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ー あなたの今の目標はなんですか？・試験でいい点数を取る・志望校に合格する・プロジェクトを成功させる・お仕事をもっともらう・貯金をする・車を買う・好きな人とお付き合いをする・SNSのフォロワーを増やす・ダイエットに成功する・タスクを今日中に終わらせる・明日の朝5時に起きる大きな目標を1つ思い浮かべた人もいれば、小さな目標をいくつか思い浮かべた人もいると思います。ー あなたは、その目標を達成した自分を想像できますか？もし想像できないのであれば、目標をもっともっと具体的にしてみましょう。例えば、「試験でいい点数を取る」ではなく「試験で90点を取る」「ダイエットに成功する」ではなく「ダイエットして3月までに5kg痩せる」あるいは、「ダイエットして、着られなくなったあの服をもう一度着る」こんな風に具体的にしてみてください。そして「試験が返却されて90点だった瞬間の自分」「体重計に乗って数字が表示された瞬間の自分」「着られなくなった服にもう一度袖を通すことができた瞬間の自分」を想像してみてください。目標を達成する人は、当たり前のように、目標を達成した自分を想像できています。目標を達成した自分が想像できるから、「今」を努力できるし、「今」の自分が目標に対してどこに位置しているのかが分かるから、正しい努力ができるんです。だから、目標を達成できるのはいつも想定内なんです。奇跡だってそうです。「万が一そこで奇跡が起これば...」なんて願いが、叶う瞬間を想像できているから、起こる奇跡はすべて想定内なんです。目標を達成するのは自分なりたい自分になるのは自分これを決して忘れないでください。そして入試を

以前の記事で、かけ算の筆算はかける数を足し算の形にした分配法則をシステム化したものだということを説明しました。該当の記事はこちら↓ただし、私たちの頭の中に染み付いているかけ算の筆算は、いつもかける数だけを足し算の形にします。それは、かけ算の筆算のマニュアル上仕方のないことではありますが、今回は「面白いかけ算の筆算」ということで、かける数・かけられる数の両方を足し算の形にしたかけ算の筆算これをあえてやってみようと思います。最後まで読んでいただけるとうれしいです。▷ かける数・かけられる数の両方を足し算の形にするさて、宣言通りかけられる数も足し算の形にしてみましょう。その前にかける数だけを足し算の形にしたものがこちら↓かけられる数も足し算の形にすると次のようになります。これを、例のごとく分配法則で展開します。さあ、本題です。これを筆算に落とし込むとどうなるでしょうか？ヒント：かけ算の筆算では、「0」は1マス左へずらしました（以前の記事）正解は次のようになります。□には「0」が入ります。2行目の2□□は1行目に書いてしまってもいいかもしれませんね。むしろ、そちらの方が見栄えとしてはいいです。実は、この筆算方法がインド式かけ算の1つにあります。インド式かけ算というのは、ざっくり言うと計算の仕組みを利用したはやく・楽に計算できる処理システムです。それでは、この筆算のやり方をシステム化してみましょう。▷ “縦・縦・斜め・斜め”キーワードは縦・縦・斜め・斜めとてもシンプルです。では画像の筆算で進めていきます。【1】右縦をかけるまず右縦をかけ算し、右づめで書きます。【2】左縦をかける次は左縦を

勉強は強制するものではなく、背中を押してあげるものでなければならないこれは、私の指導理念の1つです。これまで100人以上の学生と接し様々な学習状況を見てきましたが、どんな学生にも学習習慣が身に付かない原因はそれぞれ明確にあるなという感覚が実感としてあります。まず大きくは、勉強したいという気持ちはあるけどできない人・そもそも勉強がしたくない人の2つに分けられますが、勉強したいのにできていない現状がある人の多くは、学習カリキュラムを明確にしてあげれば自然と学習時間が伸びていく場合がほとんどです。具体的には、・どの教材を・どんなやり方で・どんなペースでこなしていくのかを明確に伝えてあげます。そうすることで、「勉強したいけど何をどうすればいいか分からない」という状況を回避し、机に向かえばいつでもすぐに意味のある勉強ができる状態を準備してあげられます。意外にも学校で「勉強のやり方」って教わらないんですよね...。学校では宿題以上の家庭学習まではなかなか面倒を見てもらえないのが実情です。なので勉強したい・しなくちゃいけないって思ってるのにやり方が分からない学生が割と多くいて、そんな人たちには「やり方」さえ明確にしてあげれば学習時間はグッと伸びていくということです。ではそもそも勉強なんてしたくない、けれど親御さんが心配して学習塾や家庭教師を頼るに至った場合はどうでしょうか。もちろんこのようなご家庭ともたくさん面談をしましたが、この場合の多くは勉強に対してものすごく高いハードルを設定してしまっています。勉強は大変で、辛くて、楽しくなくて、頭を使わないといけなくて、苦行でしかないというイメージを

いつもご覧いただきありがとうございます！オンラインで算数・数学の家庭教師を専門にしておりますぺぬいと申します。 この度、ココナラプラチナランク達成いたしました！始めた時に目標にしていたプラチナランク。 今年の5月末にココナラに登録し、最初の1ヶ月の依頼は1件だけでした。 しかし、プロフィールや画像の改良を続けたことでご少しづつ依頼をいただき、6月末からコンスタントにご依頼をいただいております。 そしてココナラ登録から約3ヶ月、「プラチナランクになる！」という目標が達成できました！ 数あるサービスの中、お目に留めていただきお声をかけてくださった皆様 サービスのお気に入り登録をしてくださった皆様 フォローをしてくださっている方々 いつも本当にありがとうございます！！ 今後もお客様に満足いただけるサービスをご提供できるよう精進いたしますので、引き続きよろしくお願いいたします！ 私は今年の3月に5年間勤めた高校教員を退職し、現在はオンラインの予備校で働いています。 教育の現場での経験をフルに発揮し、今後も活躍していきたいと考えていますので、今後ともよろしくお願いします！

ご覧いただきありがとうございます。皆さんはかけ算の筆算の仕組みを理解していますか？今回はタイトルにもある通り、「かけ算の筆算」について深く掘り下げていきます。かけ算の筆算の仕組みを理解することで、これからの計算がよりはやく・正確に工夫してできることでしょう。以下の順に進めますのでどうぞご参考ください。①はじめに②かけ算の筆算のナゾ　▶︎かけ算の筆算は〇〇法則　▶︎1マスの空白のナゾ　▶︎まとめ　▶︎計算の工夫③かけ算の筆算をさらに深掘りしよう①はじめにみなさんはかけ算の筆算を習ったときのことを覚えていますか？「覚えている」という方は割と少ないのではないでしょうか。なんせ小学校3年生で習うことになっていますからね...。しかし、かけ算の筆算の使い方を忘れたという方はほとんどいないと思います。それはなぜかというと、かけ算の筆算の使い方がとてもシンプルだからでしょう。順にかけて最後にすべてを足す。これだけです。強いて注意すべきところを挙げるとすれば、行が変わったら１マス左にずらしてから書き始める、ということくらいですかね。↑こんなふうに。とは言え、当たり前すぎて意識すらしないかもしれません。ある種のマニュアルに従うかのように、行替えと同時に段落替えも行います。実を言うと、今回の掘り下げポイントはここです。つまり、行が変わったときに空ける１マスの空白のナゾこれに、中学数学の範囲で迫っていこうと思います。また同時に、かけ算の筆算なのに「足し算」を使うワケにも触れていくので、「かけ算の筆算って足し算があったよな〜」くらいの感じで、頭の中の準備をしておいてください。②かけ算の筆算のナゾ▶︎か

ご覧いただきありがとうございます。私は現在中高生に数学を教えております、マヒロです。今回は、入試や定期テストを控えた中学･高校生や、検定や資格試験を受験される大人の方に向けて、効果的な学習法をご紹介いたします。ぜひ最後まで読んでいただけると嬉しいです。さて、今回ご紹介するのはタイトルにもある通り『 カンニング勉強法 』です。その名の通り、カンニングを利用した勉強法になります。試験本番では不貞行為として厳しく罰せられるカンニングが、実は試験で高得点を取るために有効的である、という趣旨です。次の順に進めていきますので目安にしてください。【目次】① カンニング勉強法　▷ カンニング勉強法とは　▷ カンニング勉強法の特徴② 「問題を解く」ことの本質　▷ インプットとアウトプット　　▷ アウトプット特化の勉強法③ 勉強時間をつくるきっかけに① カンニング勉強法みなさんは、勉強法をお持ちでしょうか？例えば赤シートでマーカーした箇所を隠してひたすら読み込む方法や、繰り返し問題を解く方法、そしてこれらを組み合わせた方法、これら以外にもさまざまなものがあると思います。中には期日ギリギリになってから答えを写すだけの、まだ勉強法を持つに至っていない人もいるのではないでしょうか。もしかしたらそんな人にこのカンニング勉強法は有効的かもしれません。▷ カンニング勉強法とはズバリそのやり方とは、問題集と一緒に解答も並べて置き、解答を読みながら解き進める、というものです。具体的には、① 机の上に問題集とその解答を並べる② 解答を見ながら問題文を読み解く以上です。一見すると、ただ答えを写しているのと同じように思

