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第5話は、凪良ゆうさんの『流浪の月』を選びました。『流浪の月』は、世間から誤解された二人の関係を描いた物語です。人の心は、外側から見える形だけではわからない。そう感じさせてくれる一冊です。この本を読んだ時、私は「人から見える幸せ」と「本人にしかわからない気持ち」について考えました。周りから見れば、きっとこうした方がいい。普通は、こうあるべき。それはおかしい。そう言われてしまう関係や気持ちが、世の中にはあるのかもしれません。でも、本人の心の中では、そんな簡単な言葉では片づけられないことがあります。『流浪の月』は、人の関係を、外側からだけでは決められないのだと感じる物語でした。誰かに説明しても、うまく伝わらない気持ち。理解してもらえないとわかっていても、自分の中では確かに大切だった時間。人には言えないけれど、心の奥にずっと残っている記憶。そういうものが、とても静かに描かれています。読んでいて苦しくなる場面もありました。でもその苦しさの中に、誰かを大切に思うことや、自分の居場所を探す気持ちがありました。人は、見えている姿だけで判断されると、本当の気持ちをないがしろにしてしまうことがあります。笑っているから大丈夫。一緒にいるから幸せ。離れた方が正しい。そんなふうに、周りから見れば簡単に言えることでも、本人にとっては簡単ではないことがあります。恋も、人間関係も、正しさだけでは割り切れない時があります。好きなのに苦しい。離れた方がいいとわかっているのに、心がついてこない。誰かにわかってほしいけれど、うまく説明できない。そんな気持ちを抱えることもあります。『流浪の月』を読んで、人の心は、外か

第8話は、宮島未奈さんの『成瀬は信じた道をいく』を選びました。前作の『成瀬は天下を取りにいく』では、かなりの個性的な成瀬の行動そのものが中心に描かれていましたが、今回の続編の『成瀬は信じた道をいく』では、成瀬本人の行動だけではなく、成瀬と関わる人たちの心の動きが、より印象に描かれていたように感じました。主人公の成瀬は、誰かに何かを教えようとしているわけではありません。背中を押そうとしているわけでもありません。ただ、自分の信じた道を、いつものように進んでいるだけ。でもその姿を近くで見ている人たちが、少しずつ変わっていきます。本当はやってみたかったこと。ずっと心の中にあった迷い。自分でも気づいていなかった願い。そういうものが、成瀬と関わることで、少しずつ動き出していく。そこが、この続編のとても好きなところでした。人は、誰かに強く言われたから変わるとは限りません。「こうした方がいいよ」と言われても、心が動かないこともあります。でも、目の前に自分の道を楽しそうに歩いている人がいると、ふと自分のことを考えることがあります。私も、本当はどうしたいんだろう。このままでいいのかな。少しだけ動いてみてもいいのかな。そんなふうに、誰かの生き方が、自然に自分の背中を押してくれることがあります。『成瀬は信じた道をいく』は、成瀬らしさはそのままに、まわりの人たちの人生にも光が当たる物語でした。成瀬が大きく変わるというより、成瀬のそばにいる人たちが、それぞれの場所で少しずつ前に進んでいく。その感じが、とてもあたたかく心に残りました。読み終わったあと、「そのうちやれたらいいなー」って思っていたことを、「早速

第10話、最終話は、凪良ゆうさんの『星を編む』を選びました。『星を編む』は、『汝、星のごとく』の続編として、本編では描ききれなかった人たちの思いや、その後の人生に触れる物語です。大切な出会いや別れを抱えながら、それぞれが自分の人生を歩いていく姿が、静かに心に残る一冊です。この本を読んだ時、私は「人の人生は、ひとつの物語だけでは終わらないんだな」と感じました。本編では見えなかった思いや、言葉にされなかった気持ち、それぞれの人生の続き。そういうものが、描かれている物語でした。人は誰かと出会って、傷ついたり、救われたり、大切なものを失ったりしながら、それでもまた自分の人生を歩いていくのだと思います。好きだった人。大切だった時間。うまく言えなかった言葉。あの時は選べなかった道。そういうものは、きれいに消えてなくなるわけではありません。心のどこかに残りながら、その人の一部になっていくのだと思います。『星を編む』を読んでいると、人生はひとりだけで作られているものではないのだと感じます。誰かの言葉や、誰かとの出会い、誰かを思った時間。そういうものが少しずつ重なって、今の自分ができている。恋も、家族も、人とのつながりも、簡単に答えが出るものばかりではありません。でも、答えが出なかった時間にも、ちゃんと意味があるのかもしれない。そう思わせてくれました。本を読んでいるうちに、自分の中に残っていた気持ちに気づくことがあります。終わったと思っていたことや、もう大丈夫だと思っていたことを、それでも時々、ふと思い出してしまう。そして、誰かの人生を知ることで、自分の人生も少しやさしく見つめられる。そんなこと

第9話は、凪良ゆうさんの『汝、星のごとく』を選びました。『汝、星のごとく』は、島で出会った二人が、恋や家族、自分の人生に向き合っていく物語です。好きな人を大切に思いながらも、自分らしく生きる難しさを考えさせられる一冊ですこの本を読んだ時、私は「愛すること」と「自分の人生を生きること」について考えました。好きな人がいる。大切に思う人がいる。それなのに、一緒にいることだけが正解ではない時があります。相手を思う気持ちと、自分の人生を守ること。その間で揺れる心が、とても丁寧に描かれている物語でした。恋って、好きだけではどうにもならないことがあります。会いたいのに会えない。支えたいのに、自分も苦しくなってしまう。離れた方がいいとわかっていても、心が簡単には離れてくれない。そんな気持ちが、この物語の中には静かに流れていました。読んでいて苦しくなる場面もありました。でもその苦しさの中に、人を好きになることの美しさや、自分の足で生きていく強さもありました。誰かを愛することは、相手のすべてを背負うことではないのかもしれません。相手を大切にしながら、自分のことも大切にする。その難しさを、この本は教えてくれる気がしました。恋愛の物語でありながら、人生の物語でもあると思います。好きな人との関係だけではなく、家族とのこと。生きる場所のこと。自分で選ぶこと。誰かに決められた幸せではなく、自分にとっての幸せを探していくこと。その全部が、静かに心に残りました。本を読んでいると、自分の恋を思い出すことがあります。好きだったのに苦しかった恋。大切だったのに、うまく守れなかった気持ち。あの時の自分なりに、必死に選ん

