勉強 楽しかった(^^♪ また教えて♡は、悪くないんだけど
初任者の先生が 今日も休みました(-_-メ)可哀そうに・・・・生まれて2回目の成績付けで 疲れきったのでしょう休んだのはしょうがないので、その学級の補強に行きました(^_-)-☆授業は楽しいので、ウキウキと出かけました先週末から、急なお休みだったので、学年の先生も泥縄の課題準備だったようです学年主任に「算数プリントよりも、授業進めなくて大丈夫?」と、聞くと「国語の○○を、全くしていないんです お願いできるんですか」「むろんです 2学期分の授業はおわさないとね」・・・・・ということで、授業です💘初任者の授業と比較にならないほど、子どもにとっては興味津々な授業です当然です…こちらは命を懸けてこの仕事に取り組んできたのですから(笑) 導入の動機付け=意欲・関心はお手の物です 展開は20分だけ集中させられます わからないことは手をあげよう・・・で個別支援します 褒めまくりです はじめて行った学級でも、5分もあれば個別支援を要する児童がわかります👀👀👀👀 だから 大声で注意は一切しないで済みます 個別支援は、そっと寄って行って。声がけすればいい💘全員が時間内(終了五分前には)に完成しました💘ですから、全員が満足=達成感をもって授業を終了できますだから、表題のことばを発するんですねちらりと様子を見に来た先生は、「全く違う学級のようだ」と呟いていました長くなりましたが、大事なのは「休まないこと」です生まれて2回目の成績付けで、へとへとはやむをえませんでも、学校にはこれる程度にしてほしい😿「24時間戦えますか」の時代ではありませんCMでさえ、「3-4時間働けますか」の時代ですじゃあ、お休み
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