すべてのカテゴリ

大学入学共通テストを受験された皆様、お疲れさまでした。仕事柄、毎年国語の問題は必ず解きます。今年は生後二か月の乳児を膝に抱えて解きました。。さて、今回の出題で印象的だったところを大問ごとに書いていきたいと思います。まずは大問１の論説文について編。なお、私の別ブログ（note）でも、同様の内容を記載していることをご容赦願います。論説文で印象に残ったのが「引用」の効果についての出題です。情報化社会の中で、情報の真偽を見抜く力が今まで以上に求められる中、厄介な存在である”引用”の難しさを問題提起した（出題者にそこまでの意図があったのかわからないが、おそらくあると思う）問題だと感じました。引用が「厄介」なのは、「原文そのまま引用していますよ」というと、あたかも原文の趣旨を保っているかのように見えてしまう点です。しかし実際は、前後の文脈や、「中略」という”悪手"によって、原文の趣旨はいかようにでもねじ曲げられます。 今回の共通テストの論説文では、二つの文章で同じル・コルビュジェの『小さな家』が引用されているわけですが、問６の（i）で問われているように、二つの文章は方向性が異なるのにも関わらず、その根拠として同じ文章の同じ部分が使われているのです。 文章Ⅱでは、前後の文脈に合わない部分が【中略】という裏技によってカットされています。そのことに気づかせる問６（i）はなかなかに批判的で、よい出題だったと思います。 現実世界でも、（意図的にせよ、そうではないにせよ）元の記事の引用に、趣旨をねじ曲げるような解釈を加えて再発信する例は枚挙にいとまがありません。国語の新指導要領では、批判的な情報処理力

大学入試問題で高校で習う範囲外の問題が出ることがあります難しい！この問題棄てよ‼︎ちょっと待ってください‼️高校の範囲外の問題は必ず超丁寧な誘導がつくはずです。はっきり言って問題に答えが書いてある。問題をよく読みさえすれば正解できるこんなサービス問題を棄てるなんてとんでもないことです。高校の範囲外の問題が出たらラッキーと思って解答にとりかかりましょう。━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━・独学で大学受験を目指しているが、どうしても誰かに質問したいことがあって困っている・学校、予備校・塾で分からないことがあるが、質問しづらい雰囲気こういう方いませんか。そんな方には【チャットサポート授業】チャットのサンプルはこちら生徒にはとても分かりやすいと好評です。独学で一人悩みを抱え込まないように予備校通いをムダにしないために【チャットサポート授業】をお考えください。ぜひ。プロフィール高校物理・化学家庭教師生徒合格実績東京大学理Ⅲ、大阪市立大学医学部、近畿大学医学部、近畿大学薬学部など学習参考書『高校物理発想法』出版その他、Kindle書籍多数出版

共通テスト過去問の理解は、特に高校3年生、浪人生の皆さんにとっては必修事項。そして、各問題を解く際には ・どのような地理的事項に基づいて考えるべき問題なのか ・正解以外の選択肢は何故誤りなのか などについてもしっかり考えていく必要があります。 では、問題を解いていきましょう。 今回は大学入試共通テスト　2022年度　第１問の問１です。 基本単語の把握※大陸棚 ・大陸の周縁部に分布する、比較的なだらかな傾斜の海底部分 ・水深はおおむね130mくらいまで（大陸棚の平均値はおおむねこれくらい） なお、古い資料にある水深200mという記載は、1958年の「大陸棚条約」の定義によります。 現在は国連大陸棚限界委員会が、各国の大陸棚について画定を進めているため、水深200mという基準は原則用いません。 ・海溝がある場合は、大陸棚の縁に弧状列島を形成することがある。 そして、aとbの地図は東南アジア、アとイの地図は中央アメリカのものですね。 これらの地図をGoogle Earthで見つつ、問題を解いてみましょう。 まずはaとbの地図、東南アジア。スマトラ島、ジャワ島の南側に、海溝（スンダ海溝）があるのが見えます。つまり、「大陸プレートと海洋プレートがぶつかる狭まる境界」ということですね。 一方、海溝の北側には巨大な大陸棚があるのが見て取れます。 ちなみに、衝突しているプレートはユーラシアプレート（大陸プレート）とインド・オーストラリアプレート（海洋プレート）になります。 この地図だけ見ればbが正解！とすぐわかってしまうのですが、それでは身になりません。もう少し要素を分解してみましょう。 ここ

「大学入試で面接試験が課されるが、具体的に何を対策すればいいかわからない・・」「極度の緊張しいなので面接が大の苦手・・どうすればいいの？」大学入試の面接試験の対策をお考えですね。大学入試の面接試験は、総合型選抜（AO入試）・指定校推薦・スポーツ推薦・一部の一般入試で課されます。本記事で紹介する面接対策法は、そのどれにも共通する内容です。はじめまして！私は、某総合型選抜専門塾で５年間カリキュラムを作成したり、講師の育成を行ったり、500人以上の生徒を合格へ導いたりしていた者です。現在は個人事業主としてオンライン塾を運営しながら、総合型選抜の指導や小論文、現代文の対策指導を行っています。自身も総合型選抜（旧AO入試）で合格を経験しており、まだまだ黎明期のころからこの試験との格闘を続けて、結果を出し続けてきました。そのため、これから私がご紹介する面接対策法は、5年間の私のキャリアがつまった情報です。この情報は、有料で公開したほうがいいとも考えました。しかし、世の中一般に定着している面接対策があまりにも頼りなく、なんなら逆効果になりかねないようなノウハウまでが共有されてしまう始末です。実際に私の授業を受ける多くの生徒さんは、この誤解のせいでかなり困らされていました。より多くの方に合格に貢献したいので、私はあえてこの記事を無料で公開します（2022年10月現在）。私の気が変わらないうちにご購読ください！１．まちがった面接対策の誤解とは一般的な面接対策と言えば、どんなことを思い浮かべますか？もしかしたら、ノートの右側に質問リストを用意して、左側にその答えをバーっと列挙し、それをフラッシュカ

今回はアメリカの生活改善の専門家であるジョン・コンスタスさん（＠JohnConstas）のツイートを紹介します。 本文 まずは本文だけ読んで内容を想像してみてください。 Obesity kills 2.8 million per year.Heart disesase kills 17.9 million per year.Diabetes kills 1.5 million per year.If governments really cared about your health.They would have banned fast food, refined sugars & industrialized seed oils long ago.But they didn'tクイズ What does the tweet imply?①Obesity is increasing②We should avoid fast food③The governments does not care about our health重要語句 obesityー肥満millionー百万heart diseaseー心臓病diabetesー糖尿病governmentー政府refinedー生成されたindustrializedー工業化された（工業的に～された）１文ずつ解説Obesity kills 2.8 million per year. 主語ー動詞ー目的語の超シンプルな文です。単語の意味さえわかれば簡単です。直訳すれば「肥満は１年の２８０万人の人を殺す。」となりますが、「１年に２８

　2025年度入試の共通テストから新学習指導要領で必履修科目となる「情報I」を出題範囲とした「情報」が新設されます。 　国立大学協会は2022年1月、2025年度入試から共通テストにおいて「情報」を加えた6教科8科目を課すことを原則とすることを発表しています。 　配列の問題もあり、机上だけの学習ではなかなか難しく感じます。 　やはりプログラミングの経験がないと大変でしょう。 　プログラミング言語ですが、教科書等にはお馴染みの Python、JavaScript のサンプルプログラムが載っていますが、 　DNCL？？？という言語で出題されるようです。 　 　DNCLとは、「大学(Daigaku)入試(Nyushi)センター(Center)ランゲージ(Language)」の略のようです。（笑） 　内容は擬似言語みたいですね。 　 　擬似言語だと、どんなプログラム言語で学習してきても理解できる記述方法です。 　また、どんなプログラム言語でもアルゴリズムからしっかり学習していればそれほど難しくありません。 　サンプル問題などを見ると、国家試験の基本情報技術者試験に合格している人に教えてもらうのが一番いいと思います。 　基本情報でも擬似言語は出題されますからね。 　あと数年でプログラミングスキルは必須となりそうです。 #DNCL #共通テスト #情報

お問い合わせ急増中大方の学校の期末テストが終了した7月8日頃からオンライン授業のお問い合わせが急に多くなり、今月だけで10件以上の方からご連絡をいただきました。こんなことは初めてで、私もかなり驚いています。その結果、夏休み中に授業を入れられる枠が本当に少なくなってきました。7月21日（金）現在の授業可能日時をお知らせします。日曜日は比較的余裕がありますが、8月は授業満枠の日が多くなってきました。夏休み中の授業可能日程（7月21日現在）現在指導中の生徒の学年と科目私が現在指導している生徒の学年と科目をお知らせします。この中にはオンライン授業だけでなく対面での家庭教師先の生徒も含まれています。・中1・・・1人（数学）・中2・・・1人（英数理）・中3・・・2人（数学）・高1・・・1人（数学・化学）・高2・・・1人（数学・物理）・高3・・・3人（英語、数学・化学・物理）この他、6月までは通信高校の生徒5～6名を対面で指導していました。指導科目は数学と物理、化学です。こうやって見ると理系科目が圧倒的に多いですね。私自身はどちらかというと英語の方が得意ですが、教えることに関しては大の苦手科目を克服した経験もあって、やはり数学や理科の方が自信があります。9月以降の授業可能曜日と時間帯9月以降の平常時の授業日程も次第に埋まりつつあります。現在、授業枠が空いている曜日と時間帯は以下の通りです。土曜日と水曜日は比較的余裕があります。なお、これらの枠は今後さらに埋まっていく可能性がありますのでご注意ください。日：終日（用事が入る場合はお休みの場合も）月：朝～19:30火：朝～17:00、21:00～