第6話は、瀬尾まいこさんの『そして、バトンは渡された』を選びました。『そして、バトンは渡された』は、血のつながりだけではない家族の愛を描いた物語です。いろいろな形の愛情に包まれて育つ主人公の姿が、あたたかく心に残る一冊です。この本を読んだ時、私は「家族の形」について考えました。家族って、血のつながりだけでは決まらないのかもしれません。一緒に過ごした時間。毎日の中で交わした言葉。ごはんを作ってくれたこと。心配してくれたこと。見えないところで、ちゃんと大切にしてくれていたこと。そういう小さな積み重ねが、人の心を育てていくのだと思いました。この物語に出てくる主人公は、少し複雑な家庭環境の中で育っていきます。でも読んでいて感じるのは、「かわいそう」という気持ちではありませんでした。むしろ、いろいろな形の愛情に包まれて、大切にされてきた女の子の物語だと思いました。親になること。子どもを育てること。誰かの人生を支えること。それは、きれいごとだけではできないことだと思います。迷う日もあるし、不器用になる日もある。うまく伝わらないこともある。それでも、その人なりに一生懸命愛そうとする姿が、この本にはたくさん描かれています。愛情って、大きな言葉で伝えるものばかりではないですよね。その時は当たり前に見えていたことが、あとから振り返ると、ちゃんと愛だったんだと気づくことがあります。『そして、バトンは渡された』を読んでいると、人は誰かから受け取った愛情を、また別の誰かへ渡していくのかもしれないと思いました。完璧な親じゃなくてもいい。完璧な家族じゃなくてもいい。どんな形でも、ちゃんと大切に思っていること

第4話は、三浦しをんさんの『舟を編む』を選びました。『舟を編む』は、辞書作りに向き合う人たちの物語です。言葉を大切に選び、一冊の辞書を作り上げていく姿が静かに心に残ります。この本を読んだ時、私は「言葉を大切にすること」について考えました。物語の中では、辞書を作る人たちの姿が描かれています。辞書って、完成したものを見ると、ただ言葉が並んでいる本のように見えるかもしれません。でもその一つひとつの言葉の裏には、たくさんの人の時間や思いがあります。どんな意味で使われるのか。どんな言葉で説明すれば伝わるのか。この言葉を必要としている人に、ちゃんと届くのか。そうやって、ひとつの言葉に真剣に向き合う姿が、とても丁寧に描かれていました。読んでいて思ったのは、言葉って、ただ伝えるためだけのものではないんだな、ということでした。言葉には、人を安心させる力があります。反対に、知らないうちに誰かを傷つけてしまうこともあります。だからこそ、どんな言葉を選ぶのかは、とても大切なのだと思います。『舟を編む』を読んでいると、派手な出来事がなくても、何かにまっすぐ向き合う人の姿は、こんなにも心に残るのだと感じます。すぐに結果が出なくても。誰かに大きく褒められなくても。目の前のことを、ひとつずつ丁寧に積み重ねていく。その静かな強さが、とても美しい物語でした。私たちも日々の中で、たくさんの言葉を使っています。「大丈夫」「ありがとう」「ごめんね」「本当は寂しかった」「わかってほしかった」でも、本当に伝えたいことほど、うまく言葉にできない時もあります。気持ちはあるのに、どう言えばいいかわからない。伝えたいのに、怖くて飲

第3話は小川洋子さんの『博士の愛した数式』を選びました。記憶が80分しかもたない天才数学者と家政婦親子が、数式を通じて通わせる温かい物語です。この本を読んだ時、私は「人を大切にすること」について考えました。物語に出てくる博士は、記憶が80分しか続きません。昨日のことも、前に会った人のことも、時間が経つと忘れてしまう。それでも博士は、数字を通して人とつながろうとします。家政婦さんと、その息子のルート。博士とふたりが過ごす時間は、とても静かで、あたたかいです。大きな言葉で気持ちを伝えるわけではありません。特別なことをするわけでもありません。でも、相手を大切に思う気持ちは、ちゃんと伝わっていきます。この本を読んでいると、人と人のつながりって、覚えていることだけでできているわけではないのだなぁと思います。名前を覚えていること。昨日の会話を覚えていること。一緒に過ごした時間を全部覚えていること。もちろん、それも大切です。でもそれ以上に、その瞬間、目の前の人を大切にすること。今ここにいる相手に、やさしく向き合うこと。それだけでも、人の心にはちゃんと残るのだと思います。博士は、忘れてしまう人です。でも、人を傷つけるような忘れ方ではなく、そのたびにまっすぐ向き合おうとする。そんな姿がとても印象に残りました。忘れてしまっても、また出会い直す。何度でも、目の前の人を大切にする。その姿に、静かなやさしさを感じました。この物語には、数字や数式がたくさん出てきます。でも難しい数学の話というより、数字を通して、人の心のあたたかさが描かれている物語だと思います。言葉にするのが苦手でも。うまく気持ちを伝えられ

第7話は、宮島未奈さんの『成瀬は天下を取りにいく』を選びました。『成瀬は天下を取りにいく』は、自分のやりたいことにまっすぐ進む主人公成瀬あかりの物語です。人と少し違っていても、自分らしくいていいと思わせてくれる、明るく元気をもらえる一冊です。この本を読んだ時、私は「自分らしくいること」について考えました。主人公の成瀬は、とてもまっすぐで、少し不思議で、自分の世界をちゃんと持っている女の子です。人に合わせすぎない。周りの目を気にしすぎない。やりたいと思ったことを、自分のペースでやっていく。そんな成瀬の姿を読んでいると、少しうらやましくなるくらいでした。私たちは日々の中で、つい人の目を気にしてしまうことがあります。変に思われたらどうしよう。浮いてしまったらどうしよう。失敗したら恥ずかしいな。そんなふうに考えて、本当はやってみたいことを、諦めてしまうこともあります。でも成瀬は、自分の「やってみたい」に正直です。それがすごくかっこよくて、読んでいて何度も元気をもらいました。この本の好きなところは、成瀬が誰かに認められるために頑張っているわけではないところです。自分が面白いと思うこと。自分が決めたこと。自分がやってみたいこと。そこに向かって、まっすぐ進んでいく。その姿が、とても気持ちよくて、読んでいるこちらまで少し前向きになります。人と違うことは、悪いことではないんですよね。少し変わっているところも。自分だけの好きなものがあることも。誰かと同じ速さで進めないことも。全部、その人の個性、その人のらしさなのだと思います。『成瀬は天下を取りにいく』は、「そのままの自分で進んでいいよ」と明るく背

いつもご覧くださりありがとうございます☆雨ですね。でも今日もウォーキング実践できました！やっぱり”やる”って決めたら実践できるようになっているんですねわたしが歩いているとき、全く雨降らなかったもの。すごいよねー♡(^-^)こんにちは、さくらです♡今日読み終えた本の感想のお当番だったのでここにも貼っちゃいます～♪(笑)今回読んだ本はこちら！今回も楽しかった～♪===============夢をかなえるゾウ0(ゼロ)ガネーシャと夢を食べるバク 水野敬也＊著 ===============「最高の”楽しい”は必ず”わからない”を含む」 今回の全体を通しての ガネーシャの教えは未知を恐れず進んでいこう！ というメッセージに感じました。 今回は夢を食べる「バク」と僕とガネーシャの三角関係に シャカリスという絶対的存在感の釈迦。 笑いあり涙あり。 本当に水野さんの文章にはいつもやられてしまいます。 自分の中でおやじギャグが流行るのも、 ガネーシャ読んでいるときだしｗｗ 熱い思いがあふれだす場面ではいつも涙が出てしまうし。 今私は、新しい体験をすることで 経験と知識を広げていきたいと思っています。 ▼さくらの2022年のアクティビティ▼バンジージャンプ 乗馬体験 私の生活スタイルからは絶対に食べることがないだろうという ラーメン二郎体験 ラグジュアリーホテル宿泊体験 富士登山 アフタヌーンティー体験 すごいお料理食べる体験(81) と着実に体験を重ねています♡ 体験を重ねることで、 この世の中の広さを”やっぱり”感じることになり 死ぬ前にもっと体験しなくっちゃ！って思うのです。 ーーーーー

