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こんにちは！erinaです。今日は日勤でした。朝雨だったのでいつもは自転車で20分ほどでつく病院が雨の日はバスと電車を使うので１時間かけて出勤。その分早起きだからちょっと寝不足です。気持ち切り替えて題にあるように看護師になった理由について書いていこうと思います。私が看護師になった理由は父に言われたからです。自分が掲げた夢ではないんですよね～私は小学校から高校生まで９年間ずっとバスケットボール部に所属していたのですが、好きすぎて将来の事なんて考えることなく引退してしまったんです。高校３年生になると進路希望用紙が何回も配られます。高校総体まで白紙で提出していました。周りは専門学校や就活、大学受験に備えて勉強したり着々と進路が決まっていく中でわたしはやりたいこともなく将来のことを考えることから逃げて部員が少ない陸上部の応援までしていました（笑）さすがに夏休み前に先生に呼び出されました。本当にやりたいことないし、大学行きたくても裕福な家庭ではなかったのでそれも難しく断念。父に相談したところ「将来１人でも生きていくなら看護師じゃない？」と、生涯結婚しないでと遠回りに言わんばかりの助言。やりたいことないし一旦志望してみるかと専門学校受けて合格。高校の進路希望の先生にはすごく反対されましたが押しのけました（笑）そんなこんなで専門学校入学しましたが勉強嫌いすぎて毎日後悔していました。しかも朝は介護職員として勤務していたので寝不足の毎日です。その時のスケジュールは↓5：30～11：30　仕事13：00～17：00　学校18：00～19：00　仕事に戻りおむつ交換高校卒業したてのまだまだ子供だった

【はじめに】このブログでは、症状に対するアセスメントの具体例を提供します。私自身、看護学生や新人看護師だった時に、看護過程の記録をどのように行うべきかを理解するのに苦労した経験があります。そのような状況で、私が大いに助けられたのが、先生や先輩のアセスメント例を見て学ぶことでした。例を見ることで、「これが正しい書き方だったのか！」と気づき、アセスメントの書き方がすぐに頭の中で整理されました。具体例を見て学ぶことは、理解を深め、知識を広げるのに非常に役立ちます。さらに、日本語の表現方法やフレーズについても学べるため、文章力向上にもつながると思います。ぜひこのブログを参考にして、ご自身のアセスメント力の幅を広げる糧にして頂ければ幸いです。当ブログの内容は、ご自身の課題や実習への使用に限り、自由に使用して良いです。ただし、あくまでも見本なので、自己責任で使用するようにしてください。症状別アセスメントは、様々なケースで応用できると思います。看護計画もついているので、参考にしてくださいね！！当ブログの内容を無断で複製・転用することは、許可していません。著作権侵害に当たるので、他の方に見せたり、コピーして配布することは禁じます。注意点を守って活用していただければ幸いです。内容は適宜、最新の内容に更新します。看護学生さんの力になれるレベルを目指して作成していますが、アセスメントや看護計画の作成時間は、事例によって異なりますので、確認する方によっては、一部不十分な部分がある場合があるかもしれません。【サービス紹介】事例の見本を作ってほしい！アセスメントの書き方がどうしても分からない！といったお悩

看護学生の皆さんへ。実習で患者さんと接する中で、個別性という言葉をよく聞いたことはありませんか？個別性は、患者さん一人ひとりの状況や特徴を考慮し、最適なケアを提供するための重要な要素です。今回は、具体的な患者さんの例やシチュエーションを通じて、個別性について考えてみましょう。まず、ある病院で実習をしているとします。あなたの担当患者は、高齢の女性で、足の骨折により入院しています。この患者さんの個別性を考慮するためには、以下の要素に注目する必要があります。1. 身体的特徴と状態:患者さんの年齢や性別によって、身体的な特徴が異なることがあります。この患者さんは高齢であるため、骨の治癒力や移動能力が低下している可能性があります。そのため、適切なリハビリテーションや安全な移動方法の提案が必要です。2. 心理的特徴と感情:入院生活や骨折による制約が、患者さんの心理的な健康にも影響を及ぼすことがあります。不安や孤独感、自尊心の低下などが見られるかもしれません。看護学生としては、患者さんの感情に寄り添い、コミュニケーションを通じて安心感を提供することが重要です。3. 社会的背景と環境:患者さんの社会的な背景や環境も個別性を形成する要素です。この患者さんが家族や友人とのサポート体制を持っているか、住居状況や生活環境がどうであるかを把握することで、退院後のケアプランを立案する際に役立ちます。以上の要素を考慮したケアプランの一例を挙げてみましょう。この患者さんの場合、リハビリテーションや安全な移動方法の提案として、理学療法士や作業療法士との連携を図りながら、適切な運動プログラムを立てることが重要です