『ライフプランニング』 日本語にするなら 「人生設計」 おおざっぱな印象ですがただ英語に訳しただけでも 現在では「家計管理」のイメージが強くなります 最近ではよく聞く言葉になりましたが数十年前は 家計管理というと 『家計簿』が主流でこれは 「支出したお金の記録」 というイメージで 主に家計を預かる主婦が 使用するという勝手なイメージもありました 我が家も 翌年の家計簿が発売される時期に 妻が、 「今年こそ、ちゃんとやるから」 と言って 買っていたのを記憶しています その年によって ブームもあるようで 新し物好きな妻は ブームに乗って ある年は 支出ごとに封筒に分けたり 別の年は レシートを貼り付けたり と様々と試行錯誤していましたが 続いて数ヶ月！結局 書かなくなっていました お友達の中には 毎日、日記がわりに付けていて お金を貯めて 家を購入した方もいましたが 我が家は夫婦そろって 金銭感覚がザックリで 金銭管理もズボラだから 貯まるわけないですね そんな家計管理しかしてこなかった 我が家は 妻の突然の思いつきで『ライフプランニング』をすることになりました家を売る前年のことです上の子の大学入試を考える頃でExcelに収入と支出の関係を妻がただ、表にしただけの安易なものですが”泣きながら”私に見せてきたのです当時は『ライフプランニング』という言葉は知りませんでしたしFPという仕事も知りませんでしたうちの収入と支出では大学は可能だろうか？という不安から急に思い立ったようですそれによればたとえ今回大学に行かせたとしても次には下の子の大学が待っておりどちらにも満額の奨学金を借り

今回はイギリスのノッティンガム・トレント大学の講師であるDr. Dípò Awójídéさん（＠OgbeniDipo）のツイートを紹介します。本文 まずは本文だけ読んで内容を想像してみてください。 I was in Nigeria for 4 weeks. I saw poverty. I also saw wealth and enjoyment. Things are very difficult. If you have a good job and earn decent wages, thank your God. But that is not the reality of a lot of people. Nigeria is not a rich country.クイズ What does the tweet imply?①Most of people in Nigeria does not earn decent wages.②People who enjoy their life should thank god.③The reality of life of people in Nigeria is not difficult.重要語句 まず重要語句を確認していきます。 povertyー貧困Nigeriaーナイジェリアearnー稼ぐdecentー（社会一般的にみて）きちんとした、十分なwageー賃金１文ずつ解説 I was in Nigeria for 4 weeks.be動詞の過去形です。「私はナイジェリアに４週間滞在した（いた）。」 I saw pov

こんにちは。国立大学前期試験の日程が本日で大方終了し、23年春の受験シーズンはほぼ終盤にさしかかっています。私のオンライン授業は既に24年以降の受験を見据えた態勢になっています。空き枠がかなり埋まってきており、中長期で指導可能な方はおそらく残り2人から3人くらいではないかと思われます。2月26日時点での空き枠表を掲載します。◎は授業可能、×は授業不可能、△は交渉中を示します。また、夜1は20時前後、夜2は21時すぎの時間帯になります。生徒の学校行事や定期テスト期間による時間割変更などもあり、臨時に授業ができることもあります。また、オンライン家庭教師に進出間もない事情もあり、これまでオンライン授業は対面授業の授業料の1/3～1/5に設定しておりましたが、4月1日から授業料を変更します。お問い合わせ等ございましたら、お早めにお願いします。また、本年は物価が高騰していること、10月からインボイス制度の導入が予定されていることなどを加味し、状況に応じて授業料をさらに変更する可能性がございます。あらかじめご了承下さい。サムネイルも黒を基調としたものに新調中です。皆様のニーズに対応し、これから新たな講座も設置してまいります。今後ともよろしくお願いします。

このシリーズでは、共通テスト過去問について詳細な説明をしていきます。共通テスト過去問の理解は、特に高校3年生、浪人生の皆さんにとっては必修事項。そして、各問題を解く際には・どのような地理的事項に基づいて考えるべき問題なのか・正解以外の選択肢は何故誤りなのかなどについてもしっかり考えていく必要があります。では、問題を解いていきましょう。今回は大学入試共通テスト　2022年度　第１問の問２です。さて、この問題を解く前に、ヨーロッパの河口部に関する話を押さえておきましょう。ヨーロッパ河口部に関する基礎知識北海沿岸ほとんどエスチュアリ―（三角江）です（黒と白の〇）。ちなみに問題のAの川はセーヌ川（フランス）で、河口はエスチュアリーになります（白の〇）。これは、ヨーロッパの地形の定番事項なので、是非頭に入れておきましょう。ただし、ライン川河口（黄色の〇）だけは例外で、ここはデルタ（三角州）を形成しています。ここで、河川関係の小地形「エスチュアリー（三角江）」と「デルタ（三角州）」について押さえておきましょう。三角江と三角州まず、エスチュアリー（三角江）から。定義は、「河口付近の土地に海水が侵入して、土地が沈水し、ラッパ状に開いた入江のこと」です。Wikipediaより引用上の地図はセーヌ川（フランス）の河口ですが、非常にわかりやすいですね。ところで、エスチュアリーは何故形成されるのでしょうか。まず、エスチュアリーは「沈水海岸」です。沈水海岸とは、土地の沈降あるいは海面上昇により、土地が海面下に沈んで形成された海岸地形。そして、エスチュアリーはデルタ（三角州）が沈水したものという理解があり

こんにちは。いよいよ年の瀬ですね。初回指導の方向けに90分1500円のお試し授業コースを新たに設定しました。一度オンラインの授業を受けてみたいという方は、この機会にぜひお問い合わせ下さい。なお、23年以降は価格を変更する可能性があります。また、2回目以降の方は、単発60分のコースと75分×4回セットのコースを設定しました。扱うテーマによらず、中学生向けの内容は60分2500円、高校生用の内容は60分3000円で統一しています。また、4回セットでお申し込みいただいた場合は、60分お得になります。私は対面での受験生指導も行っていますが、入試直前期に短期指導の生徒が予想外に多く入った関係で、ココナラで実施しているオンライン授業用の枠が少なくなりました。申し訳ありません。オンライン授業は以下の日程で可能です。変更があればその都度更新していきます。12/29（木）：午前中～夕方12/30（金）：夕方以降12/31（土）：20時以降1/1（日）：20時以降1/2（月）：20時以降1/3（火）：20時以降年末年始はどうしても気が緩みがちです。気を抜かないために、この機会に私と一緒に勉強しませんか？ 努力がきちんと実る冬休みにしましょう！

「慶應義塾大学の通信教育課程の受験を考えているけど、不合格者が意外といると聞いて不安になってしまった」「慶應義塾大学の通信教育課程の受験を考えているが、指導経験のある人にどれくらいの準備期間が必要なのかを聞きたい」この記事は、こんな人のために書いています。慶應義塾大学の通信教育課程とは慶應義塾大学には通信教育課程というものがあります。通信教育課程とは、一般的な学部課程と異なり、通信教育によって卒業を目指す課程です。最短で4年、最長で12年かけて卒業できます。主なターゲットは社会人の方のため、自分のペースで学習することができるように12年という長い期間が設けられています。また、近年リカレント教育が一部ブームとなっており入学希望者が増加傾向にあります。さらに、キャリアアップする上で高等教育の素養は欠かすことができません。難関な資格にチャレンジする際にも、高等教育で培った素養は、そのまま活かされます。難解な文章であってもすらすら頭に入ってくるようになったり、小論文をはじめとするレポート試験にも対応できます。高校を卒業してそのまま社会人になり働いてきたが、学ぶ必要性が出てきた方や時間的余裕が出てきたので学び直したいという方など動機はさまざまです。「ぶっちゃけ誰でも受かるんでしょ？」は嘘通信教育課程は、卒業することの難しさで有名です。「入学は簡単だが、卒業しづらい」という言葉が独り歩きしてしまっています。しかし、大学側が公開こそしていないものの通信教育課程の倍率は2倍と言われています。そのため、当然そこには不合格者が出ています。そこで、下記では落ちないためにはどうすればいいのかについて説

今回は アメリカの俳優クリス・エヴァンスさん（＠chris_notcapn）のツイートを紹介します。 本文まずは本文だけ読んで内容を想像してみてください。 I am really upset about the children of people who are anti-vaxxers. They're not going to be able to get the vaccine because their parents won't allow them to. They could end up getting sick, dying, or having permanent health issues. It should be considered child abuse.2021年8月21日　午前1:38　RT:233 Like:1693クイズ Why he think making child not get vaccine child abuse?①Because the child is a anti-vaxxer.②Because the vaccine is not safe③Because the child may be getting sick.重要語句 まず重要語句を確認していきます。upsetー動揺しているanti-vaxxersーanti-vacciners（反ワクチン派）の伏せ字vaccineーワクチンallowー許す、許可するpermanentー永続的な、生涯続くhealth issuesー健康問題considerー～とみなすchil

よく見かける問題であっても、いろいろな問題集を解いているうちに面白い解法に出会うことがあります。これだから数学はやめられません。昨日の授業で、複素数平面上の2定点を通る直線の式を扱いました。通常は偏角が0°または180°になることに注目して【解法その1】で解きます。この解法の欠点は、分母が0にならないよう場合分けが必要であること、式の形が複雑で覚えにくいことです。ところが、杉山先生の問題集で【解法その2】が紹介されていました。【解法1】と比較すると一見して式変形の量が少ないことが分かります。この式変形は多くの受験生にとって馴染み深いxy平面から攻めていること、直線の式を求めた後で複素数の実部と虚部に持ち込んでいること、【解法1】と比較して覚えやすいこと、などが挙げられます。いいことづくめですね。授業をしていて教わるのは生徒だけではありません。教える側も毎日新しい発見の連続です。

