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こんにちは、ほんわかです。 子どもと過ごす時間が増えると、 「ついイライラしてしまう…」 そんな瞬間、ありませんか？ イライラしてしまうときこそ、 子ども主体の関わりに目を向けることが大切です。 長い時間一緒にいると、 思い通りにいかない場面が増えます。 そんなとき、大人がコントロールしようとすると、 さらにぶつかりやすくなってしまうんです。 だからこそ、 子どもの気持ちや選択を大切にする関わりが、 お互いに心地よい関係につながっていきます。 具体例 イライラしやすい場面での関わり ①「どうしたい？」と選べる声かけ 「早くして！」ではなく 「どっちにする？」 「どうしたい？」 自分で決めることで、動きやすくなります。 ②気持ちを受け止める 「イヤだったね」 「やりたかったんだね」 気持ちをわかってもらえると、 そのあと自然と行動につながりやすくなります。 ③過程に目を向ける 「やろうとしてたね」 「考えてたんだね」 結果だけでなく、 その過程を認めることが大切です。 ④一緒に考える 「どうしたらいいかな？」 「一緒に考えてみようか」 正解を教えるより、 一緒に考える関係が安心につながります。 ⑤できたことに気づく 「ここまでできたね」 「できてるね」 小さな成長が、次のやる気につながります。 子どもは、安心できる相手にこそ、 気持ちを出します。 イライラする場面が増えるのは、 それだけ関わりが増えている証拠でもあります。 そして実は、 気持ちを受け止めてもらった子どもほど、 少しずつ自分で気持ちを整えられるようになります。 イライラをなくすことより、 関わり方を少し変えてみるこ

こんにちは、ほんわかです。今日は子どもたちに向けての気持ちを書いてみます。子どもはそれぞれのペースでちゃんと育っている子どもたちは、ゆっくりでも、止まりながらでも、ちゃんと前に進んでいます。見えないところでたくさんがんばっているから毎日の中で、子どもたちはたくさんのことを感じながら過ごしています。親御さんのいないところで、うまくいかないことや戸惑うこともたくさんあります。そんなとき、保育士はお子さんが少しでも安心できるように寄り添っています。進んだり、戻ったりをくり返しながら泣いたり、立ち止まったりしながらも、子どもたちは一歩ずつ進んでいます。でも、その日の体調や気持ち、いろいろな思いが重なって、少し戻るように見える日もあります。それでも進んだり、立ち止まったり、ときには戻ったりしながら、子どもたちは自分のペースで歩いています。戻ること＝成長していないではない一見「後退している」と感じる姿も、実は大切な過程です。心が整う時間だったり、次に進むための準備だったり。その子にとって必要な時間なんですよね。そのままで大丈夫そのままで大丈夫。できることも、できないことも含めて、今のその子の“そのまま”を受けとめていけたらいいですね。親御さんへその姿を見守っている親御さんの関わりは、ちゃんと子どもに届いています。目に見えないところでも、しっかりつながっています。うまくいかない日があっても、大丈夫。その時間も、ちゃんと意味のある時間です。もし不安になったときは、よかったらお話聞かせてくださいね。相談のご案内「これでいいのかな？」と迷ったとき、ひとりで抱えなくて大丈夫です。ほんわかでは、保育士

こんにちは、ほんわかです。ばあばになって感じたことをお話しします。少し離れた立場になって母として子育てをしていた頃は、毎日が精一杯でした。でも今、少し離れた立場で見ると、子どもの姿がまた違って見えることがあります。子どもは大人の思っている以上に感じているちょっとした表情や声のトーン、大人の気持ちの変化を、子どもは敏感に感じています。孫たちは、娘の体調が少し悪いとき、いつもより困らせるような行動をしたり、逆に心配してやさしい言葉をかけてくれることもあります。言葉にならなくても、「いつもと違う何か」をしっかり受け取っているんですよね。だからこそ大切にしたいことうまく関われなかった日があっても大丈夫。いつも完璧でなくても大丈夫。大切なのは、ゆっくりでも関わろうとする気持ちだと思います。見守ることで見えてくるものすぐに答えを出さなくても、少し見守ることで、子ども自身が動き出すこともあります。子どもの力ってやっぱりすごいなぁと感じます。その姿に、成長を感じることもあります。ひとりで抱えなくて大丈夫どの立場の気持ちもわかるからこそ、そっと寄り添えたらと思っています。よかったらお話聞かせてください。ココナラで子育て相談をお受けしています。気になることがあれば、気軽にご相談ください。最後まで読んでくださり、ありがとうございました。

