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こんばんは。あなたに光を降り注ぐライトワーカー、光の仕事人＠SACHIKOです。私は、何年間か、セミナーのサポートをしていたことがあります。先生と生徒の間に立ち、様々な人間模様を目の当たりにしてきました。その中で特徴的だったのが、「先生を神様化する人」です。そのような方は、セミナーにいらっしゃると先生のことを崇めたてまつり、褒めまくります。ところが、このような方は、ちょっとでも自分の期待と先生が違っていたりすると先生の悪口をばらまく側に豹変することも多いのです。先生を尊敬し信頼することは良い事です。でも、先生と言われる方が自分の望むものを何でも与えてくれるわけではありません。また、先生と言われる方だって人間です。弱い所もあるだろうし、もしかしたらずるいところもあるかもしれない。冷酷な面もあるかもしれない。いくら「先生」と呼ばれる方であっても、期待しすぎない、依存しすぎない。その「先生」が全てだとは思わない。そして、どこか冷めた目を持っておくことが大事です😊＊何かを習っている方の中には、「先生」を中心に全てが回っているような方もおられます。違うんです、あくまで「あなた」が中心です。＊お仕事の人間関係が辛い方、お電話お待ちしています。＊誰かにコントロールされていて、振りまわされている方、お一人で悩まずお電話くださいね😊

こんにちは！20年間、公立小学校の先生をしていた「くりぱち」です。 「いいですか、みなさん。ここはテストに出ますよ！」 教員になりたての頃、僕はそんな言葉を口にしながら、自分が主役の舞台でスポットライトを浴びるように、知識を語り続ける授業をしていました。子どもたちは、静かにそれを聞いているだけ…。 今回のnoteは、そんなかつての僕のように、「自分が頑張って説明すればするほど、子どもたちが受け身になっていく…」と、空回りの授業に心を痛めている、熱心なあなたに向けて書いています。 このnoteを読み終える頃には、きっとこうなっています！ ✅ 教師が「楽」になり、子どもが「もっと学ぶ」ようになる、魔法のような授業の作り方が分かります！ ✅ 「教える」プロから、子どもたちの学びを「引き出す」プロへと変身できます！ なぜ、あなたの熱意は「空回り」するのか？ 一生懸命、分かりやすく説明しているつもりなのに、子どもたちの目は、どんどん虚ろになっていく…。 その理由は、とてもシンプルです。 本当の学びは、「教えられた」時にではなく、「自ら気づいた」時にこそ、深く心に刻まれるから。 私たちがどれだけ熱弁をふるっても、子どもたちが「お客さん」でいる限り、その学びは、まるで表面を滑る水のように、心に染み込んでいかないのです。 では、どうすれば子どもたちが自ら学び出すのか？ その答えは、少し勇気がいるかもしれません。 それは、教師が「教える」という主役の座を、潔く降りてみること。 このnoteでは、教師が「主役」から、子どもたちの学びを最大限に引き出す「最高のファシリテーター（進行役）」へと変身する

こんばんは。あなたに光を降り注ぐライトワーカー、光の仕事人＠SACHIKOです。私達の周りにはたくさんの関わっている人がいますよね。私は、定期的に自分の人間関係の整理を行っています。まず、ノートに自分と関わりがあって、なおかつ自分にとって大切な人、好きな人を書きだしていきます。家族、恋人友人、仕事仲間、趣味の仲間上司、先生、メンター・・・そうやって定期的に書いていくと名前が出てこなくなる人があったり、突然名前が出てくる人があったりします。自分がちょっとな・・・と思っている人のことは、ノートに書こうと思っても手が止まるはずです。また、今は関わりが薄くても、何か気になる人は、ノートにスルッと書けたりします。そして、あるタイミングでそういう人とご縁が深くなったりします。毎回名前が出てくる人というのは自分にとって本当に大切な人です。人間関係は損得勘定ではありません。自分が大切な人は誰か自分が好きな人は誰か定期的にノートに書いて整理してみると自分の大切な時間を自分の大切な人と過ごせるようになってきます。＊人と繋がるのは簡単ですが人と離れることは難しいもの。離れられないモヤモヤした付き合いがある方、良かったらお話聴かせてくださいね。

こんにちは。やさしく丁寧な傾聴✨ゆきこです。春　3月、この季節は卒業式シーズン。そして、4月からは進級・進学、就職と新しい生活が始まりますね。不安と期待とワクワクとが入り混じった気持で過ごしている人もいらっしゃることでしょう。教師をしていたころの私は、この季節が好きでした。生徒たちが晴れ晴れとした顔で卒業していく姿。1年間をやり切ったという達成感。新入生を待つ新鮮な気持ち。新学期から受け持つクラスや授業などに対する意欲。必ずこの時期に、一度気持ちがリセットされる。だから、辛いこともあったけれど20年以上も続けられたのだと思います。♡:::::::::::♡::::::::::♡:::::::::::♡::::::::::♡:::::::::::♡::::::::::♡今日は、人間関係のお話です。人間関係で不満があったりストレスを感じるときにこんなことを感じたことがあると思います。「あの人に嫌われてる」「あの人は私を見下してる」「どうせ分かってもらえない」「私のことに興味なさそう」とか…私も過去はまさにそうでしたよ。でも、ある時から考えを変えることにしました。（完全に変えることはすぐには難しいけれど、少しずつ・・・）何故変えることにしたかと言うと一番は、上記のように思うこと自体が不快で辛かったからです。誰だって、嫌われたくないし、見下されたくないし、分かって欲しいし、興味を持って欲しい。だから、残念だし悲しい気持ちでした。ですが冷静に考えると相手が私を嫌っているのか、【本当のところは分からない】ということに、気付き始めたのです。もちろん本当に嫌っているかもしれませんが、その場合で

われ以外皆師也（われいがいみなしなり） 【解釈】自分以外のすべての人を先生だと思い、少しでもよいところを学ぼうという謙虚な姿勢が大切です。吉川英治 作家　文化勲章受章者 出典「話の広場」 梅個性(大物)：https://coconala.com/blogs/2722005/228651 松個性(城)　：https://coconala.com/blogs/2722005/228889 桜個性(人)　：https://coconala.com/blogs/2722005/228829 リズム意味　：https://coconala.com/blogs/2722005/215858 １０００円クーポン：https://coconala.com/invite/B5QXX3

【電車で遠足】6歳の1年生の時飛鳥山公園と言う所に遠足に行く事になった。°˖☆◝(⁰▿⁰)◜☆˖°この頃の俺は埼玉県の三郷団地に住んでて立花小学校と言う所に通てた。(*´-∀-)ﾌﾌﾌｯこの時の1年生のクラスは1クラス40人以上いて6クラスあり1学年全体だと250人位の大所帯で遠足に行く事になる。更に遠足の交通手段がまたバスで行くのかと思うとそれだけで吐き気がしてきてしまい凄く憂鬱な気分だ。しかし当日学校に集合すると先生が「電車を貸し切ってあるのでバスで移動しません～」言われた！この事に我々生徒は吐かなくて済むから大喜びし電車の移動なら眠くならないので景色を見られて嬉しくなった。そこで俺は先生に「何でいつもバスなのに電車なの？」不思議な気持ちが我慢できなくなって聞いてみた。〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓【自慢】すると先生は「こんな大人数でみんな吐いたら先生とても面倒見れないもん」と悩みを素直に言ってくれた。この時俺は先生の悩みなんて全く理解できずに「とりあえずバスじゃなく電車で行けてよかった」と思った。でも遠足で行く飛鳥山が俺にとって大問題でもう飽きるほど行った事があり何か楽しみじゃない。(´･_･`)ｼｮﾎﾞﾝ昔おばあちゃん家がある町屋と言う所にに住んでてここから都電で15分の所に飛鳥山があった。なので何度も行った事がありもう飽きて今さら行っても新鮮味が全然なかった。しかしこの事をクラスの子に言うとみんなが驚き「行った事あるなんて凄くうらやまし～」と言われクラスの人気者になってしまった。その事に気分が良くなった俺はクラスの子たちに飛鳥山の事を話しここぞとばかりにヒーロ

私のココナラの先生に出逢った♡昨日、YouTubeを見ていたら、　私のココナラの先生になる方と出逢った♡その方も人生いろいろなことがあり、　今の業績があること、　すごく謙虚な方、　お人柄、尊敬する。　多くの方達の心の支えになっている。私は、どこまでいけるかもわからないけど、　この方を目指して、頑張っていきたい☆ココナラでは、　今までも多くの素敵な人達に出逢えて、　幸せをありがとうございます♡自分の人生のことを人に話したのは、　旦那様以外に話したことはなく、　ココナラで同じ悩みに悩んでる人達の　少しでも心に寄り添えたらと、　自分の人生を話しました☆これから、もう少し詳しく　その当時のことを書いていこうと　思います。このご縁に感謝します☆　ありがとうと感謝を込めて♡　

私は長い間、「大人が怒る＝怖い」そう思って生きてきました。でも、小学三年生のある日＿＿その考えが、初めて変わる出来事がありました。別の学校から転勤してきた女性の先生が三年生のときに、担任になりました。その先生は、ひとりひとりの顔を見ながら、いつも”笑顔”で、フルネームを呼んで話しかけてくれます。その先生が笑顔じゃない日は、ありませんでした。私はその先生のことが、とても好きになりました。最初の頃の私は、いつも下を向きで、先生とほとんど話すことがありません。けれど、少しずつ先生と打ち解け、気が付けば自分から、冗談まで言うようになっていました。それと同時に私の性格も少しずつ明るくなっていき、女の子のお友達も沢山増えました。私にとって、その先生は初めて出会った”怒らない大人”でした。けれど、ただ1度だけ＿＿先生が笑顔じゃない日がありました。クラスには一人だけ、やんちゃな男の子がいました。その子は、男子を何人も引き連れて、リーダーのような存在でした。強気な態度で、他の子に命令するような、クラスでも目立つ子でした。そんなある日＿＿その男の子が、クラスの男の子に暴力を振るいました。それを見た担任の先生が、そのやんちゃな子に初めて怒ったのです。それを見た瞬間___私は一瞬、体が固まりました。また”大人の怖い怒り”が始まるのかと思っていました。でも＿＿それは、私が知っている怒りとは違いました。先生は、その男の子にこう言いました。「叩かれたら、痛くて悲しいでしょう。どうしてお友達を叩くの？」そう言いながら、先生は涙を流していました。私はその光景を見て、初めて思いました。”怒りなのに、怖くない”そん

今日も一日、お疲れ様でした☆今日は、あなたにとってどんな一日だったかな？私は、娘達と家でゆっくり過ごしたよ(*^。^*)おやつの時間には、ホットプレートで　クレープを作って、お部屋が　甘いいい匂いになり、　幸せな気持ちになったよ♡ココナラの先生♡と　メッセージのやりとりをさせていただき、こちらも幸せを感じた日だったよ(^o^)あなたも幸せを感じる日々を　過ごせてたらいいなぁあなたは、どんな時に　幸せを感じるのかな？今度、あなたのお話を　聞かせてね☆ゆっくり休んでね♡　　おやすみなさい♡このご縁に感謝しております。　ありがとうと感謝をこめて♡

