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今日、というか日をまたいでしまいましたが日曜日は1級電気工事施工管理技士と1級建築施工管理技士の試験日でしたね。人の試験というか私の生徒さんも受験しているので、ドキドキしますね。今年は傾向が変わったと言う方が多いですね。でも考えてみて下さい。これまで1級管工事は可哀想なぐらい難しいＮＷ工程表が出るわ。1級土木と1級建築も傾向は激変わりだったわけです。私の受けたＨ２９年の1級建築はこれまでずっと工程管理はバーチャートだったのに、この年はじめてＮＷ工程表が出て教室がどよめきました(笑)それくらい受験生は過去問を信じて、NWなんて勉強してこなかった訳です。1級土木も今まで学科合格30%程度　実地も30%程度一方、電気はと言うと学科も実地も6割以上合格するくらい無風だったわけ。私も某講習会で今年あたり変わるかもと言っていたら本当に少し変わった。変わっても変わらずとも受かる人は受かります。要は日頃の仕事も含めた、総合力を試されています。特に今年からは技士と技士補という名称になり、本当の意味で現場で力を発揮できる主任技術者、監理技術者が求められています。こんな傾向が変わったぐらいで、めげずに合格を目指していきましょう！とにかくお疲れ様でした！

enjoy は「楽しむ」このように覚えていませんか？危険です。enjoy は「〜を楽しむ」「... を楽しむ」これも危険です。参考書執筆者は「〜」「... 」なんていう無責任な記号を安易に使うべきではありません。なぜか。「〜」「... 」の位置に cook dinner や to cook dinner を置いて、I enjoy cook dinner.やI enjoy to cook dinner. という英文を作ってしまう学生が続出するからです。これは学生の責任ではありません。教える教師や参考書の著者の責任です。「〜」や「... 」の来ることができるのが何なのか明確にすることはとても大切です。責任ある教師や参考書の著者はこれを明確にします。* I enjoy cook dinner.* I enjoy to cook dinner. がダメで、I enjoy dinner.I enjoy cooking dinner.なら可、ということを知ることが大切だからです。従いまして、「〜」や「... 」の部分に来ることができるのが何かを定義して明示する教師や参考書の著者なら信用できるということになります。「〜」「... 」を使わずに正確な表現をする方法。簡単です。=====================enjoy + O ＝「 O を楽しむ」(注) この O の位置に来ることができるのは名詞または動名詞、またはそれに相当する語句で、enjoy という動詞が持つ意味に合致する意味内容を持ったものとする。=====================とすればいいのです。enjoy ＝ 〜

この記事では、選択科目Ⅲの試験対策について考えていきます。選択科目Ⅲは「問題解決能力と課題遂行能力」及び「応用能力」が求められますので、必須科目Ⅰより自身の専門知識を引き出した回答が必要です。解決策もより具体的なものになるかと思います。（設問が必須科目よりも少ない点もその理由です。）この記事では、選択科目Ⅲについての私なりの対策を書きたいと思います。はじめに当然ながら、まず出題者がどんなことを求めているか知ることから始めます。設問に素直に答えること以上に、コンピテンシーに相当した内容を書くことが合格への近道でしょう。「選択科目」についての問題解決能力及び課題遂行能力に関するもの記述式で出題数は2問、600文字用紙3枚以内　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　時間は選択科目で3時間30分　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　配点は30点選択科目Ⅲに必要な能力選択科目Ⅲに求められることは、問題解決能力、課題遂行能力です。問題解決能力及び課題遂行能力技術士会では以下のように表現されています。概念　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　社会的なニーズや技術の進歩に伴い，社会や技術における様々な状況から，複合的な問題や課題を把握し，社会的利益や技術的優位性などの多様な視点からの調査・分析を経て，問題解決のための課題とその遂行について論理的かつ合理的に説明できる能力出題内容社会的なニーズや技術の進歩に伴う様々な状況において生じているエンジニアリング問題を対象として，「選択科目」に関わる観点から課題の抽

