学び（346ページ目）

晩年の司馬さんはモラルのない日本人に幻滅していました。あれだけ日本人を鼓舞するものを書いてきたのに。彼の気持ちはよくわかります。もちろん病気のせいで気力や体力が失われていたのかもしれません。私は司馬さんのファンではなく、かといってアンチでもなく、司馬史観を盲信しない微妙な立場ですが、最後に彼がノモンハン事件を書かなかった理由について考察してみようと思います。司馬さんは元戦車兵でした。終戦末期に本土決戦について当時の上官に逃げ惑う民衆に出くわしたらどうすればいいかと尋ねて上官がひっ殺して行けと答えたエピソードはよく知られています。思えば彼の国家への幻滅はここから始まっていたのでしょう。晩年の司馬さんが最後に取り組んだのがノモンハン事件でした。しかしこの事件は日本の戦車が大活躍するシーンはなく、むしろぼろ負け。当時の戦車は戦車戦を想定して設計されておらず、装甲が薄いのです。あくまでも戦いの主役は歩兵で戦車は脇役というのが当時の日本の常識でした。司馬さんのモチベーションが上がらないのは当然です。旧ソ連の情報公開で実はソ連の被害が思った以上に甚大で、どちらの勝ちかはよくわからないことが明らかになりましたが、当時の日本では日本の惨敗という見方が主流であり、司馬さんもそのように認識していたと思います。こんな負け戦を書いても日本人を鼓舞するのは難しいと判断したのではないでしょうか。確かにノモンハン事件はソ連の強さが際立っているように感じます。驚くべきは大軍を投入するために線路を引いて列車を走らせることまでしました。ソ連の戦車は初めから無双していたわけではなく、むしろ初陣ともいえるこのノモンハ

日常的スピリチュアル、安田です。 変化が早くて大きい 今の時代に合わせるには 常に変化していることを 意識することが必要なのです。 ありとあらゆることは 常に変化していて 一定を維持することはできません。 時代に合わせる 変化に合わせるといっても 実際的に全てを把握することは できないのです。 把握することは できないのですが 柔軟な発想 臨機応変の発想によって 時代の変化に 合わせる意識が できるようになります。 変化というのは ある日突然のように 起こってきます。 昨日まで当たり前にできていたことが ある日突然、できなくなり 必然的に新しい時代に 合わせるしかない境地に 追い込まれることもあります。 柔軟な発想 臨機応変な発想というのは 今やっていること できていることに 執着をしないで いつでも手放せる発想で 歩むことをいいます。 時代の変化というのは 無慈悲なのです。 過去がどうであったかに関係なく 何事もなかったかのように 変化していくのです。 とくに変化が激しい時期は 常に新しさを求めていかないと 変化に合わせる意識が できなくなっていきます。 今の時代は変化が早いので 未来思考で歩みやすいのです。 １０年先を見据えて歩んでも 短縮されていくので ７年になることもあれば ５年になることもあります。 加速的に変化していくので 私たちの歩みも 前倒しの意識が必要なのです。 何をするにしても 早め早めの歩みをしていくことで 前倒しの習慣ができ 体質になっていきます。 現実の歩み自体は 前倒しの歩みをしても 大して変わらないようなのですが 前倒しの感覚で歩むことで 即断、即

日常的スピリチュアル、安田です。 受け身体質の人は 満たしてもらうことばかりを 考えているのですが 全てを都合よく 満たしてくれる人はいません。 自尊心も、他の人から 満たしてもらうことを 期待してしまうと より満たされなくなります。 私たちの無意識は 認められることを 願っているのですが 実際は認められることは 簡単ではないのです。 認めてくれる人というのは ごく稀であるので 期待してしまうと 苦しくなってしまうのです。 歩み、努力というのは 認められるために しているのではなく 成長するため 成長欲求を満たすために しているのです。 なので、努力というのは 自己満足にすぎないのです。 自尊心を満たすには 自己満足を感じる 努力をすればいいのです。 自己満足というと 良い印象ではないのですが 自分で自分を満たしているだけなので 誰にも迷惑をかけていません。 自尊心が満たされている人は 自然に投入する歩みができ 他の人も満たすことができます。 自分が満たされた分 他の人も満たせるのです。 努力を続けていけば おのずと基準が上がっていくので より自尊心が満たされていくのです。 本来の基準の歩みというのは 自分で自分を満たしながら 他の人も満たすという ために生き合う歩みなのです。 この理想的な歩みが できるようになれば 争いができなくなります。 理想論、綺麗事は 誰でも知っているのですが 知っていてもできないので 苦しさを感じているのです。 どんな人でも 満たされれば 与えたくなり 投入したくなります。 自分で自分を満たすことで 与える歩み、投入する歩みが 自然にできるようになる

先日、私の部屋に若い男が来ました。20代前半くらいで初対面。開口一番、道路拡張工事と言いました。私はすぐに詐欺師だと見抜き、怒鳴り上げて追い返しました。その男は死んだように帰りました。このさびれた商店街に私は6年以上住んでいます。このエリアは確かに工事が多いのですが、そんな工事は一度もなく、たいがい下水管か、うちのマンションがらみの工事がメインです。業者から予定の紙が集合ポストに入るので、私は工事が終わるまでその紙を保管しているのです。もちろんそんな予定はありません。それどころか市内を歩いていても今年の冬は工事がほとんどありません。犯罪者は言うことにリアリティーがなく、極めて頭が悪く、ものすごく運が悪いです。生き方がずれており、何をしてもうまくいかないからこんな貧困世帯ばかりのエレベーターもないマンションに来るのです。私の部屋は5階建ての5階。こんな所に来る人は生き方がずれた人だけです。2月は悪質なプロバイダー。11月は信者を獲得できない人が来ます。2年前には下水管工事をネタに浄水器を売りつけようとした輩もいました。裏表が激しい人や態度がコロコロ変わる気分屋。あなたの敵になったり味方になったりとチョロチョロする人。あなたを粗末に扱う人に絶対に合わせてはいけません。失うものしかありません。あなたが絶対に合わせてはいけないのは必ずしも犯罪者とは限りません。生き方がずれた人です。ずれた人に合わせると生き方がずれてしまい、何をしてもうまくいかなくなるのです。これからは生き方がずれた人が圧倒的に多くなります。なので見知らぬ人に会ったら、信用できると確信するまで絶対にその人に合わせないでく

1/27（金）～1/31（火）のオンライン授業可能日時は以下の通りです。 新たな日程が決まり次第、随時更新していきます。 1/27（金）：17:00～深夜1/28（土）：午後～20:301/29（日）：15:00～17:001/30（月）：早朝、12:00～19:30、21:00～深夜1/31（火）：早朝～17:00、19:00～20:30初めて私の授業を受けられる方向けに、お得な体験授業講座を設置しています。また、授業の前後に学習相談も承っております。詳細は下のサムネイルをクリックして下さい。いまは学年の端境期ですので、比較的授業枠に余裕がありますが、最近になって新規授業のお問い合わせを多くいただいていますので、今後すぐに満枠になる可能性が高いです。どうぞお早めにお問い合わせください。

最初、私は両性具有にでもなったのかとびっくりしました。あ、白昼夢のようなイメージです。夢を見ている。と言う物よりも、もっと鮮明に意識はあるのです。なんか、付いてる……。と言うイメージです。実際には何もありません。でも、ちょっと重みを感じるような……。ないところにそれがあるような……。え？　と思って。なんかもうイメージでさわれるような感じです。エアーで撫でるみたいな。まぁ、撫でる真似。みたいな。え？　これ旦那さまのやつ？そこまで考えて、ちょっと強めにイタズラを……。←してみたのですが……。←ちょっと、楽しんだあと。←え？　じゃぁ、私の穴は？←言い方。あ、そっちにあるの？じゃぁ……。大丈夫、怖くない。たぶん。やっちまいましたねぇ。←言い方。なんか、私は女なので、いつも受け入れる側なのですが……。ハメる側ってすごいですね。←言い方。安心感と言うか、受け入れてもらった感と言うか。ぴったりはまる感じと言うか。はまって受け入れてもらえる。あるべき場所に納まったとでも言うような多幸感。まぁ、なんか、イメージですイメージ。夢より現実のような夢だけど熱い。……。よくわかりませんね。まぁ、いつもそんな感じでエロエロなのです。これはあれですねぇ。はまっちゃいますねぇ……。もう、それ以外考えられないような……。あー。ああー。いやー……。ちょっと、もう１回くらいやろうよ？←え？　だめ？そのあともとに戻ってしっかり(←)抱かれた私が言う事じゃないのだろうか……？旦那さま、激しいっｷｬ───(*ﾉдﾉ)───ｧｯ!! ←なんか意識したら、そこにあるような気もしますが……。それにいたずらを仕掛けるのは止めてお

