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不安をゆるめる相談屋【なかの】です。わが家の長男くんは現在、公立の中高一貫の１年生。「受験（受検）したんだ～」という話になると必ず聞かれるのがこちら。「最初に受験したいって言ったのは、親？本人？」個人的にはこれ、なんで聞かれるのかよくわからん。たぶん「親が受験させたくてさせたんでしょ？かわいそっ」みたいな意味がある・・・のだと思われます（聞かれた時の空気が、ねー）。まぁそれはそれとして、わが家の場合。最初に受験校のネタを持ってきた人→親受験したいと言った人→本人です。あれは長男くんが小５の年末。実家で雑談していたところ、母から「今は公立の一貫校があるんだって～」という話になりました。その時は「へー（でも中学受験ってもっと前から準備するものだよな）」くらいしか思いませんでした。ただ、その時わずかに引っかかったのは長男がずっと浮きこぼれていた事実。浮きこぼれとは平たく言うと落ちこぼれの逆バージョンで、学校の授業と本人の深度がミスマッチを起こしている状態です。４年生くらいから「授業中やることがない」「本当につらい」と言っていた長男くん。彼の場合、学校の授業だけで受験に出てくるような発展問題が解けるタイプでした。 ↑受験勉強をはじめてわかった。。。そりゃつらいわ。。。公立の一貫校について調べてみると、対策問題に入るのは６年生からで間に合うらしいという情報が。え、受験ってすごい前向きな選択肢なのでは。急きょ夫と検討し、長男くんに伝えました。「今まで何年間もつらかったことが解決するかもしれない」「これからも続くと思っていたことが終わるかもしれない」この希望が長男くんの原動力でした。その後、

以前読んだ本で「人の脳は防衛本能から“できていない部分”に目がいきやすい」と知りました。なるほど、だからつい次女にダメ出しばかりしてしまうのか…。「早くしなさい」「どうして忘れるの？」気づけばそんな言葉が口から出ていて、次女の自信を削ってしまっている。これじゃ自己肯定感なんて上がるはずがない、とハッとしました。～次女をよくみて気づいたこと～そこでわたしは、次女をよくみて「できていること」に目を向けてみることに。すると、意外なほどたくさん見えてきたんです。宿題はちゃんと終わらせる持ち物や準備は完璧に揃える鉛筆は必ず削っておくもちろん、集合時間には間に合わなかったり、忘れ物もあったりするんです。でも——忘れたと気づいたら「取りに帰る！」と大騒ぎするくらい、本人なりのこだわりと情熱もある。これも立派な“強み”なんだと思いました。～声かけをチェンジしてみた～できている部分に注目するなら、声かけも変えなきゃ意味がない。ということで、わたしの言葉を大改造。Before「もうちょっと早く動いたら間に合うよ」「できるはず！がんばれ！」「忘れたものは仕方ないでしょ。早く行きなさい」After納得いくまで準備するのを待つ「最後までちゃんと準備できたね。それはあなたの素晴らしいところだよ」と伝えるうん、言葉って大事。言い換えただけなのに、次女の表情がちょっと柔らかくなるんです。～わたしの葛藤もまだある～もちろん、時間に遅れて他の人に迷惑をかけるのは良くない。だから「これでいいのかな…」と葛藤はあります。でも今は何よりも、次女が「わたしはできる」と思える心の土台を作ってあげたい。そのために“よくみるこ

ある朝、次女がいつものようにダラダラと支度をしていたので、わたしは軽い気持ちでテレビの電源をポチッ。「動きが止まるからテレビ消すね」——その瞬間。空気が一気にどんより。次女の「学校イヤイヤモード」のスイッチが華麗にオン。あちゃー、やってしまった。それでも不機嫌オーラを放ちつつ、なんとか登校しようとしていたのですが、一度呼び止めてみることにしました。そこからまさかの、1時間の“お話タイム”がスタート。わたしが伝えた「学校に行ってほしい理由」ただ「行きなさい」と言うのは簡単だけど、それじゃ次女の気持ちは動かない。だから、わたしの本音をゆっくり伝えました。家の中だけでは学べない、人との関わり方を経験してほしい家族と一緒が安心でも、ずっと一緒にはいられないこと目指すゴールは「学校に行くこと」じゃなくて　自分の気持ちを我慢せずに堂々と伝えられるようになること伝えているうちに、次女の表情が少しずつほぐれていくのがわかりました。はじめて出てきた「明確な理由」そこから少しずつ、次女の「行きたくない」の正体が見えてきました。ただなんとなくイヤなんじゃなくて、ちゃんと理由があった。そしてその日、次女がはっきり言ったんです。「これが嫌い」「あれはやりたくない」おおお！ついに自分の言葉で言えた！！“嫌いなものを嫌いと言う”って、実はすごく大事な一歩。評価も説得もいらない。ただ「そうなんだね」と受け止めるだけで、次女の中の何かがカチッと動いた気がしました。結果、2時間目から登校1時間たっぷり話したあと、気持ちが整ったのか、次女はランドセルを背負って登校。1時間目はまるっと欠席だったけど、わたしの中では“

今回からしばらく、母として体験した　こどもの「登校しぶり」について綴ってみようと思います（＾＾）今では、毎日ではないものの、学校が楽しい！というようになっています。数年前…　2学期が始まってすぐのこと。小学3年生だった次女が、ある朝ぽつりと「学校行きたくない」と言いました。実は1学期からちょこちょこあったのですが、夏休みをめいっぱい楽しんだあとの新学期は特につらかったようで……玄関で涙を流すほどでした。～わたしの学びと試み～ちょうどその頃、わたしは「人の強みを活かす講座」で学んでいました。その中で印象的だったのが、子どもの気持ちに寄り添うときに大事なのは「評価や批判ではなく、気づきを促すこと」だという考え方。たとえば、子ども自身がゴールを持つことそのゴールに近づけるように事実を一緒に見つめることできたことを積み上げていくことわたしは次女を“成長の観察対象”としてではなく、一緒に進んでいく仲間としてとらえるようにしました。～わたしと次女のゴール～「学校に行けるようになること」をゴールにしない、と決めました。それよりも、自分の気持ちを我慢せずに、自信を持って人に伝えられるようになること。その力さえ育てば、学校に行く・行かないに関わらず、人生のどんな場面でもきっと乗り越えていけるはず。～小さな涙から始まる物語～「学校に行きたくない」と泣いた朝。ただ困るだけでなく、ここから次女とわたしの“成長の物語”が始まったんだと思います。一緒に泣き、一緒に笑いながら、ゴールへ向けて歩いていく。次女の小さな背中が、わたしにとっても大きな先生になりました。～ 今日の気づき～子どもの「できない」をなくす

　子どもがスマホの画面ばかり見ていたら・・・ ～ルールと信頼を育てるために～ 「気づけばいつもスマホばかり…」「取り上げると反発されてしまう」 そんな悩みを抱える親御さんも多いのではないでしょうか。 便利な一方で、使い方を誤るとトラブルのもとにもなるスマホ。 思春期の子どもとどう向き合えばいいのか――。 今回は、スマホをめぐる親子の関わり方について考えてみたいと思います。 思春期の子どもとスマホの上手な付き合い方 ～ルールと信頼を育てるために～ 前回の記事では、「反抗期の子どもとスマホゲームの関わり方」についてお伝えしました。 大切なのは、一方的に禁止するのではなく、一緒にルールを決めること。 そして、スマホに向かう姿を“心の鏡”として受け止め、子どもの気持ちに寄り添うことでした。 今回はその続きをテーマに、「子どもとスマホの使い方」について考えてみたいと思います。 目次 子どもがスマホの画面ばかり見ていたら・・・ １スマホが“当たり前”になった時代に ２便利さの裏にあるリスク ３スマホを与えるときに大切なこと ４親子で一緒に考える“デジタル教育” １スマホが“当たり前”になった時代に 最近は、小学生でもスマホを使う姿をよく見かけます。 最初は「早すぎるのでは？」と抵抗を感じていましたが、今ではもう、それが“普通”になってきました。 実は、我が家の小学生の孫も帰省のたびにスマホを手にして夢中になっています。 最初は戸惑いましたが、今の子どもたちにとってスマホは、友達とのつながりや情報の世界への入口なのだと感じます。 ２便利さの裏にあるリスク スマホはとても便利なツールですが、同

夏休み終了まで１週間ほどとなった８月終わりのことです。息子が眠れないと言い出しました。最初はたまにはそんなこともあるよね、と思っていましたが、それは毎日続きました。21時に寝ようとして2時、3時まで眠れない。こっそりゲームをしようとして、とかではなく息子自身も「あくびが出るのにねむれないんだよな～」と言うようになり、困っている様子を見て、これは「いいから寝なさい！」とかいう話ではなさそうだな、と感じていました。眠れない息子にすぐ寝るように言っても眠れなさそうだったので、少し息子の好きなフォートナイトやあつもり（ゲーム）でも一緒にしてから寝ることにしました。すると息子が急に、子「ママは、Uちゃん（2022年に23歳で亡くなった愛猫）が死んじゃった時、しばらくは思い出して突然泣いてたよね。おれが大人になったらUちゃんと同じ柄の猫ちゃん探して飼ったら会わせてあげるからね😢」と泣いているではありませんか。いつもふざけてうるさいくらいの息子が我慢しながらポロっと泣いている！😣こちらも思い出してポロっとしながら、私「そうだね、よく突然泣いてたね。Uちゃん元気にしてるかね。🥹」子「虹の橋に行ったら病気も治って元気になるって聞いたから元気だよ、きっと。」と話して、私は息子の背中をさすりました。これは精神的にきているな、と感じた瞬間でした。・・・・・・・・・・・・最近は一人で眠れるようになって少し楽になるかも、と思いつつ、寂しさも感じていた私でしたが、私の隣で寝ないと眠れない、と息子は言い出しました。かなり心配な状況だな、と思いながらも平静を装い、私「眠れなくても焦らなくていいよ。人間の体は必要

ブログ更新が久しぶりになってしまいました。一時は毎日更新を目標にしたのに、自分でもびっくりです😅実はタイトルの通り…息子（小学生）が学校でのいじめが原因で適応障害と診断されてしまいました。・・・・・・・・・・・・１学期の係決めで一緒になったお友達が担当の仕事をほぼやってくれないということで、ちょくちょく喧嘩した、と聞いてはいたのです。初めて同じクラスになったこともあり、もともとは仲が良くも悪くもない状態だったそうです。でも係の仕事をきっかけに犬猿の仲のようになってしまったようで、その子は特に息子にちょっかいを出すようになったそうです。それを聞いた私はちょくちょく喧嘩になってしまったら先生が大変だな、と思ってしまい、「嫌がらせをされてもなるべくスルー出来たらするといいんじゃない？反応したらもっとちょっかい出したくなっちゃうからさ。」などと言ってしまいました。😓揉めている件は先生にも言ったようですが、放っておいていいよと言われそのまま時間がたち、ある日ついに顔につかみかかられて怪我を負ってしまいました。息子は実際の怪我にもショックを受けていましたが、二人が喧嘩になった時に自分からは何もしていなくて自分が絡まれているのに、クラスのみんなに『おまえら静かにしろよ！』『毎日いい加減にして！』などと注意されてしまうことにも傷ついていました。学校はポツポツと休むようになりました。😢怪我の一件でそのお友達がコミュニケーションが難しい一面があると先生から初めて聞いたので、ここでも私は息子に色々なお友達の性格があるから、と接し方はどうしたらうまくいきそうか、というような話をしました。😥今とても反省

