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【つぶやき】 大学・授業(#56~60)「理系と文系」など

#60【大学:文系と理系】私は化学科出身ですが、確かに、実験とレポート課題でかなり忙しかったです。たまに徹夜もしました。経済学部でテニスサークルの友人と、自分のいる環境は別世界だと感じてました😮理系大学に入ったら想像以上の忙しさ 実験レポートに追われ勉強漬けに <高校生新聞 8.4>#59【医学部の学費】私が受験生の時は慶應が一番安かったですが、今は3位なんですね。【大学受験2022】医学部学費一覧、私大最安は国際医療福祉(リセマム) #Yahooニュース#58【8月の大学のイベント】今日から1週間は「定期試験の試験監督」「採点」「成績入力」で忙しい💦8月中旬の「夏休み」を楽しみに仕事頑張ります。#57【定期試験】大学は来週から定期試験です。コロナで登校停止の学生が一定数いるので、試験を受けられない学生のため、追試験の準備もしています。「1つの授業につき2回の定期試験がもれなくついてくる状態」で大変です。各教科が限られた日程に殺到するので、教務も追試験日程の調整が大変らしいです。#56【ハイブリッド授業】大学でも、大人数の授業では苦渋の選択として「ハイブリッド授業」を導入しています。3年目ですが、接続のトラブルなどもあるので、常に学生の学習意欲が低下していないか注意して見守っています。
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【つぶやき】 大学・授業(#51~55)「雇い止め問題」など

#55【授業とコロナ】春に担当する2大学で、スポーツ実技の授業担当が終了しました。「熱中症対策」と「コロナ対策」のため、マスクの着脱指示を何度も繰り返しましたが、私の授業(体育館中心)で感染拡大にならなくてほっとしました。授業は大学生の体力が低下しないように工夫したつもりです😊#54【雇い止め問題】私も経験しましたが、任期付研究者・教員は人生設計を考える上でもリスクが高いです。それに、余裕のない状態では、中長期ビジョンの研究には取り組めません。少しでも良い方向へ向かっていって欲しいです。#53【休講】大雨で冠水などの影響があり、私の大学では今日の授業が休講になりました。ただ、既に授業をしていた1限目(私も実施)は春15回目の授業を無事に終えました。交通機関や道路のトラブルで来られなかった学生には、個別対応。天災はいきなりやってきますね💦#52【今週で授業終了】COVID-19の感染拡大が心配な毎日ですが、本務校と非常勤講師の大学とも、「対面」での授業継続となってます。全国的にも、今週15回目の授業となる大学が多いと思います。授業は嫌ではないのですが、「終了していく」という達成感を感じるので最終週は嬉しい気分です。#51【最近のコロナ関連】土日にも、学内の感染状況について多くのメール連絡を受けてます。この休日、私は受信し把握するだけで済んでますが、休日も関係なく対応し続ける教職員は、心も休まらず大変です。ピークアウトしておらず、まだ授業も定期試験もあるので、大学関係も大変です。
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【つぶやき】 研究・大学院(#41~45)「東大と科研費」など

#45【東大と科研費】東大医学部にいた時、明らかに研究をしていない臨床の医師にも「科研費申請するように」とお達しが出ていました。結果的にその医師たちは不採択となっていましたが。真面目に研究に取り組んでいる研究者・教員だけなら、東大の採択率はもっと高いと思います。「科研費の配分額が多い大学」ランキング! 1位は「東京大学」【2021年度データ】#44【出願者資格】会議で、受験希望者の「出願資格があるか」について検討しました。今は、大卒でなくても大学(院)が設定する基準をクリアしていれば修士への受験が可能です。もとプロ選手、タレントさんなど高卒の方もこの資格審査をクリアしていると思います。院のハードルは決して高くありません。#43【受験対策】大学院入試(専門)の勉強をした時「教科書を繰り返し頭に叩き込む」「受験校の教授・准教授の専門を知り、学ぶ」「過去問を解き、傾向と対策を掴む」をしました。 准教授・教授の専門を知り、馴染みがありそうな教員の論文等の執筆物を読むと出題ヒントがあり、結構オススメです。#42【指導教員】大学院生にとって、専門の研究を教わる指導教員はとても重要な存在です。特に、「修士」課程で出会う教員は、博士課程より重要だと感じます。研究の初期段階である修士課程で楽な指導を受けると、博士課程で修正することは非常に厳しいと、自分の周りをみていて感じます。#41【学術雑誌が多すぎ】学術雑誌が多すぎですね💦諸事情は不明ですが、最近は紙媒体で出版することが減り、印刷・郵送コストも以前とは比べものにならないです。OAで投稿者から多額の掲載料が入るので、かなり儲かる「商売」になって
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【つぶやき】その他(#6~10)「お笑い」など

#10【フィールズ賞】「数学界のノーベル賞」ということだけは知っています。私は専門外なので知りませんでしたが、ウクライナの人たちには明るいニュースとなりましたね。4年に1度のフィールズ賞にウクライナの数学者ら 女性受賞は2人目:朝日新聞デジタル#9【宇宙飛行士の骨】2022.7.5宇宙を模した「地上での長期間ベッドレスト実験」でも同様の結果が起きるのかどうか、気になります。宇宙飛行士の骨、完全回復せず 地球帰還1年後も(時事通信)#Yahooニュース #8【お笑い】お笑いライブを観てきました。研究者、大学教員というとオカタイ人と思われがちですが、大笑いすると楽しいしリフレッシュするので、仕事にも健康にも(家族関係にも)良い影響があると感じます。今日はとにかく笑いました✨#M1 #錦鯉 #7【心は大事】多くの情報が溢れてますが、私はできるだけ負の情報を遮断するようにしてます。負の情報は良質な睡眠にも影響しますし、仕事で重要・緊急な対応をするとき、気持ちが安定してないと負の影響です。そのため、負の情報を発するメディアや人からは極力避け、心の安定を心がけています。#6【夏の大会】大学のスポーツ授業は、勝敗よりも学生の機会均等や健康を優先して行っています。特に夏のこの時期はなおさら。高校野球は楽しみですし、地元の地区予選を観たいと思っています。ただ、毎年暑さが不安しされてる中、従来型の開催でいいのか、選手や関係者のことを考えると心配です。
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【つぶやき】 大学・授業(#46~50)「社会人大学生」など