自閉症の育児…正直いらいらすることも多いですよね。頑張りすぎないように頑張りましょうね…。🎥育児に工夫を？自閉症の話！！

１．新教材「ボールパス跳び」 平成29年告示『学習指導要領解説体育編』高学年の体つくり運動には，次のような記載がある。 ・ （略）なわとびをしながらボールを操作したりすること。 中学校担当の私からすると、この明記には驚く。こんなことが可能なのだろうか・・・でも、めちゃくちゃ面白そう・・・。 縄跳びをしながらボール操作をする動きは，今回の指導要領解説に初めて登場した新しい内容である。 長縄とボール操作の組み合わせの中で，今回取り上げたのは，「ボールパス跳び」である。 長縄跳びをしながら，縄の外にいる相手とボールをパスし合う。 ボールを投げたり受けたりする動きは簡単である。 しかし，長縄を跳びながら行うとなると，途端に難しくなる。 長縄跳びとボールを操作することの２つを同時に行わなくてはならないからである。２．授業の実際 練習をしながら，どんなコツがあるか見つけましょう」と指示し，練習を始めさせた。 練習後， 発問 . 1 どんなコツが見つかりましたか。 と拡散的な発問をした。 次の二つの意見が出された。 ・ 一定のリズムで縄を回す（跳ぶ） ・ タイミングよくボールを投げる ここで，ボールを投げるタイミングについて具体的に発問した。 発問 . 2 発問　どのタイミングでボールを投げればいいですか。 Ａ　１・２・ハイ・♩ Ｂ　１・２・３・ハイ タイミングがうまくいかないと，ボールと縄がぶつかってしまう。 子供たちの解はＡとＢに分かれた。Ａを選択したグループはＢではうまくいかないと言い，Ｂを選択したグループはＡではうまくいかないと主張する。 そこで，両グループの動きを注意深く観察させた

一文一文を繋げてひとつの評論文が出来上がっていると考える。 で、繋げるために使われるのが接続詞と副詞。 接続詞(時々副詞)を意識して読むと、長い文章を接続詞ごとに区切りながら読めるようになる。 そうすれば、長い文章を読むのが苦痛な人でも少しは楽に読めるようになる。 (文章で使われてる言葉が難しい場合は、それでもしんどいけど。ということは、接続詞や副詞の次は語彙を増やすことが必要になってくる。それはまた今度。) 勉強法は以下の通り。 ①国語便覧か参考書で接続詞一覧や副詞の役割をチェック。 ②問題を解きながら、自分自身が苦手なものを把握。 ③②で把握した苦手なものを定期的に解く そもそも、志望校を決めている人は、過去問で接続詞の問題があるかを見てから取り組んでもいいかもしれない。 ただ、評論文読むときには必要な知識なので、取り組んで損はない。 記述問題をする時にも使うし。 接続詞や副詞って小学校で習うけど、どんな役割があるのか意識して使ってる人は少ないと思う。(少なくとも私はそうだった。感覚で解いてた。) 長い文章を短く区切って読むために接続詞を意識する。ここから評論の勉強を始めてはどうだろうか。

長いところもありますが、５－１０分での面談。いくつになっても緊張します。M１と一緒で　意外と前の人で評価が割れたりもします。人事は「ひとごと」とも読むように、実は人がひとごとにて評価します。するすると決まり文句をならべるより、自分の歩んできた道や興味あることをゆっくりアピールしてみてください。経験したサークルやアルバイトの話は新鮮で　印象に残るものです。

エンジェルカード (自己成長へのヒント)｢美｣ 世界は美しいもので満ち溢れています。それを見出す目はあなた自身の中にあります。 困難や障害があろうとも、｢何を見るか・どこに焦点を当てるか｣は、あなた次第。心に映るものはあなたが選択したのもです。責任ある人生を歩んで下さい。

こんばんは！今週はおそらく雪で交通状況が大変なことになることが予想されます💦お家待機やリモートワークの空き時間にスキルを身につけませんか？今週の予約枠更新しています。是非Excelスキルを学んで成長していきましょう！

・私(肉体)・貴方(肉体)・魂(共有または半分こ)＊＊＊また三位一体。と言う話を目にしました。ここに上げたのですが……。「愛・恋・私」で三位一体。えー……。旦那さまがいないのが不服なのだろうか……？←私と、貴方とー……何？「私・貴方・神」それ違う。「私・貴方・子」子どもが複数いたらなんか違う。第一、産むかどうかまだわからないのです。私・貴方・愛恋は？私・貴方・恋愛は？私・貴方・恋愛私・貴方・愛恋なんかゴロ悪い。←私・無・貴方空白と言いたい。でもちょっと誤解を招きそうです。「私・無限・貴方」まぁまぁ、いいんじゃないの？って言うか三位一体って、そもそもどういう事なんでしょうかね？概念？ウィキペディア（Wikipedia）によると、三位一体キリスト教において1.父（＝父なる神・主権）2.子（＝神の子・子なるイエス・キリスト）3.霊（＝聖霊・聖神）[注釈 2]の三つが「一体（＝唯一神・唯一の神）」であるとする教え。＊＊＊ウィキペディア（Wikipedia）三位一体　より引用うーん(゜゜)？よくわからないまま、進めます。←でも、釣り合っていないとおかしいんですよね？たぶん。「私・可能性・貴方」「私・希望・貴方」「私・時間・貴方」「私・生・貴方」そうなると、これは概念です。三つ巴のような状態にあるとして……。「私・魂・貴方」おっ。これいい感じでは？「私・魂・貴方」で三位一体。・私(肉体)・貴方(肉体)・魂(共有または半分こ)ヾ( 〃∇〃)ﾂ ｷｬｰｰｰｯ♡♥♡ちょっと気にいったので、これを超える何かが現れない限りこれでいきます。←

評論の授業のお仕事も入りそうなので、やり直してみる。 とりあえず、共通テストで建築論が出題されていたので、そこからやってみる。 おもしろくないんだろうなぁ…大半の生徒は。日常からかけ離れてるし。 評論文ってそういうの、多いよね。 でも、出題されてるからには意味があるはず。 建築論って頻出だし。 頻出ってことは、私たちの日常に触れてることだと思う。 建築ってどこにでもあるよね。 例えば住居。そこに住んでる人の性格や好みが見える。もう少し広げると地域性や文化。空間の使い方にも繋がる。 出題されやすい文章は理論として整えられたものだから、遠いんよなぁ。日常から。だからイメージしにくい。 結局、あの建物いいな〜おもろいな〜興味あるな〜ってとこから来てるんやと思う。で、どんな建物に惹かれるんやろ？って考えて、言葉にしたら、あぁいう文章が出来上がるんじゃないかな。 ということは、どの評論文も「いいな〜興味あるな〜」ってとこから来てるのでは？！ という、結論。 え？こじつけ？ いいの。自分が納得出来れば。正解はないんだから。 て、そこまで考えてる学生っておるんやろか？？ 受験で必要やからやってます〜って人が多そう。

日常的スピリチュアル、安田です。 本質の時代になることで 本質の願いを求めるようになり 本心基準の願いが 悟れるようになります。 願いを求めることは 必要なのですが 大抵は表面的なことを 求めていて 表面的なことだけでは 何となく空しさを 感じてしまうのです。 時代の恩恵によって 心霊基準が上がることで 我知らず、本質を求めるようになり 本心基準で満たされないと 空しさを感じてしまうのです。 本心基準の願いというのは 成長することであり 貢献することなのです。 理想論であり 綺麗事なのですが 本心基準で 求めていることなのです。 成長欲求、貢献欲求は 誰でも求めているのですが 求めている自覚がないのです。 本心基準というのは 根底心理であるので 深い境地で悟れるのです。 表面的に満たすことも 必要なのですが 深い境地でも満たされないと 本当の意味で 願いが叶っていることが 感じられないのです。 今の時代は 内外で満たされることが 求められているのです。 外的な環境が 成熟しているので 外的だけを満たしても 何かの不足さを感じるのです。 時代が進めば進むほど より外的に成熟していきますが その成熟さによって より空しさを感じるのです。 成長欲求、貢献欲求は 努力をすることで 満たすことができ より大きな目的を目指すことで 本心基準の願いを 悟ることができます。 実際、現代人は 成熟した環境の中で 歩んでいるので 表面的に願うことは 少なくなっています。 過去の時代は 成熟を目指していたので 必死になることができ それなりに充実した 歩みができたのですが 現代人は、これ以上 何を求

最近、英会話と手相にハマっているノリック。 「英語で手相をみたら英会話のスキル上がるのでは？」と思い、 思い切って、英語で手相を勉強しています。 今日は 「愛情深くなったって！　Loving Person!」 を英語と日本語で載せました。 当たっている！！(と思うｗ) ノリックの感情線が延びていて2つに分かれていた。木星丘と生命線の始点へ延びるのは愛情深い人だって！ 人を大事にし、 控えめだが、誰からも好感を持たれるとのこと。 年末で46歳になり、どんどん人間として深みが出てきたということ？ You're right! (I think w)Norick's emotional line was extended and split in two. The line extending to the mount of Jupiter and the beginning of his life line says I’m a loving person! I care about people, and everyone likes me. I turned 46 at the end of the year. Does that mean I'm getting deeper as a human being?

