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おはようございます。ともりんです。実は息子6歳が風邪をひいて小学校を休ませておりました。すると、『気分が悪い』といいだして、ヒューヒューした息をしていたんですよね。酸素濃度89だったので、即＃8000へ電話をしました。『酸素濃度89で脈146なのですね、救急車をよんでください』私の心は『どうしよう。どうしよう。どうしよう』深呼吸しよう。吸って吐いてを三度ほどして、よしできることを精一杯しよう。できることは救急車を呼ぶ。即、救急車を呼んで入院。たくさんの検査をして、お医者さんと看護師さんとこれからの打合せ。昨日は入院手続きと検査と入院準備手配でバタバタ。搬送先の病院があって、良かった。ついてるなぁ。この時代、入院先があることのありがたさ。やはり神様はいるんだなあとかんじました。神様ありがとう。さぁ、一週間ほど入院生活がはじまります。本当に健康で過ごせるありがたさを痛感してます。今日もあなたが笑顔ですごせますように。***********************************発達のお悩みのある方。電話相談しています。☑成長が他の子より遅い☑言葉がなかなかでてこない私の子どもも発達で悩んだ時期がありました。お気軽に相談のお電話くださいね。質問のメッセージありましたら、気軽にくださいね。

みなさんおはようございます٩( 'ω' )و今年もよろしくお願いします･:*+.\(( °ω° ))/.:+私は、児童発達支援&放課後等デイサービスで言語聴覚士として働いています。こどもたちの言葉の先生です＾＾これまでは、病院分野で働き盛りの方から高齢の方への嚥下リハビリや言語リハビリを行ってきました。言語聴覚士歴は14年となります。ココナラは2023年8月から開始しました。（もう５ヶ月！早いΣ੧(❛□❛✿)）フォローやサービスのお気に入りをしてくださった方には、私からメッセージを送らせていただいています＾＾（お返事いただけると嬉しいです♡）メッセージで試しにお話しして、サービスご購入の検討をしていただくことも可能ですよ♪個人的な相談やご質問に対する返信は１通のみとさせていただき、その後はサービスご購入の提案をさせていただいております。ご了承のほどよろしくお願いします。さて、今日は「ピアノ再開」についてお話ししたいと思います。普段私は言語聴覚士の仕事をしていますが、同時にピアノ演奏も趣味として行っています。ピアノ歴は３０年以上です。ピアノ再開のきっかけは、仕事がある程度ひと段落してきた時に、音楽への想いが再燃し、音楽高校に行っていた過去の経験を思い出して、再開したい気持ちが芽生えてきました。【よく挙げられるピアノ再開の理由】①　子供の頃にピアノを弾いていた人は、大人になってから再開することを望むことがよくあります。②　趣味やリラックスの方法として、ピアノを再開することがあります。人々は自分の時間を音楽の演奏や練習に捧げることで、ストレスを減らしたり、リフレッシュしたりす

お疲れ様です。Haruです。何かと連日、冬の嵐、大寒波など話題になっている2023年。寒いと外に出ることが億劫になりますよね。ただ、スッキリ青空の日は、寒いけれど心が晴れやかな気持ちになる気がします😊ということでHaruの大好物のクレープをパシャリ📷さて、今回は不登校について少し。令和2年度「児童生徒の問題行動・不登校等生徒指導上の諸課題に関する調査」によると、小・中・高等学校 等における不登校児童生徒数は 239,178 人であり、過去最多となっているそうです。なぜ不登校になるのか？きっかけとなる出来事がありだんだん学校から遠のいて行くこともあれば、「原因が何かよくわからない」というパターンもあり、近年の不登校事情は複雑化しています。また、不登校の状態が長期化しており、復帰が難しい状態になってしまう子どもたちもいます。不登校からの回復は時間が必要ですし、また、関わりを継続して行くことが大切です。「うちの子が不登校気味なんだけれどどうしたら良いものか」「なんとか子どもを学校へ行かせたい気持ちはあるが、学校と子どもの間で板挟みになっている」親、子ども、担任、学校…それぞれ思いはあれどもなんだか足踏みしている感じがする…。そんな時は、第３者にお話してみるのも方法です。なかなか渦中にいると気がつけないこともあります。話がまとまらない、と心配されている方も、ご安心してお話をお聞かせください。お話する中で整理しつつ進めていきます。以上、Haruでした〜（・◇・）/~~~

こんにちは。yuriです。いつも応援ありがとうございます！私が発達障害に関する相談を受けるときに、よく質問されることで「これは個性ですか？障害ですか？」というものがあります。例えば、ADHDの診断がついていて落ち着きがなく教室の椅子にじっとしていられないという子がいるとします。これは個性？障害？診断がついているので、発達障害（神経発達症）の症状として見ることができます。では、この子がいつも元気、活発で疲れ知らず、運動会などで大活躍！だとしたら？これもADHDの特性が現れたものですが。困っていないことは症状とは言いませんね。むしろ長所。これは個性？障害？私は、こう考えます。困り事があるなら、それは"症状"。お手伝いや環境を整えること、場合によってはお薬が役立つことがある。困っていないことは"長所"です。そして、どちらにしても、それは個性。つまり発達障害（神経発達症）は個性の一部で、困り事があれば”症状”良いところになれば”長所”この”長所”は社会に必要なものだから。困り事をお助けしつつ長所を生かしてもらえる社会にしていかないと！と思っています。偉人じゃない、普通の人でも長所を生かせる場、見つけたいですよね。微力ながら、そのためのお手伝いをこのココナラでしています。今日よりも素敵な明日のために。 幸せの芽を一緒に育てていきましょう。～～～～～～～～～～～～～～～～～電話相談はじめました！気持ちスッキリを目指す電話です。こちらも電話相談。発達の疑問・質問にお答えします。チャット希望の方はこちら。サービス価格はあと2名様になります。

あなたの幸せの芽を育てたい。 公認心理師のyuriです。 いつも応援ありがとうございます。皆さんの応援が励みになります。今日から連休ということで、久々に新幹線でお出かけしています。小さい子連れでの外出でのお困りごとでよく挙げられることの一つに、乗り物に乗る時、子どもが大きな声を出してしまうこと。があります。人の目も気になりますし、困りますよね。「静かにしなさい」で静かにできれば良いのですが。そう簡単には行きません。３歳以上の子どもをイメージして考えてみます。これが難しい理由は①「静かに」が、なぜ必要か分からないから②「静かに」の程度が分からない③「静かに」を続けられないこれは、どういう意味でしょうか。子ども目線のQ＆A方式で見ていきましょう。①「静かに」がなぜ必要なのか分からない。Q.（子ども）走っていないし、座って遊んでいるだけなのに、何でいけないの？A.（yuri解説員）乗り物には、他の人も乗ってるよね。その中には、疲れている人や、大きな声が嫌な人がいるかもしれないんだ。だから、乗り物に乗る時は静かにしているのがお約束（マナー）なんだよ。自分のことだけでなく、まわりの人のことも考えられるとカッコいいね。②「静かに」の程度が分からない。Q．（子ども）僕には言いたいことや、言いたい気持ちがあるのに。ダメと言われた。何も言うなってこと？A．（yuri解説員）いえいえ、そんなこありません。しゃべりたいことは、しゃべって良いんですよ。ただ、他の人が乗っている乗り物では、小さい声でしゃべるのがカッコいいです。どれくらいの声かと言うと、アリさんの声くらい。声のものさしを使って乗り物に乗る

毎日お疲れ様です。悲しみや苦しみや寂しさなど、負の感情は中々味わいたくなくて、他で紛らわせようとしてしまいますが、負の感情をしっかり感じきることも大切だと思っています。人間一生どん底の気持ちが続くわけはないし、かならずどこかで自然と気持ちが上がっていきます。なので悲しみや苦しみや寂しさに蓋をに、しっかり感じてあげることもしてあげましょう😊辛いですけどね。自分のどんな気持ちにも○してあげて、感じきる。そうすると次のステップに繫がっていくと思います☆彡私も昨日の夜は子どものことで落ち込んでいましたが、今日には復活しました☆彡私も自分の気持ちを大切にしながら前を向いていきていきます😊読んでくださりありがとうございました☆彡

毎日家事育児お疲れ様です☆彡最近人間関係や周りの環境の変化がありました。私の中での想定外も起こり、改めてどんなに安定していると思っていても永遠てないのかなぁと考えさせられました。大人になるにつれて、日々の平凡なことが当たり前じゃないことにも気づいて、その時その時を大切に過ごす意識はしてきました。でもやはり現実に変化が起こると、悲しかったり寂しかったり、仕方ないと頭では分かっていても、変化を受け入れるのは簡単なものではないなぁと実感しました💦色々な感情を感じるし、辛い時間もありますが、最後にはでもやっぱりあの時全力で行動して、思い出を作って楽しい時間を過ごせて良かった！と思えているんですよね😊だからこそ変化がショックだし悲しいし寂しいのだけれど、落ち込んだ後にはちゃんと前を向いていけると思っています。昔の私ならそうは思えていなくて、ショックな出来事や別れがあったら、こんな風に前向きには捉えられてなくて、もっと悲観的になっていたかもしれません。それは、悩んできたぶんだけ自分と向き合って、考え方や捉え方を変えて、他人軸で生きてきたことを自分軸に変えていったからだと思っています。永遠はないからこそ、後悔のないように今を大切に生きる。そのためにも他人軸でなく自分軸で生きる。そのために自分の気持ちを大切にしていきたいですね😊私も改めて頑張ります('ω')ノ読んで下さりありがとうございました😊

はじめまして。私は、3人の子どもを育てる40代の母です。そして以前は、社会福祉士・精神保健福祉士として、精神科外来や入院病棟と同じ建物内にある高齢者施設で、相談員として働いていました。ご家族の介護相談、入所調整、入退院調整、緊急対応。日常の暮らしの中で、誰にも言えない不安を抱えている方と、たくさん向き合ってきました。そして現在はココナラで、子育てや療育、そして介護についてのお話をお聞きしております。私はこれまで、支援に関わる学びをしてきました。けれど、いざ自分の子どもの発達に不安を感じたとき、驚くほど冷静ではいられませんでした。「大丈夫かな」「気にしすぎかな」「でもやっぱり気になる」頭では分かっているのに、心は揺れ続けました。発達相談を予約するだけでも、とても勇気がいりました。療育に通うことを決めたときも、正直、不安の方が大きかったです。でも今振り返ると、あのとき“動いた”ことが、私の安心につながっていました。子育ては、正解探しの連続のように感じます。けれど本当は、その子に合った方法を一緒に見つけていく時間なのだと思います。ここでは、専門家としてではなく、悩んだ母として、そして少しだけ知識のある伴走者として、お話を伺えたらと思っています。ひとりで抱えなくて大丈夫です。必要なときに、思い出していただけたら嬉しいです。※noteでは、療育についての体験も綴っています。「やさしい相談室　note」で検索していただけると見つかります。

