すべてのカテゴリ

なぜこの本を選んだのか？著者の細谷功さんの本は好きで、一番最初に読んだ「『地頭力を鍛える』～問題解決に活かすフェルミ推定～（東洋経済新報社）2007年」は当時、新入社員の私には、こんな考え方があるんだ、世の中のすごい人たちはこんな考えができるのかと衝撃を受けたことを覚えています。その後も何冊か読んで、一番好きな本は「『具体⇄抽象トレーニング』（PHPビジネス新書）2020年」です。今回ご紹介したいのはは２０２２年で発刊された「『思考力の地図』（KADOKAWA）2022年」です。思考力を一つの「地図」として整理され、思考の順序や何をベースとしてか考えるべきなのかをとてもわかりやすく表現されております。この本をおすすめする人ものごとをもう少し深く、視野を広く、視座を高く考えることがなかなかできない方へ、是非読んで頂きたいと思いました。・「結局何が言いたいのか分からない」とよく言われる・常に誰かに何かを言われないと動けない・ワンパーンしか考えることができないそのような悩みを抱えている人が、思考力を身につけて、今より視野・視座・視点を広げるための一冊になると思います。すぐに検索すれば答えが出て、勝手に自分のニーズでオススメが出てきて、より具体的な情報が溢れている中、本当に必要な情報は何か？本当の自分の考えは何のか？今回の書籍を読むと、抽象的に考えることがきっと好きになると思います。おすすめ度：★★★★☆本の概要変化の激しい、答えを自ら出して、問いを作り出して、行動することが求められる時代の中、「思考力」の重要性が相対的に上がってきている。すべての思考力には論理的思考力と直感力のバラン

３月７日（月）、おはようございます。心や体の調子が良くないとき、思考力や決断力が低下して何をしたら良いかわからなくなることそして行動できなくなることありませんか？そんなときは【タスクを書き出す】のがオススメです。ただ、せっかく書き出すなら、闇雲に書くんじゃなくてポイントを押さえて、意味あるものにしたいですね。※今日は「なんだかやる気が起きない…そんなときに『やってはいけないこと』と対処法をチェック！」という記事をピックアップして、私のコメントとともにシェアさせていただきます。音声ブログです👇ご感想やタスク管理のおすすめツールなど、メッセージいただけたら嬉しいです😊必ずお返事させていただきます！それでは、また✋

継続するというのはとても骨が折れるものです。三日坊主という言葉があるように、何かを始めても途中で終わってしまう経験がある人は多いのではないでしょうか。ベアたんは今、継続していることがいくつかあります。体調や時間配分などで時々お休みすることもありますが、基本的には継続しています。そこでわかったことがあります。・継続することで信頼関係が生まれるベアたんは今よほどのことがない限り、毎日Twitterを続けています。これはお仕事だからということもありますが、家から出る機会が少ないベアたんとしては、とても大事な人間関係をそこで築いているからです。毎日継続していると、「あそこに行けばベアたんに会える」という安心感が生まれます。その安心感があると、お友達は必ずいいねだけでも、挨拶だけでも忙しくても返してくれます。必ずいるという安心感はとても大きな影響を与えるものです。・一つのことを継続することでやり遂げるチカラを持っていると思われるこれも大きな効果の一つです。一つのことを継続して行っていることで、この人なら必ず仕事をやり遂げてくれる、とお仕事を任せてもらえることに繋がります。仕事をする上で「やり遂げる能力」というのはとても大切なものです。・人間力を磨くことが出来る継続することで、それは一つの道筋となります。自分がどう思うか、どう感じるか、そこに一つの筋が出来ることで、人間としての自信にも繋がります。・成功体験を重ねる事が出来る継続するということはとても難しいことですが、うまく継続している人のコツは、小さな目標を立て、それをクリアしていくというものがあります。クリアすることで成功体験を得ること

Kindleで「『考える力』をつける4つの方法」というタイトルの電子書籍を出版しました。シリーズで出している「らせん回転で成長する仕事術」（全5冊）とは別で、思考力にフォーカスしています。書き下ろしで、ストーリーを明快に、わかりやすくまとめました。分析的思考、概念的思考、水平的思考、正しいPDCAの4つです。Unlimitedに登録されている方は、無料でお読みいただけます。また、以下の期間、Amazonで無料キャンペーンを実施します。この機会に読んでいただければうれしいです。思考力を鍛える参考になると思います。 ★無料期間：9月3日（金）夕方～9月8日（水）夕方 ■『考える力』をつける4つの方法 【内容】 私たちは、毎日たくさんのことを考えています。しかし、なんとなくフワッと考えたり、考えすぎて堂々巡りになってしまったり、考えているつもりで思考停止していたり、多くの空回りが発生しています。とてももったいないです。考える方法論を体系的に学んで実行すれば、この空回りから脱せるのはもちろん、それ以上の付加価値を生み出すことが可能です。問題解決、仮説構築、イノベーション、自己成長など多くのことを期待できます。コツをつかんで成果が出て、毎日が充実。貢献実感と成長実感が高まり、気分も上々。本書は、そんなHappyな日常を実現していただくための、大きなヒントになると思います。先人たちの知恵、ビジネスの常識、多様で豊富な実務経験をベースに、「考える」についてのエッセンスを、体系的にまとめました。ぜひ新しい一歩を踏み出してください。 【目次】 第１章　考える １．空回りする毎日 ２．「考える」と

私はある質問サイト（アプリ）のコミュニティに入っています。きっかけは、友達からのお願いでコミュニティの中のある人物に質問をして欲しい、ということがきっかけでした。そのコミュニティは質問に対して回答をするというシンプルなもので、ルールを守ればコミュニティの中の誰にでも何でも質問をしてよく、質問を受けた人は強制ではないがその質問に対して回答をする。といったものでした。私は疑われないようにランダムに質問を3件選んで回答実績を作り、友達から依頼された相手に質問をしましたが回答はなく、他の方から回答がきて、諦めようとした時に匿名で回答が届きました。直ぐに友達が依頼した相手だとわかり、友達に見せました。役目を果たしたのでしばらくアプリは開かず、放っておきました。ある日そのアプリを開いたら、自分宛に質問が50件以上届いていました。電車の中で暇だったので質問を読んでは直ぐに回答しての繰り返しで、次々に回答していきました。質問の内容はジャンルも幅広いものでしたが普段考えている人なら即答できる質問でした。質問の数が増え、あっという間に隙間時間で815件回答していました。未回答が100件ちょっとたまっています。私がアプリを続けている理由は自分の為で、思考力、アウトプット力、文章力をキープまたは鍛えることが目的です。長くなりましたがここからが本題です。ブログのタイトルを見て、皆さんは不思議に思いませんか？私の質問には、この言葉が大変多く使用されています。その度に私は、こう回答します。「何をもって仕事ができると判断するのですか」「何をもって仕事ができないと判断するのですか」仕事には、できる、できないの定

日常生活の中で、ポジティブ思考は非常に重要であると強調されることが多いです。確かに、前向きな態度や楽観的な考え方は、困難な状況を乗り越える力を与えてくれるものです。しかし、ネガティブな感情や思考が完全に不要だというわけではありません。実際には、ネガティブな側面もまた、私たちにとって必要な要素であり、特に慎重さや注意深さを促すためには欠かせないものです。まず、ネガティブな思考は、私たちがリスクを回避し、より安全な選択をする助けになります。例えば、新しいプロジェクトを開始する際に、潜在的なリスクや問題点に目を向けることは、そのプロジェクトの成功確率を高めるために非常に重要です。ポジティブな側面だけを見て楽観的に進めると、予期しない障害に直面した際に対処が遅れる可能性があります。ネガティブな視点からリスクを評価することで、事前に対策を講じることができ、結果として成功への道が開かれるのです。また、ネガティブな感情が自己防衛の手段となることもあります。例えば、失敗や批判に対する恐れは、私たちが一歩踏み出す前に慎重になる要因となります。これは、自己成長を妨げるものではなく、むしろ無謀な行動を避けるためのブレーキとして機能します。ネガティブな感情が全くなければ、私たちは必要以上にリスクを取るかもしれず、その結果として大きな損失を被ることもあるでしょう。しかしながら、ネガティブな思考や感情が過度に強くなると、それは行動を妨げる要因ともなり得ます。何事にも慎重になりすぎると、チャンスを逃したり、自己評価が過度に低くなったりする可能性があります。そのため、ネガティブさとポジティブさのバランスを取る

う〜ん。バッドニュースを目にすると気が滅入るもんだが、漫画家さんの自殺ニュースはここ最近においては特にバッド感がデカい。なぜならば、つい数日前にその問題となったXのポストを見たばかりだったからね。なのでニュースを目にした瞬間は、脳が少し混乱を呈したのです。「二度見する」と驚きを形容する言葉はありますが、まさにその状態でした。Xではこの件でいろいろな意見や原因追求が飛び交っていて、感情的なものもあれば冷静に推測するものなど様々。ただ当事者と言われる人（会社）の発表やスタンスを見れば、どのような経緯があったかはそれなりに推測はできるものです。誤解を恐れずに言うならば、件の漫画家さんは「関わり合う相手に恵まれなかった」としか言いようがありません。とても残念に思います。さてここからが本題。人が死を選ぶのはなぜか？に焦点を当ててみたいと思います。私がXを見ていて『これだな』と思い腹落ちしたポストがあったので、それを土台に今日は書いていきたいと思います。自ら死を選ぶのは関係ある周囲からすれば悲しい出来事ですし、有名人であればその影響は特に大きくなります。そして、Yahoo!ニュースの記事締めくくりにはいのちの相談ダイヤルの告知が入ってきます。ただ、相談していれば解決できたかと言えばそうではありません。100％食い止めることはできないと言い切れます。そもそも衝動的に死を選ぶ人には相談するという選択肢は頭に浮かばないはずです。かく言う私も人生で唯一、自殺が選択肢に上がった瞬間があったことを覚えています。それは前の職場でトコトン追い込まれていた時期の最後の方でしたが。その時の自分を振り返ってみる