はじめにいま、私立大学医学部医学科専願の受験生を教えています。私は秋から化学を担当しており、数学と英語は他の先生が、生物は自力で、という形で直前期の学習を進めています。私は担当の化学だけに専念していればよいのですが、やはり他の科目も気にはなります。生徒が1月に受験する学校の一つが川崎医大。川崎というと神奈川県にあるものと勘違いされやすいですが、実は岡山県倉敷市にあります。東京で家庭教師をしていた頃、川崎医大を受験した生徒はいなかったので、ほぼ未知の領域。そこで15年分くらいの過去問を揃えて少しずつ解いています。その中から英語の問題で気になったものをいくつかご紹介します。意外なsharpA: Just one thing. We're going to have a meeting at 11:30 sharp on June 10th. So be on time.B: ( )A: I have no idea. Is it a problem?B: No, I've got a lunch date, but it's OK.川崎医大、2006年設問は空欄に当てはまる文を選びなさい、なのですが、会話文の中に出てくるsharpはなかなかの曲者です。このsharpは「時刻がぴったりである」ことを意味します。Lose no time in doingWe lost no time in calling an ambulance (for) the person injured in the traffic accident.川崎医大、2006年lose no time in doi

契約期間をしばり、例えば６か月以内の解約はできないですなどど書けるのですか、というご質問はよく受けます。結論としては、できます。その時に、では、定められた期間以内に解約をされた場合には違約金を頂戴するという契約は有効ですか？というのも、合わせてよくご質問されます。こちらも結論としては、できます。ただし、エステや塾のように特定の業種の場合にはその違約金の上限は法律で定められていますし、他の業種でもいくらでも好きなだけ取れるといったことはありません。そもそもですが、契約期間を決めてその間は解約できないとしたのであれば、他の方法（返金、返金額、サービス提供の方法など）で、違約金に代わる補填を検討する方がビジネスとしてはよいかもしれません。もっとも、違約金をもらわないと、すぐやめられて、経営が成り立たないという業種もあると思いますので、どういう方法が適しているか、是非ご相談ください。方法はいくつもありますので。南本町行政書士事務所　行政書士 西本

中学３年になり、なんとなく周りの受験モードの雰囲気にのせられて、僕もそろそろ勉強しなければと思うようになりました。中学３年の夏休み。生まれて初めて夏期講習に友達と行くことにしました。能力開発センター（通称：能開）といわれる塾です。 夏期講習では毎日山のように宿題がでました。塾で授業を聞くがわからないことはわからないまま。そしてまた山のような宿題がでる。唯一塾の帰りに友達と自動販売機で買って帰るハテナ缶のジュースだけが楽しみでした。 そうしてわけがわからないまま嵐のような２週間の夏期講習が終了しました。自分ではただ忙しいだけでなんにも力がついていないような気持ちでしたが、親がいうには「このままいけば今より上のクラスの高校も狙える」といわれていたそうです。 僕としては、成績が上がった実感が全くありませんでしたし、毎日朝から晩まで勉強するなんて続けられるわけもなく、夏期講習がつらかった反動で勉強へのやる気が再び下がっていったのです。。 やがて中学3年の冬休みとなり、受験本番が差し迫ってきました。 お尻に火が付いた僕は、はじめて家庭教師と二人三脚で真面目に勉強に取り組んだのです。 余談ですが、このときはじめて僕は自分の学力がアップした実感をもてました。「今まで解けなかった数学の問題が解けるようになった」これはとても僕にとって嬉しい経験でした。特に僕は数学が苦手だったのですが、どれだけ一人で考えても、答えをみても、なぜそうなるのか理解ができませんでした。 「わからないところは先生に聞きなさい」という人もありました。 しかしいちいち職員室に足しげく通って、わからないところを教師に聞きにいく

勉強を苦手にしている方が「１対２」や「１対３」、「映像」、「家庭教師」で学ぶのはよくないのでしょうか・・・❓B：「家庭教師」をオススメできない理由・無駄が多く、集中力を保ちづらい「学習塾の選び方⑤」で「１対２」や「１対３」の授業形式は集中力が奪われやすいというお話をしました。そうであるならば、わざわざ塾に行かずとも家庭教師と１対１がいいと思われるでしょう。もし、静かな勉強スペース・貸事務所などを貸し切れるのでしたら大丈夫です。誰にも邪魔されない空間で家庭教師と1対1なんて最高！なんという贅沢！素晴らしいです！しかし、家に家庭教師を招いてお子様の自室で勉強するとなると、話は違ってきます。時間が来ても勉強になかなか切り替えられずに家庭教師とダラダラ雑談。難しい問題にあたって悩んでいると周りには気になる漫画。ついつい漫画の話を先生に振り、ダラダラ雑談。完全に集中力が切れた状態で「全部わからない」と質問。集中力が切れた先生が教えるも要領をえず、お子様ももはや上の空・・・。高い指導料を支払っているのに、これでは地獄絵図ですね。しかし上記のような状態は実際、よく見られることなのです。次回は成績超上位者に１対１（１対２）で対面の個別指導大手塾、もしくは家庭教師をオススメする理由をお伝えします！

　お久しぶりになってしまいました。本日は久しぶりにほぼオフ日です。（オンラインレッスンだけ午後に少しスロット開ける予定ですが…）　先週は非常勤講師の勤務校が中間テストで採点業務・ワークチェック・平常点算出などに追われていました。学校のお仕事は年間で報酬いただけるので、仕方がないことですが、やはり忙しい時はテスト前後に集中してやってくるので覚悟と段取りが必要だとつくづく感じました。今の学校は今年度初めて赴任したので、コンピューター処理などの段取りの細かなところが今までの学校と違ってあたふたしてしまっています。1年過ぎるまでは仕方がないですね。徐々に慣れていっているので、この問題は時が解決してくれる。これ以上大変になることはないでしょう。　オンライン英会話の方は大分慣れてきました。頻繁にレッスンに来てくださるレギュラーさんも増えて、本当に楽しいし、私自身学ぶことが多いです。先週はなかなかスロットオープンできませんでしたが、中でも面白い方々との出会いが多くありました。私はプロフィールにも「初心者向け」と記載していて、文法の解説を日本語で聞きたい人やTOEICや英検対策など日本語でも解説を受けたい人向けの講師だと思っています。このオンラインスクールにはネイティブ講師もたくさんいますし、ネイティブに近いフィリピン人講師や明らかに私よりも英語力の高い非ネイティブ講師もたくさんいる中で私が講師をやっている意義は「日本人ならではの悩みを理解して適宜日本語でも解説ができる」ことだと思っています。しかし、中にはかなり英語が流暢に話せる上級者が私のクラスに来てくださることもあります。自己紹介をしあう

はじめまして!たくみです!!ココナラで待機時間についての問い合わせがあったので簡単にまとめさせて頂きます♪電話相談オンライン家庭教師ともに平日:19-30時土日祝:0-10時　　　18-30時であれば基本的に対応可能になります。いわゆる非常識と呼ばれる時間であっても気軽にお話しや指導をさせて頂きますのでお気軽にお声掛け頂けたら嬉しいです♪ちょっと寂しくなったりわからない問題が出てきたときに深夜になかなか対応できないですよね。。そんなご要望にお答えさせて頂きます✨DMでも気軽にお問い合わせ頂けたら嬉しいです♪お話しできることを楽しみにしております^^

本日12時から19時にかけて、英検（実用英語技能検定）の第2回検定の1次試験合格発表がWEBサイトで行われました。まだ英語が小学校で取り入れられるようになって間がなく、英検の中でも一番簡単な5級でも、実質中学1年生レベルの内容となっています。うちの娘は小学3年生なのですが、ちょっと英語に興味を持ち始めたので、2か月ほど前に5級受験を決意しました。そのタイミングでたまたま家庭教師の小学3年生の生徒さんが英検5級を受ける方がいました。ということで、対面2名（うちの娘含む）、オンライン1名の指導で英検にチャレンジ！全員、両親ともに日本人、海外滞在経験なし、インターナショナルスクールではない小学校に通う3年生です。12時にうちの娘の分の合格をチェックしにいったところ、「5級は19時から」と表示が。確かに上の級のかたは2次試験があるから、少しでも早く分かる必要がありますよね。結果、無事全員合格。次は4級にチャレンジするとのことでした。さて、そんな.小学3年生たちの英検チャレンジですが、最初は文法用語などは使わずに始めていきました。その後、ある程度フレーズを使いこなせるようになった段階で、文法内容を勉強するようにしていくと、理解が深まったように思います。もちろん、1人ひとり進み具合や理解度は異なるので、それに合わせてプランを柔軟に変更していく必要はあるかと思います。それでも小学生のうちに英検にチャレンジしてみることは、これから先の英語の学習にきっとプラスになるはずです。

家庭教師をしてきて16年目のChikageこと、ちーちゃんです。今まで見てきて思ったことを綴ります。勉強を見ていて、やる気のない子を何人も見てきました。やる気もないのにどうやって教え子ちゃんを教えることができるでしょう？そういった子に親御さんたちはすんなりお金をかける価値はあると思われますか？やる気のない子はやる気のない子なりにそれに沿ったレールに乗ることはできるのです。ただし、勉強するきっかけができれば、話は別になってきます。だから、家庭教師の募集では「やる気のある子」と限定しています。何も分からない子でも勉強する意欲があるのであれば、全力で教えてまいりたく思いますのでよろしくお願いいたします。

大学入試問題で高校で習う範囲外の問題が出ることがあります難しい！この問題棄てよ‼︎ちょっと待ってください‼️高校の範囲外の問題は必ず超丁寧な誘導がつくはずです。はっきり言って問題に答えが書いてある。問題をよく読みさえすれば正解できるこんなサービス問題を棄てるなんてとんでもないことです。高校の範囲外の問題が出たらラッキーと思って解答にとりかかりましょう。━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━・独学で大学受験を目指しているが、どうしても誰かに質問したいことがあって困っている・学校、予備校・塾で分からないことがあるが、質問しづらい雰囲気こういう方いませんか。そんな方には【チャットサポート授業】チャットのサンプルはこちら生徒にはとても分かりやすいと好評です。独学で一人悩みを抱え込まないように予備校通いをムダにしないために【チャットサポート授業】をお考えください。ぜひ。プロフィール高校物理・化学家庭教師生徒合格実績東京大学理Ⅲ、大阪市立大学医学部、近畿大学医学部、近畿大学薬学部など学習参考書『高校物理発想法』出版その他、Kindle書籍多数出版