こんにちは、看護学生の皆さん。実習では、学校の評価基準に沿った目標設定が重要です。学生自身が主体となり、成長を促す目標を設定することで、より充実した実習経験を得ることができます。以下に、評価基準に沿った目標設定のコツをご紹介します。看護学生の立場になって、実際の病院での実習を想定して、各目標に対して具体的な例を挙げて説明します。1. コミュニケーションスキルの向上:例えば、患者との対話に積極的に参加するためには、病室への入室時に自己紹介し、患者とのコミュニケーションを円滑に行うことが重要です。具体的な目標として、「各患者と毎回対話を行い、彼らの状態や不安に対する理解を深める」と設定することができます。例えば、朝のモーニングケア時に、患者に挨拶し、快適な状態で過ごせるような質問を積極的にすることで、コミュニケーションスキルを向上させることができます。2. チームワークの発展:チームワークの向上を目指すためには、例えば手術室や救急部門などでの実習で、他の看護学生や医師、看護師との協力を意識しましょう。具体的な目標としては、「手術室での実習では、チームの一員として積極的に関わり、手術チームの動きに合わせて適切な役割を果たす」と設定することができます。例えば、手術室での実習では、手術器具や材料の準備や手術ステップの把握を積極的に行い、他のメンバーと連携しながらチーム全体の円滑な動作をサポートすることができます。3. 臨床的なスキルの向上:具体的な看護処置や手技の向上を目指すためには、実習中に自分が担当する看護処置に集中して取り組みましょう。例えば、「点滴の管理において、正確な手順を追い

看護学生のプライドというテーマは、学生の成長と発展にとって重要な要素です。しかし、時には高いプライドが学生の学びと理解を妨げ、自己批判や成長の機会を逃す原因となることもあります。この記事では、プライドが高い看護学生が直面する課題と、プライドを克服し成長するためのアプローチについて探ってみましょう。＜目次＞1. 看護学生のプライドの課題2. プライドを克服し成長するためのアプローチ3. 結論1. 看護学生のプライドの課題高いプライドを持つ看護学生は、自己評価によって自身の価値を定義し、他者の意見やフィードバックを受け入れにくい傾向があります。これにより、以下のような問題が生じる可能性があります。   a. 聞き取りと理解の欠如: プライドが高い学生は、自身の意見や知識を優先してしまい、他人の意見や指示を適切に受け取らないことがあります。その結果、情報の理解が不完全となり、看護実践において重要な要素を見逃す可能性があります。   b. 自己反省の欠如: プライドが高い学生は、自分の過ちや至らない点を認めることが難しくなる傾向があります。このため、自己反省や成長の機会を逃し、同じ間違いを繰り返す可能性があります。   c. チームワークの妨げ: 看護はチームでの作業が求められる職業であり、他の看護師や医療スタッフとの協力が不可欠です。しかし、プライドが高い学生は、他者との協力を妨げる可能性があり、チームワークを損なうことがあります。2. プライドを克服し成長するためのアプローチプライドが高い看護学生が成長するためには、以下のアプローチを考慮することが重要です。   a. オープンマイ

