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今日の受け持ち患者さん。手術をしたのは１月中旬頃、合併症により腎臓が悪くなり心臓も悪くなり・・・術後数日はせん妄で不穏になり睡眠薬が必要なほどであった。しかし、現在は発語なし。声かけに頷いたり開眼するがそれだけである。今日も日中ヘッドアップし過ごしていたが状態は変わらなかった。こういう時は意識障害の評価としてAIUEOTIPSを活用している。AIUEOTIPS（あいうえおちっぷす）とは意識障害の原因となる状態の頭文字を覚えやすく並べたものである。　A(alcohol)：アルコール　I(insulin)：低血糖、高血糖　U(uremia)：尿毒症　E(Electrocardiography,Encephalopathy)：電解質異常、脳炎　O(Oxygen,Overdose)：低酸素血症、CO2ナルコーシス、薬物中毒　T(Trauma)：外傷　I(infection)：感染症　P(Psychiatry)：精神疾患　S(stroke)：クモ膜下出血受け持ち患者さんも色々調べているが、まだ原因はわかっていない。早く原因がわかって治療できることを願ってまた、明日からもがんばろう！

【はじめに】 このブログでは、アセスメントと看護計画の見本をご紹介します。 当ブログの内容は、ご自身の課題や実習への使用に限り、自由に使用して良いです！※　ただし、あくまでも見本なので、自己責任で使用してください。 私が看護学生の時、先生や先輩の見本を確認させていただき、 「なんだこんな風に書けばよかったのか！」と、書き方が 一気に整理できるようになりました。 プロの作成方法を見ることで、理解が進み、知識が身につき、文章力をつけることにも役立つと考えています。ぜひこのブログを参考にして、アセスメント力を向上していただければ幸いです。【留意点】・当ブログの内容を無断で複製・転用・配布することは、禁止します。 ・内容は適宜、最新の内容に更新することがあります。・看護学生さんの力になれるレベルを目指して作成していますが、アセスメントや看護計画の作成時間は、事例によって異なります。【サービス紹介】 事例の見本を作ってほしい！ アセスメントの書き方がどうしても分からない！ といったお悩みの方は、こちらのサービスを利用もございますので、 興味がある方は、気軽にご相談ください。 ※ 時期によっては対応できないこともあるのでご了承ください。【今回の情報】〇基本情報 ・氏名：B氏・性別：女性・年齢：70歳・現病歴：肝細胞癌・既往歴：胆のう結石、高脂血症・身長：155cm・体重：55kg・家族構成：夫（亡くなった）、2人の成人した子供（息子と娘）、3人の孫・職業：退職済み（元小学校教師）・性格：温和で思慮深い、自己主張が弱い、人に頼ることをためらう・嗜好：健康的な食事を好む、カフェインの摂取を避け

【今回の情報】 〇基本情報 ・氏名：A氏・性別：男性・年齢：85歳・現病歴：誤嚥性肺炎・既往歴：脳梗塞(右半身麻痺)、高血圧、肺炎・身長：165cm・体重：63kg・家族構成：妻(82歳)、息子（60歳、既婚、子供2人）、娘（57歳、既婚、子供1人）・職業：元教育者（中学校の理科教師）・性格：穏やかで理論的、人の話をよく聞く・嗜好：好奇心旺盛で、新しいことを学ぶのが好き。科学雑誌を読むのが特に好き。・飲酒：飲酒は過去に頻繁だったが、高血圧のため現在は週1回のみ、量も少なめ。・喫煙：若い頃はタバコを吸っていたが、60歳で禁煙した。・趣味：自然散策（特に鳥の観察）、読書（科学、自然、歴史）、囲碁・食事：A氏は食事摂取量が8割程度で、主に介助を受けて食事を摂取している。妻が小さく切った食物をスプーンで口元に運ぶ介助を行っている。入院後は食事量が５割程度と低下している。・水分：1日の水分摂取量はおおよそ1200mlで、自身でコップを持ち上げることが可能。ただし、注ぎ込むのは介助が必要で、妻が手渡している。・嚥下力：一部の食物でむせこむことがあるため、食物はなるべく柔らかく、小さく切ることで対応している。・認知機能：A氏の認知機能は概ね保たれており、日常会話や状況把握に問題は見られない。・睡眠：A氏は毎晩7時間程度の睡眠をとっており、睡眠剤は使用していない。・服薬：高血圧の薬を日々服用しており、飲み忘れることはほとんどない。必要に応じて妻が確認している。・コミュニケーション：会話能力は保持しており、家族や訪問者と頻繁にコミュニケーションを取っている。・歩行　移乗：右半身の麻痺の影響で歩行