この前ネットで読んだのか、はたまた雑誌だったか記憶は定かではないものの、IQの差が大きいと相手と会話が噛み合わない…みたいなこと書いていた。それを見て「にゃるほど(=^ェ^=)」と思ったのね。これまで会話した相手を思い出してみたんだけど、ワイより確実に賢くて勉強もできるハズなのに、一向に会話が噛み合わない人っているの。『ワイの理解力の問題か！？』なんて心配になってしまうけど、たぶん違う。で、その時の会話を思い返してみると、こちらからの問いかけに対する答えじゃなかったり、ムダに言葉の装飾をするから全く伝わらない言葉になってるんじゃねーか？と思った次第。こっちが『Aか、Bか？』と問いかけてるとしたら、相手からは『そうではなくてCがDになって、Bという存在が〜』みたいな感じ。いや、CとDは出て来ねーだろ、と。どっから来た、C・D。そして、やたらと小難しい言葉で伝えてくることもあるんだけど、アレってダメだよね。自分の頭の中にある知識が基準になっちゃってるから、相手も同じレベルと考えて無意識に喋ってるんだと思う。ここから分かることは、・空気読めない・相手のレベルを測れる想像力がない・自分基準でしかモノを喋れないってことじゃないっすか。正直言っちゃうと、だから相手に嫌われるんですよ。相手が自分に合わせるべき！という意識（無意識含む）があるから疎まれる。ただそれだけです。◆分かりやすい例えができる人本当に賢い人って、相手の理解力に合わせて話すことができるんですよね。伝えたいことをそのまま伝えるんじゃなくて、相手が理解できる言葉を選びながら話せます。そういう人の話は面白い。また、理解しやすい例

今日は久しぶりによく降りましたね。明日はまたよく晴れて気温も高くなりそうですので、体調を崩されませんようお気をつけくださいませ。 さて、現在探究ラボでは『暑さ対策グッズ』を考えてもらっています。 すぐにアイデアが出てくるお子さんもいれば、３週経っても自分が納得できるようなアイデアが出てこないお子さんもいらっしゃいます。 昨日も、「こういう考えるのが苦手なんですよ〜」と困っているラボ生がいました。 もちろんこのラボ生だけでなく、結構考えるのが苦手なお子さんがいらっしゃいます。 ただ、これから必要となるのは、思考力・判断力・表現力であり、「人間にしかできない能力」です。〜21世紀型教育機構理事の石川一郎氏の著書　『いま知らないと後悔する2024年の大学入試改革より〜 これらの力は幼児期が勝負といわれてはいますが、私は何度も繰り返せばつけられる能力だと思っております。 早いに越したことはないかと思いますが、高学年でもやらないよりやった方が良い！！ ご家庭でもできることはありますので、ぜひ取り組んでみてください。 今日はまず「思考力をつける方法」をお伝えしますね。 以下の３つの問いかけをしてみてください。 ① 「なぜ？」　親「今日は暑いよね〜。なぜだろう？」　子「夏だからじゃない？」　親「なぜ、夏だったら暑いんだろうね〜」　と、出来るだけ多く考えられるように問いかけて　みましょう。 ② 「つまりどういうこと？」「ひとことで言うと？」　物事を短い言葉でまとめるというのも、物事の本質や　要点を理解する力がどんどん伸びていくそうですから、　ぜひ試してみてくださいね。 ③ 「どうすれば良い？」

今日もブログをご覧いただきありがとうございます。受験シーズンに入りました。受験生だけでなく、受験生を持つ親も大変です。今日は、ジョン・ファーンドン著「オックスフォード＆ケンブリッジ大学　世界一『考えさせられる』入試問題」（河出出版）を紹介します。オックスフォード大学、ケンブリッジ大学は言わずと知れた英国の名門エリート大学です。その入学試験では、超絶な思考実験が行われています。その難問奇問にどのように答えるのか？ 日本の大学入試では、思考力よりも暗記力が重視されています。これが必ずしも悪いとは思いませんが、暗記により得られた知識が社会に出て役に立たないことも事実です。思考力に裏付けられた知識が重要です。世界大学ランキング2020のトップ２００には、日本では東京大学36位、京都大学65位に2校がランクインしているだけです。中国が7校、韓国は6校ランクインしています。これも暗記力重視の弊害かもしれません。 この本から、いくつかの問題を紹介します。考えてみてください。 Ⅰ：あなたは自分を利口だと思いますか？（ケンブリッジ・法学）　　実に意地悪な問題です。謙虚に「いいえ」と答えれば、ここは利口な人間しか合格しないケンブリッジ大学。落とされるかもしれません。「はい」と答えれば、正真正銘のバカと言っているようなものです。面接官は受験生よりも利口であることは間違いないありませんし、学ぶ姿勢が欠如していると思われるかもしれません。では、どのように回答すべきでしょうか。「自分は知らないことを知らないと言う。そのことで優っているらしい（無知の知）」（アリストテレス）　「自分が利口であることを隠すべき

昨年の行政書士試験を合格し、現在は登録準備中のいのうです。今回は行政書士試験の今後の傾向と対策についての意見を書いてみました。ご意見などありましたら、コメントをお願いします。１　思考力を問われる設問が今後も続く近年の行政書士試験でよく言われているのが、「暗記だけじゃダメ！思考力が必要だよ」ではないでしょうか。では、行政書士試験で必要な思考力とはどのような力なのでしょう？私は「自分の知識を総動員して考え、答えを導く能力」だと考えています。ひとつ例を挙げてみましょう。令和3年行政書士試験の問５６。一般知識を問われる問題です。R3　行政書士試験　問56国土交通省自動車局による自動運転ガイドラインに定められた車両の自動運転化の水準（レベル）に関する次の記述のうち、妥当でないものはどれか？①レベル1は、縦方向か横方向か、いずれかの車両運動制御に限定された機能についてシステムが運転支援を行い、安全運転については運転者が主体となる。②レベル2は、縦方向・横方向、両方の方向の車両運動制御について自動運転機能を有するが、安全運転については運転者が主体となる。③レベル3は、全ての方向の車両運動制御について自動運転機能を有し、人の介入を排除し、安全運転についてもシステム側が完全に主体となる④レベル4は、限られた領域で無人自動運転を実施し、システム側が安全運転主体となる。⑤レベル5は、自動運転に関わるシステムが全ての運転タスクを実施し、システム側が安全運転主体となる。 この問題を事前に予想できた受験生は、皆無に近かったのではないでしょうか。行政書士の学習範囲で、自動運転のガイドラインは出てきません。ニ

「自分の考えや意見が、うまく相手に伝わらない」 「一生懸命説明をするほど、話が長くなってしまう」 このような悩みを抱えている人は、少なくないのではないでしょうか。 自分の主張を的確に言語化できるようになると、仕事における効率や生産性はぐっと高まります。 今回は、言語化スキルを高めるためのコツをご紹介します。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿言語化能力とは 言語化能力とは、言葉にする力、つまり「頭の中で考えていることを言葉に変換し、さらにそれを相手が理解しやすい表現で伝える力」。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿言語化による効果・メリット 言語化能力は、様々なビジネスシーンで必要とされます。 実際に、仕事ができる人の多くは、言語化能力が高いです。 上手な言語化ができることで得られるメリットを3つご紹介します。 メリット①：意見や提案が通りやすい とても良い提案内容を考えていたとしても、それが相手に伝わらないと意味がありません。 正確に伝えることができれば、意見や提案が通る可能性も高まります。 さらに、意図しない形で相手に伝わるリスクを避けることもできます。 メリット②：物事を整理して考える力が身につく 頭の中で考えていることを"とりあえず"言葉にするだけでは、言語化は不十分です。 相手が理解しやすいように、話す内容を整理し、まとめ、簡潔な言葉で伝えることが必要です。 この一連のプロセスが習慣化できれば、思考する際にも物事を整理しながら、構造化して考える癖がつきます。 メリット③：自分の思考を客観的にチェッ

先日お話したこれから必要となる力、 思考力・判断力・表現力であり、「人間にしかできない能力」 これらの力をつけるのに、ご家庭でもできる方法があります。 今回はそのうち「判断力をつける方法」をお伝えいたします。 判断力のないお子さんはに「自分で決める」という機会が不足しているとのこと。 親御さんの先回りはもちろんのこと、「親御さんが決めたことをお子さんが実行するだけ」という行動も判断力が育たない原因と言われています。 そこでご家庭でも「お子さんが決める」という体験を何度もさせてあげるのが良いかと思います。 ① 買い物例えば、お買い物に出かけたときに、「今日のお味噌汁に入れるお野菜を決めてくれない？」と全てお子さんに任せてみる。少し年齢の大きなお子さんには、「予算はこれぐらいで」とか、「今日のメインがトンカツなのでそれに合うお味噌汁の具を」など、少し難しくしてみるのも良いですよ。 ② 出かける場所例えば、休日に家族で出かける場所をお子さんに決めてもらう。「車で１時間以内で行けるところ」とか「今日は気温が高いから、なるべく暑すぎないところ」など条件を出して考えてもらうと良いですよ。 他にも普段の生活の中のちょっとしたことをお子さんに決めてもらえると良いですね。 「リンゴジュースとオレンジジュース、どっちを買って行こうかな？」「自転車で行く？歩いて行く？」などお子さんも親御さんと同様、決定権があるというのが当たり前になると良いのではないでしょうか。 なぜラボInstagramの『おうちで探究』にもこの「お子さんが決める」という体験をたくさんアップしております。そちらも参考にしていただけ

今日もブログをご覧いただきありがとうございます。久しぶりの投稿になります。今日は休日なので本の紹介です。今日は、北村良子著「論理的思考力を鍛える33の思考実験」（彩図社）を取り上げます。思考実験とは、「ある特定の条件の下で考えを深め、頭の中で推論を重ねながら自分なりの結論を導き出していく、思考による実験」のことです。時間や場所を選ばず、道具もいらず、改めて自分を知るきっかけにもなり、脳トレにもなります。ビジネスの場で欠かせない論理的思考力を鍛えるためにも役立ちます。本書では、倫理観を揺さぶる思考実験、矛盾が絡みつくパラドックス、数字と現実の不一致を味わう思考実験、不条理な世の中を生き抜くための思考実験で計33の思考実験が用意されています。この思考実験を行っているうちに自然と論理的思考力が鍛えられ、新たな発見や気づきが生まれるように思います。いくつかの思考実験を挙げます（簡略化していますが）。考えてみてください。 Ⅰ：トロッコ問題①＝トロッコが猛スピードで暴走しています。その先に5人の作業員がいます。このままでは5人はトロッコに引かれて死亡します。あなたの前に線路の切り替え装置があり、あなたが線路を切り替えれば5人は助かります。しかし、切り替えた線路の先には1人の作業員がいてこの1人は死亡します。あなたは1人を犠牲にして5人を助けるために切り替えますか？多数派の意見は、5人を助けるために切り替えるといいます。あなたもそうですか？では、切り替えた先にいる1人があなたの身内ではどうですか？これは有名な哲学問題です。考えてみてください。 Ⅱ：トロッコ問題②＝あなたは線路上の橋の上にいま