【五十肩治療】 最近五十肩の治療の為週2回病院に行き 運動療法と言う痛いストレッチさせられ 固まった筋肉を柔らかくして伸ばし俺は 毎回激痛に耐えなくてはならなくなった ﾋｨｨｯ!!∑(；Д；ﾉ)ﾉ しかも週1回肩にヒアルロン酸注射をし これは筋肉に注射するから針が刺さる時 チクっとするのでなくグサっと刺さって 毎回とても痛い思いをしてる でもこの注射のお陰で徐々に良くなって 運動療法もしてるから本来何もしないと 治るまで数年かかるのだけど治療初めて 1月間で10％位治ってきた こないだこの治療を受けに行った時隣に おそらく12歳位の女子がいたのでこんな 小さな子供でも我々おじさんや年寄りと 同じ運動療法治療するんだと思い驚いた 俺は先生に「子供が運動療法するなんて この治療は年寄り治療じゃないんだ」と 言ってみると「運動療法は全年齢に効果 あるのです」と言われる 更に「運動療法は自己回復を促進させて 正しく速く筋肉を鍛える事が出来るから スポーツ選手のトレーナにもなれる凄い 生態学なのです」と教えてくれた しかしこの運動療法は理学療法士と言う 国家資格を取らないと出来ないらしいが 自分で店は開業できずどこかに雇われれ 仕事するしかないとも言ってた (´･д･`)ｼｮﾎﾞｰﾝ 〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓 【街の活性化】 最近外に出ると子供がたくさん見られて 少子化と叫ばれてるのに俺が感じてる程 少子化じゃない気がしたがよく考えると 地元のマンション建設が増えたからかも (。´･ω･)? 俺の地元は土地の殆どが区の所有だから その土地を貸せば税収がたくさん入って 区がウ

ママ星よみ師 Kanauです！数あるブログの中からご覧くださりありがとうございます！前回のブログでは月期（０〜７歳頃）は安心感を育てることが大事だとお伝えしました。「ここにいていいんだ」という絶対的な安心感を土台にして人は次の水星期に移っていきます。水星期は８〜１４歳頃です。最近は早ければ8歳頃からが思春期とも言われていてちょうどそんな時期にあたる水星期のテーマは「どれだけたくさんのことができるようになるか」。 水星は「学習」や「思考」、「コミュニケーション」などに関わる天体なので、それらがこの時期に発達していきます。漢字を覚えたり計算ができるようになったりお友達との関わりの中で人とのコミュニケーションを学んだり。そのどれもが、最初はできなかったことや知らなかったこと。できなかったことができるようになるためには「挑戦する勇気」が必要です。そしてその勇気は月期で養われた「安心感」あってこそ。子どもは、月期を土台にして水星期を歩んでいけるんです。この時期は子どもの好奇心のまま色々なことをやらせてあげるのがおすすめです。一つのことに絞らせるのはもっと大きくなってからでも大丈夫。子どもの素朴な「なんで？」「どうして？」の疑問。一緒になって調べたり考えたりするのも水星期だからこそ私たち親ができることかもしれません。読み書きや計算、ピアノ、スポーツなど繰り返しやると上達するものはこの時期に習得しやすいです。子どもがすぐに飽きてしまって親としては「もう少し続けてほしい」と思う場面もあるかもしれませんがその分、他の「好き」や「やりたい」に出会えるチャンスでもあります。水星期のテーマである「どれ

【スキー出発】 17歳の時友達が修学旅行でスキーに行き 楽しくてハマってしまってその事を語り 俺はスキーに興味ないが凄く楽しそうに スキーの事を語るので聞いてあげた ( *ﾟｪﾟ))ﾌﾑﾌﾑ すると友達のテンションが徐々に上がり すると1人で最高潮まで達してしまって とうとう一緒にスキー行こうと言い出し 俺は熱意に押され渋々了解した そして道具を友達と買い出しに行き家で 初心者用スキー講習ビデオを見させられ 上手くなれば女をナンパできると言われ 上手く乗せられて必死に学んでしまう その後スキーに行く日を正月の三が日に 行く事になり早速宿を予約して本格的に スキー計画を進めスキー用品とお泊りの セットを年末位に宿に宅急便で送った そうすれば旅行先に手ぶらで行けるので とても楽でこれで後はゲレンデで女子を ナンパするだけだと思い現地に行く日を とても楽しみにして待つ事にした スキーに行く当日の1月1日友達と地元の 駅で待ち合わせてそこから宿を予約した 金沢の白山セイモアスキー場に向かうと 電車で片道3時間位かかってしまう この日朝早く出発し駅の売店でお菓子や 飲み物買おうとしたがお正月だったので 売店がお休みで何も買えず地元で買った 飲み物だけで過ごさないとならなかった ﾋｨｰ(ﾟﾛﾟﾉ)ﾉ 〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓 【カルチャーショック】 そして金沢に到着し朝食無しで来たから お腹が空いてしまいどこか金沢の名産が 食べられる所を探したがなんと！正月で 全ての食事処が閉まってた！ しかし空腹が我慢できないから駅周辺を 回ってみると唯一マックだけが開いてて 我々は正月で

💎学ばせる理由六つ！①プログラミングは、絵、粘土と同じフィーリングであること。つまり、何と「楽しい」というフィーリングを子供たちが持つという事。純粋に子供の遊びとして「楽しい」ということ。スマホやタブレットでゲームをしたり、好きなアニメや動画を見たりしての楽しさとはニュアンス（フィーリング）がことなるものという事です。それは、頭の中に浮かんだイメージを即そのまま表現できることにあるという事です。・私事で恐縮ですが、私、昭和生まれの昭和育ちです。特に小学校の夏休みの工作の課題で、自動車を作ったのを思い出しました。当時、”マッハGOGO”というテレビアニメが好きでそのスポーツカーをまねて作ろうと思い立ち、材料（段ボール、電池スイッチ、タイヤ等）を準備して作り動かすこともできました。こういうことが、プロミラミングというものを活用することができて画面上（画面の世界）で即座にできるという事ですよね。それと、焼き物（陶器）作りはどういうわけか苦手でした。しかし、こういう事もプログラミングができることでさらにオリジナルな陶器が画面上でできるという事がこれからやってくる時代の価値観というフィーリングですよね！②「自己肯定感」が得やすくなること（完成までのプロセスが早いから！）③「問題解決能力」が身につくこと。④「論理的思考力」が身につくこと。（今は大人は、ワープロ入力で論理的思考力の発揮）⑤平成＆令和の時代で準備したことの集大成の時代において、どんな仕事にも適応＆役に立つものだから。⑥斬新な新しいものを作れる（想像力）ことができるという事。例えば、イメージ通りに電車を走らせたり、　　　　音をつ

小学校入学を控えるママへ 〜楽しみと不安のはざまで〜春からいよいよ小学生！「おめでとう」の気持ちと同時に、ママの心の中にはきっと、たくさんの思いがあるのではないでしょうか。お友達とうまくやっていけるかな？勉強についていけるかな？先生とちゃんと関われるかな？そんな期待と不安が入り混じるのが、この 入学前の時期です。🎒小学校で子どもが学び、育むこと小学校に入ると、子どもは一気に「社会の中の自分」という感覚を育み始めます。✅ 仲間と協力する力✅ 決まりやルールを守る力✅ 自分の思いを伝える力でも、この経験の過程では、まだまだ小さな体と心。ママの目に見えないところで、子どもなりに ストレスや緊張を抱えていることも少なくありません。🏠️ おうちで大事にしたい「デトックス時間」学校で頑張った分、家ではホッとできる場所が必要です。ママができる大切なサポートのひとつは、子どもの気持ちをデトックスさせてあげる関わり方。それは特別なことではなく、「今日はどんなことがあった？」と優しく問いかけたり、「大変だったね」「楽しかったね」と気持ちを受け止めたりするだけでOK。子どもは「わかってもらえた」と感じるだけで、安心して心の荷物を下ろすことができます。私の鑑定🌜タロット占星術でわかることとはいえ、子どもによって「どう声をかけてあげると安心できるか」は違います。話を聞いてほしい子まず抱きしめてほしい子自分のペースを尊重してほしい子タロット占星術では、お子さまの特性や心のクセをひも解くことができます。だからこそ、「この子にはどんな声かけが響くのか？」「どうしたらストレスをためこまずに成長できるのか？」その

僕が小学生のときは、まだラジオ体操をしていて、夏休みは朝早く起きて、ラジオ体操するのが、習慣になっていたよ。今の実家（一軒家）の前は、団地（集合住宅）に住んでいて、小学3年くらいまで団地に住んでいたよ。そのときは、団地の号棟ごとに、集まってラジオ体操をしていた。僕は、6号棟に住んでいたから、6号棟に住んでいる小学生がみんな、裏の小さい広場に集まって、ラジオ体操をしたよ。朝の時間までは忘れちゃったけど、6時か6時30分くらいから、体操をしていたと思うけど、実は、団地に住んでいたころまでは、休みの日でも朝は、平日（学校の日）と同じくらいの時間に起きていたから、そんなに大変じゃなかったよ。基本的には、毎日行くことが大事だったけど、そこまで厳しいっていうわけじゃなかったから（平成で時代的にゆるくなっていたのかもね。）家族で、海に旅行に行く日とか、おじいちゃんおばあちゃんの家に泊まりに行くときは、ラジオ体操には行かなかったよ。でも、それ以外の行ける日は、ほぼ毎日行っていて、そんなにイヤっていうこともなかったよ。たぶん、学校に行くのは好きじゃないけど、1か月くらい休みで、家にいられるから、ラジオ体操なら朝数分くらいで終わるからいいかなって思っていたよ。それに、朝早く起きれば、ラジオ体操が終わってから、遊んだり宿題したりいろいろできる時間が増えるから、今考えればいいことだったかもね！ただ、僕が小学4年生くらいからラジオ体操をするのが徐々になくなっていって、そのくらいから行かなくなって、夏休みは、朝、寝ることが当たり前になっちゃったよ笑

