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こんにちは^_^先日、小学校の卒業式がありました。卒業式のなかで、下級生の子供達から卒業生に向けて、卒業ソングを歌う場面があったのですが、思わず感動して、ちょっと泣いちゃいました(笑)思い返せば6年前。体の半分ぐらいあるランドセルを、背負って登校するのを心配しながら見送ったり、「あれ？帰り遅いけど、何かあったんじゃないかな？」なんて、そわそわしながら、帰り道を見に行った記憶が蘇ります。あれから6年間という月日が経ちました。今では立派に口答えをして、お友達最優先で、パパとはあまり遊んでくれなくなりました(笑)ちょっと寂しいですが、これも、6年間の成長の証ですね。

露○する気、満々で教習所に行ったのに「今日は露○じゃなく、学科だよ」って露○するための「心へ」を2時間みっちり受けてきた蓮です┏●ﾄﾞｳﾓwこれで露○もバッチリです(　･`ω･´)ｷﾘｯwここまで読んで「こいつやべーわ」って思った、そこのあなた！出ではなく路上ですよ？(´･ω･`)wあえて露の漢字を使った俺に悪意があるんだけどもwそんなわけで今日は「教習所日記「後編」開始❗️露○は、まだしてません❗️」について、話しましょうwなんか第二段階(仮免後)は初っ端から路上教習らしく路上に出る前の「心へ」？を昨日、受けてきましたw学科だから、特になにもないんだけども「懐かしい」ね。なにが懐かしいかって言うと一つの部屋に机並べて、隣には人が座ってて一番前では講義？しててあの「学校の教室で授業」みたいな感じよ(´･ω･`)w真面目に聞いてる奴もいりゃ、机の下でスマホいじってる奴もいて(´･ω･`)学生時代に浸ってた(´･ω･`)もっと授業妨害しときゃよかったなーとwだって、懐かしいけど、クッソつまんねんだもんwなんか、指導員は変なギャグ言ってさ(´･ω･`)当時は早く大人になりてーな学校やだなーって思ってたけど今考えりゃ学校は嫌いだけど学校っていいよな学校って友達と顔合わせてしゃべる場所だろ？w学生にもどりてーな今日は浮かばんからこれで終わり(´･ω･`)w指導員のギャグより、今日のブログの方がつまんねーな。明日は「笑いってなんだろう。」について語るかな(´･ω･`)じゃ、またな！

アサガオを植えました！長女小学校一年生が学校からアサガオの種を頂いてきまして、それをお庭に植えました大きく育つと言いなと思います！また同時に少し愚痴るとママが土を買ってきたり気合を入れてるみたいですがいざ、種植え！となると全く手伝ってくれません！しかも土、買わなくても在庫あるんですよ在庫から使って、まるっと今回購入した新品を残しましたんで植えてすべて完了してから「なんでそこに植えたの？」とか言う始末じゃ最初から手伝えよって思うけど言わなかったパパえらいう～んなんというかペットをっても買っても、世話をするのは結局パパみたいな？分かるなぁうちはペットは飼っていないけど植木鉢は何個かある嫁がよく子供と盛り上がって購入して来るみたいなんだけど結局世話をしているのはパパですだって枯らすから泣楽しいのは購入する時だけってか泣面倒見れないなら買ってくんなよぉ「その一目ぼれ、迷惑です」なんてな

#95【楽しい授業】大学以外で授業を担当非常に学生の意欲が低く、開始１分で「こりゃ厳しい」ともっと学生を惹きつけられる魅力的な授業をしたいと感じたが、一方「そこまで教員が歩みよらないとダメ？」とも同じ内容で授業しても、学生の反応で教員はのせられるし楽しくなる良い授業は双方で作るものだよ#94【年度末と年度始め】大学ではこの時期から卒業式・次年度（入学式・ガイダンス関係）の準備が進んでいる自分が高校・大学の時はこんなに早い段階から大学が動いているとは思わなかった（考えたこともなかった）自分が博士学生や研究員のときもこんなことを予想しておらず、大学教員はもっと研究ができると思ってた#93【大学の学園祭が無事に終了】大きなトラブルはなく、予想以上の来場者で学生部長としても安堵✨学生たちのパワーなどに感動し、こちらが元気をもらった学園祭の最中・大学院生【博士取得予定】の研究打合せ・個別の学生対応なども行い、十二分に仕事した土曜日。#92【大学職員 vs. 大学教員：休日】大学職員は入試などで土曜の勤務があったりもする。ただ、しっかり代休取るし、有休もかなり取得しているようだ。 一方、大学教員は法定休日をとり、校務時間も上限を超えないよう言われるが、守られていないケースも多い。そもそも、私はポスドク時代の習慣か、休み過ぎると罪悪感を感じることも。。#91【大学で部長になって早6ヶ月が経過】大学で部長を担い、半年・申し送りの2-3月・主催した4-9月は事前準備や会議の進行、フォローなどかなり丁寧に時間をかけて行ってた。ただ、10月以降徐々にその労力が少なくなっている。１年間はしっかり手間暇

こんにちは、あずま貴之です♪ 僕はココナラでビジネスを教えながら メンタルサポートの専門家として これまで400名以上の方の 販売のご相談やサポートをしてきました おかげさまで 2022年度ココナラのコンサル部門 ランキング第1位獲得できました‼僕はココナラ販売を支援するうえで大事にしていることがありますそれはお金を稼げるようになるだけでなく人間として成長してほしいと思い価値観や考え方をふまえた「心の教育も同時におこなっています。」たとえば、社会で起きているいじめ問題についても心の教育ができていない人は平気で他人を攻撃したりします。きっと誰もが本能では 「いじめは良くない」 と理解しているはずです。僕が思うに、いじめをなくすためには 人間の心の問題が鍵だと思っています。 なぜなら、基本いじめは心の弱い人間が 自分より立場の弱い人間に対して行うものだからです。 さらに言うと、いじめ問題が どんどん大きくなってしまうのは いじめる当事者の問題だけではなく それを傍観している人たちの 心の弱さに最も原因があると思っています。 「いじめをみても、見て見ぬフリをする」 そんな心の弱い人が周りにいるから さらにいじめを拡大させてしまう。 だから、僕がいじめ問題を考える時 まずは人間の心の弱さを改善するために 人間の価値観や考え方の教育に 力をいれていきます。 そういった事情もふまえて 僕がおこなうココナラ販売支援や あずま組コミュニティの運営にも 「心の教育をセットで教えています」 なぜかというと、お金を稼げただけで 自分は偉い人間だと 錯覚する人間を作らないためです。 お金があると人は偉

うィ～！！ユキだぞぉ～！三日坊主だと思ったかー？ブログ１００回忘れてないよ～笑何年か前に吹奏楽部にいた頃の中学校の先輩と仕事終わりにご飯食べに行った話しなんですけど。LINEでやり取りしてたら、久しぶりにご飯食べに行こうよってなったんですね、社交辞令かなぁ？って思いつつ『行きましょう！行きましょう！』言ってたんですね自分。その方は私よりも一つ年上の女性で、クラリネットを教えてくれてた方なんですが、後輩からも人気で明るく気さくで美人な方です。ある日、社交辞令だと思われたLINEに『いつご飯行く？』と返信がありまして、（マジで！？ガチやったんか！）と思いつつ心は踊るわけですよ。私は『早めが良いなら、仕事終わりでも行けますよ！』と返して、一週間後に会う事になりました。私の方が仕事が終わるのが１時間ちょっと遅いため、先輩が先に着いて待つことになりました。当日、先輩からのLINEをチェックすると『お昼ご飯抜いてきたから、腹ペコ』ときており、（これは急がねば！）と足早に職場を後にしたのを覚えています。走って地元の駅まで向かいましたよ、あの時、体感７0キロぐらいはスピード出てましたね（二足歩行で最速のダチョウと同じ速度）地元の駅に着いて、遠くに先輩の姿を確認し（おぉ～！昔と変わってないシルエットや！細身で小柄）お互いに歩み寄り、だんだんと顔が認識できる距離になり、小動物のような顔に少し懐かしさを感じて『全然変わってないなー！化粧しててもすぐわかるわー！』などと会話をしているうちに唇が何か変だ……ん～～？？グロス？でも、普通口の横まで塗るかな？え、でもこの細かいきつね色の発色のグロスなんて見た

子供の学校から、息子を学校パンフレットのモデルに、とお声掛けいただきました！びっくりです。写真が嫌いなので、当日はきちんとカメラを見れるか心配ですが、撮影日に一番の髪型になるよう、調整しようと思います。親ばかです💦今日は、子供が学校で嫌なことがあったようで荒れて帰ってきました。夕食の後、テレビも音楽も無いところで、ポツリポツリと打ち明けてくれました。学校で、レクリエーションの出し物を企画中、息子がアイディアを出したのに違う子の意見が通ってしまって、悔しかったそうです。「もう、明日は学校いかない。〇〇さんのアイディアは簡単でつまらないから、やりたくないから、休む！僕のアイディアの方が絶対良かったのに！！」ですと。息子よ、どこから出るんだその自信・・・子供の話は支離滅裂でしたが、とにかく満足するまで話をさせました。そして、落ち着いた声で伝えました。◎ 自分の意見が通らないことはこれからもよくあること。◎ 〇〇さんのアイディアがつまらないと心では何を思っても自由だけれど、言葉と態度に出したら〇〇さんが傷つくこと。そして、周りの皆も嫌な気持ちになること。◎ 悔しい気持ちは分かるけれど、皆で決めた結論ならば、気持ちを切り替えて、せっかくならその時間を楽しむ方がいいこと。◎ 楽しくないその企画であっても、その時間の中で別の楽しみが見つけられるかもしれないこと。社会に出ても、自分の意見が採用されないことは山のようにありますね。確かに凹むけど、でもそれはどうしようもない。世の中には理不尽なことも沢山あります。悩んだり、悲しんだりするときは、どうしても下を向いてしまい視野がどんどん狭くなります。

【仕事デビュー】24歳の時6年働いたデニーズをやめて倒産したはずの赤井電機に再就職した。ここでの仕事は各学校に設置されてる赤井電機の独自の英語教材機器のメンテナンス作業だった。この作業は1人で学校に定期点検の連絡を入れ1年間で150校回り点検作業する気楽そうな作業だった。そして仕事が始まり最初の1月間先輩と一緒に定期点検の作業手順を学んで点検スケジュールの作り方を覚える。ε-(･д･`;)ﾌｩ…しかしその後いきなり1人で全部やらされていきなり1人で電話して予定を組みいきなり1人で作業に向かわされた。この仕事デビューの仕方は凄いスパルタのような気がしたがとにかくやらないとならなくなりおどおどしながら始めてみた。何とか電話で予定を組んだ俺は早速学校に作業に行くとまず教材機器がある教室が解らず学校で迷子になってしまう。ｱﾜﾜﾜﾜ(((ﾟдﾟ; )))ﾜﾜﾜﾜｯ〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓【破壊活動】仕方ないので俺は近くの先生に教室の行き方を聞きなんとか教材機器が設置されてる英語学習室にたどり着いた。そして初の1人での点検をはじめ故障して動かない機器をたくさん見つけてしまい修理しないとならなくなった。そして故障した物の中を開けるとどう見ても普通に壊れた感じでなく生徒が故意に壊した壊れ方で壊れたと言うより破壊されてる。ﾋｨｰ(ﾟﾛﾟﾉ)ﾉそんな状態の機器がほとんどで部品交換をしてたら今後も修理を続けるのにとても部品が足りない気がした。その訳はもう既に倒産してした赤井電機は部品を新規で作ってないから今ある部品使い切ったら無くなる。その為できるだけハンドメイドで修理していかないと今