==ついに、本当のあなたを思い出す時期が来ました！＝＝ ～神人霊媒日記より～ 大日月神示の続編となります 本当に不思議ですが、続編からは、今世生まれる前に自身の魂が約束してきことを、思い出すタイミングがきた方しかキャッチできないメッセージとなっています この世の真(まこと)の仕組みを学び、今こそ本氣で生きることを謳歌したい方は、ぜひ動画でメッセージを受け取ってくださいね☺️ 神示とは、聴き続けることによって、混沌としたこの世の生き抜き方、真（まこと）の見極め方がわかるようになり、これから起こることが視えるようになってくる、大元の元の祖からの啓示です ＝ご縁ある御魂様へ＝ この動画は、できればイヤフォンなどで聞かずに、スピーカーにしてラジオ感覚でいいので”聴いて”みてくださいね これは、あなた自身はもちろん、あなたの周囲にいらっしゃる守護霊様やご先祖様、霊人様たちに、そしてあなたの御魂様にも聴いていただきたいからです 仮に、最初はわからない神示であっても、何度も何度も繰り返し聴いてみてく ださいね 神示に氣付いた霊人様方が、あなたを真（まこと）に導いてくださることでしょう そして、聴く度に異なる氣付きがあり、最幸の喜びに涙することとなるでしょう (^▽^) ＊＊神示をより深く理解したい方や、これからの本物の生き抜き方を学びたい方、また、最新動画を見逃したくない方は、チャンネル登録よろしくね＾＾ （動画左上に私のアイコンが出てきます。それをポチっと押してみてね＾＾） ♡弥栄弥栄♡

本日も記事をご覧いただきありがとうございます。ひろです。人について考える。今回のテーマは、「昔話」です。「次は岡山～。岡山です」大阪から岡山までは新幹線で１時間。僕は乗り物酔いすることもなく、隣の女性がエリマキトカゲになることもなく、無事に岡山駅に到着。次に乗る列車は特急やくも。乗り物酔いの最高峰、噂の振り子列車である。乗り換え時間は約１０分。ゆっくりできる時間はないが、やっぱり駅弁が気になる。岡山といえば桃太郎。岡山駅の売店では、桃の形をした弁当が売られていた記憶がある。いつも通り過ぎるだけで、観光をしたことがない岡山。桃太郎にゆかりのある神社もあるのかな。桃太郎が本当に実在したとしたら・・・。そもそも、犬、猿、キジって戦えるのか。というか、動物３匹　VS　鬼って、実力差あり過ぎませんか。あ、そっか。桃太郎もいるな。桃太郎と動物３匹なら鬼を倒せるのか。まぁ、鬼１匹くらいならなんとか。いや、鬼ヶ島っていうぐらいだから、鬼はたくさんいるんじゃないか。自分の頭の中で方程式が作られていく。桃太郎　＋　動物３匹　VS　鬼（軍団）あれ、無理じゃない（笑）どうやって桃太郎は勝利したんだろう。現実的に考えると、数が勝る敵を倒すには知略が必要。ということは、軍師がいたのか。桃太郎は唯一鬼とまともに戦えそうな戦力だから、軍師は動物なのか。動物の中で軍師って誰だろう。犬と猿は攻撃力高そうだけど、キジは打たれ弱いかもしれない。でも、キジには翼があるから空を見下ろせる。ということは、軍師はキジか。キジが上から指示を出せば勝てるのか。いやいや、そもそもキジは喋れるのか。あ！でも、「も～もたろさん。も～も

本日も記事をご覧いただきありがとうございます。ひろです。人について考える。今回のテーマは、「エリマキトカゲおじさん」です。お土産も買い終わって、そろそろ新幹線の時間が近づいてくる。新幹線乗り場に行くと、乗車口に列を作る人たちの姿。「実家に帰る人も多くなったんだろうな」コロナコロナと騒がれていた数年前。少し遠出するだけで、感染者と騒がれていたのが不思議なくらい。新幹線の車内。自分の指定席に目をやると、隣の席に人がいた。これも久しぶりの光景。感染予防のため、隣の席が空席というのが当たり前になっていた。こうなってくると、映画館の隣の席も気になるところ。コロナ感染の話題が出てから、映画館へは一切足を運んでいない。隣の席に人が座っての上映になっているのだろうか。「すいません」僕は窓側の席のため、通路側に座っている女性に声をかける。軽い会釈のあと、女性は道をゆずってくれた。良かった。どうやらコミュニケーションがとれる女性のようだ。コロナ前はよく行っていた一人旅。新幹線やバスなどの乗り物を利用する時、気になるのが隣の席。隣の席が空いていれば、１人で使う事ができるし。隣に誰かが座ると、気を使わなくてはならない。マナーが悪い人が座ると、楽しい旅が台無しになる危険性もある。ああ、そうだ。思い出した。隣に座ったエリマキトカゲおじさんの話。深夜の高速バス。長距離を移動する際に、安い運賃で利用できる便利なバス。唯一の欠点は長い時間、狭いスペースで過ごさなくてはならないこと。あの日も僕の席は窓側だった。隣に座ったのは５０歳前後のメガネをかけたおじさん。短髪で面長。黒いふちが印象的なメガネで、今までたくさん

本日も記事をご覧いただきありがとうございます。ひろです。人について考える。今回のテーマは、「お土産」です。大晦日。外が暗いうちから起き出して、実家に帰る準備をする。「どうしようかな。寒いかな」大阪から島根県へ移動する時に、一番考えるのは温度差。雪がほとんど降らない大阪と違って、島根県は雪が積もる時がある。この雪が非常にやっかいである。以前、飛行機で大阪に帰ろうとした時。大雪で運行停止になり、急遽電車で帰ることになった。雪が降ると当然、温度も低くなる。今回の島根県の天気はどうなんだろう。天気をチェックするため、テレビをつける。「それでは全国の天気です」全国の天気予報を見ると、島根県の天気という項目はなく近くの地域。広島の天気までしか表示されない。広島の天気だけで、島根県の天気を語ろうとする。九州地方にいたっては、福岡の天気だけ。全国の天気じゃないやん！日本の天気予報は一体どうなってるんだ！これは地方県民あるあるかもしれない。とりあえず、「長袖にしようか。半袖にしようか」タンスの引き出しとにらめっこするのだが、よし、両方入れちまおう！という安易な準備も終わって、家を出る。最初の目的地は新大阪駅。大阪から新幹線に乗るための第一歩。人通りは早朝ということもあって少ない。そもそも大晦日に実家に帰るというのは、世間的には遅いほうかもしれない。新大阪駅に到着。新幹線の切符を券売機から取り出して、いつものお楽しみ。お土産コーナーに立ち寄る。大阪にまつわるさまざまな商品並ぶ中、神戸や京都のお土産も目にとまる。まぁ、この辺は関西地方なのでまだ許容範囲内。問題は次の商品。「東京ばな奈ミニオン　関西限

久々に解いてみた。 (しばらく共通テストに関するお仕事がなかったし、出産＆育児で解く暇なかった。) 体力要る。 これを80分で？キツイ。 よぅやってるよ、受験生。 (現役時の私も褒めてやりたい👏) まとめて時間取れなかったのもあるけど、2回に分けたからね。一気にやるのしんど。 で。解いてみて得られた気づき。 タイトルにもある通り、 ①体力 ②注釈の活用 ③見直しの意義 ①は上記の通り。 とにかく体力要る！！ で、体力つけるためには。 とにかく、ひたすら読んだり解いたりする。(眺めるだけでも良いかと。やることが大事。) もちろん、そんな気が起こらないときもある。 そういうときの自分なりの対処法を知っておくと良いと思う。 (私は炭水化物控えるといいことに気づいた。事前にカレー＆ナン食べて撃沈…かなり読み解くのがしんどかった。) ②は、古文問1(ア)より。 「さしまはす」を注釈の「船さし」をヒントにする。 なかなか気づかず。 注釈もヒントになる。 古文は特に使えるテクニック。忘れてた。 ③は、 自分の間違い(具体)をほかの問題でも使えるようにする(抽象化) のが見直しの意義・目的ではないかと。 自分自身の経験が具体例だから頭に残りやすいし。 ということは、演習の段階でできるだけ間違いをしておいたほうがある意味良いのかも。 で、その間違いたちをどこかにまとめておくと🙆‍♀️。これは全科目に使えそう。 いつかの自分が生徒たちに言えるように。 これを目にした人たちが参考になるように。 書いてみた✏️