『プログラミング教育が始まります』 このようなニュースが数年前からよく流れていました。 「うちの子はパソコンに興味ないし、スポーツが好きだから関係ないな」と思った方も多いかもしれません。 「プログラミング」と聞くと、難しそうな画面に向かってパチパチと英語のような文字を打ち込んでいる姿を想像されるかと思いますが、小中学生のプログラミング教育は、そのような専門的なものではありません。 コードを書くことでも、パソコンを使うことなすことでもありません。 身に付けようとしているのは、以下のような能力です。 論理的に考える “自分で考えて、順番を決めて、やってみる” たとえば… ・「朝の支度、どこから始めたらスムーズかな？」と考える力 ・「どうすればこのおもちゃが動くようになるかな？」と試行錯誤する力 それがまさに、プログラミング教育の中で育てようとしている力―― プログラミング的思考です。 プログラミング的思考①-日常の中より- プログラミング的思考と聞くと特別なもののように思うかもしれませんが、実は、日常の中にたくさんあります。は、「順序立てて考え、効率よく目的（ゴール）に向かう考え方」のことです。 ・朝の支度の順番を決める。（洗顔⇒トイレ⇒朝ご飯⇒荷物の確認⇒出発） ・掃除の順番を工夫する。（机⇒ベッド⇒床） ・夏休みの宿題の計画を立てる。　　など このように、プログラミング的思考とは、「順序立てて考え、効率よく目的（ゴール）に向かう考え方」のことです。 一方で、プログラミング的思考が身についていない子どもあるあるは、教師をしていてよく見かけたり、相談させれたりする、いわゆる子供の愛

ちょこちっぷさんの米づくり探検ソングができるまで今回ご紹介するのは小学3年生の女の子ちょこちっぷさんが主人公の食育×探検×感謝のオリジナルソング『お米にありがとう！』この歌は、とある素朴な問いから始まりました。「お米って、どうやってできるの？」毎日食べているのに実はよく知らないご飯について。お米ってお店で売る前はどうなってるの？そんな子どもたちの素直な疑問に寄り添いながら田植えから収穫、そして脱穀や精米まで。一粒のごはんに込められた手間ひまや想いを、歌で描き出しました。🎵 音楽で“学ぶ”ということ歌詞の構成は、米づくりの全工程を5つのセクションに分け、まるでちょこちっぷさんの探検日記のように展開していきます。【Verse1】種まき〜田植え【Verse2】水の管理と中干し【Bridge】出穂（しゅっすい）〜稲刈り【Verse3】脱穀・籾摺り・精米【Final Chorus】そして「いただきます」へ途中で登場する言葉は、どれも実際に農家さんたちが使っている作業工程です。しかも今回は、米づくりを描いた絵本の内容ともリンクしており「読む・聴く・考える・口ずさむ」が自然に重なり合うように作られています。 伝えたかったのは「魔法じゃない」ということごはんが炊けるのは、炊飯器のスイッチを押すからじゃない。種をまき、苗を育て、水を守り、天気と向き合い。やっと実った稲を刈り、乾かして、脱穀して、精米して……ようやく、いつもの“白いごはん”がテーブルに届く。その工程を知ったちょこちっぷさんは、こう言います。「いただきますがかわったよ。」それはきっと食べること＝生きることの本質に少しだけど近づけたと

最近、子どもや周囲からこんな話題が増えてきていませんか？ 「〇〇ちゃんはピアノを始めたよ」 「△△くんはサッカーに通ってるみたいだよ」 習い事はいつも頭の片隅にあるけど、忙しい日々に流されて、ついつい後回しになってしまいますよね。 ・子どもにはいろんな体験活動をしてほしい ・将来の選択肢が広がるように今のうちから力をつけてほしい このように願うのは、どんな家庭でも当たり前のことだと思います。 ただ、正解が一つじゃないからこそ迷ってしまうのも自然なこと。 「これでいいのかな？」と考える時間も、子どもの将来を真剣に考えているからこそであり、子どものためにも大切な時間だと思います。 保護者の悩み①～他の子との比較～ 「○○ちゃんは英語を始めたって聞いたし、やっぱり今のうちにやらせた方がいいかな…？」 「△△くんはもう週2でサッカーに通ってる。うちは週1のスイミングだけで大丈夫かな？」 こんなふうに、同じクラスや近所の子たちの習い事と比べてしまうこと、ありませんか？ 学校で配られる「放課後の活動アンケート」を見ると、 「英語」「ピアノ」「水泳」「そろばん」「プログラミング」… とたくさんの習い事が並び、「うちはこんなにやってなくて大丈夫だろうか」と心配になることもあると思います。 でも、こうした比較は、あくまで「その子」に合った選択肢であって、 あなたのお子さんにとってベストな選択とは限りません。 たとえば―― ● 周りはサッカーを習っていても、実はダンスや図工が好きかもしれない ● そろばんの塾に通わせたけど、英語の方が興味をもっている 他の子と違う道を選ぶのは、決して間違いではあり

「授業中に退屈そうにしている姿がよく目立つ」 「説明を聞く前にもう答えを書き始めている」 「『問題の説明をするときどうしても割り込んできてしまって』とよく言われる」 そんな子どもの様子を聞くと、"学校の授業についていけていないのでは？"と感じるけれども、先生からは勉強はできると言われる。 もしかしたら、その子は特異な才能のある児童生徒なのかもしれません。 才能があるからこそ本人ももどかしい 子どもたちは、得てして知的好奇心旺盛で、自分なりの視点で物事を見ています。特異な才能のある子どもも同じで、授業で勉強していることの知的好奇心も大いにあるのです。ただ、学校現場ではその知的好奇心を満たせず、残念ながら抑えつけてしまうことがあります。 このような子どもは英語では”ギフテッド（Gifted）”と呼ばれています。 "生まれながらにして才能をギフトされた子"という素敵なネーミングがついているのですが、日本ではこのような子たちがのびのびと成長できない環境になってしまっているのかもしれません。 しかし、GIGAスクールが始まり、個別最適な学びが叫ばれている現在では、そのような子たちへの理解が進んできています。 文科省も認めた「特異な才能のある児童生徒への支援」の必要性 文部科学省は、次期学習指導要領に向けて、改めて特異な才能のある児童生徒についての話し合いを行っています。 特異な才能のある児童生徒の可能性を早期に見出し、伸ばす教育的支援が必要 知的好奇心が高い子どもが、学びから離れてしまわないような学習環境づくり 個別最適な学びを重視し、多様なニーズに応える学校づくりを目指す 答申の内容を

【PCでアニメ】 10歳の時親戚の叔父さんが最新型のPCを 俺にくれたからとても嬉しくて大喜びし 夢中になってプログラムを勉強し色々な 簡単なゲームを作ってた (´∀`*)ｳﾌﾌ でも俺が作りたい物はPCで自分が考える 大作アニメを作りたかったがこのPCじゃ どんなに頑張っても性能が悪くて作れず もっと性能が良いPCが欲しかった この頃映画でアニメのゴルゴ13が放映し 映画の1場面でCGのアニメシーンがあり そのCGアニメに俺は凄く感動してしまい 自分の妄想暴走アニメを作りたくなる なのでPCのメッカ秋葉原に行く事にして 自転車で30分もあれば着くから日曜日に 早速超高性能PCを探しに行き見つけたら 値段を覚えて買ってもらおうと思った そして日曜日俺は店が開店する朝10時に 丁度到着する様に家を出て颯爽と向かい 自転車を走らせて30分後やっと秋葉原に ギリギリ10時前に到着した 裏道に自転車を置いて当時PCがたくさん 販売してたラジオデパートに行き色々な PCを見て回るとCG程でないがアニメ風の 動きをするゲームがいくつかある それを見て凄く感動し店員にどうやれば こんなアニメが出来るか聞くと「これは 何枚もPCで絵を描いてそれをコマ送りで 表示してるんだ」と教えてくれた ∑(ﾟДﾟ)ｽｯ､ｽｹﾞｰ!! 〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓 【ショック】 そして店員さんにやり方を教えて貰って 忘れない内に急いで家に帰り急いでPCを 立ち上げ店員から教わったベーシックの プログラムを打ち込んでみた |･ω･*)｡oO(ﾜｸﾜｸ♪) 早速動かすと俺のPCのコモドール64じゃ 全然

　父の日がきますね。特別期待しているわけではありませんが、お父さんの皆さん、素晴らしい旦那様の皆さま、色々と考えて子供と向き合っているのかな？とこの時期考えたりします。　私は常日頃、子供には「お父さんはお父さんだけど、遊びたくて寂しい時はお兄ちゃんにもなれるよ」と伝えています。父親としてはしっかりとダメなものはダメというお説教もし、たまに兄としてはバカなことを一緒にやって妻に一緒に叱られたり(笑)　私が意識して行っている父親の行動１０選。本日はご紹介しますので他にこんなことしていますよ！とか理想、イメージがございましたら一緒にお話ししてみませんか？（もちろん、女性目線での理想、意見、愚痴でもウェルカムです。）友人感覚でリラックスしてお話ししましょう！＜行動１０選＞①意識してハグをするようにしている。（今のところハグしてくれます）②子供の日や誕生日、多忙続き明けの休みは徹底的に遊ぶ時間を作る。③夜仕事があっても一旦は極力子供と一緒に布団に入って寝るまで共にする。④叱る時も遊ぶ時もマジです。親二人が叱る状態は極力作らない。⇒叱る（目を見て「何故怒るのか」「されたらどう思うのか」「したらどう感じるのか」をゆっくり話します。遊ぶ時も体力０になるまで遊びます）⑤日常は母親が神様、私は子供のストレス発散の立ち位置。それでいいと思って接しています。⑥その日あったことを感情いっぱいで報告してくれたら感情いっぱいでリアクションしてあげます。（疲れててもその底辺から頑張れる域まで上げます）⑦可哀そうだからやってあげよう、、、を時として捨て、少し突き放してでも自分でさせます。（雨で大変だから車で送っ

【決死の覚悟】 10歳の時父親が親戚の叔父さんからPCを 貰って帰ってきてくれて俺はどんなPCか 調べると今あるマックスマシーンと言う PC付きゲーム機より性能が良い物だった °˖☆◝(⁰▿⁰)◜☆˖° 俺は早速ベーシックでプログラム作ると 上手くできず説明書を読むと今知ってる ベーシックは古い物でこのPCでは新しい 更に進化した物で古い物は使えなかった 仕方なく新しいベーシックを勉強する為 説明書を見たけど解らず諦めてしまって ゲームをし出すと母親もやりたいと言い 一緒にゲームをし始めてしまう でも後日どうしても新しいベーシックを 理解してPC全性能を発揮させたいと思い もう一度説明書を見たけど全然解らずに 途方に暮れてしまった そこで俺はPC博士と言われるPCをくれた 親戚の叔父さんに聞いてみようと思うが その人は凄い変人でモラルや常識に欠け 他人にはあまり興味を持たない人だった その人と話すといつも博士しか解らない 難しい事を凄く嬉しそうに語るので俺は 話す内容が解らず適当に聞き流しそれが とても面倒くさくなってる しかし新ベーシックが解らない為変人の 親戚に聞くしかなく決死の覚悟を決めて 電話して聞くと何か思い出したみたいで 一瞬席を外して探し物を始めた ( *ﾟｪﾟ))ﾌﾑﾌﾑ 〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓 【天才小学生】 そして数分後叔父さんが再度電話に出て 「アメリカの12歳の子が書いた子供用の 説明書があるからそれを送ってあげる」 と約束してくれた (∩´∀`)∩ﾜｰｲ それから数日後子供用マニュアルが届き 早速中身を見てみるとB2サイズの大きな バイ