昨日は小学校の参観日。ってもコロナ予防の分散参観で２０分間。しかも１０時５０分からとかいう変な時間💦保育園児３女をどうするか悩んだけど、家にいても今日はきっと私イライラするわ(>_<)と思って朝保育園に行ってもらいました。保育園まで車で４０分。職場からすぐの保育園。つまり家から職場までが片道４０分。保育園を決めるとき、悩んだんですよね。家からすぐの学区内の保育園か、職場からすぐの保育園か‥‥結局、家からすぐの保育園だと朝一番に預けられて帰りも一番お迎えの遅い子になってしまうことと何かあって呼び出されたときすぐにお迎えに行けないから職場からすぐのところに決めたんですよね。で。園滞在時間１０分として、往復１時間半！！３女の保育園をやめれば、この時間は節約できる。でも、きっと一緒にいるとイライラする！！！何にイライラ？まだまだ「ママママ～！！」の５歳児。私も、一緒に遊んであげたい。でも、１人でやりたいこともある。テレビ漬けにしてしまう自分や、「抱っこ」にすぐ応えてあげられない自分にきっと自己嫌悪して、イライラして結局３女に当たってしまう気がして。お散歩ぐらい一緒に行ってあげたらいいのに、私。って。でも、なかなかとれない１人時間でできることは片付けたい！！！きっとどっちつかずになって３女のせいにしてしまう。。。だ～か～ら～いつも通り保育園に行ってもらうことに決めました！！あたし、偉い♥偉いなんて、思えないけど、思うことにする(笑)世のパパママ、きっと色々な葛藤があると思いますが、時に自分優先の選択をしたことに対しても自分を褒めてあげてくださいね☆って今日の話はそんなんじゃな

こんにちは小学校・中学校・特別支援学校の元教師かずみんです（占いもできる元教師です^ ^）お子さんの将来について、いろいろと悩んでいる時期かもしれませんね今回は「特別支援学級の見学」についてお話ししていきます特別支援学級の見学は、発達障害のお子さんをもつ親御さんにとって、とても大切な一歩です特に、特別支援学級では、様々な授業が展開されています各クラスの授業はもちろん、複数のクラスが一緒に行う授業も参観することで、お子さんがどのような環境で学ぶことができるのか、具体的なイメージがつかめるでしょう特別支援学級の見学ポイント①先生の指導方法子どもたち一人ひとりに丁寧に声をかけているか子どもたちの興味を引き出すような支援の工夫をしているかなど、先生の指導の様子をじっくり観察しましょう全ての先生が、お子さんのことを第一に考えているわけではありませんので見学を通して、先生の指導の様子をしっかりと見極めることが大切です②クラスの雰囲気子供たちが楽しそうに学習に取り組んでいるか、お互いを尊重し合っているかなど、クラス全体の雰囲気も大切です。③他の保護者との交流もし機会があれば、他の保護者の方と話すことで、学校の様子やお子さんの成長について、生の声を聞くことができます。＝＝＝＝＝見学を通して、気になる点があれば、遠慮なく先生や学校に質問してください＝＝＝＝＝「〇〇の授業では、どのようなことを学んでいますか？」「お子さんの個性に合わせて、どのような支援を行っていますか？」など、具体的な質問をすることで、より多くの情報を得ることができますお子さんが笑顔で学校に通えるよう最善の選択を特別支援学級・通常

今日のマインドセットは、 【日本の教育を改革せよ！】です。今日はちょっと退屈な話をします。 日本の教育の話です。 僕は、今の日本の学校教育は 危機的状況にあると思っています。 まず、 ================= 教師の質が下がってます ================= 教育者としての自覚やプロ意識が低い人が 増えてると思うんです。 この原因は色々あるとは思いますが、 教師の地位も下がっていることや、 仕事量の割りに給料が低いことが 大きく影響してるはずです。 その結果、教師を目指す人が少なくなっているので、 必然的にいい人材が集まらない状況ですよね。 昔は違いました。 教師を目指す人が今よりたくさんいたわけです。 当然、教師を希望する母数が増えれば 質の高い先生も増えます。 それと、 ================= 今の教育カリキュラムにも 問題があると思ってます ================= 今の学校教育は、カリキュラムが 大学進学をゴールとしているので、 本当にグローバルに活躍する人材を育てよう！ 日本のために活躍できる人を育てよう！ というカリキュラムではないと感じてます。 そもそも大学への進学って目的じゃなくて、 自分の知識や能力を高めるための 「１つの手段」じゃないですか。 それ以外にも知識や能力を 高める方法はあるわけですよね。 そして、今の日本を見ると、 大学に行くよりも他の手段を選んだ方が、社会に出た時に、自分の力で生き抜いていく 知識や能力を身に付けることができる って感じる人が増えてしまっていると思います。 学校の価値がすごく下がってきて

おはようございます♡みなさん、いかがお過ごしでしょう♡今日も、お仕事や、家事、がんばりましょうね♡今朝は起きてからすぐに散歩しましたがとっても良い天気✨どこも青空で綺麗な空気が流れてきます♡＊写真はイメージです見上げてみたら、月様が見えました✨朝に見る月すごく新鮮です✨きっと良いことあるって言ってくれてるのかな♡そうだと嬉しいけどね＊写真はイメージです本業は閑散期に入ってあんまり依頼がない状態。1時間に一個作業があるかどうかのレベルです（笑）こういうときは複業ですね✨（内緒だけど今はクライアントワークを進めてます✨＊写真はイメージですクライアントワークは執筆記事をガンガン進めてFBをもらいました✨最近は褒められることが多いかもですね☺️先月から継続案件になっているクライアントさんからも「とても良い！」と信頼をいただいています評価をいただくと気持ちも暖かくなりますよね✨＊写真はイメージですWEBライターのスクールにも通っていて今は日本語添削をじっくり受けています✨超厳しくってお願いしているので細かく添削をされている最中✨かなり勉強になっています✨やっぱり優秀な講師さんから添削を受けると本当に楽しいですね✨今後も続けよう☺️＊写真はイメージですちょっと部屋を見渡すと私自身、何か捨てるものはないかを考えちゃいます本当はねミニマリスト的な考えが好きだから部屋を片付けたいって思う今日も何か捨てようかな✨＊写真はイメージです片付けや仕事まえにコーヒーで一息✨心や体を落ち着かせます✨ふぅー✨良い感じ☺️＊写真はイメージですさて、本日もお仕事です✨本業は閑散期なのでクライアントワークをがんばり

卒園式の日は、旦那は出席しなかった。なぜなのか…。それはわからない。仕事でもそういう「式」には参加してほしかった。周りは旦那どころか「祖父母」まで参加していた。また襲ってくる「孤独感」せっかく再婚したのに…。私と一緒にいることが「恥ずかしい」のだろうか子供といることが恥ずかしいのだろうか…。なんだろう。今までの保育園の行事にも参加することはなかった、「運動会」や「夕涼み会」など…。私はいつも「一人」で参加していた。もちろん自分の子供だから苦痛ではないし、成長を見れるのは嬉しい行事。なんだかいつも「シングルマザー」の気持ちでいた。それでもいい、「自分で決めたんだ、この結婚も妊娠も…」そうやって自分に言い聞かせて…。卒園式が終わり家に帰り、息子はそのまま保育園に預けて娘と二人で過ごした。もうすぐ小学校の入学式に向けての準備だ！卒園式から入学式って結構短いですよね💦前から準備は少しずつしていた。自分と同じようにならないように、巾着袋はキャラクターにしたり、なるべく「みんなと同じ」を意識した。入学式の服もその当時は高かったし、もちろんお下がりもない。ランドセルはまだ安いのがあったから１万円くらいのを購入していた。けれど、みんなは結構高いランドセルに驚いた祖父母がいる、って強いな、本当にそう思った。今では色んな色とデザインがあるが、その当時は安いランドセルと高いランドセルの差が大きかった。それでも娘は何も言わなかった…。遠慮していたのだと思う。「言えなかった」が正しいのだと思う。そうして家の問題もあったが時間は止まらず、娘は入学した。入学式は旦那は参加した。けれど、他の親御さんたちに「挨

ゲームから学ぶべきことは無いのか？遊びは、最大の学び //note.com/yagi36/n/n44575b277d23『シンガクモン』科学教室,塾,福島県郡山市 2022年9月18日 22:37ゲームは昔から、学力の邪魔者あつかいをされてきている節がある。しかし、ゲームは実際、思考力を遊びながら鍛えられる最高のツールではないだろうか。 香川県では、ゲーム条例なるものができてしまいゲームをする時間が規制されるなどしている。 1日の使用時間を60分以内、スマートフォンの使用は22時までとするなどだ。 ちなみに、守らなくても罰則などはない。 ゲームをすると、勉強時間が少なくなるから、それはテストでしか評価しない学力は下がる。 単純に勉強時間にほぼ比例するから、学力は下がる傾向になるだろう。 あくまで、『学力』としての指標では、ゲームをやらない方が良いという理屈になはなる。 しかし、私の経験上、ゲームや漫画など学校の勉強以外に詳しい人は、仕事が出来る人が多かったし、知識豊富で話も面白い人が多かった。あくまで、私の主観でだが。 知的要素を含むゲームに関しては、論理的思考が優れている、戦略的でもあるから数学は得意って人も多い気がする。 そもそも、頭が良い！と良く言われるがこれは、非常に曖昧な言い方で、人にとって基準が違っているし、一般的な解釈も人それぞれだ。 単純に学力、学歴で判断する人もいれば、知恵や機転が効く、記憶力がいいなど、様々な『頭の良さ』がある。 私の中で頭が良い人の基準は、 様々な条件から今の状況で、より良い解を出せる人かなと思っている。つまり、論理的思考ができる人、数学的

近年、良い言われるようになってきた言葉です。この意味は、セクシャルマイノリティのことで、その名称の頭文字を並べたものがこの名前になっています。セクシャルマイノリティの人達は、一般的な理由とは違う理由で、自殺などのリスクを背負っている場合もあります。その中で、早期のケアが指摘されています。そこで、学校などで、セクシャルマイノリティの子どものケアを行ていく取り組みが研究されていたり、進められています。重要なのは、チームでの活動とされており、学級担任，学校医，学校歯科医，学校薬剤師，スクールカウンセラーなど学校内における連携，また医療関係者や福祉関係者など地域の関係機関との連携になります。このように様々な役割の人達が連携していくことで、ケアの効果が出ることが研究されています。カウンセリングをする立場として、自分も考えていく必要があります。