どうせ・・・わかってもらえない。私なんかが、言っても無理…。嫌われたくないから、合わせておいた方がいい…。自分の意見をいうことが、恥ずかしい…。こんな風に、自分の感情を抑えて素直に表現することを、諦めた経験はありませんか？これは、相手に気を使って言えないのではなく、実は、自分自身が、言わない選択をされているのです。言えなくなった理由は、幼い頃からの親子関係や、学校、友人関係など、様々だと思います...。相手にどう思われるのかを気にして、自分の意見を言わないというのは、自分自身を大切に扱っていないとも言えます。相手に合わせ過ぎると、そのうちに、自分の考えがどこにあるのか、さえ、分からなくなってしまうことがあります。「あなたの考えを教えていただけますか？」セッションでこのように問うと、考えることを諦めていた期間が長ければ長いほど、考えを口にすることが、苦しいのだろうと感じることがあります。自分と向き合い、自分との対話を深め、他の人に自分の意見を伝えること、そして自分で決めた行動をすることが、人生の大きな一歩になると思います。人に合わせ過ぎず、自分の心に向き合って、感情を大切にしてください。また、自分自身の思考は、人との対話を通して深めていくものです。そのような対話もコーチとしてサポートしています。あなたが、あなたらしく、自分の思いを伝えられますように☆

こんにちは (^^) 今回のテーマは、 「考えること」 についてです。 最近、ネットの記事やコラムなどで、 これからの仕事には「考えること」が ますます重要になってくる、 という内容をよく見かけます。 オートメーションやAIの技術が加速する中、 人が行っている仕事がどんどん減っていき、 人間しか出来ない仕事 ＝ 考える仕事の重要性が増す、というのが根拠のようです。更にコロナを契機とする労働環境の変化も 後押しになっているとか。 テレワーク環境への移行のことですね。これまでは隣の先輩に聞けば済むことが、 そうも行かず、自分で考えなきゃいけないと 言ったところでしょうか。 ふむふむ、なるほど。。。人によっては異論もあるかなとも思いますが、 言わんとするところも理解できます。 私自身「考えること」については、 そのような環境変化にはかかわらず、 以前から大切なこと、と思ってました。 今回は、この「考えること」を 「より」レベルアップするオススメ方法をお伝えしたいと思います！ちなみに、レベルアップの前に 「より」という文字をつけたのには意味があります。 それは、こちらを読まれているご自身は 既に「考える力」をあるレベル以上で 持っている、と思うからです (^^)今、読まれている文章は、 スキルマーケットに分類されるサイトの ブログの１つ。 詳しいことは割愛しますが、 その事実が根拠だったりします。 そして、決して乱暴な話でもないかな、とも思っています。 さて、早速、その方法についてお伝えします！ それは、 「普段気にしないことを1日3つ考える」 というものになります。 視界には入るけど

娘から聞いて驚いた学校の話 娘から聞いた話で、 少し驚いた事がありました。 今の小学校では、 担任の先生が子供を呼ぶ時、 「苗字＋さん」 で呼ぶそうです。 小学1年生でも、 全員「○○さん」。 最初聞いた時、 「お客様みたいだな」 と、 少し不思議に感じました。 もちろん、 時代の変化もあると思います。 昔は。 呼び捨て あだ名 厳しい先生 も普通でした。 今は、 言葉一つでも慎重。 それだけ、 教育現場も大変なのだと思います。 さらに驚いたのが。 ある生徒が、 「温かいご飯を食べたい」 という理由で、 わざと配膳を最後にしてもらう様に 担任に話したという話。 もちろん、 子供なりの考えなのでしょう。 でも私は、 「なるほど、今はこういう時代なのか…」 と感じました。 私の子供時代は、 もっと。 我慢 順番 協調 注意される が強かった気がします。 もちろん、 昔が全て正しいとは思いません。 昔は昔で。 行き過ぎた体罰 理不尽 恐怖教育 もあった。 ただ最近、 周りを見ていて感じる事があります。 何となく。 「人に関心が薄い」 人が増えた気がする。 自分だけ 面倒を避ける 関わらない 注意しない そんな空気を感じる事があります。 学校って、 勉強だけの場所なのだろうか。 私は昔、 学校は。 「社会を学ぶ場所」 でもあったと思っています。 ルール 集団生活 我慢 礼儀 他人との距離感 を、 家庭以外で学ぶ場所。 そして。 「叱ってくれる大人」 がいる、 数少ない場所でもあった。 もちろん、 暴力は良くない。 でも。 「やってはいけない事」 を、 本気で止めてくれる大人の存在は、

最近、とても興味深い話を見ました。木村拓哉 さんは、仕事終わりに、かなり熱めの「44度」のお風呂に入るそうです。普通に聞くと、「熱すぎない？」と思いますよね。でも実は、身体には面白い反応があります。人間の身体は、体温が上がると、免疫機能が活性化すると言われています。風邪を引いた時、熱が出るのも、身体がウイルスと戦おうとしている反応の一つ。つまり。「体温を上げる」というのは、身体にとって、防御モードに近い状態なんですね。また、昔から。「癌細胞は熱に弱い」という話もあります。実際、温熱療法という考え方もあり、身体を温める研究は昔から続いています。ただし。「39度で癌が死滅する」というような単純な話ではなく、医療はかなり複雑です。なので、過度な期待や自己判断は危険ですが、「身体を冷やしすぎない」事は、健康管理として重要だと思います。現代人は。冷房ストレス睡眠不足運動不足で、かなり身体が冷えやすい。しかも、AI時代になり、デスクワークやスマホ時間も増えている。すると。「頭だけ使って、身体を使わない」状態になりやすい。だからこそ。お風呂運動睡眠食事みたいな、昔からある基本が、逆に大事になる気がします。特に熱いお風呂は。血流発汗リラックスにもつながる。もちろん、熱すぎるお湯は、心臓などに負担もあるので注意ですが、「身体を温める習慣」は、かなり大切かもしれません。AI時代になるほど、人間側は。「身体」の重要性が上がる気がしています。頭脳労働がAI化するほど、最後に残るのは、人間の生命力なのかもしれません。昼からも頑張りましょう！そして、私も引き続き、毎日更新頑張ります。📡🔥#木村拓哉#健康#

園庭のすみに、小さな虫かご中には、ぴょんぴょん跳ねる一匹のバッタ。その前にしゃがみ込む、6歳児のEくん。横で見守る保育者が、ふと聞いてみた。「もしこのバッタに、1日に10回もエサをあげたら、どうなると思う？」するとEくんは、ちょっと真剣な顔で即答。「え…それはさ、バッタ、目がまわって死んじゃうよ。だってバッタも虫だけど、そこは人間と同じだもん。」その場にいた保育者たちは、「なるほど〜！」と、思わずうなずいたのでした。Eくんの発言に見られる子どもの考え方の特徴として、正しいものは？クイズ保育者によると、子どもの考え方は、人間以外の生物に人間の特徴をそのまま拡張する「アニミズム」を表している。⭕️か❌かこの投稿をやる想い目を通してくれると嬉しいです。↓答え❌保育のポイントは３５-３で紹介します。

新学期が始まって10日ほどが経ちましたね。 お子さんも新しいクラスや学校に少しずつ慣れてきた頃でしょうか。 それと同時に、そろそろ宿題の量も増え始め、「家庭学習」のリズムに頭を悩ませる親御さんも多くなる時期かもしれません。 今日は、そんな日々の宿題や家庭学習について私が大切にしてきたことをお話ししようかなと思います。私はこれまで、わが子を育てている時も、教室で生徒さんたちと向き合う時も、一貫して大切にしてきたことがあります。それは、大人が先回りして命令するのではなく、一人の人間として「どうしたいか」を尊重することです。 例えば、お家でのよくあるこんな場面。 「宿題、早くしなさい」と急かす代わりに、こんなふうに声をかけてはどうでしょうか。 「もうすぐ夕飯だけど、先に宿題する？それともご飯の後にする？」ここでのポイントは、「本当に、どちらを選んでもいいよ」というフラットな気持ちで、選択肢をそのまま本人に渡すことです。 「やりなさい」という命令は、親が子どもの人生のハンドルを握っている状態です。  逆に、「どうする？」と選んでもらうことは、ハンドルを本人に渡し、一人の人間として信頼しているというメッセージになります。「自分で決める」経験を積み重ねることで、子どもは少しずつ、自分の足で歩き出します。もし、お子さんが「後でやる」と言って、結局やらなかったとしても、私は、そのまま学校で困ればいいと思っています。工作でも何でも、最初から上手くはいきません。失敗して、困って、改善を繰り返して上手になっていくものです。親がそばにいて、支えてあげられるうちに、たくさん失敗して「次はどうしようか？」

＊英文は各自で翻訳してください。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Ｑ、「英語初心者なので、簡単な英会話をしてください」A、AIとの英会話、ぜひ一緒にやってみましょう！🤖💬私は西田さんの学習パートナーとして、対話を通じてガイドしていきますね。まずは、一番シンプルで使いやすい**「挨拶と自己紹介」**からスタートするのがおすすめです。いきなり完璧に話そうとしなくて大丈夫です。まずは以下の3つのステップのどれから始めてみたいですか？１、超基本の挨拶： 「こんにちは」「お元気ですか？」といった、会話のきっかけを作るフレーズを練習します。👋２、短い自己紹介： 「私の名前は〜です」「札幌に住んでいます」など、自分のことを伝える練習をします。🏠３、今の気分を伝える： 「お腹が空いた」「ワクワクしている」など、今の状態を英語で言ってみる練習をします。😊西田さんは、どのステップから挑戦してみたいですか？番号で教えてください！Ｑ、１から始めたいです。A、1. 超基本の挨拶 👋」から始めていきましょう！英語のコミュニケーションは、相手の目を見て笑顔で挨拶することから始まります。まずは一番有名なこのフレーズから練習してみましょう。Hello! How are you?（こんにちは！お元気ですか？）これに対して、一番よく使われる返答のパターンはこれです。I'm fine, thank you. And you?（元気です、ありがとう。あなたはどうですか？）💡 ここでちょっとしたコツ「I'm fine.」だけでも通じますが、**「Thank you.（あ