購入者の方々のニーズに合わせて最適な問題を作成したい！と思いココナラに登録して早14日。問題の形式を考えつつとりあえずサービス1回で2000~3000円とかかなと考え中。ただ、仮に私が購入者だったとしたらサンプルが無いと不安です。ということで作ろうと思ったは良いですが、サンプルの題材何にしようかな？というところで止まっています。最初は知り合いの、友達とカフェに行こうと街に出たはいいものの「お店どこにしよう？」ということで迷った挙句２時間も歩いたという話を参考にして秘書問題 (モーテル問題)を題材にしようとも思ったのですが、それなりに高度な話題なので見送ろうかなと思っています。不特定多数の購入者の方が「この問題なら興味深くて楽しそう」と感じるような題材を選ぶのに、予備知識を必要とするものは敷居が高くなり嫌煙される気がするんですよね。利用者は主に高校生、大学生、(資格取得などで) 数学に関心のある社会人の方々になると思うので (もちろん小中学生も大歓迎です) 、そこに共通する科目として確率・統計を題材にするのは良いとしてどんな問題を出そうかなという話でした。

こんにちは🎵ご覧いただき、ありがとうございます！毎日を目標に、各ジャンルのコラムや経験談をブログにしていこうと思っております。初回は学習ジャンルです🤗最初から大きなテーマですが「全部投げ出したくなった時の対処法」誰でもぶつかることがある局面ですよね。これに関しては、大人になってもあります。最近こういう相談を受けたので、私なりの解決策をお話しします。でもこういう時って友達や身内にも相談しづらいというか「なんて相談したらいいかわからない。。」「相談したいけど相談してバカにされるのも恥ずかしいし」「しても何も解決しない」そういう風に考えてしまっていることがほとんどだと思います。まず一つ。「一度頑張ることを全部やめてみる。」自暴自棄になりがちな時って、他人と比べてしまったり自分の過去の栄光と比べてしまって「こんなに頑張ってるのになんでうまくいかないんだろう。。。」となってることが多いです。頑張ってないなら、結果が出なくて当然なので頑張るのを一旦全部お休みすれば楽になります。そして普段から頑張れる人は頑張らない日々に焦りを感じ再び頑張れるから大丈夫です。次にもう一つ。「誰でもいいから第三者に話してみる」友達や家族は身近すぎるので、真剣にアドバイスしてくれます。でもこういう時って、その真剣さが逆効果😢「そんなことわかってるよ」っていうことを言われて喧嘩になったり。でも絶対溜め込まないほうが解決は早いです。溜め込むのは時間の無駄。こんなの早く解決したほうがいいに決まっているんです。第三者が探せないのなら、私が相談にのります☺️ココナラをそんな風に役に立てられたらいいな、と思います。悩みは自分

いつもありがとうございます。オンライン家庭教師のあらむです。早いもので2019年秋にココナラ家庭教師に登録して３年近くがたち、いただいた評価数は700、総授業数は1200コマを突破しました。ココナラを始めた当初はまさかここまでご依頼をいただくとは思っていませんでしたが、依頼をしてくださる皆様のおかげでここまで到達することができました。いち塾講師だった私が、オンライン家庭教師の会社を設立するまでになりました。人生の転機ともいえるのが,このココナラオンライン家庭教師です。この約３年間、数えきれないほどのうれしいこと、大変だったことがありました。総じていえば「続けてきてよかった」。そう心から思えることは幸せなことだと思います。現在は常に枠が満員の状況が続いており、ご新規の方のご相談受付をストップしているところですが、枠に余裕が出て来ましたら私のスケジュール欄にてお知らせする予定です。時々チェックしていただけますと大変ありがたいです。まずは夏休みの超密スケジュールをしっかり走り切ります！！！！！今後ともどうぞよろしくお願いいたします。

2020年をきっかけに、オンラインが凄いスピードで普及してきました。2019年まで学習塾の雇われ講師だった私が、独立して自分の教室を持とうと決めたのが2020年1月。そしてすぐにコロナ直撃。。。教室にもお金をかけて、生徒募集にもおかねをかけてようやく生徒が集まったのに、教室を休まざるを得ない状況に。まだ生徒との信頼関係を築けないうちに教室がお休みになったため、集まった生徒の半数はほぼ顔を合わせることなく退会。それでも国からいただいた補助金などを利用して、何とか教室を再開は出来たものの生徒が集まらず。。。「このままでは家族も養えない」そこで少しずつ流行りだしていたオンライン教室に挑戦してみようと、家族を連れて田舎の実家に戻りオンライン教室を開始。開始当初の生徒は7名。そこから色々な方にお話を聞かせていただいたり、セミナーに参加して生徒集客方法を学んだり。オンライン教室の情報はまだまだ少ないので、試行錯誤の日々ですが、オンライン教室を始めてもうすぐ2年。生徒7名から現在は250名まで増えました。日本国内だけでなく、海外からもたくさん参加してくれて、毎日楽しく授業をしています。対面教室で思うように生徒を集められていない先生方には、ぜひオンライン教室を勧めたいです。私のようにオンライン教室の事を何も知らずに始めるよりも、少しでも知識があった方が成長速度も速いと思います。ぜひこの機会にオンライン教室を始めてみてくださいね。

こんにちは！あずまひろです。日々「ココナラ」にてオンラインの家庭教師をしています。今日は「なぜ私がオンライン家庭教師をすることになったのか」についてお話ししたいと思います。まずは私の略歴を読んでいただきましょう。東京都出身。公立小学校に通いながら、３年生の頃から四谷大塚などの塾に通い始める。中学受験を経て都内の中高一貫校に進学。その後、東京大学理科一類に現役で合格。東京大学大学院まで進学。在学中に家庭教師のアルバイトで教える喜びに目覚め、卒業後はプロ家庭教師として２０年以上活躍。主に医学部や工学部志望の大学受験生に指導を行い、国立大・私立大へ多数の生徒を輩出。担当科目は理系科目（数学・物理・化学）であり、自分が高校生の時に習得に苦労したことから、わからない生徒に寄り添う指導が得意。某大学入試問題（数学・物理・化学）の作成などにも携わる。…と、ここまで書いてきて、オンラインのオの字も出てきていませんよね？そう、私がオンライン家庭教師を始めたのは最近なのです。…というのも。数年前まで、バリバリに「対面」の家庭教師として活躍していました。当時、担当していた生徒は１２名ほど。その中には、国立大医学部を目指して猛勉強している生徒さん、数学Ⅲや物理を学校で習っていないのでゼロから頑張っている生徒さん、学校の授業についていけず不安で仕方がない生徒さん。一人一人に精一杯授業させていただきました。いろいろな教育者の方が異口同音に言われることですが、どの生徒さんも「わかった！理解できた！」というときには本当にいい笑顔をします。その笑顔を見ると疲れも吹き飛びます。たくさんの生徒さんの悩みと伴走し、一

コロナ禍で登校が難しい小学生を対象に、解説動画を作成しました。もちろん、通常登校が可能な小学生にとってもわかりやすい内容となっています。①～④まであります。順次アップしていきます。4年生以下は予習、5年生以上は復習として活用できます。お子様のオンライン学習支援をご検討の際に、参考になさってください。

こんにちは☆はじめまして。このたびココナラで小中学生対象のプロ家庭教師を出品させていただいたＫｓせんせいと申します。地元で小中学生対象の塾を始めて7年が経ちました。コロナ禍になり子供たちにＺｏｏｍ対応をする中で、普段教室に来るより生き生きとしている子もいたり、新しいオンラインの世界にわくわくしている子がいたり、私自身たくさんの発見がありました。そして「近くの通える範囲の子供たちだけでなく、もっと遠くの子供たちとも出会えるんだ！」と思い、ココナラを始めました。私自身子供がふたりおります。生徒さんの保護者様同様、日々いろいろなことにぶちあたり、悩んだりすることもあります。生徒さんひとりひとりに目を向けるのはもちろんの事、保護者様にも寄り添えるよう、そんな先生を目指しています。こちらのブログでは告知や宣伝だけでなく、普段子供たちと接する中で私が感じたことなどを書いていきたいと思っています。どうぞよろしくお願いいたします。

ココナラで 受験相談をしているのですが、 生まれて初めて 『おひねり』をいただきました！ 自分のやったことがお役に立てたようで、 本当に嬉しかったです。 合格体験記や Googleの口コミと同様、 すごく励みになりますね。 今までサボっていたブログを再開したのは 下半身付随になったフェレットがきっかけなんです。足が動かないのに 家族を健気に楽しませてくれる。 辛いはずなのに 辛さを見せずに元気に生きている。 おかげさまで 家庭教師の授業も休日が無くなるほど入りきらないくらい入り、『現状に満足してしまっている自分がいる』 ことに気が付かせてくれました。 フェレットの茶子も 生徒たちも頑張っているのだから、 自分も無欲で何かやろう！と思い ブログを再開しました。 ブログを再開したことで、 新たにいろいろな方に出会えました。 受験ブログの凄い方にも知り会えました。 もともと 『人生においては勉強が全てではない』 と思っていたので、 いろいろな分野の凄い方にも 出会うことができて嬉しかったです。 その分野のトップを走る方々は、 人には見せませんが ものすごいプレッシャーを感じているのに ものすごい苦労をされているのに そんなこと屁とも思わないで とても前向きに明るく楽しく生きている。 そんな姿に触発されました。 綺麗ごとに聞こえてしまうと思いますが、 『一人でも多くの子が 幸せな人生を歩んでほしい』 ただそのお手伝いを少しだけしたいと思っています。勉強以外のところでは 子供を強制的に動かそうと思いません。 (冗談まじりに『勉強しろ〜！！！』とは言います笑)目標を達成した時に 『こんなに