こんにちは、ほんわかです。遊びに集中していたはずなのに、どこかから流れてきた音に反応して、急に歌い出す。「よく聞こえるね」と思ったこと、ありませんか。それは「集中していない」のではなく、音を感じ取る力が豊かなサインです。音に気づく力目の前の遊びだけでなく、周りから入ってくる音や雰囲気にも気づくことがあります。特に音に敏感な場合は、小さな音やリズムの変化にも気づきやすいです。遊びに夢中に見えていても、耳ではしっかり音をキャッチしていることもあります。我が家でのこんな場面我が家でも、こんなことがあります。買い物中に、お店のBGMが流れてくると、それまで普通に歩いていたのに、急に歌い出します。遊びに夢中なときも同じで、音が聞こえた瞬間に反応して、口ずさみはじめることもあります。急に歌い出すので、「何だろう」と思って、私も耳を澄ませてみると、音が聞こえてきます。うちの場合、きっとその子の特性として、すっと音が聞こえてくるのだろうと思います。子どもの中ではこんな気持ち「聞こえた」「この音、知っている」「歌いたい」そんな気持ちが自然にあふれて、体や声に出ているだけなのだと思います。気づく力と表現する力が合わさっている状態とも言えます。「集中していないの？」と思ったときに「集中力がないのかな」と心配になることもありますよね。でも実は逆で、感じ取る力がとても豊かです。ひとつに絞る集中ではなく、いろいろな情報を同時に受け取る、広がりのある集中とも言えます。歌い出すその姿は、音を感じる力と表現力が育っている証です。親御さんへ「えっ」と思う場面も、見方を変えるとその子の素敵な力が見えてきます。無理に

こんにちは、ほんわかです。 子育てをしていると、 「ちゃんと育っているのかな？」 「この子、大丈夫かな？」 と不安になることがありますよね。 でも実は、子どもの成長は“特別なできごと”よりも、 小さな積み重ねの中にこそ光っています。 なぜ「小さな成長」を喜ぶことが大切なの？ 子どもは、大人に気づいてもらえたときに 「自分はできるんだ」と感じられます。 その気持ちが自信につながり、 次のチャレンジをする力になるんです。 逆に、小さな成長を見逃されてしまうと、 「自分の頑張りは意味がないのかな？」 と感じてしまうこともあります。 具体的にどう喜べばいい？ 難しい言葉をかける必要はありません。 ほんのひとこと、気持ちを添えるだけで十分なんです。 • 「ひとりで着られたね！」 • 「最後までがんばったね」 • 「昨日より早くできたね」 小さな「できた」を見つけて伝えることで、 子どもの目はキラッと輝きます✨ 親も一緒に喜んでいい つい「もっとできるようにならなきゃ」と 先ばかり見てしまうこともあると思います。 でも、“今できていること”を一緒に喜ぶことが、 子どもの「もっとやってみたい！」につながるんです。 わが子がまだ小さい頃、初めて靴を自分で履けたときのこと。 左右を逆に履いてしまっていたんですが、私はまず 「すごい！自分で履けたね！」と喜びました。 そのあと「今度は右と左も見てみようね」と伝え、 靴に目印をつけてみると、子どもはその目印を見ながら 自分で左右を確認して足を入れるようになったんです。 できたことを喜びつつ、親のちょっとした工夫で 次のステップにつながるんだなあと実感

こんにちは、ほんわかです。 孫は黙って“玩具箱をひっくり返す”——。 その姿を見た娘は、毎回のように怒り心頭💢 我が家に来ると、まず玩具箱をひっくり返すのが孫のルーティンです。 こうして落ち着いて遊び出すこともあれば、全部出しただけで満足してしまうこともあります。 ただの散らかしじゃない、成長に必要な行動 実はこの行動、「遊びたいから」だけではありません。 特性ゆえの安心の取り方であり、子どもらしい探索のサインでもあるのです。 なぜ子どもは玩具箱をひっくり返すのか ・全部見てから安心するため 発達や感覚の特性がある子は、まず中身を全部確認してから、心の準備を整えます。 ・自分の世界をつくるため 環境の変化や人の多さに疲れやすい子は、全部出して“自分だけの空間”をつくることで落ち着くことがあります。 ・感覚刺激が心地いいから 箱から出す動きやカラカラという音、おもちゃが床に広がる感触が心を満たしてくれるのです。 保育園でもよくある“全部出し”現象 保育園でも、初めて来た子や久しぶりに登園した子が、まず棚や箱の中身を全部出すことがあります。 大人から見ると「片付けが大変…」ですが、子どもにとっては安心のための大切なプロセス。 これは発達の段階や特性にかかわらず、よく見られる行動です。 片付けの大変さとどう向き合うか もちろん、散らかった部屋を片付けるのは大変です。 でも、遊び終わったら一緒に片付けることは、「遊びの終わり」を学ぶチャンスでもあります。 全部出してしまう時期は、長い人生の中ではほんのひととき。 「今だけの儀式」として、少しゆったり構えてみてもいいのかもしれません。 今

