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　皆様、ごきげんよう！　とても久しぶりですね……ココナラブログの投稿。　ブログは久しぶりですが、YouTubeでの動画投稿はちまちまと続けておりました。今回共有させていただく動画はこちら。　今ちょうど、高校入試直前対策の時期なので、文法のおさらい・最終チェックに活用していただけると幸いです。※序章～6章の動画については、過去に投稿したブログで共有しております。よろしければ、そちらもご覧ください！

　皆様、明けましておめでとうございます！　2021年最後の動画として投稿する予定だったのですが……投稿した時間がめちゃくちゃギリギリ過ぎて、お知らせがこんな時間になってしまいました！！　　今回の動画は、形容詞・形容動詞についてです。皆様の学習のお役に立てたら幸いです！

来週は新学年になって初めての定期テスト。ということで、皆んな真剣にテスト勉強に取り組んでいます。 対策プリントを解いて、身についていないところやミスをしやすいところ等がわかったと思いますので、そこを中心に勉強していってくださいね。 例えば文字式の計算で分数の問題ばかり間違えるという時は、どうして分数になると間違えてしまうのか？を考えてみましょう。もしかしたら小学校で習った分数の計算がしっかりと身についていないかもしれません。 そういう時は少し時間を使っても良いので小学校で習った簡単な分数の計算に戻ってみましょう。以前よりは成長しているので、身につけるのにそんなに時間もかからないはずです。 「急がば回れ」ですね！ そして、中１生は初めてのテスト。不安でいっぱいだと思いますが、まずは自分のやり方で精一杯取り組んでみてください。そして結果を見て次はどうするかを考えて改善していく。 まだまだ色々と試せる時期ですので、肩の力を抜いて頑張ってもらえればと思います。 それでは明日も良い一日となりますように。

作成日　2024/02/08論理表現高校一年高校1年生向け定期テスト対策問題を作りました！教材→Big Dipper English Logic and Expression範囲→Lesson 14, 15, 16A 範囲 問題1 14 彼女はかんしゃくを起こしたことを恥じている。She is （　　　）（　　　）（　　　）（　　　）temper.2 16 あの俳優は見かけよりずっと若い。 That actor is　（　　　）（　　　）（　　　）he looks.3 sp 3 動 We didn’t expect （　meet　　）Jim at the party. 空所の語を変化させなさい4 sp4分 サラは目を閉じて考え事をしていた。Sarah was thinking about something（　　　）（　　　）（　　　）（　　　）.5 15 ステージで歌っている男の子のことを知っています。I know（　　　）（　　　）（　　　）on the stage.6 14 寝る前に歯を磨きなさい。Brushで始めて ~ bed.で終える7 16 母は父より4歳年上だ My mother is（　　　）（　　　）（　　　）（　　　）my father.8 sp 3 動 Ben refused (tell) the truth. 変化9 sp4分 山の頂上から見ると、その街は美しく見える。（　　　）（　　　）the top of the mountain, the town looks beautiful. 10 15 He seemed (surprise) to see

Study Room代表のあすかです！今回は皆さんに、数学の文章題の解き方を教えたいと思います。学校で習う数学の勉強は、基礎計算（最初から式が書いてある問題）と文章題（自分で式を作って解く問題）があります。文章題は、まず自分で式を作らなければならず、苦手な人もいるのでは？ 例題を見みましょう。 家から学校まで2100mある。ある朝、家を出て途中までは分速60mで歩いていたが、遅刻しそうだったのでとちゅうから分速120mで走った。すると、30分で学校についた。歩いた時間と走った時間を求めよ。 １.  まず、問題文を必ず最初から最後まで一字一句読んでください。必ず声に出して読みましょう。 ２.  次に、関係ない所を省いて、もっと簡単に問題文に言い換えましょう。「ある朝」や「遅刻しそうだった」は省略します。そして、残りを箇条書きにします。この時も、声に出しながら行います。声に出すことで、自分が問題文から読み取った情報を客観的にとらえるのです。 家から学校まで2100mある 途中まで分速60mであるいた 途中から分速120mで走った 30分で学校についた ３.  何を質問されているか確認する。問題文には必ず「○○を求めよ」や「○○を答えよ」と書いてあります。ここでは「歩いた時間」と「走った時間」が質問内容です。質問の答えは「歩いた時間」をx分　、「走った時間」をy分　のように文字で置き換えることが多いです。 ４.  2で箇条書きにしたことをもとに、ゆっくり落ち着いて式を作っていく。学校につくまで30分かかったから、「歩いた時間：x」と「走った時間：y」の合計が30になります。x+y=3