こんにちは！看護学生をサポートしている　improveCARE　頑張るナースマン　です。本日はオープンAIを使い倒した結果、看護業界問わず人類の勉強効率が飛躍的に上がるのではないかという結論に至ったので、ブログにしていきます。●オープンAIとはオープンAI（OpenAI）は、人工知能技術を開発し、普及させることを目的とした非営利研究開発企業です。2015年に設立され、テスラやスペースXのCEOであるイーロン・マスク氏をはじめとする有名投資家やエンジニアらが資金提供しています。オープンAIは、AIに関する研究を進めることで、人類にとって有益な成果を生み出し、人工知能の安全性や信頼性に関する問題に対応することを目的としています。また、研究成果はフリーで公開され、広く社会に還元されることを目指しています。●使い倒してみて今後確実に伸びていき、スマホと同じ感覚で使う時代がやってくる。参考書なんてほぼほぼ使わなくてもいいんじゃないかな？と思いました。しかし、AIを使っていては自分で考える力が低下するのでは？　という意見もあります。そこで、私なりに、看護学生とAIの付き合い方についてざっくりまとめてみました。●看護学生がうまく活用するには1. AIによる知識獲得の利用オープンAIを利用して、膨大なデータから必要な情報を獲得することができます。固有名詞についてはまだまだ嘘ばかり答えますが、医療分野のようなある程度決まっていてデータも蓄積されているものは、完成度の高い回答が帰って聞きます。ググったりwikiったりするより遥かに効率よく知識を得ることができます。2. AIによる自己学習の支援オー

【はじめに】 このブログでは、アセスメントの見本をご紹介していきます。 私が看護学生や新人看護師の時、看護過程の展開をするにあたって、どのように記載したら良いか分からずに困った経験があります。 そんな時、先生や先輩のアセスメントの見本を確認させて頂き、 「なんだこんな風に書けばよかったのか！」と今まで悩んでいた書き方が、 一気に整理できるようになりました。 「百聞は一見に如かず」という言葉もあるように、 書き方の見本を参考にすることで、理解が進み、自分の知識も広がります。 また、日本語の使い方や言い回しについて、学習することができるので、文章力をつけることにも役立つと考えています。 ぜひこのブログを参考にして、ご自身のアセスメント力の幅を広げる糧にして頂ければ幸いです。 当ブログの内容は、ご自身の課題や実習への使用に限り、自由に使用して良いです。ただし、あくまでも見本なので、自己責任で使用するようにしてください。 当ブログの内容を無断で複製・転用することは、許可していません。 著作権侵害に当たるので、他の方に見せたり、コピーして配布することは禁じます。 注意点を守って活用していただければ幸いです。 内容は適宜、最新の内容に更新します。 看護学生さんの力になれるレベルを目指して作成していますが、アセスメントや看護計画の作成時間は、事例によって異なりますので、確認する方によっては、一部不十分な部分がある場合があるかもしれません。【サービス紹介】 事例の見本を作ってほしい！ アセスメントの書き方がどうしても分からない！ といったお悩みの方は、こちらのサービスを利用もございますので、

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解剖学の勉強、中々頭に入らないですよね・・・私の個別学習塾でも一番依頼されることが多いのが解剖生理の内容なのです。そこで今回は、解剖生理学を頭に入れるための方法を紹介します！実際、医学部生や薬学部生でも利用されている内容ですので、解剖生理の学習の王道とも言える内容となっています^o^さて、皆さんは何か趣味はありますか？・つり・テニス・バスケットボール・ランニング　などこうした趣味を持っている人の中で、まだ初心者なのにまるでプロ宛らの装備を整えてくる人って稀にいますよね。解剖生理の学習方法は、まさにこれ。この『 形からはいる 』ということが大切です！では、実際の３つの工程を見ていきましょう(^^)①形からはいる1．まずは教科書に書いてあるその絵をノートにうつします。　・所要時間：30秒　・ラフな絵で大丈夫です！　2．今度は何も見ずにどこまでかけるかテストします　・所要時間2分（長くても3分）　・今度はできるだけ細かく書きます！3．教科書を見ながら内容を修正します　・所要時間3分４．また教科書を見ずに書いてみる　・所要時間2分（長くても3分）５．３と４を繰り返す　・教科書の内容の大体８割くらい描けるようになるまでこんな感じで、最初のステップでは臓器の大まかなイメージを掴みます。②物語を考える臓器の構造や位置には、必ず何らかの理由があります。なのでその臓器がもつはたらきを解剖の面から説明することが可能です。例えば・・・動脈は心臓から送り出される血液の勢いが強いから、平滑筋が分厚くて弾性膜が二重にできている。逆に静脈は心臓に血液を返すために重力に逆らって血液を持ち上げないといけないため