ちいこの保健室へようこそ！学校の保健室の先生を29年間勤めました。これも以前、私が勤めた中学校での出来事です。当時、私と同世代の、年配女性のM先生が３学年主任を務めていました。女性で、主任等の役職に就く先生は、たいがいしっかり者で、仕事もできる。自分のミスで、人に迷惑をかけたり、突っ込まれるなんてことは、極力ないように完璧にこなす方が多いな、という私の勝手な印象です。そのM先生も、まさに完璧主義。生徒にも、先生方にもはっきりものを言うのでM先生に叱られていたのは生徒だけではなく、先生が叱られているところも、私はよく見かけました。M先生と軽口をたたいて、仲良く話す先生もいましたが、私はとろいので、どちらかといえばM先生に叱られちゃうタイプ。なので、必要なこと以外は、あまりしゃべらないように、近づかないようにしていました。３年生の先生方は、ちょうど今くらいの時期から、進路関係ですごく忙しくなってきます。ある日、３年生の学年会議が終わって、会議室から出てきたところで、Ｍ先生が、突然意識を失ってバターンと倒れてしまったのです。私、保健室の先生なので当然呼ばれます。M先生は、けがはしておらず、呼吸も脈拍もあったのですが、校長先生と「原因がわからないので救急車を呼びましょう」と話していたところ、M先生の意識が戻ったのでとりあえず保健室に運んで、ベッドで休んでもらいました。ベッドで一息ついて、普段はちょっと苦手なM先生ですが、「忙しそうですね、ちゃんと寝てますか？」と私の方から声をかけました。M先生は、「最近忙しくてね、４時間くらいしか寝てないかな…」と、ぽつりぽつりと話し始めました。つづく

　初めまして！きょうざい工房ツツミです。　今日からブログを書いていこうと思います。　気ままに書いていきますので、よろしくお願いします。　まず最初にツツミの自己紹介から始めたいと思います。　　＜基本データ＞　　　徳島出身　30代　　　　専門分野：理科教育、化学　　　好きなもの：米、におい、柔道　ツツミは理系大学を卒業したのち、故郷の徳島県で10年間、中学校理科の教員として勤めました。　　先生にもいろいろなタイプの方がおり、　　＊授業が得意な先生　　＊生徒指導が得意な先生　　＊部活が得意な先生　などいらっしゃると思うのですが、ツツミは授業が好きな教員でした。　ただ、理科の授業ばかりやっていたわけではなく、　10年間の教員生活の中でいろいろな生徒、先生、保護者との出会いがあり、学級経営や人権学習、道徳にも面白みを感じるようになりました。　また、これらの経験から得た知見を部活動にも生かし、理想のチーム作りへと邁進していました。　充実した生活でしたが、納得のいかない異動や人間関係、あまりの多忙に押しつぶされて、退職の道を選びました。ですが、今でも理科教育についての関心は失われていません！　　　＊忙しい先生方を少しでもサポートしたい！　　＊今までとは違った形で理科教育に携わりたい！　　＊学校と外部との連携を図り先生の負担を減らすシステム作りをしたい！　　という気持ちでココナラを始めました。　これから、教員時代のエピソードや退職に至った経緯などをブログに書いていければと思います。　よろしければ読んでいただければと思います。

子どもたちの夏休みも終わり、今日で8月も終わりですね。朝方は窓を開けていたら寒いほどのここ2日間、皆さん、８月はどんな月でしたか・・・明後日から9月ですね、9月も宜しくお願いします(^^♪児童・生徒からの「うれしい言葉」は？　2位「授業が分かりやすかった」、1位はシンプルなひとこと　教員2000人調査ジブラルタ生命保険が実施した「教員の意識に関する調査2022」では、「児童・生徒から言われて最もうれしかった言葉」も自由回答形式で尋ねました。児童・生徒から言われてうれしかった言葉は？　ジブラルタ生命保険（東京都千代田区）が実施した「教員の意識に関する調査2022」では、「児童・生徒から言われて最もうれしかった言葉」も自由回答形式で尋ねました。「ありがとう」が474人でダントツとなりました。同社は「感謝の気持ちを伝えてもらえたことが、何よりもうれしかったと感じている人が多いようです」とコメントしています。次いで、「授業が分かりやすかった」が139人で続きました。「ありがとう」が一番うれしい　調査結果は8月8日に発表。調査は6月9日～同19日、ネットエイジア（東京都中央区）の「ネットエイジアリサーチ」インターネットモニター会員のうち、20歳～69歳の教員（小学校・中学校・高等学校・特別支援学校）を対象にインターネット上で行い、2000人（男女各1000人）から有効回答を得ました。　最もうれしかった言葉の3位は「先生が担任でよかった」（136人）、4位は「好き・大好き」「授業が楽しかった」（いずれも75人）でした。　男女別にみると、男女とも1位は「ありがとう」（男性300人、女性174

【OHP】8歳の時学校に白い布に写真を写すオーバーヘッドプロジェクターという物があった。これはOHPシートと言う専用のシートに描いた物が投影される物だった。描いた物を映す方法は本体の上部に置いて本体の電源を入れて本体の上部からまぶしい光を出す。すると本体から伸びた棒の先にある鏡に映像が反射して前の白い大きな布に描いた物が映し出される。しかしこれは調整が難しいらしく先生が映す映像がいつも斜めで何かぼやけてた。しかもたまに写った物が白い布からはみ出て凄く見にくい。(´･д･`)ｼｮﾎﾞｰﾝ〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓【大画面テレビ】このプロジェクターを使う授業の時いつも映し出す映像の中途半端さが写りが歯がゆくて真ん中に綺麗に映して欲しかった。しかし当時の先生は「高野幸子」先生と言う女性で凄く機械音痴な人。ｱﾜﾜﾜﾜ(((ﾟдﾟ; )))ﾜﾜﾜﾜｯ高野先生はプロジェクターを使う時いつも必死にオロオロ調整してて凄く大変そうだった。でもある日学校に行くと凄く大きなテレビが設置され次からこのテレビを使って授業をする事になった。このテレビはプロジェクションテレビと言いプロジェクターが中にあり大画面が付いてるテレビ風の箱。そのため映し出される映像はブラウン管テレビと全然違い映像がはっきり映らない。(ノД`)・゜・。しかもこの箱にはスイッチ類がどこにもついてなくどうやって操作するのか解らず凄く不思議だった。〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓【諦めた操作】このテレビを使う授業の時こんな大画面に映された映像はきっと凄い迫力があり映画を見てる感じだと期待した。このテレビの映し出せる映像は

昨日も書きましたが、学校の先生の一日は朝7:40出勤8:10～登校指導8:30～朝の職員会議8:40～教室でホームルーム8:50～12:40 50分刻み×4時間授業昼休み13:25～15:15 50分刻み×2時間授業15:15～15:35 清掃活動15:35～15:40 帰りのホームルーム15:40～部活動(ちなみに勤務時間は8:30～17:00)1日6時間授業のうち、授業は一日数時間でも、実質空き時間なんてない！という話を昨日書かせていただきました。あれ？それじゃぁ、毎日数時間こなしている「授業」。その準備は、どうするの？…結論から言うと、基本的には「勤務時間内にはない」と考えた方が良いです。やっと自由時間になった夜か、早朝か、劇的ラッキーで残った空きコマにやるしかないのです。つまり。朝か夜かの残業ありきで学校は回っている。もう、この状態はシステムが崩壊していると言う以外なんと言えば良いのでしょうか。でも。先生たちは、「子供のため」と言って残業して、教材研究をし、授業するのです。しかし問題はそれだけではありません。 むしろここからが、本題です。時間の無い中授業することにも慣れてきて、生徒の反応やクラスの特徴も理解し、教材研究にもさほど時間がかからなくなった、としましょう。学校が抱える仕事はそれだけでは無いのですよ。各学校は今、特色を出すべく、様々な企業と連携したり、大学と連携したり、海外とコネクションをもって英語教育に力を入れたり、そうした「独自性」を求められてしまっているのです。加えて、指導要領改定だとか、プログラミング必修だとか、年々積み重なる教員の新しい負担。授業、担任

【宿題】7歳の時算数ドリルの宿題が出た。その宿題はたったの5ページだけやれば良い簡単な宿題だった。俺はその日家に帰りスグに終わらせて遊びにいった。( ´ー｀)ﾌｩｰ．．．そして俺は友達の家で仮面ライダーごっこを始める。友達の家には仮面ライダーのお面とショッカーのお面があった。このお面をかぶり仮面ライダー役とショッカー役を交代でやりプロレスごっこみたいのをした。そしてこの日は楽しく遊べて満足しご満悦で家に帰ってく。ヾ(*´∀｀*)ﾉ〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓【忘れ物】翌日の朝時間割の教科書とノートをランドセルに入れて支度した。そして学校に向かい準備した教科書とノートを机の引き出しに入れた。すると昨日宿題としてやった算数ドリルが入ってない！ｱﾜﾜﾜﾜ(((ﾟдﾟ; )))ﾜﾜﾜﾜｯこのとき俺はもう顔面蒼白になってしまいどうしようと本気で焦った。算数の時間は４時間目の授業でこの時間に宿題の算数ドリルを提出しないとならない。俺は家に取りに帰りたかったけどそんな事とても無理だった。ｵﾛｵﾛ((；д；`≡´；д；))ｵﾛｵﾛそしてこの日崖に追い詰められた気持ちのまま１時間目の授業が始まった。〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓【ごまかし】俺は宿題忘れた事にテンパってしまい１時間目の授業内容が全然耳に入ってこなかった。そして休み時間に友達が来て「宿題の答え合わせをしよう！」そう言ってきた！ｵﾛ((ヾ(*'д';*)ﾉｼ))ｵﾛしかし俺は「答え合わせしなくても平気だよ」そう言って算数ドリルを忘れた事を必死に隠してしまった。次の二時間目の授業この時も算数ドリルを忘れた事で全

私が大学生の頃は、半期で授業回数は12回だったと記憶しています。　→　今は15回と増えました授業は代返したり、半分以上休んでも試験ができれば単位が出ました　→　今は1/3以上の欠席だとその時点で単位出ません。大学の特徴もあるでしょうけど、私が関わってきた学生は概ねマジメです。　→　偏差値で40〜70の幅がありますが、基本マジメ授業する側は厳しくチェックしたり、公欠届の時は課題を新たに出すこともあり、教員側もかなりマジメで丁寧であることが求められます（教員が欠席したり、遅刻して授業するなどといったことも許された？20〜30年前のスタイルは許されません）。マジメな学生さんを相手に授業するのはとても心地よいことです。大学生だった自分を反省しながら、でも今の学生には悟られないように授業しています。

こんにちは皆様。雑巾を絞るってちゃんとできますか、私は子供の頃から雑巾を絞るのが下手で、今も別に上手いとはいえ無い。「そんなんじゃ、大人になってから困るよ、ちゃんと絞れるようにならないと。」小学校の先生に言われたのを覚えている。困ったか困らなかったかと言われると、実際には余り込める場面は無かった。、大人になってその頃よりは絞るのが上手くなったのかもしれない。ネットで調べると雑巾の絞り方は3つある。①握り絞りこれおにぎりみたいに絞る奴、子供がようやってる絞り方、手の力が無いとこうなるよね。②横絞りこれって雑巾を横にして絞るやり方、大体の人はこれじゃないかな、手首の力があればこれで絞れるから。③縦絞りこれは雑巾を縦にして絞るやり方、これだと力が無くてもぎゅって絞れて良いらしい。こんな方法があるなら何で誰も教えてくれなかったの？それとも私以外はみんな知っていたのかな。中学の時期に従妹と英語の家庭教師に教えて貰っていた、その先生は中学校の教頭をしていた人で、アルバイトで来てくれていた、（４０年以上前だから、時効だよね。）その先生が中学校の生徒について愚痴をよく言っていたのですが、修学旅行に付いていって、バスから梨の木を見たら生徒が「先生ジャガイモがなっとるで。」と言ったとか、今の子は掃除が出来ないとかという事だった。本来学校は勉強を教えるためにあるもので、掃除などは家庭で教えるべきものなのだそうだ。でもねー知らなかったなら教えたればいいんじゃない、別にどっちが教えるべきなんてどうでも良いじゃない。その頃の私は良く思っていた、雑巾がけも小学校の先生が教えてくれればいいじゃない。それはすべ

