高校英語 FLEX 高校1年 テスト対策問題（unit 6 part3&4）

全国のどこかの高校1年生に届くといいなと思いこれを書いています。

現在、「Flex」という高校一年生用の英語の教科書を使っていて、テスト対策をしている方がいたら参考にしていただければと思います

以下のようなテスト対策風問題を作りました。

問題の範囲はLesson6 part 3とpart 4です。

定期テスト　模擬試験　

11月11日作成

(Lesson 6 part 3)

Here are examples of how three of the goals were (ア bring) into the world of Thomas: 

Goal 11: Thomas talked about （イ live ) in cities. He said, “ Cities need good transport networks to help people get from their homes to school and work.” Thomas also said that more people should use public transport, （あ）（　　　）（　　　）private cars, to help clean the air. 

Goal 12: Thomas talked about reusing and recycling. He gave the example of his friend Reg. Reg works at a scrap yard and knows （1） waste (ウ can reuse ) or recycled. Thomas said, “When something is （ウ broke）and can’t be repaired, Reg recycles it! (2), he even made a Christmas tree （a） scrap! ” 

Goal 15: Thomas said that it is especially forests that we should（い）（　　　）（　　　）（　　　）. “ (3) all the insects, plants, and animals （b）Earth live in forests,” he said. “When I visited China, I traveled （c） a bamboo forest, and I was really lucky to see a panda in the wild! When I went to India, I saw monkeys in the coconut trees.”

(Lesson 6 part 4)

The world today is quite （う）（　　　）（　　　）how it was when Thomas the Tank Engine was first created. People’s values have greatly changed. There are also new problems that people face today. The SDGs in Thomas & Friends are an important response to these changes. 

【that, early, form, their, in, it, children, ideas, lives, is, very】about the world around them. The messages in the SDG episodes are easy to understand, and they give life lessons. （え）（　　　）（　　　）, the episodes can help children learn about the importance of diversity. The stories are about engines of both genders who work together. The engines feel a responsibility to take care (d) the environment and are excited about （エ　receive) a good education. They can help children learn important values （e) an early age.

Q１　（あ）～（え）がそれぞれ　「～のかわりに」「～を世話する」「～とは異なる」「例えば」になるよう適語を入れなさい。　文字の大きさに注意せよ

Q２　ア～オ　の語を適切な形で書きなさい。一語とは限らず形が変わらない場合もあるかもしれません。

Q３（接続詞・副詞）空所1~5に入るものを記号で答えなさい。文頭に来る場合も小文字になっています。

* B. once C. D. if E. 

Q４（前置詞）空所a~eに入るものを記号で答えなさい

A.through B. at C. on D.from E. of

Q５ 下線部太字のitが指すものを日本語で答えてください

Q６　

Q７　下線部を「子供たちが自分の周りの世界についての考えを形成するのは、人生の非常に早い時期である。」という意味になるように並べ替えなさい。

お読みいただきありがとうございます。

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