こんにちは、ほんわかです。「外ではいい子なのに、家ではわがまま…」そんな姿に、戸惑ったことはありませんか？おうちと外で姿がちがうのはなぜ？子どもは、環境によって自分の出し方を自然と変えています。保育園も、子どもにとって安心できる大切な場所です。先生やお友だちとの関わりの中で、過ごしています。我が孫は、周りの様子を見ながら過ごしているように感じます。そしておうちは、さらに気持ちをゆるめて過ごせる場所です。こんな姿、見られませんか？我が孫は、おうちでは兄弟に手が出てしまったり、ちくちくした言葉を言ってしまうことがあります。でも外では、周りにやさしく関わっているようです。その姿の裏にある気持ちこの違いに、戸惑うこともありますよね。でも実は、おうちで見せる強い言葉や行動は、「ここなら大丈夫」という安心感の表れでもあります。外で過ごす中で感じていることを、おうちでゆるめているのかもしれません。「家で大変」はダメなこと？「こんなに大変なのは、関わり方がよくないのでは…」そう感じてしまうこともあると思います。でも、安心できているからこそ見せている姿でもあります。大切にしたい関わり方もちろん、手が出てしまうことや言葉については、その都度伝えていくことも大切です。でも同時に、安心できる場所があるからこそ出せている姿でもある、そんな見方も大切にしていきたいですね。その姿も成長の一歩おうちで見せる姿は、子どもが安心している証拠。その一つひとつが、成長につながっています。親御さんへ毎日向き合う中で、大変に感じることもありますよね。でもその姿の奥には、「信頼」や「安心」がちゃんと育っています。どうか、そ

こんにちは、ほんわかです。 「公園で遊んでいるとき、うちの子がおもちゃを急に取られて困った…」 「まだ『かして』って言えないから、どう関わればいいの？」 そんな場面に悩むことはありませんか？ 私も保育士として2歳児クラスを見ていると、よく出会う姿です。 “自分が使いたい！”と思った瞬間、無言でおもちゃを取ってしまう。 まだ言葉でやりとりが十分にできないからこそ、手が先に出てしまうんです。 手が先に出るのは自然なこと 2歳児はまだ、「貸して」「どうぞ」がスムーズに言える時期ではありません。 気持ちを言葉にする力が育っていないからこそ、行動で表してしまうんです。 ・「かして」と言える子もいますが、まだスムーズに言えず、順番も　守れないことがあります ・言葉で伝えられないもどかしさが、手が先に出る行動につながります大人が気持ちをことばに置き換えて伝えることで、少しずつ「伝える力」を育てる段階です 例えば… ・おもちゃを無言で取る ・順番を待てずに割り込む ・言葉で伝えられずに泣いてしまう これらはすべて、「自分の気持ちをどう伝えたらいいか」を学んでいる途中の姿なんです。 大人の役割は気持ちをことばにして伝えること おもちゃを取ってしまったとき、大人がすぐに「だめ！」と止めるだけではなく、 「○○が欲しかったんだね。『かして』って言おうね」と気持ちをことばにして伝えましょう。 少しずつ「伝える言葉」が子どもの中に残っていきます。 取られた子の気持ちも大切に もちろん、取られた側の子の気持ちも大切です。 「びっくりしたね」「いやだったね」と言葉を添えることで、相手の心も守ることができます

こんにちは、ほんわかです。 子育てをしていると、 「ちゃんとやらなきゃ」 「失敗しちゃいけない」 と気持ちが張りつめてしまうこと、ありませんか？ でも実は── 親が完璧である必要はないんです。 なぜ「完璧じゃなくていい」の？ 子どもは、親の背中を見て育ちます。 親がいつも完璧で弱さを見せないと、 「失敗しちゃいけないんだ」と感じてしまうこともあります。 でも、親が失敗したり悩んだりしながらも前に進む姿は、 「間違えても大丈夫」「またやり直せばいい」 という安心が、子どもに伝わるんです。 具体的にどうすればいい？ 完璧を手放すために、大切なのは“無理なくできること”です。 ・「ごめんね、失敗しちゃった」と素直に伝える・できない日は「今日はこれでいいや」と区切る・自分を責めずに「まあ、こんな日もある」と笑ってみせるこうしたさりげない行動の積み重ねが、子どもにとって大きな安心につながります。 親が力を抜くことで、子どもも自然と安心して過ごせるようになるのです。 手を抜いたら子どもに悪影響？ そんな心配もありますよね。 でも大丈夫。 子どもにとって大切なのは、完璧さよりも「安心感」です。 親が余裕を持って関わることで、 子どもは「自分も安心して挑戦していいんだ」と感じられるようになります。 まとめ 親が子にできることのひとつは、 “完璧を目指さないこと”。 失敗も、悩みも、ありのままで大丈夫。 その姿を見せることが、子どもに安心を届けます。 どうか今日も、自分を責めすぎずに 「このままでいい」と心をゆるめて過ごしてくださいね。 ひとりで悩まず、ご相談ください。 最後まで読んでくださり、