【チューリップ畑】6歳の時三郷団地の立花小学校の遠足で「飛鳥山」と言う所に貸し切り電車で行ってきた。しかし飛鳥山はおばあちゃん家の近くにあり何度も行った事があって新鮮味がなかった。でもそのおかげでクラスの子達に飛鳥山の自慢が出来て女子にもチューリップ畑がある事を自慢できて人気者になれた。そして飛鳥山に到着後すぐにお昼を食べるとチューリップ畑に案内する事になり先生と一緒に行ってみる。ヾ(o´∀｀o)ﾉﾜｧｰｨ♪すると女子たちはものすごく喜んでくれて先生も一緒にはしゃぎまるで女の子になってた。でも俺はチューリップになんか興味なく女子がずっとはしゃげるのがとても不思議に感じてしまった。この時俺は「もしかすると女子たちにはロボットや飛行機や車のおもちゃがたくさんある感じかな」と思った。(*´-∀-)ﾌﾌﾌｯ〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓【かくれんぼ】チューリップ畑に男1人でいた俺はなんかつまらなくなってきてしまい男子たちと遊びたくなって先生に戻って良いか聞いてみた。すると先生はチューリップに夢中になりながらかるく「いいよ」と言ったので男子たちの所に行く事にした。この時俺は「女子があんなにずっと感動し続けられるなんてなんて羨ましい事だ」と感じる。(*´ﾟдﾟ`*)ｲｲﾅｰそして男子たちの遊び場に無事到着した俺はチューリップ畑に案内した時間を取り戻そうとすぐに遊び始めた。この時みんなで遊んだ事は展示してある蒸気機関車と昔の都電だけのスペースでかくれんぼするゲーム。しかし都電と蒸気機関車しか隠れる所がないとすぐに発見されてしまい隠れ方の難易度が高い。そこで俺はまだ誰も行き方を知らない

【バスの臭い】６歳の時キッコーマンの醤油工場に社会科見学に行って来た。°˖☆◝(⁰▿⁰)◜☆˖°社会科見学は日帰りで行われお弁当と水筒を持参した。(´∀｀*)ｳﾌﾌ当日母親が作ったお弁当と水筒に麦茶を入れて学校の校庭に集まる。すると移動用のバスが来てみんなで順番に乗り込むとバスの中の臭いがもわとしてもうここで気分悪くなってしまう。当時の俺は車やバスの中の臭いが嫌いで窓を開けてないと耐えられずスグ気分悪くなってしまった。しかしこの観光バスは窓を開けられる仕様になってて席につくと速攻窓を開けバスの中を換気した。〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓【草原到着】この時みんなも一斉に窓を開けてたのできっと全員バスの臭いが嫌いだったと思う。そして走り出し高速道路に入ると排気ガスが凄く窓を閉めるように言われ渋々窓を閉めた。(´･_･`)ｼｮﾎﾞﾝでも俺は排気ガスの臭いの方がバスの中の臭いより好きで窓を開けっぱなしの方が良かった。そしてしばらくすると気分悪くなって吐く子が数人出て先生の指示で少しだけ窓を開けて良い事になり生き返った！そのままバスに乗り目的地に到着するとそこには工場と思えないほど大きな草原が広がってる！しかし小高い草原の山の上に工場らしき建物があり駐車場から１本の道あるだけの何もない場所だった。我々はその道をテクテク歩いて工場に行きリュックを一か所にまとめて工場内に入って行った。(∩´∀｀)∩〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓【無人生産】その工場内は辺り一面真っ白で清潔感がありまさに無菌状態な感じの漫画で見た研究所みたいだった。そして我々は見学用に作られた専用の道をゾロゾロ

今日は、元教師・現スクールカウンセラーとして、不登校について思うことを書きたいと思います。「不登校」って、まるで問題案件のような響きを放つ言葉ですが、そこまで問題じゃないと思うんです。(引きこもり、対人恐怖症、暴力的などの他の要素があれば話は別ですが。)本人が「合わない」と感じたり、違和感を感じたりして、積極的に「行かない」ことを選択した場合ならば、そこに「選択」という大切な決断が伴っているのだから、問題視する必要はないのではないだろうか。もちろん学生の考えることはまだまだ幼く、視野は狭い。楽な方に流され、ただ面倒なだけなのにそれらしい理由をつけて登校しないケースも多いでしょうね。そうしたケースはじっくり見極めて話を聞いて、先生も保護者もしっかり連携して、寄り添ってあげないといけないと思います。でも、その中に埋もれている、「積極的に登校を拒否する学生」が、近年増えているように感じる。学校は小さな社会。その中に適応できなかったからと言って、ほかの社会はいくらでもある。合わなくなった金魚鉢から、新しい金魚鉢に飛び込むことなんて造作もない。ひとつの社会に縛られることなんてない。ましてこれからの時代、尚更、ひとつのことにこだわっていたらついていけない。「当たり前」が「当たり前」じゃなくなるVUCAの時代。何が正しいかは自分で決める。敷かれたレールなんて、もう誰の前にもない。「学校に行く」ことを積極的に選択するのもあなたの自由。積極的に拒絶するのもあなたの自由。そう、まるで、転職が当たり前になってきたことのように。不登校生徒を担任したことがある。集団の中に入ることがどうしても出来ない子だ

ココナラで、手相の本とにらめっこしながら、じっくりテキストを作り、チャット鑑定しつつ、開運館の対面占いで手相を鑑定してきて、１年経ったが、最近、気付いた事が１つある。それは、「うつ」や精神的に参ってしまう方の、手相に、どうも、一定の傾向があるようなのだ。【傾向１】親指の腹、生命線の内側　金星丘に、薄い「横すじ」の線がある。ストレスを受けやすく、メンタル的に繊細。人の痛みがわかる。どの程度が、薄いのか？　占い師でもない限り、人と比較して見たことがある人は、少ないと思うので判断に迷うと思うのだが、本当に薄くて、あるのか無いのかわからない程度の線だ。一応、参考として私の手相の画像を貼っておくが、私の「横すじ」は、かなり粗い部類に入る。（占い師でありながら、私は、どうも、神経は図太いようではあるｗ）【傾向２】生命線が張り出している。あるいは、二重生命線になっている。張り出しは、手のひらの中心を大きく超えるぐらい。金星丘の面積だけで、手の半分以上ある感じだ。フィジカル的にはかなりタフな方が多い。徹夜も平気だし、人の倍、仕事をこなす。この２つの傾向は、メンタル的には繊細で、フィジカル的にはタフという相反した特性を持っている事を表している。こういった方は、世間的に酷く誤解を受けやすい。例えば、読者の同僚が、徹夜しても平気で、仕事も手を抜かない人で、いつも元気で、病気知らずだったら、彼のメンタルをどう評価するだろうか？多分、「メンタルが強い」と思うだろう。しかし、それは間違っている。正しくは、「フィジカルが強い」のであって、メンタルは別な話なのである。この手の手相は、かつて「うつ」だった。ある

【冷たいプール】 6歳の時プールの授業があり 1時間45分だったので前半の30分は 泳ぎの練習をして後半の15分は 自由時間として遊んでいられた *ﾟ｡+(n´v`n)+｡ﾟ* ﾜｰｨ♪ プールに入る前シャワーを浴びて 次に腰洗い曹で消毒をするのだけど この腰洗い曹の水が異常に冷たく 入るとき毎回覚悟と勇気が必要だった しかもここで止められ先生が10秒数え それからじゃないと出してもらえず このとき水の冷たさに耐え続けて これが1番の苦行になってる そしてプールサイドに整列させられ 準備体操をしてプールに入るのだけど この時もプールの水を最初に体にかけ これがまた冷たく2番目の苦行だった その後プールにゆっくり入るのだけど この瞬間も水が冷たくて入るのが怖く だけどゆっくり入っても水の冷たさに 慣れる事が無いから一気に入ってた すると一瞬だけ「冷たい！」と感じ すぐにその冷たさに慣れてくれるから 一気に入った方が気持ち的に楽で 毎回何も考えずそうする しかしプールに入る前の腰洗い曹と 水かけ儀式と入った瞬間の冷たさは どんなにプールに入る回数重ねても 全然慣れる事が無かった |ω･`))))ﾌﾞﾙﾌﾞﾙ 〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓 【ダラダラ授業】 前半の泳ぎの練習をする時間は 幼稚園の時のプールで平泳ぎを習い 全然泳げない事は無かったけど 得意でもなかったので嫌いだった ﾔﾀﾞ((ヾ(*>_<*)ﾉ))ﾔﾀﾞ 25mなんて体力的に泳ぐ事が出来ず しかし数名だけ25m泳げる子がいて まるで異次元の人間の気がしてしまい 格の違いを見せつけられてしまった なので

国家資格キャリアコンサルタント養成講座　２日目です。今回は、理論について学びました。時代背景やこの人がこの精神論を唱えた…など…沢山！！！山盛り！！！！先生の例え話を聞かないと、テキストだけでは、わからない！！！それに、１日中、講座を受けるので、量が半端ないです！！どうやって覚えるのがいいのだろう…アウトプットがいいのかな。。ブログに書きこんで覚える作戦にしよかと考え中ｗｗｗその他には、はじめて、クラスメイト同士で、ロープレに挑戦！！相談者役、キャリアコンサルタント役、観察者とわかれて、順番に練習します。５分という短い時間なのですが、まぁー長く感じるｗｗｗキャリアコンサルタント役だと、学んだ手法を使って、相談を聞くので、頭で考えてしまって、うまくできないｗ時間が長く感じてしまいましたｗでも、本当の試験は１５分あるんです。５分でも大変なので、先が思いやられます…テキストの量が本当にすごいので、、、覚えられない。それに、似た名前の学者と似た名前の精神論なので、だれがどれなのか、紐づけができない～覚える方法を急いでみつけたいと思う今日この頃です。本日もお疲れ様でした＾＾ゆっくりやすみましょう♪

私は博士を取得し、大学教員として15年以上勤務しています。非常に年配で権威のある教授ともお話をさせていただく機会がありました。その方と他愛もない話をしているとき『大学教員には「教育のできる人」「研究のできる人」「パンダ」がいますよ』とお話しされていたことが印象的でした。そう、あの人気者「パンダ」です。つまり、その人がいるから入学したいと思わせる存在の教員（教授）のことです。そんな人ばかりだと、大学の教育や研究など成り立たなくなって困るのですが、しかし、世間に知られていないマニアックな人ばかりでも大学の魅力を伝えるのは難しいのです。私の専門分野にもその「パンダさん」はいます。噂では、同じ大学の同僚（教員）からいい顔されていないらしいのですが、大学経営なども考えなければならない上層部から、その方を招聘して欲しいと熱望されたとか。パンダを目指すこともかなり大変ですし、一研究者が目指す道ではないかと思いますが、いろんな大学には、「なんでこんな人がいるの？」「教授なの？　研究業績もないのに？」といった人が存在してたりします（特に私立大学）。