背景 以下、コンピテンシーの詳細を説明する上での背景を原文ベースに記載してます。 技術士に求められる資質能力（コンピテンシー）については、国際エンジニアリング連合が定める「修了生としての知識・能力（GA; Graduate Attributes）と専門職としてのコンピテンシー（PC; Professional Competencies）」に準拠することが求められている。 持続可能な開発目標（SDGs）や多様性、包摂性等、より複雑性を増す世界の動向への対応や、データ・情報技術、新興技術の活用やイノベーションへの対応等が新たに盛り込まれた。 「技術士に求められる資質能力（コンピテンシー）」をキーワードに挙げて以下に示す。SDGs の達成や Society5.0 の実現に向けた科学技術・イノベーションの推進において更に大きな役割を果たすため、技術士であれば最低限備えるべき資質能力である。 　　　　引用：第 11 期技術士分科会における技術士制度改革の検討報告 SDGsやSociey5.0を具体的に明記している点がわかりやすいかと思います。 DXやカーボンニュートラル等も対応できる資質であることも深読みできると個人的には思います。それ以外にもたくさんありますね。。。 すでに多くの部門において、上記関連をテーマにした問題は出題されているのでその傾向が強くなるということでしょう。 コンピテンシーの比較 実際どのように変わったのか、変わっていないのかを改定前後を記載してますので確認していきましょう。 である。 以下の文章の引用：第 11 期技術士分科会における技術士制度改革の検討報告 専門的

DAY5 You have one minute to prepare. This is a story about siblings who participated in a robotics contest. You have two minutes to narrate the story. Your story should begin with the following sentence: One day, siblings were doing their homework in the living room. Questions ▶NO.1 Please look at the fourth picture. If you were the father, what would you be thinking? ▶NO.2 Do you think it would be better to let the child decide the course of his or her future? ▶NO.3 Will programming be required in the future? ▶NO.4 Are Japanese people working less hours these days than they used to? ナレーション例 [track33]The siblings were diligently working on their homework in the living room when their mother

通常、ネットワーク工程表の作成が出題されていましたが今年は計算問題が2問でました。電験取得済みの方にはサービス問題となりました。これは電圧降下を求める問題です。ポイントは単相2線式というところですね。ではまず、電流の流れを下の図で確認しましょう。青の線は負荷に10Aを流します。　そして赤の線では負荷に20Aを流します。ところが、0.1Ωにはその両方、つまり10Ａ＋20Ａ＝30Ａが流れるところがポイントになります。0.1Ωの抵抗(1相分)では0.1Ω×30Ａ＝03Vの電圧降下が生じます。同様に0.2Ωの抵抗では0.2Ω×20A=0.4Vの電圧降下が生じます。両方で0.3+0.4=0.7V電圧が降下します。ところが2線あるのでこれを2倍します。つまり0.7×2=1.4V電圧が降下します。送電端電圧が210Vなので210-14=196Vが答えとなります。ブログに慣れていないため今日はここまでです。

一級土木施工管理技士の第二次検定、合格への最後の関門である経験記述論文に頭を悩ませていませんか？「自分の経験は本当に評価されるのか」「何をどう書けば合格に繋がるのか分からない」「多忙でじっくり推敲する時間がない」…そういったお悩みを抱える受験生は少なくありません。はじめまして。アステラ法務コンサルティング、合同会社アステラみらい二級建築士事務所 代表の「たくえい」と申します 。私は長年にわたり、土木・建築分野での実務経験を積んでまいりました 。民間建設系メーカーでのコンクリート二次製品の設計・施工管理、海外工場での工場管理 、そして24年間にわたる地方自治体での土木・建築・上下水道関連業務など 、多岐にわたる現場を経験してまいりました 。現在も、二級建築士事務所として、民間工事（建築）に関する測量・施工管理・品質管理及び書類の作成・提出 、また、法務コンサルタントとして不動産の相続手続きサポートや民泊手続きサポートなどに携わっております 。この豊富な実務経験と、私自身が一級土木施工管理技士 、二級建築士 、測量士 など数多くの資格を保有している経験から、一級土木施工管理技士第二次検定の経験記述論文において、受験生の皆様が抱える課題を深く理解しております。また、とある資格学校の非常勤講師も経験しました。そして、この度、その経験と知識を活かし、皆様の経験記述論文添削のお手伝いをさせていただくサービスを開始いたしました。なぜ、あなたの経験記述論文は「たくえい」に任せるべきなのか？経験記述論文は、単に工事の事実を羅列するだけでは合格できません。あなたの「生きた経験」を、試験官に「これ

