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中学受験で親がやってはいけないこと その1 限界を決めてしまう！！ 「ウチの子には無理です…」とか「できますか？（半信半疑）」とか 子どもの可能性や限界を親が勝手に決めつけてしまっていることです。 親が無理と言っている限りは無理でしょうし、 そもそも、受験ってできないことをできるようにするから価値が生まれるのです！ 大人が思う以上に精神的な子どもは成長をします。 毎年100名以上の生徒と接していて感じていることなので、この感覚は間違いではないと思います。 限界を親が勝手に限界を決めるのはやめましょう。 その2 周囲に合わせ集団塾に行かせる 見出しを少し盛りました（笑） 厳密にいえば集団塾に行かせているだけで満足するということです。 集団塾は個別の理解度を完全には把握していません。 多くの場合は模試の結果から見えてきた一般論を述べることで現状を把握しているように見せています。 集団塾の先生は子どもと直接接する時間が少ないので 子どもの性格だったり、勉強姿勢、考え方から見えてくる課題や科目に対する潜在意識を把握していません。 だからアドバイスがその子に沿ったものではなく万人向けのものとなります。 そう考えると成績アップに不可欠な 子どものことをよく理解してくれる講師と出会えるのは 集団＜個別指導塾となると考えています。 集団塾で目立てる生徒であれば、先生も子供のことを理解してくれます。しかし、そうでない場合はたくさんいる生徒のうちの1人になります。一方で個別指導塾は「個別」での対応を期待していて入塾していただいているという認識を運営は理解しています。それゆえ徹底的に見ています。1人

こんにちは、肩兄さんです。先日、面談をした保護者様が私の提案に対してこのようなことを仰っていました。私の提案内容は毎日の課題に加えてやるべきことを生徒自身に考えてもらい、日々行動してもらう、ということです。「自分で考えるなんてウチの子にはできないですよ～」「私（母）が全て計画を立ててあげてそれだけをこなして満足している子なんで、自分で考えて何かをやるなんて無理ですよ～…」と言われてしまいました。この保護者様の発言、かなりマズイです。大問題です！！！自分で考えるなんてできない、という発言です。無理、ということは自分で考えられない子になりますよ？もっと大人になり精神的な成長をすれば当然、自分で考えられるようにはなるでしょう。しかし個人的には中学受験の魅力の1つは目標に向かって努力する姿勢を通じて、人間的な成長をすることだと考えています。勉強を通じ、物事を多角的に捉えたり思考することで、人生の困難に直面したときの手助けになるということです。受験を通じて考えられるようになるんです！！！！最初から無理と言ってはダメです！！！！！誰も最初からできないからやるんでしょ？！悩みのない人生なんてありません。どこかで必ず困難に直面しますよね？間違えてはいけないのは中学受験がゴールではない、ということです。受験を終えたあとにはもっともっと長～い人生が待っています。自分の子が就職したときに「開成出身なんですよ～」とか「桜蔭の出なんです！」とお勤め先で言わないですよね？　言ってきたら引きますよ。あったとしても大学名くらいで、高校、ましてや中学の名前は言わないでしょう。所詮はそんなもんです、学校名なんて。

こんにちは、肩兄さんです。前回のブログで「大きな転機」が訪れると書きました。今回はそれについてです！その転機とは大学受験です！（まぁ驚きはしないですよね？）なぜそれが転機になったのか？答えは簡単、受験には合格か不合格しかないからです！！その人の学力に応じて大学から○か×を突き付けれられるわけですよね？どんなに本気であろうが本気になってまいが客観的に○か×がつくワケです。中学高校と「俺は本気になってないぜ」アピールをしてきましたがもう言い訳はできません。本気になっていてもいなくても合否はでます。そしてモンスターの合否はというと・・・（また中学受験みたく奇跡を起こしてしまうのか？！）全滅でした…10校受けて全て不合格。受験経験者ならわかると思いますが、それにしても10校も受験するって出願数としてはなかなか多いですよね？これにはワケがありましてこれまでの学生生活、主に学習面をみていた両親がコイツは浪人をさせてもダメだ。1年も耐えられるワケがないと判断し、私の意思とは関係なく現役合格を目指すためだけに色々な学校を受験をさせまくる、という結果、こういう数字になりました。モンスターは大学に行くもの、と認識していたので受験をすることには抵抗はありませんでしたが大学に「行けない」という現実が待っていたワケです。こうなればプライドなんて無いですよね。学校の友人でも10校も受けた子なんて居ませんでした。大学を受けて×をもらえば貰うほど自信はなくなり、「本気でやってない」のではなく「本気になれていない」ということがはっきりと分かりました。あー、俺はバカなんだ、と。バカなんだから人以上に頑張っても人以