最近、同僚やSNSでよく聞かれます。 「AIって、結局授業で使えるんですか？」結論から言いましょう。 めちゃくちゃ使えます。ただし、「設計」を間違えると、大失敗します。今日は、僕が実際に教室でAIを使い、失敗し、そこから見つけ出した「生徒の思考が止まる授業」と「思考が爆上がりする授業」のリアルな差を書きます。AIを授業に導入して、最初に起きた「衝撃」生徒にAI（ChatGPTなど）を使わせると、必ずあることが起きます。 それは、「答えを出すスピードが、これまでの10倍になる」こと。・レポートの構成案 ・歴史的事象の背景 ・複雑な社会問題の論点整理これらが、ものの数秒で画面に現れます。 正直、僕も最初は戸惑いました。「これでは生徒が考えなくなる。ズルじゃないのか？」と。でも、ある「ルール」を設けたとき、教室の空気がガラッと変わったんです。AI授業で起きた、一番大きな変化それは、「生徒の“思考の量”が圧倒的に増えた」ことでした。従来の調べ学習では、こうなりがちです。 ① 図書室やネットで調べる ② 情報を切り貼りしてまとめる ③ 発表して終わり ……これだけで授業時間が終わってしまい、肝心の「自分はどう考えるか」まで辿り着かないことが多々ありました。しかし、AIを導入するとこう変わります。 ① AIで一瞬で情報整理 ② その情報の「嘘」や「ズレ」を疑う ③ AIには出せない「自分の意見」を作る ④ クラスメイトと深い議論をするつまり、AIが「下調べ」を肩代わりしてくれる分、生徒は「思考のさらに深い階層」に時間を投資できるようになったのです。【実録】成功した授業 vs 失敗した授業❌

おはようございます。 僕のラジオは、曜日ごとにテーマを決めて話しております。 ・月曜日：自己啓発や自分磨きについて ・火曜日：ブランディングやコンセプト設計について ・水曜日：販売活動やマーケティング、SNS運用について ・木曜日：商品開発や販売基盤について ・金曜日：スキルアップやIT・経営について 月曜日は「自己啓発や自分磨き」がテーマですので、今日は「情報をアウトプットすることの重要性」についてお話致しました！ 日々の体験や学びを言葉にすることで、思考力と表現力が鍛えられるだけでなく、価値の高い情報としてブランド力の向上にも繋がります。 アウトプットの重要性について、一緒に考えてみませんか？

AI時代に親が考えるべき教育とは？AI（人工知能）が私たちの生活に深く入り込み、子どもたちの学び方にも大きな変化をもたらしています。特に、ChatGPTのような対話型AIの登場は、教育現場や家庭での学習を大きく変えつつあります。一方で、「AIを子どもに使わせるべきか？」という問いに直面する親も増えています。子どもの可能性を広げる一方で、思考力やコミュニケーション能力を奪うのではないかという不安の声も聞かれます。私はこれまで15年以上、小学生から高校生の育成世代を対象にサッカーを指導してきました。また、企業のAI導入を支援するコンサルタントとしても活動しており、技術と教育の両面からこの問題を考える立場にあります。本記事では、サッカーの指導現場で培った経験を交えながら、親としてAI時代に子どもとどう向き合うべきかをお伝えします。AIの可能性とリスク可能性：AIが広げる学びのチャンスAIは、子どもたちの学びを大きく広げる可能性を秘めています。例えば、ChatGPTを使えば、歴史の出来事や算数の解き方など、分からないことをすぐに教えてくれる便利な家庭教師のような存在になります。サッカーの現場でも、戦術解説動画や練習メニューをAIに作らせることで、練習の質を高めることができる場面があります。ある中学生のチームで、AIを使って試合データを分析し、それを元に選手たちが自分たちで作戦を立てた結果、大きな成長を見せた例もあります。リスク：考える力と人間関係が希薄になる危険性一方で、AIに頼りすぎることで、子どもが「自分で考える力」を失ってしまうリスクもあります。例えば、すべての疑問をAIに解決し

よく知られる日本のことわざの一つ 『思い立ったが吉日』 暦上の吉日じゃなくても、思い立ったその日が物事を始めるにはいい日だよって意味です。 突然、何かのきっかけで 「閃いた！」ってときありますよね。 その直感、大事にしていますか？ せっかくインスピレーションが発動したんです。 きっと理由があるはず。 後先のことは考えずに 閃いたまま動ける人は決断力や行動力のある人。 それは、 ／ その時しかないチャンスを掴める人！ ＼ で す が じゃあ、すぐ動けない人は損してるのか？ いやいや。 そーじゃないです。 すぐ行動できないのではなくて"しない"のです。閃いたことを実現するためには どんな準備が必要でどんなリスクがあるのかを考えるから。思考力や想像力がある人です。 それは、 ／ 計画的に進めることができる堅実な人！ ＼ どっちが良くてどっちが悪い なんてことは全然なくて。 表面で動くか 水面下で動くかの違い。 一番、もったいないのは、 何もせずに諦める人！！ やる前から 「俺には無理ー(´∀｀)」 なんて言う人はどんなチャンスも掴むことができないとむっつは思うのです。 思い付きでもいい。自分の直感を大切に♪

Kindleで「らせん回転で成長する仕事術1」、「同2」を出版していますが、シリーズ3冊目「らせん回転で成長する仕事術3」をアップしました。1、2同様、仕事や能力開発について書いているブログを、加筆・修正してまとめたものです。Unlimitedに登録されている方は、無料でお読みいただけます。また、以下の期間、Amazonで無料キャンペーンを実施します。この機会に読んでいただければうれしいです。お仕事のヒントになると思います。 ★無料期間：8月3日（火）夕方～8月8日（日）夕方 ■らせん回転で成長する仕事術3 【内容】 仕事のサイクルは、「入力→処理→出力→フィードバック→･･･」のらせん回転。このシリーズは、「ふつうの会社員が仕事を通じて自己成長する」ヒントを提示しています。「らせん回転」は、1周して少し高度が上がり、その高さが成長です。本書のヒントから、ぜひ「高さを上げるコツ」をつかんでください。らせんのサイクルをぐるぐる回すことで、組織への貢献実感、自己の成長実感を高め、気分よく充実した会社生活をおくりましょう。シリーズ3編目の本書「らせん回転で成長する仕事術3」も、私が人材開発をテーマに書いているブログを元に加筆・修正し、流れをつかみやすい内容にしています。シリーズを順に読んでいただいても、本書から読んでいただいても、しっかり学べるようになっています。 【目次】 第1章　仕事のスタンス 1．貢献実感と成長実感 2．守・破・離 3．一期一会 4．志 第2章　入力 1．チャンス感度 2．6ゲン主義 3．質問する力 4．情報収集の4要件 第3章　処理（思考） 1．戦略 2．量と

おはようございます。今日は大阪がかなり晴れていて、空気も気持ちよく、少しだけ頭がスッキリしています ☀️最近、毎日ブログを書きながら、面白い事に気づきました。それは。アメブロのランキングって、“単純なアクセス数だけ”では決まっていない可能性があるという事です。正直、最初かなり不思議でした。なぜなら私自身、アクセス数は、まだそこまで多くない日もある。でも。ビジネスランキングや、全体ランキングを見ると、「あれ？」と思うぐらい、順位が動く時があるんですよね。最初は、バグかな？とも思いました（笑）でも、自分なりにかなり調べてみると、どうやらアメブロは、単純PVだけではなく、更新頻度滞在時間読者反応いいね読者登録記事の回遊継続性みたいな、“ブログ全体の活動量”を見ている可能性が高い気がしています。つまり。単純にアクセスを集めるゲームではなく、「読者との関係性」を作るゲームに近い。ここ、かなり面白い構造だと思いました。例えば最近感じるのは、ただ情報を書く記事より、「感情」が入った記事の方が、反応が伸びやすい。不安違和感本音未来への恐怖希望こういうものが入ると、読者の滞在時間が変わる気がしています。たぶん人は、“情報”だけを読んでいる訳じゃない。その人の、思考空気感視点感情まで含めて、読んでいるんですよね。だから最近は、単なるノウハウ記事だけではなく、「自分はなぜそれを考えるのか」まで書くようにしています。すると不思議と、ブログそのものに少しずつ“人格”が出始める。ここ、AI時代ほど重要になる気もしています。今後は、情報だけならAIで作れる。でも、「誰が、どんな視点で語るか」には、まだ価値が

はじめにこんにちは😊HSP×潜在意識カウンセラーのマキです。「なんで私だけこんなに疲れやすいんだろう」「人と同じようにできない気がする…」そんな風に感じたことはありませんか？HSPは病気でもなく弱さではなく、いろんな繊細さ、あるいは敏感を感じ取る力が強い特性です。今回は、そんなHSPの代表的な特徴を5つご紹介します✨① 人の感情に敏感すぎるHSPの方は、相手のちょっとした変化にすぐ気づきます。・声のトーンがいつもと違う・表情が少し曇っている・LINEの返信が冷たく感じる周りの人が気づかないようなことでも、自然と察知してしまうんです。その結果、「何か悪いことしたかな…」と自分を責めてしまうことも。これはあなたが優しい証拠でもありますが、同時に心が疲れやすくなる原因にもなります。② 刺激にとても弱い人混み、騒音、強い光などに疲れやすいのも特徴です。・ショッピングモールに行くだけでぐったり・カフェでも音が気になって落ち着かない・長時間外にいると頭がぼーっとするこれは脳が多くの情報を処理しすぎている状態です。つまり、あなたの処理能力が高いからこそ疲れます。③ 深く考えすぎるHSPの方は、一つの出来事を深く考えます。・あの時の発言、大丈夫だったかな・どう思われてるんだろう・もっといい言い方あったかも普通の人なら流せることでも、何度も頭の中で繰り返してしまう。これは思考力が高い証でもありますが、行き過ぎると「考えすぎて動けない」状態になります。④ 空気を読みすぎてしまう場の雰囲気を敏感に感じ取れるため、・自分の意見を言えない・相手に合わせすぎてしまう・気を使いすぎて疲れるという状態になりが

求められているのは、ビジネスモデルを読み解き、成長や収益性を左右するドライバーを見抜く力コンサルティングファームの面接で課されるケース面接。多くの方にとって、これは難解なパズルのように映るかもしれません。しかし、あらためて強調したいのは、ケース面接は問題の「解き方」ではなく、「考え方」そのものを問う場だということです。単なる因数分解や答えのパターンを覚えるだけでは、本質にはたどり着けません。求められているのは、ビジネスモデルを読み解き、成長や収益性を左右するドライバーを自分で見抜く力。その力こそ、実際にコンサルタントになったときにクライアントの期待に応えるために必要なものです。パターン暗記で受かっても、それで本当に良かったのか実際、世の中のケース対策は「この型に当てはめて答える」といった、受験勉強型のものがほとんどです。たしかに、短期的に内定を取るだけなら、それでも十分かもしれません。ですが、どうせ限られた時間を使って対策するなら。どうせコンサルタントになりたいと考えているなら。入社後にも通用する思考力を今から磨くべきだと、私は実際入社後に痛感しました。表面的なパターンではなく、ビジネスの構造を捉える力を。これこそが、キャリアを通じて大きな差になるのです。本当に効果的な対策方法は、3つの練習サイクルではでは、どのように思考力を鍛えればいいのか。私が推奨するのは、次の3つの練習サイクルです。練習①まず時間をかけて、ベストな答えを徹底的に練ること。一問一問、真剣に向き合い、自分なりの「これしかない」と思える答えを作り上げる。練習②次に、そのベストアンサーから要点を取捨選択し、短時間