こんにちは、まいける30です。 私は自身の経験をもとに、看護学生さんたちが日々の学習に役立つ情報を発信しています。今日は、アセスメントと看護計画の学習に役立つ効率的な方法をお伝えします。 それはズバリ！「看護のプロ」の見本を活用することです！！割引キャンペーンワードがあるので、最後まで見てね！わん！この記事では、以下の内容を知ることができます。 ・見本を通じて学習することの効果 ・他の学習方法との違い ・見本に基づく学習のメリットとデメリットなぜアセスメントの学習に見本を使うのか？ 私たちの生活はテクノロジーの進化により劇的に変化し、看護学の学習環境も例外ではありません。PCとスマートフォンの普及、インターネットの情報量、AIの発展、5G通信の普及など、これらの進化は我々の学習方法に大きな影響を与えています。 しかし、日々看護学生と関わることが多い、私の肌感覚では、それらを看護の領域で十分に活用できているとは言えません。看護学は広範で複雑な学問であり、具体的なイメージを持つのが難しいことは少なくありません。 そこで見本が重要な役割を果たすと考えています。見本を使うことで何がわかるのか？アセスメントと看護計画の見本を見ることで学習効率が上がる理由看護アセスメントと看護計画は、看護実践の核心部分です。アセスメントでは、患者の健康状態、生活習慣、精神的な側面などを評価し、それに基づいて個々のニーズに合った看護計画を作成します。 しかし、理論だけではこれらのプロセスを完全に理解するのは難しいです。見本を通じて学び、実際のアセスメントや計画作成の流れを追体験することで、理論が実践にどのよ

【はじめに】このブログでは、アセスメントの見本をご紹介します。私が看護学生や新人看護師の時、看護過程の展開をするにあたって、どのように記載したら良いか分からずに困った経験があります。そんな時、先生や先輩のアセスメントの見本を確認させて頂き、「なんだこんな風に書けばよかったのか！」と今まで悩んでいた書き方が、一気に整理できるようになりました。「百聞は一見に如かず」という言葉もあるように、書き方の見本を参考にすることで、理解が進み、自分の知識も広がります。また、日本語の使い方や言い回しについて、学習することができるので、文章力をつけることにも役立つと考えています。ぜひこのブログを参考にして、ご自身のアセスメント力の幅を広げる糧にして頂ければ幸いです。当ブログの内容は、ご自身の課題や実習への使用に限り、自由に使用して良いです。ただし、あくまでも見本なので、自己責任で使用するようにしてください。当ブログの内容を無断で複製・転用することは、許可していません。著作権侵害に当たるので、他の方に見せたり、コピーして配布することは禁じます。注意点を守って活用していただければ幸いです。内容は適宜、最新の内容に更新します。看護学生さんの力になれるレベルを目指して作成していますが、アセスメントや看護計画の作成時間は、事例によって異なりますので、確認する方によっては、一部不十分な部分がある場合があるかもしれません。【サービス紹介】事例の見本を作ってほしい！アセスメントの書き方がどうしても分からない！といったお悩みの方は、こちらのサービスを利用もございますので、興味がある方は、気軽にご相談ください。※ 時

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 【はじめに】このブログでは、アセスメントの見本をご紹介します。 私が看護学生や新人看護師の時、看護過程の展開をするにあたって、どのように記載したら良いか分からずに困った経験があります。 そんな時、先生や先輩のアセスメントの見本を確認させて頂き、 「なんだこんな風に書けばよかったのか！」と今まで悩んでいた書き方が、 一気に整理できるようになりました。 「百聞は一見に如かず」という言葉もあるように、 書き方の見本を参考にすることで、理解が進み、自分の知識も広がります。 また、日本語の使い方や言い回しについて、学習することができるので、文章力をつけることにも役立つと考えています。 ぜひこのブログを参考にして、ご自身のアセスメント力の幅を広げる糧にして頂ければ幸いです。 当ブログの内容は、ご自身の課題や実習への使用に限り、自由に使用して良いです。ただし、あくまでも見本なので、自己責任で使用するようにしてください。 当ブログの内容を無断で複製・転用することは、許可していません。 著作権侵害に当たるので、他の方に見せたり、コピーして配布することは禁じます。 注意点を守って活用していただければ幸いです。 内容は適宜、最新の内容に更新します。 看護学生さんの力になれるレベルを目指して作成していますが、アセスメントや看護計画の作成時間は、事例によって異なりますので、確認する方によっては、一部不十分な部分がある場合があるかもしれません。 【サービス紹介】 事例の見本を作ってほしい！ アセスメントの書き方がどうしても分からない！ といったお悩みの方は、こちらのサービスを利用もございますので、 興味

【はじめに】このブログでは、症状に対するアセスメントの具体例を提供します。私自身、看護学生や新人看護師だった時に、看護過程の記録をどのように行うべきかを理解するのに苦労した経験があります。そのような状況で、私が大いに助けられたのが、先生や先輩のアセスメント例を見て学ぶことでした。例を見ることで、「これが正しい書き方だったのか！」と気づき、アセスメントの書き方がすぐに頭の中で整理されました。具体例を見て学ぶことは、理解を深め、知識を広げるのに非常に役立ちます。さらに、日本語の表現方法やフレーズについても学べるため、文章力向上にもつながると思います。ぜひこのブログを参考にして、ご自身のアセスメント力の幅を広げる糧にして頂ければ幸いです。当ブログの内容は、ご自身の課題や実習への使用に限り、自由に使用して良いです。ただし、あくまでも見本なので、自己責任で使用するようにしてください。症状別アセスメントは、様々なケースで応用できると思います。看護計画もついているので、参考にしてくださいね！！当ブログの内容を無断で複製・転用することは、許可していません。著作権侵害に当たるので、他の方に見せたり、コピーして配布することは禁じます。注意点を守って活用していただければ幸いです。内容は適宜、最新の内容に更新します。看護学生さんの力になれるレベルを目指して作成していますが、アセスメントや看護計画の作成時間は、事例によって異なりますので、確認する方によっては、一部不十分な部分がある場合があるかもしれません。【サービス紹介】事例の見本を作ってほしい！アセスメントの書き方がどうしても分からない！といったお悩