お盆休み真っ最中 商業書道家を目指しているmini love lovixです私の人生の中で１番長く続く趣味【読書】お盆休みに入ったとたん、 お天気不安定、 お出かけも自粛ということで満喫してます 読書感想文も、懐かしい〜 と、いうことで 突然ですが…… ぱぱっと！王道BEST本 ランキング形式で 紹介したいと思います （超、個人的なコメントつき） まず3位 【人間失格】ー太宰治 困ったな〜人生 悲しく切なく、やるせなくなります こんなにも堕ちていく人生 しかし主人公はモテモテなのです❤️ ー初代、放っておけない人なのですー 母性本能炸裂の、 周りの女性達を巻き込んで、 ズブズブ二人だけの世界に引きずり込まれる恋愛小説です 『恋愛している本人達は幸せ』だったと 願っています!! （諸説あります） ーあくまでも超、個人的な意見ですー 続いて2位 【冷静と情熱のあいだ Rosso】 ー江國香織 こちらも恋愛小説です こちらはローマを舞台にした本 ○o。街並みの描写がとても美しいです。o○ とくに【雨の】 多い街のお話なので想像力が 掻き立てられます 私はシュワシュワと加湿器をつけながら 部屋を【霧】っぽく湿度高めで読みます （雰囲気ですっ）（実はいつもだけど） しとしと雨音を聴きながら これからの秋雨の時期ににもピッタリです＊辻仁成さんの男性バージョンも素敵です堂々の１位【キッチン】ーよしもとばなな登場人物は明るいのですが 環境が暗いのです お話は、いや〜、これから、どーしよ………… という所から始まります では、なにが良いかというと 絶望から復活して、再生していく様を描いているとこ

今日読んだ本はこちら↓誤謬　誤謬　誤謬 ゴビュウ　ゴビュウ　ゴビュウ ごびゅう　ごびゅう　ごびゅう 新しい言葉だー(私にとっての)「誤謬」とは ミクロの視点では正しいことでも それが合成されたマクロの世界では必ずしも 意図しない結果が生じることを指す経済用語 ネットでは、このような↑言葉の説明でした。 森永康平さんの本書での説明は↓ 自分では正しいことをしているのに全体で見ると望ましくない結果が起きていること としていました。 どちらが分かりやすいでしょうか？ もちろん森永さんの説明ですね。 この「お金と経済の仕組み」の話も 森永さんがかみ砕いてわかりやすく、読者に届けてくださっています。 わかりにくい説明で煙に巻くことはなく、 子供でも、少し上の世代の人でも誰もがわかるように 書いてくださっていました。 経済アナリストで金融教育家でもある著者が 「お金の知識をもって、もう少し経済に興味関心を持っていきましょうよ！」と 語りかけられているようでした。 私はと言えば、、、お金を大切にしよう！ 節約をしよう！ よく考えて使おう！などの 交通標語的な笑！ことか・・・ お金に好かれよう！ お金はエネルギー！などの スピリチュアル的なことしか語れないｗｗ 「家計」的なお金の話から 「国家」レベルの話まで本当にわかりやすかったです。 今までの歴史、指標、節約、投資、為替、税金etc 現代社会では私たちが生きていくうえで、お金がかかわっています。 仕組みを理解して「この問題を私はどう考える？」「じゃあどうする？私。」を決めてゆくために 大切な基本的知識だなと思いました。歴史的事実を知り、基本

いつもご覧くださりありがとうございます☆今日は毎朝読んでいる読書の感想文担当だったので 感想文を転載します。（すこし手直ししています）本日読了した本はこちら☆自分の中を「いい気分」で満たす この状態を意識的に作ってゆく その方法が書いてありました ・感謝を表して価値を受け取る ・不完全な自分でもいいじゃない!すべてOK ・自分軸でいい気分になる ・笑う 日本人は謙遜してしまうことがあります。 わたしにもあります。 それかわいいね！って言われて えー？そんなことないよーっていう具合に。。。 でも感謝して受け取ることができたら 気分良くなるよね(*^-^*) ここ一年くらい 「期待」についていろんなことを考えています。 ・・・というかちょっとぐるぐる思考かもｗｗｗこの本の中にもイライラ、モヤモヤは 人に「期待」するから、 相手に希望通りに動いてもらえなかったからという表現がありました。 私はイライラ、モヤモヤの他に、悲しみの感情や、苦しみの感情が出てきてしまいます。イライラや、モヤモヤよりも、悲しい、苦しい、というちょっと重苦しい感情。 これらは自分にいい気分はもたらしません。 「期待」するなら”自分自身”にしていこう！自分が期待を裏切ったのならば、、、、 振り返り、反省することによって自分のコントロール内で改善していくことができるからです。 「期待」を人に投げない。 好きであればあるほど、近ければ近いほど期待してしまう、 そんな自分から卒業していきたいです(^-^) 今の自分は軽く・明るく・楽しく・気持ちよく・美しく・最高の一日を選択していくことができます。選択は自分の自由

いつもご覧くださりありがとうございます☆ねー！あなたからの紹介の本、図書館で借りてきたよー♪読み終わったら感想文メッセージするね♡こんにちは、さくらです☆今回読了した本は働く君に伝えたい「本物の教養」池上彰の行動経済学入門　　　　　　　　池上彰 監修私たちが意思決定をするときにどういうプロセスで意思決定をしているのか？「人は道理に合わない行動をとるもの」 人の意思決定プロセスに感情が大きくかかわって 不合理な行動をとってしまうんですって。。。 確かに確かに！！！ わたしにも思い当たる実例がたくさん！ この本ではたくさんの理論や効果を教えてくれていました。とってもわかりやすかったです。わかりやすく伝える、、、、わたしのテーマでもありますがたくさんの実例と共にうんうん、そうだよね！って納得しながら読めました。良くメンタリストDaigGoさんが言っているダニエルカーネマンの「プロスペクト理論」人は損したくない　のです。得をした時よりのよろこびよりも損したときのショックの方が大きい・損失回避性・得るために苦労したものは同じものでも価値を高く見る・確率加重関数これらをよく理解することで心理を有利に使っていくことが可能なんだそう。私はどちらかといえば思い当たる立場だったけどこれからは頭を使って理論を利用できる立場になれたらと思います。ｗｗできるかはわかりません(;´･ω･)人は強制されるのが嫌い。わたしも嫌い。みんな嫌い。「強制されないで自分から選んだ」自分で選んだかのようにデザインされている、って知ったら、怖くない？良いと言われる行動に誘導される。してもらいたい行動をさせられる。「良い」