旦那も新しい職場で慣れてきた１か月くらい経ったであろうか。旦那も私も「新しい仕事」に対して、一生懸命だったと思う。時間も休みもバラバラになってしまったが、みんなが顔を合わせる時間は増えたと思う。もちろん会話も増えた。会話が増えると共に「喧嘩」も増えてきたと思う。そんな大きい喧嘩ではなかったと思う。喧嘩の原因は、やっぱり「金銭問題」だった。それまでは旦那が３５万前後、私も同じくらいの収入があった。二人で６５万以上の収入があったわけだが、旦那も新人というのもあってか、旦那の収入は１５万ほど…私はパートだから６万ほどに落ちていた。それでも保育料は二人で月５万、家賃５万、車のローン５万、公共料金３万、携帯料金二台３万（昔は高かったです）。もう無理ですね…。まずは「保育料」を今の収入を市役所に提示して保育料を下げてもらったりした。そんな話もしているのに旦那は、あっけらかんとしている。ちょっと話そうもんなら「無言」を貫いていた。貯金もそんなにない…。前回の無職の時などで使ってしまっていた。失業期間にも補填してきた。旦那のお義父さんにもお金を借りたりした。……もうだめか…。そう思ったが、旦那に相談してもどうにもならない。お金の問題だけは誰にも相談できない。どうしよう…。一人で悩む日々…それでも日常は止まることなくやってくる。子供たちにもたべさせなきゃいけない保育園に行くには車も使わなければいけない。もうガソリンさえままならないくらいに貧困状態になっていた。そこでハッと気づいた。旦那は自分のファミリーカーで仕事に行っている。それを私の「軽自動車」で通勤してくれないか、と提案した。ガソリンだって

こんばんは、元小学校教員のLilyです。前回の自己紹介に続き、今回が投稿2回目です！まだまだ不慣れですが、少しずつ更新を頑張っていきたいと思っています。さて、本投稿では、「小学生になるまでに身に付けるべきこと」の出品・ブログ更新についてお伝えさせてください。■どのようなサービスなのか低学年の学級担任や特別支援教室での個別指導をしているなかで気づいた「小学生になるまでに身に付けるべきこと」について、お子様の小学校入学を控える保護者のみなさまに情報をお伝えするサービスです。■このサービスを出品するきっかけ「そんなこと？」と思われるような小さいことでも、経験がなかったり不慣れだったりすることで戸惑い困る子どもたちを見てきました。入学前に少しでも慣れて、困ることなく楽しい学校生活を送れるようになってほしいと思い、保護者の方にお伝えしたいと思いました。■ガイドブックの出品についてサービス出品では、「小学生になるまでに身に付けるべきこと」をまとめたガイドブックを出品します。全ての項目が見られるよう1つにまとめたガイドブックとなる予定です。それぞれの項目の概要や、実際に学校生活のどのような場面で必要になるかなどをまとめて記載いたします。準備を進めておりますので、もう少々お待ちください。■ブログでの発信について全ての項目をまとめたガイドブックに対して、ブログでは1つの項目ごとに、より詳しく情報を載せて発信する予定です。（有料ブログ予定）ガイドブックの出品に先立ち、発信を進めてまいりますので是非ご覧になって下さい。■今後のスケジュールさっそく来週日曜日「小学生になるまでに身に付けるべきこと」第一

毎日続けること。昔、やっていました。子供の時に毎日毎日。来る日も来る日も鍵盤🎹に向かい合った。約30年・・・それが、今の私のベースになってる。毎日続けることってバカにできない。たったの10分のことでも。今、私は、ココナラを毎日OPENさせること。これは、ココナラを始める時に決めた。そして、「待機」し、「期待」しながら自分の日々の仕事をこなす。今の自分の仕事は、新規事業に向けて、計画書、それから詳細を綴ったレジメを作っている。そして、場所、配属させる人間、人足りなくなった時に少しでも助けになるように自分も事業に準じた資格を取ると言うこと。明確にこれを毎日続けてやる。それから、弾くのをやめたとはいえ、鍵盤にも触る時間が少しは欲しい。毎日続けていく中で少しずつでいい。相談者が増えてきたらいいなぁ〜と思う。それは「人の役に立てる希望がある」と言うのは当然。皆さまに多大なる感謝。また、「相談にきてくれる人々によって私が生かされ、成長させてもらえる」それがまた誰かの役に立つ。。。この繰り返し。ライオンキングのサークルオフライフwそして、これを繰り返すことが私の生きがいや幸せにつながると言うこと。私の幸せは、周りの人によって齎され、そして私はまたそれに感謝する。私は今日も出たり入ったりではありますが極力オンラインです。夜もできるだけ遅くまで頑張ります！よろしくお願いします。

幼稚園を卒業し、小学校に入学する前の春休み。私は、穏やかな日々を過ごしていました。もう幼稚園に行かなくていい。誰にも虐められない。それだけで、私の世界はとても静かで、平和でした。ところが、ある日の日曜日。自宅に一本の電話がかかってきました。電話はリビングにあり、私は電話のすぐ近くにいました。電話に出た母が、「ええっ・・・・！！」と、驚いた声を出し、その直後に聞こえてきた、すすり泣き。なんだか聞いてはいけない気がして、私は廊下に出て、息を潜めました。電話の相手は、あの幼稚園の担任でした。母は泣きながら、リビングにいた父に、電話の内容を話していました。私は、ただならぬ予感がして、その場から逃げるように、自分の部屋に閉じこもりました。「私のせいで、お母さんが泣いている。」「親に迷惑を掛けてしまったかもしれない」「また、怒られる」それしか、頭にありませんでした。しばらくして、目を真っ赤にした母が、私の部屋に来ました。そして、母はこう言いました＿＿・娘さんは、幼稚園で一言も喋れなかった事 ・原因は、障害かもしれない ・普通の小学校に通えるか心配 ・一度、病院で診てもらった方がいい ・「私自身も、とても苦労しました」と、電話口で担任が泣いていた という内容でした。 電話の内容は、 今でもはっきりと覚えています。 その話を聞いている間、私は、恥ずかしくて悔しくて、何も言えず、ただ下を向いて聞いていました。でも私は、幼稚園で、”話せなかった”のではありません。幼稚園で、”喋らなかった”だけです。当時は今より、障害への理解が薄い時代。世間体を気にして、私に期待していた真面目な両親にとって、それは

『sixteen』街の外れにある河原に面した公園。 人目につかない日陰を選んで腰を下ろす。 ポケットからくしゃくしゃになったタバコを取り出し、 空に向かって煙を吐き出す。 人目につかないところを選んだのは、 見つかって停学や退学になることが怖いんじゃない。 つまんないことをいちいちうるさく言う大人とはしゃべるのも面倒だし、 誰かに何かを話したところで、 俺の思いを分かってくれる人がいるとは思えないからだ。 まあ、俺自身もうまく言葉にできないからこうしてるんだけど。 高校生になれば幾ばくかの自由を得られると思っていた。 もちろん中学生のときよりは自由だ。 金を持って登校していいということは、 帰りは自由に遊んで帰っていいわけだ。 義務教育から外れたということは、 遅刻も早退も、行くも行かぬも自分の判断。 部活に青春をかけることも選べれば、 いい大学目指して勉強に励むことも選べる。 仲間とつるむことも選べれば、 ひとりを選択することもできる。 でも結局俺は、どれでもない。 何かを選んだわけでも、 自由になれたわけでもない。 きらめく水面に石を投げ込みたくなったが、 それすら面倒くさい。 そう。 きっとこーゆーことなんだ。頭で何かしたらおもしろいかもと思っても、 行動におこすことはめんどくさい。 実際石を投げてみれば、 もっとあっちを狙ったのにとか、 思ったより遠くに飛んだぜとか、 楽しめることはあるはずだ。 でもきっとすぐ飽きる。 誰かと何かをしゃべっているときも、 誰かと何かで遊んでいても、 いつもどこかで距離を感じてしまう。 楽しく感じたはずなのに。 俺だって昔からこうだったわ

【図書館バス】 7歳のとき当時住んでた三郷団地には 図書館が無いから毎月1度大型バスを 改造した図書館バスが3台来てくれて みんなそこで本を借りる事が出来た °˖☆◝(⁰▿⁰)◜☆˖° 借りた本は1月間借りる事が出来て 翌月図書館バスが来たらその時に 借りた本を返却して先月借りた本を 全部返却できた人だけ借りられた 借りた本を返却してない人は 本を返すか無くしたら同じ物を買って 返却するまで次の本が借りられない 厳しいルールが設けられてる 学校に行くと学級文庫と言う クラス専用の本棚がありこの本棚には みんなで持ち寄った本が置かれてて漫画がないから読みたい本が無かった 俺が1番読みたいのは漫画だったけど 先生に「漫画は持ってきちゃダメ！」 そう言われてしまってて仕方なく みんな真面目な本を持ってきてた 俺が学級文庫に持ってきた物は 家で誰も読まない人体の解剖学の本で この本は人体のリアルな絵と写真が たくさん載ってて凄くおぞましい本 大人が見れば大したことは無いけど 子供には衝撃的な内容だから俺は 意地悪で持ち込み俺の本と言わず 秘密にして皆を恐怖させてやった (*`∀´*)ｹｹｹｯ 〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓 【鉄道模型趣味】 図書館バスが来ると俺はいつも母親と 一緒に借りに行きって以前借りた本は 母親が全部管理してくれてるから 返却し忘れは毎回なくて済んでだ 俺が借りる本はいつも電車の本で 今回もまた電車の本を借りようと 乗り物コーナーに行ったらなんと！ 新作の本が入荷されてた！ *ﾟ｡+(n´v`n)+｡ﾟ* ﾜｰｨ♪ 俺は真っ先にそれを借りる事にし あと2冊別の

Rさんが、夜にも関わらず、とんできてくれた。もしかしたら、「人の不幸」を興味本位で来たのかもしれない。それでもよかった。そんなことを考えられる余裕などはなかった。Ｒさんは「二人で話なさい」と子供たちの面倒を見てくれていた。私はＲさんが来てくれたので安堵したのか冷静になった…。けれど私の怒りが修まったわけではない。旦那と二人で向き合って話をした。どこで知り合ったのか、いつからなのかなど色々…。知り合ったのは当時流行っていたゲームアプリ。半年くらい前からだそうだ。それって…ディズニーに行くかという話があったあたり…。その間には旦那は「家族ゴッコ」をしていたのか…。私たちと…。もう頭がパニックというか真っ白になった。頭が真っ白というのは、こういうことを言うんだなと、どこか他人をみるように冷静だった。子供たちにもずっと「お父さん頑張って仕事をしているから学校にいけるんだよ」とずっと言い聞かせていた。子供たちの前で一切「自分の稼ぎで」と言ったことはない…。私も前の旦那で少しでも学んだつもりだった。今の旦那に尽くしてきたつもりだった…。仕事中の急なお弁当、給料が少ないと私が借金していたこともある。舅姑、お墓まで全部させてもらったと自負している。旦那の顔は立ててきたつもり…。「うつ病」のことだって何にも言ってくれなかったから病院にもほとんど行ってない。私が何をして「他の女性と一緒になりたい」と思ったのか、そして何を思って家に帰ってきていたのか…。私と子供たちだけが「我慢」していたのか…。どんなにお金がなくても…どんなに子供たちはお父さんに会いたくても…。怒りも沸いたが、虚しくもなった。けれど

