うまくいかない看護学生 ４選

看護学生の中には、うまくいかない原因がいくつかある。個人差はあるものの、特に以下の4つが代表的な原因であると思う。今回は、それぞれについて詳しく見ていきたい。

1. 変なプライドがある

看護の現場では、謙虚な姿勢がとても大切だ。しかし、学生の中には「自分はこれくらいできる」「すでに知識がある」という変なプライドがある場合がある。このプライドが、指導者や周りのアドバイスを素直に受け入れられない原因になっていることが多い。看護は座学だけではなく、現場での実践が大切な職業だ。自分がわからないことを認め、柔軟に吸収していく姿勢がないと、成長が止まってしまう。どんなにベテランになっても、学び続ける姿勢が必要だと肝に銘じてほしい。

2. 話を聞かない

患者の訴えや指導者の言葉をきちんと聞かない学生もいる。看護では、患者の話をしっかり聞くことで、症状や生活背景が見えてくる。その小さな情報がケアのヒントになることが多い。しかし、「自分が知っていることだけで十分」と思ってしまうと、貴重な情報を見落としかねない。また、指導者のアドバイスやフィードバックを無視してしまうと、それも成長の機会を逃すことになる。まずは相手の話に耳を傾け、観察することが看護師にとって基本のスキルであることを忘れないでほしい。

3. 会話のキャッチボールができない

看護の現場は、患者との会話やスタッフ同士のコミュニケーションが欠かせない。話を聞き、返事をする。会話のキャッチボールがうまくできることは、信頼関係の構築やチームワークに直結する。しかし、「返事が適当」「相手の話を受け取らない」といったコミュニケーションのスキル不足があると、現場で誤解や不安を生みやすくなる。患者にとっても、スタッフにとっても信頼できる看護師であるためには、相手の言葉をしっかり受け取り、それに応答する力が重要だ。「ホウレンソウ（報告・連絡・相談）」ができるよう、日々意識してみてほしい。

4. 評価基準を読んでいない

意外と多いのが、実習や課題での評価基準をしっかり読んでいないケースである。評価基準や目標が示されているにもかかわらず、それを理解しないまま臨んでしまうと、自分がどこに向かっているのかが分からなくなりやすい。看護実習にはそれぞれ目標があり、その目標に沿って評価が行われる。そのため、評価基準をしっかり読み、自分が何をすべきか、どうすれば成果を出せるかを考えることが大切だ。基準を確認することで、学びがより明確になり、実習の方向性も見えてくるはずだ。

看護学生にとって、以上の4点はとても重要なポイントである。どれも基本的なことではあるが、意識しないと見落としがちな部分だ。成長するためには、まずは「謙虚に学ぶ姿勢」「話を聞く姿勢」「コミュニケーション」「目標を理解する」ことを意識してほしい。