われ以外皆師也（われいがいみなしなり） 【解釈】自分以外のすべての人を先生だと思い、少しでもよいところを学ぼうという謙虚な姿勢が大切です。吉川英治 作家　文化勲章受章者 出典「話の広場」 梅個性(大物)：https://coconala.com/blogs/2722005/228651 松個性(城)　：https://coconala.com/blogs/2722005/228889 桜個性(人)　：https://coconala.com/blogs/2722005/228829 リズム意味　：https://coconala.com/blogs/2722005/215858 １０００円クーポン：https://coconala.com/invite/B5QXX3

【得意げ】 7歳の小学校1年生の時 クラスの担任の先生が 「高野幸子」先生と言う 少し怖い担任の先生だった。 高野先生は 教育実習を終えたばかりの 若くて美人な新人教師だけど 怖いので子供から人気がない。 ｱﾜﾜﾜﾜ(((ﾟдﾟ; )))ﾜﾜﾜﾜｯ でもキレる事なんて1回も無く 普段の態度が少し怖いだけで とりあえずクラスの子達は 普通に接する事が出来た。 そんな先生の社会の授業の時 大きな世界地図を広げて 黒板に張り付けて 国の位置の勉強をしてた。 この頃俺は 世界地図のパズルを組み立てて 大体国の位置を知ってたから 生意気に得意げな顔をしてた。 先生に質問されると 知ってる事を自慢したいが為に 勢いよく手を上げて大きな声で 「はい！はい！」と叫んだ。 そして先生にさされると 自信満々で国名を答えて 先生に褒められて上機嫌になり ご満悦になってた。 °˖☆◝(⁰▿⁰)◜☆˖° 〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓 【祖父の地図】 黒板に貼られた世界地図を見ると パズルのソビエトと同じ 右側3分の2だけ何も書かれてなく いつもこの事が不思議に感じてた。 この何も書いてないシベリア部分は 寒すぎて人が住めないと聞いてたが 鉄道があり駅もあるのだから 普通町位あるだろうと感じてた。 なのでこの事を先生に聞と 「確かに町や村がたくさんあるけど 戦争の武器も隠されてるから 色々秘密なの」という。 (´･д･`)ｼｮﾎﾞｰﾝ この事を聞いた俺は どんな町や村があるのか よけい知りたくなってしまい 冒険心みたいのが沸いてきた。 何かここには 特別な財宝があるような気がして この何も書かれ

【絵描きさん】 5歳の時三郷団地の中央商店街に 10分で似顔絵を描いてくれる プロ絵描きさんが来てくれて たくさん人が並んでた。 このとき俺は 母親と買い物に来てる時で この行列にとても興味を持ち 何をしてるのか覗いてみる。 すると男の子が椅子に座り 水彩絵の具を使って スイスイとその子の似顔絵を 色紙に書いて渡してた。 このスゴ技に俺は しばらく見入ってしまって 一瞬で似顔絵を描き上げる技術に 心底驚いてしまう。 (◎_◎;) 俺も幼稚園で似顔絵を描いてたが 全然顔が似てなくて スイスイと描き上げる絵描きさんを とてもカッコよく感じてしまった！ なので俺もこの絵かきさんに 似顔絵を描いてもらいたくなり 母親にわがまま言って ワクワクしながらなら並んだ。 (´∀`*)ｳﾌﾌｯ そして順番が来て 椅子に座って絵を描いてもらい その手つきや速さを見てると 本当に鮮やかなテクニックだった。 〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓 【似顔絵の特徴】 しばらくして絵が描きあがると 何だかすごくカッコよく描かれてて 自分の顔じゃない気がしてしまい 少し不思議になった。でも俺の似顔絵なので快く受け取って喜び その似顔絵を母親にも見せ 感想を聞いてみた。 すると母親は 1言「似てない」と俺に言いい やっぱり母親も不満なようで 絵かきさんの技術を不審に感じた。 そして家に到着した俺は あの絵描きが適当に描いたのか 本気で描いたのか確かめたくなり 自分の顔と比べる事にする。 確かめる為に俺は 母親の化粧鏡を開き自分の顔を見て その横に似顔絵を並べてみると うっすらとしか似てなかった。 ( *ﾟｪﾟ

先日、HSPについてブログ投稿をしたのですが、今日は、HSCについてブログを投稿してみようと思いますHighly　Sensitive　Child（ハイリー・センシティブ・チャイルド）の略称になります繊細さんの子供バージョンの話ですね人一倍敏感な子どもこういった気質を持っていると学校での活動は負担が大きく、疲れやすいことが多いですこれは、怠けているのではなく気質なんですね学校のカリキュラムは私から見るとちょっと休むと遅れてしまうイメージで子どもが休むことを想定していないなぁと感じていますまた、今は特にコロナで学級閉鎖なんてなると、すぐに授業数も足りなくなってしまいますよねだから、先生もそこを見越して授業を進めるから大変だよなぁってだから、先生も休みを取りにくいだろうなぁなんて、一人考えていました大人だって、有給休暇、リフレッシュ休暇、働き方改革って休みがあるのに気質的にHSCを持っている子どもたちは特によく頑張っているだろうなぁと思います何を隠そう私こそ、HSP気質であり、HSC気質を持った子供だっただろうなと振り返って思います周りが難なくできることがなかなかできなかったり、体力がなかったり少食だったりなんでだろう？と、自分の繊細さに気付く前の子供時代は謎でした（笑）でも、この気質に気付けたら、納得です(^^♪気質に合った生活に少しずつシフトして『わたし』らしい日常を選んでいきたいですね♡

【水泳大会】7歳の時学校で行われる水泳大会の50m平泳ぎに強制参加させられひどい目にあった。当時2年生だった俺はいくら頑張っても50mなんて泳げずせいぜい頑張っても25mくらいしか泳ぐ事が出来ない。この時クラスで水泳のランク付けがあり最高の1級が50m泳げる事で何名か1級を持ってた。なので先生はみんな頑張れば50m泳げると思いクラスの目標の中に水泳50m泳ぐと書かれてる。ﾋｨｰ(ﾟﾛﾟﾉ)ﾉでも俺は水泳の授業でいくら頑張っても平泳ぎで25m泳ぐのがやっとで50m泳げる子が異常に見えてた。そんな中学校行事で水泳大会が行われる事になり全員何かの種目に出ないとならず凄く憂鬱になってしまう。ｱﾜﾜヽ(´Д`;≡;´Д`)ノｱﾜﾜその水泳大会の種目決めは4時間目の学級会の時黒板に書かれた種目の中から自分で決める方式が取られた。〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓【交代】この時俺は必ず何かの種目に参加しないとダメな状態だったので速攻で1番簡単そうな物を選んだ。すると黒板に書かれた種目の中にどれだけ長く潜ってられるか競う「長もぐり」と言う種目を発見しこれにしようと決めた！しかし「長もぐり」に名前を書くいてホッとしてたら女子が突然泣き出し「泳げない～」と言ってる。そしたら先生がみんなに「だれか泳がない競技から泳ぐ競技に変えてあげて」とみんなに提案してきた。ｱﾜﾜﾜﾜ(((ﾟдﾟ; )))ﾜﾜﾜﾜｯそれを聞いた俺は自分の競技が泳ぐ必要のない「長もぐり」だと知ってたが変わりたくなくて知らんぷりした。他の子も変わりたくないようで泳がない「長もぐり」や「水球」や「ビート版バタフライ」の子達もみんな知

【宿題忘れ】8歳の時宿題をするのが面倒くさくて毎日宿題せずに学校に行ってた。ﾔﾀﾞ((ヾ(*>_<*)ﾉ))ﾔﾀﾞそしていつも宿題を忘れた言い訳が「持ってくるの忘れました！」と先生に報告していつもごまかしてた。しかしこれが1週間くらい続きとうとう先生から疑われて「明日宿題持ってくるの忘れたら取り行かせる」と言われてしまう。そうなると完全に宿題してない事がバレ叱られてしまうのが怖くてどうするか悩んでしまった。そこで普通きちんと宿題やれば良いのだけどそれでも宿題をするのが嫌で宿題しない方法を考えた。でもそんなものなんて無く宿題をやってく事1択しかないのでしぶしぶ宿題をやろうと自分なりに頑張ってみる。でも宿題が嫌すぎてやり始める事も出来ず家でうだうだしてたら結局宿題が出来ず翌日になった。|ω･`)ｼｮﾎﾞｰﾝ〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓【言い訳】当日宿題が出来なかった俺はまた先生に怒られる事に恐怖しビクビクしながら学校に向かい言い訳を考える。でも言い訳なんて何もなくまた持ってくるのを忘れたと伝えその場をしのごうと思った。そして宿題を提出する時間になりまた「宿題持ってこなかたです」そう言い訳してしまう。(ノД`)・゜・。すると先生が「なら昼休みに宿題を取ってきて提出しなさい」と言われ本当に取って来ることになった。ﾋｨｰ(ﾟﾛﾟﾉ)ﾉでもそこで天から何かが下りてきて「昼休みに家に取りに行った時宿題をやっちゃえば良いんだ」そう名案が浮かんだ！その後給食の時間になり速攻で食べて速攻で家に行き宿題を済ませて宿題を持ってくる作戦に出た。でも家に到着すると母親がパートに出かけ

【初登校】10歳の時三郷団地から東京の荒川区に引っ越してきた。転校初日新しい学校に向かう時母親も一緒についてきて何だか恥ずかしかった。大勢の子達が登校する中俺とおめかしした母親と一緒に歩いて学校に行き道中入学式みたいで注目される。しかし俺はこんな恥ずかしいのは今日だけだと思って我慢して耐えてた。そして職員室に行き担任の「成田」先生に挨拶をし母親が帰って行く。( ´ー｀)ﾌｩｰ．．．この時俺は緊張しっぱなしで足が震えもう家に帰りたい。その後成田先生に教室に案内されて自己紹介をする事になった。ｱﾜﾜﾜﾜ(((ﾟдﾟ; )))ﾜﾜﾜﾜｯ〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓【名前負け】そして俺は成田先生と一緒に教室に入り緊張で半ベソになってしまった。(ノД`)・゜・。俺は教卓に立たされて自分の名前を言って黒板に名前を書かされた。黒板に名前を書くと成田先生が「難しい漢字なんだな」と言いビックリしてた。(◎_◎;)黒板に書いた名前の「穣」と言う漢字を見て先生が「これでユタカと読むなんて初めて知ったよ」と言う。成田先生が言うには「穣ってゆずるとかジョーとかそういう風に読むと思ってた」そう言われてしまった。するとクラスの子達がジョーと言う言葉に反応して「名前負けしてるだろ！」と言われ笑われてしまう。どうやらクラスの子達は顔が真っ赤で半ベソの俺じゃジョーなんてカッコ良い名前似合わなすぎと感じたみたいだ。〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓【あだ名】その後席につくと成田先生が「ジョーて名前の方がかっこ良いよ」と言ってくる。するとクラスの子達も「名前とキャラのギャップが面白いからジョーにしよう」