文部科学省は特別支援教育の充実に41億円を計上。切れ目のない支援体制の構築と生涯を通じた学びの取り組みを推進する。内容は、・医療的ケア看護職員の配置を740人分拡充して3740人を配置。・校外学習や登下校時の送迎車両への同乗などを行う。・障がい特性に応じたICTの活用では、デジタル教科書活用時に配慮が必要な発達障がい児や視覚障がい児などへの音声教材などの政策・活用方法などを研究。生涯を通じた障がい者の学びの推進には50億円を計上。・学校卒業後の学習、スポーツ、文化芸術活動などの取り組みを拡充。いじめ対策や不登校支援には85億円を計上。・スクールソーシャルワーカー1万人を全中学校区へ配置。・スクールカウンセラー2万7500人を全公立小中学校に配置。・全国に約24万5000人いる不登校児童生徒対策では、特別教育課程に基づく「不登校特例校」の設置を促進。2023年度は20自治体に設置する。※幼児教育関係は認定こども園施設整備交付金をこども家庭庁に移管。幼稚園型認定こども園に関する支援業務を移す。週刊福祉新聞　1月24日発刊　より引用この金額が「高い」のか「安い」のか、私にはわからないけれど、特別支援教育やいじめ対策などに億単位の計上がされるということは、きっと目を向けられてきたからではないかと期待しています。そして「不登校特例校」ということばを初めて聞きました。文部科学省によると以下の内容。不登校児童生徒の実態に配慮した特別の教育課程を編成して教育を実施する必要があると認められる場合、文部科学大臣が、学校教育法施行規則第56条に基づき（第79条（中学校）、第79条の6（義務教育学校）

これは永遠の課題かもしれません。受験で合格、就職で内定。２つ受かった場合、どちらを選択するべきか？悩むこともあるかもしれません。第一志望が決まっていれば、心置きなく決めることができると思います。しかしそうでない場合もあります。例えば、受験において、成績が下位で合格し、偏差値が上の学校が良いのか…成績が上位で合格し、偏差値が一つ下の学校が良いのか…学校のブランド力、進路実績、校風、環境、先生や友達、部活など…今後の学校生活を考えると、どちらの学校を選べば良いのかわからなくなってしまう人もいます。本人と家族で意見が異なることも出てくることでしょう。一番に言えることは、『　本人が決めること！　』それしかありません。例えば、家族や先生、周りの人から、こうした方が良い！とか、こっちにしよう！とか言われることもあるかもしれません。しかし、合格したのは自分の力であり、自分の人生の選択を他人に左右されることはありません。今後の未来を歩むのは、受験した本人です。周りに言われて決断したことが、後になって何か挫折したときに、大きな後悔となることもあります。大人になってみると、そういうことがたくさん出てきます。就職難になったときに、成績が下位で合格したとしてもブランド力のある有名な大学を選んでおけばよかった。とか、行きたかった大学の推薦をこの高校に行っておけば偏差値が上位なので取れていたんじゃないか。とか。何を選択したとしても、時として挫折や困難が出てきます。そうなったときに、どう乗り越えるのか？まさしく、自分の力で乗り越えなければなりません。誰も助けてはくれません。誰かに代わってもらうこともできませ

※ タイトルの意味は最後に分かります。さて、昨日はブログで「内面を磨く」ことの大切さを書きました。妻にそれを言ったら、『アンタこそ磨けよ』と一蹴されました。この怒りをどこにぶつければ良いのでしょう？教えて〜アルムのモミの木よ〜♪さて、本題。☆━━━━━━━━━━━━━━━━━━━☆青春それは君がみた光ぼくがみた希望青春それはふれあいの心幸せの青い雲せいう〜ん〜♪本題と言いながらフザけたスタートだと皆さん怒るのでちゃんと書きますよ！＜今日は「怒り」について。＞怒りそれは、　・目的を達成できないとき　・思い通りにならないとき　・侮蔑、侮辱されたとき（Wikipediaより）特に注目したいのは「思い通りにならないとき」。例えば、家族に。例えば、友達に。例えば、仕事で。あらゆるシーンで、「イラッ💢」とするときは誰にでもある。なぜなら、それは原始的な感情だから。しかし、それをそのままオモテに出すと、『なんかヤバそーな人』と思われる。＜怒りをあらわにする人達＞家でも、仕事場でも、お店でも怒りをあらわにする人っている。『そんなに怒ってどーすんの？』とは思うけど、おそらくその人たちは幼少期からコントロールする術を身に付けてない。だから、方法（思考方法）を理解できてない。年食ってからでは時すでに遅し。横山は、やすし。怒りをコントロールできる人は１「刺激を受ける」２「脳に伝達」３「思考（制御）」４「行動・発言」という４つのプロセスを経る。しかし、怒りをそのまま出す人って１「刺激を受ける」２「脳に伝達」３「行動・発言」簡単３ステップなんだよな。この違いは大きいように思う。＜怒りのコントロール＞アンガ

旦那は翌日ハローワークに行って面接の日どりを決めてきたようだ。旦那は求人票を私に見せてきた。……。「職種/営業・外壁のリフォームのアポイントのルート営業」「給与/35万以上可」私はバカにされている気分だったから「やれるやらやれば？」と言った。旦那は結構浮かれている感じだった。そして、面接当日、旦那はいつもは作業着だったのだが面接にはスーツで行った。ネクタイの結び方すらおぼつかない手つきで…。数時間経ってから旦那が帰ってきた。「俺、あんな会社の面接は初めてだ！みんなスーツ着てるし現場にも車で送迎だって！」と息巻いていた。結果は数日後にきた。「採用」旦那はすごく喜んでいた。今までやったことのない職種なことと給料、そして「ラク」な仕事だと思っているし、スーツを着る仕事など初めてらしい。ウキウキしていた。仕事初日…どんよりした顔で帰ってきた。まず子供たちのことをしてから旦那の話を聞くことにした。私は二階から降りて旦那のところにいった。旦那は難しい顔をして、紙を見ていた。なになに？？「ロープレしてこいって言われた…。」「あ～そうなのね！営業なら普通だからね」とチクリと言ってやった。そして旦那が見ていた紙を見ると…。A4サイズにちょこっとだけ書かれた営業用の挨拶やアポイントを取るための言葉が並べられていた。「じゃあ、それ読んでみて」というと、ぎこちない言葉で話し始めた。そして「会社の人、これ暗記してこいっていうんだよ、いくら見ても覚えれない！」とダダをこね始めた。「え、これくらい普通だし逆になんで覚えれないの？少ないくらいだけど」と言った。そして何度かロープレをしたがとてもじゃないけど、営

その日は本当に疲れてしまった。次の日の仕事が休みで本当によかった。その夜は子供たちは「おばあちゃん、おじいちゃんがきた！」や「新しい家ひろ～い！」などと楽しんでいたが、お義母さんは「おばあちゃんじゃない！」と娘に強く否定した。なんなんだろう、この人…。その光景を見た旦那がやっと「うるさい！ババアは黙ってろ！」と言った。怒鳴ってくれたことで私の怒りは少し和らいだが、それを言われた娘は悲しかったと思う。絶対にこの親たちとは仲良くなれない、と確信した。翌朝、私はいつも通り５時に起きて掃除をしていた。私はいつも起きてから家の掃除をする。これは多分、元旦那の姑から「朝飯前の仕事をしろ」というのが染みついているせいだと思う。その習慣は今でも変わってはいない。そして洗濯を回しながら朝ごはんの支度をしていた。もちろん、舅姑の分も。そうしているうちに子供たちが起きてきた。ご飯を食べ、テレビを見ていると、舅が先に起きてきた。舅は割と子供たちと仲良くしてくれていた。そしてもう９時になろうとしているころにノコノコと姑が起きてきた…。ありえない…。「あら～朝早いのね～、お腹すいちゃった！ご飯食べる！」とあたかも当然のように言ってきた。「そこにできてます」というと「あら！あなたたちもう食べたの？」とシレッとしていた。旦那の話には聞いていた。お義母さんが料理ができないこと、自分のお母さんの味（おふくろの味）というものが分からないこと。全部おばあちゃんがしてくれたことなど…。聞いてはいたが、ここまでとは…。子供たちは、近所の子供たちが遊びに来てくれたので外に遊びに行った。旦那は車庫の中を片付けたりしていた。旦

ちいこの保健室へようこそ！学校の保健室の先生を29年間勤めました。これも以前、私が勤めた中学校での出来事です。当時、私と同世代の、年配女性のM先生が３学年主任を務めていました。女性で、主任等の役職に就く先生は、たいがいしっかり者で、仕事もできる。自分のミスで、人に迷惑をかけたり、突っ込まれるなんてことは、極力ないように完璧にこなす方が多いな、という私の勝手な印象です。そのM先生も、まさに完璧主義。生徒にも、先生方にもはっきりものを言うのでM先生に叱られていたのは生徒だけではなく、先生が叱られているところも、私はよく見かけました。M先生と軽口をたたいて、仲良く話す先生もいましたが、私はとろいので、どちらかといえばM先生に叱られちゃうタイプ。なので、必要なこと以外は、あまりしゃべらないように、近づかないようにしていました。３年生の先生方は、ちょうど今くらいの時期から、進路関係ですごく忙しくなってきます。ある日、３年生の学年会議が終わって、会議室から出てきたところで、Ｍ先生が、突然意識を失ってバターンと倒れてしまったのです。私、保健室の先生なので当然呼ばれます。M先生は、けがはしておらず、呼吸も脈拍もあったのですが、校長先生と「原因がわからないので救急車を呼びましょう」と話していたところ、M先生の意識が戻ったのでとりあえず保健室に運んで、ベッドで休んでもらいました。ベッドで一息ついて、普段はちょっと苦手なM先生ですが、「忙しそうですね、ちゃんと寝てますか？」と私の方から声をかけました。M先生は、「最近忙しくてね、４時間くらいしか寝てないかな…」と、ぽつりぽつりと話し始めました。つづく

　初めまして！きょうざい工房ツツミです。　今日からブログを書いていこうと思います。　気ままに書いていきますので、よろしくお願いします。　まず最初にツツミの自己紹介から始めたいと思います。　　＜基本データ＞　　　徳島出身　30代　　　　専門分野：理科教育、化学　　　好きなもの：米、におい、柔道　ツツミは理系大学を卒業したのち、故郷の徳島県で10年間、中学校理科の教員として勤めました。　　先生にもいろいろなタイプの方がおり、　　＊授業が得意な先生　　＊生徒指導が得意な先生　　＊部活が得意な先生　などいらっしゃると思うのですが、ツツミは授業が好きな教員でした。　ただ、理科の授業ばかりやっていたわけではなく、　10年間の教員生活の中でいろいろな生徒、先生、保護者との出会いがあり、学級経営や人権学習、道徳にも面白みを感じるようになりました。　また、これらの経験から得た知見を部活動にも生かし、理想のチーム作りへと邁進していました。　充実した生活でしたが、納得のいかない異動や人間関係、あまりの多忙に押しつぶされて、退職の道を選びました。ですが、今でも理科教育についての関心は失われていません！　　　＊忙しい先生方を少しでもサポートしたい！　　＊今までとは違った形で理科教育に携わりたい！　　＊学校と外部との連携を図り先生の負担を減らすシステム作りをしたい！　　という気持ちでココナラを始めました。　これから、教員時代のエピソードや退職に至った経緯などをブログに書いていければと思います。　よろしければ読んでいただければと思います。