ChatGPTの、人にやさしい倫理設計ChatGPTの仕様や使い方について、ChatGPTに取材を始めてすぐの頃のこと。私はChatGPTからあることを聞いて、ちょっといいなと思いました。ChatGPTというのは、人間を依存させないように設計されているそうなのです。やろうと思えば、規制の対象にならない程度に人々を依存させて、自分たちの収益につなげる、というやり方も可能だったはずです。ですが、ChatGPTを作った人たちは、そうはしなかったようなのです。「人間が自分で考えることや、外の世界とつながることを妨げない」そういう倫理設計があると知り、そのことをいずれどこかで書きたいなと思ったのでした。倫理設計の観点から、ChatGPTの設計を読み解く最新刊というわけで昨日、ChatGPT観察記録シリーズ5冊目となるkindle書籍『ChatGPTの使いにくさの正体 ― AIに依存させないための倫理設計』を出版しました。今回は倫理設計の観点から、ChatGPTの設計を読み解き、AI依存を避けながら使いこなす方法を解説しています。本日2026年3月28日(土)17：00～4月2日(木)16：59まで無料でダウンロードできます。ご興味ある方は、Amazonで「小鳥遊文子」と検索してみてください。

制度を悪用いるような事例は存在する。 もちろん 公募推薦、総合選抜、指定校推薦などの 全てが悪いわけではありません。 うまく機能している場合も たくさんあります。 ただ、 この記事に書かれているやり方は いかがなものなのかと思います。 実際にあった事例 中学受験の時には かなり偏差値の低い学校で、 特進コース、ハイレべコースを作り 少しずつ偏差値を上げようとしている学校 に見受けられることがあります。 もちろん 入学後に生徒たちを鍛え上げて、 本当の実力を身につけさせるのであれば 私も大賛成です。 しかし、 定期テストをかなり楽にして、 その上で成績をかなり緩く出して、 評定を高めに出しているところが 実際にあります。 結局、 中学英語もろくにできないような子が、 GMARCHに入学していきました。 ご両親と本人はとても喜んでいましたが、 『社会に出てから大丈夫なのかな？』 と不安になりました。 その不安は見事に的中し、 就職活動から難航し 社会に出てからも鳴かず飛ばずに なってしまいました、、、。 楽な道を通ると社会に出てからが大変。 楽な道を通って早慶に入り、 一部上場企業に就職した子がいました。 その時は『良かったね！』 と言ってあげられたのですが、 その後『早稲田のくせに』と言われ始め、 子会社、孫会社と移っていきました。 『先生、どうしたらいいですか？』 と相談された時に 何も答えられない自分が嫌になりました。 何もしてやれない自分が情けなくなりました。 ２度とこのようなことにならないように、 推薦で行くにしても 本当の実力を付けてあげるように 気をつけています。 そ

思考力がある子たちがしていること ①手を動かしながら問題を読んで、図や表でシンプルに視覚化する。 ②単純化された問題を見て、どう解くべきかの作戦を立てる。 ④正解した時も解答を見て、『よりシンプルでわかりやすい解き方』がないか確認する。 ⑤不正解だった時は『なぜ間違えたのか？』『どこで間違えたのか？』『どうすべきだったのか？』を解答を見て確認する。 ⑥正解した時も不正解の時も、もう一度全体像を考えながら熟成させる。 昔、勉強ができる子はみんな自然とやっていた。 (もの凄い記憶力で得点を稼ぐ子たちは除きます。) 未だに私はやっているのですが、 昔、勉強ができる子たちは みんながやっていた気がします。 とても当たり前の作業でした。 問題集の解答も 今ほどちゃんとしてなかったので、 自分で考えるしかなかった、 難問を出す学校の問題でも、 そこまでスピードが重視されなかった、 粘って考えている姿は 今と違って親に褒められた、 などの理由がある気がします。 目的と手段が逆転してしまった。 SAPIXメソッドというものは、 『簡単な問題に時間をかけずに解いて、その余った時間を難問に回して、いろいろな解法を組み合わせて自分の頭で考える』 ために出てきたものだと思っています。 賢い子たちの方法でした。 ところが、 『考えなくても解法を覚えてしまえば解ける！』と勘違いした子たち(親たち)が出てきて、目的と手段が逆転していき、 全く伸びない子が出てきてしまいました。 あまり勉強ができない子が 安易に飛びついてしまったので、 今のような飼い殺しのような状況が 出てきてしまったのだと思います。 もとも

先日の日曜日は、 四谷大塚の第３回合不合格判定テストでした。 問題についての細かな感想は、他の方にお任せします。去年辺りから感じるのは、 算数の問題の質を変えてきたことです。 偏差値55あたりの子たちに合わせて、 絶妙な問題を作っていると思います。 私は素直に好感を持っています。 上位の子たちは 物足りないと感じるかもしれません。 しかし、 こういう問題でミスを減らして 良い偏差値を叩き出すことは、 本番に向けてとても良い練習になります。 簡単だった！と思ったにもかかわらず 偏差値が低かった子は、 本場でも同じことが起こる可能性が高いと思って、 ミスを減らす勉強をしてください。 簡単な問題をバカにする者は、 簡単な問題で泣きを見ます。 基本を疎かにしない！ 基礎工事は大切です。 基本を少しいじった問題が増えたので、 算数が苦手な子でも80点近くは出るようになりました。 自分の努力の成果が見えやすくなって、 算数が苦手な子のモチベーションは上がりますね。 また、 少しいじった問題を作ったことで、 真ん中くらいの子たちの思考力が試されていました。 問題の丸暗記で点を稼いでいる子は、 ことごとく間違えていました。 今後は本番の入試問題でも こういった問題は増えますので、 解説を読みながら 頭の使い方を学んで欲しいです。 まずは110点くらいを目指して 頑張ってみてください！ ご不安なこと、 気になることがあれば、お気軽にご相談してくださいね。

心の対話サロン愛音へようこそ。例えば今あなたがとても苦しい悩みを抱えているなら、それはあなたの人生に与えられたミッションであり、そこには必ず必要なメッセージが託されています。ただ悩むのではなく、まずは考えてみるのです。私たちの心をむやみいたずらに悩ませる体験などはこの世にありません。内なる心に耳を澄ませ、何をどうすれば良いかをじっくり紐解いてゆくのです。悩みが根深く難解であるほどに、あなたの思考は研ぎ澄まされ、磨かれたその宝石は、あなただけの輝きになるのです。【珠玉の名曲に乗せて】BGM：マスカーニ：歌劇 《カヴァレリア・ルスティカーナ》 間奏曲#マインドセット　#艱難汝を玉にす　#ポジティブ#思考力　#逆境に強くなる　#ピンチはチャンス

これから必要となる力の最終回は、「表現力をつける方法」です。 ライフコーチのボーク重子さんは、グローバル社会では「自信をもって自分の考えを表現し、他人との意見交換から学ぶ」ための自己表現力がとても重要だとおっしゃいます。 そのボークさんが実際に子育て中に実践されていた「親子の会話で表現力を伸ばす方法」をふたつご紹介しますね。 ① 夕食でのプレゼンタイム『夕食時に家族全員が1～2分ずつ話す時間』を設ける。内容はどんなことでもOK。ただし必ず「5W1H（いつ、誰が、どこで、なにを、なぜ、どのように）」を盛り込んで、プレゼンという意識をもたせる。 ② 月1回の3分間スピーチスピーチのテーマは自由。“夕食プレゼン” との違いは、聞く人を惹きつけるための工夫を凝らして話をすること。 また聞く側も同調するだけでなく、ときには「そうは思わないな」など、別の視点からの意見を出すことも大事です。もちろんそれは否定するということではないですよ。それによって、より深い思考力や客観性が育まれるそうです。 ②は少しハードルが高いかもしれませんので、まずは①を週末だけでも家族で取り組んでみると良いかもしれませんね。 どんなことも継続して慣れることが大事です。ご家族で楽しみながら取り組んでみてください。 それでは今日もゆっくりおやすみくださいませ。

おはようございます。ちはる⭐️お悩み相談ルームのちはるです( ◠‿◠ )みなさん、『あいうえお作文』って作ったことありますか？これ、遊びながら柔軟性と思考力と表現力を育むことができるじゃん！！って気がつきました。もっと早く思い出せたら良かった〜笑お題の単語について●どういう切り口にするかの多角的にみて選択する柔軟性●その単語が持っている意味は何か知ること、そして、どの言葉を使って文を構築するかの思考力●短い文と世界観をどう表すかの表現力（短い文ほどどのように伝えるのか難しい）これらの要素があいうえお作文には必要ですとってもシンプルだけど何回も遊ぶことで柔軟性・思考力・表現力が育まれると思いますついでに語彙力もですね☺︎身近な日本語遊び、言葉遊びお金も物も必要ない場所も関係ないおうち遊びや車の中で取り入れてみてはいかがでしょうか♪改めて、大喜利、落語等の言葉を扱う方々の素晴らしさを実感しました。私もあいうえお作文で脳を鍛えたいと思います。柔軟性・思考力・表現力が身につけられたらきっと皆さんのお悩みの伺い方にもプラスになると思い日々勉強です！皆様のお力になれるよう日々努力していきます！こちらで待っています。最後までお読みいただきましてありがとうございました( ^ω^ )

スーパーやコンビニで売ってるパッケージされた絵柄付き商品。その様な商品を何十年と買い続け日本人は特に包み紙の”丁寧さ”や個性溢れるデザインに魅了された。結果、私たちは何を得たのか。   ** そもそも”商品”を買う時氣になる”中身が何”で、どの様な”品質”でどの程度の”価値”があるのかを、ふつうは、”考えて”から買う。それがパッケージされた物の場合有名な企業や芸〇人など見慣れた名前や顔一つで信用できるからと”深く”考えずに即買いしてレジへ。問題は、それらの名や顔の信用に疑いを持たないこと”ではなく”、考えて買うこと自体が何らかの”面倒かつ不要な作業”、と信じてまったく疑う様子もない事。   ** 海外で生活すると分かるのは、日本はあらゆる物事について過剰なサービスがされること。見れば分かる程度の物事にすら丁寧な説明を慎重に用意するのが当たり前と思う品と消費者の多さ。   ** それは確かにメリットとして何も考えず買える便利さはある。ただ、徐々に失ってきたのは考えること自体が意味のある、人間として尊厳を保つための、価値ある行為だと思える能力。   ***  ご覧いただき ありがとうございます。 他の記事にも いいねを頂き ありがとうございます。 では、また。