受験シーズンです。本学も入試があり、その対応でものすごく忙しい季節です。幸いなことに、本学は昨年よりも受験者数がだいぶ増えたようで、大学人気の面からはホッとしているところです。ココナラの仕事も受け付けていて、こちらの調査は１３件のお仕事をこなしました。いつの間にかだいぶ増えました。。ブログ記事はもっと納品したのですが、「自分のサービスとして依頼を受ける」という項目があるのを知らなかったので、ちょっと数が減っています。。最初の頃のこうしたミスは致し方ないですが。。受験生やそのご家族は、今が本当に大変な時期だと思います。どうか体調だけは崩さずに、テストに臨めることを祈念しております。

今日も半袖で十分！！良いお天気でしたね。皆さま、良い休日をお過ごしでしたでしょうか。 さて、５月に開講を予定している「国語力養成コース」ですが、早速何件かお問い合わせをいただいております。 「国語力」の大切さを分かっていただけているだけで嬉しいのですが、開講を楽しみにしているとおっしゃってくださる方もいて、感謝とともに、身の引き締まる思いです。 国語＝日本語＝母国語で、英語とは違い、こんなの習わなくたって読解問題の本文だって問いだって、読めて意味もわかるのだから自分の読み取ったように答えを書けば良いと思われていることが多いのではないでしょうか。 しかし、読解問題は筆者の立てた筋道（論理）をあるがまま追っていかなくてはならず、自分の主観はちょっとどこかにおいておかなくてはならないのです。 「主観を入れず、筆者の意識で文章を読む。」 これが国語には必要で、またある程度の練習が必要です。 そして、問題に答えるためには、文章を論理的に読んで、内容を頭の中で論理的に整理しなくてはなりません。 記述式問題ならより情報を整理する力が必要ですよね。 これはやはり練習しないと難しいです。 まだ小中学生の間は、国語はもちろん英語でも数学（算数）でもそれほど高い読解力は要求されないので、ある程度は得点できるかもしれませんが、 大学入試レベルになると、長文読解が中心となってくるので、論理的読解力を鍛えておかないと、やがて行き詰まってしまいます。 娘たちが大学受験を前に、「読解力が大事だわ〜。」と言っているのはそのためでしょうね。 ですから、早いうちから鍛えておくのが大事だな〜と思っております。 長々と

こんにちは。大手予備校での小論文指導13年、プロ講師のハルタです。大学受験や就職活動で重要性が増す「小論文」。対策のために塾や予備校を探している方も多いのではないでしょうか。しかし、数ある選択肢の中から「なんとなく合格実績が良さそうだから」「大手だから安心」といった理由だけで選んでしまうのは、実はとても危険です。もし自分に合わない塾を選んでしまうと、貴重な時間も費用も無駄になりかねません。そこで今回は、プロの視点から「本当に質の高い小論文塾」を見抜くための、3つの質問をご紹介します。塾の相談会や問い合わせの際に、ぜひこの質問を投げかけてみてください。質問１：「添削は、どのような方が担当されますか？」小論文指導の核となるのが「添削」です。あなたの合否は、この添削の質にかかっていると言っても過言ではありません。ここで必ず確認したいのが、誰が添削を担当するのかという点です。注意したいのは、大学生のアルバイトが添削を行っているケースです。もちろん優秀な学生もいますが、指導経験の浅さや責任の所在が曖昧な場合、質の高いフィードバックは期待しにくいでしょう。【チェックポイント】指導経験豊富なプロの講師が責任を持って添削してくれるか？アルバイトが担当する場合でも、プロ講師によるダブルチェックなどの体制が整っているか？あなたの未来を左右する添削です。誰が担当するのか、はっきりと確認しましょう。質問２：「授業や添削以外で、質問はいつでもできますか？」小論文の学習を進めていると、「この表現で伝わるかな？」「構成の方向性は合っている？」など、細かな疑問が次々と湧いてくるものです。そんなとき、気軽に質問

2026年度の大学入試小論文のテーマを予想してみたい。私も勤務校の入試作問を長年行っているが、入試問題は夏休みに作成されることが多い。これは大学入試も同様だという話はよく聞く。そのため、2026年度入試の小論文課題についても、2025年前半の時事問題に関連した出題が多いと予想する。2026年度入試の小論文テーマ予想＜社会全体＞異常気象、令和の米騒動、大阪万博のレガシー、インフラの老朽化対策、ジェンダーギャップ、格差・分断、持続可能性、AIと倫理、メディアリテラシー、インバウンド、フェアトレード＜経済・経営系＞ インフレ対策、インバウンド、グローバル経済、格差・ベーシックインカム（BI）、AIの経済影響、掛け合わせ型（例：BI × 社会保障）＜医療・福祉系＞ パラスポーツ、障がい者支援、健康的な労働環境づくり、高齢化社会と医療＜人文系・教育系＞SNSコミュニケーション、教育格差、環境福祉、少子化と子育て支援、地域コミュニティの再生、メタバース教育＜理工系＞脱炭素技術、持続可能な開発、再生可能エネルギー、仮想空間

第一志望の私立大学が 残念ながら不合格 第二志望以下の私立大学や 国公立大学が合格できたので 入学手続きを済ませて 引っ越しのアパートも契約して・・・・ と入学準備をしているところで 第一志望校からの 補欠合格（追加合格）通知 が届くと 私が知っているかなりの生徒が 実はこの補欠合格を断ろうとします 「もう，手続きした大学でいいやとおもったから」 「もう，アパートも契約したから断ると申し訳ない」 「補欠って，扱いが嫌だ」 だいたい，このような理由です そのような生徒に私は 第一志望の合格を自分の「感情」で不合格にするのですか と話をします第一志望合格に向けて これまでどれだけ頑張ってきたのですか 不合格だったとき どれだけ悔しかったのですか 手続きしたお金が戻ってこないのだったら はたらいたときに，アルバイトでかえせば良いじゃないですか ひょっとしたら，生涯年収で上回るかもしれませんよ アパートの大家さんは，補欠合格で解約されることには 慣れています 織り込み済みです おめでとうございますって言ってくれます 第一志望へ進学しなかった原因は自分ではなく 大家さんのせいにして過ごすのですか 補欠の扱いは その通知だけです 入学したら 誰が一般で，誰が指定校で，誰が補欠で入学したかなんて 全くわかりません そんなことに興味もありません こだわっているのは，あなただけですが それでも入学を辞退しますか 「感情」で判断している部分を の部分を客観的に見つめ直して 届いた補欠合格と向かい合ってください

記述ができればマークもできる！なんて思ってる生徒さんはいないでしょうか？実際、学校でもそう指導され、マーク問題ではなく記述の問題を練習させる先生も結構いらっしゃるようである。例えば、文系で難関大ではなく中堅大学を狙う場合、ほとんどの大学で二次で数学を使わない。そうなると、数学は共通テストでしか必要ない。ならば、記述式ではなく、マーク式の問題に対応する力をつけるべきである。マークは独特で、慣れてないと埋められない。記述ができればマークもできる！というのは、一定以上の力がある者、そう！例えば先生のような人にあてはまるものである。先生は、自分の範疇で物事をとらえるべきではない。ある程度の数学力、ある程度の読解力があれば、確かにマーク問題は言われたとおりに埋めていけばいいだけといえるだろう。前の文がヒントになり、後半の難解に見える問題が実は楽に解けたり・・・。これは前述の通り、ある程度以上の数学力と読解力がないとできないのである。大半の生徒が、問題を前にし何をすればいいのか？何を求められているのか？わからずに困惑し、時間だけが過ぎ、書けずに試験時間が終わる。そして解答を見て言う。たったこれだけのことだったのか！？マークは記述を穴埋めにしたものではない！なので、しっかりと訓練を積み重ね、作成者の意図をくみ取り、流れをつかむ力を鍛えなければならない。また、慣れることでスピードも速まり、時間も足りるようになる。マークのための対策は絶対に必要なのだ。数学を中心に話をしたが、他科目でも同じである。マークだからこそひっかかる。という問題に対処できなければならない。記述なら、自分で考えて答えを出し、

6月も中旬にさしかかりました。2023年の約半分が終わったことになります。時間の流れが本当に速いです。2024年の大学入試は旧課程最後の年であり、新課程からは科目（情報）が増えること、新課程入試初年度は浪人生向けに入試でも移行措置がとられるものの旧課程受験生の問題は難しくなる傾向があることなどの事情から、全体的に安全志向が強まる可能性が高いです。この場合、もっとも大きな影響を受けるのは、成績が上の下から中の上の層にいる受験生です。その意味で、地方の国立大医学部を志望している受験生は特に注意が必要です。旧帝国大医学部を志望していたものの、中堅の地方大医学部へ志望を変更してくるケースが増えてくるでしょう。また、全体的な現役合格志向から、従来なら補欠順位100番程度まで回っていた私大医学部も、来春はなかなか補欠合格が回ってこないおそれもあります。まもなく夏休みがやってきますが、その過ごし方は半年後の受験の成否を大きく左右します。なぜなら本気で学習を始めても試験などで結果が出てくるのは数ヶ月遅れるからで、特に周囲が本気になってくると、ライバルたちを追いつき追い越すのは並大抵のことではありません。この夏は誰よりも学習に打ち込んで、志望大学に合格一歩でも近づきましょう。意欲ある受験生を応援しています！