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【はじめに】このブログでは、看護援助に関するアセスメントを手順書の具体例を提供します。 私自身、看護学生や新人看護師だった時に、看護過程の記録をどのように行うべきかを理解するのに苦労した経験があります。そのような状況で、私が大いに助けられたのが、先生や先輩のアセスメント例を見て学ぶことでした。例を見ることで、「これが正しい書き方だったのか！」と気づき、アセスメントの書き方がすぐに頭の中で整理されました。 具体例を見て学ぶことは、理解を深め、知識を広げるのに非常に役立ちます。さらに、日本語の表現方法やフレーズについても学べるため、文章力向上にもつながると思います。 ぜひこのブログを参考にして、ご自身のアセスメント力の幅を広げる糧にして頂ければ幸いです。 当ブログの内容は、ご自身の課題や実習への使用に限り、自由に使用して良いです。ただし、あくまでも見本なので、自己責任で使用するようにしてください。 症状別アセスメントは、様々なケースで応用できると思います。看護計画もついているので、参考にしてくださいね！！ 当ブログの内容を無断で複製・転用することは、許可していません。 著作権侵害に当たるので、他の方に見せたり、コピーして配布することは禁じます。 注意点を守って活用していただければ幸いです。 内容は適宜、最新の内容に更新します。 看護学生さんの力になれるレベルを目指して作成していますが、アセスメントや看護計画の作成時間は、事例によって異なりますので、確認する方によっては、一部不十分な部分がある場合があるかもしれません。 【サービス紹介】 事例の見本を作ってほしい！ アセスメントの書き

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【はじめに】このブログでは、症状に対するアセスメントの具体例を提供します。私自身、看護学生や新人看護師だった時に、看護過程の記録をどのように行うべきかを理解するのに苦労した経験があります。そのような状況で、私が大いに助けられたのが、先生や先輩のアセスメント例を見て学ぶことでした。例を見ることで、「これが正しい書き方だったのか！」と気づき、アセスメントの書き方がすぐに頭の中で整理されました。具体例を見て学ぶことは、理解を深め、知識を広げるのに非常に役立ちます。さらに、日本語の表現方法やフレーズについても学べるため、文章力向上にもつながると思います。ぜひこのブログを参考にして、ご自身のアセスメント力の幅を広げる糧にして頂ければ幸いです。当ブログの内容は、ご自身の課題や実習への使用に限り、自由に使用して良いです。ただし、あくまでも見本なので、自己責任で使用するようにしてください。症状別アセスメントは、様々なケースで応用できると思います。看護計画もついているので、参考にしてくださいね！！当ブログの内容を無断で複製・転用することは、許可していません。著作権侵害に当たるので、他の方に見せたり、コピーして配布することは禁じます。注意点を守って活用していただければ幸いです。内容は適宜、最新の内容に更新します。看護学生さんの力になれるレベルを目指して作成していますが、アセスメントや看護計画の作成時間は、事例によって異なりますので、確認する方によっては、一部不十分な部分がある場合があるかもしれません。【サービス紹介】事例の見本を作ってほしい！アセスメントの書き方がどうしても分からない！といったお悩

【はじめに】このブログでは、事例別の看護援助の具体例を提供します。私自身、看護学生や新人看護師だった時に、看護援助のときの手順をどのように記載すべきか、理解するのに苦労した経験があります。そのような状況で、私が大いに助けられたのが、先生や先輩のアセスメント例を見て学ぶことでした。例を見ることで、「これが正しい書き方だったのか！」と気づき、アセスメントの書き方がすぐに頭の中で整理されました。具体例を見て学ぶことは、理解を深め、知識を広げるのに非常に役立ちます。さらに、日本語の表現方法やフレーズについても学べるため、文章力向上にもつながると思います。ぜひこのブログを参考にして、ご自身のアセスメント力の幅を広げる糧にして頂ければ幸いです。当ブログの内容は、ご自身の課題や実習への使用に限り、自由に使用して良いです。ただし、あくまでも見本なので、自己責任で使用するようにしてください。症状別や看護援助のアセスメントは、様々なケースで応用できると思います。看護計画もついているので、参考にしてくださいね！！当ブログの内容を無断で複製・転用することは、許可していません。著作権侵害に当たるので、他の方に見せたり、コピーして配布することは禁じます。注意点を守って活用していただければ幸いです。内容は適宜、最新の内容に更新します。看護学生さんの力になれるレベルを目指して作成していますが、アセスメントや看護計画の作成時間は、事例によって異なりますので、確認する方によっては、一部不十分な部分がある場合があるかもしれません。【サービス紹介】事例の見本を作ってほしい！アセスメントの書き方がどうしても分からない！