不登校の生徒さんが学校にいけるようになったお話私のオンライン家庭教師には、不登校の生徒さんが多くいらっしゃいます学校をお休みしている生徒さんにとって家で授業が受けられるのは大きなメリットですよね（自画自賛）私の授業を受けてくれている中学２年生のMさんもその１人彼女は一年生の半ばから学校を休み始めていましたが、勉強を通じて自分に自信を持つことができ始め、学校に通えるようになってきましたどんな過程で学校へ行けるようになったか？そんなお話を彼女から聞いてみました！インタビュー形式でどうぞ不登校の暗黒時代稲葉　お願いします！学校を休み始めた時ってどんな感じだったの？Mさん学校はなんとなく休み始めたんですけど、その時はほんとひどかったんですよ！本当に昼夜逆転って感じで、夜に起きて朝に寝るって生活でした起きてる間も何かやっていた訳ではなくて、スマホでアニメとか映画とか、ずっとダラダラしてましたたまにお姉ちゃんがコンビニ誘ってくれてそこについていくくらいですアニメとか映画とか、それはそれで楽しくはあったんですけど、でもつまらなかったです何しても無気力で、なんかすぐイライラしちゃうし、なんか自分の全部がおかしかったです勉強のことは頭の中にはありました「こんな生活しててもダメだろうな」「このまま勉強せずに、みんなと違うようになっちゃったらどうしよう」って不安はあったんですでも、だからといってどうすればいいか分かりませんでした考えてはいたんですけど、「どうせ無理だし」って諦めきっちゃってたんです心境の変化稲葉　そこからどう変化していったのかな？Mさん勉強を始めていって、だんだん自信がついてきたんで

画像やタイトルを見て何か胡散臭いものを感じた皆様。安心してください、まともですよ。...それを示すためにまず、化学とは何かについて考えてみます。すると、化学とは元素の組み合わせによって形作られる物質の性質 (沸点、融点、分子軌道 等) やその組み合わさるプロセス (化学反応 等) の解析、応用を目的とする学問 ということになりますよね。そしてそれはいわゆるミクロの世界の話になるので量子力学が支配する空間での出来事を考えていることになります。 (シュレーディンガー方程式とかのあれです。)つまり、物質を構成する粒子一つひとつを考慮したシュレーディンガー方程式を解けば万事解決！ となりそうですがこれはまず上手く行きません。皆様は三体問題をご存知でしょうか？(これを題材にした小説もありますね。)詳細は省きますがこの問題に関連して、考える物体が多いとそれらの運動を正確に予測することが出来ないという結果がアンリ・ポアンカレによって知られています。通常の (マクロな) 物質においてでさえこうなのですから、ミクロな世界ではなおさら解けない問題なのです。ここで唐突ですがP.W.アンダーソンの言葉を引用しましょう。“More is different”個々の要素がバラバラでいたときにあった対称性が相互作用によって変化していく。つまり相互作用の多さによって階層的構造が存在し、階層ごとに取り扱い方を変えなければならない。少し脱線しますが、人間も似たところがあります。一人でいる時、二人でいる時、さらに大人数でいる時で立ち振る舞い方は変化しますよね。(吉本隆明のいう所の共同幻想というやつです。)...とい

本日ココナラに登録しました。数学トレーニーのワタナベと申します。プロフィール等まっさらな状態でブログを書くのも少しおかしいかもしれませんが、よろしければお付き合いください...早速、トップ画像の「ドーピング」が何を指しているかについてですが、私は物語のある問題こそが強力なドーピングとして機能するのだと考えています。（メチルフェニデート、モダフィニル、ベータ遮断薬のようなお話を期待されていた方には申し訳ないです...）～この考えに至るまでの道筋～かなり昔に化学グランプリという大会に出場したことがあり、そこで出題される問題がまさに物語のある問題でした。（問題へのリンクはココナラの規約的に微妙なので張りませんが、調べるとすぐに出てきます。）化学に関する比較的高度な概念（ギブズエネルギー等）を題材にして解説の文章が書かれており、その文章の要所要所で問題が出題される形式になっています。高校化学の範囲から解説が始まり、最後にはちょっとした大学院入試クラスの難易度の話題に変化していくのです！この出題方法が私には非常に面白く夢中になって勉強したことを覚えています。そして、その面白さのミソになっているものこそが物語の存在だったのです。～具体例～わかりやすい具体例を出しましょう。普通の物語の無い問題は次のようなものです。「2 + 1 = ?」出題の意図としては自然数の足し算がきちんと行えるかを確かめるための問題ということになるでしょう。つまり、この問題には　算数という世界観、自然数と足し算というキャラクター　が登場しています。しかし、その世界観やキャラクターの運動たる物語が欠如しているのです。そこ

個別指導・家庭教師Study Room代表のアスカです！私が中学校生活3年間を指導した生徒のお話をしたいと思います。 その子は入塾したときは高校のことなんて何も知らずに、同じく通っていた兄弟よりも上の高校に入りたいという強い気持ちがありました。 本人が志望する高校というのが、偏差値50～60くらいのレベルの高校で、交通の便もよく志望者が他校と比べても多い人気校でした。 テストの点数やランクは当時のボーダーくらいで、ぎりぎりでした。 集中が長く続くタイプではなく、何度も延長指導をして夜遅くまで残ること多い子でした。 ただ誰よりも負けず嫌いで、絶対合格したいという気持ちが人一倍大きかったです。 テストの点数が上がりきらず、涙をのんだ姿も。 友達を紹介して、その子に成績で抜かされて悔しい思いをした姿も。 漢字指定の問題をひらがなで書いて、点数を落として目標点まで届かなかった姿も。 誰よりも早く来て、誰よりも遅く帰って頑張っていた姿をみてきました。 入試の結果は同じ志望校を目指す子たちの中でも一番高く、きっちり合格をつかみました ときには激励し、ときには厳しく現状の分析と対策を話し合って目標に向けて走りぬくことができたのは、本人の負けん気と、それを信じて走り抜けた強い心だと思います。 受験やテストが近づいてきて、弱気になってしまうことも逃げたくなる気持ちもわいてくると思います。けど、逃げないで自分を信じてください。自分のことを100％理解してあげられるのは自分だけ。逃げそうになったときこそ自分をほめてあげてください。はげましてあげてください。まだまだやれると思えるなら可能性はついえてい

個別指導塾・家庭教師Study Room代表のアスカです！ 本日は国公立大学への合格を果たしたHさんについて書きたいと思います。 彼女が入塾してきたのは高校2年生の春でした。英語の成績が伸び悩み，進路も漠然と看護系の大学もしくは専門学校に進めれば良いという感じでした。入塾当初の成績はコミュ英，英表ともに30点台，中学校2年生の文法事項も怪しい状態でした。 そこで中学内容をメニューに組み込み時制から復習しました。また，コミュ英に関しては教科書本文の内容を押さえることが重要なので，本文中に使われている文法事項，単語，熟語を復習しました。その結果，2学期中間テストでは50点台を取ることができました。しかし，まだまだ勉強に対して前向きな気持ちになることができず，彼女自身も，私自身も焦りを感じ始めていたと思います。 そんな彼女が変わり始めたのが2年生の春先，公立大の地域政策学部に行きたいと話をしてきました。話を聞いていると，高校の先生の影響で現代社会が好きになり，経済に興味を持ったこと，よくよく考えてみると将来は公務員など地域にまつわる仕事をしたく，将来やりたいことと学べることが合致していることが大きな理由でした。 武器を作るとしたら国語と政経，2次試験の配点が高く，センター試験の配点，特に英語の配点を低くおさえることができる3科目型で行こうという話をし，対策を始めました。政経も「もっと実践的な対策をやりたい」と彼女から言ってくれるようになり，過去問を分野別に対策できる「センターへの道政治・経済」をやりこみ，弱点分野である国際政治を別問題集を併用し対策を行いました。1学期中間の政経が60

だいぶ前の授業で使っていた教材がようやく呼び出せるようになったので、当時の教材を少しずつ公開していこうと思います。今回は医学部受験生用に準備した化学の確認用小テストです。なお、「化学の新研究」のもありますが、参照元は初版なのでページ数は最新の改訂版とは対応していません。難関大学の大学受験生は、最後の確認用に使って下さい。ぜんぶで200問近くありますが、全てのファイルが欲しいという人は、個別にお問い合わせを。なお、解答は配布していません。

勉強する意味がわからなかった学生時代 僕には将来の夢や目標がなにもありませんでした。だからこそ同級生で夢をもっている人がいると、とても眩しく感じました。「プロのアーティストになるために音大を目指す人」「バスガイド」や「看護師」「パン屋さん」などとにかく何か夢や目標がある人がうらやましくて仕方ありませんでした。 僕の中学・高校時代ずっと心の中にあった大きな疑問が「なぜやりたくもない勉強をしなければならないのか？」という疑問です。何か夢や目標があって、それを叶えるために必要な人が勉強に取り組むのは理解できます。 ところが僕のように夢や目標がない人が勉強する意味はあるのか？とずっと疑問でした。そしてこの疑問が自分の中で解決されることは僕の学生時代にはありませんでした。。 もちろん実現可能でなくてもいいという条件なら「ゲームをつくる会社に入りたい」「お笑い芸人になりたい」「バンドのボーカルになりたい」など人に話せば「おまえには無理だろ」と笑われるような夢であれば、もつことはできましたが、自分でも不可能だと思う夢なので、実現させるために頑張ろうという意欲は起きませんでした。 思い返してみると、僕は小学生の頃は授業が好きでした。どの授業も「学ぶって楽しい！」と思えていました。授業がおもしろくなくなったのは中学に入ってからです。だんだんと授業内容も難しくなり「へぇー！そうなんだ！今日の授業おもしろかった！」という体験がなくなっていきました。 友達と遊んだりゲームするのは楽しいけど、授業はつまらない、テストは嫌。体育は時間が早くすぎるから好きというようになっていったのです。 家庭教師 僕は典型