読書感想文を書くことは、単に本の内容を要約するだけでなく、読んだ本から何を感じ、どんな思考を持ち、その経験をどのように表現するかを問われる作業です。私自身、読書感想文を書くのが得意でしたが、その背景にはいくつかの工夫がありました。1️⃣感動ポイントに付箋を貼る本を読み進める中で、特に感動したり、心に響いたりした部分に付箋を貼ることをお勧めします。これにより、感想文を書く際にその場面を簡単に見返すことができ、具体的な感情を思い出しやすくなります。また、付箋を貼ることで本全体のどの部分に自分が強く反応したのかが視覚的にもわかりやすくなり、感想文の構成にも役立ちます。2️⃣重要な文章を書き出す特に感動した文章や、心に残るフレーズを抜き出してノートに書き写すことも効果的です。この作業を通じて、自分がなぜその言葉に感動したのかをより深く考えることができます。さらに、書き写した文章の意味を辞書で引き、言葉の背景やニュアンスを理解することで、感想文に深みが増します。例えば、ある登場人物のセリフが強く印象に残った場合、そのセリフが何を意味し、なぜ自分に響いたのかを考えることができます。それにより、単なる感想に留まらず、自分の体験や価値観とのつながりを見つけることができるのです。3️⃣あとがきを読む著者があとがきで述べていることは、その本を書いた意図やテーマに関するヒントが多く含まれています。あとがきを読むことで、著者の視点や背景を知り、感想文に取り入れることができます。あとがきには、物語の展開や登場人物に対する著者の思い入れが反映されていることが多いため、感想文においてもその視点を取り入れるこ

今日から「読書感想文講座」が始まりました。子どもたちは朝早くからそれぞれ選んだ本を持って来てくれましたよ。 読書メモまでは宿題になっているのですが、それ以外にも「本に出会ったきっかけ」等の書き出しやあらすじ、気になった部分とそれについての自分の考え、本を読んだ後の自分の変化等まで書いてきているお子さんもいらっしゃれば、本は読んだけどメモはまだだったり、途中までは読んできたというお子さんもいらっしゃるので、個々に合わせてサポートしていきました。 それにしても、読書感想文が苦手というか、嫌だな〜と思っていらっしゃるお子さんが多いですね。 世の中も読書感想文は大変というイメージを持っていますからしょうがないのかなあと思います。 それでも苦手だからと、小学生の頃から毎年参加してくださっているお子さんは、もう講座は必要ないぐらい素敵な感想文を書いていらっしゃいましたよ。 毎年書き方を確認して、自分で書いていき、「こういう表現の方が良いのでは？」と一緒に頭をぐるぐるさせた結果だと思います。 明日もまだ２時間あります。下書きまで頑張って書いていきましょうね。 それでは今日もゆっくりおやすみくださいませ。

昨日お知らせしたばかりの夏期講習ですが、ありがたい事に早速お申込をいただき、講座やお日にちによっては満席も出てきております。 夏ラボをお申込いただいた方からは、子どもたちが「何をするんだろう？」と、早速タブレットでキーワード検索をしていると伺いました^ ^ そんなに楽しみにしてくれているからには、私も上手くできるようにたくさん練習しなくちゃですね！！ 読書感想文の方も、待っていて下さったようで、直ぐにご連絡をいただきましたよ。 そして、知識習得コースの方もお申込・お問い合わせや日程調整をしてくださっている方等いらっしゃり、今年も賑わいそうです。 今からまた準備をします^ ^; それでは今日もゆっくりおやすみくださいませ。

夏休みが終わって、そろそろ青少年読書感想文全国コンクールのしめきりの時期になってきました。（学校によってはすでに締め切っているところもあるかもしれませんが）私自身が子どものころは、夏休みの宿題として強制的に書かされていた記憶がありますが、最近はそうでもない学校も多いみたいですね。それでも毎年、夏休みを使って読書感想文に取り組むというのは、文章力をつける上で、すごくプラスになることだと思います。「読書感想文なんていらないよ」と考えていらっしゃる方も多いのは十分わかっていますし、気持ちもわかります。しかし原稿用紙に向かって、ああでもない、こうでもないと考えることは、大人になってしっかりした文章が書けるようになるための重要な一歩かなと個人的には考えています。前置きが長くなりましたが、本題は「そうは言っても、学校の作文指導ってなんなん」って話です。最近は読書感想文にテンプレートを使って指導している学校もあります。もちろん、テンプレートは便利です。でも、テンプレートを埋めることが目的になってしまっては、将来テンプレートの無い仕事が来たときに対応できません。そして、テンプレートがある、ないにかかわらず学校での読書感想文指導（作文指導）で感じることがあります。それは、本末転倒だなということ。どういうことかというと、文章の書く順番に考えさせる指導が多いが、それは逆だということです。読書感想文はなぜ書くかというと、「読み手に伝えたい感想があるから」です。（本音は「宿題だから」かもしれませんが…）まずはそこを徹底的に考え、その「伝えたい思い」から逆算して組み立てないといけません。作文で重要なのは「

今日も暑かったですね〜。こういう日はプールの授業があっても気持ち良いものです！！ さて、昨日ご案内した『夏期講習』。まだ丸一日しか経っていませんが、たくさんのお申込をいただいております。 毎年恒例の『読書感想文講座』はもう満席になりそうなお日にちが２日ほど出てきました。 ご受講を希望されているお子さんはお早めにお申込くださいね。 夏期講習（お勉強）の方も外部からもお申込がきています。お席には限りがありますので、全部の予定が決まらなくても決まっているものだけ先にご連絡いただければと思います。 中学生については、部活の予定が決まるまでは予定が立たないかもしれませんが、分かり次第ご連絡くださいね。 それでは今日もゆっくりお休みくださいませ。

日に日に暑くなってくる気がするのは私だけでしょうか。 ラボ生の中には、汗をびっしょりにかきながら、頑張って教室まで歩いて来てくれる子もいます。 途中でしっかり水分補給をして来てくださいね。 さて、本日で今年の読書感想文講座が終了しました。 下書きまで仕上げていったお子さんは「終わった〜！！」と、とっても嬉しそうに帰っていきましたよ。 あとは清書するだけですものね^_^ もう少しで終わりそうというお子さんは、ご希望であれば授業内で仕上げていきますので、おっしゃってください。 夏休みも１ヶ月を切りましたね。あっという間に過ぎていってしまいますので、やりたいこと、やらなくてはならないことは後回しにせず、どんどんこなしていきましょう！！ それでは今日もゆっくりおやすみくださいませ。

今日から読書感想文講座、夏期講習が始まりました。朝からたくさんのラボ生が、暑い中来てくれましたよ。 読書感想文講座は事前に資料をお渡ししていて、読書メモまで進めてきてくださいとお願いしていましたので、ほとんどのお子さんがメモまで頑張って書いてきてくれました。 中には本と出会ったきっかけやあらすじ等まで書いているお子さんもいましたので、構成を考えながら下書きをしていってもらいました。 読書感想文講座で楽しみなのは、子どもたちがどんな本を選んでいるのかを拝見できることです。 大体はその子らしい本を持っていらっしゃるんですよ^_^ 今回は可愛らしい本からスポーツ・動物関連の本、子どもたちの日々に起こるような物語など様々で、あらすじや子どもたちの思ったことを確認しただけですが、私も読んだような気持ちになりました。 明日で仕上げのお子さんもいらっしゃいます。下書きには入っているので、なんとか完成すると思います。 明日も朝早いですが頑張りましょう！！ それでは今日もゆっくりおやすみくださいませ。