1級電気工事施工管理技士の記述試験は、多くの受験生が難しさを感じるポイントです。特に初めて取り組む方は、「何から始めればいいか分からない」「どう書けば合格点に達するのか」といった疑問を持つかもしれません。この「初級編」では、記述試験の基本的な考え方と、合格に向けた最初の一歩を踏み出すための攻略法をお伝えします。記述試験とは？ なぜ重要？記述試験は、単に知識を問うだけでなく、あなたの「施工管理技術者としての思考力・判断力・表現力」を評価するものです。与えられたテーマに対し、あなたの実務経験や学んだ知識を基に、論理的に考え、適切な言葉で表現する能力が求められます。この試験は配点が高く、合格のためには避けて通れない重要な科目です。しっかりと対策を立てることが、合格への近道となります。記述試験で問われる主なテーマ記述試験のテーマは多岐にわたりますが、主に以下の分野から出題される傾向があります。電気工事の施工経験: あなたが経験した工事について、特定の課題（品質管理、安全管理、工程管理など）に対する具体的な対応策や工夫を記述します。施工管理における課題と対策: 一般的な施工管理上の問題点（例：資材搬入、騒音対策、他工種との調整など）に対する技術的な対策や管理方法を問われます。新しい技術や法規: 省エネルギー技術、再生可能エネルギー、新しい安全基準など、電気工事業界の動向に関する知識や考え方を問われることもあります。初級編攻略法：まずここから始めよう！記述試験対策の第一歩は、「敵を知る」ことから始まります。過去問をよく読む:まずは過去数年分の記述試験問題を読んでみましょう。解答する必要はあ

電験2種2次試験 受験予定者様向けに、減点されない2次試時の解答の書き方のコツをお伝えしたいと思います。こんな方におすすめ記事です。・電 験 2 種 2 次 試験を初めて受験する。・筆記試験が初めて。・２次試験になかなか受からない。・リセット（一次試験からやりなおし）されたくない。←これほんましんどいです。本編の前に諸注意です↓電験2次試験の採点方法については公表されていません。そのためこちらの情報はこれまで合格された方々やセミナーでの情報をまとめたものになります。採点方法は公表されていませんので、今回の内容はあくまで参考情報としてお読みください。採点者も人間なので心証良く書いて点数をもらっちゃいましょう！まずは答案用紙・注意事項を確認答案用紙の画像ですが、電験ブログ界のレジェンドことケンタさんの記事より参照しました。ありがとうございます！受験地・受験番号・生年月日は試験開始前に記入時間が与えられます。解答用紙オモテ　解答用紙ウラ電力管理では４枚・機械制御では２枚使用します。２科目とも同じ構成になっており、すべて提出することになっております。問題に付いている注意事項を確認しましょう。問題番号を必ず記入する（重要事項）計算問題過程を簡潔に記入する（重要事項）有効数字は３桁（注意事項）論説問題問題の要求を逸脱しない→３つ答えよで４つ答えたりしない。　計算問題ポイントまとめ計算問題での減点されない記入ポイント記入例として私が通信教育講座を受講していた時のレポートを挙げます。講座プロ講師の採点入りです。①題意で指定されていない関数記号は必ず定義する→Ixを電流とする　例えば「電流をIx

さて、お題　Can poverty be eradicated someday in the future? について、１分で考えて、その後２分間のスピーチをしました。 　最初の1分くらいは調子良かった。だいぶしっかり、自分の意見を交えてしっかり話せました。最初の1分の内容については大まかに日本語で言うと 「私は貧困は将来根絶できると考えています。貧困解消の鍵は、教育だと思います。貧しい地域に教育が行き渡ることが大切で、現代は様々な技術の向上により、インターネットさえ使えれば、安価に質の高い教育を受けられることが多くなっています。YouTube等のアプリやビデオ通話による授業などを使うことで、教育を受けられなかった子どもも受けることができるようになります。」 このくらいまでは、準備の1分間で考えて大体思った通りに話せたはず。でもさ、全然時間余ってる。タイムキーパーさん何も言わない。まだまだ時計から目を離してない。焦る私。やばいやばい。ここから急にしどろもどろになりました。 「あー　その他にも、ニュースなどでも頻繁に見ますが　えーーーー　先進国からの… あ　国連等からも　支援金などもありますし… そういった部分も　えーーーーー　含めて貧困は　解消できると思っています！」 変な汗出るまじで！笑 　という、何とも尻すぼみのスピーチが何とか終了。そして、私の話したスピーチの内容から、面接官のお二人が突っ込んで質問してくれる質疑応答タイムスタート。 　ネイティブの男性より 「うちの子供？(親族？忘れたけど)は、インターネット環境があっても、全然YouTubeなんかで勉強はしないんだけども