環境建築コンサルタントとして環境化学物質によるアトピーやアレルギーや喘息電磁波環境による過敏症状昼夜逆転、不登校、家庭内暴力、引きこもり様々なご相談に関わって参りました。男性性、女性性、健康問題や発達についてかなり早い段階で気付いた大学の研究機関の報告をもとに環境化学物質が与える問題を2012年より環境省が全国エコチル調査という形で2012年にお母さんのお腹にいたお子さんを13年間追跡するという2万人規模のコホート調査をしています。まだ完全に明らかになってはいませんがお母さんの胎内や出産後、幼児期、成長期のお子さんに化学物質が与える影響は何十年も前から言われていました。また、その様な影響が顕著に出て来たので国として調査に動いたわけです。まだ継続して調査中ですが明らかになってきた事も多いです。理想は化学物質にさらされない事ただし、この時代そんな環境はあり得ません。必要な換気が整っている事（シックハウスに該当する物件は圧倒的に24時間換気では足りていません。）化学物質にさらされても決して負けないデトックス力や体力や免役力が整っている事腸やメンタルが整っている事決して食事やサプリメントだけでは解決できないお子さんもいらっしゃるという事を知る事です。皮膚や呼吸器など表に見える症状だけでなく化学物質が与える影響の一つに免疫、メンタル、発達の問題が有ります。お子さんは親が与えた環境を受け入れるしか術が有りません。子どもとして与えられたビニールクロスやプラスティック製品で囲まれ、換気も悪く電気の引き込み線が有ったり、部屋のそばに電柱が有り高圧線やトランスが有るなど電磁波の環境も悪い場合高確率

こんにちは。最近ココナラで嬉しいコメントをいただいて喜んでいるyuriです(^^)コメントを励みに、毎日頑張れます。皆様、本当にありがとうございます！！今日は「助けを求める技術」のお話。小学校や中学校で、先生の指示が分からなかったり、授業についていけなかったり、みんなの行動からちょっと遅れてしまうような子がいます。連絡帳を書き忘れたり、書いていても、抜けていたり、ちゃんと書いていても忘れ物をしたりする子も。たまに忘れるなら、仕方ない。そういう時もある。注意しなさいと怒られるかも。でも、いつもいつもだったら？？いくら怒られても、できません。できるようになりたいのに。自分はダメだなと思うばかり。学校でも、家庭でも、「できること」が当たり前でできないことは悪いこと、と感じている子がいます。その子には、「どうしたら連絡帳書けるかな？」と一緒に考えてくれる人がいません。「私、連絡帳を書くのをすぐ忘れちゃうの。どうしたら良い？」と、誰かに聞けたら、書けるようになるかもしれないのに。これが「助けを求める」ということですよね。困ったことをそのままにしないでどうしたら良いのか、考えられます。困り事を減らすには、・自分が何に困っているのかを知ること・信頼できる人に困っていると伝えること・一緒に解決方法を考えることこれらが、すごーく大切です。「助けを求める技術」人が一人でできることは限られているので、いろいろな人の力を借りながら、助け合えば良いんです。とくに、発達に凸凹がある方は、この「助けを求める技術」が必要なのに、身に着けにくい。それは・「暗黙の了解」が苦手で、困り事自体に　自分で気づきにくいか

５月の爽やかな青空を見て、今が１年で１番いい季節だなと感じているyuriです。 とは言っても、実は体調不良、メンタル不調になりやすい時期でもあります。大人はもちろんのこと、不調を言葉で訴えるのが難しい子どもたちも、しんどさを抱えやすいので要注意！ 今がどんな時期かと言うと… ・新年度が始まってからの　緊張の糸が切れる頃。 ・GWが終わって通常モード　になり切れない頃。 ・新クラス、新担任で迎えた　４月のよそよそしかった　人間関係から、　慣れてきて素の部分が　お互いに見えてくる頃。 ・つまり、お友だち関係で　トラブルが増え始める頃。 ・学校行事が本格的に始まる頃。 ・勉強が一学期の山場に突入する頃。 ・朝晩の寒暖差が激しい頃。 アフターコロナに切り替わってから間が無いからなのか、感染症が増えているという報道もあります。親御さんも職場で似たようなことがあると、心身共に親子でしんどい時期かもしれません。 そんな時は、 「頑張ってできたこと」 だけではなく 「頑張らなくてもできたこと」 にも目を向けて、日々の幸せ、日々の達成感を確認できると良いですね。例えば ・今日もいい挨拶ができた！ ・今日も美味しくご飯が食べられた！ ・今日も〇〇ちゃんと会っておしゃべりできた！ ・今日も楽しく遊べた！ ・今日も家族が元気だった！ ・今日も好きなテレビを見れた！ ・今日も家族の笑顔が見れた！ ・今日も夜、眠くなってきた…子どもたちは、意識する時間的な感覚が大人よりも短いです。今の達成感や喜びに目を向ける習慣をつけてあげましょう。発達に凸凹があるタイプのお子さんは、より環境の変化に弱いことが多いため、

こんにちは、Nanaです。お片付けの現場でも、オンラインでの片付け相談でも多いご依頼の中に「子どもの物を片付けてほしい」「子どもが全然片付けてくれない。どうしたらいいですか？」というご相談があります。まずは、大人が片付けられる状態でないと子供が片付ける事はムリです。大人が出来ないことは子どももできないですよね。私は昔、子供がおもちゃで遊んで荒れていく部屋にイライラして「かたづけなさーい！！！」とブチギレしたことがあります。その時、子どもに言われたのは「ママ、どこに片付けたらいいの？」と、泣きながら言われました。その言葉を言われてハッとしました。（・・・どこに何を片付けるか、決めてない・・・）自分でもわからないのに、そりゃ子どももわかるはずがありません。この時は猛省しました。増え続けるおもちゃは大人が買っている物です。子どもは散らかしているのではなく、好きなおもちゃで楽しく遊んでいるのです。子どもが片付けられないのは、片付けられる仕組みが出来ていないからかもしれないし、子どもの年齢や発達段階で、まだきちんとお片付けができる年齢ではないかもしれません。なので、子どもが片付けが出来ないからといって、子どもにそのイライラをぶつけてほしくはないのです。（私がやってしまってめちゃくちゃ反省しています・・・）では具体的にどうしたらいいかという事は、また次回のブログでお話ししたいと思います。

毎日お疲れ様です☆彡最近起きた私的ミラクルは、娘の幼稚園の運動会で保護者リレーを走ったことです('ω')ノ笑何がミラクルなのかと言いますと、まず息子のプレ幼稚園を含めたらお世話になって８年目になるのですが、保護者競技がリレーは今年が初めてでした。笑私の走力はといいますと、長距離よりは短距離派、学生時代に体育会系ではあったものの、リレーの選手では補欠止まり、体育会系とはいえポジションはＧＫだったりしたので、走りに得意意識は持っていません(;'∀')ただ5.6年前に地域の運動会で役員さんに頼まれてリレーに出たことがありました。このときはやる気満々で出たものの、任された第一走者が全員学生の現役で走っているような子達で、最下位でバトンを渡した苦い思い出があります・・笑それから5年以上たち、多くはないけれども顔見知りもいる幼稚園で恥をかくわけにはいかないですし、運動会前から、子ども達にママ走って！と言われてもさすがに転んだりしたら笑えないし、無理かなと言っていました(;'∀')お世話になっている○○先生に頼まれるとかしたら出るかな～なんて思っていたら、本当に保護者競技の時間に女性の参加者が居ないからと先生が私のところへ頼みにきました(;'∀')笑そして年下の知り合いを道連れにして保護者リレーに参加したのです。結果としては、ご年配の方と走ったので無事かなりの差をつけてバトンパスすることが出来ました☆彡転んだり肉離れを起こさなくて本当に良かったです(;'∀')まさか5年前のリベンジを幼稚園ラストイヤーでやることになるとは、先生があのタイミングで呼びに来るとは、そして無事走りきれるとは、なかな

こんにちは、Nanaです。今日はわが家の子育て事情についてお話しします。小さい頃から外に一歩でも出ると「歩けない！」と騒いでいた娘。公園や児童館につけば走り回るのに行きと帰りは歩かない。歩かせようとすると大騒ぎ。だから、幼稚園の頃もずっとベビーカーに乗ってました。だってそっちの方がお互いに楽だから。でも、そんな事を続けていたら周りから「それってどうなの？」ということを言われることも。「うちはあなたの子とは違うから」と思いながらも、けっこう苦しかった。普通に声を掛ければ、文句言いながらでも歩くんだったらとっくにそうさせてるよ。と心の中で思いつつ、それが出来ないからベビーカーに乗せてるんじゃん。と思っても理解もしてもらえない苦しさはありました。でも、今なら心の底から「自分達のペースでいいんだ。」って思えます。周りがどう言おうと、自分と子どもが快適であれば、それで良いんです。

保育園、幼稚園、小学校などの集団の場で困り事が多いと指摘され、発達検査・知能検査を勧められることがあります。この検査について、何だろう？本当に必要なの？と悩まれる方。結構多いんです。私は、検査をオススメする派です。そこで、発達検査、知能検査の必要性についてお話してみようと思います。①発達検査、知能検査の目的②検査しなくても、見れば分かる？③それでも検査が必要な理由①発達検査、知能検査の目的【発達検査】実際の年齢と発達年齢にどのくらい差があるかを調べます。代表的なものに・新版Ｋ式発達検査・乳幼児精神発達診断法・遠城寺式乳幼児精神発達診断法などがあります。【知能検査】どのくらいの知能があるかを調べます。代表的なものに・WISC-Ⅳ（WISC-Ⅴ）・田中ビネー知能検査Ⅴなどがあります。「検査受けてみては？」と声をかけられた時は、「何らかの困り事があってその対応を考えたい」という時です。発達検査や知能検査に限らないことですが、検査の結果だけでどのような状態かを完全に把握することはできません。しかし、本人の発達の度合いや知的能力の傾向は詳しくつかむことができます。②検査はしなくても、見れば分かる？医療・福祉関係の方の中には「検査しなくても、見れば分かる！」とおっしゃられる方もいらっしゃいます。そうですね。見るべきポイントが分かっているので、よく観察していると、分かります。むしろ、検査結果を見て「（数値が）高く出すぎちゃってる？」などと思うこともあります。検査の数値は、検査者や検査室の環境、本人のコンディション等にも結果が左右されます。そういった誤差も込みの評価。だから、一点、二点の違いに