1㎤の概念について、ブロックなどを活用しながら解説しています。視覚的にかさ（体積）の感覚がわかりやすいです。

　日本全国の高専生の必修科目として指定されている「微分積分」。　高校の数Ⅲで学ぶ微分法・積分法に加え、理系の大学レベルで学ぶ偏微分、2重積分、微分方程式についても、高専の授業や定期試験で数多く取り扱われます。　高専で進級をするためには、微分積分の単位取得が絶対条件ですが、その中でも特に、偏微分法、2重積分、微分方程式の学習にかなり苦戦する高専生が多い傾向が見られています。　● これらの内容がわからない方　● これまでの微分積分のテストで、赤点を取ってしまった方　● これまでの微分積分の授業で、単位を落としてしまった方　● 微分や積分の計算に苦手意識がある方　● 高専で一度、留年してしまった方　このまま放置をしてしまいますと、1年後、必ず留年の危機に直面することとなります。　特に、一度留年されている方は再留年...ということにも繋がってしまいます。　危機的状況を回避するためには、定期テストの直前だけでなく、日頃からの学習対策の強化・積み上げが必要です。　偏微分、2重積分、微分方程式は、一朝一夕だけでは到底身に付きません。　このオンライン家庭教師では日本全国でも数少ない、高専生の数学の学習サポート・指導に低価格でしっかり対応しております。　偏微分、2重積分、微分方程式の指導に対応できる学習塾・家庭教師は殆どありません。　このレッスンで偏微分、2重微分、微分方程式を基礎基本からじっくり攻略し、進級・卒業に向けて加速しましょう！　高専生の留年の危機を救ってきた実績、たくさんあります！🌸 「やればできる」過去の高専生 劇的ビフォーアフター集 🌸 　「留年の危機...」から大逆転劇を演じ

　塾講師や家庭教師といった「先生」と呼ばれるお仕事。　一人一人の生徒様に寄り添って指導やサポートを行うことがモットーです。　時には、不登校や病気等の様々な諸事情を抱える生徒様を救ってゆく場面もあります。　私は塾講師時代、不登校生への大学受験授業(理系数学)を担任し、進学の実現へと導いてきた実績があります。　ところが...　実は私自身も、小学校1年生で1か月、小学校5年生で1か月半、中学校2年生で2週間、高校2年生で4か月間、登校することができませんでした。　全て解決できた経験があるからこそ、前述の生徒様への指導やサポートを、誰よりも的確にすることができたものと感じています。　高校2年生のとき。　夏休みまでの4か月間、授業を受けることができませんでした。　勉強なんて分かるはずもなく、定期テストでは、ほぼ全科目で悲惨な赤点地獄。　好きだった数学ですら、夏休みを迎える段階で、数Ⅱで1回、数Bで2回赤点をとり、学年末の追試候補者リストにも載っていました。　夏休み明け以降は、登校できるようになり、卒業式の日まで皆勤でした。　比例して全科目の成績が回復に向かいますが、一番印象的だったことは、好きな数学でした。　担任の先生からは「好きな科目を大切に」と言われ、私は「来年、数Ⅲのテストで100点満点をとる！」という目標を掲げ、その達成に向けて、勉強を極めてきました。　すると、半年後の学年末テスト。　数Ⅱで100点満点、数Bで98点を取ることができたのです。　赤点だった状況から、半年間で成績を最大90点アップ。　100点満点の答案に「Very good！！」と書かれていました。　先生は、私の頑張

最近『ゆるい中学受験』が ブームになってきていますね。 高校無償化の煽りを受けて、 『高校からタダなら、中学から私立に入れてしまってもいいね』というご家庭が増えました。 6年生になって 急に受験勉強を始めるため、 『算数の特殊算の暗記』 に気をとられてしまうことがあります。 そこで躓いてしまう子に共通の特色があります。それは 『読解力がない』 ということなんです。 素人目には 算数ができていないように見えますが、 実際には問題文を読み取れずに 問題を整理できず❌になっています。 算数の解き方自体は覚えています。 この場合には ただ問題を解かせ続けても できるようにはなりません。 問題文を読めていないことを隠すために、 2回目からは式を完コピしてきます。 こうなると 負のスパイラルの始まりです。 こうならないためにも 『問題文を粘って読んで解く練習』 をさせてくださいね。 時間はかかりますが、 絶対に必要な作業です。 諦めずに頑張ってください！

漫画家 ちばてつやさんが文化勲章受章者に選ばれました。 『あしたのジョー』が大好きだったので、 本当に嬉しいです。 ちはてつやさんの弟さんの 七三太郎さんをご存知でしょうか？ 『Dreams』などが有名だと思います。 七三太郎さんの息子さんが 千葉絵画教室を開いているのですが、 縁あってご子息を教えております。 真ん中の息子さんを教えた時のことを この時期になると思い出します。 2/1から附属校を何校か受験しましたが、 まさかの全敗、、、 滑り止め校は受かっていたので、 ご家庭内は『もう受験は終わりだね、、』 という雰囲気になっていた2/3の夜。 ただ、 どうしても納得できない、、、 実力はあるのに諦めさせていいのか？ 『2/5の2次試験を受けませんか? 充分にチャンスはあります！ 絶対に合格するとは断言できませんが、 客観的に判断してもチャンスはあります』 とご両親にお話ししました。お父さんの鶴の一声で受けることになりました。『先生がそう言うなら、 伸るか反るか、最後までやりましょう！』 そこからはもう大変でした、、、。 面接用の賞状や絵画などの準備を朝までご両親にやっていただき、私は子供と遅くまで出そうなところをやらせました。模擬面接もたっぷりやりました。その甲斐もあって見事合格！ 本当に痛快な合格でした。 この時ほど『家族愛』を感じたことはありません。親が自分のために頑張っているので、 子供も自然と必死に頑張る。 本当に素晴らしい合格でした。 今年もそんな合格ができるように、 全身全霊で頑張ります！

毎日、何百通もブログを読んでいます。 知らなかったことを いろいろと学べて楽しいです。 たくさん読んでいるうちに 『書き方のパターンが同じブログ』 『写真のアングル、配置が同じブログ』 『商品への誘導の仕方が同じブログ』 ということに気がつきました。 (こんな風にモデルさんみたいに私が写真を載せたら、生徒たちは爆笑して喜んでくれるだろうな。ちょっとやってみたい笑)きっと 『こうすると読者が増える』 『購入者が増える』 といったマニュアルが存在するのかな？ と思い、アメブロの講座を見てみると、 やはりそのような説明がされていました。 まるで 『勝利の方程式』ですね。 ただ、 ほとんどの人は 使いこせてないんだろうな、、、 論理的には みんな成功しているように見えたら、 みんな失敗しているのと同じことになる。 これって 受験業界に似てるな、、、 みんな御三家に入ったら、御三家の価値はなくなる。同じ勉強してるのに、ちゃんと差がつく。サピックスでも 四谷大塚でも 日能研でも グノーブルでも 『これをやれば合格できる！』 とされています。 まさにその通りです。 ただ、 ほとんどの子は それらをきちんと処理できません。 『自分はどこができないか知らない』 『自分の苦手なところは隠す』 子供たちは こんなことを毎日やっているので、 当然穴ができます。 穴だらけです。 もっとも、 できる子たちは こういったことをやりません。 なので、 『勝利の方程式』が使えます。 さらに、 この子たちは 『このやり方はあの単元のやり方と一緒だな。そうすると、おそらく同じようにやれば解けるな。』などと、 自分か

フォローしていただいた方のブログは、 全てフォローしています。　 (すぐにいなくなってしまう方もいて 寂しくなりますが、、、) いろいろな分野の方々のブログは、 とても参考になります。 アダルトチルドレン、マヤ暦、HSP気質、東大脳、セルフケア、カサンドラ症候群、何でも参考になります。 全く知らない世界もいろいろと 学ぶことができました。 家庭教師というのは 一対一で生身の人間を相手にしているので 勉強以外の能力もかなり要求されます。 特に最近は 『勉強はしたくないけど中学受験をして、 絶対に私立に行きたい！』 という子たちを教えることが多いので、 勉強以外の能力はかなり必要です。 子供自身は純粋で素直なので、 授業を重ねることに どんどん変わっていきます。 ですので、 それほど心配なことはありません。 1番気をつけなければならないのが、 『お母さん』 なんです。 わがままの子供と 毎日最前線で戦っているお母さんは、 必ず最初に病んできてしまいます。 毎日のように お一人で イライラと不安と戦っています。 この状況に更年期障害が加わると、 さらに事態は悪化していきます。 共働きだとさらに大変になります。 お仕事で疲れて帰宅したお父さんは、 お母さんの話を適当に聞いている。 (私も耳が痛いです、、、) 子供は言うことを聞かない。 フラストレーションが溜まって行く。 そして 爆発するか、寝込んでしまう、、、。 こうならないように できる限り、時間の許す限り、 受験のお悩みは聞くようにしています。 LINEやメールで 業務時間外であっても お悩みにお答えするようにしています。 できる