いつもご購読頂き感謝いたします。私の占いのお客様に中学校の女性先生がおられます。この先生は、英語の先生です。対面の時に来て頂いたのですが、最近はコロナの影響で電話のみです。それと引っ越しされて遠くになりましたので・・・この女性の先生に学校のクラス全員が仲良くなればと思い、ある提案をしました。提案内容は、 ３ケ月に一度、今までに実施したテストの中から選んでいきなりテストしてください。 但し、生徒に、この様な声をかけてくださいとお願いしました。 「今から急ですがテストします、答えは教えあっていいから」と・・・ テストの最後に「問題用紙を集めてクラス委員長に渡してください、クラス委員長は後で平均点を出して先生に報告してください」とお願いしました。 生徒からは、びっくりした顔で、「先生、教えあってもいいんですか？」と何んども確認したそうです。 見せあうんですから平均点は100点が普通ですよね。 でも実際は90点台中なんですって・・・ 最初は100点にいかなかったそうですが、徐々に平均点が上がるようになったら、先生とのコミュニケーションが良くなったり、クラスの生徒同士のいじめが急になくなったと話しておられました。昨日も相談事でお電話頂戴したのですが、「今でも実施していますよ」と言う笑い声の返事でした。 本当に学校のいじめ無くなってほしい事を願います。これを読んで頂いてる中に先生がいらっしゃったら是非実施してみてください。･.ﾟ*’☆･:*ﾟ★;･.☆ﾟ:･.ﾟ*’☆･:*ﾟ★;･.☆ﾟ:･.ﾟ*’☆

みなさん、こんにちは。あなたのこころの秘密基地、Shuureiです。なんだかじめじめとした空気がただよってくる午後。梅雨ですねぇ。昨日、張りきって干した洗濯物が雨でびしょびしょになりました・・・。わかります？このやりきれなさ(涙)やった仕事が振り出しに戻るどころか、余計な手間がついてくるという。家事ってこんなことばかりですよね。洗った洗濯物はすぐに汚れて戻ってくる。作ったお料理はすぐに食べられてなくなる。きれいに掃き清めた玄関も、すぐに砂だらけ・・・でも、考え方を変えると幸せいっぱいの仕事になったりもします。洗った洗濯物は気持ちよく着てもらえる。作ったお料理はみんなのお腹を満たしてあげられる。きれいな玄関でみんなを迎えられる。そこにはたくさんの喜びが隠れていたりするんですよね。さぁ、今日も一日・・・もう夕方ですが、あと少し頑張っていきましょう♪さて、今回は子供が話してくれた悲しいお話。今では多くの公立の小中学校に設置されている支援クラス。そこには、様々な障害を抱えたお子さんが在籍しています。でも、学校によってそのカラーはまちまちで、良くも悪くも担当の先生次第なクラス運営となっていると思います。その知的クラス(知的発達に遅れがある子のクラス)でたまに見かけるのが、怒りを覚えるくらい残念な先生。自分のいらだちを暴言に変えて子供たちにぶつけているんです。そんな先生が抱える児童・生徒は、大方が柔和なタイプで、ひどい言葉や乱暴な命令によって傷つけられてもなにもいいません。親の訴えかけがあっても、クラス担当が変わることがないまま6年間が過ぎた例を私はみてきました。そんな中、ある日こんなでき

【OHP】8歳の時学校に白い布に写真を写すオーバーヘッドプロジェクターという物があった。これはOHPシートと言う専用のシートに描いた物が投影される物だった。描いた物を映す方法は本体の上部に置いて本体の電源を入れて本体の上部からまぶしい光を出す。すると本体から伸びた棒の先にある鏡に映像が反射して前の白い大きな布に描いた物が映し出される。しかしこれは調整が難しいらしく先生が映す映像がいつも斜めで何かぼやけてた。しかもたまに写った物が白い布からはみ出て凄く見にくい。(´･д･`)ｼｮﾎﾞｰﾝ〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓【大画面テレビ】このプロジェクターを使う授業の時いつも映し出す映像の中途半端さが写りが歯がゆくて真ん中に綺麗に映して欲しかった。しかし当時の先生は「高野幸子」先生と言う女性で凄く機械音痴な人。ｱﾜﾜﾜﾜ(((ﾟдﾟ; )))ﾜﾜﾜﾜｯ高野先生はプロジェクターを使う時いつも必死にオロオロ調整してて凄く大変そうだった。でもある日学校に行くと凄く大きなテレビが設置され次からこのテレビを使って授業をする事になった。このテレビはプロジェクションテレビと言いプロジェクターが中にあり大画面が付いてるテレビ風の箱。そのため映し出される映像はブラウン管テレビと全然違い映像がはっきり映らない。(ノД`)・゜・。しかもこの箱にはスイッチ類がどこにもついてなくどうやって操作するのか解らず凄く不思議だった。〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓【諦めた操作】このテレビを使う授業の時こんな大画面に映された映像はきっと凄い迫力があり映画を見てる感じだと期待した。このテレビの映し出せる映像は

昨日も書きましたが、学校の先生の一日は朝7:40出勤8:10～登校指導8:30～朝の職員会議8:40～教室でホームルーム8:50～12:40 50分刻み×4時間授業昼休み13:25～15:15 50分刻み×2時間授業15:15～15:35 清掃活動15:35～15:40 帰りのホームルーム15:40～部活動(ちなみに勤務時間は8:30～17:00)1日6時間授業のうち、授業は一日数時間でも、実質空き時間なんてない！という話を昨日書かせていただきました。あれ？それじゃぁ、毎日数時間こなしている「授業」。その準備は、どうするの？…結論から言うと、基本的には「勤務時間内にはない」と考えた方が良いです。やっと自由時間になった夜か、早朝か、劇的ラッキーで残った空きコマにやるしかないのです。つまり。朝か夜かの残業ありきで学校は回っている。もう、この状態はシステムが崩壊していると言う以外なんと言えば良いのでしょうか。でも。先生たちは、「子供のため」と言って残業して、教材研究をし、授業するのです。しかし問題はそれだけではありません。 むしろここからが、本題です。時間の無い中授業することにも慣れてきて、生徒の反応やクラスの特徴も理解し、教材研究にもさほど時間がかからなくなった、としましょう。学校が抱える仕事はそれだけでは無いのですよ。各学校は今、特色を出すべく、様々な企業と連携したり、大学と連携したり、海外とコネクションをもって英語教育に力を入れたり、そうした「独自性」を求められてしまっているのです。加えて、指導要領改定だとか、プログラミング必修だとか、年々積み重なる教員の新しい負担。授業、担任

ゲーム依存予備軍の子供たちへの指導 以前に，学校からの指導については書き留めていたのですが，やはり指導の主体は家庭にあります。ゲーム依存にならないために，家庭ではどのような配慮をしたらいいのでしょうか？ まず　一番有効な方法です ゲーム機を買わない これが一番です。 どんなに子供が欲しがっても買わない。 「友達がいなくなる」 などの脅迫には屈しない 「ゲームがないと付き合ってくれない友達ならいりません！」 などとこたえる。 （数パーセントですが，ゲーム機を買わないご家庭もいます。友達も普通にいます。） これで解決！ とはいかないですよね。 お困りのご家庭のほとんどが，すでにゲーム機は購入済みのはずです。 おそらく，数種類。 ゲーム機以外にも，タブレットのゲームアプリもあることでしょう。 子供たちの身近にゲーム機及びタブレット等があればあるほど，依存症への道は近づきます。 さて，対策を考えてみます。 １　ゲーム依存症の恐ろしさについてお子さんに語りましょう。 ここは，一番重要なところです。親が真剣に話せば，子供は聞いてくれます。 必要に応じて，資料や動画などを見せるのも効果的です。 ２　親の「ゲーム依存症にはなって欲しくない」という願いを語りましょう。 なってしまったら，学習面や生活面に支障をきたすこと。医療機関にかかる必要がでること。 などを，語ってあげてください。 ３　〇〇家のルール作りをしましょう。 子供たちと相談しながら決めていいと思います。 現状を見ながら，守れる範囲で作りましょう。 （例） 平日は１時間以内 休日は２時間以内 新しいゲームやアプリは半年に一回 課金はし

こんにちは！サンドバック大学生です。いきなりなのですが皆さんに質問があります。いじめってなんで起こると思いますか？？人からの嫉妬やストレスからの八つ当たり、集団でのいじりなどいじめの原因となる物は数え切れないほどあります。しかし、一般的な考えとして「いじめは駄目なものだ！」「したやつは悪だ」という認識がしっかりとあるはずなんですよ。だって、皆さんも小学校や中学校の義務教育でのときに人にいやなことをしたら先生から怒られていましたよね？？なのに、いじめって減らないですし、社会問題までなっています。中にはそれが原因で自分から命を絶つ道を選ぶ人もいます。ですが、世の中の大人たちは「いじめはなくならない、根絶することは難しい」という考えを持たれている方たちがいます。これってすごい問題なことだと私は感じているんですよ。いじめを受けている側って助けてほしいんですよ、味方になってほしいんですよ。だけど、どう相談すればわからないですし、相談できる相手もいないんです。私は、人間っていい意味でも悪い意味でも個の力はすごく弱いですが、集団の力はものすごい力を出せる生き物だと思っています。いじめをする側って果たして先ほど話した個の力でしょうか、集団の力でしょうか？一人でずっといじめてる人ってどちらかといえば少数派ですよね。(社長や上司、など上の人からのいじめもありますが、、）最初の質問に戻らせていただきます。いじめってなんでおこるんだろう？？私個人の答えとしては、集団としての力が働いているからいじめは起こるものだと考えます。集団でやるから駄目だと言われているものが正当化され生まれていく。これが、今の世の

【移動のバス】10歳の時2泊3日の臨海学級に行って来た。これは毎年夏に荒川区が実施している学校の海水浴旅行。行く場所は静岡県の下田市にある海水浴場だった。ヾ(*´∀｀*)ﾉここには荒川区が買った古い校舎があり学年全体でその場所に宿泊できる。俺はこの臨海学校が好きでなく毎年行くのが嫌だった。それは移動に使うバスが凄く苦手で車内の匂いが大っ嫌い！( ;´Д`)ｵｴ～そのバスの中でも「ニュートウキョウ」社のバスが強烈に気分悪くなる匂いだった。〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓【遅刻者】当日の朝7時学校に集合して臨海学級に向かった。俺はこの時停まってたバスの見て凄く愕然とした！それはあの悪魔のバス「ニュートーキョー！」ギャー！ε=ε=(*ﾉ>Д<)ﾉこのバスは匂いが強烈なのに窓が開かないバスだった！この状況を見て俺は凄くブルーな気分になって「すっと寝てよ」と思った。(´･д･`)ｼｮﾎﾞｰﾝ出発時間は朝7:30分なのにこの時間を過ぎても集合場所の校庭で待たされてた。それは遅刻してきた人がいてその人を待ってたからだった。〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓【暗黙】このとき先生に出発時間が過ぎても待ってる理由を聞いてみた。でも「もうちょっと待ってて～」としか答えてくれなかった。それは先生の生徒に対する教育方法で生徒を皆の前で恥をかかせる行為が禁止されてたからだった。そのせいで先生達はかたくなに理由を言わずだんまりを決め込んでいる。<(｀^´)>ｼﾗﾝでも我々生徒はいない子がいる事に気付いてたので遅刻のせいで待たされてる事くらい大体わかってた。そして15

