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ストーカー被害に繋がる児童心理の特徴

SNSを使った児童の被害は、注目が続いています。この問題の1つとして、児童がSNS上に出す画像の問題があります。今回は、その児童がどのような心理でSNS上で加害者と関わってしまうかを書いていきます。SNS上で児童を狙ってくる人物に対し、児童が自己開示を多く行うケースがあります。これは、児童の孤独感が多い場合に起こることが言われています。そのため、児童の孤独感を解消することが、問題を防ぐことに繋がります。また、外見に自信のない児童は、SNS上で様々な関係性を作っていくことが分かっています。そのため、そこから、トラブルが発生してきます。認知機能の問題も大きく影響してきます。簡単な内容になってしまいますが、これらは、児童被害の問題に大きく影響しています。また、加害者がストーカーとなるケースも考えられるため、対策が必要になります。
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社会手当ー児童への手当は、どのように行われているのか?

前回は、生活保護に関する話でしたが、今回は、児童手当に関して、少し書いていきます。児童への手当は、児童の養育に関する1部の支援を行う形で、支払うようになっています。現状、すべての養育費用の支払いは、法律で許されていないため、支援するための給付金を足すことはありません。また、具体的にどれくらいの金額が養育に必要なのかを明確にし、その分が支給されるという仕組みです。また、何人目の子どもか?という事も関わってきます。例えば、第3子は、第1子より給付が大きくなります。現状、所得の少ない世帯が子どもを持つ場合は、このような仕組みから支援を受け、養育をしていくことは、重要になるかと考えます。子どもへの経済的虐待を防ぐためにも、相談していきましょう。
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暴力犯罪を減らす2つのキーポイント

先日、韓国人の音楽家が日本でセクハラを受けて問題になっているニュースを見ました。この問題はハラスメント問題で、この方の服装などが問題視されていました。この方は被害者なのですが、今回は、加害者側に焦点を当てて、アメリカで暴力問題に対して行われたプログラム研究をもとに少し考えていきます。アメリカで「ビカミング・ア・マン(BAM)」というプログラムが行われています。このプログラムには、10代の少年で学校を卒業できない子供や刑事事件に巻き込まれる可能性が高い子供が集められます。このプログラムの目的は、グループでの話し合いやロールプレイングを通して、参加者が感情のコントロールをするための方法を身に着けていくことを学んでいくプログラムです。このプログラムの参加者は、暴力犯罪による逮捕率が下がります。また、学校の卒業率もアップしています。これに加えて、他にも結果を出しているプログラムがあるのですが、共通点になっているのは、"人間関係"と"学習指導"です。それは、先生が生徒を信頼していたり、グループ内で問題を解決していくこと、参加者が自分の課題を考えていくことなど、様々なアイデアから成り立っています。このように、問題を起こす子どもたちもプログラムを通して、成長していくことが可能であることが証明されています。
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❶サービスってなぁに?

こんにちは個別相談員のはちです!ココナラでは、各種ご相談窓口を設けております◎ご興味もっていただけたら、お気軽にぜひ🌷今回は【面談中にあった情けない話】です!以前相談支援専門員として従事して間もないときのお話。家庭訪問にて、面談中・・・📝(同席者はご本人様(5歳)、ママ、お姉ちゃん(7歳))他愛もない話をしながら、計画を作成するため聞き取り…お母様「○○ちゃんが利用できるのって何かありますか?」はち「○○ちゃんが利用できる福祉サービスは…」(遮るように)お姉ちゃん(7歳)「ねぇ、サービスって何?お店のどうぞのやつでしょ?なんで○○ちゃん(ご本人)だけどうぞしてもらえるの?わたしは?はちちゃん、サービスってなに?」と、キラキラした目で見つめられました。はち(はて・・・?サービスってなんだろうか?福祉サービス・・・はて・・・?)普段何気なくつかっていた言葉。はち「ごめんね、うまく説明できなくて💧」お姉ちゃん「いーよー!はちちゃんもっとお勉強してきてね!」はち「はい😅」普段何気なく使っていた言葉を、そのまま使ってしまった私。初めて福祉・介護に触れる人たちにとってわからない言葉というのはたくさんあって。相手の立場にたって話をすることの大切さを実感しました。知ってもらいたい、わかってもらいたい!と思う前に知ってもらえるように私がもっと理解して、いろんな方法で説明できるようになっておかなければ!と、その前に、相手がどんな言葉を使っていて、耳障りの良い言葉は何なのか?を知ることが大事なのではないか?と思うようになりました。7歳のお姉ちゃんに教えてもらった大切なこと。今でもとっても大切な教訓と
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本の紹介^^