5月の連休明けから多くの学校で中間考査が予定されていますが、試験前日の一夜漬けで済ませてしまい、分からない箇所をそのままにしてしまう中学生や高校生が非常に多いです。しかし、学年が上がって学習量が増えてくると、次第に一夜漬けでは対応できなくなります。試験を受ける前に、分からない箇所を必ずなくしておきましょう。私はこれまで約20年間、家庭教師として多くの中高生を指導してきました。特に中高一貫校は通常の問題集で対応できない場合が多く、誰にも質問できないまま試験日を迎えるという学生が目立ちます。それが続くと、勉強そのものが嫌いになってしまうきっかけになりかねません。また、計画を立てて目標に向かっていくノウハウは、定期テスト対策にとどまらず、受験はもちろん将来大人になって仕事を効率的に進める上でも必ず役に立ちます。今回の試験で時間をかけて試験対策する習慣をつけていきましょう。＃今回は学年や科目を問わず、同一料金で対応します。＃授業枠がかなり埋まってきているので、お問い合わせはお早めにお願いします。【指導科目】英語、数学（中学数学、高校理系数学・高校文系数学）、理科（中学理科・高校化学、高校物理）、世界史です。【指導経験のある生徒の在籍校（一部）】★関東：筑波大学附属、慶應大学SFC、開成、桜蔭、海城、武蔵、浅野、昭和学院秀英、白百合学園、巣鴨、芝、学習院、城北、日本大学第一、日本大学豊山など。★関西：同志社国際、智弁和歌山など。

受験シーズン真っ只中です。今はちょうど中学受験でしょうか。大学も共通テストが終わり、いよいよ大学別の入試に突入です。この時期は、大学教員が最も緊張を強いられる時期になります。入試業務のみならず、卒業関連の仕事もたくさん入ります。毎日のように論文添削しています。ココナラで申請書の添削サービスを提供していますが、これは本業と言えます。教科書販売を始め、STORESのサイト作成も配信しました。これも本業のための仕事の１つです。自分で起業をしてわかりましたが、結局自分の強いところで勝負をするのだということです。長年培ったところで勝負するのが一番稼げる道だと思っています。

高校生の皆さん「エントロピー」という言葉を耳にしたことがありませんか？物理の入試問題にエントロピーが出題されることはほとんどありませんが、気になっている人もいるでしょう。簡単に説明してみます。まず熱量Qについて考えましょう。気体に熱量Qを加えて仕事をさせる、あるいは内部エネルギーを増加させる。このQは保存量でしょうか。状態1の熱量を何らかの形でQ1と決めたとします。状態1から状態2に変化したとして、状態2の熱量がQ2です。ところが、Q2はどのような経路を通って1から2に至るかによって値が異なるのです（具体的には定積変化のあと定圧変化する場合と、定圧変化してから定積変化する場合を比べてみると良い）。つまりQは保存量ではないのです。「状態Xの熱量はQXだ」と言うことはできないということです。言えることは「経路〇〇を通って状態1から状態2に変化したとき熱量変化はΔQだ」ということだけです。ところが、Qが保存量でないにもかかわらず、Q/Tは保存量なのです！不思議ですね。そしてこのQ/Tをエントロピーと言うのです。状態1から状態2に可逆変化するとき（可逆変化という条件がつく）Q/Tは一定の変化量になる。あるいは、状態1のエントロピーをS1だと決めると、どのような経路を通って状態2に至ろうと「状態2のエントロピーはS2だ」と言うことができるのです。もう少し正確な話をするとエントロピー変化がQ/Tで計算できるのはTが一定のときだけです。Tが変化するときは、Tが変化しないと見なせるような微小変化についてΔS=ΔQ/T微分形式にして、積分するとdS=dQ/TS=∫dQ/Tになります。このSがエン

図形、ベクトル、複素数平面。 こうした図形が絡む問題の答案を書くとき、多くの受験生が一度は迷うポイントがあります。「これ、図を見れば一目瞭然だけど、言葉で説明しなきゃダメ？」そして、つい書いてしまう魔法の言葉が「図より明らか」です。 しかし、この言葉は非常に危険です。採点官からすれば「説明を放棄した」と受け取られかねないからです。今回は、図形問題において「どこまで書くべきか」という記述の境界線についてお話しします。1. 「図」は証明の代わりにはならない数学の記述において、図はあくまで「理解を助けるための補助」です。 たとえ図の上では点Pが線分AB上にあるように見えても、それを論理的に（式やベクトルで）証明していなければ、数学的な事実は成立したことになりません。・「見た目」で判断した：大幅減点、あるいは0点 ・「条件から導いた」：満点この差は非常に大きいです。「図より明らか」と書きたくなったときこそ、「なぜそう言えるのか？」という根拠を一行添える癖をつけましょう。2. 採点官が納得する「図の活用法」では、図は全く記述に役立たないのかというと、そうではありません。 上手な答案を書く人は、図を「言葉の定義」をショートカットするために使います。・「位置関係は図のようになる」と書き、図の中に座標や角の情報を書き込む。 ・「点Aから直線lに下ろした垂線の足をHとする（図参照）」と宣言する。このように、状況設定を説明するために図を使うのは非常に効果的です。言葉だけで説明しようとして支離滅裂になるくらいなら、図を有効に活用して視覚的に情報を共有しましょう。3. 客観的な「記述のバランス」を身に

 10年ほど前の話ですが、千秋楽を迎えた大相撲初場所で、福岡県出身の大関琴奨菊が幕の内最高優勝を飾りました。　当時のテレビのニュースや新聞で盛んに「10年ぶりに日本出身の力士が優勝した」ということが話題になっていました。　この間異国の地で努力し横綱という最高の地位を獲得したモンゴル出身の力士や、文化の全く違う日本の相撲界に飛び込んできたヨーロッパ出身の力士の話題が度々取り上げられて、今の日本の若者にはハングリーを失ったから、優勝できないのだという論調が巷に溢れていました。　　そんな中でやっと琴奨菊が一矢を報いることになったのですが、めでたしめでたしと手放しに喜ぶというわけにはいかなかったようです。 　私たちは，本当にハングリー精神を失ってしまったのでしょうか？　　そもそもハングリー精神とは、空腹や精神的な飢えを満たすために、貪欲に物事に向かっていく精神や心構えのことを言います。　今私たちは、日常生活において十分に満たされていると思われます。極端な空腹感や物欲を抱くことがなくなってきているとも言われています。　確かに私が教員になったばかりの昭和60年代に「100万円あったら何がほしいか」という質問を投げかけると瞬時に多くの生徒から答えが返ってきました。　しかし、最近では「別に…」「とくにありません」という返答が多いような気がします。従って今の時代は、物欲を起爆剤とする「ハングリー精神」を持ちづらくなってきているといえるでしょう。 　　生活が豊かになり、「物」に汲々として暮らすことがなくなったことは、大変に素晴らしいことで先人の努力に深く感謝をしなければなりません。　しかし、今を生

英米の小中学生は国語（英語）の時間で、Book Report の提出を求められます。題名、著者、主な登場人物、あらすじ、自分の意見をセットで書いて提出することを求められるわけです。先日これをやってみたのですが、面白かったです。インターネット検索で本はすぐに出てきます。私の場合は Charlotte's Web という作品が紹介されました。児童文学なのでが、これが侮れません。TOEFL 単語が出るわ出るわで、これをネイティブは幼児期から強く感情を揺さぶられながらやっているんだから、彼らがなぜ英語ができるかがわかるというものです。 TOEFL レベルの自然科学、倫理、哲学に関連する高度な表現が満載でした。なぜCharlotte’s WebはTOEFL単語の宝庫なのか？Charlotte’s Webは 1952 年に E. B. Whiteによって書かれた作品で、生命の循環や命の尊さ、季節の変化といったテーマが盛り込まれています。これらのテーマはTOEFLのリーディングやリスニングで頻繁に出題される分野と重なります。単語の例を挙げると...runt一度に生まれる動物の赤ちゃんのうち、最も小さいものinjustice不正untimely death不慮の死ecosystem生態系salutation挨拶など、児童文学とは思えない難易度の語彙が多数登場します。生物、気候、気象、ビジネス、マーケティング、倫理、哲学をバランスよく学べるようにできている！これを幼児期から英語で見てるんだから、なるほど、ネイティブはネイティブになれるわけです。これが TOEFL の役に立たないわけがありません。

coconalaでは主に趣味活動に関わる出品を行っている朝摘みと申します。 昔取った杵柄で恐縮ですが、学習系の記事を書いてみます。保護者様及び大学受験生の皆様向けの内容です。よろしくお願いいたします。例題「長時間勉強した後の最もよいリラックス方法は？」こちらの出題は「令和七年度　福島大学　経済経営学類　前期日程　英語」より引用しています。実際は「英語の質問（1）と（2）から一つ選び、100語程度で自分の意見を書きなさい」という出題です。上記見出しは私が翻訳したものです。ちなみに福島大は過去に「自分を動物に例えると何か英語で答えなさい」というキュートな出題もありました。答え方のパターンを身につけてしまえば英作文問題を恐れることはありません。とはいえ、普段から「自由に英作文するための引き出し」を多く備える必要があります。受験生の皆様においては、文法的に正しく書けるかどうかより「何を書いたらよいかのアイデアが出てこない」という悩みの方が多い気がします。個人的にはリラックス方法といえば温泉での入浴なのですが、二十歳前後の皆様が解答することを前提に模範解答を作ってみました。ぜひ参考になさってください。解答例1　The best way to relax after a long day of studying is to read books. 2　Reading makes me happy and excited, and it takes me to another world.3　For example, it can transport me to a fantastic co