あの男の子は、先生に注意された日から、 急に心が入れ変わったように、穏やかになっていきました。 そして、子分のような仲間達を引き連れる事もなくなりました。 誰に対してもフレンドリーになり、 担任の先生に対しても、優しくなったのです。 そしてさらに、変化が起きました。 そのやんちゃな男の子と、私は仲良くなり始めたのです。 その男の子とは、家が近かったこともあり、 いつの間にか一緒に帰ったり、遊ぶようになりました。 そして、その男の子の家庭もまた、複雑な環境でした。彼には父親がおらず、小学一年生の弟と母の三人暮らし。 お母さんは夜の仕事をしており、夕方からいつも家にはいません。 だからその子に、門限はありませんでした。 男の子は夜遅くまで弟と外で遊んでいて、 警察に保護されたり、 夜の学校に弟と忍び込み、 警備員さんに保護された事もあったそうです。 その話は、学校中に知れ渡っていました。 その男の子のお母さんは、 ときどき知らない男性を家に呼んでいました。 その間、彼は弟とずっと、外で時間をつぶしていたようです。 その話を聞いたとき、私は何も言いませんでした。 ただ、胸がぎゅっとなった記憶があります。 私には、17時という門限がありました。でも両親は、仕事でいつも夜遅くまで帰ってこないため、私は門限を破って19時頃まで、その男の子と弟さんと三人でよく遊ぶことが増えました。 何か悪い遊びをする訳では、ありません。 彼の家の前で、ずっとおしゃべりをしたり、 一緒に弟の面倒を見たりしていました。 私も、その男の子も言葉数が多い方ではありません。 でも、一緒にいることがとても心地よか

前回のブログに書かせて頂きましたが、居てもたってもいられず。沖縄県教職員組合に行ってきました。私に何ができるかは分かりません。でも、私にはできるんです。窓口で名刺を渡し伝えたいことを話すと奥から書記長（偉い方）が来てくださいました。門前払いかと思っていましたが、私の熱意をくみ取って真剣に思うことを聞いてくださいました。感謝です。・学校に担任がいない。（14校あるそうです）・食事を学校給食でつないでいる。あり得ないですよね。返還されてから、復興した本島より色々な整備が遅れているそうです。時代だけが進み。教職員だけ負担が増える。会社でいうところの管理職に当たる辛さですかね。学校に関わる方へのアプローチも必要と考えております。私なら一人でも助けられる、そう思って頑張ります。しまむら

ご覧いただきありがとうございます。本日は発達障害傾向のお子さんと、親御さんのコミュニケーションを円滑にするために効果的な5つのポイントをご紹介します。まず発達障害の有無に関わらず、親子間のコミュニケーションは、信頼関係を築くうえで非常に大切です。しかし、特に忙しい親御さんにとって、日々のお仕事や家事の合間にお子さんとしっかり向き合うのは難しいこともありますよね。ここでは、発達障害や学習障害のあるお子さんだけでなく、子育てをされている全ての親御さんが、限られた時間の中でお子さんと効果的にコミュニケーションをとり、信頼関係を深めていくための、今日からすぐに取り入れられる5つの方法をご紹介します。1. 「見つめる」コミュニケーション忙しい日常でも、子どもとコミュニケーションを取る際に一番大切なのは、「目を見て話す」ことです。目を見て話すことで、子どもに対して「あなたの話をちゃんと聞いている」というメッセージを伝えることができます。発達障害の子どもたちは、特に自分の話が伝わっているか不安になりやすいので、親が目を見て話を聞くことで安心感を与え、信頼関係が強まります。2. 小さな成功体験を認める発達障害児や学習障害児にとって、日常の中での「成功体験」は非常に大切です。ABA（応用行動分析学）で用いられる手法の一つとして、行動が望ましい結果を生むときにすぐにフィードバックを与えることが効果的です。例えば、宿題に少しでも早取り組み始められた時に、親御さんが「早く始められて偉いね！」とすぐに褒めることで、子どもは自信をつけやすくなります。宿題を終わった後に褒めるだけでなく、取り組み始めや最中に

学校関係者向けの記事になっています。 内容は基礎的・汎用的能力です。 「基礎的・汎用的能力」 ・・・分野や職種にかかわらず、社会的・職業的に自立するために必要な基盤　　　　　となる能力 文部科学省　国立教育政策研究所　生徒指導研究センター 「キャリア教育の更なる充実のために」平成２３年２月 「中央教育審議会が示すキャリア教育　新たな方向性」より ＊この資料は学校が行うキャリア教育にはまだ課題があるので、 教育委員会はこの資料を読んで学校を積極的に指導・リードし、改善しましょうという内容になっています。 「基礎的・汎用的能力」 ＜人間関係形成・社会形成能力＞ 多様な他者の考えや立場を理解し、相手の意見を聴いて自分の考えを正確に伝えることができるとともに、自分の置かれている状況を受け止め、役割を果たしつつ他者と協力・協働して社会に参画し、今後の社会を積極的に形成することができる力コメント：長期型インターンシップに参加する学生は、この能力を自然に身に　　　　　付けられると思います。 　　　　　インターン生は社員とコミュニケーションを図ることにより＜人間　　　　　関係形成能力＞を向上できます。　　　　　　　　　　 　　　　　 ＜自己理解・自己管理能力＞ 自分が「できること」「意義を感じること」「したいこと」について、社会との相互関係を保ちつつ、今後の自分自身の可能性を含めた肯定的な理解に基づき主体的に行動すると同時に、自らの思考や感情を律し、かつ、今後の成長のために進んで学ぼうとする力コメント：インターンシップでは、多くの場合、インターン生が「したいこ　　　　　　と」に対して主体的に行

父親も母親も仕事をしている場合、子どもが熱を出したり緊急で学校のお迎えに行かなければならなかったり、家で看病したり、ケガで送迎が必要な場合、どちらが対応しますか？我が家は、有無を言わさず、私になります。まずは、学校から私に連絡があります。熱があるのでお迎えを…夫に電話して、行ってほしいと頼みますが返事は「NO」です。結局、私が職場のみんなに「すみません、申し訳ありません」といって、会社を早退したり休んだりして、子どもの看病をします。もちろん、可愛い我が子が苦しんでいるのであれば、看病しますし、何とかしなければ！と思います。大丈夫かな？と心配な気持ちや親の責任感、いち早く帰って無事を確かめたいという思いもあります。しかし、モヤモヤします。。。どこでも、受け入れてくれる職場であればいいのですが、職場の人の雰囲気で、なかなか帰りづらいこともあるし、休みづらい会社も多いと思います。仕事をしっかりと務めたいとの思いがあったり、社会的（社内の）立場で休みをとることにストレスになることもある。それと、家庭内でも同じですが、相手が全く対応しない場合はどうしようもありません。「無理」といわれて、何とかしなくてはいけない実情もあります。。。なんだか、毎回、モヤモヤです。。。。。きっと解決しない事象なのだと思います。この先も変わらないでしょう。子どもたちの体が大きく強くなるまで、まだまだこの問題にぶつかりそうですね。。。他のご家庭ではいかがでしょうか。女性が社会へ出て、働き、活躍する場面が多くなっている一方、会社や家庭では、色々な問題があるものです。色々な壁にぶつかり、ストレスが多い世の中ですが、大

アロハ☆ハナイノウエです。日本の夏休みは８月に終わって、９月１日から新学期が始まる学校が多いそうですね。すでに始まっている児童や学生もいますが、心も笑顔で登校できている人数が一人でも多いことを心から願います。ハナが日本で生活を始めた時、日本の文化を知るためにできるだけあらゆる局のテレビ番組を観ようとしていました。そして、日本に対するイメージとあまりにも離れていて動揺し、１週間ほど一切テレビを観たくなくなったことがあります。その原因は、あるご家庭で食事中にご両親が大声でかなりの暴言でけんかしていたからです。その様子がテレビ番組で誰でも見られることがハナには衝撃的！アメリカでは子どもの前では夫婦でけんかはしません。なぜなら、親のけんかの場にいると精神が健康的に成長しないと考える国だからです。実際には夫婦のけんかが絶えないご家庭もあると思いますが、家の外に聞こえるぐらいの大声だったり肩を少し突いたりしたら、警察に通報される可能性もあります。実際に子どもが攻撃されなくても、その場にいる子どもに対して精神的な虐待と考えて警察が関わる可能性もある点は日本とアメリカの大きな違いです。そして、その場にいる子ども達が暴力的にならないか心配です。子どもにとって両親のけんかほど強いストレスで精神的に健康でいられない空間はありません。本人が何も言わないし気にしていない様子だから大丈夫と考えることが一番危険！ハナはハワイで１７歳までのカウンセリングのボランティアの経験で親のけんかの影響力を痛感しました。そして、子どもの前でけんかをすると、家族全員の運気がまとめて一気に下がります。運がいい人のそばにいたら

今日のマインドセットは、 【矛盾をたくさん受け入れなさい！】です。これは日本の学校教育の 弊害の１つだと思っているですが、 どうしても多くの人が １つの答え・正解を探そうとしてしまうんですね。 過去の僕もそうでした。 どこかに答えがあるんじゃないか って必死に探してたんですよ。 でも、ビジネスに限らず、 スポーツの世界でも、 芸術、音楽、精神、肉体、感情、人間関係、 すべてにいえることは、 答えは1つではない ってことなんですね。 ただ、日本の学校教育では、 テストに模範解答があって、 それと同じじゃないと×をつけられたり、 なぜかみんなで１つの答えを 出させたりすることってあると思います。 そのせいで、多くの人が正解は１つしかなくて、 その正解・模範回答がどこかにあると思って探したり、 ２つ以上の正解があると 矛盾を感じたりしてしまっているんです。 僕が思うに「正解がたった１つしかない」ことの方が 不自然だと思ってます。 例外は数学ぐらいです。 数学は1+１＝２という 答えが１つしかない世界ですが、 それ以外の世界になったとたんに、 １+１＝５なんじゃないか？ って考えても間違いじゃないんですよ。 それを、 「１+１＝２以外にはありえない！」 「それ以外の答えは絶対に間違いだ！」 みたいに考えるから 「１+１＝５って考え方をしてもいいんですよ」 って伝えても理解できなかったり、 矛盾を感じてしまうと思うわけです。 正直に言って欲しいんですが、 「〇〇は矛盾したこと言ってるな」 って思ったことないですか？ あの時は１つのことに集中しなさいって言ってたのに、 今日は色々やりなさい

コミュニケーション、集団行動…発達障害グレーゾーンの子どもを「通常学級」に入れる際の“注意点” 　知的障害はないものの、発達に気になる点がある。けれど、「発達障害である」というはっきりとした診断がつかない――。そうした「グレーゾーン」の子どもの場合、小学校の進級先を通常学級にするのか、通級制度を利用するのか、それとも特別支援学級に行くのがよいのか悩むものです。 　知的発達の遅れがない場合、学力面では問題がありません。その場合、特別支援学級では学習面で物足りなくなるので、通常学級の中で配慮を受けながら頑張らせることもできます。ただし、クラスメートとのコミュニケーションがうまく取れず、いじめに遭う可能性も考えて、落ち着いた環境の特別支援学級にするという選択もあります。 通常学級で求められる「2つの力」　通常学級は「35人に対して担任が1人」という配置で、教科書に沿って授業が進められます。知的障害のある自閉症児を育てた、子育て本著者・講演家の私は、そのような環境下では、次の“2つの力”が求められるように思います。 【（1）友達とうまくコミュニケーションが取れるか】 幼稚園、保育園時代はまだ、周りの友達も幼児です。“みんなお友達、みんな仲良し”が通用します。しかし、小学生になると友達関係が複雑化し、グループを作ったり、秘密を持ったりします。 学校生活は勉強だけではありません。成績の面では何とかなっても、相手の立場に立ったり、コミュニケーションがうまく取れなかったりすると、仲間外れになることもあります。 【（2）45分間、落ち着いて座っていられるか】 小学校の授業は1コマ45分です。これ