【ゲーム小説】８歳のとき字ばかりの小説が教科書の様で嫌いで仕方なかった。|ω･`)ｼｮﾎﾞｰﾝしかしドラゴンクエストが楽しくてこの小説を読んだら凄く解りやすくて面白い。お陰で俺は小説デビューが出来ゲームの小説だけは読むようになっていた。特に表紙の絵が好きでその絵を見てるだけで妄想が暴走し完全に小説の主人公になって冒険をしてしまってた。買う小説はプレイしたゲームの小説ばかりでゲームの世界観を知ってた分すごく面白く読めた。俺はロールプレイングゲームが好きでファンタジーゲームの小説ばかり色々買ってた。中には「ドルアーガーの塔」と言う大ヒットゲームの小説もあってもちろん買ってしまった。〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓【意外な小説】ゲーム小説はゲームのストーリー通りに内容が進行してない。|ω･`)ｼｮﾎﾞｰﾝ小説を読み始めた頃はこの事が少し不満だったけどゲームよりリアルな世界観ですぐに許容できた。俺が買った小説の中にはどう考えても小説にできない「スーパーマリオブラザーズ」の小説もあった。読んでみるとマリオしか登場しなくてしかもマリオが凄く渋いキャラ。(ΦωΦ)ﾌﾌﾌ…俺はゲームと全然違う世界観だったけど登場キャラがゲームのキャラで何とかマリオの世界を妄想できた。その他にもシューティングゲームのスターソルジャーの小説もあり思わず買ってしまった。当然元々ストーリーなんて無いシューティングゲームの物だから完全オリジナルストーリーだった。〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓【小説じゃ無い小説】ある日学校で一週間後に読書感想文を書く俺が大っ嫌いな授業をすると先生に言われてしまう。こ

まに先生です。文章を書くことって、大人でもひと苦労するものですよね。言葉のチョイス、文と文のつながり、文全体の構成、決まり文句の使い方の適切度合……などなど。これを試行錯誤しながら身につける絶好のチャンスが、小学校や中学校でおなじみの夏休みの宿題【読書感想文】です。近年は「読書感想文かその他のテーマに基づいた作文を書く」という方向性に変わりつつあるため、誰もが通る道か否かはわかりませんが、いかなる出題傾向であるかにかかわらず、【文章を書く】という行為は、一生かけて私たちが接触することになるコミュニケーション手段の一つになります。「自分が何を読んだか」「どのような場面で、あるいは登場人物のふるまいや言動に、自分はどのように感じたのか」「なぜ、そう感じたのか」「自分ならば、その場合にどのように行動することが予想されるか」「この本をまだ読んだことがない人に、何を伝えたいのか」……などを、指定された原稿用紙1枚あたり400文字を枚数分（4枚ならば1600文字、5枚ならば2000文字）埋め尽くさなくてはなりません。私にも、読書感想文に関しては、【決して楽しかったとは言えない思い出】が、小学校低学年の夏休みにありました。いくら親に「これでは、ただのあらすじだよ」と言われたところで、当事者である本人にはどうしたらいいのか、具体的な改善策は見つかるはずもありません。意外なことに、学校からもそうした具体的な指導は、あまり記憶に残っていないものです。せめて、「ここでは、どんなことが印象に残ったのか」「これが、作文の基本構成だよ」といったサンプルや指導があれば、私のように作文に対する抵抗は少なくて済

作文や読書感想文などの課題を前にして、ぴたっと手が止まってしまう。 そんなお子さんは、決して珍しくありません。 真っ白な原稿用紙に向かいながら、 「何を書けばいいの？」 「最初の一文が出てこない」 「書いてもすぐに終わってしまう」 と、途方に暮れてしまうことがあります。 でも、ここで少し考えてみると。 書けないのは、「書く力」が足りないからではないかもしれません。 実は、「書く順番をしらない」ことが書けない原因である場合が多いのです。 今回は、作文が苦手なお子さんでも無理なく取り組める、「はじめ・なか・おわり」の3ステップをご紹介します。 -+-+-+-+-🌱作文にも「設計図」が必要です家を建てるとき、材料をいきなり集めて作り始めることはありませんよね。 最初に設計図を描いて、全体の形を決めてから進めます。 作文も同じです。いきなり文章を書こうとすると、「次に何を書けばいいんだっけ？」と、途中で行き詰まってしまいます。 でも最初に「何をどの順番で書くか」が決まっていれば、あとは順を追って書くだけ。安心して最後まで進めることができます。 その設計図が、「はじめ・なか・おわり」 の3つの枠です。 -+-+-+-+-🌱ステップ1　「はじめ」―何について書くのかを伝える 作文の入り口です。 ここでは難しいことは書かなくて大丈夫。「これから何の話をするのか」が伝わればそれで十分です。 たとえば遠足の作文なら、 - どこへ行ったのか - 何を楽しみにしていたか - 一番印象に残ったこと こういった内容を1〜2文でまとめてみましょう。 例）「先週、学校の遠足で動物園へ行った。」「私はずっとラ

『読書講座で生徒さんといっしょに読んだ本のうち、とくに感銘を受けたものを紹介します。』※読後感を書いたため多少ネタバレを含みます。未読の方はご注意ください。※稲垣栄洋さんの著作と言えば、中受の国語では非常によくお目にかかるものの1つ。中でもこの『はずれ者が進化をつくる』（ちくまプリマー新書）は、高度な内容をわかりやすく説明していておすすめです。たとえば「三時間目 『区別』とは何か？」には、こんな記述があります。　東京や大阪も富士山とつながった大地にあります。富士山の一部かもしれません。それどころか、富士山の地面は、海の底へとつながっています。地形だけ見れば、富士山は北海道や沖縄とつながっているとも言えるし、太平洋を越えてアメリカ大陸ともつながっているとも言えるのです。                                     引用：稲垣栄洋『はずれ者が進化をつくる』（ちくまプリマー新書）ことばで「富士山」と言われると、そういうものが他から独立してはっきり存在しているかに思えます。しかし実際には、あるエリアに見られる大地の盛り上がりをそう名付けたにすぎません。以前、小論文の講演のため地方の高校に出かけた際、在来線の車窓から見える巨大な山の眺めに生理的な怖さを感じたことがあります。山と言われれば山以外の何物でもないわけですが、一度名前を取っ払って考えれば、そこにあるのはとてつもない物量で迫る大地の隆起です。地理に不案内で山の名がわからなかったのもあり、"名付け＝区別"以前の、あるがままのヤマの姿が一瞬かいま見えたものかもしれません。さて本に戻れば、「ナンバーワンかオン