#50【パスの大切さ】管理職になると特に、様々な仕事が舞い込んできます。私が意識してるのは・早く判断し、早く行動する(ボールを持ち続けない)です。仕事の大半は、行動力が大事です。自分で流れを止めてはいけないと痛感します。研究・教育・会議でも、すぐ別の人にパスする重要性を実感します。#49【社会人大学生】教育力向上のため、就活に役立つため、通信制大学に通って保健体育の教員免許を取得しました。色んな経歴の方と交流を持つこともでき、またみんなの目標が「教員免許取得」で、支え合ってました。社会に出てから学び直すと能動的な学びでとても楽しいです。新たな学びはオススメです。#48【濃厚接触と定期試験】私の仕事関係でも、最近、コロナの濃厚接触者が増え、急な調整が増えてきました。大学では春学期が終盤を迎えていますが、その後に定期試験があります。定期試験で公欠になると、その学生のために追試験を実施しなければなりません。追試験が結構増えそうな予感がします。#47【祝日出勤】昨日は海の日でしたが、大学で講義でした。GWに「海の日振替」で、昨日は勤務日でした。大学は、曜日ごとに授業内容が異なるので、世間はハッピーマンデーでも、教職員や学生には関係ないこともあります。私は、他で休みが取れるならいいかなと。休日の朝は道路が空いてて快適ですし。#46【教員の醍醐味!?】午前中は他大学で授業してきました。いつもと違う平日なので、それだけでリフレッシュになると感じます。他大学の学生とは授業のみの交流ですが、それでも楽しいものです。大学に限らずですが、教員の醍醐味の一つは、これから未来ある若者から良い刺激を受ける
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【つぶやき】 大学・授業(#41~45)「大学教員と教員免許」など

#45【期末試験】大学は13回目の授業を行う時期で、学内の定期試験を意識してます。2年前はオンラインで定期試験を実施しましたが、昨年から対面での定期試験が再開できました。最近、コロナ感染者が急増しハラハラしますが、対面での定期試験が無事に開催できることを願って作問してます。#44【大学教員と教員免許】大学教員採用に教員免許は十分条件ではありません。ただ、就活では免許の重要性を痛感。特に、健康スポーツ分野は「研究だけじゃダメ。スポーツ実技もできて当然」という「文武両道のアピール」が大切で免許は最適な武器。理科は持ってましたが、就活を期に保健体育も取得しました。#43【大学講義:昔 vs.今】2022.7.11回数【昔】12回/半期 【今】15回/半期休講【昔】あり 【今】なし(必ず補講)今は、単位取得に2/3の出席が必須とするなど、授業を真面目に受けて当然になってます。心の中で「今の学生は真面目で偉いな」と思いつつ、平静を装って講義してます。 *昔は90年代のことを指します。#42【総合型選抜】現在、大学は早めに入学者を確保する傾向です。大学全入時代と言われ、競争に負けないよう総合型選抜を行う大学(特に私学)が増えてます。以前の入試スタイルと異なりますが、大学にふさわしい学生かどうか、各大学独自の入試で判断します。私の大学でも正に2023年度の準備を進めてます。様変わりする大学入試 大阪大「自主研究」の発表必須、法政大「まちづくり」経験重視も〈AERA〉#41【大学の授業】教員が話すときに聞く態度をちゃんととってくれたり、準備や片付けなどをしっかりしてくれる学生ばかりだと助かりま
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【つぶやき】 研究・大学院(#31~35)「交友関係」など

#35【ポスドク(博士研究員)】「今振り返ると」ポスドクをやってよかったです。が、ポスドクは基本的に1年更新の「非正規雇用」です。当時の心境を考えると、進んでポスドクに進みたいとは思えませんでした。雇用のリスクが高すぎます。大学教員になれなければ専任非常勤講師だったかもしれません。#34【ポスドク(博士研究員)】大学院修了後、すぐ教員になった方は羨望の眼差しでした。ただ、ポスドクとしてさらに研究力を磨いてからの方が研究能力が磨けそうな気がします。自分が経験したからですが、すぐに大学教員になるより、私は結果的には苦しいポスドクを数年経験して良かったように思います。#33【院試対策】夏の大学院入試(院試)が迫っていて、ご相談を受けることが増えてます。私は・他大学の院(専門変更)へ進学・6月末まで教育実習で多忙・院試の勉強期間は1ヶ月・図書館で勉強・科目:英語&専門科目でした受験生の皆様を応援しています😊メッセージなどからお気軽にご相談下さい。#32【交友関係】大学教員は教職員、大学生、院生との交流が大半です。ただ、大学教員は『研究者』でもあり、新しい発見も常に探してます。いつも同じ交流だと発想もマンネリ化してしまうので、私は積極的に講演したり、他分野の専門家(今は音楽家)と交流をして、新しい研究につながる刺激を受けるようにしてます。とても大切な行動だと思ってます✨#31【研究情報の検索】今は日常的に、たくさんの情報が飛び交います。どの情報が正しいかわからないこともあります。根拠(研究)がある情報かを調べるためには、【Cinii(サイニイ)】がオススメです。無料で調べることができます
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【つぶやき】 大学・授業(#36~40)「教員の任期」など

#40【コピー用紙】東大時代は「わら半紙」印刷が普通で、私大の先生に「なんでそんな紙に印刷しているの?」と呆れられたことがあります。今も、私学では白色コピー用紙、国公立の授業では「わら半紙」が提供されます(国公立で積極的なコスト削減?)。大学生・教職員の皆様、この感覚はあってますか?#39【教員の任期】博士取得後、30歳前後で助教になった人は、アカデミアで順調なキャリアといえます。ただ、大学は助教に任期3~5年を設けることが多く、その後の研究人生は保証されていません。家庭をもつのも不安になります。私は特任助教、特任講師を経験してますが任期教員は苦しい時期なのです。#38【マスク】スポーツ実技で、心拍数が激しくなるプレーでは、「脱マスク」「大声は出さない」「大学としての判断」と指示してます。ただ、学生にまだ戸惑いがあるようで、マスクを外したがらない学生も多い。マスクを外すのは、以前から教員の指示なくマスクを外し気味の学生。学生の熱中症が心配です。#37【心境】大学教員には、数年ごとに異動する人と長年一か所で勤め上げる人がいます。仕事を共にする立場でいえば、どちらも適度にいた方が良い環境と感じます。大学教員(テニュア)になるのは非常に大変な一方、各地を異動する教員がいるのも事実。異動し続ける教員の深層心理に触れてみたいです。#36【ジェネラリストとスペシャリスト】最近、ジェネラリストとスペシャリストを色々考えます。院生はスペシャリストの教育で、それだけを追究しました。ただ、教授・部長は、スペシャリストとして求められることが極端に少なくなり、「修行したことと、今求められることのギャッ
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【つぶやき】 大学・授業(#31~35)「会議と非常勤講師」など