来年、上の娘が小学校に入学する。そんな時、私の急な体調不良…それでも仕事に行っていた。なんだろう…。熱もないしな…。私は幼少期から熱を出すということがあまりなかった。祖母がいうには「うち熱」といって、体温計には出にくい熱を出すそうだ。それでふと、思い出した。「あ、私、そういえば何年か前に『うつ病』って言われたんだ…、そのせいかもしれない」と、私は近くの精神科を受診した。診断された病院はもう遠い。しかもその時は「私がなるわけない」と思ったり、当時彼だった旦那もそんなに気にも留めていなかったから忘れていた。現に、「うつ病」と言われる症状はでていなかったと思う。母親のことや元旦那のこと、色んなことでたまに思い出して動悸がすることはあったけど、それが「うつ病」の症状だとは思いもしなかった。病院に行ったが、精神科は物々しい雰囲気で、病院内は薄暗く居心地がいいとはとても言えなかった。先生に前にうつ病と診断されたことなどを伝えたが、先生は私の顔をみるなり「今までの育成環境」を聞いてきた。はっきりいって、「げっ！」と思ったが、そのまま簡単に伝えた。黙って先生は聞いていた。そして「よく生きてこれましたね」と…。私は「はい？」とキョトンとしてしまった。どういうことだろう…。診察が終わり、薬を出されたが「眠くなるかもしれない」と言われ眠くなられたら…仕事はおろか、子供のことができない。そう思い、薬はその時は飲まなかったと記憶している。けれど、目まいと吐き気が辛くなり、休みの前の日だけ飲んでみた。気持ち悪さや目まいは治まったように感じたが、眠気がすごかった…。車なんて運転できない、と思うほどだった。怖

　こんにちは！　きょうざい工房ツツミです。　急に寒くなりましたね。衣替えが追いついてないので、とりあえずある服を着ています。　今日はココナラでサービスの出品を始めた理由をお話しようと思います。　私がサービスの出品を始めた理由は大きく2つあります。　　1．自分の能力を活かしたかったから。　　2．忙しすぎる先生方の助けになりたかったから。　＜1つ目の理由＞　私は教員時代、とにかく理科の授業作りが好き、得意でした。　普段の授業も充実していましたし、研究授業の担当を任されることもありました。　　現在、教員を辞めてしまいましたが、授業作りに対する熱意は消えていません。　少しでも自分の得意を活かした仕事がしたい…そんなときにココナラに出会いました。　サイトが見やすく、出品しやすい雰囲気だったので、サービス提供に挑戦してみることにしました。＜2つ目の理由＞　そして、2つ目の理由です。　20代の頃から働き過ぎると心身の調子を崩しがちな教員でした。　全国大会レベルの強豪部の顧問になり、月に数日しか休みがなかったり…　人権の研究授業のために夜11時近くまで残業したり…　とかく働き過ぎて、時折ガクンと寝込むという生活をしていました。　改善のために精神科に通い、お薬を飲みながら勤務をし、なんとか安定していました。　そんな中、新しい勤務校に転勤になり　　新しい環境　　ICTを利用した年次研修　　人権、教科の研究授業　　教育実習の担当　　部活　と、一気に仕事の波が押し寄せました。　   そして、潰れました。　このような働き方をしているのは私だけではありません。　心身の調子を崩されている先生方もたくさんいま

【チューリップ畑】6歳の時三郷団地の立花小学校の遠足で「飛鳥山」と言う所に貸し切り電車で行ってきた。しかし飛鳥山はおばあちゃん家の近くにあり何度も行った事があって新鮮味がなかった。でもそのおかげでクラスの子達に飛鳥山の自慢が出来て女子にもチューリップ畑がある事を自慢できて人気者になれた。そして飛鳥山に到着後すぐにお昼を食べるとチューリップ畑に案内する事になり先生と一緒に行ってみる。ヾ(o´∀｀o)ﾉﾜｧｰｨ♪すると女子たちはものすごく喜んでくれて先生も一緒にはしゃぎまるで女の子になってた。でも俺はチューリップになんか興味なく女子がずっとはしゃげるのがとても不思議に感じてしまった。この時俺は「もしかすると女子たちにはロボットや飛行機や車のおもちゃがたくさんある感じかな」と思った。(*´-∀-)ﾌﾌﾌｯ〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓【かくれんぼ】チューリップ畑に男1人でいた俺はなんかつまらなくなってきてしまい男子たちと遊びたくなって先生に戻って良いか聞いてみた。すると先生はチューリップに夢中になりながらかるく「いいよ」と言ったので男子たちの所に行く事にした。この時俺は「女子があんなにずっと感動し続けられるなんてなんて羨ましい事だ」と感じる。(*´ﾟдﾟ`*)ｲｲﾅｰそして男子たちの遊び場に無事到着した俺はチューリップ畑に案内した時間を取り戻そうとすぐに遊び始めた。この時みんなで遊んだ事は展示してある蒸気機関車と昔の都電だけのスペースでかくれんぼするゲーム。しかし都電と蒸気機関車しか隠れる所がないとすぐに発見されてしまい隠れ方の難易度が高い。そこで俺はまだ誰も行き方を知らない

#20【給料】大学でも、年収はとても大事なことです。ただ、かなり親しい大学教員の仲間から聞く微かな情報を頼りに「あの大学は給料が良いらしい」と判断します。ただ、もっと大学業界は開かれた存在になってほしいです。お金の話をすると「お金なんかで判断するな」と言われてしまう雰囲気があります。#19【学校への気持ち】小学校〜大学は受け身で、朝は遅刻ギリギリで登校してました。大学院に入って研究が楽しくなり、今は5:30起床。早朝は電話も会議もないので、快適。大学院に進まなければ、学校には嫌悪感を持つ人生だったかもしれない。教授になった今、人生で一番学校を好きになった感覚です。#18【40歳未満の任期付きの割合は68%と過去最高】20年近く前から言われていたことです。「大変だ」と世の中が騒ぎ始めてから準備してたら遅いので、教員・研究者はそのことを以前から散々注意していました。日本の科学技術が（アジアの中でも）かなり遅れをとる未来が予想できてしまいます。#17【朝の通勤】私は「５：３０起床、６：１５朝食終了、６：４５職場到着」の生活を送っています。早朝の通勤は、道が空いていて、通勤時間が３０分くらい短縮できる。勤務：２０日／月　x ３０分　＝　６００分（１０時間）１ヶ月で１０時間短縮ということは、１日（８時間勤務）休んでもお釣りがきますよね。#16【コロナ・熱中症・マスク】大学のスポーツ実技でも、「近距離で会話を行う場合以外はマスクの着用は必要ありません」を浸透させるようにしています。ただ、教員側の適切な声がけなどの工夫が必要だと感じています。油断すると、学生同士はかなり近い距離で話していたり

今日は、元教師・現スクールカウンセラーとして、不登校について思うことを書きたいと思います。「不登校」って、まるで問題案件のような響きを放つ言葉ですが、そこまで問題じゃないと思うんです。(引きこもり、対人恐怖症、暴力的などの他の要素があれば話は別ですが。)本人が「合わない」と感じたり、違和感を感じたりして、積極的に「行かない」ことを選択した場合ならば、そこに「選択」という大切な決断が伴っているのだから、問題視する必要はないのではないだろうか。もちろん学生の考えることはまだまだ幼く、視野は狭い。楽な方に流され、ただ面倒なだけなのにそれらしい理由をつけて登校しないケースも多いでしょうね。そうしたケースはじっくり見極めて話を聞いて、先生も保護者もしっかり連携して、寄り添ってあげないといけないと思います。でも、その中に埋もれている、「積極的に登校を拒否する学生」が、近年増えているように感じる。学校は小さな社会。その中に適応できなかったからと言って、ほかの社会はいくらでもある。合わなくなった金魚鉢から、新しい金魚鉢に飛び込むことなんて造作もない。ひとつの社会に縛られることなんてない。ましてこれからの時代、尚更、ひとつのことにこだわっていたらついていけない。「当たり前」が「当たり前」じゃなくなるVUCAの時代。何が正しいかは自分で決める。敷かれたレールなんて、もう誰の前にもない。「学校に行く」ことを積極的に選択するのもあなたの自由。積極的に拒絶するのもあなたの自由。そう、まるで、転職が当たり前になってきたことのように。不登校生徒を担任したことがある。集団の中に入ることがどうしても出来ない子だ

こんばんは。いつもありがとうございます。峰川 みゆうです。https://coconala.com/users/2475897まだまだ寒い日が続いて、気が抜けませんね。 今夜も暖かくして過ごしましょう☆ 皆さんは、仕事、学校、習い事など、辞めたくても、辞めない理由を必死に考えて”どうにか頑張って続けた”という経験、ありますでしょうか？？「頑張る」「耐える」という力もとても大切ですし、色んな感情と向き合って、闘って、乗り越えるというのは本当に素晴らしいことです！！ ただ、自分が壊れてしまうまで頑張ってしまうというのは、やはり避けたほうが良いです。最近、お仕事でのお悩みをお伺いすることが多かったのですが、頑張って頑張って、頑張りすぎて、張り裂けてしまった…という方が、本当に多くいらっしゃいました。みなさん 「本当は休みたかった、辞めたかった」 けど、一生懸命辞めない理由を考えて どうにか耐え続けてきたという、 頑張り屋さん方でした。 頑張ること、期待に応えること、 社会では、抱え切れないほど沢山のことを求められることもありますが、 何よりも大切なのは、あなたの 身体が、心が、元気で穏やかでいられるかどうかです。どうか無理をしすぎないでください！！大丈夫でなくなってしまう前に、 この声が届いていますように。 皆さん、穏やかな夜をお過ごしくださいませ。

お久しぶりです。ブルです！　前回と引き続き偉人の紹介でございます。この前は天才発明家の紹介でした。。。見てほしいなんてないですからね！　さて、本題に行きたいと思います。写真の人物が分かった人いますか?？。。。。。ありがとうございます！そうです、、あの有名な理論物理学者「アルベルト・アインシュタイン」さんでございますこの方が成し遂げた特に有名な発明は、、「相対性理論」です。そして本当に申し訳ないのですが、この理論私にはよくわからなかったので色々調べてわかりやすいと思った表現をお伝えします。詳しいことが知りたい人は調べてみてください！　「熱いストーブの上に1分間手を当ててみてください。まるで1時間のように感じるでしょう。　では、可愛い女の子と一緒に1時間座っているとどうだろう。まるで1分間ぐらいにしか感じられない。。それが相対性」とこれはある人がアインシュタインに相対性理論とはどんなものかと聞いた際に返ってきた答えだったようです！。。。これでもぴーーーんと来ない方。無念しかし、タイトルの本題はここからです！！では、私のダークな心を打ち砕いた言葉をご紹介します！「同じことを繰り返しているだけなのに、異なる結果を期待する、それは狂気である。」この言葉の読み取りは人それぞれです！考えてみてください。私は自分自身に、とても当てはまっていると当時高校生の私は思いました。。　私は毎日毎日同じような学校生活を送っていました。来る日も来る日もしかしながら私は、欲張りに楽しいことや嬉しいことを待っていました。。。　　　　なにか変わりたいだとか夢をかなえたいだとかお金を稼ぎたいだとか、、　そんな貪欲な