はじめまして！英語がかりのスミシカと申します。ブログを見に来てくださりありがとうございます！ココナラを始めたきっかけは 英語に興味のある方や 英語力を伸ばしたい方が 「英語学習に前向き」になれたり 「学習目的を見つける」ための サポートをしたいと思ったからです！ 今までの経歴はこのような感じです。・学生時代は勉強をサボってしまった・新卒入社後に受けた　　TOEICのスコアは３２５点・死ぬ気で勉強し　1年半後には教員採用試験に合格・２年半後にはTOEIC８００点以上を獲得・県立高校　私立中学（偏差値７０）に勤務・英語教師として４年間の経験を積む・現在は英語教師から　海外営業マンに再転職・２０か国以上に営業販売をしている・留学経験は無く　日本にいながら英語をマスター２０代前半までは英語が好きになれませんでしたが現在の趣味は英語に関わることすべてです。　「海外ドラマ・Netflix・MLB・　　　Youtube・ディズニー・洋楽・　　　　　英会話・参考書見比べ・etc.」 英語学習は「継続すること」が一番大切でそのためには「学習する目的意識を持つ」ことと「英語学習が好きになる」ことが大切な要素であると考えています。少しでもみなさまのお役に立てるよう精一杯サービスを提供させていただきます！twitter等の媒体を通じて英語に関するブログや情報発信もおこなっております。どうぞよろしくお願い致します。m(_ _)mﾍﾟｺﾘ

先日、私が勤務する学校では3年生の最後の登校日を迎えました。2月からは自主登校。進路がまだ決まっていない人は、それぞれが次の一歩に向けて動き出します。いつもと違う校舎3年生がいない校舎は、やっぱりどこか静かで、さみしいです。当たり前にようにあった声や笑顔が、急になくなると、「もうこんな時期なんだな」と実感します。先生たちの思い先生たちも、生徒と過ごす一日一日をとても大切にしています。注意したことも、厳しいことを言った日も、全部「ちゃんと前に進んでほしい」から。最後の日が近づくほど、その時間の重みを感じます。後輩のみなさんへ先輩と過ごせる時間は、思っているよりずっと短いです。何気ない会話、廊下ですれ違う瞬間、行事や日常のひとコマ。「もっと話せばよかった」と思う前に、今の時間を大切にしてほしいです。それぞれの未来へ3年生のみなさん、ここまで本当によく頑張りました。それぞれの道は違っても、この学校で過ごした時間は、きっとこれからの支えになります。静かになった校舎で、みなさんの次の一歩を、心から応援しています。チャット質問も受け付けていますココナラでは、・勉強に関する質問・英検に関する質問を受け付けています。お気軽にご相談ください。

こんにちは。子育て＆教員のマインドサポーター、hanaです。ようこそお越しくださいました。先日私が見かけた「ちょっと気になる場面」を聞いてください。朝、娘（特別支援学校の高等部生）をスクールバスのバス停まで送っていった時のことです。その日はニュースで「この冬一番の寒さ」なんてやっていたほど、気温が低い朝でした。娘も私も、ダウンのコートをしっかり着込んで、手袋をしているのに両手をこすり合わせ、白い息を吐きながら歩いていました。前方に、ランドセルを背負った子どもがいるのが見えました。「たぶん、この時間にここを歩いているようでは、小学校には間に合わないだろうな。」と思うような時間でした。しかも、私たちとは歩くペースが違いすぎます。ものすごく、遅いのです。私たちは一気にその子を追い越しました。が。私はその子が手にしていたものに仰天しました。アイスキャンディーでした。こんな寒い日に、朝からアイスを食べながら歩いているのです。私は追い越すときに、その子の顔を見て、ペコっと会釈をしました。（今の時代、あいさつしただけで不審者と言われかねないので、知らない人には会釈で済ませるようにしています。）その子は、私と目が合った後、無言でアイスを口に運びました。もう、いろいろなことが気になりました。・寒くないのだろうか？・朝ごはんは食べたのだろうか？その上で足りないからアイスを食べているのだろうか？・どうしてアイスなのだろうか？　この寒いのに、わざわざアイスを選んだのはなぜだろうか？・朝ごはんを食べる時間がなかったのだろうか？（その割にはとぼとぼと歩いていて急いでいる様子はないです。）・食べていないとし

夜になると、急に考えごとが止まらんくなること、ないですか。昼間は普通に笑えてたのに、布団に入った瞬間、「このままでええんかな」「私、頑張れてへんのかな」そんな気持ちが一気に押し寄せてくる。誰かに話すほどでもない。でも、一人で抱えるには重たい。そんな夜に向けて書かれたのが、今回紹介するコンテンツです。⸻📘 商品名しんどい夜に読む、関西弁の文章〜眠れへんあなたへ〜⸻この文章、どんな人に向いてる？このコンテンツは、「元気を出させる文章」ではありません。✔ 励まされるのがしんどい✔ 前向きになれと言われると余計つらい✔ ただ、分かってほしいそんな人に向けて、隣に座るような距離感で書かれています。関西弁で、ゆっくり、否定せず、答えを押し付けず。読むだけで「一人ちゃうかもしれへん」そう思える構成です。⸻読んだあと、どうなる？・気持ちがスッと軽くなる・涙が出る・深呼吸できる・そのまま眠れる劇的に人生が変わるわけじゃない。でも、今夜を乗り切る力はもらえます。⸻有料にしてる理由この文章は、前半は無料で読めます。でも、**一番大事な「回復する部分」**から有料になっています。✔ 自分を責めるのをやめる話✔ 本音を許す話✔ 「弱くていい」って言葉ここは、本気でしんどい人にだけちゃんと届いてほしいからです。⸻文章だけじゃ足りへん夜もある読み終わったあと、「声、聞きたいな」そう思う人もいるかもしれません。この文章を書いた人は、ココナラで電話相談もしています。文章で足りへんときは、声でつながる選択肢も用意されています。無理に使う必要はありません。ただ、選択肢があるというだけで安心できる夜もあります。⸻こん

「あなたは、〇〇な人ですね」と見切ったようにいわれたら嫌ですよね。良いことならまだしも、そうでないならならなおさらです。子供だって同じでしょう。　ともすると、私たちは「あのひとは〇〇人、あの子は△△な子」と、他人をわかった気になります。　たとえ、あなたが望むような言動をしてもしなくても「その子にはそのような面がある」だけのことです。　　人は多面体のサイコロのようなもの。誰しも様々な面をもっています。「この子はこういう子」とレッテルを貼れば、あなたの前では「その面」しか見せなくなります。　それが、良くないレッテルだった場合、あなたは、その子から「嫌いな先生」「自分を認めてくれない大人」とレッテルを貼り返されます。　固定化された関係性のもとでは、子どもであれ大人であれ、成長は望めません。加えて、日常的にあなたから指導を受けているその様子を見ていれば「あの子は叱られても仕方のない子」「何度も間違いを繰り返すなら、厳しい言葉を浴びせてもよいのだ」という強いメッセージを他の子に伝えます。　とはいえ、私たちも人間ですから、「あう、あわない」はあります。教育書にあるような「人をありのままに受け止める」ことは難しく感じます。　私は、その子の言動にがっかりしたり、腹が立った時には、「お父さん、お母さんの前では、きっと違うのだろうな」「おじいちゃん、おばあちゃんにとっては、かわいくて仕方のない孫に違いない」と、自分には見せてくれない別の面の存在を考えるようにしています。あなたにとって望ましい行動も、そうでないものも、その子にそのような面があるだけです。上手にサイコロを振って、その子の「良い目」が出

ひかり★です。 占い師とはシリーズ・・・。そろそろネタが尽きてきました。 今回は【これダメでしょ編】ということで　ひかり★が鑑定して【いただいた】占い師さんであった【ダメダメ事件】を書いていきましょう。 ひかり★はココナラではなく、電話占いサイトに電話することがあります。 特に悩みがなくても【他の占い師はどうやって占いをしているんだろう】ということでリサーチがてら覗きに行くこともしばしば。 Ａ占い師さん。 話していて、急に声色が変わり話し方も変わり占いに何の関係もないことを話しだした。こちらが何を言っても聞く耳を持ってくれない。 ということが数回ありました。 実はその占い師さんはその時　憑依していたらしく、一度目は解らなかったものの二度目から運営に電話をし待機を止めさせることに・・・。 鑑定中に憑依されちゃだめですね。 Ｂ占い師さん この方は「自分の占いの的中率95％以上」と謳っておりましたが（それが実際そうなのかは不明）お客様のことを【お姉さま】や【お嬢様】と呼ぶ癖が・・・。男性占い師に初めて鑑定してもらい　いきなりそんな呼び方をされたら引きますね。 その方の相談に乗っていたのは　ひかり★なんですが・・・（汗） Ｃ占い師さん 某電話占いサイトでプレゼント企画をしていてたまたま入った占い師さんですが、話をしていて気にかかることが・・・。 自分のことを【先生】と呼ぶ。 「先生はこうだからこう思うのよ。こうなっちゃったら先生は嫌だから言ってるのよ」 うむ。ひかり★から視て【そこまで力のある先生】には視えなかったのだが・・・。 占い師は【師】とつくのでお客様も「先生」と呼ぶことは多い

【楽して手抜き】 8歳の時に図工の授業で ペーパーナイフを作る事になり 先生から15㎝位の木の板が配られて その木を削って作る事になった。 当時みんな強制的に買わされた 教材の中に図工セットと言う物があり その中のナイフを使って木を削り ペーパーナイフを作っていく。 最初の設計図を書く時俺は 出来るだけ削らず楽して作ろうとし 木全体を使い切るデザインを描くと 中華包丁のデザインになる。 ｳﾌﾌ♪(｡-艸･｡) そして面倒だからこれで良い事にし 早速木を削り始めてみると 以外に木が硬くてかなり必死に削り 汗をかくほどだった。 疲れたから一休みして 他の人の物を見てみるとみんな複雑で 剣や刀や薙刀などの凝ったデザインで 俺の中華包丁が完全に手抜きに見えた しかしもう削り始めてしまってたから 後に引く事も出来ずこのまま作り 木の7割刃の部分にして残り3割を 手で持つ部分として削っていった そして大体の形になってきた時 先生が俺の席に回ってきたので 中華包丁を見せたら「もうちょっと 工夫してみて」と言われてしまう (´･д･`)ｼｮﾎﾞｰﾝ 〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓 【包丁ナイフ】 その後もっと作り込むため俺は 手持ち部分を丸くして持ちやすくし 歯の部分に波模様を入れて削って 中華包丁のリアルさを増してみた。 そして完成した物を先生に見せると 「何かこうもっとロマンを感じる 形にできない？」と言われてしまい 俺も確かにそんな気がしてしまった 俺も中華包丁だと全然発想力を感じず 子供っぽい夢とロマンに溢れた 中二病感が全く無い事に違和感もあり 少し工夫してみる事にした。 そ

人生は 何がおきるかわからない 今回の話 きっかけは生徒さんの相談でした 　　そこから 予想外の展開の連続で 信用されていたのか・・・ 試されていたのか・・・ 想像もしていなかった なんともいえない結果になりました (まだまだ 急展開すぎて頭がついていけない・・・) だけど 私の大切にしたい部分を 大切にしながら 行動にうつせたのは 私の中で良かったと感じます今回の出来事を経験して みえてきた私の課題 まだまだ 感情に振り回され 客観性を失う 未熟な自分 ダイレクトに 相手の気持ちを感じてしまう自分 信用されたい いい相談員でいたい自分 説得しなければ 期待に応えなければと 結果にこだわっていた自分 出来事に視点がいくと 気持ちや本音がみえなくなり 現実問題に振り回される だけど 感情や気持ちに 耳を傾けすぎても 客観性を失うことになる かといって 客観的すぎても 淡々としすぎて気持ちが伝わらない 偏りすぎないこと こだわりすぎないこと バランスって本当大切 大切に思う人だからこそ 反応が怖くて言えない だけど 大切な人だからこそ 伝えてほしいこともある 「100%あなたの味方だよ」 と子供達に伝え 家族を大切にしたいと思った夜でした 「えっ！？ママ急に何？」 と言った反応でしたが(笑) 私の心は 気持ちを伝えられて満足！ 今回の出来事を経験して こんなにも真剣になって 本気で考えてくれた人がいたこと 手を差し伸べてくれる人がいたこと 私にとっても 自分の存在意義を感じた瞬間でした カウンセラーとして 大きな成長に繋がった 貴重な経験・・・ ありがとう  