　皆様、ごきげんよう！　今回共有させていただく動画はこちら！　「助動詞」の動画はちょっとだけ長めですが、頑張ってポイントをまとめたので……。各助動詞の活用、意味・用法、助動詞の覚え方をまとめています。　家庭学習や高校入試対策等で活用していただけると嬉しいです！

　皆様、ごきげんよう！　今回共有させていただく動画は、「接続詞」についてです。定期テスト対策や高校入試対策に活用していただけると嬉しいです！！

　皆様、ごきげんよう！　副詞についての動画を投稿しました！　さらっとした作りになっています。文法を学習している皆様の、学習のお役に立てたら幸いです！

　皆様、ごきげんよう！　動詞（中編）も投稿しております。この動画では、①音便②補助動詞についてまとめています。　後編の動画も、土日で仕上げて投稿したい……！！

こんにちは。ぺぬいです。 世間は期末テストの時期ですね。 私はいつも近くの図書館で勉強しているのですが、先日の日曜日は学生で溢れていて、いつもみたいに気兼ねなく使えなくて早々と帰宅…。さて、私は今年の3月で教員を転職し、今は新しい仕事の研修をしています。 平日も土日も関係なく朝から晩までパソコンと向き合う毎日…、こう思うと「学ぶ」ことは辞める前も後も変わらないなあと感じます。5月からはココナラで家庭教師のサービスを始めました。 まだまだ実績は少ないですが、私を必要としてくれる方がいるというのは本当にありがたいことです。 数学は理解して解けるようになるまでに時間がかかる単元です。 だからこそ、私を含め詳しい人に教えて貰うことが効率的に勉強する方法です！私も今、プログラミングの勉強をしています。今までやったことないことを新しく学んでいるので会社の先輩に聞きまくることでなんとか学習している最中です。学ぶことは違いますが、勉強しなければいけないことは私もあなたも同じです！私も頑張るので、一緒に頑張りましょう！ その傍ら、数学で分からないことがあれば遠慮なく聞いてくださいね！

　皆様、ごきげんよう！　今回共有させていただく動画は、「助詞」についてをまとめた動画です。　動画では、ポイントのみをまとめており、例文を省略しているのですが……ココナラブログ内では他サイトのリンクを共有することができないので……ココナラブログ内で私なりに考えた例文等の紹介ページを作ったほうがいいのでしょうかね？　悩みどころです。　しかし、基本的なポイントは動画でも十分確認できますので、高校入試対策等に活用していただけると嬉しいです！！