#35【レポート添削】以前は紙媒体での提出・添削が基本でした。今はWebClassを活用し、課題などの管理も非常に快適です。締切が自由に決定でき、受講生全員のレポートを一気に見れるので、添削の時間も大幅に短縮しました。非常勤ではmanabaを活用し、大学はPC活用が前提の教育環境です。#34【会議】大学で会議がありました。専門分野が異なる教員の発言から「なるほど」「そういう考えがあるか」という感覚もしばしば。同じモノに対して、文系の方や精神領域の方の発言から、自分の浅識を痛感することもあります。自己の成長のためには、専門外の方の意見も積極的に聞くといいですよね。#33【大学授業】今朝は午前中にスポーツの授業があります。東京は猛暑日5日連続とのことで、6月とは思えません。教員は学生の体調をかなり考えなくてはなりません。「どんな授業内容にするか」より「どんな熱中症対策をするか」の方に意識が強くなります。学生たちの体調が良い状態で授業を終了したい。#32【学生支援】私は理系出身ですが、退学などの学籍異動は自己責任といった風潮でした。学部の特色かもしれませんが、今の大学はかなり学生支援が手厚いと感じます。ただ、自分の経験したやり方を押し通してもいいことがないので、学生時代のことは忘れ、一関係者として気持ちに寄り添うようにしてます。#31【会議と非常勤講師】水曜:本務校の会議日(午後の授業は非常勤講師メイン)木曜:近隣校の会議日(非常勤講師メインで、私も担当)2大学の会議日が分かれているので、互いに非常勤講師を確保しやすいです。私も非常勤講師として他大学で働けます。たまたまにしてはうまく
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【つぶやき】 研究・大学院(#11~15)「大学院の選び方」など

#15【査読】英語論文が掲載されるようになると、査読・講演・エディター依頼が舞い込んできます。怪しい雑誌もあり無視していると「早く返事を下さい」メールもどんどんきます。普段の仕事は締切を守ってますが、催促メールが来る度、返事なかった自分が悪い感覚に陥ります。研究者あるあるでしょうかね。#14【名刺交換】コロナ禍で名刺の受け渡しがかなり減りました。院生の時は多くの方から名刺をもらったり、名刺を渡してアピールしてましたが、オンライン学会などで便利になった一方、院生が自己アピールする機会が減りましたよね。ハイブリッド学会も増えましたが、出来るだけ対面で人脈形成したいですよね。#13【論文】院生や研究員の時、上司や多数の共同研究者の意見を踏まえて投稿していたので、論文の改変や再投稿を決定する権利を委ねることが多かったです。論文が自分中心で進められるようになると、自分のペースで改変・投稿できるので、生産性がかなり増しますし、論文を書くことが楽しくなります。#12【大学院の選び方】基本的に教員・研究室との相性は重要です。大学院を希望する場合、事前の研究室訪問は大切ですが、指導教員の考えや研究室の雰囲気などが自分に合っているかも重要です。私が院生・研究員の時、院生が別研究室へ異動するケースに遭遇しました。在籍中の異動は何かと大変です。#11【ハゲタカ/粗悪ジャーナル】海外から『Guest Editor』『論文投稿』の勧誘メールが複数届いていることが日常的になっています。知らない雑誌、怪しい雑誌も大きく、ハゲタカ・粗悪ジャーナルが蔓延していると肌で感じます。もっと迷惑メール設定のレベルをあげな
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【つぶやき】大学・授業(#21~25)「リモート世代」など

#25【熱中症とスポーツ】午前中はスポーツの授業担当でした。熱中症対策が必要なので、一定数の学生が休憩になるよう設定(全体休憩+5分毎に無作為休憩)。休憩くじを引いた学生は残念がり「プレーしたい」と。熱中症対策に気を使いますが、スポーツの教員としては学生のこの反応自体は嬉しいものです。#24【大学教員】最近、40-50代の方々から「大学教員になるために博士課程に進学したい」というお話を何件か伺います。大学にいると、専任教員になることが極めて厳しい分野と、かなり基準が甘い分野があると感じます。本人の能力よりも、どの分野を選択してるかが非常にポイントだと思います。#23【リモート世代】コロナ禍の入学としては同じですが、 20年度入学生は、21・22年度入学生と明らかに異なる印象です。20年度は大学教員もリモートに慣れるために必死でしたし、登校を禁じる期間も長すぎました。学生が大学とも、同級生とも孤立した状態を作りやすかったように感じます。#22【熱中症】私はこの時期、スポーツ授業後に熱中症の初期症状と思われる頭痛が出ます。指導つつ、人数によっては自分も積極的にプレーに参加します。学生には授業中・後の水分補給などの注意喚起をしますが、話しながら、プレーにも参加する教員にもかなり負担があると感じます。教員も油断は禁物です。#21【非常勤講師】大学の授業は多くの非常勤講師で成り立っており、私も非常勤をしてます。若手の時は非常勤を給料以上に「教育歴の積み上げ」のため重要と捉えてました。一方、A大学で専任教員の応募が出たからといって、A大学の非常勤が優遇されると聞いたことはありません。どの分
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学校の先生!夏の必需品!これで子どもたちも集中します!

梅雨明け!すでに猛暑!熱中症が心配!学校もクーラーが入るようになりましたがでも体育館には冷房がないし、廊下は暑いしとまだまだ学校現場は暑い場所がいっぱい!子どもたちの集中力がなくなる季節になります。というわけで、かずみん教授が特別支援学校や特別支援学級の担任時代使っていた夏の必需品!数ある中から1つご紹介します!それは「霧吹き」です。運動場へ行く時、必ず持っていきました。この霧吹き。特別支援学校の場合、霧吹きを持って、運動場へ出る先生は結構いるんですよ。なぜか。特別支援の子たちは、汗が出にくいなど、体温調節が難しい子が結構います。熱が体内にこもってしまうんです!一見、ボーッとして、怠けている感じがするんですが、汗が出ていなくて、体温調節できていない場合があります。とにかく、運動会の練習中など首のあたりなど「シュッシュ」していました。こうやって、体温調節が難しい特別支援のお子さんに「シュッシュ」していると「僕もして!」「ズルい!」と言ってくる子がいます。そんな時は!「シュッとしたら、元気になるよ」「運動会の練習がんばってよー」って声をかけながらみんなにシュッシュしてあげます♪周りの先生に文句は言わせない( ̄∇ ̄)「もう一回!」って言ったら、ご期待にこたえてやってあげる!「その代わり頑張るんだよ!」と声かけも忘れずに(^∇^)小学生、みんな素直なので、通常学級の子も、シュッとしてあげると、大喜びしますよ〜シュッとしてもらって、元気になる子どもたちの姿を見たら周りの先生、何も言いませんよ。結果残したら、何も言いません。熱中症対策にもなりますからね。ぜひ「霧吹き」持ち歩いてみてください
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【つぶやき】 研究・大学院(#6~10)「大学院進学」など