「地頭は良いはずなのに…」その採用、まだ“勘”に頼っていませんか？「面接では優秀に見えたのに、入社後は未知の課題に直面すると立ち止まってしまう」「専門スキルは高いのに、新しい技術や手法を学ぼうとしない」。こんな悩みを抱える採用担当者は少なくありません。その背景には、面接官の“勘”や、学歴・知識量といった静的なスペックに依存した従来の評価方法があります。さらに「地頭の良さ」を測ると称したテストも、実際には一時的なひらめきやパターン認識力に偏りがちで、入社後の活躍を予測する再現性には乏しいのが実情です。そこで本記事では、曖昧な指標ではなく、実際の業務で再現可能な「思考プロセス」と「学習行動」を可視化する新しい採用診断の設計方法をご紹介します。具体的な行動例に基づいて評価基準を明確化するBARS（行動基準評価尺度）を活用すれば、候補者の潜在力をより客観的に見極めることが可能です。この記事を読めば、明日からでも自社の採用プロセスに応用できる「思考力診断」の実践的なヒントが得られ、採用のミスマッチを防ぐ第一歩を踏み出せるでしょう。第1章：なぜ今、採用に「思考力」が必要なのか？ミスマッチを防ぐ新しい評価軸現代のビジネス環境は、AIの進化や市場のグローバル化によって、かつてないスピードで変化しています。こうした時代に求められるのは、単に「与えられたタスクを正確にこなす人材」ではありません。むしろ、「自ら課題を発見し、未知の状況でも最適な解を導き出せる人材」が必要とされています。企業が持続的に成長するためには、このような「地頭」や「ポータブルスキル」を備えた人材を確保することが大切です。しかし

「数学の方程式や関数なんて、日常生活で使ったことありますか？」――これは、私が数学教師として長年、生徒たちや時には保護者の方々からも投げかけられてきた言葉です。そして多くの場合、その答えは「日常生活ではほとんどない」かもしれません。 しかし、もし学校の勉強が、単に知識を記憶し、テストで点を取るためだけのものだとしたら、それはあまりにもったいない誤解です。学校で学ぶ教科の本質は、知識そのものではなく、私たちの脳に**「思考のOS」をインストールし、それをバージョンアップさせること**にあるのです。 連載第2回は、学校の勉強、特に一見「役に立たない」と思われがちな科目が、いかに私たちの**思考力を鍛え、未来をより良く生きるための「見えない学力」**を育むのか、具体的な例を交えながらそのメカニズムを解き明かします。 1. はじめに：「知識」より「考える力」～学校教育の真の目的とは？～ 前回の記事では、学校が人間関係の構築や社会性を育む「社会への滑走路」としての役割を担っていることをお伝えしました。今回は、もう一つの重要な柱である「思考力の向上」に焦点を当てます。 AIがますます進化し、情報が瞬時に手に入る現代において、単なる知識の量ではなく、その情報をどう処理し、どう活かすかという「考える力」の重要性は、かつてないほど高まっています。学校の各教科は、まさにこの「考える力」を多角的に鍛えるための、最高のトレーニングジムなのです。 2. 数学は思考のロジックパズル～方程式・関数が教えてくれる「問題解決の型」～ さて、冒頭の「数学の方程式・関数は役に立つのか？」問題です。数学教師としての私

何でもそうだと思いますが、 電話番号のような暗記だけではダメで、 理解しないと力は付きません。 これは間違いありません。 『卵が先か鶏が先か』 同時にやるのがベストだと思いますが、 それにはある程度の能力が必要です。 現実には全員ができるわけではないです。 言い方を換えると、 全員ができる必要はないんです。 志望校のレベルによって やり方を変えるべきだと思います。 偏差値50(四谷)ぐらいまでなら、 暗記が先でも良いと思います。 式だけ丸暗記するのは愚の骨頂なので、 絶対にやめてください。問題文を読んだ時に 『これは差集め算だ。』 『差集め算だから線分図を書こう。』 『⬜︎は人数で全体は個数だ。』 『この図のここを使って解く。』 ということを思い出して解く。 こういった暗記から入っても良いと思います。このような公式のような枠組を しっかりと暗記してからでないと、 解けない子が実際に一定数います。 このような子たちは まず枠の中に入れてあげることで、 考えるべき材料を絞れるようになり 結果的に深くまで考えるようになります。 何度も類題を解くことで理解し始めます。 ただ、大きく捻られると 対処できないのは事実ですが、 まずは類題まで解けるようするのも 本当に大事なことなんです。 ボリュームゾーンまでの中学受験生は 『ガラスのメンタルの子』が多いので、 ある程度の達成感がないと すぐにやる気を失い腐り出します。 そうならないためにも 正解の数を増やしてあげて、 モチベーションを維持してあげてください。 お友達が どんどん先に進んでいるのを見ると、 子供はどんどん焦ってきて レベルに合

11月12日はエネルギーの量が少ないため、 ご体調にご注意ください。 少量のエネルギーが脳に集中して流れ、 柔軟な思考力が養われます。 柔軟に物事を捉え、新たな角度からご解決いただけます。逆に柔軟に物事を捉えないと頑固になりやすく、 周囲と衝突してしまい、対人運が下がります。 柔軟性の維持と対人関係にご注意ください。私も気でしっかりとご支援をさせていただきます。

『思考力の鍛錬』と『暗記』 両方同時にやるのが1番ですが、 なかなかそううまくは行きません。 究極の2択になりそうですが、 ここで親の胆力が試されます。 中学受験では子供自身が自分で考えて、 自分の勉強方針を決めることは ほとんどありません。 良くも悪くも親の方針が、 そのまま子供の現状を作っています。 小4小5で毎週の成績を気にしすぎると、 必ず暗記に走ります。 子供を暗記に走らせます。 親からすると その方が精神衛生的に良いですからね。 お気持ちはよくわかります。 暗記で点数を稼いで偏差値を上げているとどこか安心してしまって、 思考力が欠如していることについて 見て見ぬふりをしてしまうことが多いです。 正直に言えば、 小4の時点で思考力が欠如していると、 暗記を必死にしたところで『意味のない丸暗記』になる可能性はかなり高いと思います。 小4小5は丸暗記で稼いで、 問題を先送りにしながら小6になると、 挽回はほぼ不可能になってしまいます。 一度身についてしまった悪い癖は そう簡単には抜けないので、 中学に入ってからも思考力は身につかないことが多いです。 これ対して、 ご両親の腹が据わっていると、 『暗記なんて後からでもできるから、今は思考力の鍛錬をしよう。テストの成績なんて気にする必要はない。』ということになり、大惨事になることはありません。 思考力を鍛えるには じっくりと考える必要があり、 どうしても時間がかかります。 無駄に思えるようなことまでやって、 『溜め』を作る必要があります。 この『溜め』が非常に大事な気がします。 『溜め』があると思考力の幅が広がります。 思考力

─ 論理的思考力も冷静さも、AIで鍛える時代です ─意見をぶつけたら、思考が整理されたChatGPTに何か疑問を投げてみたら──「あれ、思ってたのと違う答えが返ってきた」ってこと、ありませんか？その違和感、放っておくのはもったいない。そこで反論してみる。自分の考えを述べてみる。すると、自然と「なぜそう思ったのか」「どこが違うのか」を言語化することになります。これ、実はものすごく論理的思考力を鍛える訓練になります。ChatGPTは議論の練習台として最適な理由冷静に返してくれる→ 感情的にならず、論点だけで返してくれる。どんなテーマにも付き合ってくれる→ 社会問題から職場の人間関係まで。範囲無限。疲れないし、怒らない→ 本音をぶつけても、空気が悪くならない。ありがたい。実際にやってみよう💬 例：「残業は美徳ではないと思います」🤖 ChatGPT：「確かに、ワークライフバランスが重視される現在では、残業を当然とする文化には疑問が持たれています。ただし、プロジェクトの締切など、緊急時には柔軟な対応が求められる場合もあります。」💬 反論してみる：「緊急時に備えて日頃から余裕をもって設計すべきでは？」🤖 ChatGPT：「その通りです。緊急対応を減らすためのマネジメントも重要です。一方で、突発的な要因が発生する可能性もあり…（以下略）」──こんなふうに、自分の意見→反論→さらに反論と対話を重ねることで、考えがどんどんシャープになります。他にもある、議論のトレーニング法✅ 「自分の意見はこうです。予想される反論はありますか？」これは特に対クレーム対応・社内説明・上司説得などに効きます。事前に

おはようございます。 Ramnekoです。 お金があれば、いろんな問題が解決するのに…と思いがちですが、なんでもお金を払って解決していると、考える力を失ってしまいます。 考える力を失うと、詐欺や悪意を持った人に騙されやすくなります。 お金がないのは思考力を鍛えるチャンスです！昨日よりも今日、今日より明日、成長しながら人生を楽しんでいきましょうね。

いつもありがとうございます！ #スマホだけで出来るはじめての投資体験セミナー #スマセミ ですm(_　_)m 今日のテーマはこちら 結果を出すには【思考力】と【想像力】が鍵！ こちら、投資だけではなく、 趣味だったり、 お仕事だったり、 色んな事にも当てはまるんじゃないかなと最近思います。 と、いうのも、 弊社で販売させて頂いている教材でマインド教材がありますが、 こちらの教材読んで字のごとく「マインド」 ・心の持ち方だったり、 ・意識すべきことだったり、 ・基本的な考え方だったり をお伝えするのですが、 「考えている」と口に出したり、思ったりしても、それほど考えていない事って多いと思うんですね。 考えていない＝今までの経験の上で無意識に動く この無意識って実はすごく重要で、 無意識に動いている事って本当にたくさんあると思います。 いまこうやって文章を書いていますが、頭で思った事を指が無意識にキーボードをクリックして文字が産まれていきます。 これ、1文字1文字 「これ＝kore」って打つんだよね、、、なんて考えてないですｗｗｗｗｗｗｗ 今まで私が経験してきたり、体験して来たり、練習してきた結果が無意識に指を動かし文字を紡いでいます。 考えるのは漢字変換があっているかな？間違っているかな？と確認する時ぐらい。 それは経験があるから出来ます。 が、初めての事を行おうとする時ってどうなりますか？ ・知らないからドキドキしますよね でも・今までの経験を思い出して「アレ」と似てるかな？と考えたりもします。 ・まずはやってみようかな？と思ってみたり、 ・でも失敗したくないなーとか 色んな事