こんばんは🌛 ちょっと前にDaiGoさんの本📖 【誰とでも心を通わせることができる7つの法則】 を貸していただき読みました。 全体的に興味を惹かれたのですが1番驚いたのがイメージアセンブリ(配置)というもの。 アセンブリって単語すら知らなかったのですが、DaiGoさんは会話中にそんな莫大な情報量を頭に入れているのかとおったまげました！ イメージアセンブリとは⬇ 人の思考や感情は空間的に配置されている。目線の方向が思考や感情のアセンブリとなり、人によって位置が異なる。 という感じらしい…難しいぞ！ 簡単に言ってしまえば誰かに何を食べたか質問をした時に右を見ながら考えていれば過去の記憶や真実の記憶。なのでその人の記憶や真実が配置されている場所は右辺りという感じ！ もっと探っていけば嘘だってお見通しだぞ？ってな！ そんなんちょっと気になってくるやん… 大体の人がそんなこと考えながら話したことないですよね？ そもそも人の目を見て話すのが苦手な私にとって相手を観察しながら話すことの難しさはとんでもない難易度！！ ちょっと気になって観察してみようと思ってもずっと目を合わしてられないんですよね…目が合ったら逸らしてしまう癖が抜けないッ！！クッ！ しかも人によって異なるし会話中にそんな事考えていられる余裕もない。 そう考えたらそれができる人間は咄嗟に頭が回るしさすがだと思いました。 メンタリストになりたいわけではないですがこんな凄い人も居るんだなぁと思ったら頭の中がどうなっているのか気になります。 それではまた👋

今日も１日良いお天気でしたが、暑かったですね〜。読書感想文講座の始まる朝早くから既に日差しがきつかったです。 さて、その講座も最終日を迎えるお子さんが何人かいて、清書を書く子や最後のまとめを考える子、感想のところで迷っている子など、それぞれでしたが、みんな集中して頑張っていました。 こちらが文を作ってしまえば早いし、子どもたちも楽なのかもしれません。けれども、今後のことを考えると、出来るだけ自分で書いてもらうのが良いですよね。 アドバイスは、文法や構成等でおかしいところはお伝えし、あとは書いてくれた文を読んで？？？のところは、質問をしたり、「例えばこんな感じはどうかな？」とお子さんに聞きながら一緒に進めていきます。 私ももちろんですが、みんな頭をぐるぐるさせていますよ〜^ ^; まだ下書きが最後までまとまらなかったお子さんもいらっしゃいますが、知識習得コースをご受講であれば、その授業内で続きを見させていただきますので、お気軽におっしゃってくださいね。 それでは今日もゆっくりおやすみくださいませ。

🌿夏休みの「あの光景」、覚えはありませんか？ 夏休みの宿題の中でも、とくに「読書感想文」に頭を抱えるご家庭は多いのではないでしょうか。 本は読み終わったのに、そこから全然進まない……何時間も机に向かっているのに、原稿用紙が真っ白のまま……そんな光景に、見ているお父さん・お母さんも、つい焦ってしまいますよね。 「ちゃんと読んだんでしょ？」 「何がおもしろかったの？」 「思ったことを書けばいいんだよ」 そう声をかけてみても、返ってくるのは「わからない」 「別に……」 「おもしろかった、しか思いつかない」 親子でお互い困ってしまう、あの空気、よくわかります。 🌿書けない本当の理由は「気持ちの言葉への変え方」がわからないから でも、これだけはお伝えしたいのです。 読書感想文が書けない理由は、「本を理解していないから」でも、「感想がないから」でもないことがほとんどです。 多くの場合、頭の中にある気持ちを「文章にする方法」がわからないだけなのです。 🌿「おもしろかった」の一言を、もう少し掘り下げてみましょう たとえば、お子さんが「おもしろかった」と言ったとき。 そこで終わりにするのではなく、少し質問を変えてみましょう。 - 「どの場面がおもしろかった？」 - 「どの登場人物が気になった？」 - 「もし自分だったら、同じことをする？」 - 「読む前と後で、何か考えが変わったことはある？」 こんなふうに話しかけていくと、少しずつその子だけの感想が出てくることがあります。  🌿大切なのは「立派なこと」より「自分が感じたこと」 読書感想文で大切なのは、立派なことを書くことでも、難しい言葉を使うこと

読書感想文サポート副業を毎年の安定収入にする方法を解説。顧客満足度を高める工夫、口コミの増やし方、リピート受注につなげるテクニックを初心者向けに紹介します。 はじめに：最終話で“毎年稼げる副業”に育てる これまでの4話で、 感想文の骨子作り 小学生向けに整える方法 ココナラ・クラウドワークスで出品 夏休み需要に合わせた販売戦略 ここまでで、夏休みにしっかり稼ぐ土台が完成しました。 最終話となる第5話では、 顧客満足度を上げて毎年リピートされる副業に育てる方法を解説します。 単発で終わらせず、“次もお願いしたい”と言われる状態を目指します。 ステップ1：納品後のお礼メッセージで信頼を作る お礼ひとつでリピート率が変わる 感想文を納品したら、必ずお礼メッセージを送りましょう。 たった一言でも、印象は大きく変わります。 例文 この度はご依頼ありがとうございました！ もし来年も感想文でお困りでしたら、またぜひお声かけください。 ポイントは、来年の依頼を意識させる一文を添えることです。 ステップ2：プチ特典をつけて顧客満足度を上げる 小さな心遣いで差別化 プラスαの価値を提供すると、顧客満足度がぐっと上がります。 おすすめのプチ特典 感想文の書き方1ポイントをまとめたPDF 「自由研究にも使える文章のコツ」などのおまけ資料 次回依頼で使える割引クーポン 付加価値を感じてもらえると、口コミやリピートにつながります。 ステップ3：口コミ・レビュー依頼で評価を増やす 評価が次の受注を呼ぶ ココナラやクラウドワークスでは、レビューが命です。 納品後に「よろしければレビューをお願いします」と一言添

はじめまして、たじろがです。 普段は高校生向けの小論文指導、大学生・社会人向けの論文指導を行っております。 そんな私が今回は「読書感想文のコツ」を伝授させていただきます！ 「読書感想文って何か書けばいいの～？」 「原稿用紙３枚も書くことないんだけど～。」 お子様にそんなことを言われて、「思った事書けばいいのよ！」と言ってみる。 すると、 「何も思わなかった。面白いって思っただけ。もう書くことない。」 なんて言い返されて、 「あんたの宿題でしょ！お母さん知らないわよ！」とは言ってみるものの、 どうしてあげようかと悩むお母様方は多いのではないでしょうか。 そんなお母様方へ、今回はお子様がスラスラと読書感想文を書ける魔法のステップをご紹介しておりますので、是非活用されてくださいね！ 【０．本を選ぶ】当然ですが、まずは本を選ぶ所から始まります。 （最近は課題図書が決められていることも多いようですが。） そこで、本を決める際に注意すべきことは１点だけ！ ＜本人が読みたいと思える本を選ぶこと＞です。ゾロリでも図鑑でも、活字本であれば何でもよいのです。 （マンガはNG等、本の規定は学校のルールに従いましょう。） とにかく読書感想文では、その本を読んで本人がどのように感じたのかを書く必要があります。なので、本人が興味を持って最後まで読み切れる本でなければならないのです。それが見つからない場合は、本人が過去に読み切ったことのある本をそのまま活用するのもアリでしょう！ 【１．本を読む前に・・・「きっかけ・予想」を考える】これが読書感想文の最大のコツです。 ・本を読んだきっかけ ・どんな本かという