こんばんわ、みなさんいかがお過ごしですか？こちらは現在雨が降っており、心地の良い音の中パソコンを打っております。最近、９歳になる娘が学校の先生がこわくて、学校が楽しくない、学校に行きたくないと相談してきます。この前は急に大泣きしてちょっとびっくりしました。嫁は「そんなことたくさんあるで、この先。ママなんてしょっちゅう嫌な事があるわ」と言っており。確かにこの先いやな事なんて数えきれないくらいあるよなぁ。と共感しました。だけど、娘にとってはとても重大な悩みなので、父「うん、うん。そうだよなぁ」と聞き娘が落ち着くまで待ちました。父「お父さんなぁ、思ったこと言っていいかぁ？」と言って、父「確かにママのいう事は合ってると思うんだぁ。嫌な事なんてたくさんこの先ある。今こっちゃんは先生のことばっかり頭にあって、それで頭がぜんぶになっとると思うんだぁ。でも、いい事もあると思うんだよなぁ。学校でいいことないん？」娘「・・・」父「じゃぁ３つだけだったら言える」娘「昼休み友達と遊ぶこと、学校から一人でかえること、帰っていくちゃんと遊ぶこと」娘「でもなぁ、学校でいいことが３０％だったら、７０％は先生に怒られて嫌な事だで」父「今は嫌な事探しをずっとしとると思うんだ。だからでも、だってをたくさん言って嫌な事ばかり言っとる。そうじゃなくて、良いこと探しをする練習で、良かったことをお風呂で３つ言うってのをやってみん？」娘「でも、いいことなんてない」父「じゃあいいこと１つは？これならできそうかなぁ」娘「・・・」コクリ父「いつから出来そう？」娘「あさって」父「なんであさって？」娘「決めたばかりだから」父「う～ん、

【無理難題】7歳の小学2年生の時学校で水泳大会が行われる事となりまだ泳ぎ切ったことが無い50mの平泳選手として強制的に選ばれた。ﾋｨｰ(ﾟﾛﾟﾉ)ﾉなので俺は学校のプール授業の自由時間に平泳ぎの練習をさせられて泳ぎ方だけ何とか身に着けた。しかし体力的に30m以上泳ぐ事が出来ず50mのゴールがはるか先に見えて泳ぎ切る自信が全くない。なのでもう俺は50m泳ぎ切る事をあきらめて途中で立って失格になっても別に良いやと思ってた。でもいくらやっても50m泳げない俺の姿を見てた先生が「50m泳ぎ切らないとこの競技成立しないから泳いで」と言う。この時俺が思った事は「そんなにプレッシャーかけても泳げないのにな～」と感じて無茶ぶりをされた気分になった。|ω･`)ｼｮﾎﾞｰﾝするとスイミングスクールに通う水泳が得意な子が俺の所に来て少し指導してくれる事になりありがた迷惑な気分になった。〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓【練習】その水泳が得意な子は俺の泳ぎ方を見て「潜水時間が短いから体力消耗しちゃうんだ」と言う。確かに俺の泳ぎ方は平泳ぎで進むときの潜水時間がとても短くて何度も顔を出し無駄な動きが多い。なので早速教わった通りにやると進むスピードが少し増して体力の消耗が減ったのでこの泳ぎ方を練習してみた。しかし癖がついてしまった今までの泳ぎ方を直すのは結構大変でなかなか直らず意識して泳ぐとスピードが出ない。すると泳ぎ方を教えてくれた子が「50m泳ぎ切らないと競技自体不成立になるぞ！」そう言って俺にプレッシャーをかけてきた。ﾋｨｨｯ!!∑(；Д；ﾉ)ﾉこの時俺は「別に1人で泳ぐ訳じゃないし1人位失格にな

埼玉県で、教員に対する残業代の支払いを求めた裁判が棄却されたのはまだ最近のことでしょうか。そのことについて話す前に、学校の先生をしていた時代の経験から、そのときのお仕事について書かせてください。学校の先生って、大変なんですよ(突然)。私は高校と中学の両方の経験があるのですが、たとえばある日の私の一日のスケジュールは…朝7:40出勤8:10～登校指導8:30～朝の職員会議8:40～教室でホームルーム8:50～12:40 50分刻み×4時間昼休み13:25～15:15 50分刻み×2時間15:15～15:35 清掃活動15:35～15:40 帰りのホームルーム15:40～部活動(ちなみに勤務時間は8:30～17:00)6時間×5日間＝30時間の時間割となりますが、高校の先生はひとりあたり週に14～18時間ほど授業を持つのが普通です。中学の先生はもっと多くて、19～24時間も持つんです。つまり、高校の先生だと一日あたり3時間くらい、中学の先生だと4時間くらい授業を持ちます。(もちろん週によってバラつきがあるので、一日一回しか授業がない日もあれば、運悪く一日5時間入っちゃう時も…)それ以外の時間は、空き時間ということになります。でも、その空き時間は、ノートチェック、小テスト丸つけなどであっという間に埋まっていきます。朝登校していなかった生徒でのうち連絡がない者には連絡しないといけませんしね。担任だと、面談などイベントごとの出欠票を集めて出欠チェックしたり、その他の提出物チェックしたりします。日記のようなノートを生徒が毎日提出する学校も多いので、そのひとつひとつにコメントを書いて返却する

【プールの授業】６歳の時３時間目にプールの授業があった。(((o(*ﾟ▽ﾟ*)o)))俺はプールが好きで特に自由時間が好きだった。プールの授業はクロールと平泳ぎと背泳ぎをし全部10ｍずつ泳ぐと待ちに待った自由時間になる。1年生は足が付く浅いゾーンだけ使用し深い所に行かないように先生に言われてる。しかし俺は誰も居ない深い所であおむけになりプカプカ浮いてるのが好きだった。ヾ(*´∀｀*)ﾉすると毎回先生が俺の所に来て「深いところ行っちゃダメ！」そういって俺の腕を引っ張り浅い所に連れ戻される。この時の先生は美人で若いけど言い方が怖い高野幸子先生と言う人。〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓【ごまかし】俺はプールで遊ぶと鼻に水が入るからそれが嫌であまりはしゃがずおとなしく遊んでた。浅い所に引き戻された俺はプカプカ浮けないので日向ぼっこを始めてしまう。そしてしばらくすると体が熱くなってくるのでまたプールに入っる。( ´ー｀)ﾌｩｰ．．．しかし浅い所だとプカプカ浮けず先生が皆と遊んで見てない隙にまた深い所に向かった。今度は集団のギリギリ端っこよりちょっとだけ先に行きその地点の深い所で浮く事にした。俺は「ここなら先生に見つかってもかろうじて解らないだろう」そうやってごまかした。この深い地点は１,3m位の場所で俺の背の高さと同じくらいの深さ。(´∀｀*)ｳﾌﾌ〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓【バレる嘘】俺はこの地点でまた仰向けになりブカブカ浮いて楽しむ事にした。そしてしばらくすると女子の水泳帽が流れて深い所に行くのが見えた。この時俺は水泳帽を取りに行こうとしたけど先生に深い所に

最近、学校ではタブレットを使った授業が増えています。資料配布、調べ学習、プレゼン作成など、活用の場面はたくさんあります。では、タブレット授業は本当に「良いこと」なのでしょうか。正直に言うと、私はタブレット授業が得意ではありません。すべて「調べて終わり」になってしまう危うさ理由の一つは、一から百までネットに頼ってしまう生徒が多いからです。以前、「行ってみたい国について英語で紹介文を書く」というプレゼン形式の授業を行いました。添削に来た生徒に、「この文、どういう意味で書いたの？」と聞くと、答えられませんでした。自分で考えた文章のはずなのに、実際はネットの文章をそのまま使っていて、何が書いてあるのか本人が理解してなかったのです。翻訳機に頼りすぎると起きることまた、翻訳機能を使った英語には、こんな問題もあります。・日本語を適当に入力している・不自然でぎこちない英文になる・スペルの写し間違いに気づけない「書いた」つもりでも、考えて書いた文章にはなっていないことが多いのです。タブレットの良いところももちろんあるもちろん、タブレット授業の良い面もあります。・テストの自動採点・休んだ生徒への資料配布・資料の保存や共有のしやすさこれは、紙では出来なかった便利さです。問題は「道具」ではなく「使い方」タブレットが悪いわけではありません。問題なのは、使い方です。・考える前に調べる・写すことが目的になる・理解しないまま提出するこれでは、学力は伸びません。学びの主役は「自分」本来、タブレットは「考えを助ける道具」であって、「考える代わりのもの」ではありません。まずは自分で考える。分からなかったら調べる。調

こんにちは。子育て＆教員のマインドサポーター、hanaです。ようこそお越しくださいました。今日からお子さんが冬休み、という方（我が家もそうです）。2週間の「怒涛の日々」ですね・・・。宿題を見たり、手伝いをさせたり。お出かけなどのちょっとしたイベントを組んだり。昼食を毎日作ったり。お年玉の準備をしたり。２週間といえど、なかなか忙しいですよね。本当に、お疲れ様です。あまり頑張らずに、ゆるっといきましょうね。（うちの娘は、絵日記がなんと８日分も出たんですよ、１４日しか休みないのに！絵が描けるほどの特別なイベント、そんなにたくさんないよ～、と親としては泣いております・・・・絵日記なんて、特別支援学校では半ば「親の宿題」ですよ・・・せめて２日分にしてほしかった・・・）おっと、いきなり愚痴から始まっちゃいました、すみません。冬休みの間にも、何かご心配なことがありましたら、そっとご相談くださいね。そして、「怒涛の２学期」を終えた先生方、本当にお疲れ様でした！短い冬休みですが、少しはゆっくりしてくださいね。元教員として言える「冬休みにやっておいたほうがいい３つの仕事」を挙げておきますと、・「３学期の予定表づくり（仕事とプライベートの両方の大まかなスケジュール）」　提出書類がたくさんあったり、行事も多かったりと忙しい３学期です。ご家族の予定も含めて、ざっくり予定表を作っておくと見通しが立ちますよ。・「職員室の机や棚の整理」　年度末に異動するかもしれません。異動はなくても、職員室内での座席移動はあると思いますので、このタイミングで「３学期に使わないものは持ち帰る」「いらない書類はシュレッダー（冬休

新しい病院が直ぐ近くに出来たので、始めは検査で高いが、先の事を考え変えた。中に入ってから、評価を検索！★2良くなかった。辞めようと思い受け付けに言うと、後2～3番です。と言う。心で、「あ～」と思う。先生と話をし、むかついた。が良く考えてみると言っている事は確かに少しだが合っている。薬を全部辞めるとは、どうゆうことだ？私は血圧が高くて脳梗塞になるだろう。「わかれよ」検査を受け話は聞いた。いつ行くかは自分で決める。そこにするかどうかも、自分で判断する。先生だが、偉そうに命令形で言うのは辞めろ！医者は沢山ある。1つだけではないのだ。今は、ネットの時代だ。調べれば何もかも直ぐにわかる。一部の病院だが、⁂理解者してくれる医者もいます。患者あっての医者だろう。同じ人間として接してほしい。と思うひかりです。お時間があればお立ち寄りください。お悩み相談。お電話、愚痴、お待ちしております。