占い西洋占星術タロット数秘術ルーン占いオラクルカードマヤ歴四柱推命姓名判断九星気学算命学宿曜風水手相人相（顔相）紫微斗数エネルギーワークレイキヒーリングヒーリング気功高次元と繋がる（チャネリング・サイキックリーディング・ミディアム）アニマルコミュニケーター（動物と繋がる）占い師やスピリチュアルな仕事をしたい思った時に、どういった分野が合っているのかな？そういったことも守護霊に聞くことが出来ます。

TOEICテストの直前になると「どんな勉強や準備をしたらいいのかな」と悩んだことはありませんか？ 満足のいく対策がとれていないと、無駄に焦ったり自信が持てないままTOEIC試験当日を迎え、実力以下のスコアしか出せなくなります。 　 そこで、今回は、TOEICテスト直前対策として、試験1週間前にやるべきことを紹介します。試験直前1週間前の勉強の鉄則は、 「新しい問題を解くべからず」です。その理由は、新しい問題に取り組んでも、時間がかかるわりに解けない問題が多いからです。 本番が近くなると、直前の力試し用にとっておいた公式問題集など新しい問題集に手をだしてしまいがちですが、初見の問題ばかりのため惨敗してしまいます。その結果、「頑張って勉強してきたのに、全然ダメだ」と落ち込んでしまい、 自信をなくしたまま試験当日を迎え、本番でも実力以下の点数しか出せなくなってしまうことも…。 従って、これまで頑張ってきた成果を最大限に引き出し、落ち着いて試験にのぞむためには、本番1週間前からは新しい問題を解かないことがオススメです。その代わりに、これまで解いたことがある問題をもう一度解いてみましょう。 過去に解いたことがある練習問題でも、その中の何問かは間違えるはずです。解説を読み込みながら間違えた箇所を集中的に復習することで、不得意な問題を克服することができます。つまり、テスト直前1週間前は、弱点を取り除き、自信をつけることが重要なのです。ぜひ、このテクニックを活用して、目標スコアをゲットされることを応援しています！

日常的スピリチュアル、安田です。 時代の転換期は混沌として ありとあらゆる出来事が起こり 絶望を感じるようになります。 思ってもみなかったこと 考えもしなかったことが起こり 希望を見い出すことができなくなり 絶望を感じて、諦めてしまうのです。 現実的に 諦めている人が多いので 希望、可能性というのが 宙に浮いてしまっています。 時代の転換期は 破壊、再生、創造という 過程を得ていくので 混沌とするのです。 この混沌さは 避けることができず 受け入れていくしかないし 混沌さを感じても 前に進むしかないのです。 誰でも本心基準では 希望と可能性だけを 感じていたいのですが 現実に直面しているのは 絶望ばかりなのです。 本来の基準というのは 希望と可能性だけしか なかったのですが 本来の基準で歩めなくなり 生きることができなかったので 絶望を感じるようになり 希望と可能性が 見い出せなくなったのです。 絶望というのは 本来の基準ではないことを 悟っていかないと 絶望に支配されてしまい 心理的に身動きが取れなく なってしまうのです。 現実的に 絶望を感じることは 避けることができないので 無理に希望や可能性を 感じようとしなくてもいいのです。 理屈的に変えようとしても より葛藤してしまい 苦しくなってしまうので ありのままの感情を 把握していればいいのです。 絶望を感じることで 今まで自分なりに築いてきた 自我を壊すことができます。 なので 絶望を感じることは 良い、悪いという ことではないのです。 私たちが感じていることは 必要なことなのです。 新しい自我を 目覚めさせるには 古い自

日常的スピリチュアル、安田です。 スピリチュアルというのは 単に見えない境地を 信じるということではなく 見えない世界と 共に歩むことをいいます。 私たちの現実の歩みというのは 大したことはできません。 目の前の小さなことに 最善を尽くすことしか できないのです。 大きなことを しているように 見える人もいますが 最初から大きなことが できたのではないのです。 地道な努力を続けていく中で 少しずつより大きなことが 与えられてきたのです。 導かれること 与えられることというのは 私たちの力では どうにもできないのです。 努力をすること 最善を尽くすことはできても 導き、与えられることは コントロールができません。 全てを自分の力で 成していると 錯覚している人がいますが 現実の歩みというのは どんなに最善を尽くして 限界を越えた基準で 歩んだとしても 膨大な宇宙の中の 小さなコマを 少し動かして いるようなものなのです。 なので 見えない世界 境地からの導きは 否定できないのです。 努力をすることは 自己責任なのですが 努力ができるように 導かれることで 努力ができるのです。 環境というのは 自分で意図的に 変えたとしても 導かれなければ 与えられないのです。 どんなに好きなことでも 使命でなければ 導かれないし 与えられません。 スピリチュアルを 活用するというのは 単に願いを叶えてもらうという 低次元のことではありません。 与えられた使命を 全うするために スピリチュアルの活用が 必要なのです。 願っていることが そのまま使命になることもあるので 願うことを否定しなくてもいい

日常的スピリチュアル、安田です。 やりたいことというのは コツコツと続けていけばいいのです。 焦って一気に やろうとしないで 地道に続けていくことで 確実に積み上げる歩みが できるようになります。 基本的には やりたいことは 毎日続けることであり 毎日続けていくことで 成長欲求が満たされます。 私たちの やりたいことというのは 努力をすることなのです。 基本的な努力は 学ぶこと、実行すること 瞑想、運動なのですが この努力は やりたくなければ 続けることはできません。 「やりたいことが分からない」 というのは 努力がしたくないので 分からないのです。 やりたいことというのは 努力がしたいことであり 続けたいことなのです。 やりたいことが 分からなくて 焦っている人もいますが どんな努力をしたいかを 自分で悟ることで 自然にやりたいことが 分かるようになります。 「努力をする」というと 大変で、苦しくて 気合、根性が必要な 印象がありますが 努力をしている人 続けている人は やりたいことを やっているだけなのです。 本当にやりたいことというのは 毎日続けることが できることなのです。 そして、やりたいことを 続けていくことで 成長することができ 成長欲求が満たされるのです。 現実的な環境の制限もあるので 全てがやりたいように できるのではないのですが 与えられた環境の中で やりたいこと 努力したいことを 見つけていくしかないのです。 簡単に言えば 本心の欲求のままに 歩めばいいのです。 本心が求めていることは 成長欲求を満たすことであり 努力をすることなのです。 これからの時代は

気づき結論活用事例発展(皮肉)と言った所でしょうか？最近このパターンが多いのです。記事数が増える一方です。かと言って気付きでの段階で発展まで行くかと言うとそうでもないのです。でも、たぶん一番言いたいのは皮肉なのです。←

私を知って欲しいのです。かわいい私も怒っている私も恥ずかしい私もよろこんでる私も苦しんでる私も意地悪な私も冷たい私も温かい私も厳しい私も優しい私も苦しくて逃げ出してしまう私も嫌になって投げ出してしまう私も勇敢な私も冷酷な私も華やかな私も妖艶な私も昼が似合う私も夜が似合う私も喧嘩っ早い私も炸裂している私も何かを許せる私も何かを許せない私も悲しんでいる私もうれしい私も素敵な私も醜い私も得意になっている私も己惚れている私も嫉妬している私も子どもっぽい私も大人っぽい私もわがままな私も何もない私も何かを生み出す私もすべてを見せられるのは貴方だけです。私の知らない、「まだ見ぬ私」も愛してくださいますか？私も、そんな自分がいるなんて知らないかもしれません。それを私が認められなかったら、貴方の秘密になりますか？だけど知って欲しいのです。それを見せられるのは貴方だけ。