毎日お疲れ様です☆彡私は結婚して出産した２０代後半くらいから、当たり前の幸せは本当に当たり前ではないと思って生きてきました。というか、生きてきたつもりでした。と言った方が良いかもしれませんが💦日々を大切にしてこれたとは思っているのですが、今年の夏に人間関係で色々と考えさせられる出来事があって、改めて当たり前が当たり前ではないことを目の当たりにした感じです💦そして色々考えさせられて辛い期間もありましたが、もう終わってしまったかもしれないと思っていた私の日常の中で大切な時間が今週また持てて、今まで以上に幸せを感じました。分かっていて日々を大切にしてきたつもりだったけれど、いざなくなるかもしれない局面に立たされると、案外分かってなかったのかもしれないなと感じました。そう思うと今ある健康も、友達も、家族もお金も本当に奇跡というかミラクルなんだなと思います。周りを比べたらきりがないけれど、周りと比べている暇なんてないかもしれないですね。そもそも生まれ育った環境も持って生まれた性格も素質もみんな違うのに、比べることって出来るのでしょうかね？なんの参考にもならない気もしますよね(;'∀')その人がその人の気持ちを大切にして、好きなことと楽しい気持ちを大切にする、それの積み重ねが何より重要だと思うんです。他人本位で生きてきた人は、本当に小さなことからで良いのです。今自分は何を食べたいのか、今日は何をしたいのか、小さなことから自分の気持ちを大切に出来ると当たり前の日常も大切に思えるようになるのではないでしょうか😊私も自分の思う幸せを大切にすることを頑張ります('ω')ノあなたは一人ではありません

毎日お疲れ様です☆彡最近、動かずに止まると見えてくることを実感しています。焦りや不安から、行動したり発言するのを少し我慢すると、色々な発見があります。子どもの学校生活や幼稚園生活が気になって、質問して、返ってきた答えで不安になったり心配になったりすることがあったのですが、特にこちらから質問せずにいると、その日あったことを子どもから話してくれたり、そこからプラスの発見があったりします。人付き合いにおいても、自分から動かずに待つことで、必要としてくれている人が分かったり、一人時間を確保出来て、心も安定したりと私にはあっているようです。もちろん人にあったり外に出る方があっている方もいるだろうし、どちらが良いとか正解とか偉いとかではなくて、無理せず自分にあったスタイルを選ぶことが大切だと思っています😊私の場合は最近自分で無駄な発言や行動をして、余計なことを引き起こして悩んでいるという自作自演のコントをしていた気がするので💦笑私の場合は、少し冷静になって止まる、だまるという時間も必要なのだと思いました。なんか人生が上手く回ってない気がする方は一回止まってみることも新たな発見に繫がるかもしれません。私も定期的に立ち止まって新たな発見をしながら頑張ります☆彡読んで下さりありがとうございました😊

読んでくださりありがとうございます。そらママと申します☺どうぞよろしくお願いいたします。ココナラで電話相談、チャット相談を出品させていただいております。現在小学四年生の男の子と幼稚園年長の女の子の二児ママです☆結婚前は数年幼稚園で働いていました。私は小さい頃から運動が好きで(特に球技)、男の子と遊んでいたような子どもで、元気で明るいという印象を持たれがちですが、かなり繊細な面もあり、今思うとＨＳＰ気質だったと考えています。大学時代、社会人時代は特に色々と思い悩むことも多かったように思います。私は仲の良い友達はいましたが、全てをさらけ出すことも出来ず、一人で思い悩み、時には大学のカウンセリングにも誰にも言わずに行ったことがありました。しかし、イマイチ悩みが解決することもなく、また悶々と過ごしていたことを思い出します。また大学内だったので、誰かに見られてしまうのも嫌で、通うこともやめてしまいました。そんな中、色々な方の心理学や思考力の本やブログを読み、自分なりに考え方を身につけて乗り越えてきたように思います。今私が大切にしている考え方にもたどり着き、日々子ども達のことなどで悩むこともありますが、まあ大丈夫かと思えるようになりました。考え方と同時に大切にしていることがもう一つ。それは誰かに悩みや愚痴を話すということです。悩みや愚痴を溜め込まずに吐き出すことはとても大切だと実感していますし、悩み愚痴に限らず、特に女性は話すことでストレス解消になると思います。そして話したあとは気持ちが楽になってスッキリして、またがんばるか、と前向きになれたりしますよね。私は学生時代、社会人時代は自分も周

☆はじめに今回は、幼児の言葉の発達に関して、書いていきます。最近は、子どものことを書いていなかったのですが、定期的に書いていければと思います。☆言葉の発達段階幼児のの言葉の発達は、個人差がかなりあります。一般的な目途は、6か月で喃語と呼ばれる単語が出てきます。例えば、「まま」「ぱぱ」などです。その後、1年を目途に一語文と呼ばれるものが出ます。これは、単語を話すという意味なんです。その後、1歳6か月で、2語文、2歳で、3語文となっていきます。と、このように目安はあるのですが、個人差がかなりあります。☆個性による違い言葉の発達は、様々な要因で変わってくるのですが、その1つに個性があります。子どもによっては、母親、父親との関係で、話始めたり、幼稚園に行き始めると話始めたりとそのお子様の特徴で、変化があったりします。言葉の発達に遅れがあるとしたら、その特性の違いも考えながら、様々な形でお子様と関わっていきながら、考えていくのも良いのかと思います。

「がん」になるとショックですよね。 苦しいことも多いと思います。 そのような日々が続くと、人は現実を受け入れられなくて、 時に他罰的になったりもするでしょう。 「このがんさえなくなれば・・・」 「このがん細胞があるから、苦しいんだ」 と考えるのが普通ですよね。 ただ、ここで少しだけ視点を変えて物事を見てみることもしてもよいかもしれません。 がん細胞は、生まれた時から私の体に悪さをしてきたでしょうか。 違いますね。（ほとんどの場合） がん細胞だって、最初からあなたに悪さをしようとしていたわけではないのです。 自分自身が「がん細胞」にしてしまったのだという意識が必要かもしません。 がん細胞も元は私のために必要だった、普通の細胞。 それが、「がん」にならざるえなかった生活をしてきた。 むしろ、「がん細胞」は被害者のようなものです。 無言に、私たちの（無意識による）「悪しき習慣」によって生まれたものなのです。 がん細胞と呼ばれるものは、無言で何十年と闘ってきてくれた細胞です。 私たちのために。 それが力尽きて、細胞が「腐ってしまった」。 一番の被害者は「細胞」です。 「申し訳ない」と思うのが人の心ではないでしょうか。 「無茶させさせちゃって、ごめんね。」 「苦しかったよね」 「気づいてあげられなくてごめね」 このような言葉が浮かんでくると思います。 「お前が悪さをするからだめなんだ」と責める前に もっと事情を冷静にみつめてあげることも大事かと思います。 そういうことに気づいていくと、世の中も同じような人間関係になっていないでしょうか。 算命学では、幸運の人の影には、多くの犠牲運があると

　新入園から１ヵ月。保護者の皆様も、保育士さんも、本当にお疲れさまでした。この１ヵ月、どうでしたか？各々の立場で、抱く感想は全く違うと思いますが、良いも悪いも、GWって振り返るのに良いタイミングな連休だなぁと常々思うのです。　もしかすると、園に慣れる事ができず、泣きながらの登園を続けているお子様を持つ大人達は、GW明けの事を考えてしまい、心落ち着かずにいるかもしれませんが、休みは休み！楽しい事だけを考えて過ごして欲しいです。保育園で、子どもが泣く事は【いい事】であり、何一つ悪い事ではないです。誰も、悪くないんですよね。もちろん、子どもが泣く姿に心を痛めます。泣かせてしまう事に、自分を責めてしまう事は、保護者も保育士も同じです。でも、ここで発想の転換？！『あなたは、不安な顔をしている人の隣に居て、安心できますか？』さて、どうでしょうか？？　とある研修に参加した時、講師の先生が言いました。『大声で泣ける子は、素晴らしい』と。子ども達にとって、泣くという行為は自分のピンチを伝える大切な手段なんですよね。即ち、大きな声で泣くという事は、大きな声で『助けて』が言える。という事であり【自分には助けてくれる人がいる】という信頼であるんです。ところ変われば『イヤイヤ』で泣く子もいれば、転んで『イタイ』と泣く子、迷子になって『不安』で泣く子もいれば、知らない人の顔を見て『コワイ』と泣く子もいるでしょう。子ども達は知っているんですよね、ピンチの時にはいつも、パパ、ママが駆けつけてくれるから、困った時は安心して『助けて』と言っていい事を。　子ども達は、安全基地を軸に世界を広げていきます。安全基地とは

発達について、登園しぶり、登校しぶり、不登校、 集団行動が難しい、グレーゾーン、学習の遅れ、 いじめられているかも、いじめているかも、 療育、新年度への不安、 インディゴ、レインボーチルドレン、など…【お子様の魂の本質】知ることで、その子に合った接し方が分かります。緊張の新年度ですが、少し肩の力ぬいていきましょ♪