私、担任していた生徒に叱られたことがあります。私は当時、中学校の学級担任をしており、その時は初めての中学校3年生の進路指導を控えていました。わからないことばかり。生徒たちの一生に関わるようなことに、自分が関わることの重厚・・・。そこから私は、大学卒業と同時に辞めていたタバコにもう一度手を出してしまいました。とは言え、24歳でしたから、法的には全く問題がありません。進路指導が本格化してくる11月のある土曜日のこと、担任していたある女子生徒から「先生、今日の放課後お時間ありますか？お話があるんです」と言われました。彼女はまじめで、いろいろなことによく気が付き、級友から頼りにされるタイプです。私は、若くて浅はかでしたから「何の話だろう。生徒の初恋の人なんてそんな話になったら…」などと馬鹿な想像をしておりました。そして放課後…開口一番彼女は私にこう言いました。「先生、タバコ吸ってますよね？」「大学を卒業して先生になったときに、タバコはやめた。私たちにそう言いましたよね？」彼女は真顔です。面くらった私は、ここはごまかすしかないと思い「すいません。すいません、タバコは吸いました。なんちゃって」と言ってみました。すると、彼女は、ほほを紅潮させ、机を叩いて、こう言いました。「私は真面目に話してるんです！」・・・・彼女の真剣さに、私は謝りました。そして初めての進路指導でプレッシャーがかかっていること、忙しくて、ついタバコに手を伸ばしてしまったことなどを正直に話したのです。それ以来、私はタバコを吸っていません。ちなみに、その彼女は私の結婚式で心あたたまるスピーチをしてくれました。あ、その日の話はな

病気の治療において医師による診察は、大事なもの。でも、お医者さんによっては、 ぜんぜん患者さん側の話を聞いてくれない先生も、 残念ながらいたりして... 小さい頃から、身体が弱かったので、 たくさんのお医者さんにお世話になってきました。 ・こちらの顔は見ずに、画面（データ）しか見ていない先生。 ・こちらの話を遮って、一方的に説明をして終わらせる先生。 ・こちらは医療知識が乏しいのに、やたら専門用語を使って話をする先生。 ・こちらが話しかけても無言、不機嫌オーラを隠さない気難しい先生。 などなど、いろんな先生と出会ってきました。 ☆・☆・☆・☆・☆・☆・☆ 医師とはいえ、一人の人間。 聖人君子であれとは、まったく思いませんが、 診察を苦痛に感じてしまうようであれば問題ですよね。 不調があるから病院を訪れているのに、 かえって体調が悪くなってしまう... なんてことは避けたいです。 やっと取れた予約は一カ月先…しんどい中、病院まで出向き、 場合によっては長時間待つことも…病状が重い時は、病院に通うこと自体が、かなりの負担になります。 そんな中、診察を受けることで、かえって具合が悪くなるような状況であれば 病院を変えることを検討した方がいいように思います。 ☆・☆・☆・☆・☆・☆・☆ そこまでではないけれど、 『診察の時に、緊張もあったりして 思うように言いたいことが伝えられない』 『もっと話したいことがあったのに、 先生に最後まで話を聞いてもらえず、診察終了になってしまった』 何時間も待って、やっと診察となっても、数分程度しか診察時間がない。 たくさんの患者さんが待っている中での診

【オルゴール制作】 7歳の時の図工の時間 オルゴールの木箱に彫刻をして 完成させる授業があり 滅多に使わない彫刻刀を使った オルゴールの製作時先生に 上手に完成させるコツとして 掘る深さを3段階位にすると 上手にできると言われた。 この後隣の席の女子が 俺の作り方にいくつか命令してきて とても大変な作業をさせられ 完成させなきゃならなくなる。 先生からオルゴールを貰い 早速彫刻刀で掘る物に悩んだ結果 大好きなアニメの「ムーの白鯨」を 思い出したから鯨を掘る事にした。 (´∀`*)ｳﾌﾌ ムーの白鯨に出てくる白いクジラは 空を浮遊するからフタの部分に 上から見た鯨を描いてその下に 街を描いて飛んでる風にしてみる。 上から見た鯨を絵本を見ながら描き 下に大小の四角を描いて街っぽくし 街の隙間に道路を縦横何本か描き 単純な街の上空を飛ぶ鯨が描けた。 早速描いた線の所をなぞって掘り 線の所だけ掘ったからすぐ完成し 隣の女子がまだ終わってないから 早く終わった事を自慢してみた。 (*´艸`*) 〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓 【命令】 すると女子が俺の作品を見て 「先生に3段階の深さで掘るよう 言われたでしょ！」と指摘され 難しいけどやる羽目になった。 そして1番上の鯨をそのままで その下の街を少し深く掘り さらにその下の道路を もっと深く掘ってみた。 完成したからまた隣の女子に見せ 自慢したら「クジラも街も道路も 平面で全然立体じゃないじゃん」 そう言われ確かにそんな気がする すると女子が俺のオルゴールを 持って行き鯨の中心から端に向け 丸みを出して掘り「こう掘って」 と命令されて

【図工の時間】 7歳のの時の図工の時間 先生に1人1つの紙粘土を渡され 動物を作る課題を出されて 何を作ろうか悩んでしまう。 そこで何作るか周りの人に聞くと 男子が蛇とか象とかカブトムシとか その中に恐竜を作ると言う子もいて みんな凄くアイディアに飛んでた。 女子が猫や犬やウサギなどの 可愛い動物を作る予定みたいで その中に「人間のお姫様を作る！」 と言う子もいた。 なので俺は みんなと違う物を作りたくて悩み 当時アニメで放送してた 「ムーの白鯨」を思い出した！ そして俺は ムーの白鯨のアニメが大好きだから クジラを作ろうと決心して 早速クジラっぽい形にしていく。 (´∀`*)ｳﾌﾌ しかしムーの白鯨の形が どんな感じか細かく思い出せず とりあえず紙粘土を長く伸ばし 尻尾の先を2つに分けてみた。 試しに隣の席の女子に見せ 俺が作った物が鯨に見えるか 感想を聞いてみたら即答で 「みえない！」と言われてしまう 〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓 【水玉クジラ】 俺が「なんで？」と聞くと女子が 「棒の先が2つに割れてるだけで 全然クジラじゃない」と言われ がっかりしてしまった。 (´･д･`)ｼｮﾎﾞｰﾝ 試しに先生にも見せて 「これ何に見える？」と聞くと 「ナメクジ？」と言われてしまい ショックだった。 (ノД`)・゜・。 なので俺は もう1度最初から作り直す事にして もっとクジラっぽい形になる様に 試行錯誤して作ってみる。 そしてまた完成した物を 隣の女子に見せてみると 「水玉みたい」と言われてしまい クジラっぽくないようだった。 そこで俺は 棒を使って目と口と鼻を書き 何とかか

【お願い事】 8歳の時の大きな台風が来た翌日 みんな風邪を引いたらしく 登校してくる人数が少なくて 学級閉鎖になりそうだった。 しかし後1人来たら普通に 授業が行われてしまう人数になり 来ないでくれと必死に祈ったけど 結局来てしまう。 このとき最後に来た人がみんなに 猛バッシングされてて可哀そうで それを見てた「出井」君と言う子が 名案が浮かんだと俺に言ってきた。 その名案は １番おとなしい女子に先生が来たら 「やっぱ具合が悪いから帰ります」 そう言って帰ってくれと頼む事。 ｱﾜﾜﾜﾜ(((ﾟдﾟ; )))ﾜﾜﾜﾜｯ そして帰ってもらえば無事に 学級閉鎖になる人数になり我々は すぐ家に帰って遊ぶ事が出来 とても素晴らしい日になると言う。 いくらなんでも女子がそんな事 とても了解するはずないと感じたが 出井君が頼む気満々だったから 仕方なく俺も付き合った。 そして1番おとなしくて 顔色がいつも良くない女子に 「先生が来たら具合が悪いと言って 早退して」と頼んでみた。 (人д`*)ｵﾈｶﾞｲ 〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓 【学級閉鎖】 するとその女子に 「なんで？」と聞かれたので我々は 「1人帰れば学級閉鎖になるので 早退してほしい」と説明した。 しかしその女子は 「ヤダ！そんなズルできない」と 我々の頼みがあっさり断わられて 学級閉鎖の夢を諦めた。 (ノД`)・゜・。 その後すぐ先生が来て 登校してる人数の少なさに 「今日みんな休み⁈」と驚き 全員の人数を数え始めた。 すると先生も後1人休みなら 学級閉鎖になる事に気が付き 出井君を指さして「出井君 今日具合悪いだろ」と

こんにちは♡紅庵（くあん）です。普段は占い鑑定をしています。過去にであったお客様の中には、はたから見ると十分に頑張っていて、苦悩するような状況にいないのに、「自分はまだまだ」「努力がたりない」「まわりよりもできなければ」「どうしていつも自分はスムーズにできないのか」と、思って暮らしている方がいます。じつは、これ、過去の私でもあります。友人や同僚に相談しても、あまりピーンとした答えが得られないことがほとんどで、かえってこんなことを相談してしまってどう思われただろう～と余計な不安を増やしていました（涙）もちろん現実的な、努力や行動で解決できるのであればいいのです。しかし、自分の置かれている環境や状況が客観的に把握できない、もしくはできる状況にない心理状態に陥っている方は自分の中にあるアダルトチルドレンやインナーチャイルドからのSOSかもしれません。一般的に毒親と言われる人に育てられた人は、失敗しながら挑戦することに強い抵抗をもっている場合が多いです。否定されることが怖いし、否定されると人よりも10倍傷つきます。なぜなら、失敗することが当たり前だと思えないから。失敗しても大丈夫という、こども自体の安全基地的な心理環境をしっかりまっとうできなかったから。強烈な毒親からの言葉を言われていなくても、日々、挨拶のように聞いていた、ネガティブ言葉でもあなたの感受性を形作っている場合があります。両親や、身近にいた大人からこんなことを言われたことはありませんか？「あなたっていつもそうね。」「なにやってもこうなるわね」「お父さん（お母さん）にそっくりで、●●ね！」●●はネガティブワード「お母さん（お

学級崩壊の「予兆」が何なのか。表現しにくいのですが短い言葉にすると，先生が感じる「あ，なんかヤバい，上手くいってないかも・・・」なのです。具体的どういうこと！？と問われると，一言で答えるのはちとムズイ。とにかく，担任が不吉な違和感や不安を感じたら予兆です。そしてここに大きな個人差があるので厄介なんです，この問題は。予兆を感じたら・・・あれ！？おかしい。なんかヤバいかも⁉️そんな不安を感じたら，どうするべきなのかを考えます。ですが，こうすれば絶対大丈夫！残念ながら（というか当たり前だけれど）そーんな都合のいいものなんてありゃしません！あったらみんなそれやって，学級崩壊を防ぐことができているし，もう令和です。存在していればすでにシェアされ尽くされているでしょう！笑　なので，逆を考えます。そう，予兆を感じたら「絶対にしてはいけない事」‼️は存在します。予兆を感じたら絶対にしてはいけない行動。それは・・・１ 現実逃避（そんな事ない，ないに決まってる‼️）何年か担任をもったキャリアがあり，上手くいった経験があり自分の学級経営に少し自信がると，どうしても目を逸らしてしまいがちなんです。自分に限ってそんなことはないに決まっている。何より学級を経営できていない自分を認めたくない。そんな思考になってしまい，改善できるものもできなくなってしまうという悪循環に陥ってしまいます。2  事実をごまかす（学級が上手くいってないことを隠す‼️）これは，現実逃避より危険です。ヤバいことは自分が一番わかっているのですが，隠して上手くいっているように振る舞っていると，じわりじわりと自分で自分の首を絞めてしまいます