4コマ目の問題、 Please look at the fourth picture. If you were the woman, what would you be thinking? あなたはどう思いますか？ これは3文必要なんですが、生徒さんでも全く言えない人がいるので、 以下の3フレーズだけで答えるようにしましょう、と伝えています。 慣れたらめっちゃ簡単になるので5分だけがんばりましょうね！ Please look at the fourth picture. If you were the woman, what would you be thinking? ① It's a pity that ～残念な事実や出来事 「～は残念だ」 4コマ目は、だいたいバッドエンドを表します。 なので、そのまま残念な事実や出来事を伝えたらいいですね。 この場合だと、 「独りで夜過ごすのは残念だ」 It's a pity that I have to spend the night alone. 「夫が帰ってくるのが遅いのは残念だ」 It's a pity that my husband comes home so late. と、thatの中身は中学生レベルの英語で言えます。 ② It's important to/that　一般的な事実 「～することは大切だ」 2文目は、一般的な事実を言います。 今回の場合だと、 「夫婦がいっしょにご飯を食べることは大切です」 It is important for couples to eat together. 「夫は仕事から早く帰るのは大切

DAY4 You have one minute to prepare. This is a story about a college student who works part-time as a food delivery man. You have two minutes to narrate the story. Your story should begin with the following sentence: One day, a man was about to leave his house. Questions ▶NO.1 Please look at the fourth picture. If you were the college student, what would you be thinking? ▶NO.2 Do you think people in their 20s should live alone? ▶NO.3 Do you think delivery food services will continue to evolve? ▶NO.4 The evolution of AI technology has been remarkable in recent years. Will AI-equipped robots make our lives more comfortable? ナレーション例 [track25]One day, a man was about to leave his house when he s

DAY3 You have one minute to prepare. This is a story about a woman who started going to the gym. You have two minutes to narrate the story. Your story should begin with the following sentence: One day, a woman was on her way to work when she noticed a new gym that was open all year round. Questions ▶NO.1 Please look at the fourth picture. If you were the woman, what would you be thinking? ▶NO.2 Do you think more people today go to the gym than in the past? ▶NO.3 Should people be judged by their appearance? ▶NO.4 Japan is a declining birthrate and aging society. Do you think Japan's population will continue to decline?ナレーション例 [track17]One day, a woman was on her way to work when she noticed a

You have one minute to prepare. This is a story about a man who was offered a transfer to a rural branch. You have two minutes to narrate the story. Your story should begin with the following sentence: One day , a man was called into the conference room by his manager. Questions ▶NO.1 Please look at the fourth picture. If you were the woman, what would you be thinking? ▶NO.2 Do you think it is better to get married in modern times? ▶NO.3 Do you think pregnant women and single mothers in Japan receive enough support? ▶NO.4 These days, there are issues to be discussed about local food. Should governments encourage more local food consumption?ナレーション例 [track09]One day, the man was called by his