本日は小児の発育について紹介します。 成長は身長、体重など形態面の変化のことです。 発達は精神、運動、生理など機能面の変化のことです。 発育は形態と機能面の両方の変化を表します。 ＜発育段階＞ ①新生児期　生後4週間まで 生まれた時は体重3kgくらいです。 身長は50cmくらいです。 反射的に哺乳をして栄養を摂ります。 ②乳児期　1歳まで 体重は1年で3倍になります。 身長は1年で1.5倍くらいになります。 7〜9ヶ月頃までに食べ物を噛むようになります。 ③幼児期　6歳まで 1年に1.5kg体重が増えます。 身長は1年に7cmくらい伸びます。 ④学童期　12歳まで 1年に2〜3kg体重が増えます。 身長は1年に5〜6cm伸びます。 バランス良く成長します。 ⑤思春期　女性9〜18歳、男性11〜20歳 体重は1年に5〜6kg増えます。 身長は1年に25cm伸びます。 食に関する行動に注意が必要です。 体型や心身の状態の変化が大きく、極端に食事量が増えたり減ったりすると危険です。 まとめ子どもにはいくつかの成長段階があります。それぞれ、栄養の補給方法は異なります。食事をバランスよく摂るのは難しいですが、一人ひとりに適した食事を楽しみながらすることが、何よりも大切です。困ったら、管理栄養士に相談してみてください。いつでも相談をお待ちしております。

こんにちは。保育士の仕事を13年してきました。かっぱママです。今回は次男のいっちゃんのお話をさせて頂きたいと思います。いっちゃんは幼稚園の２歳児クラス（プレ）に通う3歳の男の子です。いっちゃんは「口腔機能発達不全症」という診断を歯医者さんで受けています。それにより、口の中の機能の発達が遅く、発語や食べる機能の発達がゆっくりです。口腔機能発達不全症とは口腔機能発達不全症は、食べる、話す、呼吸するなどの機能が十分に発達していない状態を指します。特に子どもに多く見られ、食事やコミュニケーション、呼吸の質に影響を与える事があります。特に18歳未満の小児で生まれつき病気ではないのに、子供の口の機能が十分に発達しなかったり、うまく使えなかったりする状態のことを言います。発達不全と言っても機能的に全然働いていないわけではなく、幼児期・学童時期の右上がりの傾斜が少し低く、機能獲得がやや遅れている状態です。この口腔機能発達不全症は年々増えているとも言われています。原因・飲み込む力の発達が遅れている・口呼吸の習慣がある・舌の位置が低い・歯並びや顔面の骨格の不調和症状・口を閉じていることが難しく、常に空いた状態になってしまう（口呼吸）・舌の動きが悪い・歯がなかなか生えない（歯の萌出遅延）　　　　　・食べる量にばらつきがあったり、強い偏食、小食、食べるのに時間がかかる、くちゃくちゃ音を立てて食べるなど食の問題がある・指しゃぶりや爪噛みがやめられない（口腔習癖）・言葉がうまく聞き取れない、発音が不明瞭、滑舌が悪い（発音障害、構音障害）・いびき、睡眠時無呼吸症候群対処法早期に発見して適切な治療により、正常

毎日お疲れ様です☆彡私は昔から思い悩むことが多い人生だったのですが、なぜだか『最後は大丈夫だろう』という自信がありました(;'∀')笑ちょっとしたことを気にするし、しっかり落ち込むのですが、心の底では大丈夫だと思える自分がいました。それは苦しくてどん底まで気持ちが落ちることを許したからかもしれません。人間落ちるところまで落ちると自然と這い上がるように出来ているのだと思います。そして最初は根拠のない『大丈夫』だったのですが、だんだんと本当に大丈夫になっていく経験が増えて、『本当に大丈夫なんだ』と思えるようになりました。そうすると日々色々あれど、『どうせ大丈夫だしまぁいっか』と思えることが増えていきます。なので今不安の渦中にいる方も、大丈夫だって思えない方も、その自分も受け止めた後に、根拠がなくても『大丈夫』『大丈夫になっていく』と一度思ってみてください。全然大丈夫な結果にならなくても、大丈夫だしもっとどん底に落ちても、ほんとかよと思っても大丈夫なんです。落ちて落ちて落ちたあとに、根拠のない大丈夫を思ってみると、気付いたら本当になんとかなってたりするものです。暇な時につぶやく、思う、紙に書く、とにかく大丈夫と思ってみてくださいね。私も今日も大丈夫とつぶやいてみます('ω')ノ読んで下さりありがというございました☆彡

毎日家事育児お疲れ様です☆彡私はもともと悩みやすい性格でちょっとしたことでよく悩んで鬱鬱してきました。今もそれは変わらないのですが(;'∀')考え方を変えてだいぶ生きやすくなりました😊それは問題を問題視しないということです。起きていること、それは本当に問題なのでしょうか。自分自身が問題だと思い込んで、大事にしてしまってないでしょうか。世間一般には問題と思われることも、案外そうでもなく、同じ様な状況で幸せに暮らしている人も沢山いるかもしれませんよ。太っていることに悩んでいる人もいれば、悩まずに明るく生きている人もいるし、子どもが不登校でも悩まないママもいますよね。そして思い悩むこと、鬱鬱すること、それさえも問題視しなくて良いと思っています。私も昔はまた悩んでる、ダメな自分💦とまた落ち込んでいたのですが、今はそういう時間と捉えて、辛いけど最低限のやることだけこなして、苦しいけど、頭のどこかで大丈夫と思う様にする。その頭のどこかで大丈夫と思えるかどうかがとても大切だったりします。悩みに飲み込まれない自分を作れるとかなり強いです。悩む時間も苦しい時間もあるけれど、頭で大丈夫と思えてそこを信じていけば、絶対に大丈夫になっていきます！！！そして思い悩んだ時は、親しいだれかに聞いてもらう、悩みを書く、何かリフレッシュ法があればする。それも出来ない時は、横になってただただ息をする、呼吸を意識したりすると良いかもしれません。そんな自分にもオッケーをしてあげてくださいね。そりゃ、そんなに思い悩みたくないけれど、それさえも受け入れてあげる。自己受容ですね😊そういう人はとっても優しい人だったりします。

毎日家事育児お疲れ様です☆育休中の育児、初めての新生児育児、二人目出産後の育児、ママさんはいっぱいいっぱいになってないですか？？普通では考えられない行動をとってしまうほど、心と体が疲弊していることはないですか？寝れていますか？パパは協力してくれていますか？人に頼れていますか？自分一人で頑張りすぎていませんか？愚痴や悩みは吐き出せていますか？リフレッシュできていますか？信頼できる人はいますか？大変だよね。いっぱいいっぱいだよね。上の子も夏休みで大変だよね。外も暑くて出られないし。。。どうしたら少しでもママの心は元気になるのだろう？沢山笑ってほしい。誰かと悩みを共有してほしい。自分のために時間とお金を使ってほしい。とはいってもそんな時間とお金はないって言いたい気持ちも痛いほどわかる。1分からでもいいし、100円からでもいい。ママが自分のために、自分を大切に出来たらいいなと心から思います😊私はいつでもママの味方です☆彡

発達障害を抱えていると、仕事で以下のような悩みを感じることはありませんか？・仕事の優先順位をつけるのが難しく、常に締め切りに追われている・同僚や上司とのコミュニケーションにストレスを感じる・一度に複数のタスクをこなすのが苦手で、ミスが多い・集中力が続かず、業務に支障が出ているこのような悩みを抱えている方に、電話相談サービスを利用することで解決のヒントを得ることができます(＾ω＾)発達障害と仕事のストレス発達障害にはADHD（注意欠陥多動性障害）やASD（自閉症スペクトラム障害）などがあり、それぞれ異なる特徴を持っています。例えば、ADHDの方は集中力の維持が難しく、仕事の優先順位をつけるのに苦労することが多いです。一方、ASDの方はコミュニケーションの問題で対人関係にストレスを感じやすいです。こうした困難が積み重なることで、仕事のパフォーマンスに影響が出るだけでなく、精神的な疲労感やストレスも増していきます。ストレスは身体にも影響を及ぼし、睡眠不足や体調不良を引き起こすこともあります。電話相談を検討してみては、いかがでしょうか？電話相談サービスは、専門家が電話を通じて相談に乗ってくれるサービスです。発達障害に特化した相談も多く、専門知識を持つカウンセラーや臨床心理士が対応してくれます。私自身も、心療内科で発達検査を行い、臨床心理士として勤務しています。①発達検査に基づく専門的なアドバイス：心療内科での発達検査を通じて、あなたの具体的な状況を理解し、適切なアドバイスを提供します。②臨床心理士による相談：専門的な知識と経験をもとに、仕事のストレスや困難に対処する方法を一緒に考えます

私は昨年５０歳になりました。日々、中年ど真ん中を生きていますが、キャリア界隈では「中年期の危機」というものがよく語られます。「危機」という言葉がめちゃくちゃネガティブに聞こえるので身構えてしまうかもしれませんが、ご自身の対処のしかた次第で「危機」の意味合いは変わってくるものです。人間、２０歳を過ぎれば緩やかに体力の衰えが始まるといいます。２０代～３０代のあたりはある程度体力を維持しているのですが、４０代を過ぎると筋肉量の変化などで衰えを感じやすくなるのではないでしょうか。また、脳の活動においても、４０代を過ぎて記憶力の低下を実感する方が多くなると思います。私自身も心当たりが山ほどあります。駅の階段を上るときですとか、人の名前が思い出せないとか・・・。中年期になるとこういった身体的・生理的な変化が起きてきます。環境面ではどうでしょうか。ご自身を取り巻く職場や家庭での変化はどのようなことが起こっているでしょうか。職場では、もうベテラン社員として扱われ、後進の育成を期待されるようになっているのではないでしょうか。一方でご自身の昇進・昇格の先もある程度見えつつあるかもしれません。５０歳を過ぎれば「あと何年・・・」といった気持ちもわいてくるでしょう。家庭では、子育て期の方でしたらお子さんが親離れするタイミングですとか、ご両親が年老いて介護が視野に入ってくるですとか、生活変化の兆しが見えてくる時期でしょう。このような変化は、ご自身の心理面に知らず知らず影響を及ぼします。多くの方にとって、若かった時よりも「お悩み」が増えてくるでしょう。すぐには解決策や結論が出しづらい問題が増え、さりとてじっ

