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おはようございます。こころのピアノ教室♬　まさたかです😊 日曜の朝、いかがお過ごしでしょうか？ ３月は卒業のシーズンでもありますが、合格発表で一喜一憂、資格取得に向け頑張りが実る季節でもありますね。私には幼児の子どもがいますが、自宅で音楽ひとつで、気分（テンション笑）も変わってきます💡　例えば　”おかあさんといっしょ”での　「どんな色が好き」　幼稚園・保育園でよく歌われているのでしょうね(^^)/保育士試験の課題曲なんかもレッスンの中でご紹介していきますね。　　　　　　　　　どうか皆さまのこれまでの努力が実を結びますように(^_^)/~

「達郎」じゃ。「竹内まりあ」のダンナじゃ。やっぱねぇ～「まりあ」ちゃんをご紹介したのに、その「ダンナ」を紹介しないって、これはダメじゃ。いくら「炎上？」したご本人でも「曲」がイイなら、ねぇ～♪イイじゃん。＾＾「ジャニーさん」と「お友達」でもイイのじゃ。「音楽や芸能」での友人関係はしゃ～ないもん。「芸能人」って「ゲイ脳人」かな～って。＾＾；ま、このへんんで「ネコ芝居？」はエンドじゃ。彼の曲って「まりあ」ちゃんもそ～じゃけど、「シテイポップ」じゃん。今はね～「コロナ」の影響で「外国人もオウチ遊び？」が多くなり「何かエエ家庭内遊戯って無いかな～？」と探したと思うのじゃ。そこで「うん？何かラジオ等で紹介されている（ジャパンの古い曲）がノリノリでイイじゃん！」というワケでね～、日本の昔の曲が「再流行」したのじゃ。それが世界で「大流行」じゃ。「鬼滅の刃」とか「進撃の巨人」、「ワンピース」やら「動画のお遊び」もイイけど、やっぱ究極は「音楽」じゃん。「目」を一定の空間に「貼り付けないで」イイし～、どこでもいつでも「耳」だけで聞けるのがエエのじゃ。「音楽＝SOUND　JOY」じゃ。「音を楽しむ」のじゃ。そう「ノリノリ」になるのが「音楽」じゃ。「車」を運転していて「音楽を楽しんで」も「警察」に「逮捕」される「可能性」は「ゼロ」じゃ。ホホホ（＾＾；「脳内麻薬？」ともいえるねぇ～♪ヤバイぜよ。さて、その「マリファナ級？」のヤバイやつが、「達郎」じゃ。彼ってね～「見た目？」は、少し「レゲエ風？」じゃけど、「男前」じゃ。そう「歌詞や曲、雰囲気」がね～♪さってぇ～、では、曲をご存分に堪能（たんのう）してくだ

朝のチャイムが鳴る。窓の外はやわらかな青。なのに教室の中は、今日も灰色に沈んでいる。起立、礼、着席。動きはそろうのに、心はどこかそろわない。担任が出欠をとる。「提出物の締切は昨日。まだの者はこのあと来ること。」「連絡事項は掲示と配布プリントを各自確認するように。」１限目。チョークの粉が白く舞い、黒板の文字はまっすぐ並ぶ。「ここ線引け」「ここ重要」「ここ覚えろ」ノートの罫線には同じ大きさの文字が並び、ページが隙間もなく埋まっていく。（これ、あと何回繰り返すんだろう）２限目が終わる。休み時間。同じ会話が、また教室に流れる。「次の小テスト、やばいな」「宿題、間に合った？」「マジでだるい」——昨日も聞いた、たぶん明日も聞く言葉たち。蛍光灯はジジ、と小さくうなり、時計は同じ音で時を刻む。窓の外は澄んだ青なのに、教室だけは色が抜けたままだ。クラスメイトの佐藤が近づいてきた。「おい、先生が呼んでるぞ」「……俺？　何かしたか？」心当たりはない。胸の奥にざわめきが広がる。職員室。紙の匂いと、印刷機の低い唸りが途切れ途切れに続く。机の向こうで先生が顔を上げた。視線は冷たい。「提出物、締切は昨日だ。お前、まだ出していないな」「はい……すみません。今ここに持ってきました。これから——」声が一段低くなる。「遅れた時点で提出したとは言わん。規則は規則だ。　学校は社会の縮図だ。ここで守れない者は、社会に出ても通用せんぞ！」机をドンと叩く音が響いた。空気が揺れる。心臓の鼓動が耳の奥でガンガン鳴っていた。「……俺、本当にここまで責められることをしたのか？」教室へ戻ると、同じ会話が待っている。「で、どうだった」「