そろそろ志望校選びが本格化してきますね。 私は名前や偏差値よりも 『本当に心地良く過ごせる学校を選ぶ』 ことを重視しています。 これは本当に大切です。 特にIQの高い子や個性が強い子は、 絶対に重視してあげて欲しいです。 お恥ずかしながら 私は幼稚園を中退しております（笑）。 今でも覚えていますが、 幼稚園の年少さんが終わった時に親の前に正座して、 『家で勉強するので、幼稚園を辞めさせてください』 とお願いしました。 自分が親になった今思えば、 それで辞めさせる親もどうかしてると思いますが、、、 なぜ親たち前で下手なお遊戯をして 親を喜ばせないといけないのか？ なぜお弁当を食べる前に、 みんなで変な歌を歌わないといけないのか？ そんなことばかり考えていました。 その後公立小学校に進みましたが、 毎日のように数奇な眼で見られ、 小6の二学期には 『君には教えることはないし授業の邪魔になるから、 家で好きな勉強をしてなさい』 と女の先生に涼しい顔で言われ、 家と塾で勉強していました。 (今ではありえないですよね（笑）。こんなこと言っていいんだ、、、と衝撃的だったので、よく覚えています。) 当時の中学受験は 一部の裕福で教育熱心なご家庭のものだったので、 学のない寿司屋の両親には得体の知れないものでした。 小6の11月に 塾の先生から突然勧められた中学受験は、 (当然うちの親はよく理解できず、 塾の先生の圧に押され とりあえず受けることになって) 見事に第一志望に落ち公立中学へ進学、、、 公立中学でも小学校と同じような経験をし、 今度は落ちて嫌な想いはしたくない！と思い、 それなりに

勉強ができるようになるには 『自己コントロール力』が必要です。 自分をコントロールするには 『忍耐力』 『集中力』 『向上心』 『自分をやる気にさせる力』 が必要になると思います。 これらは 早く勉強を始めたからといって 身につく能力ではない気がします。 そのため、 過度な幼児教育には あまり賛成できません。 『同世代の子たちがやっていないから、 他の子よりできるように見えるだけ』 これではもったいないです。 せっかくの幼児教育を効果的にするには、 それを受け止めるだけの土台が必要です。 そのためには 『非認知能力』を高める必要がある と言われています。 『非認知能力』とは、 自分をやる気にさせる力や 忍耐強く物事に取り組む力、 集中力、 我慢する力、 自分の感情をコントロールする力など、 学力のような知的能力に 直接含まれない能力のことです。 (これに対して、 偏差値やIQなど数値で表すことができるものを『認知能力』と言います。) 非認知能力を高めるためには、 子供の挑戦を積極的に応援する 子供の失敗を肯定する 子供自身に決めさせる 愛情をたっぷり注いで自己肯定感を高める 他人と交流する機会を積極的に作る ことが良いと言われています。以前からこのブログでも書いていますが、 小学３年ぐらいまでは サッカーや野球などの運動をしたり、 ピアノや水彩画などの習い事をやって、 外遊びもたっぷりとやって、 お家でお手伝いもして、 家族みんなでトランプしたり するのが良いと思います。 最近は高いお金を出して体験教室に行かれるご家庭が多いですが、昔ながらの運動や遊びやお手伝いで 十分な気がし

こんにちは。オンライン家庭教師のUptutorです。今回は中1で習う作図問題を扱います。「線分ABの垂直二等分線を定規とコンパスで作図せよ」は、高校入試ではあまりにも頻出ですが、なぜそう描くと垂直二等分線になるのか、考えたことはありますか？ 実はその背後には数IIBのベクトルや数IIIの複素数平面の考え方に繋がる重要なヒントが隠されています。作図問題は中学生（高校受験生）に限定されたものではありません。カラフルな問題用紙で有名な慶応大学医学部では、2005年に作図の手順を書かせる問題が出題され、当時関係者の間で話題になりました。今回、私のオンライン授業にかなり近い形で動画を制作しました。私の授業を検討されている方の参考になればと思います。

"運動量保存の法則は運動の過程で系に内力のみが働くときに成り立つ"ならば、空中で2物体が衝突するとき、重力という外力が働いている。だから、運動量は保存しないのでは？ 衝突の際、物体間に働く内力を撃力という。撃力はとても大きい力である。だから、他の重力等の力積は無視できるとしてよい。つまり、衝突の際働く力は内力である撃力だけと見なせる。 というわけで、衝突の際、重力などの外力が働いていても運動量保存の法則は成り立っているとしてよい。 高校物理・高校化学の勉強を基礎から学びたい方私と一緒に『リードα』『セミナー』などをやりませんか?チャット形式で物理・化学の指導を行います。生徒たちにも好評です。是非😊👍

ポイント1．目標を作る・勉強のスケジュールを立てる際に重要になる点は、「目標」を決めること ・「テストで数学５０点を取る」など、具体的な目標を立てる ※日々の生活で目標を立てることは、自らの課題を明確して効率良く勉強に取り組むことができます。ただ、やみくもに勉強をするのではなく、目標に向かって勉強を行うとモチベーションも上がるでしょう。 ポイント２．何をいつまでにおわらせるか決める 具体的な目標が決まった場合は、目標を達成するための期限を決めましょう。目標を決めたとしても、期限がないとメリハリがつかないはずです。ちなみに期限を決める際は、少し短いぐらいが良いでしょう。 ただ、期限が決まっていることが多くなってしまうと、ストレスになります。これは、予定を入れ過ぎることで当初の立てたスケジュールのように上手く進まなくなる可能性があるからです。 勉強は日々継続して行っていくことが大事になるため、無理のないスケジュールを組んでいくようにしましょう。最初から計画を詰め過ぎないようにして、ゆとりを持つようにすると良いです。 ポイント3．できたことは消していく 自らが決めた目標を達成するための課題の１つが終わった場合は、その度にスケジュールにできたことを書くか、消すようにしましょう。課題をクリアしたことで、目標を達成するまでの過程がはっきりと見えてくるはずです。 また、スケジュールとは違って勉強をしなかった日があった場合は、その日の予定を残しておきましょう。 敢えて、前日にできなかった予定を残しておくことで翌日以降にカバーしなければならないと意識して、勉強へのやる気が上がるはずです。 ポイン

今回は、業者が実施する模擬試験の偏差値40～50程度（内申３～４）の生徒さんに定期テスト対策や学校の復習をやってくれる地域密着型の個人塾をオススメする理由です！まず、偏差値40～50程度（内申３～４）の方は、苦手科目を放置している状態です。これが常態化すると、「どこでつまずいたのかわからない」ということになりかねません。できるだけ速やかに状況の改善を考えたほうがよさそうです。【定期テスト対策・学校の復習中心】苦手を放置する理由はいくつもありますが、例えば「興味が持てない」「おもしろくない」ということが挙げられます。では、興味を持たせればいいとおっしゃるかもしれませんが、他人の趣味嗜好を変えることは基本的にはできません。とすれば、興味の対象をずらしてしまえばいいのではないでしょうか。つまり、教科に対する興味から、「順位」や「偏差値」に対する興味にしてしまうのです。復習をしっかりと行って定期テスト対策を行えば、学校で好成績を取ることができます。これが自信やプライドをくすぐり、「次回も頑張ろうかな」となるわけです。教科自体の興味は湧かずとも、競争それ自体を楽しんで、RPGゲームのように自分をレベルアップしていく楽しみに気が付けば、偏差値50の壁は超えられるはずです。【地域密着型の個人塾】これに関してはすでにお話ししましたね。近隣の学校に特化した地域密着型の個人塾は定期テスト対策こそがウリとなっています。定期テストの過去問をやりこんで点数を取ったとしても、それで実力が付いたとはいえないですが、それでも「まずは順位を上げる」ことを目標にした時の手段としては有効です。次回は中間～上位層の方

さぁ、だんだんと長くなってきましたね(笑)次回は頑張って短くします(-_-;)勉強を苦手にしている方が「１対２」や「１対３」、「映像」、「家庭教師」で学ぶのはよくないのでしょうか・・・❓B：「映像授業」をオススメできない理由①対応に融通が利かない映像授業と言うと、「いつでも自分の好きな時間に見られる」というイメージから、むしろ融通が利きやすいと思われがちです。たしかに形式面ではそうなのですが、内容面ではあなたに合っているとは限りません。つまずきポイントは千差万別。網羅しきることはできません。②質問しづらい映像授業ではふとした疑問を即座に解決することができません。それならば、疑問点をメモをしておいて後から質問すればよいではないかと思われるかもしれませんが、勉強を苦手としている方の多くはなかなか後から質問できません。理由はいくつか考えられます。たとえば「こんな簡単なことを聞いて怒られないだろうか」「動画を見終わったらすぐに遊びたい」「面倒くさい」といった気持ちが湧いてくるなどが考えられます。質問は、その場で解決されることにより定着しやすくなりますから、後回しになってしまうのは成長の機会を逃すことになりかねません。③学習習慣が身に付きにくいこれが最大の問題かもしれません。映像授業はいつでもどこでも見られるというのが強みである半面、決まった時間に決まった場所で勉強するという習慣が身に付かないという弱点があります。人間は「いつでもOK」なものを後回しにします。それが自分にとってやりたくないものであればなおさらです。自分で時間を見つけて苦手な勉強に取り組むのは思っているよりもハードルが高い

今回から理由をお伝えしていきます！まず、通知表で「１」か「２」の教科は最優先で対処すべき状況です。そして、つまずいたところまで戻って克服するのには相当な時間と労力が必要です。さらに、そもそも学習習慣がついていなかったり、集中力を保ちにくい性格であったりする場合が多いです。それを踏まえて考えると・・・《１対１・対面》常に見られているという状況必要。《個別指導》個々のつまずきポイントに合わせられる。《個人塾》大手より深い人間関係を築き、その生徒の性格も含めたすべてを把握してもらいやすい。様々な場面で融通が利く場合が多い。以上から「１対１で対面の個別指導個人塾がオススメ！」ということになったのです。では、「１対２」や「１対３」、「映像」、「家庭教師」ではよくないのでしょうか・・・❓

