育児・不登校・海外子女相談専門　奥村直之

メンタライゼーションが深まると、自分自身を少し離れた場所から見る力も育っていきます。これがメタ認知です。メタ認知とは、自...

ToMが育ってくると、次に大切になるのがメンタライゼーションです。メンタライゼーションとは、自分や相手の心の状態を想像し...

―才能を守り、社会で生きる力を育てるために―ギフテッドの子を育てている保護者は、日々たくさんの不安を抱えています。知的に...

ギフテッドの子どもは、知的能力の高さに注目されがちです。理解が早い。記憶力がある。難しいことを考えられる。大人びた発言を...

ToMとは、自分と他者の心が違うことを理解する力です。自分は楽しいと思っていても、相手はそう感じていないかもしれない。自...

ある子は、学校に行けなくなってから、毎日ゲームばかりしているように見えました。お母さんは、何度も思ったそうです。「このま...

―ギフテッド児が自立へ向かうために必要なこと―14歳ごろになると、子どもは少しずつ自立へ向かっていきます。自分は将来、何...

「今の自分の課題」を受け止めるには、大人の伴走が必要13歳ごろになると、子どもは自分と他人の違いをより強く意識するように...

「自分を外から見る力」が育つと、子どもは変わり始める12歳ごろになると、子どもは少しずつ自分を外側から見る力を育てていき...

「人の気持ちを考えなさい」だけでは届かない10歳前後になると、子どもは人間関係の中で、さらに複雑な心の理解を学んでいきま...

「自分にもできることがある」と思える経験を9〜10歳ごろになると、子どもは自己理解とともに、自己有能感を育てていきます。...

「自分って何者？」が始まる時期9〜10歳ごろになると、子どもは少しずつ自分自身を見つめ始めます。自分はどんな性格なのか。...

―8〜10歳ごろ、集団生活の難しさがはっきりしてくる―8〜10歳ごろになると、子どもは学校生活の中で、より複雑な人間関係...

―7〜8歳ごろ、社会的スキルと学力を育てる時期―7〜8歳ごろ、小学校生活にも少しずつ慣れてきます。子どもたちは、先生や友...

―6歳ごろ、学習意欲と集団生活のズレが始まる―小学校に入ると、子どもは初めて大きな集団の中で学びます。先生の話を聞く。席...

小学校前、「学びたい」が先に来る子がいる5〜6歳ごろになると、多くの子どもは少しずつ学ぶ準備が整っていきます。これを学習...

「我慢できない子」ではなく、感情を調整する練習中4歳から5歳ごろになると、子どもは少しずつ自分の感情をコントロールする力...

「人の気持ちがわからない子」に見える時期がある3歳から5歳ごろにかけて、子どもは少しずつ「自分とは違う心が、他人にもある...

―共同注視と視覚認知から見る、幼児期の発達―子どもは成長の中で、少しずつ「人と一緒に同じものを見る力」を身につけていきま...

「この子、育てにくい」ではなく、安心の土台を探している子どもの発達で最初に大切になるのは、勉強でも才能でもありません。そ...