今日も雨模様のお天気となりました。朝から蒸し蒸しとして暑かったです^ ^; さて、今日の授業で中学生のラボ生が急に「先生！今年も読書感想文講座ありますか？」とたずねてきました。 例年中学生は夏休み前に提出だったため、その旨伝えると、今年は出校日に提出になったそうで、受講されたいラボ生が「僕も、私も〜。」と手を挙げていました。 まだ詳細は出していませんが、日にち的には間に合うよとお伝えすると、良かった〜と皆ホッとしていましたよ。 この調子だとたくさんのお子さんが受講を希望されそうですので、詳細が出た際にはお早めにお申込みくださいね。 それでは皆さま良い週末をお過ごしくださいませ。

こんにちは！もーりーと申します。私は会社に勤めながら、副業をしたり、斎藤一人さんの考えをもとにアドバイスや講演などを行っています。ココナラは「死ぬまでに少しでも人の役に立ちたい」という目的のもと、営利目的ではなく、気楽にさせて頂いています ^^最近、夜寝る前にスマホをやめて、読書するようにしておりまして、今読んでいる本が表題の通り、数値化の鬼 （識学　安藤広大著）　という本です。知りあいの社長さんが、「私の経営哲学は識学だから～」とおっしゃっていたので、「識学？」と疑問でして、タイミングよく、その本に出会いました。先日本屋さんに立ち寄った時に、ふと目にとまった本を開いてみたら、面白そうでしたので、早速購入して読んでみたら、その知りあいの社長さんがおっしゃっていたことでした（驚）（斎藤一人さんは、本屋に行った時に、今必要な本が浮き出て、読みたくなるよ、とおっしゃっています。）識学というのは、全てのことを数字で置き換え、考えていくようなことのようです。（あいまいですいません笑）以下つらつらと書いていきますね。◎KPIとはKPIってご存じでしょうか？Key Performance Indicater　の略でして、営業職であれば、誰もが知っているキーワードといっても過言ではありません。日本語で言い換えると、「目標を達成するための指標」というような感じでして、例えば営業職の方が、「月10件の契約をとるぞ！」と目標設定をした場合に、「そのために毎日3件アポをとるぞ！」というこの３の数字がKPIになるイメージです。ただしこのKPIというのが、ただの目標、上記でいうと「月10件の契約」と混同さ

【読書感想文】 6歳の時授業で読書感想文を書かされる 事態になってしまい俺は生まれて初めて 本を読んだ感想を書けて言われてしまい 難しすぎてパニックになってしまった ｱﾜﾜﾜﾜ(((ﾟдﾟ; )))ﾜﾜﾜﾜｯ その訳は俺は今まで文字付きの本なんて 読んだ事が無く絵本の文字は全部母親に 読んでもらってたから本を読むこと自体 高いハードルになってしまった 更に感想文も書いた事が無く幼稚園では ひらがな習っただけだだから文章なんて とても書ける訳無いと感じてしまい俺は もう逃げたくて仕方なくなる しかし先生は無情で国語の教科書にある 簡単なお話を読み始めその話に対しての 感想を書くよう言うので俺はもう必死に 先生の声を耳をダンボにし聞いてた でも先生の読み聞かせ終了後に初めての 感想文を書き始めたら何を書けば良いか 解らず半べそになってもし間違ってたら どうしようか怖くなってしまってた すると先生が「何でも好きな事を書いて 良いからね」と言うので俺は少し安心し 素直に「つまらなかった」とだけ書いて 先生に出すと「これダメ」と言われる 何がダメなのか解らなかった俺は先生に 「何でダメなの？」と聞くと「登場した 人物がどんな気持ちだったか想像して」 と言われ書き直しする羽目になった！ ∑(ﾟДﾟ)ｶﾞｰﾝ 〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓 【正解の感想】 仕方なく俺は登場人物全員主人公に対し どう感じてるのか書く事にして想像力を フル回転させ俺の感ピューターの頭脳で 1人1人の気持を書いていった (;´･ω･) そして何とか全部書き終わり提出すると 先生がその場で見始めて読み終

『読書講座で生徒さんといっしょに読んだ本のうち、とくに感銘を受けたものを紹介します。』※読後感を書いたため多少ネタバレを含みます。未読の方はご注意ください。※『ソノリティ はじまりのうた』（KADOKAWA）は、佐藤いつ子氏による書下ろしの長編小説です。2023年度の中学入試に多くの学校で出題されたことで知られますが、あらためて手に取って読んでみると、物語として非常に高いレベルで完成された作品だと感じました。主人公は中学1年生の水野早紀。引っ込み思案な性格で、中学校では吹奏楽部に入部するも、先輩に押し切られる形で不本意なチューバの担当に。そんな早紀が、吹奏楽部だという単純な理由により、クラス対抗の合唱コンクールの指揮者に選ばれるところから物語が始まります。天才肌のピアノ奏者・井川音心（そうる）、バスケ部所属で切磋琢磨しあいながらも性格は真逆の山東涼万（りょうま）と武井岳。明るく元気な性格でリーダーシップを発揮するも、過去にオンチと言われたことがトラウマになっている女子バスケ部のキンタこと金田晴美。1人1人の個性が際立っているのは、章ごとにそれぞれの視点で物語が進行する大胆な構成からもわかります。中学受験の国語の物語文でも、ごくごくまれに文章中で視点人物が変わり、「？？」となって焦らされることがありますよね。ただ本作については誰が視点人物なのかは章の冒頭で明示されるので、読みづらさはみじんも感じさせません。また恋愛物語ではありませんが、中学生らしい淡い片思いも描かれています。クールな井川音心を除く4人が、好ましく思う相手をそれぞれ見つけながらもたがいに見事にすれ違う設定は、作者の

８月に入りましたね。今日も猛暑日となりました。 さて、読書感想文講座も残すところあと一日となりました。 今日も朝早くから子供たちが水筒片手に教室に来てくれましたよ。 読書メモの不十分なところを付け足したり、どんなお話だったかを聞いたりしながら、事前資料を埋めていきました。 少しずつですが、下書きを進めているお子さんもいらっしゃいますので、なんとか明日には完成すると良いですね。 今日は同学年の男の子ばかりで、とても楽しそうでした^_^とにかく素直ですし、元気いっぱいで、私も楽しかったです。 明日も頑張ろうね〜。 それでは今日もゆっくりおやすみくださいませ。

こんばんは。夏の宿題で頭を悩ますのが「読書感想文」。ココナラコンテンツマーケットに詳しく読書感想文の書きかを出品しました。（探してねｗ）要約読書感想文は、「自分の気持ちや考え」を中心に書くのがコツです。書くときは以下の流れを参考にするとスムーズです。・本を選んだきっかけ・心に残った場面・その場面を読んでどう感じたか（なぜ心に残ったのか）・本を読んだ後の自分の変化や学び「面白かった」だけでなく「なぜそう思ったのか」を具体的に書くことで、より良い感想文になります。

今日は地域の中学校の出校日でした。読書感想文をはじめとするポスター等の応募作品は今日提出ということで、ギリギリ前日の夜に仕上げたというラボ生もいましたし、 ポスターの出来上がりを写真で送ってきてくれたラボ生もいました。それがもう素敵過ぎて〜！！ 学校に提出する前に見せていただけるなんて、本当に嬉しい♡なんだか得をした気分です。 他にも見せてあげるよ〜というラボ生がいらっしゃったら、ぜひ写真を送ってくださいね^_^楽しみにしております。 それでは今日もゆっくりおやすみくださいませ。