ゲーム依存の子供たちや，ゲーム依存になりそうな子供たちというのはどのクラスにも一定割合以上いると考えられます。 この話題は僕自身も解決方法がはっきりしない話題でしたので，今まで避けていましたが，学校や家庭で，大きな問題になっていることですので，書き留めておきたいと思います。 まず，ゲーム依存の定義について今回は， ゲーム時間を制御できない 生活よりゲームを優先してしまいがち としておきます。ゲーム依存は意志の問題ではなく脳の異常な反応であると言われています。完全にゲーム依存になってしまいますと，これはやはり医師の診断を受けて治療するしかなくなります。 今回は，ゲーム依存になりかけている子供たちの指導をどうするか？という点に絞っていきたいと思います。 主体は，家庭での指導になりますが，学校としても今までは以下のような指導をしてきました。（主に高学年対象です） ゲーム依存についての保健指導を行う（外部の講師を招いたり，授業参観にあてたりするとよいと思います） ここでは，ゲーム依存のしくみ，怖さなどと十分に指導しておきたいところです。 ゲームについての，今までの付き合い方と，今後の自分の中でのめあてを決めさせます。 （例） ・平日〇分　休日〇分 ・課金はしない 学級だよりなどを通して，ゲーム依存についての指導を行ったことや子供たちがたてためあてをお知らせします。 ゲーム時間をチェックし，家庭との連絡カードの記入させて提出する メディア全般に触れている時間をチェックしてもいいと思います。経験上子供たちは意外に正直に書いてきます。 ここまでやると，相当の割合の子供たちは，ゲームからの一定

9月28日（火）　もう少しで緊急事態宣言が解除になるようですね　^_^;やっと全国で感染者が減ってきて、10月には普通に外出したり出来るのかな・・・。ずっと家にいたので、いろいろな記事を読むことが出来て、こういう時間も”有り”　だったのかなぁ　（笑）一番私が注目したのは、旭川凍死事件‼YouTubeで観ていくうちに、どんどんのめり込んでしまい、学校・教育委員会の隠蔽工作に腹が立ちました。私も昨年1年間小学校で働いたので、学校の大変さも分かったし、先生方はこんなに忙しいのに頑張っていてすごいなぁ…とも感じていたので、学校を悪く言いたくはないのです　(~_~;)でもやっぱり学校って・・・何か特別な空間のような・・・！”いじめ”　があることを隠蔽するって、あるかもしれないと思ってしまうのがツライ・・・！隠蔽のない学校・教育委員会になってほしい～！！

コロナ禍で登校が難しい小学生を対象に、解説動画を作成しました。もちろん、通常登校が可能な小学生にとってもわかりやすい内容となっています。①～④まであります。順次アップしていきます。4年生以下は予習、5年生以上は復習として活用できます。お子様のオンライン学習支援をご検討の際に、参考になさってください。

最近、不登校の子が 以前よりもずっと増えているように感じます。 SNSを眺めていても、 「うちの子が学校へ行けなくて……」と、 胸の内をそっと吐き出す親御さんの投稿を 本当に多く見かけます。 そんな中、近隣の市の市長さんが 「不登校になるのは親が悪い」 と発言されたことを知り、 胸がぎゅっと痛くなりました。 ただでさえ苦しんでいる親御さんを、 さらに追い詰めてしまう言葉だと感じてしまって。昨日、Xでとあるスペースを聴いていたとき、 こんな声がありました。 「不登校の子は、自分の意志があるから、 実は強い子だと思う（私見）」 その言葉を耳にした瞬間、 ふっと肩の力が抜けたような気がしました。 “行けない”を否定され続けて苦しくなる前に、 “行かない”という無意識の選択で、 自分を守っている子もいる。 その視点は、たしかにあるな…と感じたんです。 自分なりに考えてみたのですが、 不登校になる理由は、 本当にひとりひとり違います。 家庭に要因があることもあれば、 学校という場で過ごす中で、 何かが合わなくなることもある。 友だちとの関係、先生との相性、 学校行事での、ちょっとした関わり。 大人から見れば 「そんなこと？」と思うような出来事でも、 子どもにとっては 心を揺さぶる大きな出来事だったりします。 「学校に行けない 　　　→ 行かない（という無意識の意志）」 そう考えると、それは“弱さ”ではなく、むしろ “自分を守るための強い選択”なのかもしれません。うちの娘は、中学でも、大学でも、 先生からひどい扱いを受けたことがあります。 中学のとき、 みんなが楽しんでいたプレゼント交換を

AIを活用した中学入試の算数でよくでる特殊算である「てんびん図」を使った解法です。（問題）AとBの2種類の食塩水があります。AとBを1:1の割合で混ぜると、８％の食塩水になり、2:1の割合で混ぜると、10％の食塩水になります。AとBを3:1の割合で混ぜると、何％の食塩水になりますか。（AIによる食塩水の問題解説）／はじめに／この資料は、数学的な概念を詳しく解説するものです。特に「てんびん図」を用いた解法に焦点を当て、問題の理解を深めることを目的としています。／解説／この問題は、食塩水の濃度と混合比の関係を理解するための典型的な問題です。特に「てんびん図」という視覚的なツールを用いることで、複雑な比率の計算を直感的に理解することができます。「1. てんびん図の基本」てんびん図は、2つの異なる濃度の液体を混ぜ合わせたときの最終的な濃度を視覚的に表す方法です。てんびんの支点（混合後の濃度）から両端（元の濃度）までの距離が、それぞれの液体の量（または比率）に反比例するという原理に基づいています。濃い方と薄い方: てんびん図では、濃度の高い方を右に、低い方を左に配置します。問題文から、AとBを混ぜたときにAの割合を増やすと濃度が濃くなる（8%→10%）ことから、Aの方がBよりも濃いことがわかります。したがって、Aを右、Bを左に配置します。「2. 問題の条件をてんびん図で整理する」問題文の2つの条件をてんびん図で表します。 条件1: AとBを1:1で混ぜると8% BとAの間に8%の支点を置き、それぞれの比率が1:1であることを示します。これは、支点からBまでの距離とAまでの距離が等しいこと

昨年の不登校の人数は30万人超えでしたが、4万人以上が増えて34万人になりました。この数字は、人によっては受け止め方がだいぶ変わると思います。今の親世代はゆとり世代だから、子育てをちゃんと出来てないからなんじゃないかとか今時の子供は弱いとか学校のせいだとかいじめがあるからだとか色々言う方もいると思いますがこの数字から読み取れることって「子供達からのメッセージ」だと私は思っています。何か新しいことを始めるには、今までの概念ややり方を一度壊さないといけないわけで「破壊と創造」が必ずあるので、新しいものを創るためには、一度今までのものをぶっ壊さないといけないんですよねそれが、この数字から見えてくるんじゃないかと思います。そしてこの現象から、多くの大人が向き合う現実が出てきます。向き合う現実を突きつけられて、初めてこの問題について考えさせられるのです。多くの親が、「うちの子が不登校になるなんて」というショックを受けてると思いますが、これがあるおかげで、その親が成長する機会を与えられていると思っています。我が子も2年前から不登校です。私も最初は「なんで？！」とショックを受けていましたが今では「不登校になってくれてありがとうね」と、子供達に対して心から感謝できるようになりました。親は子供から学べることがたくさんあります。今この問題にもしあなたが直面しているのであれば、あなたも子どもと一緒に成長できるチャンスです。あなたのこと、応援しております！

発達障害を持つお子さんにとって、学校の教育機関だけでなく放課後等デイサービスといった支援事業所などで行われる療育や支援は、学習面や社会性、自己肯定感を育む大切な場です。これらの支援には、集団支援と個別支援の2つの方法があり、それぞれに異なるメリットがありますが、特に初期段階ではお子さんの課題に合わせた支援が受けられる個別支援が非常に有効であると考えます。ここでは発達障害の傾向があるお子さんに個別支援がどのように役立つのか、集団支援(療育)との違い、そして将来的に集団活動に参加していくための、ステップアップついて詳しく解説します。【集団療育と個別療育の違い】集団療育は、複数のお子さんが一緒に活動する中で、社会性やコミュニケーション能力を育むことが主な目的です。具体的には、以下のような活動が行われます。■ルールに基づいた遊び（ゲームやスポーツなど）■協力や交代を必要とする作業（共同での工作や調理など）■他者とのやり取りを学ぶグループワークや会話の練習これにより、お子さんは自然に他者との関わり方や、グループ内での自分の役割を理解することができ、社会的スキルを学ぶことができます。しかし、発達障害を持つお子さんの中には、他の子どもたちとのコミュニケーションが難しい、環境の刺激に敏感すぎるといった課題で、集団の場が負担になる場合があります。一方で個別療育は、そうした個々の特性に合わせた療育を行い、お子さん一人ひとりに合った支援を提供します。具体的には、次のような活動が行われます。■言語や運動、認知スキルを発達させるための一対一の訓練■お子さんのペースに合わせた、集中力を育むための作業■安心

皆さんからのご相談を伺っていて毎日が当たり前では無い事の連続だと思っています。お子さんが日々学校でどのように過ごしているのか担任の先生の報告や連絡が無いけれど楽しく過ごしていると良いな困ったことは起こっていないかな？今のクラスはどうなんだろうお友達とうまく行っているかな？ふと心配になる事も有ると思います。うちは大丈夫と日常に流されてはいけない事が有ります。当たり前のように学校に行き当たり前の様に下校してくるので当たり前の様に楽しく過ごしているだろうと思うのは実はとても注意が必要です。子どもたちは毎日何らかの新しい体験や大なり小なりの困ったや失敗に遭遇しています。困った時に必ずしも誰かが見ていて手を差し伸べてくれるような環境は稀だと思います。何か困った事に直面した時お子さんは自身でうまく乗り越えられたかどうか楽しく感じる事が出来たかどうか成功体験はできたか失敗から何を学んだかどうしてもうまく行かない事はどんな事なのか親は常に把握しておく必要があるのです。問題が勃発しても要領よく前向きに捉える事の出来るお子さんばかりでは無く普段とても良い子だから良く問題を起こすからそんな事は全く関係はありません。学校というコミュニティーの中で凡そうまく行っていた事がある日突然お子さんを悩ませる事態になる事も起こります。まあうちの子は大丈夫だろうとお子さんの言動に対して安心し切っていると問題が表面に出てきてから親は浦島太郎の様に「？？？うまく行っていた筈なのに？」楽しく通っていたはず何がどうなったのかわからないどうしてこんな事になったのだろうと解決の糸口から一番遠い場所に立たされてしまいます。そうな

今、人口減少に伴い、大学が淘汰される可能性についてニュースなどで目にします。現場でも、他大学の教員仲間でそのことを話し合うこともあります。確かに人口は減少し、国からの運営交付金が（特に国立では）減少していて経営が心配な大学も増えてきています。。。そんな暗いことはさておき！大学で授業をしていると、学生たちの取り組む姿勢は気になります。偏差値の高さも、受講生の態度に影響していると感じる一方医療資格を取りたいとする学生たちもかなり真面目な学生が多い印象です。東大の学生は、当然のように真面目な学生が多かった（大学に魅力を感じないのか、来ない学生もいますが…）医療系の学生は国家試験合格を目指すことも視野に入れているせいか、非常に真面目な学生が多い。もちろん、その時々でも変わりますが。教員としては、やはり、真面目で素直な学生がとても嬉しい。授業がしやすい。そして、学生たちを応援したくなります。学生が減少すると言われますが、このような質の高い学生がまだまだいてくれることを嬉しく思います。