#10【大学院進学】大学院に進学すると、正規ポストの(一時的?)就職が厳しいとされます。私も30歳半ばまで任期付(非正規)ポストの研究者でした。正規ポストを獲得するため必死でしたが、フェードアウトする危険性がありました。非正規雇用を避けるため、大学院進学が今後さらに低下しそうで心配。#9【社会人の院生】6月に2週間、社会人の大学院生に講義を行いました。彼らは全員、仕事をしながら大学院に通っているので、非常にモチベーションが高く、私は授業していて楽しかったです(今年で4年目)。日本での大学院修了の評価をもっと高くして、もっと多くの方が進学するようになってほしいと思います。#8【研究成果】東大で研究していましたが、東大ですら、短期間で成果を求められることが多かったです。なんとか終身雇用の大学教員にはなりましたが、研究にさける時間は大幅に減ってしまいました。東大で培った研究力を発揮できる場面は極端に減り、改めて「研究者」ではなく「教員」だと感じます。#7【学会と人脈形成】昨夜、研究系大学教授とオンラインでその話をしました。教授になると、学会参加は昔の仲間との同窓会としての役割、優秀な若手との接点をはかる側面が強いと再認識しました。オンライン学会・研究会では新たな人脈形成が厳しく、若手がアピールしにくいと感じます。#6【大学院進学】例年5〜6月になると、大学院進学を希望する方から相談を受けます(学内外で)。'23年度を考えると、5-6月に次年度入学を考えるのは決して遅くはないと思います。ただ、(特に社会人の方は)明確に大学や研究室が定まってない方も多い印象です。ここだけは早く決定すべき
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【つぶやき】 研究・大学院(#1~5)「博士の給料」など

#5【博士の給料】 評価の高い大学で研究したい人は多いため、かなり給料を低く抑えても人が集まる印象をもっています(任期付でも)。博士号を取得した人に対して、適切な対価を支払うことが当然になってほしいです。競争原理は必要なものの、優秀な研究者が活躍できる環境を、社会全体で支えなければ。#4【若手研究者】研究に限らず、優秀な若手が活躍することは、その分野の発展に欠かせないと思います。スポーツや将棋などだって、若くて優秀な人が多ければ、その分野を発展させたり、みんなが注目してくれるわけです。優秀な研究者が活躍できないと、その研究分野が淘汰されてしまうのではないでしょうか?#3【足の裏の米粒】日本では、博士号を取ることについて【足の裏の米粒】で表現されることもしばしばです。社会全体が大学院、博士号取得を価値あるものとして受け入れないと、優秀な人は日本に残りませんよね。#2【東大大学院と休日】以前、東大大学院の説明会に出席したとき、ある教授が「うち(研究室)にきたら、土日に休もうなんて思ってはいけない」と言われ、ビビりました。その方は、かなりの研究論文数をお持ちで、今は学長になられました。さすが、としか言えませんが。#1【論文の質】研究においても、量が質を生むと思っています。個人が発表する論文においても📃裾野を大きくしっかりさせるような方針にしなければと思います。
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【教員相談】思春期の不登校について考える

こんばんは。柚木ゆずかです。私は、中学校教員を10年間しており、多くの生徒や保護者様たちと密接に関わってまいりました。この4月からは非常勤講師として働いています。今日は思春期の子どもたちの不登校について少しお話させていただきたいと思います。不登校はとてもデリケートなお話です。一人ひとりその気持ちやいきさつ等は違っております。<思春期の子どもと不登校>まず、思春期は、とても敏感で多感な時期です。もう子どもでもなく、かといって大人でもなく、大人の世界にはまだ入りたくなく、大人に反発を覚える時期です。したがって自分の世界に閉じこもりたくなる時期なのです。では、不登校について考えてみます。不登校とは文科省の定義では「何らかの心理的、情緒的、身体的、あるいは社会的要因・背景により、児童・生徒が登校しない、あるいはしたくともできない状況にある者」とあります。理由はさまざまですが、私が見てきた中で大きく分けるとこのようになりそうです。また近年では、1より3が多くなってきた気がしています。1.人間関係による2.自己意識による3.起立性調節障害による<気持ちを言葉にする手伝いを>それぞれの解決には、その日その時の対応と捉え方、今後の見通しをもつことが大切ですが、一朝一夕のことではなく大きく心を構えて長いスパンで考えることも大切です。全てに言えることは、無理に登校刺激をするのではなく、その子の気持ちを吐露してあげることが第一に重要だと思っています。思春期のモヤモヤした気持ちは、単純なものではなく、自分の心と体について、人間関係について、学習面について、部活動について、大人との関わりについて、友人関
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【教員相談】思春期の子どもの気持ち

こんばんは。柚木ゆずかです。今日はとても寒くて、北国に住む私は石油ストーブをつけてしまいました。昨日よりも最高気温が12℃も低く、全国的に異例の寒さのようです。皆さまもお身体ご自愛ください。さて、私は中学校教員として10年勤めました。現在は非常勤講師として働いています。<思春期の子ども> これほど発達段階で難しい気持ちの年齢の子どもたちはいません。心と身体が急に大人の段階に入り、自分自身も戸惑い、自分自身を探していく時期です。だからこそ、自分が向かう先の「大人」に反抗したり、大人への仲間入りをためらい、自分たちの世界に入りたい年頃です。私たち大人の言葉を無視したり、ぞんざいな態度をとったりしてしまいます。こんな時、大人の私たちには何ができるのか(^^)<私たち大人ができること>それは、「べったりつかず、かといって離れすぎず、 温かい言葉をそっと投げかけて、 放っておくように見せかけて見守る」これが一番です。私たち大人がかけた言葉を無視しているときも、子どもたちはしっかりと聞いていますし、しっかりと心に入れています。また、このような思春期の子どもたちのことを続けて書いていけたらと思います。<教員が今すぐに!少しでも!傾聴いたします>
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【ATカーニー出題】ケース面接通過した模範解答1 「セブン銀行の成長戦略を考えよ」