こんにちは、ほんわかです。 保育士、母、おばあちゃんの私が、今日は「保育園から帰ってきた子どもが夜に大荒れする理由」についてお話しします。 夜に荒れるのは“がんばった証” 「保育園ではいい子なのに、夜になると泣き叫ぶ…」 それは愛情不足ではなく、子どもがその日一日がんばった証拠なんです。 子どもは、保育園で全力を使い切っている 保育園は、子どもにとって楽しい場所であると同時に、気を張る場所でもあります。 友だちとの関わり、集団での生活、先生の話を聞くこと… 小さな体と心で一日中、全力でがんばっているのです。 どんなに温かい園でも「家とは違う」場所。 だからこそ、“安心できるおうち”に帰ったとき、感情が一気にあふれてしまうのです。 お迎えのとき、突然泣き出したあの子 私の園での出来事です。 一日中しっかり活動して、先生の話もよく聞いていた子が、 ママの顔を見た瞬間に「ギャーー！！」と泣き出したことがありました。 その子は、日中にあった「イヤな出来事」を先生と一緒に話し、整理していました。 でも、心の奥には小さな我慢が残っていたのでしょう。 大好きなママの顔を見て、張りつめていた糸がプツンと切れたのです。 それは、「安心できる人の前だからこそ、気持ちを出せた」証拠。 涙はがんばり抜いた証です。どうか、まずはギュッと抱きしめてあげてくださいね。 「育て方が悪いの？」「先生が気づかなかった？」──いいえ、ちがいます 「家では大荒れするなんて、私の育て方が悪いのかな？」 「保育士さんたちは、気づいてくれなかったの？」 そんなふうに思ってしまう方もいるかもしれません。 でも、違います。 子

こんにちは、ほんわかです。 子どもが泣いたとき、 不安そうな顔をしたとき、 「どう対応するのが正解なんだろう…」 って悩むこと、ありませんか？ 子育ても保育も、 毎日同じようにはいかないですよね。 すぐ抱っこできる日もあれば、 少し待ってもらう日もある。 でも、そんな中でも 子どもにとって大切なのは、 「この人は自分を受け止めてくれる」 という安心感なんだと思います。 泣いたら“気持ち”を受け止める 泣いている理由が分からないこと、 ありますよね。 でも、 理由をすぐ解決できなくても、 「悲しかったね」 「イヤだったね」 「泣きたくなったんだね」 そんなふうに、 気持ちを受け止めてもらえると、 子どもは安心していきます。“泣かせないこと”より、 “気持ちをひとりにしないこと”。 それが大切なんだと、 保育を通して感じています。 「最後には安心できる」が心の土台になる 子どもは、 毎回まったく同じ対応を求めているわけではないんですよね。 でも、 「最後には安心できる」 「ちゃんと見てもらえている」 その積み重ねが、 心の安心につながっていきます。 抱っこの日もある。 トントンの日もある。 「待っててね」がある日もある。 それでも、 最後に安心できる関わりがあると、 子どもは少しずつ “自分は大丈夫” と思えるようになっていきます。 怖いとき、“そばにいてくれる人”がいる安心 子どもにとって、 怖いことや不安なことはたくさんあります。 初めての場所。 大きな音。 お友だちとのトラブル。 そんなとき、 すぐ解決できなくても、 「そばにいるよ」 「大丈夫だよ」 その存在が、 子どもの安