【はじめに】このブログでは、症状に対するアセスメントの具体例を提供します。私自身、看護学生や新人看護師だった時に、看護過程の記録をどのように行うべきかを理解するのに苦労した経験があります。そのような状況で、私が大いに助けられたのが、先生や先輩のアセスメント例を見て学ぶことでした。例を見ることで、「これが正しい書き方だったのか！」と気づき、アセスメントの書き方がすぐに頭の中で整理されました。具体例を見て学ぶことは、理解を深め、知識を広げるのに非常に役立ちます。さらに、日本語の表現方法やフレーズについても学べるため、文章力向上にもつながると思います。ぜひこのブログを参考にして、ご自身のアセスメント力の幅を広げる糧にして頂ければ幸いです。当ブログの内容は、ご自身の課題や実習への使用に限り、自由に使用して良いです。ただし、あくまでも見本なので、自己責任で使用するようにしてください。症状別アセスメントは、様々なケースで応用できると思います。看護計画もついているので、参考にしてくださいね！！当ブログの内容を無断で複製・転用することは、許可していません。著作権侵害に当たるので、他の方に見せたり、コピーして配布することは禁じます。注意点を守って活用していただければ幸いです。内容は適宜、最新の内容に更新します。看護学生さんの力になれるレベルを目指して作成していますが、アセスメントや看護計画の作成時間は、事例によって異なりますので、確認する方によっては、一部不十分な部分がある場合があるかもしれません。【サービス紹介】事例の見本を作ってほしい！アセスメントの書き方がどうしても分からない！といったお悩

【はじめに】このブログでは、症状に対するアセスメントの具体例を提供します。私自身、看護学生や新人看護師だった時に、看護過程の記録をどのように行うべきかを理解するのに苦労した経験があります。そのような状況で、私が大いに助けられたのが、先生や先輩のアセスメント例を見て学ぶことでした。例を見ることで、「これが正しい書き方だったのか！」と気づき、アセスメントの書き方がすぐに頭の中で整理されました。具体例を見て学ぶことは、理解を深め、知識を広げるのに非常に役立ちます。さらに、日本語の表現方法やフレーズについても学べるため、文章力向上にもつながると思います。ぜひこのブログを参考にして、ご自身のアセスメント力の幅を広げる糧にして頂ければ幸いです。当ブログの内容は、ご自身の課題や実習への使用に限り、自由に使用して良いです。ただし、あくまでも見本なので、自己責任で使用するようにしてください。症状別アセスメントは、様々なケースで応用できると思います。看護計画もついているので、参考にしてくださいね！！当ブログの内容を無断で複製・転用することは、許可していません。著作権侵害に当たるので、他の方に見せたり、コピーして配布することは禁じます。注意点を守って活用していただければ幸いです。内容は適宜、最新の内容に更新します。看護学生さんの力になれるレベルを目指して作成していますが、アセスメントや看護計画の作成時間は、事例によって異なりますので、確認する方によっては、一部不十分な部分がある場合があるかもしれません。【サービス紹介】事例の見本を作ってほしい！アセスメントの書き方がどうしても分からない！といったお悩

【はじめに】このブログでは、症状に対するアセスメントの具体例を提供します。私自身、看護学生や新人看護師だった時に、看護過程の記録をどのように行うべきかを理解するのに苦労した経験があります。そのような状況で、私が大いに助けられたのが、先生や先輩のアセスメント例を見て学ぶことでした。例を見ることで、「これが正しい書き方だったのか！」と気づき、アセスメントの書き方がすぐに頭の中で整理されました。具体例を見て学ぶことは、理解を深め、知識を広げるのに非常に役立ちます。さらに、日本語の表現方法やフレーズについても学べるため、文章力向上にもつながると思います。ぜひこのブログを参考にして、ご自身のアセスメント力の幅を広げる糧にして頂ければ幸いです。当ブログの内容は、ご自身の課題や実習への使用に限り、自由に使用して良いです。ただし、あくまでも見本なので、自己責任で使用するようにしてください。症状別アセスメントは、様々なケースで応用できると思います。看護計画もついているので、参考にしてくださいね！！当ブログの内容を無断で複製・転用することは、許可していません。著作権侵害に当たるので、他の方に見せたり、コピーして配布することは禁じます。注意点を守って活用していただければ幸いです。内容は適宜、最新の内容に更新します。看護学生さんの力になれるレベルを目指して作成していますが、アセスメントや看護計画の作成時間は、事例によって異なりますので、確認する方によっては、一部不十分な部分がある場合があるかもしれません。【サービス紹介】事例の見本を作ってほしい！アセスメントの書き方がどうしても分からない！といったお悩