「うちの子、英語だけが特に苦手で…」ご相談の中でいちばん多いのが、このひと言です。授業はなんとかついていけているけれど、テストになると途端に点数が下がる。または、小学校の英語はそれなりにこなせていたのに、中学に入った途端に自信をなくしてしまった——。そんなお子さんを見ていて「どう声をかければいいのか」「何をしてあげればいいのか」と悩んでいる保護者の方は、本当にたくさんいらっしゃいます。今回は、13年間の教員経験と、現在の家庭教師としての経験から見えてきた「英語が苦手な中学生の3つの共通点」と、ご家庭でできるアプローチをお伝えします。【共通点①　「音」と「文字」がつながっていない】英語が苦手な子を見ていると、最初につまずいているのが「音と文字の対応（フォニックス）」です。たとえば、「apple」というスペルは書けるし意味も知っている。でも、声に出して読もうとすると「ア？エイ？」となってしまう。これは暗記の問題ではなく、音と文字が結びついていないからです。日本語は「あ」と書けば必ず「ア」と読みますが、英語のルールはそれほど単純ではありません。このルールを意識せずに単語を丸暗記だけで乗り切ってきた子は、中学の途中で必ずつまずきます。ご家庭でできること：教科書を読むとき、声に出して読む習慣をつけさせましょう。YouTubeなどで英語の歌や短い動画を一緒に楽しむことも、耳を育てる第一歩です。【共通点②　文法を説明されると頭が真っ白になる】中学英語でとくに多いのが「be動詞と一般動詞の混乱」「三人称単数のs」「疑問文の作り方」でつまずくケースです。授業で「Doをつければ疑問文になる」と習っ

「どんなことをするのか分からない」「自分に合うか不安」オンライン家庭教師を検討する際、こういった不安を感じる方は多いと思います。そこで今回は、実際の指導内容と進め方についてご説明します。■ 指導の目的指導の目的はシンプルです。👉 「何をやればいいか」を明確にし、できる状態にすることただ教えるだけではなく、自分でできるようになることを重視しています。■ 指導の流れ基本的には以下の流れで進めます。① 現状の確認・今の成績・苦手な科目や単元・勉強のやり方や習慣を確認し、👉 どこに課題があるのかを明確にします。② 勉強法の整理・ワークの進め方・復習のやり方・日々の勉強内容を具体的に決めます。👉 「何をすればいいか分からない状態」をなくします。③ 実践実際に一緒に問題を解きながら、・理解できているか・自力で解けるかを確認します。👉 「分かる」ではなく「できる」状態にします。④ 課題設定次回までにやることを明確にします。・どの問題をやるか・どこまで進めるか👉 迷わず取り組める状態を作ります。■ 指導で大切にしていること指導で特に意識しているのは、・やることを明確にする・できるまで繰り返す・無理なく続けられる形にするという点です。■ よくある変化実際の指導では、・勉強の進め方が分かるようになる・自分から取り組めるようになる・点数が安定して上がるといった変化が見られることが多いです。■ 最後に最初は不安もあると思いますが、👉 やり方が分かるだけで勉強は大きく変わります。・何をすればいいか分からない・今のやり方でいいのか不安そういった方は、一度やり方を整理することで変化が出る可能性があります。興

「部活が忙しくて勉強する時間がない」そう感じている人は多いと思います。実際、自分も部活をやりながらの勉強で、時間が足りないと感じていた時期がありました。ですが結論から言うと、部活をやっていても成績は上げられます。大事なのは、時間の長さではなく使い方です。■ 部活生が伸びない理由部活をやっている人が伸びない原因はシンプルです。・疲れて何もやらない日がある・時間がないから質が下がる・計画を立てていないこれではどうしても差が開いてしまいます。■ 実際にやっていたこと自分が意識していたのは、次の3つです。① 短時間でも毎日やる→ 30分でもいいので「ゼロの日を作らない」② やることを事前に決める→ 迷う時間をなくす③ 復習を中心にする→ 新しいことより「できること」を増やす■ 具体的な1日の流れ例として、部活がある日のスケジュールです。・放課後：部活・帰宅後：30分〜1時間だけ勉強　→ ワークの解き直しや暗記ポイントは、「長時間やろうとしないこと」無理な計画は続きません。■ 部活生の強み実は、部活をやっている人には大きな強みがあります。それは限られた時間で集中できること時間がある人よりも、短時間で効率よくやる力がつきます。■ 実際の指導でも部活で忙しい生徒でも、・やることを明確にする・短時間でも継続するこれだけで、成績がしっかり伸びたケースは多いです。■ 最後に「時間がないからできない」ではなく、「時間がない中でどうやるか」が大切です。部活も勉強も、どちらも大事にしたい人ほどやり方次第で結果は変わります。・何をやればいいかわからない・効率のいい勉強法を知りたいそういった場合は、一緒にや