寝返りができるようになったり歩いたりできるようにと子どもの成長は早いですね。あっという間に、大きくなり幼稚園や、小学校、中学に進学になり、親はドキドキの毎日。（でした）あっという間の成長ですがまだ、話ができない時期コミュニケーションをとるのにベビーサインを使っていました。親子で決めたサイン赤ちゃんにも真似できるジェスチャーでお腹が空いたとか、喉が渇いた～、もっと、ちょうだいとか。これができるとお母さん・お父さんのストレスが減りますよね？ある時、指で、周囲を指し、クニャクニャと動かしながらブーンと言って足を指さしパチンと足を叩きました。「あっ、蚊がいた？」満足そうに、満面の笑みでコックリと頷き離れて、遊びの続きを始めました。自分の考えが伝わったので嬉しかったのでしょう。ベビーサインを使うと言葉の発達が遅れる心配をするお母さんがいるそうです。我が家の子は、2歳過ぎても、言葉が出ませんでした。一語文もありませんでした。３歳児検診では、発達の遅れが心配と言われましたが親としては「大丈夫じゃな～い」と呑気にいていました。発達には個人差がある（信念！）その直ぐあとに、いきなり、一語文ではなく普通の会話になりました。「このお菓子、美味しいよ～、お祖父ちゃんとスーパーに行って選んだの～、買ってもらった～」って感じです。突然、雄弁になった我が子発達には個人差がありますね。（おい！じーちゃん、勝手に連れ出すな～！）ベビーサインを使うとサインを使っていないお子さんより言葉の発達が早いとの事お子さんとスキンシップを取りながらベビーサインで親子の絆を深めてみませんか？これも安全基地の一部になります。お母

おはようございます。レモネード・カウンセリングサービスです。人間は生涯を通じて発達します。身体的に衰える機能はありますが、人格としては発達していくと言えるでしょう。年齢は単なる数字です。若いときが最高　とは限りませんね。思春期は思春期でつらいものです。青年期もけっこう　いっぱいいっぱいになったりしますよね。私は「すべてに反応しなくていい。」「生き方を工夫している人は　みんなそれを知っている。」と分かってから　随分、力が抜けたような気がします。また、このコツを知ったからこそ　寄り添える力も備わってきたように思います。　すべてに反応することを　誰も求めていません。　すべてに反応してしまうあなたも　すべてに反応できずにしんどくなっているあなたも　みんな　あなたです。何も問題はありません。　私たちには　どんな時でも　生き方を工夫する余地が　与えられています。　　　　　　　　　　　　　　　　よい一日を！　　　　　レモネード・カウンセリングサービス　　　　　

ある研究では、褒める行為による幼児の自発性や物事を最後までやり切る力は、年齢により変動することが言われています。例えば、4才児では、褒めると物事をやりきれるのに、5歳になるとそれがぎゅく効果になる場合があります。子どもの状態を見て、関わる必要があります。子どもの思考が発達していくと、褒めて操作しようとする考えがあると、子どもがそれに気づき、反発することがあります。また、褒めると同時に物やお金を渡すと、子どもの自発性を阻害してしまうことが、分かっています。これは、主観ですが、素直に褒めてあげる、子どもが褒められたいと思っている気持ちに応えるなどが1つのタイミングなのかとも思います。

前回の記事「言葉が出ない」というおこさんの様子で悩む方は結構いらっしゃると思います 様々なアプローチの方法があると思いますが、私が言語聴覚士（ST）さんにから教えていただいた考え方を今回はご紹介したいと思います言葉の土台は身体から 「言葉が表出する」ということに様々な理解が複合しているのですが、 それを発する身体の土台がしっかりしていないと「言葉を発する意欲」がまずそがれてしまうのです 言葉を発するときに、我々は筋肉を使います。どこの筋肉か、口周りの筋肉です。しかし、「口周りの筋肉」は「首周りの筋肉」と繋がり、「首周りの筋肉」は「背中周り」と「胸まわり」の筋肉とつながっています この繋がっている筋肉が連動していくことで、我々はスムーズに、快適に口を動かせるのです STさん監修の元、私は口周りから首や背中にかけてテープで固定されながら、発声、咀嚼をする研修を受けました すると、思うように口を動かせなく食べ物を口からこぼしてしまったり、発声をするのも辛いのです この研修での学びは、筋肉の連動をテープを通して、はっきり感じられたことです。咀嚼一つとっても、テープから感じられる「この筋肉使ってたのか」という気づきは私にとってとても大きな学びでした 私が以前勤めていた施設でも、様々な身体の状態のお子さんがいました ・ダウン症のため身体機能の成長がゆっくり、また、低緊張で力が入れられなかったり、 ・過敏さがあったり、筋緊張が高まり、リラックスできなかったりして、筋肉が思うように連動できなかったり そんなお子さんはやはり発音が不明瞭であったり、咀嚼時に口唇閉鎖できずに食べ物がこぼれ落ちたりと

先日読んだ本で、共感できるモノがありました。お金を稼ぐ人が、頑張っているという評価につながる事です。これは、ビジネスにおいては、非常に重要なことだと思います。ただ、それ以外では、難しい問題も出てきます。例えば、家事、子育てを行う人は、お金をもらわずに行っています。しかし、それを行う人たちが頑張っていないのかというと、そうではないのです。資本主義、ビジネスの評価を一度、横において、プライベートのこと、子どもの行動や過程で働いている人、それぞれの努力を見ていく方が、様々な視点で考える事が出来ると考えます。

こんにちは、ほんわかです。 我が子は、つかまり立ちをしようとしても 両足のつま先がぴーんと伸びてしまい、 足の裏をつけることができませんでした。 「これって大丈夫なのかな…」と 不安になることがありました。 でも、未熟児で生まれたこともあり、 定期的に病院にかかっていたので、 気になることはその都度相談していました。 その流れで、週に1回リハビリに通いはじめ、 体の使い方を少しずつ教えていただきました。 家では、教えていただいたトレーニングを 無理のない範囲で続けていました。 また、足首までしっかり支えてくれる ハイカットの靴がいいと教えていただき、 取り入れるようにしていました。 足のサイズも小さく、 やっとの思いで探して購入できたことも、 今では思い出のひとつです。 今はネットで探せますが、 20数年前は「あそこに行ったらあるかな」と、 何軒もお店を回って探した記憶があります。 専門的なことは先生におまかせしながら、 「今はこのやり方なんだな」と 受け止めて関わってきました。 そして、1歳7カ月で 自分の足で歩きはじめました。 その時の喜びは、今でも覚えています。 あの頃は不安でいっぱいでしたが、 今振り返ると、 その子なりのペースで ちゃんと成長していたんだなと思います。 子どもとの関わりで 「これでいいのかな」と悩むことがあれば、 ひとりで抱えずに話してみてくださいね。 保育士としての経験と、 子育ての体験の両方から、 やさしくお話を聞かせていただきます。 最後まで読んでくださり、ありがとうございました。

今日は、またまた“もんちゃん”との日常から。（もんちゃんはうちの息子👶2023年生まれ）ある日、もんちゃんが急に「%〇@#♪〜！」と何やら必死に訴えてきました。指をさす方向に一緒に行ってみたり、その辺にある物を渡してみたり…でも全部「ちがう！」の顔。「なーにー？わかんないよー！これ？これじゃない？？」と聞いても、全くヒントなし。そのやりとりが何往復も続いて、最終的には大泣き。…こっちも正直、ぐったり😅でもこれ、発達の仕組みを知ったら少し楽になったんです。1歳後半〜2歳前半は、頭の中ではハッキリと欲しい物ややりたいことをイメージできているのに、それを“言葉で伝える”力が追いつかない時期。つまり、「伝えたいのに伝わらない」ストレスMAX期。大人に例えるなら、海外旅行で道を聞きたいのに、知ってる単語が「Go」と「Food」だけ…みたいなもの😂対応のコツまず共感：「ママまだわからないけど、知りたいよ」選択肢を見せる：「これ？それともこっち？」一度休憩して再チャレンジ色や形、音など“言葉以外”のヒントを引き出す少し経てば、単語が爆発的に増えて、「あの時の謎解きゲームは何だったの？」という日が必ず来ます。今は、面倒なやりとりに見えても、その一つひとつが“言葉を育てる土台”になっている時期。…そう思うと、また明日もこのミニクイズ、付き合ってやるかーとちょっと笑えてきます😚皆さんのお子様からも「ミニクイズ」ありますか？

最近、ある保育士さんのYouTubeを観て、共感すると同時に、心がざわつくような感情も覚えました。テーマは「うちの子には当てはまらないけど、これは発達障がいなのではないか？」という保護者からの相談でした。動画では、実際の保育現場での経験や、発達心理学の視点から語られており、内容には説得力がありました。たしかに、紹介されていた子どもの行動には、いくつか発達に関する特徴が見られました。けれど同時に、ふと感じたのは『これは“その年齢ならしやすい”という傾向であって、“みんなができる”わけじゃない』ということ。YouTubeやテレビでは、編集によって“全員が当たり前にできている”ように見えてしまいます。でも、感覚的には当てはまる子どもは2〜3割程度ではないでしょうか。子どもの発達スピードや特性は、本当に千差万別。一人ひとりに個性があるのは、当たり前。動画すべてを鵜呑みにするのではなく、あくまで参考程度に留めていただきたい。〇わかっていてもできない「伝える」「受け入れる」保育や育児の現場ではよく言われる「叱るのではなく、伝える」「まず受け入れてから、選択肢を与える」「失敗を責めずに、一緒にどうすればよかったか考える」この言葉たち、どれも本当に大切ですし、私自身、仕事（療育現場）では実践できていると思います。でも、これを**「親として」自分の子どもに実践しようとすると、途端にハードルが上がる**と感じませんか？私も3歳の子どもを育てる親です。日々、「なるべく療育時と同じように関わりたい」と思っています。けれど、うまくいかない日もたくさんあります。感情的になってしまうこともあるし、思わず叱っ

毎日家事育児お疲れ様です☆彡我が家の小4息子は、昔からぽっちゃりで、今も成長曲線ではやや太っているくらいです。旦那さんも身体が大きく太り気味、旦那さんのお母さんも肥満体形、そして今は痩せている私も昔は体格が良かったので、息子の体形も完全に遺伝要素が大きいと思っています(;'∀')とはいえ、健康面も心配だし、これ以上太らないように、定期的に朝体重を計るようにしていました。体重を計ると私がその日のおやつや食事を気をつけることが出来るので、計ってもらって報告してもらっていたのですが、なんと今朝正確に計れていないことが発覚しました💦笑どこかに手を置いて計っていたみたいで、いつもより2キロ近く多かったのです😢笑以前一度手をもたれないことも注意していたので、私も嘘でしょ？という感じでついつい息子に口煩く注意してしまいました💦そんな一件があったのですが、このことから私の中に思考の偏りがあることが分かります💦別に今健康なわけだし息子本人は気にしていないのだから、多少太っていても問題はないわけです。実際旦那さんも太り気味なことを特に気にして生活しているわけでもなさそうです・・笑私が目の前の息子を通して勝手に問題だと騒いでいるのです💦そしてそれは、過去の自分自身の傷が反応しているだけなのですよね。昔体形のことで私が傷ついて、嫌な思いをしてきたので、息子を見ていて過去の悲しい気持ちが疼いているのだと思います💦それに気づいたら、それは問題ではないし大丈夫なんだよと自分自身を労ってあげること、思考のくせを元に戻してあげます。目の前の問題は本当に問題なのでしょうか？目の前の出来事を、自分で大事にして問題に