こんにちは、肩兄さんです。ここまでのあらすじ！ノー勉（強）で中学受験を突破したことによって「俺、勉強のセンスあんじゃね？！」と大きな勘違いをし始めた私。そんな私の中学高校生活です。中学受験を終え、中高一貫校に入学した私。中学時代に突入。正直、高校も中学も生活自体は大きく変わりません。部活もやらず（通学に1時間30分程度を要していました）、塾にも行かず…。私を支えていた考えは「俺には勉強のセンスがある」「本気を出していないだけ」「俺は帰国子女」でした。そういったことが相まって、本気を出せばいつでも余裕で逆転できる！！と、とても思っていました。本気で。当然、定期テストでもほとんど勉強をせず。「マジで勉強してないから」、と周囲に言いふらし本気じゃないぜアピール。（↑でも実はちょっとやってる。）そんなんだから成績は全教科で赤点か赤点ギリギリ。（勉強やってるのに赤点じゃないか？！という現実には背を向けていました）夏休み＆冬休みなどの学校の長期休暇の時には補習に来なさい、と強制的な呼び出しをされました。補習への「強制的な呼び出し」は珍しく、喫煙がバレて出席停止で進級のために必要な出席日数を補うために補うために来る、みたいな感じでの利用方法が主でした。しかし私の場合は「このままでは本当にヤバイ」と思われていたのでしょう。※勉強をしたくて申し込んでいる子もいましたよ。こんなに赤裸々に書いていると、さぞ学校生活も荒れていたように思われるかも知れませんが実は学年で3名くらいしか受賞者のいない6年間無遅刻無欠席の皆勤賞の受賞者私以外の受賞者はとても優秀な成績で某有名私立大学の法学部だったり、学校名を

学生時代から、中学受験・高校受験・大学受験といろいろな受験生を見てきました。その中で「中学受験」はやはり特殊だなと痛感します。「中学受験」を専門塾に通わずに家庭の勉強で挑戦しようという方も最近は増えています。そんな「家庭勉強からの中学受験」を目指す保護者の方に知っておいてほしいことがあります。それは「解けない問題があっても完璧を目指さないこと」テストをやって「解けない問題がある」という状態に、親子ともども精神的に耐えられるかどうかというのが、中学受験の勉強を持続していく上で大きな鍵になっています。まず、小学校で行われているテストは、基本的に「満点がとれるテスト」です。学習内容を理解しているかどうか確認するためのテストなので、理解できていれば満点をとることは可能です。でも中学受験向けの問題集などを解いたときには、「できない問題」が結構でてきます。このときに、教えている側として禁句なのは「なんでできないの？」子どもも自分で思ってます。言っちゃダメ。そもそも、中学受験の問題は「正解してもらうための問題作り」ではなく、「間違えてもらうための問題作り」をしています。だから、いろんなところに「ワナ」が仕掛けられています。ここで落ち着いて考えてみてください。だいたい、どこの中学でも合格ラインは7割～6割程度。8割とれれば、ほぼ合格できるはず。中学受験をしようかというお子さんであれば、小学校のテストで70点だったりすると、かなり大事件なのではないでしょうか？でも、実際に中学受験の専門塾にいた時でも、特に保護者の方から多かったのが、テスト返却後の「うちの子、こんなに間違えてますが大丈夫ですか？」