こんにちは。元航空自衛官の水沢たかしです。本格的に復縁相談を行っております。気になる方はお気軽にお問い合わせください。「復縁を叶える。」切実な願いですよね。離れていった彼のことが頭から離れない。もっと一緒に過ごしたい。そう言うときに何をすればよいのでしょう？私のお勧めは、まずはほんの少しだけ休息をとることです。一息置いて１週間でも過ごせば、多少は気持ちが落ち着くはず。そうすると何かが変わるかもしれない。何かが変わることがないと、復縁への道は遠のいてしまうのです。復縁を近づけるために、自分にご褒美と思って一息入れることも大事なことですからね。それでは今日も明るく過ごしましょう。水沢たかし

日常的スピリチュアル、安田です。 どんなに準備をしても 完全完璧な準備はできません。 準備ばかりを意識してしまうと 前に進むことができなくなり 何もできなくなります。 準備というのは 実行するための 準備であって 少しでも実行が できるのであれば 準備ができています。 準備のための 準備ではなく 実行するための 準備であることを 悟ることが必要なのです。 私たちの歩み自体も 完全完璧には歩めないのです。 まして 初めてのことに 挑戦するとしたら 失敗するのは当たり前で 失敗を通して 学ぶことができるのです。 私たちには 「完璧でないといけない」 という教育が 無意識の境地で 根付いています。 「答えは一つだけ」 という教育によって 一つの完全完璧な 答えだけを求めてしまうのです。 その教育の弊害が 今の時代に合わなくなり 前に進む歩みが できなくなっています。 過去の時代では 同じモノを大量生産することが 求められていたので 失敗ばかりをしていたのでは 話しにならなかったので ほぼ完全完璧な歩みが 求められていましたが 今の時代は 経験、体験をしながら 新しい創造をしていくことが 求められています。 経験、体験をするには 実行することが 不可欠なのです。 何も実行しないで 経験、体験を 積むことはできません。 今は過去の時代のように 大量に生産する時代ではなく 一つ一つのことに 集中し、投入しながら 最善を尽くしていく時代なのです。 創造する歩みというのは 投入する歩みであり 投入していくには 勢いも必要なのです。 準備ばかりを 意識している人は 勢い的な歩みが できなくなり

県から始まる住所のリストからあるエリアに分けてリスト化するVBAで作ったツールです。 ココナラブログ230115_02_A1県から始まるリストから手入力で4列目のセルへコピー貼り付けエクセルIF関数を使い県のみの文字列を出力します。VBAを使用し県名からエリアごとに振り分けます ココナラブログ230115_02_A2出力されたリストAからBのエリアに分けて住所をリストにしています。

確かな技能・体力を身に付ける授業づくりのためには、体を思い切り動かすおもしろさや心地よさといった「運動の楽しさ」や,仲間と協力し活動する中で技能の上達や体力の向上を感じる「運動の喜び」を実感できることが大切である。魅力ある教材,追究意欲を生み出す課題や運動技能・知識習得場面の設定など,児童生徒が主体的に取り組む学習となるよう、以下二つの視点を授業づくりに取り入れたい。 1. 夢中になって運動に取り組み、技能が高まる教材化の工夫 教材づくりでは、「どんな力を育てたいのか、そのために何を教え学ばせるのか」を明確にし、学習内容に組み込む必要がある。また,児童生徒の興味関心に配慮し発達段階に応じた適切な課題設定,技能習得の達成や学習機会の平等性の保障などにより,運動への学習意欲を高めることが大切である。このような考えのもと,以下の(1,2)をベースに,児童生徒が「やってみたい」「分かりやすい」「できそう」と感じる教材・教具の工夫や開発を行う。 (1) 小中9年間の学習を見通した学習内容の設定運動技能習得には、発達段階に応じて技能を系統的に積み上げていくことが重要である。学習する単元が小中連携9年間のカリキュラムの中のどの位置にあり,何を身に付けさせるのかを明確にする。 (2)児童生徒の既習内容や技能習得の程度,単元に期待することなどを把握する。2.「分かる」「かかわる」「できる」授業づくり 児童生徒が,「分かる」「かかわる」「できる」を味わえる課題解決的な学習になるよう意識して授業づくりに取り組むことが肝要である。 (1) 学習内容を焦点化した課題の設定~「分かる」1単位時間の単元計画

ストーリー：TOY★manaイラスト：ながまつ

私はどんな手段を使ってでも貴方の気を引きたいのです。仕事と私とかそんな質問は無意味です。善も悪もいりません。私と何かを比べるのは無意味です。貴方は、私が呼んでなくてもそばに居て欲しいのです。……。現実で考えたら鬱陶しいかもしれませんね……。←でも、私を見ていないのは嫌なのです。他のことに気を取られている貴方を見るのは嫌なのです。まったく、どんなわがままですか？貴方のわがままがきけるのは私だけ。私のわがままがきけるのは貴方だけです。私は貴方のわがままがききたいのです、貴方に、これでもかと「理不尽な私のわがまま」を言ったら、貴方に嫌われてしまう気がするのです。貴方は私のわがままをききたいのです、自分はいい大人なのに、「子どものようなわがまま」を言ったら、私に捨てられるのではないか？　と心配したのでしょうか？……。………。なんかおかしいですね？←

==ついに、本当のあなたを思い出す時期が来ました！＝＝ ～神人霊媒日記より～ 大日月神示の続編となります 本当に不思議ですが、続編からは、今世生まれる前に自身の魂が約束してきことを、思い出すタイミングがきた方しかキャッチできないメッセージとなっています この世の真(まこと)の仕組みを学び、今こそ本氣で生きることを謳歌したい方は、ぜひ動画でメッセージを受け取ってくださいね☺️ 神示とは、聴き続けることによって、混沌としたこの世の生き抜き方、真（まこと）の見極め方がわかるようになり、これから起こることが視えるようになってくる、大元の元の祖からの啓示です ＝ご縁ある御魂様へ＝ この動画は、できればイヤフォンなどで聞かずに、スピーカーにしてラジオ感覚でいいので”聴いて”みてくださいね これは、あなた自身はもちろん、あなたの周囲にいらっしゃる守護霊様やご先祖様、霊人様たちに、そしてあなたの御魂様にも聴いていただきたいからです 仮に、最初はわからない神示であっても、何度も何度も繰り返し聴いてみてく ださいね 神示に氣付いた霊人様方が、あなたを真（まこと）に導いてくださることでしょう そして、聴く度に異なる氣付きがあり、最幸の喜びに涙することとなるでしょう (^▽^) ＊＊神示をより深く理解したい方や、これからの本物の生き抜き方を学びたい方、また、最新動画を見逃したくない方は、チャンネル登録よろしくね＾＾ （動画左上に私のアイコンが出てきます。それをポチっと押してみてね＾＾） ♡弥栄弥栄♡

1/16（月）～1/22（日）のオンライン授業可能日時は以下の通りです。新規の授業枠が埋まりつつあります。授業をご検討の方は、お早めにお問い合わせを。新たな日程が決まり次第、随時更新していきます。1/18（木）：10:00～19:00、21:30～1/19（金）：△1/20（土）：12:00～19:001/21（日）：×初回授業の方向けに、お得なお試し授業講座を設置しています。まずは一度お気軽にお問い合わせ下さい。中学生であれ高校生であれ、苦手科目はできるだけ早いうちになくしておいた方が、それを乗り越えるために必要な学習量も精神的な負担も小さくて済みます。

​​すぐにしなくてもいい用事か？そうでない用事か？見極めないと何でもかんでもやってると自分の時間ってどんどんどんどん削られていきますよね😮‍💨結局結構すぐにしないといけない用事が最後に残ってしまって、今日中に終わらせないといけないから無理して遅くまで頑張るとか…もしくは、できるまでやるとか…それで寝るのが遅くなったり、楽しみにしていた予定をキャンセルしたり、待ち合わせの時間に遅れて行ったり…😮‍💨”自分何やってんだろー⤵︎”って、自己嫌悪にしかならないですよね？しかも後から考えれば、”あの用事は明日でも良かったんじゃないのか⁉︎”とか”この用事、俺がするの？”とか…反省したり、疑問に感じたり、”俺って不器用だなー”って、改めて思って、さらにヘコんで…😓同じ事を何回も繰り返す…みたいな💧それで、こういった話を人に話したら、大体の人は「優先順位決めてからやらないと。」とか、当たり前の事をサラッと言う人が多いんですよね😒できる人はいいですよ。あんまり悩まずにサラッと決めれる人は💨実際の所、そんなことは百も承知と、いったところですよね？”それが分かれば困ってないよ”と、言いたいことでしょう😤でも大丈夫😁そんな方に必見です✌️これからお伝えする方法を実践して頂ければ、優先順位なんか決めなくても大丈夫な方法があるんです😁しかも、とーっても簡単な方法で。次の２つの方法を試してみて下さい😙まず一つ目。『自分にしかできない用事の方をとりあえず優先してやっていく』次に二つ目。『仮に自分がいなくても回る用事は放っておく』です😁そうすれば自然と気が効く誰かが代わりにやってくれます。気にはなるでしょうけ