今年の高校2年生から新課程の学習指導要領になっていますが、書店でも新課程の受験生向けの参考書や問題集が次第に増えてきました。難関大学を目指している高1、高2の人向けに、現在書店で入手可能な問題集でこの夏からぜひ挑戦してほしい問題集をお伝えしていきます。◎数学杉山義明『入試数学 「実力強化」問題集』（駿台文庫）収録問題数は1292問。いわゆる定石を覚えるための問題集です。高3からだと分量的に厳しいですが、高2の夏休みから取り組むのであれば、ちょうどよい分量です。この問題集は、どの問題集にも載っている有名問題であっても、意外な別解がところどころで紹介されています。◎化学卜部吉庸『化学の新研究 第3版』（三省堂）分厚い辞書のような参考書ですが、理系の難関大学を目指す受験生でこの本のお世話になったことがない人は、おそらくいないでしょう。今年の春に新課程用の第3版が出ていますので、今のうちからしっかり読み込んで知識を肉厚なものにしていきましょう。卜部吉庸『化学の新標準演習 第3版』（三省堂）『化学の新研究』の著者による問題集です。収録されている問題は定期テスト～共通テストのを対象にしたものですが、国立難関大2次レベルなら『化学の新演習』の新課程版が出るまで待たなければいけないかもしれません。とはいえ、多くの高2生にとっては新標問で十分でしょう。◎英語 石橋 草侍、里中 哲彦、島田 浩史『大学入試 英単語最前線2500』（研究社）既存の英単語帳とは一線を画す構成の新刊書です。英単語→日本語の書き換えにとどまらず、その単語にまつわる背景知識も身につきます。ターゲットなどの定番単語帳をやり終え

人工知能（AI）がこれほど世間で話題になった年もないでしょう。かつてはシンギュラリティー（人工知能が人間の知能を超えてしまうこと）が2045年頃に起こると考えられてきましたが、巷では2030年前後に早まるのではないかと言われているようです。今のところ生成AIのChatGPTが頭一つ抜け出している感がありますが、今後さまざまな用途に応じて開発競争が激化していくでしょう。AIをめぐってはさまざまな議論があります。例えば欧州では人工知能の利用を制限する動きが広がっていますし、日本でもChatGPTをできるだけ用いないように促す学校や公共機関が出てきています。しかし、学術機関が科学技術の進展に背を向ける行為は間違っているのではないかという声もあります。私は現時点では、（自分）：（AI）＝7:3くらいの割合で利用するのであれば自分にとって有益だが、比率がAIの作業による比率が40%を超えてくると、長い目で見て有害なものになるのではないかと考えています。さて、今回はAIに英文法の難問を10問作ってもらいました。「皆さんは難問正解できますか？　英語のオンライン授業を希望される方がいらっしゃいましたら、まだ授業の枠がわずかに残っているので、お早めにお問い合わせください。平日日中の授業も可能です。4月30日までに英語授業のお問い合わせいただいた方には、ChatGPTで生成した英熟語の問題100問の正解と解答PDFをお渡しします。

備忘録。 今年度も授業をさせていただけることになったので年間計画を立てる。 とりあえず、現代文。 ４～７月（夏休みまで）の目標は、 大学入試で必要な背景知識を一通り伝える。 大学入試で採用されている評論文は、すべてつながっている。 が、バラバラに見えている生徒が多いはず。 だから、私が一つのストーリーとしてつなげる。 内容は以下の通り。 ①入試現代文は、近代（明治時代）以降の文章を対象にしているので、 まずは全ての評論文の土台となる思想として近代思想を知る必要がある。 ②近代思想を把握したら、近代思想からつながっている現代思想を知る。 ③近現代思想を把握したら、近現代人の思考の土台となっている科学的思考を知る。 ④科学的思考を把握したら、哲学に関する文章からそもそも人間の思考はどのようになっているのかを知る。 ⑤哲学に関する文章を通して人間の思考を把握したら、言語に関する文章を通して、どのようにその思考を表出するのかを知る。 ⑥言語で思考の表出をするという内容から、その言語で成り立っている文学に関する文章に触れる。 ⑦思考の表出という内容から、その思考表出の方法として芸術に関する文章に触れる。 ⑧⑥と関連して、小説に触れる。 ⑨①～⑦の評論と⑧の小説それぞれの特徴を併せ持つ、随筆に触れる。 こんな感じ。 思いつきで打ったから文章が整ってないな（笑） まぁ、直接誰かに話すとなると、こんなもんだろう。 要は、バラバラに見える評論文たちは、根本は一つ。 人間の思考が生み出しているもので、それらは執筆者の文化的背景が紐づいている。 だから、まずは、文化・文明的知識（近現代思想）と人間の

1/16（月）～1/22（日）のオンライン授業可能日時は以下の通りです。新規の授業枠が埋まりつつあります。授業をご検討の方は、お早めにお問い合わせを。新たな日程が決まり次第、随時更新していきます。1/18（木）：10:00～19:00、21:30～1/19（金）：△1/20（土）：12:00～19:001/21（日）：×初回授業の方向けに、お得なお試し授業講座を設置しています。まずは一度お気軽にお問い合わせ下さい。中学生であれ高校生であれ、苦手科目はできるだけ早いうちになくしておいた方が、それを乗り越えるために必要な学習量も精神的な負担も小さくて済みます。

□感情を動かす 前回の話とも重なるが、面接の場合、自分の前にいる一人（複数人）の生身の人間の心を動かすことが大事なのである。 そのためには、感情に訴えかける必要がある。 前に、志望理由書のところで、私は以下のように書いた。 「この志望理由書の課題を敢えてあげてみると、それは読み手の感情を動かすという点が甘いということである。 人間が納得するという場合、論理で納得する部分と、感情で納得する部分がある。この志望理由書は、論理の部分では十分であるが、感情を動かすという点は弱い。」 これが面接の場合でも全くあてはまる。 頭のとても良い受験生の方に、時々ある。 とても話は論理的で、筋が通っており、すごく理解はできるのだが・・・・・・ なぜか心が動かないのである。 まるで映画やドラマのあらすじの、それも要点だけ教えてもらっている感じである。 これでは、人の心は動かない。 「おおー！！」となるから、強く印象に残るのである。 何とか感情を動かすというところにチャレンジしていくことが必要となる。 では、どうするべきなのか？ □感情を出す 一つは、感情を出すということである。人間というものはおもしろいもので、感情は伝染するのである。 仲間とご飯を食べているときに、一人が強烈にふてくされると一気に空気が悪くなる。 結婚式で、新婦の父親が挨拶で、言葉が声にならず・・・・嗚咽すると・・・ 会場中なんとも言えない気持ちになる。 じゃあ面接室の空気はいったいだれがつくるのか？どんな感情で部屋を包むのか？ それは受験生自身がつくるのである。 受験生は、春風のような雰囲気を全身から醸し出し・・・・・・笑顔をしっ

こんばんは。皆様お盆は、いかがお過ごしでしょうか。タイトルのとおり、新年を待たずに合格を決める「年内入試（推薦・総合型」が主流になり、受験生の3分の2が第1志望の大学に進むというニュースを見ましたが、終身雇用ではなくなってきている時代にマッチしていると感じました。偏差値だけではなく、人物面・学力・対応力といった総合力が大切ということですね。これからの時代、常にアンテナを張っておかないとですね！！

入試で勝つためには、他の受験生が、間違えないところは死守し間違えるところをなるべく多く正解すればいい。確かにそうですが、やはり他の人が間違えるところは、こちらも間違えやすいものですよね。特に、あまり見慣れないものが入試にでると当日、「あれ？あまりやっていないから自信ない」と、悩んだあげく直感とは逆の方を選んでしまった、不正解。あるある～１　真面目に考えすぎると間違えちゃう？ある実際に入試で差がついた設問をヒントに、差をつけられる、差をつけられないためのマインドセットをお伝えします。問　次のうち、下線部の発音が異なるものを選べ (注：下線が引けないので太字にしています)１  Satan  　２  break    3  Asia     4  spreadシンキングタイムスタート！この問題では、かなりの受験生が３をアジアと読みます。また、ほとんどの受験生が４をサタンと読みます。そうすると、spreadの読みに自信がなければ、アジアに自信満々だと３にしてしまい、アジアをエイジアと読むいうことはわりとよくでる知識なので、それを知っている人は１にしてしまいます。そして、実は、３はエイジア、４はセイタンと読みます。多くの受験生が、「ええ、まさか、Satanがセイタンなんて」「ひっかけだ～～」「細かい、奇問だ」と嘆くところです。「入試なら、大人なら、Satanはサタンでしょう。Asiaは確かに学校や問題集でも出てきたから、知らなかったこちらが悪いかも、、、でも、サタンは、、、」と。２　入試はクイズ大会入試は競争です。ですから、基本的には、勉強していてもしていなくても高校生の誰もがそう思うで

導入2年目の大学入学共通テストが近づいてきました。傾向として文系志望が復活しているそうです。「文低理高」が緩和され、本来の姿に戻りつつあるとのこと。模試の志望状況では、法・経済・経営・商が増加に転じています。法は公務員志向の現れ、経済・経営・商は感染症沈静化に伴う経済復活の見通しが効いているようです。感染症の影響が長引いているのが、外国語・国際関係。海外留学できずにカリキュラムの目処がたたず、学費が高いこともあり、志望減が続いています。理系にあまり変化はなく、その中では薬の人気が高い。昨今の状況で創薬が注目されているからでしょう。そして、文理の狭間にあるデータサイエンスに志望が集まっています。DX推進の流れを如実に反映しています。これからますますITの時代ですね。 せっかくなので大学別も少し。前回入試で入試改革を行った早稲田と青学は、志望者が大きく減りましたが、今回はその反動で増えています。中央は法学部を23年に都心に移転するので、先取り人気で大幅増。上智は外国語のイメージが強いのか志望者減。一方国公立大学は強気の志望が目立ちます（昨年が弱気すぎた？）。特に東工大、一橋が増加。いろいろ変化がある中で特徴的なのは早稲田大学政経学部です。入試改革で数学1Aを導入し、英語を独自問題で難しくした。結果、志望者が大きく減り、同時に受験者の資質も変化しました。慶應とのダブル合格でも早稲田政経選択者が大きく増えています。 共通テストは2年目になりますが、初年度は易しすぎた。手探りの実施だったのでしょう。1990年にセンター試験を導入した時も、2年目は平均点が下がっている。今回（第2回）も難し