看護実習中って、そこまで厳しくする必要ある？って思うくらい、プレッシャーが凄いですよね。看護師として働き始めてからも、あの頃ほど家でもずっと看護のことを考えていた時期は無かったように思います。・・・単純に1日の中の勉強時間で言えば、今がおそらく人生で一番長いですけどね(笑)余談はさておき、本編に入っていきましょう実習で感じた大変なこと／辛かったこと３選！1.指導担当者や実習指導者がこわい！元々看護師の職場は緊張感のある現場が多く、まず病棟の雰囲気がこわかったり場慣れしていないので過度に緊張したりすることが多いです。なので、学生さんは心理的に身構えてしまう状態になります。そんな中、実習担当者や実習指導者は普段は優しいのに教育に熱が入ると、・口調がキツくなる・顔つきが変わる・「え？」「で？」「とは？」など単語での返答が増える　など看護師特有の雰囲気の急変を起こすことがあります。これが、実習担当者や実習指導者がこわいと感じる正体なのです。なので実際は『雰囲気に飲まれている』だけということも多いので、時には実習メンバーと話したり、帰宅後は家族や友人と話したりしてリラックスできる時間を設けましょう！「今日、こっぴどく言われたな・・・」なんて落ち込んだ時、落ち着いて振り返ってみると、実はそんなに酷い言われ方を言われ方をしているわけではない場合が多いですよ。2.事前学習や看護記録がやたらと多い実習時間外に行う「事前学習」や「看護記録」そして「看護計画」など・・・・記載する分量がそもそも多い・書き方もよくわからない・慣れていない　などにより、実習時間外の記録にかなりの時間がかかり、睡眠時間を削

看護学生の実習の序盤におこりうる基礎編から、今度は実習中によくおこる実践編を紹介します。質問内容で気になるものがあったり、自分にあてはまるものがあったら解決のヒントになるかもしれないので読んでみてください。違うと思うこともあるかもしれませんが、今まであった学生さんの質問に対して私なりの回答になります。Q１　家族も元気だし、病気になったことがないから、実際の患者さんの状況や気持ちがわからないんですよね。Q２　できるだけ患者さんとコミュニケーションをとり、多くの情報を聞いたらいいですか？Q３　色々とすすんでやってあげています。他の人はやらないんですよね。Q４　私たち（学生）が気づいていなくて先生から気になること、教えてほしいです。Q１　家族も元気だし、病気になったことがないから、実際の患者さんの状況や気持ちがわからないんですよね。 A２　勉強が苦手な同級生の看護師の友人の家に、卒業後泊まりに行ったとき、夜寝ないで医学書を読んでいました。日勤なのに夜中に帰ってきている友人。「寝ないの？早く寝ないと睡眠時間短いでしょ？」と声をかけると、「受け持ちの患者さんの命に関わるから、読んで寝る～」と言っていました。終末期病棟で何人もの患者さんを看取ってきた友人。患者に寄り添い、最期は絶対に一人にしないとずっと言っていました。

実習シーズンが始まり、わが病院にもここから年末までみっちり実習生が来ます。学生の頃は本当に実習が嫌で(笑)、というのも、緊張しすぎて失敗したり記録が終わらなくて毎日2時間くらいしか眠れなかったり。指導者が怖すぎて泣いたり(苦笑)。患者さんとコミュニケーションをとるのはとても興味深く勉強になる時間であった一方で、やっぱり「実習＝つらい」だったように思います。そんな私も病院で働いてはや7年。毎年実習指導者もやるようになって、なんとなくわかってきたこともたくさんありました。実習を控えて緊張している学生さんの目にとまり、素敵な看護職がたくさん増えますように・・・と願って、この記事を書くことにしました。看護学実習の心得その１まずはその領域のことを勉強する。わからなくてもいいんです。実際、教科書上で見たことと現場がまったく違う。。。なんてのはよくある話。まずは基礎や、一般的にその病棟にいる患者さんはどんな人なのか勉強していきましょう。血圧測定、シーツ交換、清拭や洗髪などの基礎看護技術の振り返りと実技の練習も忘れずに！看護学実習心得その2とりあえず大きな声であいさつする。自信がない、注目してほしくない、質問されたらどうしよう・・・と思うと、自然と目線は下に、声は小さくなるのが人間です。ここは意識してしっかり病棟を見渡して大きな声で元気よくあいさつしてください。朝イチで気持ちよく挨拶してくれる学生さんはとても好印象です。そうそう。挨拶しても無視！な病棟もあります。それでもめげずに挨拶しましょう。そういう病棟ほど、挨拶しないと「今回の学生、挨拶もしない」って、自分たちのこと棚にあげて文句言います