今日は暑い一日になりましたね〜。クーラーの無い部屋にちょっと入るだけで汗が流れてきます。 さて、夏休みまで１０日ほどとなりました。読書感想文講座は既に残り２席です。 １日２時間×２日＝４時間（コマ）で、通常授業（週１コマの月４コマ 6,900円）よりも破格の値段5,000円でご受講いただけます。 事前資料はもちろんですが、当日は魅力的な書き出し方や表現の仕方等の資料もお渡しして、一緒に素敵な感想文を書ければと思っておりますので、ご希望の方はお早めにお申込くださいね。 それでは今日もゆっくりおやすみくださいませ。

今日もよく降りましたが、気温がいつもよりは低かったので、過ごしやすかったです。 さて、夏期講習や授業の体験など、たくさんお申込をいただいております。 読書感想文につきましては、残席１名となりました。 探究の夏ラボも残席２名と残り少なくなっております。 ご希望の方がいらっしゃいましたら、お早めにご連絡くださいね。 それでは今日もゆっくりおやすみくださいませ。

憂鬱な読書感想文、いつも後回しにしがち夏休みの課題、ついつい後回しにしがちな読書感想文。読書感想文は意外と手間取ります。本選びから読み込み、下書き、清書、推敲（チェック）、場合によっては親の添削と、時間がかかります。そんな読書感想文を上手に書けるコツをまとめました。読書感想文は作文とは異なり、特に自分の意見や個人的な感想を入れ込むことが許されているため、ついつい「●●でおもしろかったです」「●●で悲しかったです」といった具合に、理由＋感情の構文で書きがちです。トンビの子が読書感想文に真剣に取り組んだ結果私の子供も小学生時代は、読書感想文は大の苦手でした。3年生からきちんと取り組み、これから説明するやり方で特訓した結果、6年生時にはコンクールで賞を獲りました。中学受検の考査科目にも「作文」がありましたが、国語に関しては高い得点で合格できています。模試でも何度か作文で満点をとっています。この根底にあるのが「読書感想文を本気で取り組む」というものです。現在は高校生になったトンビの子も、国語は得意科目となりました。レポートの多い学校生活も苦も無く、書くこと・読むことを得意としています。これは小学生の頃に徹底して「作文」や「読書感想文」に時間を割いて取り組んできたからです。折角つくりあげたノウハウを、提供したいと考えていますこれまで体系化はしてきませんでしたが、せっかく磨いてつくりあげたノウハウなので、有償ですが皆さんにご提供したいと思います。買い求めやすいように、ココナラブログ最低価格の￥500での提供です。手順を整理して編纂しましたが、約1ヵ月近くかかりました。読書感想文で苦しむ前に

この記事は2023年に書かれましたChatGPTを使って、小学校低学年向けに諸感想文を作成してみました。これは、子どもたちに自分の考えや感情を表現することを教えるためのものです。このプロセスで、子どもたちは自分の思考能力を高め、自信を持つことができます。また、感想文を書くことは、読み書き能力を向上させるための良い練習にもなります。ChatGPTは、このような学習プロセスを支援する優れたツールです📚小学校低学年の読書感想文をAIで作成する実験を行いました。対象は1〜２年生、目的はどこまで生徒が書いたような作品に仕上がるのかを試します。具体的なプロンプトと出力を以下で紹介します。命令文の入力前に前提条件を決めるChatGPTに指示を与える前に、前提条件を確立することが重要です。これにより、ChatGPTが正しいコンテキストで指示を受け取り、適切な出力を生成することができます。前提条件を考慮することで、指示の明確さや正確さを確保することができ、混乱や誤解を防ぐことができます。ですので、ChatGPTに指示を与える前に、前提条件を考慮し、必要な情報を提供するようにしてください。💡 今回の前提条件はこちら前提条件**タイトル** 読書感想文（低学年の部）を作成するためのプロンプト**依頼者条件** 小学低学年（1年生〜２年生）の児童。読書に興味を持ち、自分なりの感想や意見を表現する能力があること。**制作者条件** 子供向け文学に精通している制作者。クリエイティブなストーリーテリングが得意であり、わかりやすく楽しい文章を作成する能力があること。**目的と目標** 子供たちの読解力や表現力

今日も暑い１日でしたね。それでも朝から歩いて授業に来るラボ生もいて、よく頑張るな〜と感心しました。 今週に修学旅行をはじめ、学校行事があった子ばかりでしたので、楽しいお話も聞かせてもらいましたよ。 そして、授業後は夏期講習の準備をしておりました。 先日、ラボ生が「読書感想文講座は今年もあるの？」と聞いてくれて、「やるよ〜。」というと、とても喜んでいたので、少しでも多く開催日を取れればと考えております。 あともう少しでお知らせ出来ると思いますので、今しばらくお待ち下さいませ。 それでは今日もゆっくりおやすみ下さいね。

こんにちは。 スピリチュアルHappyコンサルタント の Lemongrass KIYOです。 上級心理カウンセラー マインドフルネススペシャリスト フラワーアレンジメント講師 数秘術鑑定士 タロットリーダー として、 Happyコンサルティングで 日々、皆様に愛と幸せをお届けしています♥今回は２０２０年本屋大賞外国翻訳部門一位の「アーモンド」の感想をシェアしたいと思います。まず、私がなぜこの本を読もうと思ったか、ですが、この「アーモンド」と言うタイトルは脳の扁桃体に基づいています。脳の扁桃体とは、ヒトを含む高等脊椎動物の側頭葉内側の奥に存在する、アーモンド形の神経細胞の集まりで、情動反応の処理と記憶において主要な役割を持つことが示されています。不安や嫌な感情を感じた時に活性化し、不安状態や恐怖の状態が続くと、肥大化するとも言われています。マインドフルネスでは、マインドフルに生活することで、この扁桃体に影響し、扁桃体が小さくなることが研究報告されています。という訳で、この「アーモンド」を読んでみた訳です。感情をつかさどる部分が、先天的に小さいために、主人公の少年は、人間の感情を感じることも、理解することも出来ません。色々な出来事がある中で、彼は、まるでロボットのように振舞い、ロボットのように物事を理解します。文体は彼が語る形で書かれているので、とても淡々としています。しかし、その分、色々な事が、淡々と観察されて書かれています。しかし、そこに感情は一切ありません。嬉しい、悲しい、楽しい、辛いそういう感情表現がないので、読者は味覚を失って、水を飲むような感覚で読んでいるような感

小学校でも中学校でもなぜ作文ぎらいがへらないのでしょうか。　　みるみるうちに書ける方法があるのに、３０分すぎても１行も書けない子がいます。　　ところが、２時間半の作文練習を２回すると小２男子が「３枚なんかカンタン！」といいました。　　そういった日、はじめて来た小３男子がいます。「３枚」のことばを聞いて、その子はしょんぼり。　けれど、そのつぎには４枚も書くのです。しかも、だらだらした作文ではありません。　このように、短期間で変わるのは書きかたをおぼえるからです。　そんな方法をこれからお伝えしますね。ごくふつうの日記も　行事の作文も読書感想文も　みんなおなじです。おたのしみに・・・