最近は以前以上に児童理解の大切さが叫ばれています。ところが，学校現場は多忙でやるべきことは年々増えていくばかりです。コロナ対策，GIGAスクール等また，社会も多様化し，考え方も以前以上に多様化しています。そんな中で，児童理解の一助として以下のものを利用してきました。「心のノート」 というと，以前に文部科学省から児童全員に配布された道徳資料を思い出す方もいらっしゃるのではないでしょうか？ しかし，今回は別の心のノートについて書いてみようと思います。 クラスの人数が多くなれば多くなるほど，一人一人とのコミュニケーションはどうしても少なくなっていきます。 担任が一人ですので，ある程度は仕方がないです。 しかし，担任にとってはクラス数十人の中の一人であっても，子供にとっては自分の担任は唯一無二の一人ということになります。 なので，コミュニケーションは減っていくほど， もっと先生に話を聞いてほしいという不満や， 私のことなんか先生はあまり見ていないっていう不満が 増えてくることが多いです。 休み時間におしゃべりしたり，授業中のコミュニケーションも大事なのですが，何か子供たちとつながるためのアイテムが必要になります。 作文や日記，アンケート用紙など，きっと先生方はいろいろな方策をとっているのではないでしょうか？ 僕は利用したのは「心のノート」 です。この「心のノート」というネーミングは響きがいいので勝手に使いました。 B5のノートを安く買ってきて，裁断機で横半分に切ります。そうするとB6サイズのノートができます。それを「心のノート」にします。 これを，交換日記風に使っていきます。日記と違う

　日本全国の高専生が学ぶ「線形代数」では、行列式の計算問題がたくさん出てきます。　「行列式の計算は難しそう...」　決してそんなことはありません。　必要な予備知識は、行基本変形(たし算とかけ算)のみ。　あとは解き方さえ覚えてしまえば、誰にでも得点源にできるチャンスは十二分にあります。　一度留年してしまった高専生。　行列式の計算特訓を一週間行った結果、線形代数の定期テストで90点を取ることができましたよ！　微分積分の単落危機...留年の危機だった高専生。　テスト前日に行列式を頑張って勉強した結果、1日で線形代数の成績を40点アップすることができたそうですよ！　行列式の計算問題は、パズルと同じ感覚で楽しむこともできます。　「行列式の計算問題が苦手...」な高専生の皆様！　その苦手意識は、このオンライン家庭教師で全て一掃することができます！　学校の教科書や問題集、プリント類などの中で、わからない問題がございましたら、ぜひお気軽にこのレッスンをご受講ください。　☆ 高専生の数学科目「基礎数学」「微分積分」「線形代数」「確率統計」「応用数学」の全単元に万全対応しています！　☆ イチオシは、偏微分・2重積分・微分方程式・複素関数・ベクトル解析。　　

　私は昔、公文式に通塾し、数学部門で最終教材修了テストに合格した経験と実績があります。　最終教材修了は、公文式の生徒様をはじめ、ご家族の皆様・先生・教室スタッフの誰もが目指したい夢。　しかし、私が夢の実現に至るまでの道のりは平坦ではなく、挫折の連続でした。　小学校1年生のとき、公文式に1度入会しましたが、半年程で退会をしました。　当時のことはもう殆ど記憶にありません。　小学校5年生の夏、習い事だったエレクトーンが面倒で辞めました。　そのとき、母から次の条件が出されました。　「エレクトーンを辞める代わりに、公文式に行きなさい」　夏休み前から公文式に2度目の入会をしました。　何度も辞めたいと言ったり、途中でプリントを投げて帰ったりしたことも。　一時は学年を越えることができましたが、私が中学生という反抗期だったこともあり、先生や親と衝突する連続。　最後はボイコットが続き、結局、2年半でまたも退会となりました。　そして、高校入学前の中学卒業の頃、公文式に3度目の入会をしました。　3度目の入会は、私が自ら志願したものです。　2度目の入会時にたくさん迷惑をかけてしまったにも関わらず、先生は「次は期待してるよ」と出迎えてくれました。　しかし、3度目の入会でも挫折の連続(1回目・2回目とは比にならない)。　そして、何度も辞めたいと言っていました。　最初に辞めたいと言ったのは、I教材の2次関数・三平方の定理のとき。　その次は、L教材の最後の微分・積分のまとめのとき。　N教材のときもそうでした。　教室でなかなか学習が捗らず、その場で先生に辞めたいと言ったこともたくさんあります。　途中でプリントを投

　日本全国の高専4・5年生の皆様が学ぶ、応用数学。　応用数学は、多くの高専における必修科目として指定されており、フーリエ級数・フーリエ変換が必ずと言っていいほど取り扱われます。　「フーリエ解析は難しそう...」　実は、3年生までに学習された定積分・広義積分の計算を苦手としている可能性が高いです。　逆を言い換えると、定積分・広義積分の計算をマスターすることにより、フーリエ解析を攻略できるチャンスでもあります。　本単元の学習において重要なポイントは、公式の丸暗記ではなく、何よりも定積分・広義積分の計算がスムーズにできるようになることが第一。　フーリエ解析に苦手意識をもつ高専生の皆様！　中間テストに向け、このオンライン家庭教師で学習の対策をはじめましょう！　定積分の計算や広義積分の計算が苦手な方は、その復習のサポートも併せて行います。　

　「高専生の数学に対応する塾が見つからない...」　「ようやく見つかったけど、金額が高すぎる...」　その疑問は、ここで一瞬で解決できます！　このオンライン家庭教師では、日本全国でも数少ない、高専生の数学「基礎数学」「微分積分」「線形代数」「確率統計」「応用数学」全ての学習の指導・サポートに完全対応しております。　学年・単元問わず、1コマあたり一律2,500円で受講することができます。　大半の他塾や家庭教師で発生する交通費や教師紹介料、教材費、維持管理費等の諸費用はゼロであるため、かなりのオトクであるといえます。　高専の数学の成績や単位取得は、今後の専門科目の学習や進級・卒業にも大きな影響を及ぼすものとなっています。　「数学がわからない...」日本全国の高専生の皆様！　苦手意識の放置は、絶対厳禁。　テストの直前だけではなく、今このときから、このオンライン家庭教師で数学の自主学習の習慣を身に付け、来たる中間テストにしっかり備えていきましょう！　☆ 特に「微分積分がわからない...」高専生は、100％の確率で留年の危機に直面します。　　以下から分かるように、高専2年生・3年生は全員、微分積分の学習が深く関わっています。　☆ これまでの高専生の数学の指導実績　○ 北海道　　➡ 釧路高専 (2年生　微分積分・線形代数・確率統計)　　　 旭川高専 (3年生　微分積分)　○ 東北　　➡ 秋田高専 (4年生　応用数学)　○ 関東　　➡ 都立産技高専 (3年生　微分積分)　　　 サレジオ高専 (2年生　基礎数学・微分積分)　○ 近畿　　➡ 神戸高専 (3年生　微分積分)　○ 九州　　➡ 大分高

　日本全国の高専新2年生の皆様！　今年度より、殆どの高専の数学では「微分積分」や「線形代数」の授業がスタートします (学校によっては、「解析」「基礎解析」「数学ⅢA」などの科目名称がつけられていることもあります)。　とりわけ、メッチャ重要なのが、微分積分。　微分積分は、多くの高専において2年生～3年生の2年間に渡り、授業が行われる必修科目になっています。　本科目の単位取得は、進級・卒業するために必須となりますが、学年末の時期になると、この条件に引っかかる高専生も少なくありません。　これまで、塾講師・オンライン家庭教師として、高専生の数学の学習指導・サポートに携わってきました。　数多くの高専生一人一人の学習内容や状況は各々ですが、一つだけ、全ての高専生に共通する特徴が見られました。　それは、微分積分を苦手とする高専生は全員、留年の危機に直面していたことです。　逆を言うと、留年の危機に直面する高専生は全員、微分積分を苦手としていたことになります。　2年生のときは、微分積分が理解できなくとも、追試等の救済措置で辛うじて単位を取得できる方も少なくありません。　しかし、3年生になると、その考えは全く通用しなくなってしまうのです。　定期試験で悲惨な赤点を立て続けにとる羽目になり、やがては留年の危機に直面する運命となってしまうのです。　指導経験から、そのようなデータが100％の確率で現れていました。　私のオンライン家庭教師に出会い、微分積分の学習を必死に頑張ってきた高専生は全員、辛くも大逆転で進級を果たすことができました。　一方、微分積分の苦手意識を放置してしまった高専生、学習を怠ってしまっ

　日本全国の高専生の皆様、高専の勉強は捗っていますか？　微分積分は、日本全国全ての高専における必修科目に指定されており、単位取得は進級・卒業するために必須です。　具体的な学習進度は学校により差異がありますが、高専2年生～3年生の2年間にかけて、微分積分の授業が行われるケースが大半となっています。　高専2年生では微分法・積分法の基礎、高専3年生では積分法の応用・偏微分法・2重積分・微分方程式。　高専新3年生の皆様の中で「2年生のとき、微分積分がわからなかった...」方、危険サインです。　3年生の微分積分では、2年生で学んだ微分積分の知識が無ければ、間違いなく赤点を連発します。　2年生のときは追試等で辛うじて単位が取得できたとしても、3年生では全く通用しなくなってしまうのです。　微分積分への苦手意識を放置し続けた先、待ち構えている結末は、留年です。　私は学習塾講師・オンライン家庭教師として、高専生の数学の指導にたくさん携わってきましたが、「微分積分がわからない...」高専3年生は全員、留年の危機に直面しました。　2年生のときは辛くも単位取得ができても、3年生では赤点を立て続けにとってしまう...　という100％のデータとなっています。　さらに、微分積分の1科目の単位が取得できるか否かで、進級か・留年か が全て決まるということも典型的に見られたケースです。　特に後期中間テスト・期末テストの時期は、この1科目に全てを懸けていた高専3年生の姿が思い出されました。　微分積分の学習に立ち向かった生徒は全員、大逆転で進級を果たすことができた一方、学習を怠った・諦めた生徒は留年してしまいました。