こんにちは、ほんわかです。 最近、思わぬトラブルや心配ごとで気持ちがざわついた経験はありませんか？ 焦ったり、不安になったりして、「どうしたらいいの…？」と立ち止まること、ありますよね。 立ち止まることは、新しい一歩の準備 私は先日、少し怪しい話が舞い込み、危うく困るところでした。 幸い、直前で気づいて大事には至りませんでしたが、「あのまま流されていたら…」と思うとゾッとします。 この出来事で改めて感じたのは、 「立ち止まる時間があるからこそ、次の一歩をより確実に踏み出せる」 ということ。 焦って動くよりも、一度立ち止まって「自分は今どんな状況なのか」を見つめ直すことが大切なんですよね。 子どもの行動から学ぶ“立ち止まる力” 保育園の子どもたちを見ていると、同じような瞬間があります。 たとえば、やりたかった遊びができなかったとき。 子どもたちは一度動きを止めて、じっと考えるんです。 「どうしたらできるかな？」 「別の遊びをしようかな？」 その“間”があるからこそ、気持ちを切り替えて次の行動にうつせるんです。 立ち止まることは決して「止まっている」だけではなく、心を整える時間なんですよね。 焦る気持ちに反しても大丈夫 「立ち止まる＝後退」と思いがちですが、実は真逆です。 一度立ち止まって振り返ることで、これまでの経験や出会いの中からヒントが見つかることもあります。 それが、また新しい未来を作る“きっかけ”になるんです。 焦らずに、今できる小さな整理を重ねていきましょう。 無理に進もうとしなくてもいいんです。 一度立ち止まることで、見えなかった優しさや支えに気づけることもあります。

こんにちは、ほんわかです。 子どもと接していると、 「なんでそんなことするの？」 「どうして言った通りにできないの？」 と思う瞬間、ありませんか？ でも、そこでちょっと立ち止まって、 “子どもの目にはどう見えているんだろう？” と意識してみるといいかもしれません。 子どもの目線が大切な理由 大人にとっては簡単なことも、 子どもにとっては新しい発見の連続です。 ・高い段差は、子どもにとって「山登り」の 　大冒険 ・水たまりは、小さな海のように見える ・「片づけて」は、子どもにとって 「どうやるの？」という挑戦 こうして子どもの視点に立ってみると、 その行動の理由や気持ちが見えてきます。どうすれば「子どもの目線」に寄り添える？ ちょっとした工夫で大丈夫です。 ・同じ高さにしゃがんで目を合わせる ・「どう見えてるの？」と一緒に想像してみる ・できないことを「やりたくない」ではなく、　　　　　 　「まだ難しい」と受けとめる こうした行動で、子どもは「わかってもらえた」と感じて安心できます。 気持ちがふっと軽くなる瞬間 子どもの目線で考えると、 「なんでできないの！」という苛立ちが 「そっか、こう見えてるんだね」に変わります。 その結果、親の気持ちも軽くなり、 子育ての雰囲気もふんわり和らいでいきます。 まとめ 親が子にできることのひとつは、 “子どもの目線で世界を見ること” その視点を持つだけで、子どもの行動の意味がわかり、 お互いの心が近づいていきます。 「どうしたらいいのかな？」と悩んだときは、 ひとりで抱え込まずにご相談くださいね。 最後まで読んでくださり、ありがとうございました

こんにちは、ほんわかです。 今日は “子どもの時間の感覚ってどう育つの？” というお話を書きました。 切り替えがうまくいかない理由や、5分前に伝えるコツなど、日々の関わりがスムーズになるヒントをまとめています。 --- 子どもは時間より“流れ”のほうが理解しやすいです 子どもは“時計の時間”で動くより、“生活の流れ”で把握するほうが安心して行動できます。 そして 子どもは目で見たままを素直に感じるもの。 最近は暗くなるのが早いので、外の暗さを見ただけで 「まだお迎え来ないのかな…」と不安になってしまう子もいます。 大人にとっては季節の変化でも、子どもには“遅い時間”として受け取られやすいんだよね。 --- 子どもが時間をイメージしにくいのには理由があります 幼児期は“今”が中心の世界。 数字や時間の長さを頭の中で想像するのは、まだまだ難しい時期なんです。 --- 生活の流れで伝えたほうが理解しやすい場面があります ・「○時に出るよ」より → 「靴を履いたら出るよ」 ・「5分待ってね」より → 「絵本が終わったらね」 ・時計より → “朝→昼→夕”という流れの方が安心につながりやすい --- 子どもは気持ちの切り替えに時間が必要です 楽しい“今”から急に離れるのは、子どもにとっては大きなハードル。 すぐに切り替えられないのは“性格”ではなく、“発達の特徴”として自然な姿です。 --- 5分前に知らせることで心の準備ができます 【5分前予告の大切さ】 「あと5分でおしまいね」と前もって伝えることで、 ・心の整理ができる ・見通しが立つ ・切り替えがスムーズになる 保育現場でも、とて