ATカーニーで出題されたケース問題で実際に面接を通過した解答です。 また、現役外資系戦略コンサルタントからのフィードバック、コメントも最後に記載しています。 (※実際の面接ではデータや情報を用いてそれを見ながらケースを進めていく形で出題されましたが、このNoteには面接で使用されたデータや情報はありませんのでご了承ください。面接官の質問とそれに対する回答を記載しています。) 問題「セブン銀行の成長戦略を考えよ」 解答 面接官「(まず、セブン銀行の概要、売上や利益の推移、他の小売プレーヤーの概要などが書かれたデータを見せられ、)ビジネスをとりまく環境も踏まえた上で、これらのデータから何が言えるか セブン銀行の主な収益源は店舗に設置されているATMの利用手数料であると考えます。ですが、近年ATMあたりの利用件数が減少してきており、成長が鈍化しています。この背景には、
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【マッキンゼー・アンド・カンパニー出題】ケース面接通過した模範解答1

マッキンゼーアンドカンパニーで出題されたケース問題で実際に面接を通過した解答です。 また、現役外資系戦略コンサルタントからのフィードバック、コメントも最後に記載しています。 このNoteでは、マッキンゼーのケース問題3つ分を記載しています。(※実際の面接ではデータや情報を用いてそれを見ながらケースを進めていく形で出題されましたが、このNoteには面接で使用されたデータや情報はありませんのでご了承ください。面接官の質問とそれに対する回答を記載しています。) 問題 「欧州で展開するグロサリーストアの現状分析と戦略を考えよ」 「欧州で展開するエレクトロニクスメーカーの現状分析と戦略を考えよ」 「クライアントがITシステムを導入したが社内であまり使われていない。使用頻度を上げるためにはどうすべきか」 解答 「欧州で展開するグロサリーストアの現状分析と戦略を考えよ」 面接官「(最初にクライアントの情報(欧州で展開するグロサリーストア(ディスカウントストア))と自社の競合数社の店舗数や主力商品の価格が描いた表を見せられ)クライアントと競合それぞれがどのようなプレーヤーか答えよ」 クライアントは郊外型のディスカウターであると答え、競合は類似したビジネスモデルを展開する直接的競合と、首都圏で展開するコンビニ型のディスカウンターに分けられると回答したうえで、価格を分析すると、クライアントの強みは低価格であることのはずだが、ディスカウンターではないミドルレンジの価格を展開する競合にすら価格面で劣っていると指摘した。
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『やりたい仕事がわからない?』どうすれば解決できるの?

こんにちは! 未来へのサポーターです。就活生・転職活動中の方と話す中で、、、 自分が何がしたいのか本当にわからない これからどう探せばいいのか? 就職活動に前向きになれないと、、、でも、、みんなやっているからやらないといけない将来の自分が想像できない、、、とよく相談されますね。しかし、それが普通だと思います。 私もブログで偉そうな事を書き込んでいますが 皆さんと同じ年代は何をしたいのかのまったくありませんでした。(笑)本日はそのような学生の方への      ヒントをお伝えします。参考にして1歩でもいいので前に進んでくださいね 学生の方が言う「やりたいことがない」いう心情の本音はなんなのでしょうかね?“やりたいことがないけど、現状は楽しい(満足してる)”なのか “やりたいことがないけど、何かに没頭したい(見つけたい)” なのか。 私が思うに大半の人は後者だと思います。 すでにサークルや自分の活動に満足している人はそもそもこのことで悩まないでしょうし、やりたいことはなくても現状に満足している人は没頭したいと思わないでしょう。 “今すぐにやりたいことは思い浮かばないけれど、何か自分の情熱を捧げるものに出会いたい。” “自分の好きなこと、得意なことを見つけより輝いている自分になりたい。” “なんとなく毎日過ごしているだけでなんだかつまらない。” そんな人に向けてどうすれば「やりたいことが見つかるのか」の私なりの答えを紹介したいと思いますね。ヒント 過去の体験を深く掘ってみよう まず1つ目は自分の過去の体験を深掘ることで自分の興味のあることを探していく方法。 就活の自己分析と少し似ていま
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【教師のパワハラを1ヶ月ではじき返す体質になる方法】第2章 20代男性教師から怒鳴られた!威張る教師への対処法!

こんにちは小学校・中学校・特別支援学校の元教師かずみん教授です!シリーズ【教師のパワハラを1ヶ月ではじき返す体質になる方法】かずみん教授が教師生活で辛かったおばさん教師からのパワハラ年下の上司からのパワハラ腹黒教師からの嫌がらせパワハラや嫌がらせを受けた時の状況その時どんなふうに考えどうやって克服したか1ヶ月でパワハラをはじき返すマインドセットをブログを書いていきます。今回は「第2章 20代男性教師から怒鳴られた!威張る教師への対処法!」このブログを読めば教師の職場の人間関係がうまくいき教師のパワハラを1ヶ月ではじき返す体質になること間違いなしです!目次第2章 かずみん教授を怒鳴った20代男性教師!威張る教師への対処法!◯かずみん教授が怒鳴られた事件◯男性から怒鳴られるとどんな気持ちになる?(怒られた子供やDVにあった女性の気持ちがわかる)◯怒鳴った20代男性教師の特徴◯怒鳴る大人を見た子供たちの反応◯驚愕!5年後の20代男性教師!◯【レッツワーク!】威張る教師への対処法(マインドセット)【かずみん教授が怒鳴られた事件簿】かずみん教授が特別支援学校で教師をしていた時お話しです。この時、小学校から研修という形で特別支援学校へ異動し中学部で担任をしていました。特別支援学校での勤務2年目の春の下校時間。特別支援学校での下校はバス・デイサービス・お迎えなど子どもによって下校方法が違います。かずみん教授のいた特別支援学校はバス通学の下校が終わったらデイサービスの下校という流れです。というわけで、子どもたちは下校の順番を玄関周辺で待ちます。その時、玄関近くのロビーで待っていました。すると、
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【特別支援で困ったお悩みお答え集②】特別支援学級の担任準備編