小児専門作業療法士をしているつー先生と申します。 ここでは、事例を基にどんなことをしたのかを記載していきます。 わたしは、小児専門作業療法士となり、発達障がい、脳性麻痺児延べ2000人を超える子どもたちの療育に携わりました。 その経験を活かし、どのようにすれば落ち着いて過ごすことができるのか、手先が不器用なのをどう改善していけばいいのかのアドバイス等をしています。 ちょっとでも気になる事があれば、簡単なアドバイスであれば、メッセージからさせていただくのでお気軽にご連絡いただければと思います！ 今回は、「縄跳びが飛べるようになりたい！」と施設での療育中に本人から出たので、保育園訪問時に他の園児と共に大縄跳びの練習をしました。最初にどの程度できるのかチェックすると、両足でのジャンプはできるものの、両足での着地が苦手で『ピョーン、タタン』と着地の時にバラバラになってしまう。そのため、最初に少し高い台から目標に向けて落ちずにピタッと止まる練習をする。始めたときは勢い余って落ちることもしばしばあったが、数回するとピタッと止まれるようになる。続いて台を二つ用意し、台と台を両足でジャンプする。ゆっくり１回ずつから徐々に連続して飛べるようになる。ただ、連続して続けていると徐々にバラバラになるため、体力的な問題もある様子。ここまでできているなら実際に大繩をしても飛べるのではと思い、先生に見本を見せてもらったのちにしてみる。するとその場で飛ぶことができず、左右に動いてしまうため、目印として薄いマットの上でしてもらう。やり始めは動いてしまうこともあるが、何度かすると飛べるようになる。しかし、飛べるよ

ここに書くことは、子どもにも大人にも共通していると思っています。そして、2日前の話につながる事でもあるんです。子どもは、安心できる環境だと自然に挑戦したり、頑張ったりすることが言われています。そこで、でてくる一つの要因に支援者の安定感が影響している事が言われています。そんな支援者と子どもの関係ですが、昔、ストレンジシチュエーションといわれる実験が行われました。これは、親と子どもの愛着関係による幼児の反応を調べた実験なんです。以前にも書いたのですが、この幼児期の愛着関係が安定していると、その後の、保育園や幼稚園で、安定した行動がでる子どもが多いという研究結果がありました。という事で、子どもが前向きに行動できる要因の一つに支援者、大人との関わりが大きく影響しているということでした。

🧒 子どもの会話の発達って、どう進むの？ 🍼【1歳ごろ】「はじめてのことば」 「ママ」「ワンワン」「バイバイ」など、少しずつ意味のある言葉が出てきます。 • 大人の言葉の音やリズムをまねることも増えてきます。 • 「ちょうだい」「ダメ」などの簡単な言葉の理解が始まります。 💡おうちでのポイント 子どもが指をさしたり、見ているものに気づいたら「○○だね！」と言葉を添えてあげると、理解と言葉がつながりやすくなります。   子どもの会話の発達って、どう進むの？ 👶【2歳ごろ】「二つの言葉をつなげる」 • 「ママ きた」「ワンワン いた」など、2つの言葉をつなげて話すようになります。 • 言葉で気持ちを伝えることが増え、「イヤ」「もっと」などもよく使います。 💡おうちでのポイント 子どもが言った言葉をくり返して、少しふくらませて返してみましょう。 たとえば「ワンワン いた」→「ほんとだね、かわいいワンワンいたね！」   子どもの会話の発達って、どう進むの？ 🧒【3歳ごろ】「会話のやりとりが始まる」 • 「どうして？」「なにこれ？」と質問が多くなります。 • 3〜4語の文で話すようになり、簡単な会話ができるようになります。 • まだ言い間違いもありますが、伝える力がぐんと伸びる時期です。 💡おうちでのポイント 「今日なにしたの？」などの質問だけでなく、親が自分の話をしてあげると、子どもも話しやすくなります。 （例：「ママね、スーパーでおいしいリンゴ買ったよ」）   子どもの会話の発達って、どう進むの？ 👦【4〜5歳ごろ】「お話がじょうずになる」 • 「だから」「でも」などの言

『がんばりすぎてしまう親へ ― 心がほどける子育てと数秘術のヒント　第8回(全10回)』「なんでこの子は、みんなと同じようにできないんだろう…」 「育てにくいのは私のせい？」 「どうしてこの子は、集団に馴染めないんだろう」 そんなふうに、 “他の子と違う”ということに、悩み、戸惑い、 ときに自分を責めてしまうことはありませんか？ 今回のテーマは、「“違う”ことは、本当に“困ったこと”なのか？」という問い。 数秘術を通して見えてくる “生まれながらに持っている魂の個性”に目を向けながら、 その「違い」がどんな意味を持っているのか、一緒にやさしく考えてみたいと思います。💭「普通になってほしい」は、親の願いでもある わたしもそうでした。 ASDと不安症の特性がある娘を育てるなかで、 「この子も、みんなと同じように友達と遊べるようになってほしい」 「学校で浮かないように、空気を読めるようになってほしい」 そう強く思ったこともありました。 でも、あるとき数秘術で娘のナンバーを見たとき、 その“違い”はすべて、「意味のあるもの」だったと気づいたのです。 🌿数秘術が教えてくれる「個性の理由」 数秘術では、人はみな「生まれる前に人生のテーマを決めてきた」と考えます。 たとえば… ライフパスナンバー【11】や【7】の子は、感受性が強くて独自の世界観を持ちやすい。 集団の中で浮くこともあるけれど、深い気づきや美意識を備えた“感性のリーダー”です。 【1】や【8】を持つ子は、「自分らしさ」をとても大事にするタイプ。 協調性に欠けるように見えることもあるけれど、強い信念や行動力を持っています。 【5

子育てをしていると、つい「ダメ！」と言ってしまうこと、ありますよね。危ないことや困る行動に対して、反射的に口から出てしまうこの言葉。実はこの「ダメ」、とても強い否定のメッセージを含んでいるんです。私たち夫婦は、小児専門の作業療法士として、日々さまざまな子どもたちと関わっています。だからこそ、「ダメ」という言葉の持つ影響力の大きさも、身をもって感じています。 もちろん、「ダメ」と言わない子育ては簡単なことではありません。素直に聞いてくれないお子さんもいるでしょう。しかし、子どもの可能性や自主性を伸ばすためには、「ダメ」以外の言葉を選ぶことが非常に重要です。「ダメ」は便利、でもリスクもある 「ダメ」は簡単で伝わりやすい。でも、子どもの心に残るのは「自分はダメな子なんだ」という印象です。自己肯定感が育つ大切な幼児期に、否定的な言葉ばかりかけられると、子どもの自信や挑戦する意欲が損なわれてしまいます。 「ダメ」の代わりに使いたい言い換え5選危険を伝える・行動を止める・気持ちを切り替える。そんな場面で使える、より穏やかで前向きな表現を5つご紹介します。 1. しないよ「これは触らないよ」「そこには行かないよ」など、具体的な行動を伝えることで、子どもは何をすべきでないのかを理解しやすくなります。シンプルですが、肯定的なニュアンスで伝えることができます。 2. やめてね危険な行為や、他の人に迷惑をかける行為に対しては、「〇〇はやめてね」と優しく、しかし明確に伝えましょう。感情的に怒鳴るのではなく、落ち着いたトーンで伝えることが大切です。3. やらないでね「これ、やらないでね」と伝えることで、

初めまして。〝子もサポ〟です。2025年5月からココナラで子どもの発達に関する相談を受ける仕事を始めます。黄色いアイコンが目印です◡̈ブログ1回目は〝子もサポ〟の名前に寄せる思いをお話ししたいと思います。子どもの発達に関わることをサポートしたいと思っているので「子」なわけですが「も」に一番大切な意味が隠れています。「子サポ」や「子どもサポ」なども考えましたが、〝子もサポ〟は、子どもたちをサポートする上で大切な要素は、子ども自身だけでなく、その子を支える家庭の大人たちだと考えています。発達が気になり、色々なところへ相談に行くことがあると思います。「家庭ではこのような取り組みをしてみましょう」と言われることはありませんか？「このような声かけをしてみましょう」と言われることはありませんか？療育の送迎時にちょっと立ち話で先生と話すだけ面談はあるけど頻繁にはないそのようなことはないですか？一般的な声かけ方法や、ADHDやASDのお子さんへはこのように接しましょうーと書かれた書籍はたくさんあります。ですが、それはあくまでも一般的な方法であり、それを読んでいるあなたが実践できるとは限らないもの…。「そんなことわかってる。それができれば苦労しない」と思うことはないですか？子もサポでは、個人に合ったオーダーメイドの支援方法を見つけ出すことが目標です。「これならできそう！」お子さんもお家の方もそう思えるオーダーメイドの支援方法がきっとあります。〝子もサポ〟が伝えたいことは「子ども も 親もサポートしたい！」という思いです。

毎日家事育児お疲れ様です☆彡先日子ども達と映画「インサイドヘッド２」を観に行ってきました☆インサイドヘッドはヨロコビと共にカナシミもいつも重要なポジションにいますよね。私は今年度始まってから、カナシミを感じる機会が多く、8月はここ最近で一番苦しくて、悲しくて、泣いた月だと思います・・昔はマイナス思考や負の感情になると無理やりポジティブになろうとしてい、それでまた苦しくて・・を繰り返していました。最近は、カナシミも苦しみも感じてよいし無理にポジティブになろうとしないようにしています。自己受容ですね。どんな自分も○、マイナスな時も○、苦しいし辛いけど感情をちゃんと感じきるようにしています。そして出来れば、落ち込んでいてマイナスの状態にいるときに、心の奥底で「大丈夫大丈夫絶対うまくいく」と思うことを意識しています。そして実際に大丈夫な状態になったときに、やっぱり大丈夫だった😊と思うこと、それを繰り返すとそれが真の自信になっていきます。自分の感情に蓋をせず、無理にポジティブにならずに、ちゃんと感じきる。どん底まで落ちたら自然と昇っていくだけ。それが本当の強さだと思います。カナシミも感じきる。どんな感情も○をしてあげる。8月も後半戦、強制終了や苦しみカナシミを沢山感じた夏休み。自分を信じて、子ども達を信じて、2学期も乗り切りたいと思います！！私も子育て頑張ります☆彡読んで下さりありがとうございました(*'ω'*)