【はじめに】　このブログでは、症状に対するアセスメントの具体例を提供します。私自身、看護学生や新人看護師だった時に、看護過程の記録をどのように行うべきかを理解するのに苦労した経験があります。そのような状況で、私が大いに助けられたのが、先生や先輩のアセスメント例を見て学ぶことでした。例を見ることで、「これが正しい書き方だったのか！」と気づき、アセスメントの書き方がすぐに頭の中で整理されました。具体例を見て学ぶことは、理解を深め、知識を広げるのに非常に役立ちます。さらに、日本語の表現方法やフレーズについても学べるため、文章力向上にもつながると思います。ぜひこのブログを参考にして、ご自身のアセスメント力の幅を広げる糧にして頂ければ幸いです。当ブログの内容は、ご自身の課題や実習への使用に限り、自由に使用して良いです。ただし、あくまでも見本なので、自己責任で使用するようにしてください。症状別アセスメントは、様々なケースで応用できると思います。看護計画もついているので、参考にしてくださいね！！当ブログの内容を無断で複製・転用することは、許可していません。著作権侵害に当たるので、他の方に見せたり、コピーして配布することは禁じます。注意点を守って活用していただければ幸いです。内容は適宜、最新の内容に更新します。看護学生さんの力になれるレベルを目指して作成していますが、アセスメントや看護計画の作成時間は、事例によって異なりますので、確認する方によっては、一部不十分な部分がある場合があるかもしれません。【サービス紹介】事例の見本を作ってほしい！アセスメントの書き方がどうしても分からない！といったお

【はじめに】このブログでは、症状に対するアセスメントの具体例を提供します。 私自身、看護学生や新人看護師だった時に、看護過程の記録をどのように行うべきかを理解するのに苦労した経験があります。そのような状況で、私が大いに助けられたのが、先生や先輩のアセスメント例を見て学ぶことでした。例を見ることで、「これが正しい書き方だったのか！」と気づき、アセスメントの書き方がすぐに頭の中で整理されました。 具体例を見て学ぶことは、理解を深め、知識を広げるのに非常に役立ちます。さらに、日本語の表現方法やフレーズについても学べるため、文章力向上にもつながると思います。 ぜひこのブログを参考にして、ご自身のアセスメント力の幅を広げる糧にして頂ければ幸いです。 当ブログの内容は、ご自身の課題や実習への使用に限り、自由に使用して良いです。ただし、あくまでも見本なので、自己責任で使用するようにしてください。 症状別アセスメントは、様々なケースで応用できると思います。看護計画もついているので、参考にしてくださいね！！ 当ブログの内容を無断で複製・転用することは、許可していません。 著作権侵害に当たるので、他の方に見せたり、コピーして配布することは禁じます。 注意点を守って活用していただければ幸いです。 内容は適宜、最新の内容に更新します。 看護学生さんの力になれるレベルを目指して作成していますが、アセスメントや看護計画の作成時間は、事例によって異なりますので、確認する方によっては、一部不十分な部分がある場合があるかもしれません。 【サービス紹介】 事例の見本を作ってほしい！ アセスメントの書き方がどうして

【はじめに】このブログでは、アセスメントの見本をご紹介していきます。 私が看護学生や新人看護師の時、看護過程の展開をするにあたって、どのように記載したら良いか分からずに困った経験があります。 そんな時、先生や先輩のアセスメントの見本を確認させて頂き、 「なんだこんな風に書けばよかったのか！」と今まで悩んでいた書き方が、 一気に整理できるようになりました。「百聞は一見に如かず」という言葉もあるように、 書き方の見本を参考にすることで、理解が進み、自分の知識も広がります。 また、日本語の使い方や言い回しについて、学習することができるので、文章力をつけることにも役立つと考えています。 ぜひこのブログを参考にして、ご自身のアセスメント力の幅を広げる糧にして頂ければ幸いです。当ブログの内容は、ご自身の課題や実習への使用に限り、自由に使用して良いです。ただし、あくまでも見本なので、自己責任で使用するようにしてください。 当ブログの内容を無断で複製・転用することは、許可していません。 著作権侵害に当たるので、他の方に見せたり、コピーして配布することは禁じます。 注意点を守って活用していただければ幸いです。 内容は適宜、最新の内容に更新します。 看護学生さんの力になれるレベルを目指して作成していますが、アセスメントや看護計画の作成時間は、事例によって異なりますので、確認する方によっては、一部不十分な部分がある場合があるかもしれません。 【サービス紹介】 事例の見本を作ってほしい！ アセスメントの書き方がどうしても分からない！ といったお悩みの方は、こちらのサービスを利用もございますので、 興味