こんにちは小中学校・特別支援学校元教師かずみん教授です。教師時代は普通学級・特別支援学級・特別支援学校で担任をしておりました。【特別支援で困ったお悩みお答えします!】をテーマにかずみん教授に寄せられたご質問にお答えしていきたいと思います。今回は「特別支援学級担任準備編!」それではご質問にお答えしていきます。目次□来年度特別支援学級担任からのご質問(臨時的任用教師)・4月までに準備できることはありますか?□かずみん教授の回答(特別支援学級での主任・担任経験から回答します!)・4月までに行うと良い準備・入学式や始業式前後・4月中に行うと良い準備【来年度特別支援学級担任からのご質問】学生時代に特別支援学校(旧養護学校)の免許はとりましたが、その後知的障害者施設、一般企業で働いており今年40に。一念発起し、小学校の特別支援学校に臨時的任用教員として配属予定です。子供達にとってプラスになることができたらと思っております。今から4月までに準備できることは何かありますか。アドバイスいただけたらと思います。【かずみん教授の回答】ご質問ありがとうございます。まず、小学校は特別支援学校ではなくて特別支援学級ですよ(*_*)仕方ありません。今まで一般企業で働いてみえたわけですからね。しっかり準備して参りましょう!《まず4月までに準備すること》
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教員の残業代等に関わる裁判について

埼玉県で、教員に対する残業代の支払いを求めた裁判が棄却されたのはまだ最近のことでしょうか。そのことについて話す前に、学校の先生をしていた時代の経験から、そのときのお仕事について書かせてください。学校の先生って、大変なんですよ(突然)。私は高校と中学の両方の経験があるのですが、たとえばある日の私の一日のスケジュールは…朝7:40出勤8:10~登校指導8:30~朝の職員会議8:40~教室でホームルーム8:50~12:40 50分刻み×4時間昼休み13:25~15:15 50分刻み×2時間15:15~15:35 清掃活動15:35~15:40 帰りのホームルーム15:40~部活動(ちなみに勤務時間は8:30~17:00)6時間×5日間=30時間の時間割となりますが、高校の先生はひとりあたり週に14~18時間ほど授業を持つのが普通です。中学の先生はもっと多くて、19~24時間も持つんです。つまり、高校の先生だと一日あたり3時間くらい、中学の先生だと4時間くらい授業を持ちます。(もちろん週によってバラつきがあるので、一日一回しか授業がない日もあれば、運悪く一日5時間入っちゃう時も…)それ以外の時間は、空き時間ということになります。でも、その空き時間は、ノートチェック、小テスト丸つけなどであっという間に埋まっていきます。朝登校していなかった生徒でのうち連絡がない者には連絡しないといけませんしね。担任だと、面談などイベントごとの出欠票を集めて出欠チェックしたり、その他の提出物チェックしたりします。日記のようなノートを生徒が毎日提出する学校も多いので、そのひとつひとつにコメントを書いて返却する
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【教師のパワハラを1ヶ月ではじき返す体質になる方法】第1章 おばさん教師から1週間毎日怒られ続けた!何をしても注意される!パワハラ教師と関係が良くなる方法!

こんにちは小学校・中学校・特別支援学校の元教師かずみん教授です!今回からシリーズ【教師のパワハラを1ヶ月ではじき返す体質になる方法】をテーマにかずみん教授が教師生活で辛かったおばさん教師からのパワハラ年下の上司からのパワハラ腹黒教師からの嫌がらせパワハラや嫌がらせを受けた時の状況その時どんなふうに考えどうやって克服したか1ヶ月でパワハラをはじき返すマインドセットをブログを書いていきます。事実!なんとかずみん教授はパワハラをしてきたおばさん先生や嫌がらせをしてきた先生とは仲良くなってしまいました〜\(^o^)/おかげで職場での仕事もスムーズに進みました!このブログを読めば教師の職場の人間関係がうまくいき教師のパワハラを1ヶ月ではじき返す体質になること間違いなしです!目次第1章 かずみん教授を1週間注意し続けた特別支援学級50代女教師!    何をしても注意される!    パワハラ教師と関係が良くなる方法!◯50代女教師の特徴◯かずみん教授が毎日注意されるまでの背景◯かずみん教授が教師生活で辛かった出来事 ・注意事件簿①ケータイ事件 ・注意事件簿②勝手に行動しない! ・かずみん教授が注意される主な内容◯自分のやりたいことは主張するマインドセット◯注意され続けたかずみん教授が 注意されなくなったワケ!◯【レッツワーク!】誰でもできる!パワハラ教師が味方になるワーク!【本当にいた教師①】かずみん教授を毎日叱る特別支援学級50代女教師《50代女教師の特徴》・自分の言うことは100%正しいと思っている・こうすべき!枠にはまらない人はイヤ!・子供にも先生にも厳しい・押し付けた指導から 親さん
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【臨時採用教師の裏話】常勤講師・非常勤講師は使い捨てなのか!?

みなさん こんにちは小学校・中学校・特別支援学校元教師のかずみん教授でございます。通常学級、特別支援学級、特別支援学校で担任をしておりました^ ^読んでいただきありがとうございます。今日は「臨時的採用教員は使い捨て?」をテーマにお話しをします。結論!臨時的採用教員。仕事量が正規教師と変わらない人もいる。なので気持ちよく仕事をするために、賢く臨時採用教員をしよう!です。私自身、教員採用試験に合格する前、7年ほど臨時的採用教員(常勤講師)として中学校で音楽の教師をしていました。その時実際あったこと。*10日間だけ病休の先生のかわりをしてほしいと言われるが・・・。 (話が長くなるので、詳しいことはご相談いただいた時にお話しします) *市内の音楽研究授業の代表者として、 研究授業をした。*音楽の教育実習生の教科担当教師となる。などなど。市内代表の研究授業や教育実習生の担当・・・。正規教師と変わらないじゃないか!理不尽な状況・・・。気持ちよく仕事をするために、小学校の教員免許を取得し、小学校で教員採用試験を受けて合格。正規教師として11年先生をしました。さて。臨時採用教師の待遇はどうですか?正規教師の待遇はどうですか?このまま、臨時採用教師として働きますか?教員採用試験を受けて正規教師になりますか?教師やめますか?小中学校・特別支援学校、特別支援学級、臨時的採用教師・正規教師、教員組合を脱退し、教師なのに副業を認められる・・・。などなどいろいろ経験した私が相談にのりますよ。お気軽にご相談を♪身近な相談相手かずみん教授でした〜
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【小中学校・特別支援学校元教師がぶった斬る!】とんでもない教師にならないためのマル秘対処法!