【マラソン】11歳の時転校した学校で初めての運動会をやる事になり足が速くないのに強引にリレーとマラソンをやらされた。その後運動会の練習が始まりこの時棒倒しの練習をしたら女子が髪を引っ張られ大量に抜かれた事件が発生する。その為棒倒しが中止になりせっかく棒の根元を宙に浮かせる必殺技をマスターしたのに全て無意味になってしまった。(´･д･`)ｼｮﾎﾞｰﾝそんな中棒倒しがない運動会が無事に開催される事になりあまり得意じゃないマラソンがとうとう始まる事になった。マラソンする距離は3㎞の短距離だけど俺にとって3㎞なんてギリギリ走れるきつい距離だった。しかし事前情報でクラスのリーダーの大平君が「全員途中で絶対歩くから走り続ければ勝てる」と言われた。<(｀^´)>この事を信じて俺は「とりあえず途中で歩かなければ何とか上位に行けそう」と思い遅くても走り続ける事にする。〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓【ランナウェイ】そしてスタート地点に行くと身長が170㎝位ありそうな背が高い男子の「池田」君がいてビックリしてしまった！池田君の事は背が高いから以前から知ってたけどまさかマラソンに出るなんて思わずとても勝てなさそうで愕然とした。こんな状況の中とうとうマラソンがスタートして1番になれなさそうだけど自分のペースで止まらず走る。その後途中までみんな同じペースで走り続けてたから団子状態がずっと続き誰も抜け出る人がいなかった。でもしばらく走ってるとだんだんみんなペースが落ちて歩き始める人が出てきたおかげで俺の順位がだんだん上がる。ｳﾌﾌ♪(｡-艸･｡)この時俺はとりあえず歩かずに走ってるといつ

【感想文】６歳の時前日社会科見学に行った時の感想文を書かされることになった。ﾋｨｰ(ﾟﾛﾟﾉ)ﾉ社会科見学に行った場所は「キッコーマン」の醤油工場に行って来た。しかし俺はこの醤油工場での思いでなんて工場内で良い香りがしてたから醤油飲みたくなった位しかない。なのに先生は400字詰めの作文用紙1枚書くように指示された。ほとんどかく事が無い俺は何をどう書けば良いのか解らず必死に当時の情景を思い出す。( ´Д｀)=3 ﾌｩでも醤油飲みたい以外何も感想が無く作文用紙1枚書くなんてとても無理だと感じた。そこで俺は友達の三品君にこの事を伝え相談に乗ってもらう事にする。〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓【書く事が無い】しかし三品君もキッコーマンの工場でウンチした事しか思い出に無く全く作文が書けないと言う。そして我々は２人で当時の記憶を頭をフル回転させて思い出し何があったか教え合う事にした。でも思い出せたことと言えば壁が白かったとかバスが気持ち悪かったとか帰りの到着が遅かった位しかない。なので俺は三品君と一緒に先生の所に行き「作文用紙１枚書くほど思い出が無い～」と言いに行った。すると先生は「醤油のどんな事を勉強したのかそれを書くの」と言い文字数を少なくしてくれなかった。この時の先生は高野幸子先生と言う少し怖い先生で全然おまけしてくれない。ｱﾜﾜﾜﾜ(((ﾟдﾟ; )))ﾜﾜﾜﾜｯ仕方ないので我々はありったけの情報を思い出しとりあえず全部書く事にする。ﾋｨｨｯ!!∑(；Д；ﾉ)ﾉ〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓【起承転結】そして思い出した事を全部なぐら書きにしていくと何とか作文用紙半分く

続き…。突然結婚を促す先生に圧倒される私たち。テレビ局社員の方も私たちのその状況を好奇の眼差しで見ています…。そして私に向かい直してこう続けます…。“君は水が全く足りない“水命”だ、そして彼女は命式の中に水の中でも高貴であるとされる“天河水”を持っている”“そして君は人生の大きな選択をしようとしているこの時期、そして今日、ここに来た”“そして彼女が今ここにいて、今外の天候は何かね？”“そうです“雨”なのです…” （私は天候を用いた鑑定はしないですが、命式と天候の関連性は理解できます）“そして彼女の名前を見て何か気づかないかね…？”“はい、確実に水を表す漢字が使われています”“人は本来は自分の運気を理解している。何故なら生まれる“日”だけは自分で選んで生まれてくるからだ”“普段から運が良いと感じている人は、実際に運が良い場合が殆どだし、運が悪いと感じている人の運は相応にして悪い”“そして人生は運気の流れであり、運が良い時は無意識で、どうしたとしても、10000分の１の確率だとしても、自分にとっての“最良”を選択できる”“逆に運の流れが悪い時はどんなに努力をしようとも、自分にとっての“最悪”を引き当ててしまう。例えそれが2分の１の確率だったとしても…”“それでは人はどうしないといけないか…？”“その運の流れを自分で把握し、押すべき所と引くべき所を間違いないようにする事だ”“そして自分の力でどうしようもない時は人の運気を借りること。加えて周りには可能な限り運気が強い人を置く事”“だから私は運勢が悪い人が嫌いだ‼︎”と占い師なら絶対言うべきでない言葉を平気で言い放ちます。そして更に占い

当時の私は上海留学を終え、いくつかの会社を経由し、今でいうフリーランスの様な仕事を上海で行なっておりました。私の性格上、合理的ではない社長の指示にそのまま従うような高尚な性格は持ち合わせておりませんでしたし、且つ社長の精神論的な美学にも全く共感も賛同もできませんでした。結論、自分で仕事するしかないと、前職の職業の関連で通訳、翻訳、アテンド業務のような事でギリギリ生きながらえていました。そしてちょうど今にも繋がっているあるOEM製品の宿題を出され、完全に畑違いである製造及び貿易業務が果たして私のできるのだろうか？と悩んでいました…。そんなある日、私が学生の頃（中国の大学）からお世話になっていた、ある日本のテレビ局の方から連絡が入ります。彼のテレビ局のお客様である社長様の方々から、もし彼らの信頼している占い師がOK出せば、スポンサーになってもらえるとの事でした。しかし彼自身としては先方の用意する通訳が本当の事を言っているのかどうかわからない。そこで、是非通訳として同行してほしいとお願いされました。そしてその数週間後、社長の方々とその通訳、そしてそのテレビ局員、私で本当にただ、ただ普通の住宅街にある一室に赴きます。玄関のドアを開いたその時、そこに登場したのは…老人とは思えない高身長と恰幅、圧倒的な肌ツヤ。特に特徴的だったのは完全に逆立った白眉、腰までかかろうとする白髪を後ろで括った、ただただ圧倒されるばかりの人物でした。その時はまさかこの“出逢い”が、私の人生にここまで影響してくるとは思いもよりませんでした。

【国語の授業】６歳の時３時間目にプールの授業があった。ヾ(*´∀｀*)ﾉ俺はプールの授業で疲れ切ってしまい何だか眠い。(´ぅω・｀)ﾈﾑｲそして４時間目俺が１番嫌いな国語の授業があり絶対眠ってしまう予感しかない。しかし４時間目が終われば給食を食べて帰りの会をやり帰宅できので少し気合を入れた。そして先生が教室に来て国語の授業をはじめ教科書を開いた。でも教科書には文字がいっぱい書かれててそれを見るだけでももう眠い。こんな状況の中先生が教科書の朗読を始めて永遠読み続ける。〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓【朗読】俺は今でも文字や文章や漢字が嫌いでもう既にこの頃から苦手だった。先生が朗読してると案の定朗読について行けずどこを呼んでるか解らなくなる。(*´Д`*)ﾜｶﾗﾝそんな時は皆が教科書をめくる音を頼りに俺も読めてるふりしてごまかしてた。そんな状態で国語の授業を受けてるからだんだん眠くなってきてウトウトし始めた。この時はもうプールの疲れで眠たくてしょうがなく我慢できない。そして俺は自分の頭が上下に動いてカクカクしてるのが解るくらいウトウトしてしまってた。そんな時先生に肩を叩かれ「は！」となり一瞬目が覚めた！Σ(￣□￣|||)〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓【机からの落下】しばらくするとまた頭がカクカクし始めてとうとう座ったまま眠ってしまう。(ノД`)・゜・。そして俺は寝た状態でバランスを崩してしまい横に倒れて机の角に「ごん！」と頭をぶつけて床に落ちてしまった！俺はこの瞬間目が覚めて何が起こったのか解らず当たりを見渡してみた。するとクラスの子達が一斉に笑い出す声が聞こ

小学校の先生は明日の連絡って，何かに書かせていますか？ いわゆる「連絡帳」に予定を書かせますか？ そこには明日の教科とか持ち物とかを書かせるのでしょうか？ 箇条書きなどにして，宿題なんかも書かせるのかな？ 小学校の教員になったばかりの時に，まずはそこに矛盾を感じました。 なんかごちゃごちゃするんです。 また，「これって家に帰って本当に子供が見るのかな？」って感じました。もちろんきちんと見る子もいるでしょう？ でも，一番見てほしい「忘れ物の多い子」は絶対に見ないだろうなって感じました。 先輩の先生方に，一人「オリジナル連絡帳」を使っている方がいました。 はじめは，それを丸パクリしました。 すると，確実に子供たちの忘れ物が減っていきました。 この「オリジナル連絡帳」については，近日中に書いていこうと思います。  

こんにちは。子育て＆教員のマインドサポーター、hanaです。ようこそお越しくださいました。今日は教員時代の思い出話です。３月３１日。私は別の学校への異動を控え、荷物整理のために出勤していました。そこに現れたのが、数年前の卒業生。私はその女子生徒の担任でした。実は、私はその子の弟も担任したことがあり、姉弟ともに関わりがありました。「先生、きょうだいそろって、本当にお世話になりました。弟も会いたいって言ってたんだけど、今日、部活動の練習試合があって来られなくて、すみません。」「これ、弟と私から。次の学校で使ってください。」手渡されたのは、２本の赤ペンと、１本の黒のボールペンでした。「先生といえば、丸つけ。すぐ使うでしょ、赤ペン。それと、日記のコメント書くのに、黒ペン。先生、いつもびっしり返事くれるから、１本ではすぐになくなっちゃうだろうけど。」間違いなく実用的なプレゼントです。「気を遣ってくれてありがとう。新しい学校で、すぐ使わせてもらうね。」実用的だったこともありがたいのですが、もっとありがたいのは「新任地で不安な中でも、このペンを使うことで、応援されているような気持ちになれること」でした。この３本のペンを使い切る頃には、きっと、新しい学校に慣れている頃だろうな。慣れているといいな。そう思いながら、女子生徒を見送りました。４月になり、始業式。担任発表。生徒達との初めての出会い。翌日、生徒達の日記にコメントを書くときに使ったのは、その黒ペンでした。ーーー先生、他の学校に行っても、私たちにしてくれたのと同じように、生徒達のこと、よく見てあげてくださいね。黒ペンからそんな声が聞こえたよ