【遠出】 12歳の小学6年生の時の母親に俺は休日 自転車で30分位かけ上野まで遊びに行き 玩具屋やアメ横の洋服屋やゲーセンとか 上野公園に遊びに行ってると話した <(｀^´)>ｴｯﾍﾝ すると母親は「1人でそんな遠い所まで 遊びに行って車とか危険じゃないの？」 と言い心配したが子供の俺はそんな危険 解るほど頭が良くなかった そして数日後母親が俺を呼ぶから行くと 母親が「休日上野に遊びに行ってるなら 歩行者天国とかアメ横の人込みの中でも 怖くないの？」と言われる なので俺は「慣れた」と答えると母親は 「もっと近くで遊べないの？」と言われ 東京の外での遊び場なんて全然ないから 「近くにないよ」と言った 更に俺は「上野から始まる歩行者天国の 終点の日本橋までいつか行ってみたい」 そういうと母親は困った顔し「本気？」 と言うから俺は「本気！」と答えた それから数日後また母親に呼ばれたから 行ってみると「仕事が入り紅茶を買いに 行けなくなったから代わりに銀座に行き 買ってきて」と突然言われる！ この時俺は以前遠くまで行ってみたいと 母親に話した事を思い出し本当に遠くに 1人で行かせてくれるなんて嬉しくなり 喜んで上野の先の銀座に行く事にした！ °˖☆◝(⁰▿⁰)◜☆˖° 〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓 【銀座線】 おそらく母親は父親と晩酌している時に 父親に以前俺が1人で遠まで行きたいと 言ってた事を話したら父親が多分試しに 行かせてみろと許可したのだと思った ∑(ﾟεﾟoﾉ)ﾉｲｯﾃｺｲ！ そして俺は母親に「アールグレイと言う 美味しい紅茶を買ってきて」と頼ま

こんにちは（又ははじめまして）ペンつー（pentsuuuu）と申します。何とこの度、初めての案件が入りまして一昨日に無事に納品を行い、発注者様も、モデルの娘さんご本人も喜んで下さると言う、大変大きな大きな収穫を得る事が出来ました。大切なお金と、大事な娘さんのお顔。実は子供さんを描く機会がほぼゼロだったのですが、依頼者様は私の絵柄を気に入って下さり、発注に至りました。発注者様はかなり協力的で、お写真を何枚も送って下さり（これでお顔の特徴がしっかり掴み取れた）「こんな色合いが良い」・「背景は〇〇出来ますか？」等、積極的にご意見を仰って下さったので、私も迷うことなく作業に没頭出来ました。お陰様で自信が付き、自身のスキルアップも出来たと自負しております。多くのイラストレーターさんがしのぎを削るこの現場、私もつま先だけは入る事が出来たかな？ここまでお読み頂き、有難うございました。更なる飛躍を目指し、ひたすら貪欲にイラストを学んで行きます！

【私のできること】 オンラインでは現場と違って、 基本的に顔を合わせるところからスタートしません。 ですので私にとっても不安ですし、 親子にとっては 「顔も出さない人なんかに、SNSでいいことを言われたとしても、信用できない」と思われてもしょうがないと考えています。 だからこそ、私は基本的にはチャットでやりとりではなく「オンライン上でもズームなど対面式での関わりを大切にしています」 少しでも印象が伝わるよう、 今のようにしっかり顔出しでユーチューブ上で動画配信しています。 私は、「しっかりと個別対応を行うこと。一つ一つのケースにじっくり向き合うこと」これを徹底しています。なぜなら、 ■学校の中で先生たちと向き合てもらえなかった。 ■心療内科でも限られた時間の中で数分しか話せなかった。 などで困っている保護者の皆様をたくさん見てきたからです。 なので私は、 ■保護者の方の悩みが解決するまで徹底的に寄り添いたい。 ■そのために時間をしっかりと確保したい。 という思いから、個別対応を大切にしています。 また、個別対応の中で私が得意としている分野は以下の通りです。 ■家から出られないお子さんたちが外出できるようになるアプローチ。 ■中学生、高校生からの不登校のお子さんの進路選択。 ■発達障害やグレーゾーンと呼ばれている。不登校のお子さんへのアプローチ。 以上になります。 また、「登校復帰はここに入っていないの？」 と疑問に思った方もいるかもしれません。 学校に登校することだけが絶対の正解ではありません。 ですので、ここは親御さんともよく話をしていきたいです。 ・今、学校に登校することを

【通信制高校での教職員時代】その後、私は通信制高校の教職員になることに決めました。通信制高校では、不登校や発達障害で悩んでいるご家庭が非常に多いです。 「私が今まで学んできた、心理・教育・福祉をうまくかみ合わせて、 お子さんと向き合うことができる」 と思っていたんですね。 通信制高校に入学する親子は ■公立学校で嫌な思いをしてきた親子が大多数です基本的には第三者のサポートを充分に受けることができなかったり、学校の先生に冷たい態度を取られてしまったという案件がほとんどです。 そんな状態で学校に入ってくるので、学校に対する子どもの不信感も強いです。 最初は入学をしても、 ■全く学校に来ない■学校を楽しめていない■上手に友達付き合いができないことがほとんどです。 そのため、私自身も何としても「これは学校生活の楽しさを知ってもらわないといけないな」と考えていました。 その後、子どもたち同士でつながりの輪を広げる友達づくりを優先させました。 放課後一緒に先生も交えてスプラトゥーンなどのゲームをしたり、トランプをしたり、一緒に楽しむことで何人も学校に登校できるようになりました。そこから試験とかにもお友達同士で参加したり、勉強を一緒にしたりなど、 友達の輪から学校生活も楽しむことができるようになってくるんですね。 そして何より一番の課題は進路選択。 不登校からの進路選択が最も壁だと私は思っています。 進学・就職・就労移行支援などの福祉サービスの活用など、 不登校の子どもたちの進路選択は多岐にわたります。 しかし、まず大切なのが勉強よりも、自分の強みを見つけること。 そして、自分の強みに沿った

こんにちは！ 不登校専門コーチのたつと申します。 ここでは、 『私が個人で不登校支援活動をしている理由』 についてお話していきます。■個人の不登校支援って怪しいんじゃない？ ■お金目的のサービスなんじゃないの？ ■雑な講座を押し売りしてるんじゃないの？ ■そもそもどんなことをしてきた人なの？実績がないと信用できない。 と思われている方もいらっしゃるのではないでしょうか？ 確かに今、SNS上で話題になっている「不登校ビジネス」 人の弱みにつけこんで高額な請求のみ求める業者が後を絶たないと 話題になっていますよね。 せっかくサービスを受けたのに、逆に状態が悪化したとのお話を受けます。そこで今回は、 ■私の活動歴 ■なぜオンライン上でサービスを始めたのか？ についてお話をしていきます。 この記事を最後まで見ていただければ、 ■支援コーチたつの活動歴や人物像が分かります。 ぜひ最後までご覧ください。【私も不登校でした】 本題に入る前にお伝えしておきたいことがあります。 実は、私も不登校の当事者です。 高校生の時に不登校になってしまいました。 理由は、集団によるいじめでした。 当時内気だった私は自己開示することが苦手で、引っ込み思案でした。 いじめの中では無視されるのはもちろんのこと、 机の中に玩具を入れられたりとかしましたね。。。 学校の先生達からは、 「みんな何もしてないってよ？だから来ても大丈夫だよ！」 とどうやらアンケートを取ったらしいです。 その結果、私が受けた出来事がまるでなかったかのように、 話されてしまったんですね。 そこから約半年間、家に引きこもるようになりました。 半

【サポート校ってなんですか？】 駅前などにある通信制高校。今はたくさんあります。 学校であれば、「そこに行けば卒業まで面倒を見てくれる」 というイメージが大きいかと思います。 しかしながら、「通信制高校にはサポート校」という形態があります。 通信制高校は基本的に毎日通学する必要がありません。 しかし、それだと自宅学習だけで卒業を目指すことになります。 不登校の子どもたちに最初からそれを求めるのは至難の業。そこで、通信制高校を卒業するためにフォローをしてくれる環境がサポート校なんです。サポート校とは簡単にまとめると以下の通りです。 ■3年間で通信制高校を卒業するためのカリキュラム作成をしてくれる。 ■授業、レポート提出の補佐をしてくれる。 ■個別の相談。メンタルケアのサポートをしてくれる。 など、通信制高校の卒業に向けた様々なサポートを受けることができます。 しかし、サポート校は高校として国の認可を受けているものではなく、あくまで教育施設です。 高校卒業には別途通信制高校への入学と卒業が必須になります。 結論、サポート校に入学してしまうと 「通信制高校＋サポートの学費を払うことになる」 「通信制高校（本校）に単位を取るための授業や試験の際には行くことになる」 ことが懸念されます。 そしてその本校は、基本的には生徒はあまり利用しない通信制高校も多いです。 そのため安い土地に設置されることがあります。 「普段は、家から約一時間未満のサポート校に通学をしていても、 要所でいきなり、片道2、3時間以上費やして学校に通わなければいけない」 という事態が発生する恐れがあります。 もともと不登

【不登校児を進学させるならどこがいい？】 「不登校児を進学させるならどこがいい？」 という質問についてですが、これは絶対に通信制高校がいいです。 通信制高校からの元不登校生徒の登校率は非常に高いです。 私は通信制高校の教職員をしていたこともあります。 そこでは、不登校の生徒が９割以上入学する場所でした。しかし、一年生の時点でその学校から不登校生徒がなんと８割以上は登校復帰できていました。 それくらいに、通信制高校のサポート体制は手厚いんです。 通信制高校のメリットとしては、 ■基本的に毎日学校に通うことなく自分のペースで登校できること。 ■自由な時間が多くあり、自分の強みを磨くために時間を使えること。 ■勉強は小学校時点での基礎学力からサポートをしてくれること。 ■不登校生徒の対するサポート体制が整っていること。 ■友達作りもサポートしてくれること。 です。 不登校の子どもたちは、心に何か悩みを抱えていることが多いですよね。 そんな時にはすぐに相談に先生が乗ってくれます。 私の通信制高校でも気になったお子さんがいれば、 「子どものケアをするのはもちろんのこと、 何かあればほぼ毎日お母さんに電話かメールをしていました」 それ程に、お子さんに対するケアは手厚いですよ。 通信制高校でも卒業に必要な単位数といったものがあります。 この単位数が３年間の中で74単位以上取得することとされています。 単位を取得する際に取りこぼしてしまった場合には、４年生、５年生という扱いになります。進級はできます。 この単位や試験を受けたり、授業を受けたり、レポート(宿題のようなものです)を提出することによ