「英語学習を始めたけれど、どれだけの時間がかかるのか見当がつかない…」という日本語母語話者の方も多いと思いますが、実は、世界的にも基準となっている Foreign Service Institude（米国国務省の外務公務員研修機関）が、言語別に必要とされる授業時間を公表しています。今回は、FSI の数字と学習者体験から「必要な時間のリアルな目安」を紹介します。Foreign Service Institute（FSI）は、米国務省に属する機関で、外交官などの専門職を養成する教育機関です。1947年に設立され、特に外国語教育で有名で、70年以上にわたる職員教育を通じて、外国語学習に関する膨大な知識と経験を有しています。アメリカの外交官ですから、英語母語話者が中心です。英語母語話者が外交官の仕事で使えるレベルの外国語能力を身につけるのに必要な授業時間数が言語別にまとめられています。カテゴリー１からカテゴリー４まであります。カテゴリー１の言語は英語に近い言語。６ヶ月から７ヶ月程度、552 から 690 授業時間で習得可能されています。デンマーク語、ノルウェー語、スウェーデン語、オランダ語。イタリア語、スペイン語、ポルトガル語、フランス語、ルーマニア語がこのカテゴリーにリストされています。カテゴリー２の言語。９ヶ月程度の期間、828 授業時間で習得する言語として、ドイツ語、ハイチ・クレオール語、インドネシア語、マレー語、スワヒリ語がリストされています。ハイチ・クレオール語とは、フランス語とアフリカの言語が混ざり合って形成された、ハイチの公用語の一つであるクレオール言語です。ハイチの大部

英検一次試験お疲れさまでした。合否の結果はまだ出ていませんが、ぜひ今から二次試験面接の対策に取り組みましょう。結果が出てから始めたのでは十分な対策をする時間がありません。特にスピーキングは慣れるまでに時間を要します。今から始めれば試験まで約1ヵ月あります。また、試験を抜きにしても面接の練習は英会話力を身に着ける良い機会となります。ぜひ躊躇することなく、直ちに学習をスタートさせましょう。ところで、英検の二次試験は正しい対策が合否に大きく影響します。二次試験はただ英語を話せれば合格できるというわけではありません。得点のための明確な基準があり、その基準をクリアしているかどうかが合否に直結します。立派な英語を話しても得点基準を満たしていなければ合格点はもらえません。そのことを知った上で対策をし、試験に臨めば合格率は格段に向上します。 しかし、英語が話せるから問題ないだろうと対策を怠れば合格はなかなか難しいと思います。私の面接対策では、試験に満点で合格するためのポイントを解説し、模擬面接の練習に取り組んでいます。目指すのは合格ではなく満点での合格です。レッスンの中でお伝えしたポイントをすべてクリアすれば満点で合格できるように指導させていただきます。ぜひご受講ください。https://coconala.com/invite/PDSGEV

2024年第１回の英検１級を受験し合格しました。今回は二次試験がどんな様子だったのか体験談をシェアします。 　一次試験受験時に、二次試験会場を選びました。私は四国に住んでいるので、二次試験会場が四国内にありません。大阪会場と広島会場が大体同じくらいの距離でした。大阪に住んでいる友人に会いに行きたかったので大阪会場を選択。ちょうどこの辺り、子供のこととかですごく忙しくて全然勉強に時間が割けず、世界情勢や環境問題のニュースを聞くのと、自己紹介の内容を考えるくらいしかできませんでした。不安しかない！ 　一次試験の合否はネットで見ました。二次試験の日程は候補日が２日あって、どちらなのか不明なまま、１週間前にいきなり「１週間後にここ来てね！」ってハガキが届きます。慌てて高速バスを予約し、友人にアポ。7/7(日)大阪は天王寺YMCAに10:15集合。土地勘ないので早めに着きたい。バスも時間通りとも限らない。余裕持って行きたい。ということで５時起き決定です。 　当日、無事５時に起き、高速バスのバス停まで夫に送ってもらって出発しました。朝早かったので高速も混んでおらず、なんばまでスムーズ。なんばから電車で天王寺へ。駅から歩く。暑い。YMCAに到着。 　入り口で受付してもらい、スマホを入れて首から下げるビニール袋と個人カードみたいなのをもらって案内通りに待合室へ。受験番号順に座って待ちます。待ってる間にカードに名前などを記入してからはしばし待ち時間。トイレに行っておく。 　席に戻って見てみると前後左右みんな勉強しとる(当たり前)。みんな自分のスクリプト作ってきてたり、参考書の模範解答読んでおさら