【はじめに】このブログでは、アセスメントの見本をご紹介していきます。 私が看護学生や新人看護師の時、看護過程の展開をするにあたって、どのように記載したら良いか分からずに困った経験があります。 そんな時、先生や先輩のアセスメントの見本を確認させて頂き、 「なんだこんな風に書けばよかったのか！」と今まで悩んでいた書き方が、 一気に整理できるようになりました。「百聞は一見に如かず」という言葉もあるように、 書き方の見本を参考にすることで、理解が進み、自分の知識も広がります。 また、日本語の使い方や言い回しについて、学習することができるので、文章力をつけることにも役立つと考えています。ぜひこのブログを参考にして、ご自身のアセスメント力の幅を広げる糧にして頂ければ幸いです。 当ブログの内容は、ご自身の課題や実習への使用に限り、自由に使用して良いです。ただし、あくまでも見本なので、自己責任で使用するようにしてください。 当ブログの内容を無断で複製・転用することは、許可していません。 著作権侵害に当たるので、他の方に見せたり、コピーして配布することは禁じます。 注意点を守って活用していただければ幸いです。 内容は適宜、最新の内容に更新します。 看護学生さんの力になれるレベルを目指して作成していますが、アセスメントや看護計画の作成時間は、事例によって異なりますので、確認する方によっては、一部不十分な部分がある場合があるかもしれません。【サービス紹介】 事例の見本を作ってほしい！ アセスメントの書き方がどうしても分からない！ といったお悩みの方は、こちらのサービスを利用もございますので、 興

関連図の書き方に悩んでいませんか？関連図を書く方法でよくあるのが、見本になる関連図を参考に、情報を盛り込んで行く方法です。しかし、有名な疾患（脳梗塞、大腿部頸部骨折など）の関連図は、雑誌やインターネットで探すことができますが、マイナーな関連図は見つかりません。関連図を書くのに、見本になる関連図が無いのは致命的です。私は関連図作成代行を行い、たくさんの疾患で関連図を作成してきました。先天性疾患や、腱板断裂などのマイナー疾患も作成しています。ココナラでの販売実績も☆4.71を獲得しており、多くの人にご満足頂いております。そんな私が、マイナー疾患の関連図を作成するために行っている方法をご紹介します。この記事を読めば、どんな疾患が来ても関連図の作成に困ることはありません。関連図はアセスメントを書くより簡単です。なぜなら、アセスメントは日本語の文法（主語、術後、形容詞、接続詞など）を正確に使い、伝える技術が必要だからです。しかし、関連図は文法など不要。文法にあたるところはすべて矢印でつなげるだけでOKです。関連図の完成品を目にすると気後れしてしまいますが、長々と文を書くより簡単です。関連図は簡単に書けるんだ！という前提を頭に入れながら、読んでください。関連図を書くにあたって、関連図に書くものを覚えておきましょう病態も含めた関連図を書く５つのポイント１．病気が原因で起こっている体の変化２．命に影響を及ぼす病態や増悪因子３．治療によって起こる体の変化・反応４．病気や治療、入院に伴う障害、日常生活の変化５．回復過程に影響を及ぼす、療養行動・環境５つのポイントを押さえる１０の項目①病気になるメカ

