廉清生織のブログの部屋へようこそ
思春期は体と心がバランスを崩しやすいときですね
今回は発達障害の女の子に的を絞って今回はお話していきます
特に知的に問題が無い子や境界域と言われるグレーゾーンの女の子は・・周りに合わせよう・みんなと一緒がいいという思いが・・男の子より強く・小学校の中学年までは比較的典型的な発達の子の中でも大きく目立ちません。しかし思春期に入る頃ちょうど生理が始まるあたりの時期になると・・体の成長だけでなく言語の発達にグッと成長が見られる傾向にあります。
この年頃になると友達選びもこれまでと違い・・家の近所の子や親同士が仲がいいなど大人の決めた条件ではなく自分と対等に付き合える子を自分の基準で選ぶようになります。 そうすると言動が幼くコミュニケーションの取り方に特性がある発達障害の子の場合は周囲から浮きがちになり・友達もそのことに気がつき始めます
発達障害の女の子が「わがまま」「自己中心的」と思われがちなワケは？
発達障害の女の子は周囲との比較や客観的な自己判断が難しく「恥じらい」の感情の発達もゆっくりなことがあるために・・友人関係をうまく築けない場合が多々あります
自分が会話の中心でないと気が済まない
本人の幼さからくるものですが・・相手からの注目や関わる機会を得るために起こす「注目獲得行動」の表れで自分が会話の中心でないと不安になり・・会話に割り込んで嫌われることがあるようです
一方的に話して相手に口を挟ませない
多弁で衝動性が強い場合・・・思いついたことをすぐに一方的に話し始めて相手に口を挟ませないということもあります。また話したいことを思いついても・・ほんの２,３分の間に何を話したかったかを忘れてしまうなど・・短期記憶に問題がある場合は忘れてしまうことを恐れて一方的に相手に話し続けることがあるため嫌われることがあるあるようです
言葉の意味を汲み取ることが難しい
「ガールズトーク」という言葉あるように女の子は成長とともに言葉や言い回しの独特さが生まれることにより会話に「空気を読む」ことが求められがちな傾向になることが多々あります
そのため「行けたら行く」という会話の返事の中で「行く」というストレートな言葉だけを拾ってしまうことがあるため・・友達との会話にどうしてもズレが生じてしまうのです
これは発達障害の特性なので仕方のないことなのですが・・・このような行動が「わがまま」「自己中心的」と思われがちで典型的な発達の子達から見ると関係を持つのにためらう存在になりがちなのです。その結果、孤立する事となり、保護者はこの状況に心を痛めるかもしれませんが・・発達障害はコミュニケーションや社会性の障害であり支援なしで同世代と対等な友人関係を築くことは困難となるのです
無理に友人関係になろうとしなくて良いという選択肢を
無理に友人関係を求めないようにすることです。女の子のいじめられる子の特徴に「一人でいられない子」があります。「最初からいじめられる事を恐れて友人関係をあきらめるなんて」と思われるかもしれませんが・・・友人関係をあきらめろと言っているわけではなく・・・この時期に無理して築く必要はないという考えを持ってほしいのです
★ホルモンバランスの変化によるもの
★一つ一つの物事に傷つくことが多い
だから・・勇気を出して欲しいのです
友だちを必要としない選択肢があってもよいのです
是非。。お子さんを護り学童期はあまり友人関係にこだわらず本人の好きな物や好きな事を見つけることを親として支援してあげていただきたいです
必要なのは友人がいなくても楽しめる活動を見つけることです。その活動を通して同じ仲間や支援者を通じて他者との交流から始め人間関係の構築をしていくことがおすすめと言えるでしょう
周りを見渡して必要のない人から離れる勇気をお子さんと一緒に行動を起こしてあげましょう
また離れることに決して罪悪感を抱くことはありませんからね。お子さんを護ることを優先的に考え行動を起こしましょう