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往診ナースの由紀子です♪本日は在宅の醍醐味を語ろうと思いました！病院は患者さんだけですが、在宅はだいたい家族もいて、家族と一緒にケアをすることもしょっちゅうあるんですね。患者さんとご家族をひっくるめて看護するところにやりがいがあると思っています(*^-^*)「いやいや、家族と一緒だなんて気を使って嫌だ」と思う人も多いと思いますが、そこは分析力を使って、楽しく患者・家族を分析します！楽しくどころか、実は患者と家族の関係を分析することが在宅においては非常に重要なんですよ♪私って、分析が得意なもんですから、在宅看護が天職なんじゃないかって思ってます（笑） モラハラ関係の家族や、嫁と姑のたたかい(;^_^A とっても明るい素敵なおうちに、地獄みたいなおうち、ごみ屋敷、そりゃいろいろあります。 なるほど！このように生まれて育って、親がこうだから子どもはこうなる！みたいな(^^♪家族が密接に関わっているから、ご本人だけのアセスメントでは、在宅療養を支えられません。ご家族の不安を取り除くことができたら、在宅療養は継続できることが多いです。家族の不安感が原因で、施設に入れられたり、入院させられたりしますからね！訪問看護師さんは特に、ご本人やご家族のお母さんみたいな存在でいるのが理想と思ってます！「大丈夫やで！」「また来るから！」「いつでも呼んでや心配ないで～！」「一緒にがんばろなあ！」これですよ(*^^)v信頼関係を気付いて、アンタが来てくれるんやったら安心やわ！と言ってもらえてなんぼの世界です（笑）私は往診の看護師なので、残念ながらここまでの密な関りができなんですね～(´；ω；`)ｳｩｩしか

【はじめに】このブログでは、アセスメントの見本をご紹介していきます。私が看護学生や新人看護師の時、看護過程の展開をするにあたって、どのように記載したら良いか分からずに困った経験があります。そんな時、先生や先輩のアセスメントの見本を確認させて頂き、「なんだこんな風に書けばよかったのか！」と今まで悩んでいた書き方が、一気に整理できるようになりました。「百聞は一見に如かず」という言葉もあるように、書き方の見本を参考にすることで、理解が進み、自分の知識も広がります。また、日本語の使い方や言い回しについて、学習することができるので、文章力をつけることにも役立つと考えています。ぜひこのブログを参考にして、ご自身のアセスメント力の幅を広げる糧にして頂ければ幸いです。当ブログの内容は、ご自身の課題や実習への使用に限り、自由に使用して良いです。ただし、あくまでも見本なので、自己責任で使用するようにしてください。 当ブログの内容を無断で複製・転用することは、許可していません。 著作権侵害に当たるので、他の方に見せたり、コピーして配布することは禁じます。 注意点を守って活用していただければ幸いです。 内容は適宜、最新の内容に更新します。 看護学生さんの力になれるレベルを目指して作成していますが、アセスメントや看護計画の作成時間は、事例によって異なりますので、確認する方によっては、一部不十分な部分がある場合があるかもしれません。 【サービス紹介】 事例の見本を作ってほしい！ アセスメントの書き方がどうしても分からない！ といったお悩みの方は、こちらのサービスを利用もございますので、 興味がある方

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こんにちは。ぐりじいこです🌸岐阜県本場富有柿と書かれています（笑）大きいですねー！甘かったです(#^^#)夕食はネギたっぷり、ひき肉たっぷりなマーボー丼でした♪昨日の夕食何食べた？と聞かれて答えられない　ぐりじいこです。今なら、先ほど何を食べたか覚えています^_^;本日のケアマネ業務のほんの一部をご紹介～新規の依頼を受け、本人様の状態の確認に、入院されている病院へ訪問しました。本人様の情報を担当看護師と、ワーカーさんからしっかりと聞き取り、本人様にも5メートルほど離れて面会させてもらいました。笑顔で手を振ったり言葉はないコミュニケーションをとらせてもらい、かわいらしいおばあちゃんだ、と思っておりました。さて、どのように施設で受け入れ態勢を整えよう、と、考えながら職場へ戻っている途中、上長より電話。「今日の面会の方、家族より連絡があって、特養が決まったって。」とのこと。特養が決まるまでの間、当施設で泊りの予定としていましたが、情報収集後、まさかの即他の施設入居決定！一時間ほどかけての面談でしたが。。。。タイミング、あるんです。せっかくの声がかかった時に入居できないと次いつ声がかかるか分かりません。ご家族もビックリされていましたが、残念でした。1時間無駄だった、と思うか初めての病院を色々見学できて良かったと思うかは自分次第ですね＾＾本日もご覧くださり誠にありがとうございました🌸

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皆さんこんにちは！皆さんは相談を受けることってありますか？業務で専門的に行っておられる方も、ご家族や友人知人からの相談を受ける場合もあるでしょう？そんなとき、どうにも相談に「上手く答えられないな」「どうすればいいかわからない」ということあると思うんです。そんな時に役立つ「相談受付のテクニック」について解説していこうと思います。相談をうけるときの４つのポイント相談を受けるときに確認すべきポイントは4つあります。①何に困っているか？②誰が困っているのか？③何を求めているのか？④誰ば求めているのか？この四つを把握することで相談内容が明確になりやすくなります。①何に困っているか？相談するのであれば、当然「何かに困っているから相談にくるのだろう」ということはありますが、この「何に困っているか？」ということについては、相談をしている当事者も曖昧であることがあります。相談対応とは実はこの「何に困っているのか？」ということを、相談者と一緒に明確化していくことから始まります。②誰が困っているのか？ここでも当然「相談に来た人が困っているのだろう」ということを想定しがちですが、「相談者自身が解決すべき問題を抱えていて、困っている」場合と「相談者とは違う人（例えば家族とか）が問題を持っていて、その人の対応に相談者は困っている」という場合などが考えられます。つまり、「誰が困っているのか」ということを詳しく把握することで、誰の問題を解決すべきなのかということが分かってきます。③何を求めているのか？相談に来られる方なりに、何かをしてほしい、こうなってほしいという願いや要望、つまりデマンドがあると思います。最