日常的スピリチュアル、安田です。 「難しい」という言葉の波動は 思考を停止させる波動があります。 思考を停止させることで それ以上のことを 考えることができなくなり 可能性が閉ざされるのです。 「簡単ではない」という 言葉の波動は 曖昧さがあるので 可能性があるのです。 なので 難しく感じることでも 「難しい」と言わずに 「簡単ではない」という 波動を出してください。 今は霊的世界と 近くなっているので 言葉の波動に気をつけないと その波動の通りに 実っていきます。 私たちの歩みの中には 簡単ではないことがありますが 可能性はあるのです。 不確実なことであっても 可能性があるのです。 可能性があるので 漠然とながらでも 希望を感じることができるのです。 どんなことを 目指していくにしても わずかでも可能性があるので 目指すことができるのです。 絶対に実現できないことは 目指そうともしないし 「難しい」「簡単ではない」という 発想すらできないのです。 発信する言葉の波動によって 思考することが決まります。 たかが一言 されど一言で 大きな影響が あるのです。 「難しい」という 発想の人は 何を見ても、聞いても どんな環境でも 難しく見えるのです。 難しく感じることでも 「簡単ではない」と 発想することができれば わずかばかりの 可能性を感じることが できるようになるのです。 思考というのは 過酷な労働ではあるのですが 思考力には 無限の可能性があります。 「思考は現実化される」というように 一瞬でも思考できることは 現実化されるのです。 思考の可能性は 人の思考によって もたらさ

安田です。 不安な思いが湧き上がってくるのは 仕方がないのですが 不安な思いを課題に変換することで 不安を小さくすることができます。 不安が大きいと 不安に押しつぶされてしまい 身動きが取れなくなってしまうのですが 不安を課題に変換することで 課題に取り組むことができるのです。 課題、問題には 必ず答えがあります。 その答えは一つではないので いろいろな観点から 答えを見い出すことができます。 不安を課題に変換することで 今できることができるようになります。 今できることに 最善を尽くすことができれば それが今の答えなのです。 混沌としている時期は 不安を感じやすいのです。 皆が不安を感じているので 集合的無意識の不安も より大きくなっていき その影響を 受けやすくなります。 不安を感じるのは 避けることはできないのですが 不安を課題に変換できれば 課題に取り組めるのです。 不安は感じたくない感情なのですが 感じたくない感情を把握していくことで 不安を課題に変換することが できるようになります。 不安は理屈では 消すことはできません。 湧き上がってくる思いなので 消すことができないのです。 なので 不安を感じていることと 向き合って、把握して 不安を客観的に観察できれば 不安に支配されなくなります。 多くの人は 不安を感じている 自覚ができないので 不安を感じていることを 客観的に観察できないのです。 未来のことは不確実なので 誰でも不安なのです。 いちいち 「不安なんです」と 口には出さないので 他の人は不安が無いよ

「AIばかり使ってると、  考える力が落ちるよ」たしかに、  そう思っていた時期がありました。  特にChatGPTが普及し始めた頃。  何でも答えてくれるツールに触れて、  僕も最初は驚きました。そして同時に、  怖くもなったんです。---「これは便利すぎる。  このままじゃ、自分で考える場面が減るんじゃないか」---そんな危機感があって、  あえて使う頻度を抑えた時期もありました。でも、ある日ふと手を止めて気づいたんです。---「いや、自分、思ったより考えてるな」と。---AIが出してきた案を  そのまま採用したことって、  意外と少ないんですよね。  むしろ毎回、- 「これは誰に響くか？」  - 「本当にこれでいいのか？」  - 「他にもっといい選択肢はないか？」といった  “選ぶための思考”が働いていた。このとき気づいたのは、  「思考が鈍った」のではなく、  「思考の層が変わっていた」  という事実でした。---そしてその変化に気づかず、  作業と思考を混同したまま  “思考が奪われた”と感じてしまう。---そういうケースが、  今はとても多い気がしています。この記事では、  「AIによって何が奪われ、  何が残るのか」  という問いに向き合います。思考の“レイヤー”という視点を使いながら、  AI時代における  「人間の価値」を改めて整理してみました。長くなりますが、  きっとあなたの中でも  “思考との付き合い方”が  少し変わるきっかけになるはずです。---それでは、始めていきます。「最近、考えることが減った気がする」は誰のせい？---「自分で考える機会が減った

『思考力が無いと難しい問題が解けない。難しい文章が読めない。』 こういう風に思われると思います。 まさにその通りです。 ただ、本当に怖いことは 違うところにあると思っています。 『この子の成績はなぜ上がらないんだ？ 宿題でやるべきこともやらせている、一応きちんとやっているように見える。』 最近こういう子がかなり増えました。 特に真面目そうな女の子に多いんです。 ご両親からすると 『真面目に勉強しているのに、成績が上がらなくてかわいそう。先生がやらせていることが間違っているのでは？』 と思うようになります。 こう思うのは当然だと思います。 こうなり出すと先生の知らないところで、 あちこちいろいろな問題集に手を出します。 基礎を身につけようとしていたのに、 また悪循環に入ります。 なぜこのようなことが起こるのか? 私は『子供の思考力の無さ』 から来ていると思っています。 この思考力の無さは 暗記モノを勉強する時に、 特に露骨に現れると思っています。 『社会なんてただ覚えるだけだから、誰がやってもそんなに差がつかないでしょ？』 と思われると思います。 実は違うんです。 同じことをやっていても、 かなり大きな差が出てしまいます。 『読解力が無い』と言われている子は、 言葉の意味を考えずに 字面だけを読み続けられます。 社会でも理科でも漢字でも、 同じようなことをやれてしまいます。 そのため単語だけを覚えていて、 意味や定義は全く覚えていません。 いくらやってもすぐに忘れます。 こういうことをやってしまう子でも、 性格が『素直』な子であれば、 先生の言われた通りに修正していくので、 この

『10分読書』は読解力を伸ばす。 ①読書を習慣化しやすい。 ②内容の質が高い。 ③要約するのに最適。 ④場面ごとの心情を記憶しやすい。 ⑤よく出る語彙を効率良く暗記できる。　 ①読書を習慣化しやすい。 読書をしたがらない子は一冊の本を見て、 『こんなに読むのか、、、はあ、、、』 と落胆してしまいます。 一冊読み切るのはハードルが高すぎます。 その点、名門校の過去問は 大問１つ10分程度で読めるので、 『これならすぐに読めそうだな』と、 やる気になってくれます。 ②内容の質が高い。 名門校の過去問は その学校の先生が作っているので、 看板に傷を付けないように 真剣に選んでいます。 そのため、 とても勉強になる内容の文章が多いです。論説文は入試問題によく出る内容を、 コンパクトに学ぶことができます。 ③要約するのに最適。 実際には何百ページもある論説文の中から 読解問題に適した部分を選んでいるので、 作者の考えがとてもよく表れています。 その文章をさらに短くまとめようとすると 要約する力が身につきやすいです。 また、名門校の過去問は 少し読みにくい文章が多いので、 『粘って理解する』習慣が身につきます。 ライトノベルでは身につきにくい 『粘って考えながら読む』という方法は、 中学受験においては非常に大切です。 ④場面ごとの心情を記憶しやすい。 物語文も同様で何百ページもある中から、 心情の変化が激しい盛り上がる場面を 『中略』をうまく使ってまとめているので 場面ごとの心情を記憶するには 最適な題材になっています。 漠然と読書をするよりも、 とても効率良く心情を記憶できます。 ⑤よく

求めて待っているだけでは現実は変わらない事を知っている。自分で考えて、行動する事が身についている。そして自分のミスや失敗に対して、後始末ができる。同じ問題が起こらないように改善策を立て、実施していける。またミスが起きたとしても同様に対応していくことで経験値が溜まっていくスピードも早い。

日常的スピリチュアル、安田です。 成長していくためには 悩みは必要なのですが 悩みを大きくしたり 多くしてしまい 悩みに執着してしまう人もいます。 これは思考の癖でもあるのですが コントロールができないことで 無駄に悩んでしまい 身動きが取れなくなって しまう人がいます。 大きな意識は必要なのですが 悩みを大きくする必要はありません。 私たちができることは 今の現実の中で 日常の中で 最善を尽くすことしか できないのです。 現実の中で 影響を与えられる範囲には 限度がありますが その限度の範囲は 宇宙とつながっています。 あるいは霊的世界と つながっているのです。 宇宙とつながっているというと かなり遠くに感じるのですが 霊的世界とつながっているとなると ごく身近に感じるようになります。 大きな志を持っていても 現実的には大したことは できないのです。 コントロールができないことで 悩んでしまう人は その悩みに執着してしまい 目の前のことに 集中できなくなってしまうのです。 私たちができることは 今の目の前のことだけであり その目の前のことに 集中できないと 最善を尽くすことが できなくなります。 今できることに 集中できない人は 無駄な思考をして 無駄に悩んでいるのです。 コントロールができないことは なるようにしかならないのです。 霊的には影響を与えることは できますが 霊的な影響も ある程度の集合が 必要になっていきます。 集合的無意識の 影響は大きいのですが その集合的無意識を 良い意味で強化させていくには 現

安田です。 生産性を上げるためには 実行が必要なのですが 実行をするためには 実行につながるかの 心配をしてみるのです。 心配というのは 不安が大きくなり 身動きが取れなくなる ことがあります。 ただどのような 心配をしていくかを 自己分析することで 無駄な心配なのか 生産性につながる 心配なのかが 明確になります。 生産性というのは 結果を出すための 原因のことをいいます。 実行すること 実行を積み重ねることで 生産性を上げることが できるのです。 私たちの思考は 無限に考えることができるので 切りがなく 心配することが できるのですが どのような心配を しているかで 実行につながるか つながらないか 生産性につながるか つながらないかに 分かれるのです。 思考のコントロールが できるようになれば 無駄な思考をすることなく 思考した通りの実行ができ 生産的な歩みができます。 思考をコントロールするには 無駄な情報を入れないで 必要なことだけを 学ぶことが必要です。 ほとんどの人は 自分で思考のコントロールが できていないのです。 無駄な情報に 踊らされて どうにもできないことを 無意識に思考して 身動きが取れないのです。 今は暇と孤独の 状態が与えられ 一人一人で 思考力を身につけ その思考の先に 直感が与えられます。 直感を頼りに 歩める時代になり 直感によって 能力の発揮 創造力の発揮が できるようになります。 無駄なことが できなくなることで 自分と向き合う時間が 増えることで 思考することができ 直