日常的スピリチュアル、安田です。 時代が成熟することで 成熟していることが 当たり前になり 麻痺してしまうので より空しさを 感じやすくなります。 成熟を目指す時代は それなりに緊張感があり ある意味、充実していたのです。 時代が成熟することで 目指すことがなくなり 現実に満足ができなくなり 感じたくない感情を 感じるようになるのです。 今までの歴史は 成熟を目指してきたのですが 今の時代は歴史上初めて 成熟されたのです。 なので、現代人は 今までの歴史では 経験、体験したことがない 境地を感じています。 時代が成熟することは 本来の基準であるのですが その本来の基準に 感情が追いついていないのです。 テクノロジーが急激に発達し 今や無くてはならない必需品になり これからより、当たり前に 活用していくようになります。 環境が成熟することで より効率的に、効果的に 歩めるようになるのですが 感情が追いついていないと 快適さゆえに空しくなるのです。 これからもテクノロジーは 必然的に発達していきますが 内面の成長は一人ひとりで 努力をしていくことが必要なのです。 テクノロジーが発達しても 私たちの成長には 時間が必要なのです。 成長段階というのは 省略することはできないのです。 一気に成長することは できないので 時間をかけた努力が 必要なのです。 時代が成熟しているのに 感じたくない感情を 感じるというのは 感情が時代に 追いついていないからなのです。 感じたくない感情によって 生み変えられる時期は 今までの自我を壊すことができ 新しい自我が芽生えてくるのです。 私たちの感情は

貴方でないと。＊＊＊私には、「恋」と「愛」と「至福」があって。それが同時に存在できる相手は貴方だけ。貴方に恋をして。貴方に愛されて。愛を知った私はこれ以上どうした物かと悩んでしまうのです。それ以上を伝える何かを探してしまうのです。恋と愛の先に何かを。でも、私は至福を感じています。そこに永遠を見るかのように。伝わっていますか？でも、私は伝えたいのです。愛と恋と至福の中で。この気持ちを。愛でも恋でも満足できない。貴方でないと。

お疲れ様です。 口コミ塾の泰（ヒロ）です。今日も来てくれて、ありがとうございます！ はじめに：今日は、面白い心理テストを見つけたので一緒にやってみましょう。下にある画像を１つ好きなものを選んでください。直感で大丈夫です。(^^♪【A】荒れ果てた荒野 【B】おだやかな海岸線 【C】人混みの駐車場 【D】新たなもう1つのトンネル選びましたか？それでは、結果発表～！Aを選んだあなたは… 願望達成度…40％　ちょっぴり辛い試練が待っています！「荒れ果てた荒野」は、大きな苦労や困難の象徴です。その「荒れ果てた荒野」を選んだあなたには、簡単に解決することができない複雑なトラブルや先の見えない問題が降りかかってくる可能性が……。しかし、あなたの持ち前の粘り強さと、何事も最後まであきらめないという熱い気持ちがあれば、必ずそれらの課題を乗り越えていくことができます。恋も仕事も全力投球で突っ走り、誰に対しても分け隔てなく誠実な気持ちで接するスタイルがあなたの生きる道なのです。Bを選んだあなたは… 願望達成度…80％　もうすぐ幸福感に満たされます！「おだやかな海岸線」は、愛と平和の象徴です。その「おだやかな海岸線」を選んだあなたには、ハッピーな出来事が訪れます。長い間、悩まされてきた問題が解決したり、目標に対して地道に努力したり勉強をしてきたあなたに対するごほうびが与えられるでしょう。まだ、何も見つけられないというあなたは個性を生かした趣味や仕事・ファッションに変身することで、思いがけない幸福が舞い込みます。自分らしさを発揮することがあなたらしい人生を歩むキッカケとなるのです。Cを選んだあなたは…

ExcelによるVBAを使用しないで作成したシミュレーションツールです。準備時間から終了作業までの工程を想定して数値を入力すると機械による製品の生産数のシミュレーションが行えます。■入力項目・準備時間・1時間当たりの生産数・休憩:1時間休憩 途中休憩:15分休憩・終了作業・機械連続稼働時間稼働時間+メンテナンス又は生産製品の切り替えなど+準備+終了作業を含んだ時間です。・パターン1の場合稼働時間+メンテナンス又は生産製品の切り替えなど+準備+終了作業=4時間の場合を想定しました。・パターン1はいろいろな数値を試す為に使います。・パターン2は1交代制を想定した時間を入力しました。・パターン3は2交代制を想定した時間を入力しました。・パターン4は3交代制を想定した時間を入力しました。■出力項目・一日の生産数変化グラフ・1日の生産数・1週間で生産される製品の個数試しに機械連続稼働時間のパターン1の数値を変えてみるとグラフ、24時間あたりの機械の製品生産数のパターン1が変化します。準備時間/終了作業時間/一時間当たりの生産数などの入力する数値を変化させると1日に生産される個数と1週間に生産される個数が変化します。いろいろ条件を変えて機械から生産される製品の個数をシミュレーションできます。

アスリートの場合、年齢とともに限界を迎えて引退することは自然な流れに思えます。しかし、芸事はむしろ逆です。面白いことに死ぬまで伸びていく。それには…【重要】「自分にとって何が稽古に相当するか」を見つけること。これは千差万別なアクションに分かれますが、分析すると、不思議な事に質的には共通していることが分かります。プロがプロを分析すると「この人もか(笑)」って見えてきます。それは芸事として、素晴らしい仲間意識になります。そのエッセンスを日常に溶かします。日常の何気ない行動に織り交ぜるのです。それを10年も続ければ、意識しなくても身に付いたままになります。自分は芸歴が20年を迎えましたが、まだまだ伸びています。これだから、芸事はやめられない。自分のジャンルは「声」なので、これからも紡いでいきます！

楽しい出来事は、あまり覚えていないものだがなぜか悲しい、悔しい、ネガティブな感情は頭に残る。これは自分の脳が、ネガティブ気質なのかと始めは思ったがよくよく調べてみると、こんなものらしい。得る喜びよりも、失う悲しさのほうが感情は動く。ただ私の場合これ以上ない悲しい感情を、26歳に味わえた。なかなかできない体験。お金なくなった→稼げばいい体調が悪い→直せばいい喧嘩した→仲直りすればいい大事なものをなくした→また得ればいい。いつもうしなった物は後からなんだって取り戻せる。ただ子供との経験自分がしてあげたかったことはなかなかできない。取り戻せないことを本気で学んだ。この経験は子供にはいいことは一つもないが私にとっては、かなりいい経験をさせてもらった。この経験は絶対無駄にならない。と信じ込む。俺ならできる。

共通テスト物理は日常の知識を問う問題を好んで出題すると予想されます。その対策として、教科書のコラム、囲み記事、欄外記事を読むのがピッタリです。一度目を通しておきましょう。私と一緒に『重問』をやりませんか?チャット形式で物理・化学の指導を行います。生徒たちにも好評です。是非😊😊😊

自分は、昔から覚えるのが苦手です。暗記しますがすぐに忘れます。理由は単純に「意味が分からないから」です。これは言葉の意味というわけではなく、「なぜ存在しているのか」という根本的な理由です。【重要】「間」と「なぜ（WHY）」は繋がっています。哲学的テーマにもなりますが、この「なぜ」にはエネルギーが宿ります。「なぜ」にベクトルを向け続けることが「間」を生み出す重要なエネルギーなのです。厳密にはこの先がありますが、これは「間に入る」アプローチの一種です。「間に入る」ことが出来れば、周りの芝居が見える様になってきます。「なぜ」が分かれば、言葉にせずとも覚えます。

日常的スピリチュアル、安田です。 時代が成熟することで 人にしかできないことしか できなくなっていくので 個性発揮をするしかない 時代になっていきます。 個性発揮といっても 大それたことではなく 今できることをコツコツと 積み上げる歩みをして 成長につながることを やることをいいます。 本格的な個性発揮時代に なっていくのですが 個性発揮は一人ひとりの 努力によってしか 発揮できないのです。 「自分の個性とは何か？」と 悩むこともありますが 現実的にはできることを 続けていくしかないのです。 今までの時代は 個性が無視されてきましたが 今の時代、これからの時代は 無視することができなくなります。 なぜなら 皆が同じように歩むことに 行き詰まりを感じるように なってきているからです。 新しい発想、創造が 求められているので みんなと同じであっては いけないのです。 過去の時代は みんなに合わせることが 求められてきましたが 個性発揮時代は 誰にも合わせないことで 独自の発想、創造が できるようになります。 他の人から学ぶことは 必要なのですが 各方面から学び ミックスさせることで 新しい価値を生み出すことができます。 新しい発想、創造が 求められているので 個性を発揮するしかないのです。 発想、創造というと 難しく捉えてしまう人もいますが どんな人でも発想力 創造力は備わっているので 引き出していけばいいのです。 ただ、受け身で待っているだけでは 何も与えられることはないので 主体的に努力をして 引き出せる刺激を 与えることが必要なのです。 基本的な努力である 学ぶこと、実行する