今回はインド外務省長官のジャイシャンカー博士（＠DrSJaishankar）のツイートを紹介します。本文まずは本文だけ読んで内容を想像してみてください。Congratulate the Government and people of Fiji on the 50th Anniversary of their Independence. India stands with Fiji in combating Climate Change and achieving SDGs. Our longstanding friendship will continue to grow. 午前1:07・2020年10月10日 RT:62 Like:10.4KクイズIn what field, is India and Fiji in cooperation?①Climate change②Government③Friendship重要語句まず重要語句を確認していきます。Congratulateー祝う、祝いの言葉を述べるGovernmentー政府 Fijiーフィジー、ニュージーランドのはるか北方にあるオセアニアの島国50th Anniversaryー50周年記念Independenceー独立stands withー支持するcombatー戦うClimate Changeー気候変動longstandingー長期間の１文ずつ解説Congratulate the Government and people of Fiji on the 50th Anniver-   sary of their In

こんにちは、かとうです。大変嬉しいことに、9月に行われた慶應義塾大学経済学部通信課程の入学試験で、私がココナラで志願書類を添削させていただいた方が見事合格を勝ち取られました。本日は、ご本人様にご協力いただいて、合格体験記を書いていただきましたので、ご紹介いたします！私は、慶應義塾大学経済学部通信課程の受験のために、志望理由や書評の添削をココナラでかとう先生から受けました。 慶應義塾大学通信課程の入学には志望理由や書籍を読んで自らの視点から論評するなど、合わせて３つの課題を提出する必要があります。 しかし、小論文で文章を書くという経験があまりなかった私は不安だらけでした。 このままでは駄目だと思い、ココナラで先生に添削をお願いしました。  最初は不安だらけでしたが、先生は改善点はしっかりと言ってくださりますし、良いところは誉めてくれますし、本当に頼りになり心強かったです。 添削を重ね、書き直していくうちに、自分でも見違えるようにどんどん文章がよくなってきました。 そして、最終的に納得のいくものが出来上がり、その 結果、大学に合格できました。  高等学校を卒業してから19年。 私は晴れて大学生になれました。 こちらで添削を受けていなければこの結果はなかったと思います。 感謝してもしても足りないくらい感謝しています。 小論文や文章を書くことに苦手意識のある人は一度、先生の添削を受けてみてはいかがでしょうか？ 志望書類の準備にあたっては書き直しオプションも利用され、3～4回は修正を繰り返していきました。その粘り強い修正を最後まで続けることができ、その過程でご自身の大学で学びたいこともよ

実は、わたくし、以前、工業系の大学に勤務しておりました。工業系だから、学生の９割は男子。女子は1割程度。 毎年の入試で気づいたのは、どの男性面接官（つまり先生）も、女子の受験生には甘くて、ほぼ満点をつけてるってこと。おかしくないですか？ 男子の受験生には、平気で不合格点をつけまくってるのに…。 女子だけ優秀ってあり得るの？ ・・・・・・・・・・・・・・・・・・ わたくし、工業大学の前に、女子高に教員として勤務していたことがありまして、あんまりよろしくない女子高だったってのもあるんですけど、夏場には、階段に寝転がって、男の先生が通っても、パンティー丸出しとかが日常茶飯事。水泳の授業の後など、男性の私（当時は若手）が授業に行くと、教室に入った瞬間、全裸がずらり・・・私が、「お前ら、早く隠せ！ パンツ履け！ブラ着けろ！」と怒鳴っても、女子高生たちの一部は、「別に見てもいいよ。先生だもん。」 とか言って、なかなかパンティー履いたり、ブラを着けてくれない。 要は、授業開始を遅らせようとしてくるわけです。 ※上品な女子は、そんなことをしなかったけどね 「授業が始められるのは20分後…。」と、私はよくぼやいていました。でも、怖い女の先生にはそんなことしない。 時間内に着替えようとすれば、できるんです。 だから、大学の男性の先生たちが、どの女子受験生にも合格点や満点をつけるのは信じられなかった。 どうやら男は、女の本性が見抜けないようだ…。 女子は作り笑顔で、作り上げた面接内容で受験するのがうまい。 だから、男性教員は高得点～満点をつけちゃう。これが、男性（面接官）の性？　それとも眼力の限界？

　今日は若者の「無限の可能性」について具体的に考えてみたいと思います。 　　皆さんにある無限の可能性とは，大きく分けて2つの要素から成り立っていると考えられます。 1. 若さゆえ時間がたくさんある 2. 若さゆえ物おじせずに物事に取り組むことができる ☆時間について 　高校生も大学生も勉強に打ち込む時間に恵まれています。　皆さんは、勉強以外に時間を多く取られるということがほとんどないと思います。その時間を有効に使い、集中して勉強すれば当然大きな結果を得ることができます。　特に、大学生になればなおさら時間に恵まれます。しかし、なかなかその時間の多さに気が付きません。大人になって始めてその素晴らしさに気付くことが多いのです。是非、今から時間を大切にする習慣をつけて下さい。大人になって後悔しないように…。 ☆物おじしないことについて 　　皆さんは若いので当然経験不足です。これから年を重ねるにしたがって様々な経験をしながら、次第に「大人」になって行きます。　しかし逆に、物事の困難さや怖さを知らなければ、様々なジャンルに果敢にアタックすることができます。　その理由は、先のことを予想しないからです。年を取るに従い、当然失敗の経験をします。そのことによって「これは無理だ」「やっても無駄だ」という「予想」をしてしまい、努力をやめてしまうことが多いのです。　危険なことにチャレンジする必要はありませんが、「もしかしたらうまく行くかもしれない」という精神で進んでほしいのです。 　 　是非、『論語』の「後生畏るべし…」の言葉を思い出して下さい。皆さんも決していつまでも若いわけではありません。「四十五十

◎子曰く「後生畏るべし。焉んぞ来者の今に如かざるを知らんや。四十・五十にして聞こゆる無きは，斯れ亦畏るるに足らざるなり。」と。 【孔子がおっしゃるには「若いものを侮ってはならない。後輩よりも現役の者の方がすぐれているとどうしてわかるのか？現役と称しながら四十歳・五十歳となっても、まだその名が聞こえないようならば、畏るるにたりない。」と。】 　『論語』の有名な言葉です。若者には無限の可能性があるということは事実です。　　よく大人たちが口にする「無限の可能性」という言葉には，非常に深い意味があります。　　可能性はその辺に転がっているものではありません。昔から才能や可能性は「掘り起こすもの」「耕すもの」と表現されてきました。　　要するに努力なしには、天賦の才能も埋もれたままになってしまい、年を取り「亦畏るるに足らざるなり」という状態になってしまうのです。 　　皆さんは大学進学という進路を選びました。この場で行う努力は「勉強」を通しての自己研鑽ということになります。　　これからも大いに努力して「可能性」という鉱脈を掘り起こしましょう。鉱脈にたどり着いた時に、それが「無限」に広がっていることを実感することになります。　努力をするということは、自分の知らない自分に出会うためだということです。

　評論家の山崎正和氏に『柔らかい個人主義の誕生』という本があります。所属している会社や組織の中で生きる時間よりも、個人で生きる時間がずいぶん長くなったと指摘しています。寿命が延びて、人生自体が長くなった。それから休日が増え、余暇の時間が増大した。家庭も核家族化しており、公の面では国家の役割、国民全体の目標がどんどん小さくなってきている。家を継がなくてはいけないとか、みんな一丸となって戦争に勝とうとか、経済大国になろうとか、そんな時代ははるか昔に過ぎ去っています。生きる目標は国家や社会や会社や家が与えてくれるものではなくて、良くも悪くも一人ひとりの個人が生きがいや楽しみ、また人生の指針を見つけて行かざるを得ない時代になってきたと述べています。 　激動する時代の中でこれから生きて行くためには、柔軟で強い「個」を構築して行く時代になったのです。受験生の皆さんが毎日学習活動に努力することは、この強い「個」を形成していくためにも非常に重要なことだと思います（「自由」に流されない判断力を身に付けるための多様な知識の習得）。受験勉強で行う日々の学習が、これから長い人生を有意義に過ごすための基礎の一部となっていることを、強く意識して行きましょう。

 受験指導を長くやっていると、様々な質問をされます。その中で一番答えづらいものが「時間」に関する質問です。「どれくらい～すればいいですか？」と聞かれても一概には答えられないからです。 　当然時間には、「長さ」と「密度」があります。集中して長時間物事に打ち込むことができれば、問題ないでしょうが中々そうはいかないのが実情です。一般的な受験生が理想としているのは「短時間で集中して」ということになります。実はこれはとても難しいことなのです。 　『論語』の冒頭に「学びて時にこれを習う」とあるように、「学んで」から定着させるために「習う」という行為が必要です。古来「習」という字は、「繰り返し練習して身につける」という、要するに「復習する」という意味を持っています。やはり、ある程度まとまった時間を取って学んだことを復習することが絶対に必要です。当然個人差はありますので、一概に「～時間」ということはできません。 　ただ、これまで受験生を見てきて言えることは、時間に縛られた生活をするのか時間を操る生活をするのかで、同じ長さの時間でもその密度が変わってくるということです。自分から積極的に学習に関わるという姿勢を是非持ってもらいたいと思います。 　受験生は、学問の世界においてまだまだ「初学者」です。初学者が学問を身に付けて行くには、多くの時間がかかるのは当然です。その時間とどのように付き合っていくのか？皆さんにはその「自由」が与えられているのです。まずは、自分の進路決定に向けた具体的な準備を「能動的」に行って結果を出して行きましょう。