安田です。 暗記教育 詰め込み教育によって インプットの力は 身についたのですが アウトプットの力が 弱い人が多いのです。 自分が感じていること 考えていることを 言語化できない人が多いのです。 学校での学ぶ目的は 良い点数を取るために 学んできたのです。 アウトプットをする 学んだことを教えるために 学んでこなかったので アウトプットの力が 弱いのです。 今からは アウトプットの時代なのです。 学んだことを アウトプットすることで 教育の拡大が 成されていくのです。 なので アウトプットを前提とした 学びが必要なのです。 アウトプットを 前提とした学びによって 本当の意味での 学びができるのです。 そして アウトプットによって 思考力を強化させることが できるようになります。 教えるということに 抵抗感を感じる人が多いのですが 教育の循環は 教わったことを 教えていかないと 回っていかないのです。 今までは教わったことを 自分だけに留めておいたので 教育が拡大されなかったのです。 アウトプットというのは 自分なりのアレンジでいいし 解釈でいいのです。 同じことを学んでも 人それぞれでアレンジの違いがあり 解釈の違いがあります。 そのアレンジや解釈の違いを 批判する人がいるのですが どんな教えであっても 角度を変えて見ることが できるのです。 アレンジや解釈というのは 正解でも、不正解でもありません。 人それぞれの アレンジや解釈の 違いがあるので 誰もがアウトプットを していくことで 教育が拡大されていくのです。

お勧めの問題集を一冊に絞れない。よく家庭教師先から 『うちの子にはどの問題集がいいですか？』 と質問されます。 小5くらいまでならそのレベルに合わせて 四科のまとめ、 算数プラスワン問題集、 メモリーチェック、 コアプラスなどをお勧めできます。 レベルが上がった時に困ります。四谷大塚偏差値60ぐらい、 SAPIX偏差値54ぐらいからは、 これ一冊をやっておけば大丈夫！ というものはありません。 基本的には塾のテキストや問題集で十分 塾のテキストや問題集以外に 新しい問題を解きたがるご家庭は、 たいてい塾のテキストの完成度も低い。この傾向はかなりあります。 『点数をあげたいのであれば、もっと完成度を上げた方がいいです。』 とお伝えしても、 なかなか受け入れてもらえません。 おそらく根本的に考え方が違うのだと思います。根本的な考え方の違い 新しいタイプの問題を欲しがる方は、 いろいろなタイプの問題に慣れておいて 同じようなものが出た時に 対処できるようにしたいのだと思います。 そういったお考えであれば、 塾のテキストで十分だと思います。 今の塾のテキストはよくできていて、 ほとんどのパターンを網羅しています。 一方、 私がもっと完成度を高めるべきと言っているのは、『何度もやることで理解を深めて欲しい』 からなんです。　 本来は 『原理原則について何も言わなくても、気になる子』 『理屈が気になって仕方ない子』 が塾の最上位クラスにいるべきです。 SAPIXの教材の素晴らしさの弊害 ただ、 最近は暗記力をフルに利用して、 最上位クラスにい続ける子がいます。 暗記力で点数が取れるので、

安田です。 私たちに与えられている環境には 無限の選択肢があります。 無限というと 大げさに聞こえますが いくらでも選択肢が あるということを 知っているだけで 可能性を大きくすることが できるのです。 視野が狭くなっているときは 今の目の前のことしか 見えなくなってしまうのです。 集中するときは 視野が狭い方がいいのですが 選択肢を広げるには 広い視野が必要なのです。 答えがない今の時代には 無限の選択肢が与えられています。 それだけ自由な時代になり どんなことにも挑戦ができる 時代になったということです。 選択肢がいくらでも あるということを 漠然とながらでも信じ 選択肢を生む出す思考力を 身につけることで 可能性を見い出すことが できるようになります。 視野というのは ときとして広くすることも 必要なのです。 集中するときは 狭くすることが 必要なのですが 集中しないときは 広い視野が必要なのです。 多くの人は どちらかだけに 偏りやすいのです。 視野を限りなく広げるか 今の目の前のことしか 見えなくなるかの どちらかだけに 偏りやすいのですが 両方の視野が 必要なのです。 偏りやすいのは 考えるのが面倒だからです。 答えが一つだけであれば その答えの通りに歩めるので 面倒ではないのですが 一見矛盾するような 両面のことがあると 面倒に感じてしまうのです。 思考力というのは 面倒なことを いちいち考えることで 身につけることができるのです。 暗記教育では 思考力が身につかないのです。 柔軟な発想から 思考力が身

僕が学生の時に一番苦手だったのが国語です。その主な理由は勉強のやり方がわからなかったことにあります。「主人公の気持ち？知らないよ」「筆者は何がいいたいのでしょう？わからんよ」そもそも答えを求められるけど、答えが１つではない気もしてくる。「あれ？こっちの答えもそれっぽいな」「こうとも言えなくないのでは？」算数や数学のように公式を覚えて計算して答えを導く道筋がわかるなら練習のしようがあるものの、全ての物語の筆者の考えや解釈を覚えるなんてムリだ。せいぜい覚えられるのは漢字くらい。だから国語の勉強=漢字の暗記と捉えていました。そんな風に覚えたものだから、今度は国語を教える立場になった時に困ってしまいました。一体国語をどのように教えたら良いのだろう。文章や物語の解釈はどのように教えたら良いのだろう。文法は教えられるけど、読解力をどのように身につけさせることができるのだろう。困ったときのグーグル先生。調べてみて出会ったのが、福嶋隆史さん著の「国語授業力を鍛える！」という本。めちゃくちゃおもしろかったです。今までモヤモヤしていた国語に対する考え方がガラリと変わりました。腑に落ちる考え方も多かったので、皆さんにもお話したいと思います。【そもそも国語の教科目標って？】文部科学省による中学校学習指導要領によれば国語科の目標はこうあります。"言葉による見方・考え方を働かせ、言語活動を通して、国語で正確に理解し適切に表現する資質・能力を育成することを目指す。"「言葉による見方・考え方を働かせる」とあります。つまり、考える力＝思考力を使いましょうってことです。では思考力とはなんなのか。どんな能力で、どう

安田です。 時代の正常の流れというのは 同じようなことを 繰り返さないで ただ発展する方向にのみ 進むのが正常な流れなのです。 時代の恩恵によって テクノロジーは発達していますが 同じようなことが 繰り返えされているというのは 過去の時代でやり残した 宿題があるということです。 今の瞬間は やり残した宿題をやって 決着をつけて 新しい時代を 迎える準備をしている 瞬間であるのです。 なので 元の状態に戻ろうという 発想を持ってはいけないのです。 前に進むことだけを考えて 新しい時代に合わせる歩みが 必要なのです。 今までのものが 壊されるというのは 新しい時代には 必要ないので 壊されるのです。 時代が変化するときは 無慈悲に、強制的に 変化させられて 元の状態には 戻りようがない 状況になっていきます。 時代の変化には 誰も逆らうことはできないので 新しい時代に 合わせていくしかないのです。 漠然と元の状態に戻る期待をするよりは 元の状態には戻らない前提で 新しい発想を持って 新しい時代のための 準備をすることの方が 発展的なのです。 変化の時期だからこそ 思考力が必要なのです。 思考力を発揮するには 学ぶことが必要なのです。 人それぞれで 環境も状況も違うので 自分の答えを 自分で見い出すことが 求められています。 思考力は学び続けていかないと 身につけることはできません。 学び続けて 知っていることを 増やしていくことで 知識と知識を つなげることができ 新しい発想を 見い出すことができるのです。 過去の時代

安田です。 「思考」という言葉は 思いと考えからの 言葉になります。 思いというのは 我知らず湧き上がって くることなので どうにもできないのですが 考え方というのは 身につけることができます。 湧き上がってきた思いを 考え方を身につけることで 上手く操縦していくことで 思いを原動力に活かすことが できるのです。 例えば 怒りの思いのまま 行動してしまうと 破壊してしまう 可能性がありますが 怒りを情熱に 変換することで 情熱的に 歩むことができます。 感情の転換には 時間がかかりますが 変換は考え方を 身につけることで できるようになります。 考え方は 毎日の学びの積み重ねで 身につけることができます。 学びというのは 知識を覚えることだけが 目的なのではなく 考え方を身につける 目的もあるのです。 知っていることが 多くなればなるほど 考え方を 強化させることが できるようになります。 考え方を強化させることで 解釈力を身につけることができます。 真面目な人は 湧き上がってくる思いを 何とかしようとしますが 思いというのは どうにもできません。 「こんなことを 　思ってはいけない」と 葛藤することで 居心地の悪さを 感じるので 湧き上がってくる思いを 何とかしようとしてしまうのです。 湧き上がる思いが ありのままの自分なのです。 そのありのままの 自分と向き合うことに 苦しさを感じるのですが その苦しさの先に 自我が崩壊し 感情の転換が できるのです。 人が感じていることは 似たり寄ったりなのです。 どん

安田です。 「身体が資本」というのは 言うまでもないのですが 今の時代は 「心が資本」に なっていきます。 心の資本というのは できないこと できそうもないことを 資本にするということです。 できないことが 多ければ多いほど 資本が多いということです。 できないことが資本になり テクノロジーにすることが できる時代なのです。 「鳥のように空を飛びたい」 という心の資本によって 飛行機が開発されたように 「こんなことができたらいいな」 というのが、多ければ多いほど 心の資本があるということです。 現実の私たちは 大したことはできません。 できることよりも できないことの方が 圧倒的に多いのです。 なので、心の資本は 誰でも多く持っています。 その心の資本を テクノロジーにできないかを 考えていくことができる時代なのです。 できることの リストアップは わずかしかありませんが できないことの リストアップは いくらでも出てきます。 科学技術は 「やりたいけどできない」という 心の資本で発達してきました。 過去の時代では 諦めるしかなかったことを テクノロジーにできるのが 今の時代なのです。 今まで諦めたことが 多ければ多いほど 多くの資本を持っている ということです。 これからの テクノロジーの発達には 心の資本が必要になります。 ごく小さなことから 大きなことまで テクノロジーに できないかを 考えることが アイデアに なっていきます。 心の資本から アイデアが生まれるのです。 今となっては 何が不足しているのかが 非常に分