こんにちは！ 不登校専門コーチのたつと申します。ここでは、 『【悩みがちな不登校の相談先】信頼できる相談先とは？』 についてお話していきます。■不登校の相談先についてどこに相談したらいいのかそもそも分からない。 ■余裕がなくて相談先を探すことがそもそもできていない。 と悩まれている方も多くいらっしゃるのではないでしょうか？ 突然、我が子が不登校になってしまうと、 まず何から手を付けていいのか分からず、相談先を探すこと自体が 負担になってしまうこともよくあります。 そして、ようやく見つけた相談先でもあまりいい反応をされず、 親子で落ち込んで帰宅したという話もよく聞きます。 そこで今回は、 ■不登校の相談先の選択肢について細かく紹介します。この動画を最後まで見ていただければ、 ■相談先の選択肢が増えます。■相談することもメリットが分かります。是非最後までご覧ください。---------------------------------------------------------------- 不登校についてこのようなことでお悩みではありませんか？ ■不登校について相談できる相手がいない ■悩みを相談しても改善されない ■自宅から出ることができない ■これまで相談をしたが効果が実感できない ■お子様の進路や将来が不安 ■悩みが多く、気持ちに余裕がない ■自分の子育てに自信が持てない ブログ以外にも「チャットでの相談」や 「電話相談」も随時受け付けておりますので、 興味がある方はぜひ下記のサービスをご確認ください。ぜひ最後までご覧ください。

小学生のお子さんを持つ親御さんへ。これからの時期、心を守るためにできること※心がネガティブに引っ張られやすい人は、この先注意して読んで欲しい！！や〜希望を呼び覚ます、アムロだ。今日ね、小学生や中高生の自殺率が上昇しているという悲しいニュースの記事を見たんだよ。特に4月から6月にかけて、ストレスやプレッシャーが多くなる時期に、心の不調を感じる子どもたちが増えている、と、言われているみたいで。もちろん、これは大人にも関係することだよね。日々のストレスや不安に敏感な方は、今、気をつけなければいけない時期なんだと思う。小学生をはじめとする子どもたちの自殺率が上がっている。この現実、心から信じたくはないけれど、どうしても避けて通れない問題だ。特に日本は自殺大国とも言われているよね、こんな素晴らしい国なのに。この時期—4月から6月。学校が始まることで、いろんなストレスが子どもたちにのしかかる時期なんだけど。新しい環境、友達、勉強…どれも大きなプレッシャーになる。大人の僕たちですら、ストレスを感じることがあるよね。ましてや、まだ心が未熟な子どもたちにとっては、その重さは計り知れない。だからこそ、親として(家族として)どうサポートするかが、これからの大きな鍵になる。今日はそんなことを少しだけ、真剣に話してみたいと思うよ。心の状態に敏感になることが第一歩学校が始まることで、急に環境が変わる。新しい場所、新しい人間関係、それに伴う緊張や不安。そのストレスを無視することはできないし、「大丈夫だよ」と、だけ言って済ませることもできないかもしれない。だから、親として、君がまずできることは、お子さんの心の

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今日のブログはもちろんおかあさん、おとうさんであるあなたに向けて書いています。特に女性に多い傾向ですので、日ごろこんな叱り方をやっていないかどうか要チェックです。例えば小学生以下のお子さんが割れ物を運んでいる時に転んで壊した。それはあなたが大切にしていたものであった。もちろんそれは悲しく、怒りも出ます。でもよくあるのは・・・ 「ほら、言わんこっちゃない、ちゃんと持ってって言ったでしょう？なんで転ぶのよ！もう、これお母さんが大切にしてるって言ったじゃない！」 こんな感じのセリフでしょうか？ そして、今日あなたにいいたいのはここからです。絶対にやめてほしいのが 「この間もスーパーで買物した時、僕が持つって言って転んで卵割れたよね？今卵高いのよ。なんでいつもいつも転ぶかな？」 コレです。女性に多い傾向というのはコレなんです。わかりますか？ 過去にさかのぼって責めるんです。 それも何度も。 もしお子さんがまた次も転んだら、この卵の件は3回目を聞くことになります。ひどい時はテストで悪い点を取った時も「テストも満点取れないし、卵も割るし、何も役に立たないよね？」と4回目を叱らた上に人格全否定されます。 何かが起きた時、文句を言っていい対象は今起きていることだけです。そしてここで考えてみてください。①そのとても大切なものを子どもに持たせたのは誰か？②子どもはわざと壊したのか？それとも？まずこの二つを考えてみましょう。お子さんは決して壊したいと思って持っていたわけではないはずです。そこから出てくる言葉は「怒り」や「叱り」ではなく、自分への反省と子どもに怪我がなかったどうか？になります。次に

本記事は、小学生のお子さまを育てる保護者の方向けに、日々の関わりの中で子どもの好奇心を学びにつなげるヒントをお届けします。「うちの子、勉強が嫌いで…」の裏にある本当の気持ち「宿題やったの？」「そろそろ勉強しなさい」—— 気がつけば、こんな言葉が口ぐせになっていませんか？ 多くの小学生の保護者が、「うちの子は勉強が苦手で…」「なかなか机に向かってくれない」と悩んでいます。 でも実は、子どもたちは“学ぶこと”自体が嫌いなわけではありません。虫が好きな子は図鑑を何度も読み返し、電車が好きな子は駅名や時刻表を自然と覚えてしまう。 つまり、「好き」や「興味」があることに出会えたとき、子どもたちは自ら学び始めるのです。 「好き」を見つけるために大切な“問いかけ”の力 大人ができるのは、子どもの好奇心に火をつける問いかけです。 たとえば、子どもが「この魚、なんで平たいの？」と聞いてきたら、 「どうしてだと思う？」「他にも似た形の魚いるかな？」と返してみましょう。 正解を教えるのではなく、一緒に考える。これだけで、子どもの頭の中では「もっと知りたい！」というスイッチが入ります。 また、日常会話でもこんな問いかけが効果的です： ・「今日、一番おもしろかったことは？」・「それ、どんなところが気になったの？」 ・「もっと知るとしたら、どうやって調べる？」 “問いを立てる力”は、学びの土台になります。 将来、考える力や表現する力にもつながる大切なスキルです。 「これが勉強になるんだ！」と気づかせるヒント 「うちの子はYouTubeばかり見ていて…」と心配になる保護者の方も多いか

本記事は、小学生〜大学生のお子さまを持つ保護者の方や、将来に悩む大学生の方向けにお届けしています。このブログがどんなテーマを扱い、どんな視点を大切にしているかをご紹介します。何を学ぶかよりも、「どう学ぶか」「どう選ぶか」が大切な時代今の子どもたちが進む未来は、かつてないほど多様です。 職業や進学先、働き方、ライフスタイル…。かつては“正解”とされていた進路が、いまでは一つの選択肢にすぎなくなっています。 その中で、大人ができるサポートとは何か？このブログでは、小学生〜大学生を対象にした「学び方」や「進路選び」に関する情報を、保護者の皆さんや若い世代の方に向けて発信していきます。 年齢や段階に応じたテーマをわかりやすくお届けします このブログでは、以下のように年代別にテーマを分けて、それぞれに合った内容をお届けしていきます。 ・小学生向け：好奇心を育てる、学ぶ楽しさを知る ・中学生向け：自分で選ぶ力、将来を見据えた学びのスタイル ・高校生向け：進路の選択と自己理解、情報の集め方 ・大学生向け：社会とのつながり、自分の軸を見つける就活・進路選び また、それぞれの年齢層に対して、保護者の方がどのように寄り添えるかも一緒に考えていきます。 子ども自身が「自分で考え、選ぶ力」を身につけられるようにすることが、このブログの中心的なメッセージです。 「問いを立てる力」「やりたいことの整理」「好みに合わせた学び方」がカギ 勉強や進路選びにおいて、これから特に大切になるのが以下の3つの力です。 ・自分で問いを立てる力　→「なぜ？」「どうして？」という疑問が学びの原動力になりま

子供の見守りとして持たせたいGPS端末とキッズ携帯の比較を紹介しています。

春休みは、子どもたちにとって待ちに待った自由な時間です。 しかし、小学生の親にとっては、宿題がないこの期間に勉強をしない子どもたちの姿を見て、悩むことも多いのではないでしょうか。 新学年を迎える準備として重要な時期である春休みを、どうすれば効果的に活用できるのか。 この記事では、家庭内での学習環境づくりの難しさや、その解決策について考えていきます。【春休みに勉強しない理由とは？】 春休みは学校の宿題がないことが多く、子どもたちにとっては「休み」というイメージが強い時期です。 このため、勉強から離れてしまうことがよくあります。また、暖かい気候やお出かけの誘惑もあり、机に向かう時間を確保するのが難しいという現状があります。 さらに、家庭内での学習環境にも課題があります。 親が忙しくて見守れない場合や、家では集中力が続かない子どもも少なくありません。 こうした状況では、春休み中に勉強を進めることが難しくなり、新学年への準備不足につながる可能性があります。【春休みに勉強する重要性】 春休みは、新学年へのスムーズな移行を助ける大切な期間です。 この時期に前学年の復習を行うことで、苦手分野を克服し、新しい学年での学習内容への理解を深める準備ができます。 また、学習習慣を維持することは、長期的な成績向上にもつながります。 例えば、小学生の場合は基礎的な計算練習や漢字練習など、積み上げ式の科目でつまずきを防ぐことが特に重要です。 これらは家庭でも取り組める内容ですが、子ども自身が自主的に取り組むことは容易ではありません。【家庭内での勉強サポートの限界】 家庭内で子どもの勉強をサポートするには、

こんにちは。”くまこ”です。週末、お友達の家に遊びに行ったりと遊び惚けていた息子たち。『なんで休みの日ってあっという間なんだろう』って…私たち大人と同じこと言ってる( *´艸｀)小学生でもそう感じるの？？毎日遊び惚けてるじゃん⸜(⑉˙ᗜ˙⑉)⸝♡.* と思いますが、、休日と登校日は全く違う感覚のようです☆決まった時間に学校に行って決まった時間に席について授業を受ける決まった時間に休憩タイムがあるけど決まった時間にまた授業が再開する決まった時間に給食を食べて決まった時間まで学校にいる学校生活をみんなで気持ちよく過ごすためにはある程度のルールを守る必要が出てくるし自由気ままに居られない時もある…私が子供の頃は学校ではそれが当たり前って、決まりすぎてて疑問にも思ってなかったかもしれないけどよく考えてみたらみんな毎日頑張ってるな、って思いますʕ´•ᴥ•`ʔ♥ まわりと合わせて決まった時間に行動するだけで決まった時間を意識するだけで疲れるよな…って思いますʕ´•ᴥ•`ʔ♥週末に息抜きしつつ氣持ちを切り替えて今日、学校で頑張っている子どもたち帰ってきたら、いっぱいねぎらおう(*,,•ᴗ•,,)最後までお読みいただきありがとうございました。今日も素敵な１日になりますように。