皆さん、こんにんちは！相談援助職ならだれでも思ったことがあると思うのですが「アセスメント」ってなんなのか？ベテランの方なら、パッとわかりやすく答えてくれるのだろうと思いますが、私はこの「アセスメント」という言葉に悩まされ続けてきました。もしかしたら、そんな人が他にもいるかもしれない！と急に思い立ち記事にしてみようと思いました。ここからは、合っているかどうかわかりませんが、私が色々な人や書籍、研修等で教えてもらったりしたアセスメントをまとめています。正直参考になるか分かりませんが、よかったら見て行ってください。アセスメントって何なのか？アセスメントとは本来、情報収集と分析まで指す言葉です。しかし、一般的に使われる場合（情報収集）のみが、アセスメントの意味として使われることも多いです。ここでは、昔から「アセスメントが大事」「アセスメントが出来ていない」とか言われ続けてきたので、腹が立って調べてみた、私の理解を書いていこうと思います。まずは、アセスメントを情報収集と分析（問題課題）に分けて枠組みを示してみます。【アセスメント（情報）の枠組み】支援対象者の基本情報（氏名、年齢、住所等）世帯構成（同居、別居、関係性や関りの頻度）医療情報（既往歴、通院先、通院頻度等）必要に応じて他の世帯員の医療情報経済状況（収支、金銭管理の方法や担当者）生活状況（下記のフォーマル、インフォーマルの関りと統合しても可）フォーマルな支援の入り具合、担当者（CM、CW、サービス事業者等）インフォーマルな資源の関り（ご近所、サロン会食等、ボランティアさん、民生児童委員さん等）※アセスメント（情報）を共有するときは

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前回に続き、アセスメントを有効に活用するために。本日実施したキャリアアンカーのFBからですが、例えばスコアの高かった一つのアンカーに以下のような解釈（説明）があったとします。CH(Pure Challenge)　純粋な挑戦解決困難に見える問題の解決や手強い相手に打ち勝とうとする。人との競争にやりがいを感じる。目新しさ・変化・難しさが目的になる。この時、ご相談者に向けて「このアンカーが一番高い結果となりましたが、どうですか？　挑戦できるような仕事が合いそうな気がしますが、いかがですか？」などと聞いた場合、上記の2行の説明を読んではたしてどう感じるのでしょうか。このような聞き方では恐らくご相談者には、疑問しか湧いてこないかもしれません。前回ふれたように、この説明を自分の「解」だと認識してしまう方にとっては余計混乱してしまうかもしれません。分かり易くいうと、書いてある説明文全部をベースにしてしまうために、自分に近い事柄、遠い事柄それぞれあると感じるのに、全部が当てはまるのか？ということに陥るためです。そういった混乱を防ぎ、かつより深く掘り下げていくためには、書かれているキーワード（単語）や短い文節ごとに尋ねてみると良いと思います。「難しそうな問題解決に燃える感じですか？」「手強い相手と対峙する意識が強いんですか？」「常に競争意識をもっているんでしょうかね？」「新しいもの、にとても興味が湧くんですかね？」「変化に対して気持ちがそそられるんでしょうかね？」のようなイメージです。すると、質問に自分を照らした時に、当たらずとも遠からず、比較的自分に近い（遠い）、意識することが多い（少ない）な

自己分析・理解を促すために私も必ずと言っていいほど、アセスメントツールを使います。代表的なものとしては、ホランドの職業興味検査、キャリアアンカー、エゴグラム、エニアグラムなどです。他、研修等でのワークでは価値観分析のためにカードセッションをしたりしております。これらの実施には注意することがありまして、社会人の方も例外なくそこはお伝えしますし、特に学生の皆さんに対しては十分な説明が必要と考えております。それは、その結果（指標やスコアなど）は「答えではない！」ということ。特に職業興味検査などにおいては、結果表に職種名が出たりするものもありますので、あたかもそれが「自分の答え」というふうに認識してしまう危険性があります。方向性に悩んでいるために、もう一刻も早く答えが欲しい・・・気持ちは十分に分かりますが。ゆえに、それを回避するためにも、その結果をもとにしたキャリアカウンセリングが外せないと考えます。私も実際の支援の際には、実施後のカウンセリングができないような場合には、アセスメントを行わないようにしています。ご相談者が単独で行うことはできますが、それが何を意味するのか、どのように解釈して良いのか、その入り口が見えないままでは全く意味も無く、むしろ悪影響すら出てしまうからです。アセスメントは、その結果にカウンセリングを加え、互いに様々な視点からの意見交換を行うことで、これまでには無かった視点や、考え方の広がり、物事の解釈の変容などが起こることで、よりご相談者の思考が柔軟になり多角的に方向性を検討できるようになる、そのためのツールと位置付けております。

