40代塾講師の「ほぼ独学プログラミング日誌。」コラム
こんにちは!塾講師のdainarです。欧州では”アストラゼネカ製”の新型コロナウィルスワクチンに不具合が見つかり使用の一時停止措置が取られていますね(汗)どうなることやら・・・さらに新たな変異株種も見つかり不安は募る一方です。そんな中”40代塾講師の「ほぼ独学プログラミング 日誌。」今回は少し趣向をかえて、ちょっとだけ今までの振り返りを行いたいと思います。目次 1. 独学開始!2. 変数の概念独学開始!今、思い返せばよくもまあ四〇も半ばを過ぎて無謀!?とも言えるプログラミング それも『独学』に取り組んだものだな〜と。理由は2つあって一つは未来に対する”危機感” もう一つは教育者としての、よく言えば”矜恃”とでもいいますか。STEM教育やICT、さらにはプログラミング教育の始まりを機に『頭だけ』ではなく『体も』使って、その理解を図る(=体験する)ことで生徒たちに何某かのフィードバックができるのではないか、そういう思いから始めました。なぜ『独学』だったのかもちろんスクールに通って洗練されたカリキュラムに添い学習を進めるという手段も考えましたが、ここだけの話し”時間”も”お金”もなかったので・・・(笑)カッコよく言えば泥臭く「ああでもない、こうでもない」と試行錯誤しながら”ググり”ながら取り組んでみたかった。そしてせっかくなら40代のおじさんが悪戦苦闘している様子をこのような形でブログに書き、同じような境遇の皆さんのお役に立てれば、そのような思いからでした。変数の概念見よう見まねで始めたプログラミングの学習。最悪「三日坊主」で終わるかと思いきや、”ブログに書き留める”という負荷をかけ
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