　模擬試験を受けるたびに、「こんな悪い点数ばかりでは，絶対に合格なんてするはずがない」と思うことがあるでしょう。形は違っていても不安に思うこと、投げ出したくなる気持ちになることはよくあります。実はここが合否の別れ目になるのです。「失敗」という言葉は，目標を捨ててあきらめた瞬間のことをいうのです。従って物事の失敗の引き金を引いてしまうのは、自分自身以外にはないということになります。 　中国の古典に『列子』という書物があります。その中に「愚公」という老人の逸話が記されています。愚公は９０歳にもなってから、家の近くの大きな山が邪魔だといって、今のシャベルのような道具で山を削り始めました。当然周囲は「無理だからやめろ」といいます。しかし、愚公は「孫子の代まで削り続ければやれないことはない」と言って聞き容れません。その愚直な姿勢が天帝の心を打つところとなり，山を動かしてくれたという話です。 　この話を読んで荒唐無稽だと一笑に付すかも知れません。しかし、この逸話には笑ってはいられない真実が示されているのです。「山を削っても山はなくならない」と考えるのは常識ではありますが、裏を返せば常識に縛られてやる前からあきらめているということになります。いったい誰が先々のことをはっきりと予言できるでしょうか。「周りは無理だというが、頑張ってみればもしかしたらできるかもしれない」という、どんな困難な状況に陥っても「あきらめない」気持ちだけが皆さんを栄冠に導いて行くのです。くよくよ悩んでいる暇があったら、今日間違えた問題を明日には解けるようにすればいいのです。これから受験までの日々も何も特別なものではありま

　受験生にとって「当事者意識」ほど大切なものはありません。この意識を持つか持たないかで精神的な成長に大きく差が出てしまうからです。少し詳細に述べてみます。 　ほとんどの人が「気が付いたら小学校に入学していた」という思いを持っているでしょう。そして勉強は，学校で先生から教わるものであり、しなければならないものであり、させられるものであったはずです（楽しいか楽しくないかは別の問題です）。その後中学校・高等学校と進むにつれて「進路選択」という言葉が身近なものになってきます。「将来は〇〇になりたい」という漠然としたものからスタートして、年齢を重ねるごとに次第に具体的になってきました。ここでどれくらいの人が「〇〇になるのは誰でもない自分自身だ」と自覚できるでしょうか？これがはなはだ心もとないことなのです。 　進路選択が本当に自分のことと自覚できれば、まず勉強以外のこと（進路達成のために不必要なこと）に興味が湧かなくなります。しかし、これまでに多くの受験生が勉強以外のことに気を奪われて、そのことに苦しんできたような気がします。勉強しなければならないことはわかっている。なのに全然ヤル気が出ないという相談をいつも受けて来ました。全てとはいえませんが、その多くの場合は「今までも何とかなったから、最後は誰かが何とかしてくれる」という無意識の思いがあり、自らの進路目標と正面から向き合うことができないという状態に陥っているように思われます。今の時代は、多くの人が豊かな生活を送ることができるようになりました。その中で進路目標への「切実さ」を涵養するのは、並大抵のことではないと思います。今一度強い気持ちで

　勝負事の結果は、運によって左右されるとよく言われます。運がよかったとか、悪かったと口にすることが多いですが、それでは「運」というものはどのようなものなのでしょうか。 「運」というものは、「傾き」だと思います。目標とする対象にどれくらい気持ちが向かっているか、その度合いが強ければ強いほど強い「運」を手に入れることができるのです。弱気になって浮ついた気持ちになっていては、決して「運」をつかむことは出来ないのです。「運も実力のうち」といわれる理由です。 　受験生の皆さんは「成績」という、目に見える実力を蓄えるために努力を続けています。是非、これからは「運を味方にする」努力をしてもらいたいと思います。これからの時間の中で、更に志望校に対する思いを強くし、「落ちたらどうしよう」ではなく「受かるためにはどうすればよいか」ということだけ考えていきましょう。そして志望校に合格している自らの姿を想像してみて下さい。焦りや不安が必ず消えて行くはずです。 　普通の受験生は，試験が近くなればなるほど、勉強が手に付かなくなってくるものです。日頃の学習の成果を自信として胸に刻むことができるように頑張れば、「運」は必ず皆さんの味方になるでしょう。今後の人生で勝ち癖をつけるためにも、「運」を手繰り寄せる勉強を心がけて行きましょう。 　

受験生にとって「当事者意識」ほど大切なものはありません。この意識を持つか持たないかで精神的な成長に大きく差が出てしまうからです。少し詳細に述べてみます。 　ほとんどの人が「気が付いたら小学校に入学していた」という思いを持っているでしょう。そして勉強は，学校で先生から教わるものであり，しなければならないものであり，させられるものであったはずです（楽しいか楽しくないかは別の問題です）。中学校，高等学校と進むにつれて「進路選択」という言葉が身近なものになってきます。「将来は〇〇になりたい」という漠然としたものからスタートして，年齢を重ねるごとに，次第に具体的になってきました。ここでどれくらいの人が「〇〇になるのは誰でもない自分自身だ」と自覚できるでしょうか？これがはなはだ心もとないのです。 　進路選択が本当に自分のことと自覚できれば，まず勉強以外のこと（進路達成のために不必要なこと）に興味が湧かなくなります。しかし，これまでに多くの生徒が勉強以外のことに気を奪われて，そのことに苦しんできたような気がします。勉強しなければならないことはわかっている。なのに全然ヤル気が出ないという相談をいつも受けて来ました。全てとはいえませんが，その多くの場合は「今までもそうだったから，最後は誰かが何とかしてくれる」という無意識の思いがあり，自らの進路目標と正面から向き合うことができないという状態に陥っているように思われます。先日も書きましたが，今の時代は，多くの人が豊かな生活を送ることができるようになりました。その中で進路目標への「切実さ」を涵養するのは，並大抵のことではないと思います。今一度強い気持

アフリカに農業が伝わったのは、西アジアの近東や地中海地域からでした。これが第一段落の内容でした。続いて第二段落では家畜について語られます。羊、山羊、馬、そして最後にやってきたのがラクダ。とりわけこのラクダの登場が、サハラ砂漠を“障壁”から“交易路”へと劇的に変えるきっかけとなりました。そして次に登場するのが「鉄」。農業、家畜、そして鉄へ——。こうしてアフリカに先端技術が次々と伝わってきたという歴史の流れを、この第三段落では追っていきます。この第三段落には設問はついていません。したがって、TOEFL のリーディングで30点中20点を目指すだけであれば、読み飛ばしてしまっても大きな支障はないかもしれません。でも、25点以上を狙うなら、きちんと読み、しかも「高速で・正確に・記憶に残る」読み方を意識したいところです。それでは、読み始めていきましょう。第一段落を詳しく読まれたい方は第二段落を詳しく読まれたい方はにいらして下さい。可能な範囲で結構です。ご自分お一人で一読されてみてください。その後、ご一緒に英文を読むセッションを設けます。お一人で読まれた時とご一緒に読む時の頭の動きの違いに注目されて下さい。Iron came from West Asia, although its routes of diffusion were somewhat different than those of agriculture. Most of Africa presents a curious case in which societies moved directly from a techno

「計算は最後まで合った。答えも一致している。でも、返ってきた模試の結果はマイナス5点。なぜ？」数学の記述試験において、最も受験生を悩ませるのがこの「謎の減点」です。特に東大・京大・医学部といった難関大を目指す層にとって、記述の精度は死活問題。1点の差で合否が分かれる世界において、防げる失点を放置するのはあまりにも危険です。今回は、数多くの添削指導を通して見えてきた「採点官に嫌われる答案」と「合格を確信させる答案」の差についてお話しします。1. 採点官は「結果」ではなく「論理の繋がり」を採点しているまず、大前提として知っておいてほしいことがあります。数学の記述試験は、「私は正しい論理でこの結論に到達しました」ということを採点官に説明する「プレゼン」の場だということです。多くの受験生がやってしまいがちなのが、計算式を羅列して、最後に「よって、答えは◯◯」と結ぶだけの答案。これでは、あなたの頭の中にある「なぜその式を立てたのか」という意図が採点官に伝わりません。・「判別式 D > 0」と書く前に、「この方程式が異なる2つの実数解を持つ条件は」という一文があるか？・「t = sinx」と置いたとき、速やかに -1<t<1という範囲を明記しているか？こうした「当たり前」の言語化を怠るたびに、あなたの点数は少しずつ削られていくのです。2. 独りよがりの「俺様ルール」を排除せよ次に多いのが、問題文に指定されていない文字や記号をいきなり使うケースです。「点 Pの座標を P(a, b) とすると…」「求める面積を Sとおくと…」こうした「定義の宣言」がないまま話を進めるのは、見

　明けましておめでとうございます。新年の最初に「運」について考えてみたいと思います。　入試で「運がいい」ということはどういうことでしょうか？　解いたことのある問題、たまたま直前に眺めていた参考書の内容、自分の好きなジャンルの文章が出題された時にたまたま「運がいい」と感じるでしょう。　今まで私も「授業で解説された文章と同じものが出た」という報告を何度も聞いてきました。 　　しかし「運」とは自分の力で手繰り寄せるものだと思います。　知識や教養を深め、多くの問題を解くことで「見たことのある」ものに巡り合う確率が高くなるからです。従って「たまたま以前にやっていた問題が出題された」ということではなく、学習量がそれだけ多かったということなのです。 　　「学問に王道なし」とは言い古された言葉ですが、受験生はやはり最後の最後までできる限りの勉強量で勝負しなければならないと思います。　地道な学習による知識の獲得がなければ、考えることも正しい判断を下すこともできません。　せっかくの受験勉強のチャンス。将来のためにも、また「運」を引き寄せるためにも，入試本番直前までの学習が大切なのです。 　運を味方にする、運を自分で引き寄せる。努力を続けた暁には、自分で運をコントロールできる力が身についていると思うのです。

