マモ〜です。いかがお過ごしでしょうか。
今回は「勉強できるようになりたければ、EQを高めたらいい」というお話をしていきます。
まず、これを聞いているあなたに質問です。勉強ができる子って、どんな人だと思いますか？
暗記が得意とか、計算が早い、あるいはIQが高い…そんなイメージはありませんか？
でも、少し前の調査結果では、意外な結果が出ています。
カリフォルニア州立大学の名誉教授、アーサー・コスタ博士が行った調査によると、勉強ができる子の共通点は大きく6つありました。
①諦めない子
②自制心がある子
③人の話を聞ける子
④柔軟に思考できる子
⑤正確さを追求する子
⑥チャレンジを恐れない子
この6つの要素を持っている子が、勉強ができる子の特徴だそうです。
いかがですか？もともと私たちが思い描いていた「頭の良さ」のイメージとは、少し違いませんか。
実際のところ、IQのような「頭の良さ」よりも、学ぶ姿勢や気持ちの持ち方のほうが大事だとわかります。
そして、この資質はすべて、EQと深く関係しています。
EQとは？
EQとは感情知能のことで、ダニエル・ゴールマン氏が一般的に広めた概念です。
IQとよく比較されますが、IQよりも人生の幸せや成功、人間関係、健康に大きく影響すると言われています。
EQは4つの要素に分かれます。
1.自己認識
自分の感情に気づき、それが思考や行動にどう影響しているかを理解する力です。
2.自己管理
感情や衝動をコントロールし、目標に向かって努力を続ける力です。
例えば、目の前の快楽を我慢したり、ストレスに耐えたり、柔軟に対応したり、諦めずにやり抜く力（グリッド）なども含まれます。
また、失敗を成長の機会と捉える「成長マインドセット」も自己管理の一部です。
3.社会認識
相手の感情を理解し、共感する力です。
目の前の人が何を考え、何を感じているかを汲み取る力や、集団の中での関係性を読む力（組織感覚力）も含まれます。
4.社会的交流
人との関わりを持ちながら成果を出す力です。
リーダーシップや影響力、コーチング、周囲を励ましてやる気を引き出す力などがここに含まれます。
勉強ができる子の6つの資質は、すべてEQの要素と関連しています。
諦めない子 → グリッド
自制心がある子 → 自己管理
人の話を聞ける子 → 社会認識、柔軟性
柔軟に思考できる子 → 自己管理の柔軟性
チャレンジを恐れない子 → 成長マインドセット（自己管理）
正確さを追求する子 → 諦めない力や成長マインドセットに関連
つまり、勉強ができるようになりたければ、EQを高めることが近道なのです。
EQを高めるには？
私自身、学習塾で200組以上の生徒とご家庭に関わってきました。
偏差値の高い学校に進む子も見てきましたが、頭の回転が早いだけの子は少数派でした。
むしろ、EQの資質が高い子の方が、しっかり成果を出していた印象があります。
EQを高める具体的な方法としては、まず自己認識です。
①自分の感情を言語化する
「今、自分は何を感じているのか」「なぜその感情が湧いたのか」
それが行動や思考にどう影響しているのかを客観的に理解することが大切です。
②ジャーナリング
頭に浮かんでいることをただ書き出すだけでも、自分の思考や感情を俯瞰できます。これがメタ認知力につながり、学習力の向上にも効果があります。
③言語化能力・質問力を磨く
授業中に「知りたいことを言葉で表現できる」力は、とても重要です。
個別指導塾などでは、特に役立つ能力です。
勉強の力を伸ばすには、ワークを解くよりも、こうした「EQを育てる取り組み」がはるかに重要です。
参考になれば嬉しいです。
最後までお読みいただき、ありがとうございました。
それでは、良い一日をお過ごしください。
EQ向上や教育の相談はこちらより👇
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