🚩運動会のねらいは何でしょう、そこを明確にするんです🚩
去年までしていたから・・・・という理由で 毎年同じように進めてしまう代表が運動会コロナ過だから時間を縮めたい数年前までは 熱中症対策のために早くおわしたい準備時間が体育だらけで他の授業ができない保護者が楽しみにしているから 種目を減らせない 保護者のために、学校行事をしているのではない 子供の成長を促す「場面設定」だと説明をしています💛活動内容を減らそうとすると、反対意見しか言えない先生も多い例えば、応援合戦なしにすると 伝統だの歴史だの言う人がいる どんな伝統?と聞いても答えられない例えば、順走=徒競走を別の日に 記録会にしようと提案すると・・・例えば、技芸走をなくそうかと言えば、足の遅い子が楽しみにしているとか・・例えば、表現活動=ダンスとかをなくそうとすると・・・「カイゼン」をしてきて分かったのが そういう先生はどこにもいるので、①具体的カイゼン策を出す前に、「運動会のねらい」を明確にすることからはじめなければならない・・・ということ💘②2年はかかるということつまり、運動会1か月前は、みんな忙しいので「この活動はなくていい」というのに、反省には年同だから書かないし、次年度になっては愚痴しか言わない先生・・・いらっしゃいます😢でもめげません🌞だって、「早くしなさい!!」とぷんぷんしている先生方の姿を見たくないから・・・・言いたくないけど言うしかない教員になります💘以上のような経験を数校でしながら カイゼンしてきました💚上記の種目等の組み合わせは 学校によって変えましたが、割とすっきりしたのが 以下の組み合わせですねらい:子供同士の活動を仕組んで、互いの良さを認め合う
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