　今、我々は「自由」な社会に生きています。また、「個」を大切にしなければならないと教えられて来ました。  　しかし、これらの言葉を裏返すと「自分勝手」でも許されるという誤解も生じてしまいます。そして、この「自分勝手」を礼賛する人は誰もいないでしょう。　　これからは「自由」や「個」を大切にしながらも、日本人にとって伝統的に馴染の深い「利他」という言葉を再発見して行くことであると思うのです。 　　この「利他」の精神とは、自分よりもまず他者のことに思いを馳せるということになります。　　自分の幸せだけではなく身近な人たちが幸せになるように行動する。周囲の人たちを包み込みながら自己実現を図る。　少し抽象的かもしれませんが「自」から「他」へ視点を動かして、自らの目標を設定してみるということで、新たな視点が生れてくると思うのです。 　　人生経験の少ない若者にとって、将来の道筋を設定することは容易ではありません。「自由」であればあるほど、自分の進む道を設定することが難しくなってきます。　そこで、考えの中に「他者のため」という基準をプラスすることによって、学習に対するモティベーションも上がって来るでしょう。　「他者に認められたい」という思いが強ければ、多くの知識を身に付けたいと思うようになるはずです。物質的に豊かになった我々は「自己」と「他者」の関係を通して自己実現を図って行くしかないのです。 　　『論語』の子罕篇に次のような言葉があります。先生は四つのことを絶たれた。勝手な心を持たず、無理おしをせず、執着をせず、我を張らない。古くから我々の祖先は，我欲から離れたところに価値を見出してきたのです

　卒業生に送る色紙などに何か一言書くように求められた時「能忍自得」（よくにんずればおのづからう）という言葉を書くようにしています。　この言葉は、大学時代の自分の師匠からもらったものですが、この「能忍」という言葉には、深い意味が込められています。　是非、皆さんにこの言葉の意味を知ってもらいたいと思います。 　授業の中では、折に触れて私の師匠であるF教授のことを話して来ました。　その学問に対する厳しい姿勢は、まさに「鬼」と呼ぶにふさわしいもので、自分に対して厳しい分弟子の我々にも大変厳しい指導で臨んでいました。　毎年、4月の最初に50人ぐらい履修していた学生が、余りの厳しさに脱落し1か月ほどで10人以下まで減るという状態でした。　そのようなF先生のゼミの中で、我々に繰返し述べていたのがこの「能忍」の精神です。その中身を箇条書きにしてみます 「能忍」の精神は、感謝の念なくしては決して生まれない  「能忍」の精神は、現況を肯定する気持ちとはっきりと乖違する。その乖　　違心こそ「文学の心」である  「能忍」の精神は、心の革新を追及するものである 　「能忍」の言葉の意味は「我慢できる」というものです。一切の雑念を排し、他の欲望を抑え込んだ上で真摯な態度を保持しながら学問に正対して行く、要するに我欲をおさえ学問に精進することを言っているのです。　そこで常に我々に求められたことは「能忍自切磋（能く忍ずればおのずから切磋す）」という姿勢でした。うそやごまかしのない純粋な学問の世界で互いに切磋することを厳しく求められていたのです。 　　志望校に向けて一所懸命に勉強するということは、大学合格に

「愚公移山（ぐこうやまをうつす）」の寓話を紹介します。北山の愚公が，齢90歳にして、通行で不便な山を他に移そうと言い出した。さっそく一家総出で山を崩しにかかったが、ブルドーザーもパワーショベルもない時代のこと、作業は遅々として進まない。しかし、愚公は「わしの時代で終わらなければ子もいるし孫もいる。山はもう大きくならないのだから、この仕事を子々孫々に継いでいけばいつかは山も平らになるだろう」と一向にひるまなかった。山の神からその話を聞いた天帝は愚公の誠意に感じ入り、一夜のうちに山を移したのだった。　愚公の行為を「無理だ」とあざ笑いますか？「無理だ」と言っているうちは、大事業の完成など絶対にできないのです。我々は預言者ではありません。どうしてやりもしないのに「無理だ」とわかるのでしょうか？無理だと決め付けるのは、人の弱い気持ちに他ならないのです。孔子も次のように言っています。冉求曰く「子の道を説（よろこ）ばざるにあらず。力足らざるなり。」と。子曰く「力足らざる者は、中道にして廃す。今、女（なんじ）は画（かぎ）れり。」と。 【冉求がいうことには「先生のお考えに不満を思って実行しないと言うのではありません。私が力不足なのです。」と。その時孔子がおっしゃるには「力不足の者は途中で止めてしまうことになる。今、お前ははじめから力不足で私の考えを実行できないと限定してしまっている。」と。】 　本当に力足らずだったら、途中で完全に行き詰ってしまいますが、受験勉強ではそんなことはほとんどないと思います。決して自分の能力を「限定」する習慣に陥らないよう、気を付けたいものです。

　若者には、計り知れないエネルギーがあります。そのことに気がついているかいないかはしばらく置くとして、「後世おそるべし」とは言い得て妙であると最近実感として思っています。　しかし、残念なことにその当事者である若者は、なかなか自分の素晴らしいエネルギーに気づきません。目標が決まらずにただ時間だけを浪費している生徒を見ていると、大音響とともに放電を繰り返す雷と同じだと思わずにはいられません。雷のエネルギーが膨大なものであることは、よく知っているでしょう。しかし、これを何かの役に立たせることはできません。空しくエネルギーを浪費しているのです。自然現象に「空しい」という言葉を使用するのは不謹慎ですが、皆さんには，自分の持っているエネルギーを浪費していないかどうかをよく考えてもらいたいのです。　自分の能力を見限っていませんか？自分自身を過小評価していませんか？自ら知ろうとし、そして開発しようとしなければ自分の能力の素晴らしさを知ることはできません。皆が「目標を明確に」と言っているのは、皆さんのエネルギーを目標達成のために集中させたいからです。努力の集中で不可能が可能になるという実感を、受験勉強を機会にして手に入れたいものです。 努力よりほかにわれわれの未来をよくするものはなく、また努力よりほかにわれわれの過去を美しくするものはないのである。（幸田露伴）

　大学に入る目的は何ですか？純粋に学問に打ち込むというよりも、就職のためと割り切っている人も多くいると思います。動機は何であれ、強い目的意識を持ちそれを持続させることが大切です。今では大学見学（オープンキャンパス参加）の機会もありますので、それぞれの目的に合わせて研修を積みましょう。大学の雰囲気を知ることや知的興奮を得ることは、大変に役に立ちます。 　 　今日は、「読書」について考えてみたいと思います。昔話をします。私が大学生の頃、中国語学の講師に北浦藤郎先生という老師がいました。初めて授業を受けた時にはすでに85歳を超えていたと思います。先輩の紹介で親しく話をするようになったのですが、そのバイタリティーと勉強量には大変刺激を受けました。毎朝、駒沢公園を走り（雨の日は長靴をはき傘をさして）、一風呂浴びてから一日中勉強するというのです。また、大量の書物を丁寧に読み込むことを習慣としていました。「夏になると暑くて読書のスピードが落ちて困る」と真顔で言われた時には、本当に驚きました。その結果として90歳近くになって一冊の中国語辞典を執筆し、その斬新な編集内容が多くの若い研究者たちの話題をさらいました。 　 　さて、皆さんは自らが専攻しようとする学問領域の書物を何冊読んでいますか？知的好奇心に突き動かされた読書は、決して受験勉強の邪魔にはなりません。基本的な書物を読み、遥かな学問の世界に思いを馳せながら大学への思いを新たにする。そのような受験生になってほしいと思います。是非皆さんは是非「読書人」になって下さい。決して老師に負けないように！

　若い方々には甚だ読みづらい文章であるかもしれませんが、今回も幸田露伴の文章を読んでみます。　　努力は一である。併し之を察すれば、おのづからにして二種あるを觀る。一は直接の努力で、他の一は間接の努力である。間接の努力は準備の努力で、基礎となり源泉となるものである。直接の努力は當面の努力で、盡心竭力の時のそれである。人はやゝもすれば努力の無效に終ることを訴へて嗟歎するもある。然れど努力は功の有と無とによつて、之を敢てすべきや否やを判ずべきでは無い。努力といふことが人の進んで止むことを知らぬ性の本然であるから努力す可きなのである。そして若干の努力が若干の果を生ずべき理は、おのづからにして存して居るのである。ただ時あつて努力の生ずる果が佳良ならざることもある。それは努力の方向が惡いからであるか、然らざれば間接の努力が缺けて、直接の努力のみが用ひらるゝ爲である。無理な願望に努力するのは努力の方向の惡いので、無理ならぬ願望に努力して、そして甲斐の無いのは、間接の努力が缺けて居るからだらう。瓜の蔓に茄子を求むるが如きは、努力の方向が誤つて居るので、詩歌の美妙なものを得んとして、徒らに篇を連ね句を累ぬるが如きは、間接の努力が缺けて居るのである。誤つた方向の努力を爲すことは寧ろ少いが、間接の努力を缺くことは多い。詩歌の如きは當面の努力のみで佳なるものを得べくは無い。不勉強が佳なる詩歌を得る因《ちなみ》にはならぬが、たゞ當面の勉強のみに因つて佳なる詩歌が得らるゝものでは無い。朝より暮に至るまで、紙に臨み筆を執つたからとて、字や句の百千萬をば連ね得はするだらうが、それで詩歌の逸品は出來ぬ。此意に於