みなさんこんにちは！本日もご覧いただきありがとうございます。今回は英語学習を学校以外でもしたい中学生や高校生の方に向けて書きます。・日ごろ、学校で勉強するもなかなか英語の成績がのびない…・学校は集団授業で一人ひとりに適した学習ができない…・受験対策をしたいけどアドバイスをもらえないし添削もしてもらえない…こういった悩みはありませんか。そんな悩みを持つ学生のみなさん、もう大丈夫です。元大手の塾で働いていた講師がこの度、英語学習授業をすることにしました！予習、演習、復習、受験対策まで全て対応します。一人ひとりの苦手な部分を伸ばし、得意なところは褒めて、質問があればいつでも聞きやすい環境をつくります。英語はもちろんテストや受験のために勉強するのもいいし、大学からはTOEICやコミュニケーションなど実践的なこともするので、中学生から基礎をつくっておくことは大切です。ぜひ、私ヒロトと勉強をしましょう！

どなたかの役に立てれば幸いです高校一年生向けの　定期テスト対策問題を作ったので載せます教材はFLEX Ⅰ という英語の教材です範囲はLesson 6と7です定期テスト　模擬試験　教材　FLEX I対象学年　高校一年生科目　英語C （英語コミュニケーション）（コミュニケーション英語）12月2日更新大問１(Lesson 6 part 3)Here are examples of how three of the goals were (ア bring) into the world of Thomas: Goal 11: Thomas talked about （イ live ) in cities. He said, “ Cities need good transport networks to help people get from their homes to school and work.” Thomas also said that more people should use public transport, （あ）（　　　）（　　　）private cars, to help clean the air. Goal 12: Thomas talked about reusing and recycling. He gave the example of his friend Reg. Reg works at a scrap yard and knows （1） waste (ウ can reuse ) or recycled. Thomas said, “W

全国のどこかの高校1年生に届くといいなと思いこれを書いています。現在、「Flex」という高校一年生用の英語の教科書を使っていて、テスト対策をしている方がいたら参考にしていただければと思います以下のようなテスト対策風問題を作りました。問題の範囲はLesson6 part 3とpart 4です。定期テスト　模擬試験　11月11日作成(Lesson 6 part 3)Here are examples of how three of the goals were (ア bring) into the world of Thomas: Goal 11: Thomas talked about （イ live ) in cities. He said, “ Cities need good transport networks to help people get from their homes to school and work.” Thomas also said that more people should use public transport, （あ）（　　　）（　　　）private cars, to help clean the air. Goal 12: Thomas talked about reusing and recycling. He gave the example of his friend Reg. Reg works at a scrap yard and knows （1） waste (ウ can reuse ) or recycled. T

　皆様、ごきげんよう！　今回共有させていただく動画はこちら！　品詞をピックアップしていく動画のそこそこの本数になってきました。動画そのものは、結構シンプルにできていると思います。気になるテーマだけでもいいので、観てみてくださいね！　定期テスト対策や高校入試対策等に活用していただけると嬉しいです！