今日も家事育児お疲れ様です。今日は「子どもの個性」について(*'ω'*)私は大学の保育科を卒業後、結婚するまで数年間幼稚園で働いていました。大学で学び、先生として子ども達と過ごす中で、芽生えた保育感があります。それは「子どもはみんなキラキラ輝く個性を持って生まれてくる。その個性を最大限輝かせてあげたい」というものです。その思いは母親になってからも変わらず、私の子育ての根本にあります。日々バタバタしているとどうしても忘れがちで、勉強のことを言ったり、ついつい周りと比べてしまうこともありますが・・(;'∀')個性を尊重する子育てをしようとしたら、周りと比べることやみんなと同じ様にすることの大切さってそんなに重要ではなくなるのでは？と若い私は本気で思っていました。子育て10年目になり、子ども達が幼稚園小学校に通い様々な経験をする中、簡単に過去の私の考えを貫き通すことは難しいですが・・笑周りと比べること、普通であることに捕らわれすぎず、根本では個性を大事にすることが大切だと考えます。そしてそれは私たち大人も同じ色々な縛りに捉われず、自由にのびのびと子育て出来たら、ママ自身に笑顔が増えると思います。実際育児は綺麗ごとではないし、幼稚園や小学校に楽しく通って、友達とも仲良く遊んで、勉強もそれなりに出来て、運動もしてほしいですよね。そんな中でも、子ども達一人ひとりの個性を大切にして、信頼して、出来る限り楽しく子育て期間を過ごせたら幸せです。ママがゆるくなることで、良い感じに肩の力が抜けて、余裕が出来て、笑顔になれるし、楽しくなれる。その結果、子どもたちがのびのび育って、個性がキラキラ輝いてい

みなさん、お疲れ様です！心理カウンセラーのルンタです。それでは今日も短時間で解説をはじめますよ～ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーさて、今回は発達についてお話をしていきたいと思います。発達という言葉はよく耳にしたことがあると思いますが、どういう意味なのでしょうか？発達とは、簡単に言えば「肉体的・精神的・知的な成長」のことを指します。背が伸びたり、文字を読めるようになったり、計算できるようになったり、挨拶が出来るようになったり、恋愛できるようになったり・・・。人間は時間を重ねるごとに、発達していくことは皆さんもおわかりでしょう。この発達について色々と体系化していったものが「発達心理学」と言います。発達心理学には、膨大なキーワードと研究がなされているので、今回だけですべてを語ることはできませんが、今回は発達の初期段階、乳幼児期の重要さに絞ってお話していきます。乳児期は大体０～２歳くらい。幼児期は3～6歳くらいと考えて下さい。すなわち、乳幼児期は0～6歳の就学前のことを指しますが、ここまでの発達は、人生においてとんでもなく重要で、その後を左右すると言っても過言ではないのです。ここでタイトルに挙げた、「三つ子の魂、百まで」ということわざも振り返っておきましょう。このことわざは、「3歳までに得たもの・覚えたことは、100歳になっても忘れずに魂に刻まれるものだ」ということを指します。要するに、乳幼児期までの経験は、その人の一生のベースになっていくということですね。人間の赤ちゃんは、他の動物の赤ちゃんと比べて、生まれてから一人前になるまでとにかく時間と手間がかかります。例えば

先日、子どもたちを集めて、パーティをしました。進行確認をするときは、プリントに空欄をつくって、そこに漢字を書いてもらって、さりげなく復習。リアルで漢字を使わないと、必要性って感じないしね。パーティが始まる時は、司会の挨拶、はじめの言葉、今日の一言から始めます。みんながそれぞれ主役になれるように、楽しめるように。また、楽しく学んで、体験して、色んな力が付いたらいいな～と思っています。しっかり挨拶できる、お礼がいえる、雨戸があけられる、机を出せる、お菓子を分け合える、他のお友達の話が聞ける、協力して何かができる、他のお友達の意見にコメントできる、お金の計算ができる・・・などなど。かなりのパワーを使うけれど、子ども達からもらうことも沢山。また次の目標に向かって進もう。皆さんの、パワーの源は何ですか。

言語聴覚士が、あなたとお子さんの「ことばの旅」の伴走者に 1. 背景：家族が直面する課題 神経発達症（発達障害）のあるお子さんを育てる家庭では、 「どう接すればいいか分からない」「叱ってしまう」「成長が見えにくい」など、 日々の関わりに迷いや不安を感じやすい傾向があります。 こうした状況で、保護者が孤立せず、前向きに子育てに向き合うためには、 専門的知見に基づく“伴走者（メンター）”の存在が不可欠です。 2. 言語聴覚士がメンターとして果たす役割 言語聴覚士（Speech-Language-Hearing Therapist: ST）は、 「ことば」「コミュニケーション」「対人関係」の専門家として、 お子さんの発達だけでなく、家族の理解と関わり方の変化を支援できます。 メンターとしての役割は次の３点に整理されます。 ① 理解を深める“翻訳者” 行動や言葉の背景にある「発達特性」「脳の働き」「感覚の違い」を、 専門用語ではなく保護者の言葉で伝え、 「なぜできないのか」ではなく「どう支えるか」に視点を転換します。 ② 関わりを支える“伴走者” ことばの教え方・声かけ・環境調整などを家庭の実生活に即して提案し、 保護者が「できた！」と実感できる小さな成功を積み重ねることで、 子どもの変化を一緒に喜び合う関係を築きます。 ③ 心を支える“安全基地” 相談の場として安心できる存在であり、 「わが子を理解してくれる人がいる」という信頼関係を通じて、 保護者の自己肯定感・育児意欲を高めます。 3. メンタリングの臨床的意義 • 保護者が子どもの行動を発達的視点で解釈できるようになる • S

『がんばりすぎてしまう親へ ― 心がほどける子育てと数秘術のヒント　第7回(全10回)』「こんなことでイライラしてしまうなんて…」 「子どもの前では、ちゃんとした親でいなきゃ…」 「家も整えたいし、食事もちゃんと作らなきゃ」 気づけばいつも、“がんばっている自分”を求めていませんか？ 特に、HSP（繊細さん）気質のある親御さんは、 周囲の目や子どもの感情、生活の細部まで敏感に察知してしまい、 「ちゃんとしなきゃ」のスイッチが入りやすい傾向があります。 今回は、そんな“まじめでがんばりすぎる親御さん”の心が少しでもゆるむように、数秘術の視点を交えてやさしくお話ししていきます。💭「ちゃんとできていない自分」を責め続けていませんか？ HSPの親御さんは、 ・家族のちょっとしたため息 ・子どもの悲しげな顔 ・SNSで見る“理想的な家庭像” …そういった「ちょっとした刺激」をとても深く受け取ってしまいます。 「もっとちゃんとやらなきゃ」 「怒っちゃダメだったのに」 「こんな親でいいのかな…」 そして、何度も自分を責めてしまうのです。 でも、数秘術の観点から見ると、 “自分に厳しくなるのは、あなたの資質ゆえ”とも言えるのです。 🌿数秘術で見る「まじめすぎる親御さん」のナンバー傾向 数秘術では、HSP気質の方が持ちやすいナンバーに、以下のような傾向があります。 【2】平和主義で協調性が高い。人の顔色を気にしすぎて自分の気持ちが分からなくなりやすい 【4】ルール・秩序を大切にするタイプ。責任感が強く「ちゃんとやらなきゃ」に縛られやすい 【6】愛情深く、他人のために尽くすことが自然。つい“自分を

「うちの子、もしかして…？」「ネットの記事にはこう書いてあったけど、うちの子は違う…」。お子さんの発達について、そんな風に悩んでいませんか？特に最近は、インターネット上にたくさんの情報があふれていて、お子さんのちょっとした行動や成長のペースが「発達の特性」と結びつけられている記事を目にする機会も多いかもしれません。 お母さん方からのご相談で、「ネットの記事に書いてあったから、うちの子もそうなのでは…と心配で」というお話を受けます。でも、どうか一人で抱え込まないでください。 大切なこと：発達の特性は『それぞれ違う』まず、一番にお伝えしたいのは、お子さんの発達の特性は、まさに十人十色、千差万別です。 インターネットの記事は、一般的な情報や傾向をまとめたものがほとんどです。例えば、「〇歳までに××ができる」といった目安や、「△△な行動が見られたら発達の特性の可能性がある」といった情報です。これらは、あくまで多くのケースを総合したものであり、あなたのお子さん「個人の特性」を完全に網羅しているわけではありません。 * 成長のペースは一人ひとり異なります。 歩き始める時期、話し始める時期、興味を持つこと…すべてのお子さんが同じペースで成長するわけではありません。 * 得意なこと、苦手なことも違います。 運動が得意な子もいれば、お絵かきが得意な子もいます。集中力が続くこともあれば、すぐに気が散ってしまうこともあります。 * 表現の仕方も多様です。 感情の表し方、コミュニケーションの取り方、興味の示し方など、みんなが同じではありません。 ネットの記事に書かれている「典型例」に、あなたのお子さん

がんばりすぎてしまう親へ ― 心がほどける子育てと数秘術のヒント　第5回(全10回)「これは甘やかしてるだけなのかな？」 「叱ったほうがいいのか、見守るべきなのか分からない…」 そんなふうに、子育ての“線引き”に迷うことはありませんか？ 特に、発達特性や繊細さのあるお子さんを育てていると、 「これって性格？それとも育て方の問題？」と混乱してしまう瞬間がたくさんあります。 ・すぐ癇癪を起こす ・同じミスを繰り返す ・集団での指示が通らない ・気分の波が激しい 叱ると自己肯定感を傷つける気がして怖い。 でも、甘やかしているだけのような気もして苦しい―― そんな親御さんの“揺れる想い”に、今日はそっと寄り添っていきます。 💭「特性」と「しつけ」、どちらか一方では測れない まずお伝えしたいのは、 特性としつけは、対立するものではないということです。 たとえば、「落ち着きがない子」がいたとします。 ・注意してもすぐ動き出す ・並んで待てない ・静かに座っていられない こういった行動を、「親のしつけができていない」と指摘されることもありますが、 数秘術の視点から見ると、たとえばその子が【5】のライフパスナンバーを持っていた場合、 “動いて考える”ことがその子にとって自然な感覚である可能性があるのです。 でもそれは「自由にさせておけばいい」という意味ではありません。 大切なのは、 “その子の特性を踏まえたうえで、どう伝えるか”という視点です。 🍀数秘術が教えてくれる「しつけの入り口」 子どもが自分の特性に気づくには、 安心感と、わかりやすい説明が必要です。 数秘術では、その子の気質によって「