みなさま毎日お疲れ様です！ 町の金属屋です！ 今日は、技術士になるための一番の山場である二次試験について解説します。STEP１:技術士にチャレンジ！①受験資格(実務経験)があるかどうかをチェック。②どの部門・選択科目で受験するかが重要です。過去問を調べたり、今までの業務経歴を整理したりして最も有利な部門・選択科目は何かを検討します。③第二次試験の学習範囲は広く、深いです。早めの受験決意と早めの学習スタートが大事です。各種無料セミナーも早めに参加しておくと◎。STEP2:第二次試験受験申込①受付期間を確認の上、余裕をもって準備しましょう。②受験申込書の書き方は重要です。部門・選択科目・専門とする事項を何にするか、業務経歴票の表現方法等、よく考えて記入する必要があります。★「業務内容の詳細」の記述は最重要です★STEP3:受験学習①STEP1のなるべく早い時期から学習を始めてください。(有料の受験対策講座を利用したりすると強制的にスケジュール管理ができます)②過去問の傾向と試験に関する情報から、なるべく多くの予想問題とその解答例を作成します。関連情報を収集し、それらを自分の言葉で記せるようにするのが大事です。STEP4:筆記試験①時間配分に注意してください。②予想外の問題が出てもあきらめずに、設問の要求に沿ってまとめる努力をしましょう。問題番号や受験番号の記入漏れにも注意してください。③試験終了後は、口頭対策のため、回答の復元をしておきましょう。STEP5:口頭試験対策の準備①筆記試験の答案の不備をフォローしたり、受験申込書の業務経歴票を見直したりして、口頭試験に備えましょう。ST

DAY1 You have one minute to prepare. This is a story about an old man who switched to an electric car. You have two minutes to narrate the story. Your story should begin with the following sentence: One day, an old man was driving home from work.　 Questions ▶NO.1 Please look at the fourth picture. If you were the man, what would you be thinking? ▶NO.2 Do you think Japan will have more self-driving cars in the future? ▶NO.3 Will the number of people with side jobs increase in the future? ▶NO.4 There is a problem that inbound demand in Japan is decreasing.Do Japanese local governments provide adequate public services for foreign travelers?ナレーション例One day, an old man was driving home from work.

先週末は、英検従来型の一次試験でしたね。受験された皆様お疲れ様でした！一次試験から合格発表まで３週間。合格発表から二次試験まで2週間。合格発表までは一休みするわ・・・なんて思っている方いらっしゃいますか？早速二次試験対策始めましょう！結果がわからないのにやっても意味ないよ、とおっしゃる方。早く始めるに越したことはありません！大体2週間で対策なんてできませんからね。そしてもし、万が一落ちていてもスピーキングの練習は無駄になりません。自己採点をしたら、二次試験のテキストを用意して早速練習しましょう！！二次試験は、イラスト問題と質問に答えるものがありますが、英作文の音読が役に立つとご存じでしょうか？二次試験では、一般的な事柄について自分の意見を聞かれますが英作文で練習したことが役に立ちます。今から練習を始めましょう！！オンラインレッスンでスピーキングの練習できます。ぜひ体験レッスンにおこしください

●はじめに こんにちは,現役医学生のMeです。このブログは,医学部を受験したい学生さん,あるいはそのご家族の方に向けたものとなっております。医学部受験となると,時間を無駄にはできません！！目次を見て興味がなければ,次の記事から読むことをお勧めします！では,内容に入っていきましょう！↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓ ↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓ブログを読むとき書かれている内容に信憑性があるか自分の知りたい情報がしっかり書いてあるかが気になるところですよね。この記事では,それらの不安を解決すべく、・現役医学生のMeとはどんな人物なのか・私の書くブログがどのようなものかを紹介します！↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓●現役医学生のMeとはどんな人物？職業：学生所属：東京の私立大医学部医学科学年：現在2年生性別：女【経歴】　ー現役ー　　高校：東京の国立大学附属高等学校　　塾：SEG　ー1年浪人ー　　塾：医専の予備校現役の時は一次の合格数0だった。1年後…一次の合格数65つの大学の二次試験を受け,見事全て合格するまでに成長！現在はバイトや部活もしつつ,勉強に励む念願の充実した医大生となりました！ここで,大学や高校の情報が書かれていないことに疑問を抱く方がいるかと思います。申し訳ありません。実は,書けない理由があります。その理由とは…有料版のブログにて,いつかお話いたします。医専の情報を書かない理由も同様です。大変申し訳ございませんが,どうかご理解ください。私の紹介は簡単にこのくらいにさせていただきます。私のページにここには書かれていないことも記載されていますので,興味がありましたらご覧