～　なぜ学習プランが必要なのか？？？　～「できたこと」に目を向ければみるみる自信がつく！！！ 点数や成績アップに留まらない、お子様の可能性を更に広げるための”　褒める習慣化　” サポート☆∴‥∵‥∴‥∵‥∴‥∴‥∵‥∴‥∵‥∴‥∴‥∵‥∴‥∵‥∴‥∴‥∵‥∴成績が上がらないのは学習量が足りないから！ そう思っていませんか？？でも、実は点数が伸び悩むのには他に理由があるのです。↓ ・そもそも解き方を教えてもらったことがない！ ・やるべきことだけでなく、やるべきではないことにも時間を使っている ・目標の立て方やフィードバックの方法を習ったことがない ・自分を褒めるのが苦手！ ・とりあえず、皆と同じ目標を立てている ・できなくてヘコむ　→　自信が無くなる　→　勉強が嫌いなる　→　できなくてヘコむ　→自信が無くなる　→　…………の≪悪循環≫に苦しんでいる 成績アップに歯止めをかけているこのような状況を克服して、 お子様の本当の実力を発揮しましょう！！！∴‥∵‥∴‥∵‥∴‥∴‥∵‥∴‥∵‥∴‥∴‥∵‥∴‥∵‥∴‥∴‥∵‥∴こんにちは！ 思い込みを打破して、 目の前の子どもの可能性を広げるメンタルコーチ☆Masako先生です！私は塾講師として大学生時４年間、また国語科の教員として私立中学校で５年間勤めました。 定期テスト対策から受験対策まで幅広く指導し、 約150人の日々の学習プランを添削＆アドバイスしながら、 生徒たちの目標達成に向けたサポートをしてきました！例えば、 「国語が苦手だからどうせできない・・・」 「自分なりに頑張ったのに成績が上がらなかったから、もう諦めました」 「それほど

　皆様、ごきげんよう！「国語の文法まとめ」、新しい動画を投稿しました！　こそあど言葉のところでは、関連する用語の説明もしています。「自称」とか「近称」とか……。皆様の学習のお役に立てたら幸いです！

高校生1年生向け定期テスト対策問題作成　2024/02/23教科　コミュ英（コミュニケーション英語）教材　Big Dipper English Communication Ⅰ内容　Lesson 7, 8, 9 形式　空所補充、並び替え問題目的　①文法知識や語句の確認、正確に単語を書けるか、文を作れるかの確認②テキストの順番通りではなく、順番をシャッフルすることで、本番のテストの形式に対応して練習する※左側が問題、右側が答えになっています。お読みいただきありがとうございました！#定期テスト対策
#高校生
#BigDipper
#コミュ英
#コミュニケーション英語

高校生1年生向け
定期テスト対策
教科　論理（論理表現）
内容　Lesson 14,15,16以下は解答例です！お読みいただきありがとうございました！＃定期テスト対策
＃高校生1年生
＃BigDipper
＃論理
＃論理表現

　皆様、ごきげんよう！　動詞についてのまとめは、今回がラストです！　この動画では、①自動詞と他動詞②可能動詞を学習していきます。　次は、形容詞・形容動詞についての動画を作成する予定です。

秋めいてきた今日この頃、定期テストの時期がやってまいりました。 もう終わったという方もいらっしゃれば、これからという方もいらっしゃるのではないでしょうか。 定期テストといえば、「テスト勉強」ですが、皆さまは普段、どのように対策しているでしょうか？ 今回は、点数をとりやすいテスト勉強のやり方について、お話ししたいと思います。 結論から言うと、マストでやらないといけないことは 「テスト範囲のワーク・教科書を５周する」ということです。 例えばテスト範囲がP.10〜P.30だった場合、その20ページを５周する、ということです。これだけ聞くと、とても大変で果てしないことに思えるかもしれませんが、 全ての問題を５回やるわけではありません。 答え合わせをする際に、間違った問題にレ点や⭐︎マークなどで印をつけておいて、 ２周目以降はその印が付いた問題だけを解くようにします。 つまり、回数を重ねて解ける問題が増えていくほど、問題数が減っていくということです。 学校や地域性にもよりますが、定期テストの問題は 配布されているワークや教科書の問題を参考にして作成されることがほとんどです。 なのでその範囲の問題を何度も何度も反復することで、点数を獲得しやすくなります。 人間というのは、何においても 何度も何度も繰り返すことで、記憶に定着する生き物ですからね。 ・限られたテスト期間で、5周もできるわけがない、どうすればいいのか？ ・どうしてもわからない問題は、諦めるしかないのか？ ・本当にそれだけで、目標点数がとれるのか？ ここまで読んでいただいた方の中には、様々な疑問が浮かんだ方がいらっしゃると思います

lesson 5 の　定期テスト対策問題たくさん作りました　欲しい人いたら言ってください！

lesson 8-2の問題です次はlesson 8-3ですつぎはlesson 8-4 ですここからlesson 9の問題を載せます！まずlesson 9-1lesson 9-2lesson 9-3lesson 9-4ありがとうございました。お役に立てると嬉しいです。＃定期テスト対策