みなさん こんにちは小学校・中学校・特別支援学校元教師のかずみん教授でございます。通常学級、特別支援学級、特別支援学校で担任をしておりました^ ^読んでいただきありがとうございます。今回は前回ブログのつづきでございます。私が教師だったので、「いい人仮面教師」のお話をしますが、他の職場でも当てはまること間違いなし!頑固で、行動をしない、新しい事に挑戦しようとしない、とんでもない教師予備軍が、 役職を与えられ、 教育委員会や、 学校長になるとどうなるか!   頭スカスカ、 自分の意見を全く持たない、 新しい事を取り入れられない、 とんでもない教育委員会、 とんでもない校長が出来上がります! ということは!とんでもない学校の出来上がり!  この、ご時世、一刻一刻と、状況が変化している世の中。 変化、変化、させていかないと、 危険!とんでもない教師を養成している場合じゃない!【とんでもない教師にならない方法】周りから否定されても、批判されても、自分の考えを信じ続け、行動しましょう!!周りからの「そんなことしたら保護者からクレームが来る」「教育委員会から注意される」「校長から怒られる」なんて脅しに乗らない。(先生に怒られるって子供かっ^^;)一所懸命自分が信じたことをやっていると、必ずあなたのことを見ていて、味方になってくれる人が出てきますよ。私が体験済み!私が知らないところでめちゃくちゃフォローしてくれる人も現れます!バカにされてもバカではないのだ〜!変化を恐れず!変化怖い!「こーすべき!」「あーすべき!」心ガチガチ厳しい先生もすべて受け止めます!お気軽にご相談を♪身近な相談相手かずみ
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東京大学医学部の学生さん(大学教授)

みなさん、こんにちは大学教授のトモです。以前、私は東京大学医学部に勤務し、教員として医学部生のフリークォーターを担当したことがあります。<フリークオーター(FQ)>東京大学医学部では、各自の興味・関心に基づいて自発的に学ぶ機会として、1年のうち一定期間を自由な時間として確保しています。運動好きな彼らとの1ヶ月間はとても楽しい思い出です^^(▲タイトルの写真は、先輩医師から心臓の測定について教わっています)(▼下の写真は、医学生同士で、お互いの足の太さを測定している様子です)医学生たちは、様々な測定などを私(教員・研究者)、医師、理学療法士などから教わりながら勉強していきました。彼らは、今は医師になり、活躍されています。研究や実習を通じて、私は東大医学部の学生20名以上関わってきましたが、どの学生も話やすく、素直でとても良い学生が多かった印象があります。東京大学医学部(主に理科三類)は、日本の大学で最難関として知られています。頭が良くて人柄もいいなんて…ずるいですよね^^超優秀な彼らは、きっと今後の日本を支えてくれることでしょう^^また、どこかの機会で東大のご紹介ができればと思います。それでは、また☆^^
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秋学期の対面授業が開始(大学教授)

皆さん、こんにちは楽しい週末を過ごすことができましたが、今日はとても暑くて、びっくりしました!!私が勤務する大学では、先週から授業が開始しました。うちの大学は対面が基本なので、感染対策など気をつけることも多いのです。でも、学生たちの楽しそうな雰囲気を見ると、やはり学生生活は友人と一緒にいろんなことをすることも大切なんだと感じます^^教員として、食事やサークル活動などは注意が必要ですが、学生生活が少しでも良いものになるようにサポートし続けたいと思います。明日からは本格的な授業内容となるので、私も準備をしっかりして臨みたいと思います^^私はスポーツ実技の授業も担当するので、授業中のマスク着用、手指消毒にもかなり神経を使いながら授業します(◎ー◎;)それでは、また☆
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【小中学校・特別支援学校元教師がこっそり教えます】そうかも!無気力には理由がある!

みなさん こんにちは小学校・中学校・特別支援学校元教師のかずみん教授でございます。通常学級、特別支援学級、特別支援学校で担任をしておりました^ ^読んでいただきありがとうございます。今日はお子さんが「やる気がない?」大人の私も「無気力かも?」「無気力の原因」と対応法についてをテーマにお話しをします。大人も子どももぼーっとやる気がしない、無気力。やる気がないってことで、無理矢理やらせていいのか?頑張らなきゃいけないのかしら?ズバリ結論。無気力、やる気がない原因の一つとして「気圧」の関係もあるんですよ。私が特別支援学級の担任をしていた時、いつもなら、こんなことでいちいち怒らないし、人にもつかっかっていくし、勉強もぼーっとしているな〜と、いう子がいました。いつも、子供の様子はメモしていますが、天気とかに左右されるのかな〜って思っていたんですよ。でも、天気の良い日も、ぼーっとすることがある。ちょうど、気圧が低いと頭痛がするとか、ぼーっとするとか聞いたので、天気と共に、気圧にも注目するようになりました。すると、なんと、気圧が低いと、機嫌が悪くなったり、グタグタ文句言い始めたり、ネガティブになったり、落ち込んだり、ぼーっとしたり、気持ちが不安定になることがわかったんですよ。子どもも、「なぜだかわからないけどぼーっとする」と、話してくれました。大人も子どもも気圧が低いとぼーっとする人はいるんですよね。【気圧が低くてぼーっとする時の対応法!】ムリしない!これにつきます。ちょっとでもできたらOK!ちょっとでもできたご自分を褒めましょう!そして、全く動けなかったとしても大丈夫!そんな時は、美味しい
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【小中学校・特別支援学校元教師の本音】教師の職場の人間関係ムリしなくていいんだよ♡

みなさん こんにちは小学校・中学校・特別支援学校元教師のかずみん教授でございます。通常学級、特別支援学級、特別支援学校で担任をしておりました^ ^読んでいただきありがとうございます。今回は「教師の職場の人間関係」をテーマにお話しします。教師の職場の人間関係・・・。悩んで、心が病み、でも頑張って学校へ行き・・・。ある日突然、ベッドから起きられなくなり、学校に行けなくなる先生もいます。無気力に動けなくなるまで頑張ってしまう先生たち。先生だって不登校になりますよね。不登校になっている先生いるんです!【心が苦しい・辛い先生へ】自分の事を傷つけた人、苦しめた人、そんな人とは、ムリして付き合わなくていいんだよ。関わらなくていいんだよ。もう、これ以上、辛い思いをしなくていいんだよ。罪悪感なんて要らない。逃げていい。無視していい。その人と関わっている時間、幸せですか?幸せでしたか?「幸せじゃないなら、関わらなくていい!」って、決めよう。相手は、無視されて、拒否されて、関わってもらえなくなって、初めて、自分が、どれだけ酷いことをしているか、どれだけ酷いことをしたのか、自分が、どれだけ人を傷つけているか、どれだけ人を傷つけたのか、気がつきます。自分を傷つける人と関わらない、無視するという選択が、相手に対する、「愛」ということもあります。大きな愛で・・・。教師の職場の人間関係などお困りごと、心配ごと、誰に相談したら良いのかわからない時は、どうぞお気軽にご相談を。あなたの身近なご相談相手。かずみん教授でした。 
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9.7日が来ました.....

