偏差値表を捨てなさい!(「二月の勝者-絶対合格の教室-」から考える中学受験)
(有料設定の更新により再構成しました)(この記事はマンガ「二月の勝者-絶対合格の教室-」(以下「二月」)を読んでいることを前提としているが、読んでいなくとも中学受験の全体像がつかめるように構成している) 0. マンガ「二月の勝者-絶対合格の教室-」から考える中学受験の問題点1. 中学受験の現状とその対応塾 2. 受験させる・させないの判断基準 3. 受験で成功するとは何か 4. 親が持つべき考え方とすべき行動 5. 最後に
0. マンガ「二月の勝者-絶対合格の教室-」から考える中学受験の問題点
まず、結論から延べよう。
「二月」に関しての私の感想は「かなり実情に沿ったものであると思うし、だからこそ古臭い」。
先に述べておくが、このマンガの内容が古臭いのではなくて、中学受験の実情そのものが古臭いのである。
自分は個別指導専門で、完全なる『中の人』ではないが、「二月」の内容が中学受験の状況をかなり正確に反映していると捉えて良い。が、同時に「いつまでこんなことやってるの?」とも正直思っている。自分が中学受験をした30年前の「ハチマキ締めて『エイエイオー!』」的な受験からなんら進歩がない状況であることにとても落胆している。
一方で、東大などの難関大学に合格者をバリバリ出している中高一貫校に行くにはこの状況に身を晒さないとならないことは確かである。つまり、中学受験というステージそのものが硬直してしまっているのである。後述するが、公立中高一貫校の「適性検査」が変革をもたらすものと期待していたが、現状、全くの期待外れになっている。
別に、受験塾のやり方や「二月」で描写されているよ
0
500円