自分の理想は、毎日帰宅後奥さんから、ただいまを言ってもらい子供と一緒にお風呂に入り週末は家族でお出かけこの誰にでも想像できるような、一般に言う普通こんな感じだった。これ以上望むものはなかったしこう成りたいという目標があった為結婚した。ただ、お互い大事に思っていればそうなるものだとも思っていた。だがそんなこともなかった。少なくとも僕は、大事に思っていたし、それを行動にも移した。これ以上何をしたら嫁は満足してくれるのかひたすら考えた。嫁の作ってくれたご飯はしっかり食べた、子供のお風呂も入れた食器洗い、洗濯、お出かけもした。だが、人の思う感情といったものは非常に読めない。仕方がない。申し訳ない。子供に対して非常に申し訳ない。

日常的スピリチュアル、安田です。 過去、現在、未来というのは 全ての瞬間の中に 凝縮されていますが 連結されていることは 感じにくいのです。 過去の出来事が 必要なことであったと 感じられるには 時間がかかることもあります。 現実的に、私たちは 今の瞬間を歩むだけで 精一杯なので 未来に必要なことだと 捉えていく余裕がないのです。 私たちが経験 体験する出来事は 全て必要なことなのですが どの次元で必要なのかが 分からないのです。 自分次元の基準であれば 全く必要性を感じないのですが より大きな目的の観点、次元によって 必要性を悟ることができます。 現代人は、時代の転換期 歴史の転換期で歩んでいるので 生みの苦しみのような境地を 通過しています。 ある意味、絶望ばかりを 感じざるを得ないのですが その絶望感は必要なこととして 与えられています。 何がどう必要なのかは 今すぐ分からなくてもいいのです。 経験、体験を積み重ねることで いつか、どこかで 分かるようになります。 私たちの歩みは 今の瞬間をどう歩むかであり 今できることに 最善を尽くすことで 着実な歩みができます。 身動きが取れないような 環境の中でも やるべきことができていれば 前に進むことができています。 転換時期は 破壊、再生、創造という 過程を得ていくのですが 生みの苦しみの経験 体験によって 成長ができるのです。 現代人に与えられていることは 現代人でないと越えることが できないことでもあるのです。 神秘的な境地 観点から捉えるとしたら 私たちの魂は 今の時代を わざわざ選んで 決めたということです。 選んだ覚

みなさんこんにちは。前回のブログでは英検3級についてお話しました。5級・4級編もありますので、興味のある方はぜひ過去のブログもご覧ください。それでは、今回は準2級の試験内容と勉強方法を分析していきたいと思います。それではいってみましょう。１、英検準2級のレベルと合格率英検準2級は、高校中級程度とされており、「日常生活に必要な英語を理解し、使用できることが求められます。 」とされております。中学時代に習った英語って言われると、なんとなく思い出せるのに、高校の英語となると、各校の方針や文系理系でも習った内容が変わってくるので、いまいちイメージが掴みにくいですよね。どのくらいのレベルかと言うと、・取得していると、中学・高校受験などで優遇される対象に入ってくる・実際の海外経験で活きてくる英語力そんなレベルです。ここからは、単語を知っている。文法が分かる。は当たり前です。その知識を使って英語がスラスラ読めて、聞けて、書けて、話せる。これが大事になってきます。過去形、未来形、進行形、これらの文法を知っているだけではだめです。例えば、”Thanks for letting me borrow your DVD of Burning Fist. It’s such an exciting movie. I really liked the part when the hero is riding a cool bike and being chased by bad guys.  After watching it last Saturday, my mom took me to a book

こんばんわ。あなたはいかがお過ごしでしょうか？今日は自分を認められる方法です。１つ目は今日の終わったあとに３つ良かったことをあげます。良かったことはなんでもいいです。ハードルをあげると思いつかないので下げてみるとなんでも出ますよ。２つめは自分を認めてあげる時に恥ずかしくてもOkとする３つめは人からの承認を素直に受け止めてみる最初は恥ずかしくてそんなことないよー！となりますが、ぐっとこらえて、そのまま受け取って調子に乘っちゃいましょう。４つ目は自分は完璧じゃなくても認められても良いと知ること今日は以上です。お役に立てば幸いです。それでは

日常的スピリチュアル、安田です。 どんな人でも 満たされることを 求めているのですが どうしたら満たされるのかが 分かっていないのです。 大抵は、他の人から 満たされることを 求めてしまうのですが 思うように、願うように 満たすことはできないのです。 満たされなかったことが トラウマになったり 恨みになったりしますが 根底は、自分で自分を 満たせなかった憤りなのです。 自分で自分を 満たせなかったのは 努力をしなかったという 憤りでもあるのです。 努力をすることで 成長欲求を満たすことができ 成長欲求が満たされれば 過去のトラウマや恨みを 小さくすることができ やがて消えていきます。 私たちの根底心理の中で 「満たされなかった」という思いが 最も妨げになるのです。 根底心理というと 何となく複雑さを感じるのですが 最も単純なことでもあるのです。 実際、他の人の心理というのは 分かりようがないのです。 いくら、近い関係であったとしても 分かりようがないので 満たしてあげるには 限界があるのです。 他の人から 満たしてもらおうとするのは 単なる依存であり その依存によって より満たされないことに 憤りを感じてしまうのです。 自分で自分を満たせる人は 常に満たされた状態を 保つことができます。 大抵の恨みというのは 誰かがこうしてくれなかったと 必ず自分以外の他者に対しての 恨みなのですが 実際、今さら どうすることもできないので 自分で自分を満たす努力を していくしかないのです。 受け身体質の人は 願った以上に満たされないと 恨みになることがあるのですが 自分で努力をしなかった憤り

日常的スピリチュアル、安田です。 いくら実行することが 必要だと知っていても ほとんどの人は 実行しないのです。 実行しないので 一歩も前に進めないし 何事も成せないのです。 実行ができる人は 大きく見積もっても １割程度の人で ９割の人は実行しないのです。 なので 実行した者勝ちであり 実行することさえできれば 優位に立つことができます。 実行ができないのは 悟れていないからなのです。 知っていても 悟れていないので 実行することが できないのです。 知ることというのは 真新しいことであっても 一瞬で知れるのですが 悟るのに時間が かかってしまうのです。 悟れないのは 悟れるように 教育されていないのと 悟れるように 努力ができていないからです。 悟れるように 導ける教育というのは 必要性を強化させることと 実行しなければ 一歩も前に進めないことを 悟れるように導く 教育のことをいいます。 悟れるように 努力をするというのは 徹底的に学んで 学びを極めることで 悟りの境地に至り 実行ができるようになります。 実行力というのは 誰でも持っている力であり 本心基準では実行したいのです。 本心基準のままに歩めれば 自然に実行することができるのですが 本能が本心よりも強くなることで 実行することに 苦痛を感じるようになったのです。 というより 本心基準が弱くなることで 相対的に本能基準が 強くなってしまったのです。 本心基準自体が 弱いのではなく 本心基準の努力をしてこなかったので 本心基準で歩めなくなってしまったのです。 どんなに時代が進んでも 私たちの実行力は必要なのです。 テク

日常的スピリチュアル、安田です。 時代が成熟することで 外的に満たされるだけでは 満足ができなくなります。 モノが不足していた時代は モノで満たすことが できたのですが モノが余っている今の時代は 霊的に満たされることを 求めているのです。 霊的に満たすには 学びが必要なのです。 学ぶことで霊的に満たされ 霊的に満たされることで 基準高く歩む原動力が 強くなっていきます。 これからより 内的なことを求めるようになり 内的、霊的に満たされることを 求めるようになります。 学ぶことで 霊的に満たされることを 知っている人は少ないのです。 学ぶことに 苦痛を感じているので 反射的に学ぶことを 避けてしまうのです。 学ぶことに目覚めた人は 霊的に満たすことができ 学べば学ぶほど満たされる という好循環ができます。 人それぞれで 学ぶことが違うので 学びたいことを 学べばいいのです。 何が学びたいのかが 分からない場合は ちょっと興味が あるようなことから 学べばいいのです。 しっくりこなければ やめればいいし 適当に決めるという 柔軟さによって 学びたいことを 見つけることができます。 学びたいことを 学んでいくことで 成長欲求を満たすことができ より大きな目的に 貢献する歩みができます。 私たちの歩み 努力というのは 自分次元に留まらず より大きな目的に 連結されていきます。 霊的に満たし続けるには 毎日、学ぶことが必要なのです。 どんなことを学ぶにしても 学びの積み重ねによって 霊的に満たすことができます。 毎日、学び続けるには 学びのルーティンをつくり 「この時間は学ぶ」と決める