こんにちは。保育士の仕事を13年してきました。かっぱママです。今回は長男けいちゃんのお話をさせて頂きたいと思います。けいちゃんは現在小学校1年生の7歳です。1、2歳くらいの時から、おままごとやお人形遊びが大好きで、お人形や、ぬいぐるみなどの着せ替えやお世話などをして遊ぶことが大好きな子でした。今でも毎日、家にあるぬいぐるみ達を並べて、着せ替えをしたり、おままごとのご飯を並べてご飯を食べさせたり、物語を作っておままごと的な遊びをしています。可愛いものが大好きで、キャラ物が大好きです。特に、すみっコぐらしや、ちいかわ、シナモロールなどが好きで、大の猫好きです。男の子ということもあり、最初はプラレールや車（トミカなど）のおもちゃも頂いたり、買ってみたりして家にありましたが、出してあげても興味がなく、全然使いませんでした。でも、レゴで乗り物などを作ったりもしますし、夫が一緒に観ようと言えば、仮面ライダーなども観たりしていたこともありました。このように、完全に心は女の子というわけではなく、「けいちゃんは男の子だよ」という発言もあり、認識もあります。しかし、「けいちゃんは女の子に産まれればよかったのに」「けいちゃんは女の子だったら良かったのに」という発言もしたこともありました。その時によって言うことも変わり、今はそのような発言はしていないので、まだよくわからない状態です。「ジェンダー迷子中」というのが今は一番しっくり来る言葉かなと思います。3、4歳くらいまでは、男の子が着ても何も問題のないような洋服を着ていました。特にそれほど着るものへのこだわりが無さそうだったので、けいちゃんの好きそうな

こんにちは、 不登校専門コーチのたつと申します。 ここでは、 『【学校にいかないはダメ】本当は学校にいきたい子どもたち』 についてお話していきます ■学校にいくように声をかけるべきか・・・。 ■学校にいかなくていいと声をかけるべきか・・・。 と悩まれている方も 多くいらっしゃるのではないでしょうか？ 学校にいくように声をかけると、 反抗的な態度を取られたり、 余計に関係性が悪化してしまうなど、 子どもの負の反応が怖くて動けなくなって しまっている方もいらっしゃるかと思います。 そこで今回は、 ■登校復帰を促すべきか否か。 ■学校にいっていない子どもたちの本音。 についてお伝えしていこうと思います。 この動画を最後まで見ていただければ、 ■学校にいっていない子どもたちの気持ちが分かります。 ■学校行く＆行かない問題のゴールが分かります。 ぜひ最後までご覧ください。

こんにちは、 不登校専門コーチのたつと申します。 ここでは、 『不登校改善・将来のヒントになるWISC検査の必要性』 についてお話していきます ■不登校について本人の努力不足のせいではないか？ と悩まれている方も 多くいらっしゃるのではないでしょうか？ 確かに不登校になって本人が ゲームをしたり遊んでばかりいると、 どうしても本人の努力不足を疑ってしまいますよね。 そこで今回は、 ■不登校の隠れた原因とそれを明らかにする方法 ■子どもが将来必要な強みを客観的に知る方法 についてお伝えしていこうと思います。 この動画を最後まで見ていただければ、 ■子どもの伸ばすべき長所が分かります。 ■不登校改善だけではなく将来子どもが自立するためのヒントが分かります。 ぜひ最後までご覧ください。

～ 数字を「子育てのヒント」に変えるために大切なこと ～お子さんが受けたWISC検査の結果、しっかりと理解できていますか？「専門機関で説明を受けたけど、よくわからなかった…」「数字を見ても、うちの子にとって何が重要なのかわからない…」「結局、どうサポートすればいいの？」こんなふうに感じている親御さんは少なくありません。実は、WISCの結果には お子さんの強み・苦手さ・学習や生活の困難さの「ヒント」が隠れています。しかし、十分に分析されないまま「ただの数字」として終わってしまうことが多いのです。この記事では、WISC検査の結果をどのように活かせばいいのか、そして なぜ専門的な分析が必要なのか を詳しくお伝えします。WISC検査の結果は「子育ての道しるべ」になるWISCの数値は、ただの「成績」や「優劣」を示すものではなく、お子さんがどのように考え、どう学び、どんな環境が合うのかを知るための貴重な情報です。例えば、以下のようなケースを考えてみましょう。🔹ワーキングメモリ（WM）が低めのお子さん→ 「聞いて覚える」ことが苦手で、一度にたくさんの指示を受けると混乱しやすい。📌 支援策：口頭での説明より、図や表を使った視覚的な伝え方が有効。🔹処理速度（PS）が低めのお子さん→ 書くのが遅かったり、課題をこなすのに時間がかかることがある。また、うまく思ったことを瞬時に言葉に変換できず、暴言や暴力などの不適切な行動といして出てしまう。📌 支援策：タブレット学習の活用や、板書の負担を減らす支援や、どのような言葉で伝えたらいいのか都度伝えていく。🔹言語理解（VC）が高め＆知覚推理（PR）が低めのお

子育ての中で「叱らない方がいい」と聞いたことがある方も多いのではないでしょうか？特に発達障害のあるお子さんを育てていると、叱ることの多さに悩んでしまう親御さんも少なくありません。しかし、「叱らない子育て」は本当に可能なのでしょうか？今回は、発達支援の専門家の視点から、発達障害のあるお子さんへの効果的な関わり方をお伝えします。1. 叱ることのデメリットとは？親としては「ダメなことはダメ」と伝えたくなりますし、時には叱ることが必要だと感じることもあるでしょう。しかし、叱ることには以下のようなデメリットがあります。・子どもが萎縮する：特に発達障害の子どもは感受性が強く、強く叱られると自信を失うことがあります。・問題行動が悪化することも：叱ることで、逆に問題行動が増える場合があります。これは、「叱られることで注目を得られる」と学習してしまうためです。・親子関係が悪化する：叱られることが続くと、子どもは親との関係に不安を感じるようになります。・学びにつながらない：「ダメでしょ」と叱ったとしても、そこでどのような対応をしたら良かったのかが分からず、「じゃあどうしたらよかったの？」となってしまい、次に同じような場面に遭遇したときに適切な対処ができなくなります。2. 「叱らない＝何もしない」ではない！「叱らない子育て」というと、何も言わずに放っておくと誤解されがちですが、そうではありません。大切なのは、「叱るのではなく、適切に伝える」ことです。発達障害のあるお子さんにとって、抽象的な表現や感情的な伝え方は理解しにくいことがあります。適切な行動を引き出すためには、次のようなポイントを意識しましょ

こんにちは。”くろのくまこ”です。今日も、外は一段と冷え込んでいます。子どもたちを学校へ見送る朝8時ごろ車の窓ガラスは、真っ白に凍っていて『窓凍ってるけど、熱いお湯かけたらダメだからね！』『お湯かけたら、窓割れちゃうから！！』と、小２の次男に得意げに忠告されました( *´艸｀)どこかで聞いたのかな？？最近は、良くも悪くもYouTube先生から色々学んでいる様子です。『メレンゲ作ってみたい！』と言うのは小５長男。これもYouTubeで作っているところを見たみたい。私は、メレンゲを作ってみたいと思ったことがありません。なんだか大変そうなイメージ…メレンゲだけ作ってもなぁ、、と興味なさげに聞いていたら『マカロンも作れるで！！』私の大好きなマカロンの名を出してきました(*'▽')ほんとに、私よりも情報吸収力がすごくて色々知っている。。大変そうだけど、挑戦してみてもいいかな、ってちょっとわくわくしてる私がいます(*'ω'*)『作り方を自分で調べてやってみる、ならいいよ。』と、一言、長男に伝えました。さて、マカロンを我が家で作る日は来るのでしょうか？それにしても、自分で情報収集して吸収していることに感心。これからも楽しみです♪最後までお読みいただきありがとうございました。今日も素敵な１日になりますように。

こんにちは最近（だいぶ前）小学生でもSNSをつかえば仕事ができるという噂がありました。しかし、大前提小学生は仕事やアルバイトをすると法律に反しています。勿論中学生もです。このことについてこの記事で話していきます。まず僕は小学生です。（ブログ作るのもちゃんと親に許可とってます）小学生代表から言わせてもらうと、仕事じゃないけど一応できます小中学生が仕事ができないのは事実です。しかし！できる仕事もあります※一部Microsoft Copilotの分をコピーして貼り付けたものがあります。ご了承ください。まず求人サイトなのですが小中学生がアルバイトなど探そうと思ったら、親の許可があれば登録できるココナラに登録すると思います！！それでも登録できるだけで、仕事はできません。実際僕はこのブログを作るために登録したといっても過言ではありません今から一応小中学生でも金儲けする方法を紹介します！以下の通りです１ユーチューバー２note３ポイ活サイト４お手伝いをして、お金をもらう５※一応お金は手に入るけどやらないでください　犯罪どうでしょうか！１つダメなの入ってますけど気にしないでください１ユーチューバーこれはユーチューバーになって稼ごうということです。しかしユーチューバーになって稼げるのは選ばれた者しか稼げません。なのであんまり向かないです毎日毎日投稿して面白い動画とかだったら行けるかもしれませんあと動画編集技術もいるのであきらめたほうがいいかもしれませんちなみに僕のチャンネル登録してくださいここにははれないのですが、ユーチューブでまめですってけんさくしてください。お願いします２noteこちらも稼げ

こんにちは。”くろのくまこ”です。今日は、小２息子の登校拒否デーでした。昨夜寝る前から兆しはありました。『明日学校行きたくない…』と言っていたので。朝一番、一言目が『学校行きたくない』でした。お腹が痛い。気持ちが悪い。腕が痛い。休む口実がいっぱい出てくる( *´艸｀)『出たい授業無いなら、休んでもいいよ。』ということで、お休みになりました。『ズル休み？』そういうとムキになって『違う！！』と言うのでじゃあ登校拒否かな？？言い方はなんでもいいのですが、、今日リフレッシュして明日元気に学校行けたらいいなぁ、と思っています。特に嫌なことがあるわけでは無いけれど『今日は休みたい』そんな気分のときは大人でもありますが正直に言える息子の潔さを尊敬しつつ羨ましいなぁ、とも思います。学校を休んだことに対してほんとに、なんのマイナス感情もない様子で今日は呑気に過ごしていました。大人の方が振り回されますね(;'∀')まあ、こんな１日もアリです♪最後までお読みいただきありがとうございました。今日も素敵な１日になりますように。