僕はフリーターパパです💭💭その名の通り仕事をしていません😅じゃあどうやって養ってるの??って思うかもしれませんが.........。色々あるんですよー、実は僕はパチプロでしてパチプロで養っていました😳カッコ悪いですよね😅😅ですが今、パチンコのバブルなんて呼ばれてるぐらいですからパチプロは沢山います!そして気になるとこですが、パチプロがいくら稼いでると思いますか??以外かと思うかもしれませんが、1ヶ月70〜100万円は稼いでいます👀👀もっと稼いでる人もいるでしょうね!あくまでも平均です💁僕もこれまで70万を下回る月はありませんでした😳😳(パチプロになったのは1年前だが...)まあそれなりにやれてはきましたが、子供もあと3ヶ月で生まれます😳😳 何が言いたいかとゆうと...俺はこのままでいいのか!?とゆうことです。。いいや、このままでいいわけない!!!!!子供に、パパお仕事何してるの?って聞かれたらなんて答えよう機械と毎日にらめっこしてるよーなんて言えない😂嫁は好きな事しいって言ってくれるんだが、本当は,その言葉に今まで甘えて来たんだ。そして僕はついにパチプロをやめようと思い沢山調べて会社に応募した。いつも機械としか話をしていない俺が、口を開いたかと思えばゲギアツ〜としか言わない俺が、中卒のフリーター野郎が上場企業のデッカい会社の目の前に立っている。9月7日が来ました.....何億年ぶりの面接だろうか、、会社の玄関前で5分前になるまで待とうソワソワが止まらないすれ違う人が僕を見ているような気がする。挨拶もままならぬ、僕は下を向いたまま、トイレに行きたいが恥ずかしくて到底言えないだろう
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第1回「初めまして! tmy(トミィ)です!」

皆さん初めまして!この度、ココナラをスタートしました週末人事のtmy(トミィ)と申します!私はこれまで、都市部(大阪)と地方(鳥取)でそれぞれ別の会社の採用担当として学生さん、求職中さん、さらに現在働いている人の職場に関するご相談など、様々な機会を頂き、現在はプライベートのSNSで学生さんや一般の方の相談なども行っております!更に、これまで独学だった採用の知識をアップロードするべく、採用担当者向けのオンライン講座に参加したり、現在はキャリアコンサルタント国家資格取得に向けて勉強しています!こちらのブログでは、就職・転職に関する情報や、考え方を発信を、自身の学んだことや、体験したこと中心に、アウトプットする場として綴っていきたいと思います!あまり長々とは書かず、要点を絞って発信するので、もし興味・関心をお持ちいただけましたら次回もぜひご覧くださいね!それでは~!週末人事tmy
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聾学校のコミュニケーション

 聾学校で働き始めて、3ヶ月くらいすると自分が言いたいことを身振り、手話、指文字、筆談などでなんとか生徒に伝えられるようになったように思います。でも、生徒が普通のスピードの手話で話すのを読み取れるまでは2年以上はかかったように思います。働き始めて1,2年間は生徒とのコミュニケーションで苦労します。16年目の昨年度ですら、給食中の生徒同士の会話はあまり読み取れていなかったと思います。  指文字は音を伝えるものです。日本語は同音異義語が多いので指文字だけでは伝えきれないときがあります。例えば「しん」と指文字で表現しても、 新、心、芯、秦、清なのかわからないということが起こります。それに対して手話は意味を伝えます。新は「新しい」、心は「こころ」という手話を使うことで伝わりやすくなります。芯は「えんぴつのここ」「シャープペンシルのこれ」などと実物を見せて伝えられるかもしれません。秦、清は漢字と地図と年表などを使って説明するかもしれません。どのように説明したら生徒に伝わるか教師の力量が試されます。そこにやりがいを感じることができれば長くそこで働きたいと思うことでしょう。聾教育の魅力のひとつだと思います。  私が長く聾学校に努めたいと思った他の理由は、生徒一人ひとりに丁寧な指導をすることができることです。学級担任、学年主任、学部主事、英語担当、自立活動担当、部活担当、委員会担当などいろいろな立場で生徒と関わってきましたが、どの立場でも生徒一人ひとりのことをよく知り、成長のための支援をすることができるというところも聾教育の魅力だと思います。
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○○を言葉にする

その子が感じた感情を言葉にしてあげること。■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■感情のラベリング■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■和歌山大学の米澤先生の講演会を聞かれた先生に教えていただきました。お話を聞いて、その子の行動の裏に隠れている感情を言葉にすると捉えました。なので、実際にこのようにやってみました。習い事で化粧をしていることを馬鹿にされた子ある習い事でお化粧をすることをBさんに話したら、化粧しちゃダメなんだよと怒られたそうです。学校ではダメなので、それでBさんは言ってしまったんだと思います。子どもは、なかなか行動の裏に隠れている①真意(助けたかった、ただ注意しているだけなど)②自分がしたこと(自分もキツく言ってしまっているなど)考えづらいです。大人でもそうなので、余計にそうですよね。なので、「○○さんが、〜してきた」「嫌だった」と行動だけに目を向けてネガティブに捉えて言うこともクラスに何人かいます。今朝も早速来たのでこのように言いました。【いつもであれば】・事実の確認(何があったか)・大丈夫だよ(心配しなくてもなど)・代弁(Bさんの行動は、    「〜いう意味だったんじゃないかな」などの声かけ)【今回】・代弁(相手の行動の意味を)学校でしたらだめだから、つい言ってしまったのかもしれないねAさんが怒られるのを心配したのかもね・感情を言葉に急に言われて、びっくりしたよね。学校じゃないのにと思ってたから、言われたら悲しいよね。もちろん、事実確認や大丈夫だよの安心するような言葉がけは今回もしましたが、特に感情を言葉にすることを意識しました。いつもなら、横にいて、「でも・・・」と言うことが多
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子供の心を育むことを阻害する日本の教育

昨日も書きましたが、学校の先生の一日は朝7:40出勤8:10~登校指導8:30~朝の職員会議8:40~教室でホーム