日常的スピリチュアル、安田です。 今までの時代は 知識を満たす教育が 主流であったのですが 今や知識の満たしは 求められていないのです。 誰でも簡単に 学べる時代になることで 知識に価値を感じられなくなり 深い境地が求められています。 今の時代に 何かを知っていることには 価値を感じることができないのです。 知ることを通して 気づきや悟りが得られることに 価値を感じることができます。 実際、知識だけで 満たすのには限度があり 感じる境地には 限度がないのです。 心霊を満たす教育というのは 感じる境地を満たす教育であり その教育が歩みの原動力になるのです。 知識教育の限界は 知っているけどできない 分かっているけどやめられないという 知っているがゆえに 葛藤してしまうことなのです。 私たちは感情を基準にして 歩んでいるので 感じている境地の基準によって 歩みの基準に反映されるのです。 基準高く歩める人は それだけ満たされているのです。 満たされている原動力によって 基準高く歩み続けることが できるのです。 過去の時代は 知識が不足していたので 少しでも多くのことを知っていれば 教育することができたのですが 今の時代は 心霊を満たせる人が 教育することができるのです。 心霊基準が上がることで 求めていることの 次元が上がっているので 教育の次元も 上げていかないと 通用しなくなります。 求められているのが 心霊が満たされる 教育なのですが まず自分の心霊を満たすことで 心霊を満たす教育ができます。 自分の心霊は 自分で満たすしかないのです。 心霊を満たすというのは 努力をして、成長

日常的スピリチュアル、安田です。 使命というのは 自分で悟ることではあるのですが 与えられることでもあるのです。 与えられることであれば スムーズに悟りたいのですが 使命を悟るのに 時間がかかってしまうこともあります。 使命が簡単に悟れないのは 自分なりに築いてきた 自我があるからなのです。 本来は、自然に 使命が悟れたのですが 自我が芽生えてくることで 自分なりの基準で 築いてしまったのです。 自我が芽生えることは 成長段階に必要なことなのですが 本能を基準にして 自我を築いてしまい 本来の自我を 芽生えさせることが できなかったのです。 なので、使命を悟ることが できなかったのです。 悟りの境地に至るには 自我を壊すことが 必要なのですが 自我を壊すというのは 生みの苦しみを 感じるようになります。 今まで自分なりに 築いてきたことを 壊していくので 苦しみを感じるのです。 悟りの境地に至るのが 簡単ではないのは 生みの苦しみに 耐えられないからなのです。 生みの苦しみというのは 感じたくない感情に 耐えることであり 耐え切ることで 転換することができ 悟りの境地に至れるのです。 悟りの境地に至れば 自然に使命を悟ることができ 使命を全うすることに 集中、投入することができます。 悟りの境地に至っても 葛藤はするのですが 葛藤しても思いを越えて 歩み続けることができます。 いくら悟っても 葛藤することからは 逃れることはできません。 葛藤しないようにすることは できないということです。 使命は自分で悟ることなのですが 与えられることでもあるので 使命が与えられる背景を 知る

過保護って言われると、なんだかその教育方針ってどうなの？とモノ申されているみたいな気になる。放任って言われると、細かいこと気にしていない風に思われて、考えがありそうだけど無責任みたいに思われている気になる。そもそも論になりますが、誰かから何を思われてもいいというよりも、自分が正しいと思う選択をしているならそれでいいのです。なので、よその家からどう評価されてもそんなのは知らんでいいと思います。で、過保護か放任か、これってどっちがいいの？最近よく思いますが、「白黒ハッキリせよ！」的な考え方ってあまり好きじゃないです。曖昧だと意思決定していないみたいで、決断力のない人と思われがちなんだけど、曖昧でいいと思います。僕は。曖昧って、臨機応変でもあるからね。で、過保護か放任か、こんなのは状況ごとに変えていけばいいと思うのです。子どもが自分で何かやり始めたらそっと遠くから見守る、これを放任と言うなら放任です。子どもが困っていたら、「どうしたの？」と声をかけて近づく。受験生って、ナーバスです。というより、人間ってナーバスです。やっぱり、構われたくないけど、気にはかけて欲しい。これが強めに波があるのが思春期なんだと思います。ちょうど11歳～12歳の小学5～6年生にもなると、思春期真っ盛り。そのあとの中1～中3への助走とも言えますが。。。過保護の矛と放任の盾を持つ子どもに接するなら、それなりの理論武装しとかないと辛い。ポイントは過保護と放任を併せ持つってことだと思う。＜たとえばこんな風に＞・ある日の勉強シーンにて　TAKE1子「いちいちうるさい！」親「あなたのためを思って、言ってるんだよ」このやり

みなさんこんにちは。1月の英検に向けて、オンライン、オフラインともに、試験勉強に励んでいる生徒さんに私もエネルギーをもらっています☆これまで、英検5・4・3級の1次試験の内容と対策を書いてきました。興味のある方はぜひそちらをご覧ください。今日はいよいよ面接について、内容とコツをまとめていきたいと思います。3級に限らず、どの級にも通ずることもありますので、ぜひおつきあいください！※従来型をベースにお話しします。※お手持ちの過去問や参考書と照らし合わせながら読んでいただくとより効果的です。１、面接の大まかな流れ入室から退室まで5分程度の試験です。この5分がすごく緊張するんですよね(;^ω^)①入室→②スモールトーク→③パッセージ問題（読み上げ、質問）→④写真描写問題→⑤質疑応答→⑥退室プロセスはこのように進んでいきます。合格まであともう少し！正解を言わなきゃ！ちゃんと話さなきゃ！と力んでしまいますが、面接で大事なことは英語でコミュニケーションを取ろうとする姿勢です。どの級でもそうですが、特に3級の場合は、元気にニコニコ自信を持って英語が話しましょう。嘘のようですが、これが合格のカギです。では、プロセスに沿ってポイントを見ていきましょう。２、入室色々な参考書に、「May I come in？」と言って教室に入りましょう。「Please sit down」と言われたら座りましょう。と書いてありますが、全く関係ありません。「Hello！」とか言って、面接カードを面接官に渡したら、後はそそくさと座って大丈夫です。これがNGだとしたら、アチチュード点が減点されるわけですが、やっていない私が減

ローの暗記方法は、ワンピースにでてくる海賊船長のローが早期決定論（ソーキそば）で暗記しました。ローはあまり深堀した暗記は必要なく、①早期決定論：保護者の態度が仕事態度や職業興味に影響を与えることを覚える。とだけ暗記しました。

日常的スピリチュアル、安田です。 運勢の強さも、使命も 一方的に与えられるので 与えられたことに 合わせていくことは 当然のことでもあるのです。 運勢の強さというのは 歴史的な功労 先祖の功労によって 与えられたことであり 使命というのは 持って生まれた 天稟によって 与えられています。 そして、運勢と使命は 一致するようになっています。 使命を優先することで 運勢が良くなり 強くなっていくのです。 やりたいことと 使命が一致していれば やりたいことをすればいいのですが 一致していない場合は 使命を優先させるべきなのです。 使命を無視して やりたいことを やろうとしても 導かれていかないのです。 そして、使命を優先させないと 運勢の強さを活かすことが できなくなります。 やりたいことが分からなくて 悩んでいる人が多いのですが その悩みを使命の悟りに 切り替えてください。 使命を悟れないことで 悩むようにしてください。 やりたいことの悩みというのは 自分次元の悩みになり 使命が悟れない悩みは より大きな次元の悩みになります。 どちらも悩みではあるのですが 次元が大きく違うのです。 どうせ悩むのであれば 大きなことで悩むことで 今の時代の波動に 合わせることができます。 運勢の強さは 自分次元のことには 使えないのです。 より大きな使命を 全うするために 運勢の強さが 与えられているので 自分次元の意識では 運勢の強さを 活かせないのです。 より大きな目的のために 歩むというと 何となく縛られていて 窮屈さを感じますが 私たちの本心基準は より大きなことに 貢献することを 願ってい