学校で働いている時にこんなことがありました。休み時間になると子どもたちは廊下を走って校庭に遊びに行きます。高学年も低学年も入り混じった階段を駆け降りる子どもたち。とても危ない光景です。ここでなんと声をかけると良いでしょうか。「こら！走っちゃダメでしょう！！」一番言いがちなフレーズです。「走らない！」端的で耳には入りやすいでしょう。でも、子どもたちの足はなかなか止まりません。私が色々なフレーズを試して一番効果があったのは「歩く！」でした。私たち大人もそうですが、人は否定されると嫌な気持ちになるものです。「○○はダメです」「やらないで」「いけません」と注意しがちな日々ですが、親御さんから〝してほしいこと〟を伝えてみると良いかもしれません。スーパーで走り回る子、お菓子を買ってと駄々をこねる子日常茶飯事で、スーパーに買い物に行くことも嫌になる親御さんは多いと思います。そこで、スーパーに入る前、できれば家を出る前に子どもに話をしてみませんか？「これから、スーパーに買い物に行くよ。お母さん（お父さん）に協力してくれるとすごく助かるよ。スーパーの中ではお母さん（お父さん）のそばにいます。」というような感じです。また例えば「お母さん（お父さん）がコレを探してと言ったら一緒に探してくれるかな」と伝えておいて、その売り場（目視で欲しい品物が確認できるくらいの距離）で「にんじんはどこかな」と伝えれば見える範囲で子どもが自由に行動できるという抜けの時間も確保できる上、呼び戻さなくてもにんじんを持って戻ってくるでしょう。さらに、例えばスーパーにポイントカードがある場合はポイントカードを機械にかざす（店員

毎日家事育児お疲れ様です☆彡さて、今日で幼稚園娘の夏休みも終了しました！先週夏季保育が二日間だけあったのですが、明日から正式に二学期が始まります☆彡夏休みは、体調も崩さず元気に過ごせて、色々な思い出が出来たのですが、個人的にはかなりショッキングな出来事もあり、色々考えさせられる8月となりました・・一つは個人的に嫌がらせのようなことをされたこと、もう一つは娘のお友達関係でかなり悩んでしまいましたね・・😢ショックで悲しくて、沢山泣きました・・いつになく辛かったですね😢まだ解決したわけでもなく、これからどうなってしまうのかという状況だったのですが、沢山悩んで考えて落ちるところまで落ちたら、人間だんだん上がっていくものですね(;'∀')私は負の感情を否定しない、負の感情こそ感じきる、大切にする、そしてどん底の時に、それでも大丈夫と思うように意識しています。出来ない自分、そう思えない自分もオッケーです。とにかく、自己受容も大切です。そうすると、だんだんと解決策や、自分の中でこの出来事をどう捉えるか、そして沢山の気付きを得ることができました。落ちた分だけ、今後の人生に活かせる考え方を手に入れたように感じています。やっぱり大丈夫だったと思えるように、2学期は丁寧に過ごしていきたいと思います。人生落ち込むこともショッキングな出来事もあるかもしれませんが、その出来事に関して対応するべきことは対応しつつ、出来事の向こう側を意識していけると、ただのショックなことでなく、とても意味のある前向きな出来事になっていくかもしれません。不安や心配になる時間はあるだろうけど、根本は大丈夫だと確信して、2学期も頑

ライフキャリアデザインカウンセラーの澤地（さわちゃん）です。 私自身の、あるいは来談者の方のキャリアを考える時に、「今、どのようなステージに私は（この方は）立っているのだろう？」ということを意識します。 そのステージは、過去から現在、そして現在から将来にわたってあたかも川の流れのようなビジョンとして私の意識の中に描かれます。どのように生きてきて、今ここの生はどうあるのか、そしてこれからはどう歩もうとしているのか・・・、ちょっと哲学的で浮世離れした感じに思われるかもしれませんが、私が誰かのキャリアに向き合うときはそんなことを思うのです。 答えはその人自身の中に必ずあるものだと思いますので、外からとやかく言うことでは本来ないのかもしれません。しかし、ひとりだけでは答えにたどり着けないこともあるのではないでしょうか。その人に誰かが寄り添うことで答えを見い出すに至ることも有り得ることと考えます。今回は私がキャリアに向き合うとき、どのようなことを意識しているかをお話ししたいと思います。 心理学者のダニエル・レビンソンは、成人の発達について研究をし、人生には「発達段階」があり、その発達段階の中には、「過渡期」があると言っています。主なものを挙げますと、ひとつは１７歳～２２歳くらいの「成人への過渡期」、次は４０歳～４５歳くらいに「人生半ばの過渡期」、そして６０歳～６５歳くらいに「老年への過渡期」があります。いずれも過渡期は人生の次のステージに上るための橋渡しの時期にあたります。（ただし、１９７０年代のアメリカ人男性についての研究であることについてレビンソンは断りを入れています。）過渡期におい

恐らく、多くの当事者はこの経験してるんじゃないかなって思います。診断される前は、「なぜ、他と同じように出来ない」と自分を疑い始め、工程間を下げてしまう。　　　　　　　　　　　　　　　　　↓①診断に行く②事実を知るのが怖くてグレーのままで居続ける。この２つの選択肢が多いのかなと。①を選んだ人は　　仮に大人のADHDやASDと診断される→私を含め、原因が特定できたことに少し安心する人も多いかもしれません。次の試練は、①職場にカミングアウト②自分だけに留める③家族や仲のいい知人だけに留める私は①と③を実行。結果①直属の上司は、発達障害に理解があるような返答をしてきました。その時は安心。翌週、GMと面談が入り、試用期間から社員という流れはなしと告げられました。最も悲しかったのは、直属の上司がカミングアウトをしてから、一度も会話をしてこなくなったことです。最終日まで、一度も連絡は入ってこず、私に伝えなければならない伝達事項は、GM（私の知人だった）を通して伝えられました。さて、診断を受けた後は、肩の荷が下りたように心理的には楽になったのですが、次に待ち受けていたものは、「認知されているけど、受け入れている人は当事者以外では少ない」という現実です。認知されているので、どういうものかを知っているものの、今度は「ADHDのせいにするな」と言われるようにはなります。そこから、「発達障害で上手く立ち回れないって言ったって、今の日本で発達障害の人に向き合った働き方を推進している企業なんてないんだから、もうがんばるしかないんだよ」と言われるだけです。このセリフは、当事者の方も、決して違和感のある台詞で

こんにちは🌟赤ちゃんねんね相談室大内あきなです☺今日は本やネットの情報を見てはもやもやしているママにちょっとした考え方の工夫💛をお伝えします☺▽ママに気を付けてほしいことはこちら▽赤ちゃんのことを調べていると【〇カ月の赤ちゃんはこんなかんじ】という内容に必ずいきつきませんか？？？そのこんなかんじ。。。絶対そうとは限りません！！！(/・ω・)/いや...それはわかってます🌟個人差があることはわかっている!!と思いますよね？？？でも悩んでいますよね？？その気持ち...めちゃめちゃわかります!!書いている月齢より早く進んでいる場合は平均値ではなくても悩みに繋がりにくいけれど遅れているともやもやもや。。。。( 一一)こんなときの対処法をお伝えします☺そんなときは我が子の一か月前と比べてみましょう！！我が子の一か月前と今、成長があればその赤ちゃんとしては右肩上がり⤴ですよね🌟それが大切なんです♡だってね...本とかネットには5カ月赤ちゃんは～と書いてますが5カ月男の子　1人目　4000ｇで出生の赤ちゃんと5カ月女の子　3人目　保育園に通っていて　2200ｇで出生の赤ちゃんこの二人だけ聞いても発達具合が同じに感じますか？同じかもしれませんが、同じじゃなくても納得しますよね♡発達だけではなく、ねんねは勿論、離乳食の進み具合や言語の進み具合などもそうなんです目安は確かにありますが、かなーり個人の個別性と環境による差は大きいです🌟もやもやしたら、その情報を手に入れることはやめてください!!!そして、成長発達が心配になったら目の前の赤ちゃんの昨日と今日、一か月前と今日を比べてみましょう☺きっと成長

毎日家事育児お疲れ様です☆彡今日の自分も100点だと言ってみる😊お菓子食べ過ぎたし悲しい気持ちになったしなんでそんなこと言うんだろうと思ったし嫌な気持ちになったし勇気も出せなかったそんな自分も100点😊出来る出来ないに関わらず世間一般の良い悪いに関わらずとりあえずでも良いからどんな自分にも○をつけてあげてどんな自分にも100点をつけてあげよう('ω')ノ人は生まれてきただけで、存在しているだけでもう満点なんだよね😊ママがどんな自分にも○してあげれた時どんな子どもにも○してあげられる、そう思っています☆彡私も頑張ります('ω')ノ読んで下さりありがとうございました😊

子どもの発達には個人差がかなりありますできることやできないこと、発達や成長のスピードは、誰かと比較しないことですそして、子どものペース（速度）を、大人の考える尺度に合わせてしまわないように焦らないことがとても重要ですまた、子どもが大きくなっていくと意思の疎通が徐々に取りやすくなり、無意識に親の要求が増えていきやすくなります「これくらい分かるでしょ」「このくらいできるでしょ」「なんでもっとこうしないの」などなど…なので、これくらいの年齢にはこのくらいはできないといけないとか、この年齢なのにこれもできないなどと短期的に考えず、長い目で見て、いつかはちゃんとできるようになると信じてあげることがとても大切だと思います子どもが子どもでいられる時間は短いですし、子どもの時期ならではの特徴や個性というものを親も楽しみながら見守れるといいですね