学業相談・育児一般・不登校　奥村直之

―才能を守り、AI社会を生き抜く力まで一緒に育てる教育相談―これまで、ギフテッド、2E、不登校、WISC、過度激動、社会...

―幅広い教科を学ぶことが、未来の知性を支える―ギフテッドの子は、学校の授業を退屈に感じることがあります。「もう分かってい...

一人でできる子ほど、協同作業が才能を広げるギフテッドの子は、一人でどんどん学べることがあります。本を読む。調べる。考える...

ギフテッド児の中には、小学生のころに非常に高い知的能力を示す子がいます。特に小学校高学年ごろには、理解の速さ、記憶力、推...

ギフテッドの子は、興味のあることには驚くほど集中します。図鑑を何時間も読む。好きな分野を深く調べる。パズルや数式に没頭す...

「頭がいい」と一言で言っても、その中身は一つではありません。知能には、大きく分けて二つの側面があります。一つは、流動性知...

小学生のころ、WISC検査で高いIQが出ると、保護者は大きな希望を抱きます。「この子には特別な才能がある」「このまま伸び...

ギフテッドの子どもの問題は、単に学校の勉強が簡単すぎることだけではありません。むしろ大きな課題は、集団生活の中で自分をど...

メンタライゼーションが深まると、自分自身を少し離れた場所から見る力も育っていきます。これがメタ認知です。メタ認知とは、自...

ToMが育ってくると、次に大切になるのがメンタライゼーションです。メンタライゼーションとは、自分や相手の心の状態を想像し...

―才能を守り、社会で生きる力を育てるために―ギフテッドの子を育てている保護者は、日々たくさんの不安を抱えています。知的に...

ギフテッドの子どもは、知的能力の高さに注目されがちです。理解が早い。記憶力がある。難しいことを考えられる。大人びた発言を...

ToMとは、自分と他者の心が違うことを理解する力です。自分は楽しいと思っていても、相手はそう感じていないかもしれない。自...

ある子は、学校に行けなくなってから、毎日ゲームばかりしているように見えました。お母さんは、何度も思ったそうです。「このま...

―ギフテッド児が自立へ向かうために必要なこと―14歳ごろになると、子どもは少しずつ自立へ向かっていきます。自分は将来、何...

「今の自分の課題」を受け止めるには、大人の伴走が必要13歳ごろになると、子どもは自分と他人の違いをより強く意識するように...

「自分を外から見る力」が育つと、子どもは変わり始める12歳ごろになると、子どもは少しずつ自分を外側から見る力を育てていき...

「人の気持ちを考えなさい」だけでは届かない10歳前後になると、子どもは人間関係の中で、さらに複雑な心の理解を学んでいきま...

「自分にもできることがある」と思える経験を9〜10歳ごろになると、子どもは自己理解とともに、自己有能感を育てていきます。...

「自分って何者？」が始まる時期9〜10歳ごろになると、子どもは少しずつ自分自身を見つめ始めます。自分はどんな性格なのか。...