　皆様、ごきげんよう！　新しい動画を投稿しました！　私のパソコンの都合で、動画として保存完了するまでにかなり時間がかかりました……。　今回から数パート使って「動詞」について学習していきます。前編の動画では、①「動詞」とは②活用の種類前編の補足動画では、①活用の種類の見分け方②五段活用の動詞についてというテーマです！

中３英語　New Horizon lesson 3&4の定期テスト対策問題載せます。対象は全国の中学3年生です。答えが欲しい場合はコメントをお願いします。一緒に定期テスト対策しましょう！一緒に教科書本文を理解しよう。学校ワークを理解した上で完成させよう。定期テストの点のためにやれることを一緒にやりましょう。#一緒にテスト対策#教科書完全理解#点数アップに直結

Big Dipper コミュ英　高二　高２　定期テスト対策問題！！lesson 7 とlesson 8 のpart1&2lesson 7 part 1~4 と Lesson 8 part 1 &2 です！全国の高校２年生の方！役に立ったら授業を受けてほしいです！解説もします！！中村lesson 7 lesson 8 part 1&2全国の高校２年生の方！役に立ったら授業を受けてほしいです！解説もします！！中村

【定期テスト対策】中２　New Horizon ニューホライズン　unit 3&4 確認シャッフルテスト（学校のワーク）答えが欲しい方はご連絡ください。🙇🏻‍♂️✍️

こんにちは　高校一年生の定期テスト対策の問題です　役に立てば幸いです対象　高校一年生科目　論理表現（英語）教材　Vision Quest範囲 lesson 7と8（不定詞、動名詞）上と同じ内容をテキストでも貼り付けます問題数 A適切な語句を入れなさい1 It’s nice（　　　）you to invite me to dinner.2 私は早起きに慣れています。Iで始める。earlyで終える。3 The doctor told me （　　　）（　　　）do any exercise for two weeks.4 It was hard（　　　）us to complete the project.5 彼女は看護師であることを誇りに思っている。She~ a nurse.6 私は来年の試験に受かると確信している。I~the exam next year. (be動詞 sure ofを用いる)7 I saw a car （　　　）a roadside tree.ぶつかるのを見た。8 彼女は看護師だったことを誇りに思っている。She~ a nurse.9 "この問題を解決するために、We should take action （　　　） （　　　）（　　　）（　　　）this problem."10 He had the waiter （　　　）her a glass of water. 水を一杯、出してもらった。11 ケイトは他人から笑われることを恐れていた。Kate 〜 others.12 私たちはトランプをして楽しんだ。W

Vision Quest II 　高2英語・論理表現テスト対策！Lesson6～8の重要語句・穴抜き・語形変化問題をまとめました。短時間で効率的に得点アップしたい人は必見！気に入ったらいいね＆コメントで質問してください。さらに理解を深めたい人は、授業で直接質問も可能です。授業で直接聞けます！#高2英語#論理表現#英語テスト対策#穴抜き問題#語形変化#短時間で得点アップ#効率的学習#テスト直前対策#成績アップ

10-110-210-310-4解説が必要な方は、お気軽にご連絡ください。

定期テスト対策問題を作りました！【定期テスト対策問題】【高校生】【1年生】【Big Dipper】【Kazu Hiro: In Pursuit of a Dream】【Lesson 8】答えや解説が欲しい方はお気軽にご連絡ください。