おはようございます。”くろのくまこ”です。クリスマスプレゼント＆お年玉我が家の次男は誕生日までが重なってこの時期は『欲しい物に手が届く』感覚が強くなりゲットしたい欲が高まるようです。手元にあるお金を使う楽しさも味わってほしいと思うけれど、何に使うのか母としては気になるところ( *´艸｀)お年玉の使い方、子どものタイプによって違うので見ていると面白いです♪今すぐ、欲しいし使いたい！と、すぐに使おうとする次男。欲しいものが出来た時に『いざ！』とお金を使う長男。年齢的なこともあるかもしれませんが直感というかヒラメキというか『欲しい！』と思った当日にはすぐ買い物をしたい次男。『コレいいかも！？』と思ってから他と比較したり何回かチラ見してて、『買う！』と決断する長男。違いが分かりやすいなぁ、と思いながら見ています。なんにせよ、口酸っぱく伝えているのはお年玉をくれた相手の気持ちに感謝しながら嬉しい楽しい気分で使ってね、ということ。値段関係なく、ほんとに『欲しい』と思うものに使ってね、自分の気持ちを豊かにしてくれるものに使ってね、ということ。お金と上手に付き合ういい機会になってくれたら嬉しいです。最後までお読みいただきありがとうございました。今日も素敵な１日になりますように。

こんにちは、山口です。先日、息子が学校から持ち帰ってきた「いじめをしないためのチェックシート」を見て、彼の答えがとても興味深かったので紹介します。チェックシートには6つの質問があり、先生が呼んだあと、わかったら○を付けるシートでした。息子はその中で③と⑥に「×」をつけました。その理由を聞いてみると、息子が見ている世界の深さに驚かされました。 ③の質問学校には「いじめ」をしないようにするために、みなさんをみまもったり、「いじめ」を早く見つけて、かいけつしたりする先生たちがいて、みなさんを「いじめ」から守ってくれています息子が×にした理由：先生がすべて守ってくれているとは思えないから息子が転校前の学校で、上級生が先生に隠れていじめをしているのを見た経験があるそうです。それが彼の中に、「大人の目がすべてを見届けているわけではない」という現実的な感覚を植えつけたのでしょう・・・。大人が思う「完璧な管理体制」は、子どもたちからするとそうではない場面もあるのだと気付かされました。 ⑥の質問「いじめ」をされてこまったことがあれば先生やともだち、おうちの人や色々な人に相談することができます。息子が×にした理由：人が怒られるのが嫌だから息子は「いじめをしている人たちが怒られるのも可哀想だと思う」と言いました。そして、「その時の自分が勇気を100%持てたら、いじめている人に直接注意する」と話してくれました。彼は、加害者側の気持ちにも思いを馳せているのです。いじめを止めたいという気持ちはありながら、どちらの側にも寄り添いたいという彼の心優しさが見えてきました。このような答えを聞いて、息子が見ている世

こんにちは、ほんわかです。今日は、娘の夜尿症についてお話ししたいと思います。多くのご家庭で見られる悩みだと思いますが、我が家でもこの問題に直面していました。 夜尿症の悩み 娘は2歳4ヶ月で昼間のオムツが外れ、トイレで用を足せるようになりました。しかし、昼間はトイレができても、夜のオムツが外れた後、朝になるとおねしょをしてしまう日がありました。本人もパンツで寝ることにチャレンジしていましたが、本人の希望もあり、オムツに戻すことになりました。オムツを履いて寝ても、漏れてシーツが濡れてしまうこともあり、何度も繰り返していました。 このような状況が続いたため、私もとても悩みました。叱っても状況は改善されるわけではないと分かっていたので、叱ることはありませんでした。娘は5歳頃、おねしょをこっそり内緒にして、そのままにしている日もあったと思います。私もどう対応するべきか迷いましたが、「時間が解決してくれるだろう」と信じて、焦らずに見守ることにしました。 解決方法とその効果 夜尿症は成長過程の一環として自然に解決することもありますが、いくつかの対策を講じることで改善をサポートすることができます。私が実践した方法は以下の通りです。 寝る前の水分制限 夜寝る前に水分を摂りすぎないよう心がけました。過剰な水分摂取は、夜中にトイレに行くことが難しくなり、結果的におねしょの原因になります。夕食後の水分摂取は控えめにし、寝る前は少しだけ飲ませるようにしていました。小さい子どもはまだ膀胱が発達していないため、尿をたくさんためることができません。そのため、水分の調整がとても重要だと感じました。 無理に夜中に

「小学生からプログラミングを学習するメリット3選」というテーマに基づいて、以下の内容をまとめました。小学生からプログラミングを学習するメリット3選1. 論理的思考力が身につくプログラミングでは、問題を解決するために手順やルールに基づいた論理的な思考が求められます。小学生のうちからプログラミングに触れることで、問題解決のための論理的な思考力を養うことができます。例えば、複雑な課題を小さなステップに分解し、どの順序で実行するかを考える力は、他の学習や日常生活でも役立つ重要なスキルです。2. 創造力と表現力を高めるプログラミングは自分のアイデアを形にするツールでもあります。ゲームを作ったり、アニメーションを作成したりと、想像したことを自由に表現できるため、創造力を高める機会が増えます。小学生は好奇心が旺盛で、何かを作り上げることに大きな喜びを感じます。プログラミングを通じて、自分の作品を完成させる達成感や、自分のアイデアがどのように実現されるかを学ぶことができます。3. 将来の選択肢が広がるプログラミングスキルは、今後ますます需要が高まるスキルの一つです。技術の進歩に伴い、IT関連の職業が増え、多くの業界でプログラミングの知識が求められています。小学生の頃からプログラミングに親しんでおくことで、将来の職業選択やキャリア形成において有利に働く可能性があります。また、プログラミングを学ぶ過程でテクノロジーに対する理解が深まり、将来の学びの基盤にもなります。このように、小学生からプログラミングを学習することは、論理的思考力や創造力の向上、将来の選択肢を広げるなど、多くのメリットがあります。

【小学校の砂場】5歳の時三郷団地に住んでた事があり住んでた団地の真下には公園があっていつも母親に連れて行ってもらい砂場で山を作って遊んでたしかし砂場に子供がたくさん来ると遊ぶ場所がすぐ無くなってしまい大きな山を作れずミニカーで遊ぶにもスペースが狭くて遊びにくかった(´･д･`)ｼｮﾎﾞｰﾝ通ってた幼稚園の砂場も同じ広さでここで遊んでる時も子供達が多く来てスグに砂場が埋まってしまい遊び難く大きな砂場で気兼ねなく遊びたいあるひ幼稚園の帰り道母親の自転車の後に乗って景色を眺めてたら小学校の真横を通った時とても大きな砂場が目に飛び込んできた！それを見た俺はあの砂場で思いっきり気兼ねなく遊びたくなったから母親に「あの砂場で遊びたい！」と伝えると「小学校だからダメ」と言われたこのとき何でダメなのか解らず母親に「あそこ公園なんだから入ってって平気でしょ」と文句を言うと母親は「公園じゃなく小学校！」と叱られる(；д；)ｸﾞｽﾝでも俺はその答えじゃ納得いかないしそれ以上に小学校の大きな砂場に行き気兼ねなく思いっきり遊びたい事が我慢できなかった〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓【夢の世界】家に帰り俺は小学校の砂場の事が頭から離れず再度母親頼むと「なら来週小学校に行く予定あるからその時一緒に行って遊ぼう」と言ってくれた*ﾟ｡+(n´v`n)+｡ﾟ* ﾜｰｨ♪その事を聞いて俺は喜びその瞬間何で小学校に用事あるのか不思議に感じ母親に訳を聞くと「お祭りの説明会で学校に行くの」と教えてくれた説明会当日になり俺は母親の自転車の後に3歳の弟のヨッチと一緒に乗って小学校に行き母親が説明会に参加してそのあいだ校庭の

先日、次男がぼそっと言いました。 リビングで勉強しているし、 まあいいかな？ぐらいに思っていました。 自習の生徒たちのことばかり考えていて、 自分の息子たちのことをおざなりにしていました。『かわいそうなことをしてしまった、、』 と猛省しました。 いつも偉そうなことをブログに書いていて 俺は何をやっているんだ、、、 本当に子育ては難しいです、、、。 危ない、危ない。 知らず知らずに調子に乗っている。 上手くいっている時こそ、 自ら手綱を締めなければ‼️ 謙虚謙虚謙虚謙虚謙虚謙虚謙虚謙虚謙虚。 客観視できなくなったら、 反省できなくなったら、 潔く引退しよう。 こんなことを思った日曜日でした。

こんにちは。学習支援の専門家　エリ です。数あるブログの中から、ご覧いただきありがとうございます。早速ですが！親御さんにとって、お子さんの学習が思うように進まないとき、つい「どうしてできないの？」と、声をかけた経験はありませんか？その言葉はお子さんにとって自信を失い、さらなる苦手意識を生みかねません。特に、発達障害のあるお子さんの場合、つまずきの原因は目に見えにくく、親子でストレスを抱えやすい状況になりがちです。ここで重要なのは、「なぜできないのか」を知り、「どうすればできるのか」を一緒に探す姿勢です。そして、小さな「できた！」を積み重ねることが、お子さんの未来を大きく変える鍵となります。子どもが「できない理由」は一つじゃない例えば、ひらがなの読み書きが苦手なお子さんがいるとします。「何度教えても覚えない」と感じるかもしれませんが、その背景には様々な要因が隠れています。形そのものが覚えられないのか、似た形の文字が混乱を招いているのか、あるいは文字と音が結びついていないのか。一つひとつ丁寧に分析することで、「なぜできないのか」を具体的に知ることができます。このプロセスを経ると、「覚えられない」から「こうすれば覚えられる」という道筋が見えてきます。成功体験が持つ力「できない」と感じ続けている子どもは、学習そのものに対してネガティブな感情を抱きがちです。しかし、小さな成功体験が一つでもあると、そこから大きな変化が生まれます。たとえば、算数の文章題が苦手なお子さんの場合。問題文を読む段階でつまずいてしまい、立式ができない子どもがいます。この場合、問題文を図式化する手順を細かく教え、視覚

コーチングをしていて感じるのは、大人とのセッションでは目的や目標が明確であるため、有意義で濃密な時間を過ごせることが多いという点です。 しかし、子供を相手にすると、そう簡単にはいきません。 子供はそもそも明確な目標を持っていないことが多く、コーチから何か役立つことを学び取ろうという意識もほとんどありません。そのため、たとえプロのコーチであっても手を焼くことがあります。何をしても響かず、セッションが空回りしたまま終わってしまうことも珍しくありません。これは、例えるなら砂漠の真ん中に突然パラシュートで降り立ち、「さて、どこに向かって歩けばいいのか？ 手がかりも方向も全くわからない…」という状況に似ています。進むべき道筋が見えないままでは、どんなに良いスキルを持っていても成果にはつながりません。つまり、子供とのコーチングでは、セッションに至る前の準備が特に重要です。この段階をおろそかにすると、セッションそのものが無駄に終わることも多いのです。それほど、子供を対象にしたコーチングは難しいものだと言えるでしょう。さらに、お母さんが子供にコーチングを試みる場合、そこには独特の難しさが加わります。多くの場合、親は子供に対して「先入観」を持っており、それを取り除くことが非常に困難だからです。たとえば、「うちの子は引っ込み思案だ」という先入観があると、子供をそう決めつけた前提で会話が進んでしまいがちです。その結果、質問の仕方も「引っ込み思案な子供向け」のものに偏り、子供が本来持っている潜在能力を引き出せない可能性があります。形式的にセッションを行い、一般的なコーチングスキルや声かけを活用したとし