【実習を控えて不安や焦燥感で眠れないときの対処法】毎日暑いさなか，台風が2つも近づいていて，不安定な日が続いていますね．日々忙しく専門学校や大学に通う看護学生さんたちも，夏休みに入った人もいれば，そろそろ実習が始まる人もいるかと思います．実習が近づいてくると，事前学習や技術練習にも力が入ると思います．それなのに・・・．どんなに頑張って勉強しても，実習前の不安や焦燥感は拭い去ることができなくて，眠れない夜を過ごしていませんか？独りで頑張ってもどうにもならないそんな時は，迷わず「お悩み相談室さくら」までご相談ください．不安や悩みを，独りで抱え込み過ぎないでください．きっと，お電話を終える頃には，お話する前よりも心が軽くなりますよ！先ずは，お気軽にご連絡ください。

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看護学生が必ず悩むのが関連図です。「あんなにきれいな図はどうかけばいいの？」「実習中にあんなに書いてられないよ」「関連図の書き方がわからない」実際、私のもとにも関連図の書き方がわからず相談してくる方が増えています。これから実習に行くだけでも緊張するのに・事前学習・情報収集・日々の記録・毎日の目標設定・アセスメント・関連図・計画の立案と評価・日々の課題考えただけでも頭が痛いですね。今回は、関連図を書くポイントをお伝えしたいと思います。これを読めば、関連図の書き方がわかるだけでなく、関連図を簡単に終わらせる方法までわかります。《関連図を簡単に考える》関連図はとても難しく考えがちですが、実はとても簡単で優しいものです。なぜなら『文を書かなくていいから』です。作文や論文を書くのが大好きな人って少ないですよね。本を読むのも嫌になりませんか？簡単に図にしてよ！って感じですね。関連図もそれと一緒だと思って大丈夫です。例えば、パーキンソン病患者が誤嚥性肺炎になったとします。文で書くと「パーキンソン病による運動障害で筋固縮が起きている。筋固縮により、嚥下力の低下、咳嗽力の低下を招き、誤嚥を起こしている。」と長々と書かなくてはいけませんが、関連図なら「パーキンソン病⇨運動障害⇨筋固縮⇨嚥下力低下⇨咳嗽力低下⇨誤嚥」とキーワードを抜き取って、矢印でつなげるだけで完成です。なんか簡単な感じがしませんか？頭の中にある病気から症状までのイメージを、言葉や文で説明するのは難しいですが、矢印でつなげるだけなら結構簡単にできるんです。《関連図を書くポイント４つ》１．きれいに書く必要はない２．関連しない不要なもの

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【はじめに】このブログでは、アセスメントや看護計画の見本を紹介します。私が看護学生や新人看護師の時、看護過程の展開をするにあたって、どのように記載したら良いか分からずに困った経験があります。 そんな時、先生や先輩のアセスメントの見本を確認したときに、「なんだこんな風に書けばよかったのか！」と今まで悩んでいた書き方が、一気に整理できるようになりました。 「百聞は一見に如かず」という言葉もあるように、書き方の見本を参考にすることで、理解が進み、自分の知識も広がります。 また、日本語の使い方や言い回しについて、学習することができるので、文章力をつけることにも役立つと考えています。 ぜひこのブログを参考にして、ご自身のアセスメント力の幅を広げる糧にして頂ければ幸いです。 当ブログの内容は、ご自身の課題や実習への使用に限り、自由に使用して良いです。ただし、あくまでも見本なので、自己責任で使用するようにしてください。当ブログの内容を無断で複製・転用することは、許可していません。著作権侵害に当たるので、他の方に見せたり、コピーして配布することは禁じます。注意点を守って活用していただければ幸いです。内容は適宜、最新の内容に更新します。看護学生さんの力になれるレベルを目指して作成していますが、アセスメントや看護計画の作成時間は、事例によって異なりますので、確認する方によっては、一部不十分な部分がある場合があるかもしれません。 【心筋梗塞の基礎知識】 　心筋梗塞は、冠動脈の硬化により、狭くなった冠動脈が閉塞し、そこから先の血流が遮断されることで壊死を起こし、心筋細胞が破壊された状態である。臨床的に