最近、購入した本を紹介します♫『 図解 はじめて学ぶ みんなのビジネス 』昌文社 子ども向け 児童書小学校高学年~ を対象とした、ビジネス書になります。イラストで分かりやすく解説されているので、初めて学ぶには最適だと思います。大人の私が読んでも、とても勉強になりました^^子どものうちから、「 ビジネス 」や「 働く 」ことを学ぶことで、将来の社会で生きる自分がイメージができるようになります。どのように働き、ビジネスを行い、収入を得るか。そしてどのように社会貢献をしていくのか。考える良い機会となりました。最近はこのように、ビジネスに関して子ども向けにわかりやすく解説される本が増えていると感じます。(以前もブログで何冊か紹介しました^^)起業することについて学ぶ、子ども向けのセミナーや講習、イベントもあったりします。(息子は参加したことがあります)これまで日本では『 お金 』にまつわる話はタブーとされてきました。それに、会社に勤めて定年まで働き、老後は退職金と年金で生活するという流れが日本ではありました。しかし、近年の日本経済は不況に陥っています…老後の資金は自分たちで作り出さなければならない世の中となりつつあります。国は助けてはくれないでしょう。自分達でなんとかしなければなりません。とあれば、子どもの時からお金を生み出すことを学ぶ必要が出てきているわけですね。私も将来の日本に危機感を感じています。企業に勤めて働く、起業して働く、自分に合った働き方が大切です。それにどちらか一方だけではなく、兼業や副業も普通になりつつあります。(国も兼業や副業、投資などを国民にすすめていますよね。)
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二番目の悪者は誰なのか?

『 二番目の悪者 』 作 : 林 木林 絵 :  庄野 ナホコ 出版社 : 小さな書房 児童書 絵本 小学生の我が子に読んでもらいたくて、購入した一冊です。 本の検索をしていたら、「おすすめの本」として紹介されていました。 子供向けなのか? 大人も考えさせられる内容でした。 「 フィクション 」である絵本なのか? それとも、どこにでも起こりえる 「 ノンフィクション 」物語なのか。 『 嘘 』はどこにでも起こりえます。 今の時代、SNSやインターネットの普及により、誰でも情報発信ができて、誰でも様々な情報が見られる状況です。 便利さもあれば、それが確かな情報だと見抜くスキルが必要でもあります。 子供たちが通う学校でも同じです。 会社や、近所の付き合いの場、ママ友との交流の場でも、人間関係を築く場所には「嘘」は溢れています。 なぜか? 色々な考えがあるかもしれませんが、みんな自分を守りたい。優位に立ちたい。気持ちがあるからこそだと私は考えます。 それは人間として、誰もがもつ感情でもあるため、人ごとではありません。 果たして、嘘を発信した者だけが「 悪 」なのか? 誰にでもありえて、どこにでも起きてしまうからこそ、 考える機会を与えてくれる本だと思いました。
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なぜ僕らは働くのか

監修 池上 彰 最近、読んだ一冊です。 2020年に発売され、大きな話題となりました。 将来の働き方について、中学生や高校生に考えてもらおうと願って作られた本です。大人が読んでも、勉強になります。 今の時代、SNSやインターネット、本などを読むことで、日本全体いや世界の企業の経営状況や働く環境、働き方を知ることができます。 また、日本政府や社会がこれまで以上に子育てや教育に関して力を入れており、これからの未来を担う人材育成の環境が整いつつありますね。 これまで「なぜ働くのか?」と考えることもなく、 学校を卒業したら就職して働くもの。 どこでもいいから内定がとれたらラッキー。 我慢して、嫌々やって、残業して、でもお金をもらえればそれでいい。 女性は数年働いたら、結婚して専業主婦になればいい。 などと、そんな時代に育った私には心に刺さりました。 最近、キャリアカウンセラーの勉強をしたり、自分自身の転職活動をする中で、『仕事に就くこと、働くことの難しさ』を体感しています。 また、就職しても上手くいかず、会社を辞めて引きこもってしまう人もいたりと、『何のために働いているのか?』が分からなくなっている人も大勢います。 そんな方にはぜひ読んでいただきたいです。 働くことを理解し、自分自身の未来を考え、行動する! 本当にとても大切だと思います^^ 私も『働くこと』を諦めず、これからも頑張りたいと思います♫
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#269 児童・生徒からの「うれしい言葉」は?

子どもたちの夏休みも終わり、今日で8月も終わりですね。朝方は窓を開けていたら寒いほどのここ2日間、皆さん、8月はどんな月でしたか・・・明後日から9月ですね、9月も宜しくお願いします(^^♪児童・生徒からの「うれしい言葉」は? 2位「授業が分かりやすかった」、1位はシンプルなひとこと 教員2000人調査ジブラルタ生命保険が実施した「教員の意識に関する調査2022」では、「児童・生徒から言われて最もうれしかった言葉」も自由回答形式で尋ねました。児童・生徒から言われてうれしかった言葉は? ジブラルタ生命保険(東京都千代田区)が実施した「教員の意識に関する調査2022」では、「児童・生徒から言われて最もうれしかった言葉」も自由回答形式で尋ねました。「ありがとう」が474人でダントツとなりました。同社は「感謝の気持ちを伝えてもらえたことが、何よりもうれしかったと感じている人が多いようです」とコメントしています。次いで、「授業が分かりやすかった」が139人で続きました。「ありがとう」が一番うれしい 調査結果は8月8日に発表。調査は6月9日~同19日、ネットエイジア(東京都中央区)の「ネットエイジアリサーチ」インターネットモニター会員のうち、20歳~69歳の教員(小学校・中学校・高等学校・特別支援学校)を対象にインターネット上で行い、2000人(男女各1000人)から有効回答を得ました。 最もうれしかった言葉の3位は「先生が担任でよかった」(136人)、4位は「好き・大好き」「授業が楽しかった」(いずれも75人)でした。 男女別にみると、男女とも1位は「ありがとう」(男性300人、女性174
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成績表の付け方・見方を解説 4