おはようございます。”くろのくまこ”です。朝晩の冷え込みが、日に日に増してきています。昨日は元気に学校に行った次男ですが、昨夜、発熱。。今朝、体温は平熱に戻っていますが学校はお休みに。まだ少し息が荒い気がします。寒いのに薄着で遊んでいたり逆に、暖かいのにモコモコのジャンバーを着てみたり、、何度提案しても、本人の着たい服を着る(*'▽')小学生男子の『あるある』でしょうか？もう少し、体温調節が上手になったらいいのになぁと思いながら見守っている今日この頃です。風邪ひきの弟を横目で見ながら長男は、朝の寒い時間帯から半袖Tシャツにハーフパンツ。『寒い』と言いながらも上着を着ずに学校に向かって行きました。今はお日さまが出てきて暖かそうですが今日１日快適に過ごせるのかな。帰ってから話を聞くのが楽しみです。体温調節は、自分で感じて対策していくしかないので季節を肌で感じながら上手になってほしいな、と思っています。最後までお読みいただきありがとうございました。今日も素敵な１日になりますように。

こんにちは。”くろのくまこ”です。今日は朝から我が家の息子たちは兄弟げんか。。私が気持ちよく身体をほぐし、瞑想している横でなんだか騒がしい"(-""-)"少しお互いの気持ちを話し合えば分かり合えることなのになかなか、怒りの波動の中では解決できないようで。結局、次男が布団に潜り込んで泣いていました。相手のことを思って選択したことでも勘違いによって怒らせてしまう時がある。怒られたら自分の気持ちを踏みにじられたようで余計にこっちも怒りがこみあげてくる。。お互いの思いがかみ合わないまま白熱していました。気持ちが少し静まったころ長男の思いを次男に話し、この件は落ち着きました。次男の心はみるみる晴れやかになり２人ともご機嫌さんで学校に向かって行きました。ほんの１時間の出来事でしたが『不機嫌からご機嫌へ』自分の感情に素直な子どもたちにまた感心させられました。しかし、朝のバタバタ時間にはやめてほしいです(*'▽')最後までお読みいただきありがとうございました。今日も素敵な１日になりますように。

本動画は不登校といじめに関する情報についてまとめました。 保護者の皆様は、このようなことで悩んではいないでしょうか？ ■子どもが人付き合いで苦しそうに見える。 ■もしかしたらうちの子ども学校でいじめられてるんじゃないかと感じる。 ■子どもはクラスメイトがいやだと言っているが、学校ではそんなことはないと言っている。 と悩んでいる、保護者の皆様はたくさんいらっしゃると思います。 いじめというものは不登校問題から切り離せない、 問題になっています。 ■明らかに子どもの様子がおかしい。 ■学校に行ってはいるけどもまったく楽しそうには見えない。 ■結果的に子どもは学校へ行かなくなり、不登校になっている。 と悩まれている方も非常に多くいらっしゃり、 私もそのような相談をたくさん、受けてきました。 これらの悩みを解決するためには、 ■まずは学校の中で、子どもがなぜ人付き合いが苦しいのか知る。 ことが大切になります。 そこで今回は、 ■不登校の原因になりやすい「隠れいじめ」の正体 についてご紹介しようと思います。 是非ともご参考にしてください！---------------------------------------------------------------- 不登校についてこのようなことでお悩みではありませんか？ ■不登校について相談できる相手がいない ■悩みを相談しても改善されない ■自宅から出ることができない ■これまで相談をしたが効果が実感できない ■お子様の進路や将来が不安 ■悩みが多く、気持ちに余裕がない ■自分の子育てに自信が持てない ブログ以外にも「チャットでの相談」

本編では、 ■不登校の子どもとのかかわり方が分からない ■自分の子育てに自信が持てない ■学校の先生やカウンセラーに相談しても効果が実感できない と不登校・親子関係で悩みを抱えている方には、 必見の動画になっております。 本動画を最後まで見ていただければ、 ■不登校問題に対する見方が大きく変わります ■子どもとの向き合い方が分かります ■今後お子様と向き合える自信がつきます 是非とも皆様の不登校・親子関係改善のために、 本動画を活用していただければと思います！ ---------------------------------------------------------------- 不登校についてこのようなことでお悩みではありませんか？ ■不登校について相談できる相手がいない ■悩みを相談しても改善されない ■自宅から出ることができない ■これまで相談をしたが効果が実感できない ■お子様の進路や将来が不安 ■悩みが多く、気持ちに余裕がない ■自分の子育てに自信が持てない ブログ以外にも「チャットでの相談」や 「電話相談」も随時受け付けておりますので、 興味がある方はぜひ下記のサービスをご確認ください。

本動画は不登校から将来の夢を叶える、進路の方向性についてまとめました。 保護者の皆様は、このようなことで悩んではいないでしょうか？ ■子どもの進路がなかなか決まらない ■勉強なんて全くしてないから、進路なんて決められない ■そもそも自分の子どもが進学・就職なんて信じられない ■全然学校に行ってないのに、本当に進路なんて決められるのだろうか また、いろいろ進路先を探し、説明会やアドバイスを受けても、 「結局、どこに進路を決めればいいのか分からない」 と悩まれている方も非常に多くいらっしゃり、 私もそのような相談をたくさん受けてきました。 この動画を最後まで見ていただければ、 ■不登校からの進路の選択肢がわかります ■不登校からでも夢を叶える方法がわかります 是非ともご参考してください！---------------------------------------------------------------- 不登校についてこのようなことでお悩みではありませんか？ ■不登校について相談できる相手がいない ■悩みを相談しても改善されない ■自宅から出ることができない ■これまで相談をしたが効果が実感できない ■お子様の進路や将来が不安 ■悩みが多く、気持ちに余裕がない ■自分の子育てに自信が持てない ブログ以外にも「チャットでの相談」や 「電話相談」も随時受け付けておりますので、 興味がある方はぜひ下記のサービスをご確認ください。

こんにちは！ 不登校専門コーチのたつです！ 今回は「【不登校改善TOP5】100相談数の経験からコーチが抜粋！②」 を紹介していきます！ 【1位・こどもと遊ぶ】 第１位は 「こどもと遊ぶこと」 です。 正直言ってこれより、 「効果的な不登校改善方法を 私は思いつきません」 どの子供たちにもわたしは 100%を子供と遊ぶ時間を設けています。 子供と遊ぶことによる メリットは計り知れません。 簡単に挙げるだけでも、 ■子どものコミュニケーション能力の向上 ■遊びの中で小さな成功体験を増やせる ■子供が教える立場、教えられる立場になれる ■子供との信頼関係を構築できる ■子供から積極的に関わってくれるようになる などなどたくさんのメリットがあります。 色々メリット話ししましたが、端的に伝えると 「不登校改善に必要な子どもの 自己肯定感を高める時間が子どもと 遊ぶことによってすべて手に入ってしまう」 のです。 だからこそ、 子供と遊ぶ価値はそれほど大きいのです。 本来であれば学校に行っていれば、 学校の友達と一緒に遊ぶことで、 成功体験、失敗体験を繰り返し、 人間的に成長できます。 しかし、不登校になってしまっている お子さんに関しては、 そもそも友達と関われない人が 大多数だと思います。 だからこそ、友達と関われるまでは、 親が友達の代わりのような存在に なることが大切だと思っています。 今はオンライン上で知らない人と繋がり、 好きなことをしているお子さんはいると思います。 しかしここで言う遊ぶとは、 「直に人と人が対面し遊ぶことを意味しています」 ですので、ズームなどを画面上での

こんにちは！ 不登校専門コーチのたつです！ 今回は「【不登校改善TOP5】100相談数の経験からコーチが抜粋！④」 を紹介していきます！ 【2位・趣味を応援する】 第2位は 「子供の趣味を応援すること」 です。 子供の趣味を応援することは言い換えると 「子供の好きなことを応援しよう」 ということですね。 不登校になっている お子さんたちはいま何をしているでしょうか？ 「殆どがゲームが多いかと思います」 まずはその趣味を、 否定せずに肯定的に捉えてあげてください。 学校に行きたくても 行けない状況になってしまっている お子さんにとってはその趣味が 「自分を保つための最後の 命綱みたいなようなものです」 それを遮断してしまうと、 子供の心が壊れてしまうような ケースもあります。 ゲームを取り上げて、 暴力を振るわれたりとか、 暴言を吐かれるというような、 話をよく聞いたことがあります。 それはゲーム依存というよりは、 今はゲームが子供にとって 自分を保つための命綱になっている。 それを無理やり切ろうとしている。 というイメージでいてください。 これはゲームではなくても、 その他の趣味も一緒です。 例えば趣味が野球の 部活動少年をイメージしてください。 「甲子園目指すのはいいけど、 夜遅くまでやってるから、 野球は禁止ね。絶対やらないでね」 と言われているを見ると、 なんとも言えない気持ちになりますよね。 ゲームに対する向き合い方も一緒です。 子供も自分の好きなことであれば、 簡単に親とのコミュニケーションも 取りやすいです。 ■何が簡単だったか？難しかったか？ ■自分はどう

こんにちは！ 不登校専門コーチのたつです！ 今回は「【不登校改善TOP5】100相談数の経験からコーチが抜粋！③」 を紹介していきます！ 【3位・得意を伸ばす】 第3位は 「得意を伸ばす」 ことです。 不登校になっているお子さんを見ると、 どうしても得意な部分を見落としがちですよね。 「子供が小さかった時から今まで何が得意だった？」 かを思い返してみてください。 ■物覚えが良かったり ■おしゃべりが上手だったり ■ちょっと手先が器用だったり ■歌が上手だったり ■困っているときに声掛けてくれた などなんでもいいです。 その得意な部分を見つけたら、 「お子さんに是非、伝えてあげてください」 そうすることで、お子さんも自信がつき、 どんどんその自分の得意を伸ばそうとします。 そうすると、 「僕はこれだけは絶対得意だ」 という、自分の芯が生まれます。 自分の芯が育まれると、 登校復帰よりも先のこと、　 「つまり、将来の夢も イメージしやすくなります」 私は不登校のお子さんとの関わりの中で、 「必ずこの得意を探します」 例えば、この得意を探すために ゲームを一緒にやってみたりします。 プレイしているときに、 視野が広かったり、 一緒にやってる相手に気遣いが上手にできたり、 モンスターを倒すことに一点集中したり、 いろいろな傾向がわかりますよね。 その傾向こそが、得意になります。 例えば視野が広ければ、 いろいろな物事に気づく力がある ということです。 一点集中するタイプは、 一つ目標を決めればその目標に向かって、 突き進むことができる力があるということです。 この得意をお子さんが自覚