【はじめに】このブログでは、アセスメントの見本をご紹介していきます。 私が看護学生や新人看護師の時、看護過程の展開をするにあたって、どのように記載したら良いか分からずに困った経験があります。 そんな時、先生や先輩のアセスメントの見本を確認させて頂き、 「なんだこんな風に書けばよかったのか！」と今まで悩んでいた書き方が、 一気に整理できるようになりました。 「百聞は一見に如かず」という言葉もあるように、 書き方の見本を参考にすることで、理解が進み、自分の知識も広がります。 また、日本語の使い方や言い回しについて、学習することができるので、文章力をつけることにも役立つと考えています。 ぜひこのブログを参考にして、ご自身のアセスメント力の幅を広げる糧にして頂ければ幸いです。 当ブログの内容は、ご自身の課題や実習への使用に限り、自由に使用して良いです。ただし、あくまでも見本なので、自己責任で使用するようにしてください。 当ブログの内容を無断で複製・転用することは、許可していません。 著作権侵害に当たるので、他の方に見せたり、コピーして配布することは禁じます。 注意点を守って活用していただければ幸いです。 内容は適宜、最新の内容に更新します。 看護学生さんの力になれるレベルを目指して作成していますが、アセスメントや看護計画の作成時間は、事例によって異なりますので、確認する方によっては、一部不十分な部分がある場合があるかもしれません。 【サービス紹介】事例の見本を作ってほしい！ アセスメントの書き方がどうしても分からない！ といったお悩みの方は、こちらのサービスを利用もございますので、

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テーマ地域包括ケアシステムに関わる多職種の連携・協働の実際と役割〜在宅ケアチームの一員としての看護職の役割に焦点を当てて〜 このブログでは、レポートの見本をご紹介していきます。 私が看護学生や新人看護師の時、レポートの作成をするにあたって、どのように記載したら良いか分からずに困った経験があります。 そんな時、先生や先輩のレポートの見本を確認させて頂き、 「なんだこんな風に書けばよかったのか！」と今まで悩んでいた書き方が、 一気に整理できるようになりました。 「百聞は一見に如かず」という言葉もあるように、 書き方の見本を参考にすることで、理解が進み、自分の知識も広がります。 また、日本語の使い方や言い回しについて、学習することができるので、文章力をつけることにも役立つはずです。 ぜひこのブログを参考にして、ご自身のレポート作成力の幅を広げる糧にして頂ければ幸いです。 内容は適宜、最新の内容に更新致しますので、ご了承ください。 ※内容の作成時間は、事例によって異なりますので、一部不十分な部分がございますが、ご了承下さい。 レポートの見本を作ってほしい！ レポートの書き方がどうしても分からない！ といったお悩みの方は、こちらのサービスを利用もございますので、 興味がある方は、気軽にご相談ください。 【地域包括ケアシステムに関わる多職種の連携・協働の実際と役割〜在宅ケアチームの一員としての看護職の役割に焦点を当てて〜】1600 文字以上 　地域包括ケアシステムとは、団塊の世代が 75 歳以上となる2025 年を目途に、重度な要介護状態となっても 住み慣れた地域で自分らしい暮らしを人

【はじめに】このブログでは、アセスメントの見本をご紹介していきます。 私が看護学生や新人看護師の時、看護過程の展開をするにあたって、どのように記載したら良いか分からずに困った経験があります。 そんな時、先生や先輩のアセスメントの見本を確認させて頂き、 「なんだこんな風に書けばよかったのか！」と今まで悩んでいた書き方が、 一気に整理できるようになりました。 「百聞は一見に如かず」という言葉もあるように、 書き方の見本を参考にすることで、理解が進み、自分の知識も広がります。 また、日本語の使い方や言い回しについて、学習することができるので、文章力をつけることにも役立つと考えています。 ぜひこのブログを参考にして、ご自身のアセスメント力の幅を広げる糧にして頂ければ幸いです。 当ブログの内容は、ご自身の課題や実習への使用に限り、自由に使用して良いです。ただし、あくまでも見本なので、自己責任で使用するようにしてください。 当ブログの内容を無断で複製・転用することは、許可していません。 著作権侵害に当たるので、他の方に見せたり、コピーして配布することは禁じます。 注意点を守って活用していただければ幸いです。 内容は適宜、最新の内容に更新します。 看護学生さんの力になれるレベルを目指して作成していますが、アセスメントや看護計画の作成時間は、事例によって異なりますので、確認する方によっては、一部不十分な部分がある場合があるかもしれません。【サービス紹介】事例の見本を作ってほしい！ アセスメントの書き方がどうしても分からない！ といったお悩みの方は、こちらのサービスを利用もございますので、 興