　本日から新年度がスタートします。　日本全国の高校生・高専生の皆様、ご進級おめでとうございます。　今年度の目標は、決まりましたか？　「勉強を頑張りたい！」と決めた皆様！　このオンライン家庭教師では、「勉強を頑張りたい！」目標が達成できるよう、副塾長経験者が 親切＋丁寧＋わかりやすく 皆様の数学の学習をしっかりサポートさせていただきます。　単発受講も大歓迎ですので、少しでも気になりましたらぜひお気軽にご受講の程、よろしくお願い申し上げます。　☆ 新高校3年生 理系の皆様 ☆　理系への希望進路を実現するには、数Ⅲの学習が絶対条件です。　実際の大学入試問題においても、数学の40％は数Ⅲの内容から出題される傾向が多く見られています。　数Ⅲを勉強するか・しないか で、最大40％もの差がつくこととなります。　「数Ⅲが嫌い...」と感じている皆様、危険サインです。　数Ⅲの学習を諦めてしまうことは、理系を諦めてしまうことに直結してきます。　理系への希望進路の実現に向けて、このオンライン家庭教師で理系の生命線科目・数Ⅲを基礎基本からじっくり学習をスタートしましょう！☆ 微分積分を履修される高専生の皆様 ☆　微分積分では、微分法・積分法や偏微分法・2重積分・微分方程式について取り扱われ、日本全国の全ての高専で必修科目として指定されています。　「微分積分が嫌い...」と感じている皆様、危険サインです。　過去の高専生への学習指導の経験から、全ての生徒様に共通する特徴があります。それは...　「微分積分が嫌い...」生徒様は全員、留年の危機に直面していたということです。　微分積分の1科目に全てを懸けて勉

　日本全国の高専生、特に高専新4年生・5年生の皆様！　新年度になると、「応用数学」の授業がスタートする学校が多いことと思います。　応用数学では、ベクトル解析・ラプラス変換・フーリエ解析・複素関数の4つの単元で構成されており、このうちの幾つかを高専の授業で学ぶことになります。　学校によって実際の授業で取り扱われる単元は異なりますが、ベクトル解析を取り扱うケースも多いです。　ベクトル解析では、「微分積分」の知識を活用する内容で構成されており、一変数関数の微分・積分の計算力はもちろん、偏微分や2重積分の計算力についても万全な状態に仕上げておくことが必須となります。　「微分積分」の理解は、ベクトル解析の学習を行うための絶対条件であり、単位を取得するための絶対条件でもあります。　「微分積分がわからない...」ままでいると、ほぼ全ての問題を白紙答案で出すことになってしまうのです。　応用数学の科目についても、「微分積分」と同様に進級に大きな影響を及ぼしてきますので、危機的状況を回避するためにも早期対策をしてゆくことが大切です。　微分・積分・偏微分・2重積分のうち、どれか一つでも苦手意識をもつ高専新4年生・5年生の皆様！　このオンライン家庭教師で徹底攻略をし、新年度からはじまるベクトル解析の学習にしっかり備えていきましょう！　　

　日本全国の高専生の皆様、微分積分の勉強についていけていますか？　「微分積分がわからない...」と感じる方、危険サインです。　これまで高専生の数学の指導に携わってきた経験を思い出し、「微分積分がわからない...」高専生の生徒は全員、留年の危機に直面しました。　微分積分に必死に立ち向かった生徒は全員、大逆転で進級を果たしました。　この1科目の成績だけで、進級・留年かが全て決定される生徒が殆どであり、この1科目に全てを懸けて勉強していた姿が印象的でした。　一方、微分積分の学習を怠った生徒は全員、留年をしてしまいました。　生徒はもちろん、私自身も微分積分の学習の徹底の重要性を身に染みて痛感させられました。　進級するためには、微分積分の理解が絶対条件です。　日本全国の全ての高専生の必修科目であるため、進級・卒業に重大な影響を及ぼします。　「微分積分がわからない...」高専生の皆様！　放置は絶対厳禁です。　1年後、100％の確率で留年の危機に直面してしまいますので、「今すぐに」早期解決が必要です！　このオンライン家庭教師では、高専生の数学の指導実績を持つ副塾長経験者が、皆様を留年の危機から救います。　今日から、最大の難関・微分積分を徹底攻略しましょう！　☆微分法・積分法、偏微分、重積分、微分方程式全てに完全対応しています！🌸 「やればできる」過去の高専生 劇的ビフォーアフター集 🌸　「留年の危機...」から大逆転劇を演じた生徒たちは全員、微分積分に全てを懸けていたことがわかります。　○ 高専2年生　微分積分・線形代数・確率統計 　　入塾前は...　「一度留年している..」「全く勉強せず、

こんにちは。「おかさん先生」です。【プロフィール】私はこれまで、医学部専門塾や大手予備校で英語を指導してきました。ビジネス英語を使った海外での実務経験もあり、中学生から医学部志望の高校生、さらには社会人まで、300名以上の方を指導してきました。現在、ココナラで英語個別指導を行っておりますが、多くの保護者の方から「うちの子、何年やっても英語ができるようにならないんです」といったお悩みをいただきます。その原因は、単に「やる気がない」「努力が足りない」というような単純な話ではありません。むしろ、「英語ができないような環境と学習法で、やらされてきた」からです。今回は、英語が伸び悩むお子様に共通する4つの原因についてお話しし、それに対する正しい対策もご紹介します。１）そもそも日本語がわかっていない英語ができない理由の一つに、「日本語文法の理解不足」があります。これを言うとまさかという顔をされます。英語を学ぶ際、「文法用語」「構文」「品詞」「修飾」の知識は避けて通れません。しかし、中学生の多くがこうした概念を日本語で理解できていないのが現状です。たとえば、中学レベルですが、自動詞と他動詞、副詞と形容詞、部分修飾と全体修飾の違いを明確に日本語で説明できますか？実は、これは私自身の経験でもあります。中学生の頃、私は国語の点数が低く、「品詞の違いなんて全然わからない」という状態でした。そのため、英語の参考書や授業の解説を読んでも、まるで意味がわからず、丸暗記だけで乗り切ろうとしていたのです。日本語がわからなければ、英語を理解することもできません。これは大前提です。２）圧倒的に単語力が足りない次に

※今回は、高校生以上を対象としております。数学力をアップさせたいという高校生や、高校数学をもう1度見直したいという大人の方、あるいは高校生のお子さんがいらっしゃる保護者の方に読んでいただけるとうれしく思います。▶︎数学には「論理」がある高校数学を学ぶ上でまず念頭においておきたいのが、『数学には論理がある』ということです。高校数学では「〜を求めなさい」と言われた時に、公式に当てはめただけで解ける中学理科の計算問題のように、一筋縄ではいかないことが割と多くあります。というか、高校数学の難しい問題の全てがそうです。ではそのような問題をどう解くのかというと、「ゴールから逆算して組み立てる」のです。つまり、「求めなさい」と言われたものをゴールとして、いくつかの段階を踏んでいきます。数学の問題を解いていて、「どう解くか見当もつかない」となった経験はありませんか？実はこの数学の性質が要因だったんです。「ゴールから逆算して組み立てる」ここには数学の「論理」があります。ジグゾーパズルのピースを1つずつ埋めていくかのように、ゴールに向けて論理を展開していくのです。まさに数学を難しく感じさせる要因なのですが、逆に数学を攻略するポイントでもあります。単純です。「組み立て方」、つまり「論理」を学べばいいんです。よく、数学はたくさん問題を解いて「解法暗記」すればいい、というのを耳にしますが、より数学の本質に迫って『論理を覚える』ことが数学のよい勉強法だと私は考えております。「解法暗記」では少し問題が変わったら、また「見当もつかない」という状態になりかねません。ですが「論理」を理解していれば、問題に合わせて

合格させるためなら、何でもやります。 勉強を教えるのが仕事ですが、 勉強以外のことでも何でもやります。 ここ数年は 躾までする『レンタルお父さん』役が とても増えている気がします。 もちろん、 頼まれなくても合格に必要なことは躊躇なくやります。やるのはいいんです。 子供のためにもなりますし。 ただ、 それでいいのかな、、、 と思うことは多々あります。 中学受験の問題を 平均点くらい解ける子が、 親の言うことを聞かずにサボり続ける。 公立小学校の中では賢い部類です。 その子が意味もなくサボり続けるのか？ 何か理由や不満があると思わないのか？ 他人の振り見て我が身を直さないのか？ 自分は苦手でやらなかったことを、 『子供のため』というマジックワードで独りぼっちでやらせていいのか？子供にこれ程の負担を課せるほど、自分はちゃんとやっているのか？こんなことをいつも考えています。 自戒の念も込めて、 自分の子供にも生徒たちにもとても気をつけています。『子供に愛情を注いでいない』と思っている親は、1人もいないと思います。 皆さん、たっぷり注いでいると思います。 ただ、 愛情を注がれていると思っていない子が本当に多いんです。これが原因で やるべきことをやらなくなる気がします。 『反抗期だから仕方がない』 と簡単に片付けずに、 一度よく観察してあげてください。 早ければ早いほど改善しやすいです。