この記事では実際に元小中学校で教論、学習指導や不登校指導・生徒指導などのカウンセリングをしていた 寄り添いカウンセラーQooちーさんにインタビューさせていただいて、 学校の先生の成績表の付け方・成績を上げるには?について伺いました。 ということで、インタビューを受けました。 ご参考にしてください・・・・ 【目次】どう見る?成績表の活用法   1,成績の見方    2,所見の見方    3,成績表は我が子の成長記録成績表が配られた時、誰もが確認するのはもちろん成績です。 でも成績表の数字を見て終わりなんてもったいない! 子供たちが数ヶ月学校で活動してきた成長の記録ですから、じっくり読み解いていけるといいですね。
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ADHDの症状は、必ずしも常にあるものではない。

このお話は、以前、少し似たような話をしたのですが、アメリカでの出来事からです。あるチェスプレイヤーは、子どものころにADHD(注意欠陥多動性障害)と診断されていました。しかし、この子どもが、23歳になるころ、チェスプレイヤーとして活躍しながら、ADHDを克服したような状態になっていました。ADHDの症状があると、強い刺激を求める行動がありますが、この場合は、チェスがその刺激になり、逆に、そのことに注意力、集中力を発揮したという記録があります。彼は。その後、アメリカで、ナショナルマスターになりました。多くの統計ではなく、ある人物の話ですが、このようなこともあるようです。という話でした。世の中には、たばこをたくさん吸っていても、とても長生きしている人もいるように、例外は必ずと言っていいほどあるのですが、注意欠陥が克服された話で、個人的に興味深い話でした。
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子どもが前向きに行動するとき

ここに書くことは、子どもにも大人にも共通していると思っています。そして、2日前の話につながる事でもあるんです。子どもは、安心できる環境だと自然に挑戦したり、頑張ったりすることが言われています。そこで、でてくる一つの要因に支援者の安定感が影響している事が言われています。そんな支援者と子どもの関係ですが、昔、ストレンジシチュエーションといわれる実験が行われました。これは、親と子どもの愛着関係による幼児の反応を調べた実験なんです。以前にも書いたのですが、この幼児期の愛着関係が安定していると、その後の、保育園や幼稚園で、安定した行動がでる子どもが多いという研究結果がありました。という事で、子どもが前向きに行動できる要因の一つに支援者、大人との関わりが大きく影響しているということでした。
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児童発達オンライン教室「せいうちちゃんねる」オープン!

ひさしぶりに投稿します。 ご無沙汰中は、介護福祉士国家試験の勉強で大変だったのわけですが、無事に終え、自己採点では余裕で合格点に達していましたが、マークミスあって失格なんてないとよいのですが・・・それにしても、スキージャンプで失格になった子は、マジでつらいなって見てられなかったです。日本人なら、常識的な対応をお願いしたいところです。  さて、ココナラを忘れていたわけじゃないのですが、サイトの充実も兼ねて、ユーチューブにあげる動画を作っていました。それが、試行錯誤を重ねて、数点ですが、UPすることができましたので、ご報告します。 動画サイト名:児童発達オンライン教室「せいうちちゃんねる」 ブログでは、URLアドレスを記載することができませんが、発達障がいの子むけの教室をココナラで開講しておりますので、そのページを一度ご覧いただければ、そこにリンクを貼っておりますので、ぜひご覧願います。まずは、算数の勉強動画から開始しています。もっと、充実させることができるように頑張りますのでよろしくお願いします。ぜひぜひ、一度、見て下さいね。そして、よろしければ、オンライン授業のご検討もあわせてよろしくお願いします。
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成績表の付け方・見方を解説 3

この記事では実際に元小中学校で教論、学習指導や不登校指導・生徒指導などのカウンセリングをしていた 寄り添いカウンセラーQooちーさんにインタビューさせていただいて、 学校の先生の成績表の付け方・成績を上げるには?について伺いました。 ということで、インタビューを受けました。 ご参考にしてください・・・・ 【目次】成績にまつわる番外編   1,生徒によってひいき   2,成績へクレーム   3,中学受験する生徒   4,子供たちとの接し方ここからは都市伝説のように聞いたことあるけど実際は!?と思う質問をしてみました。
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成績表の付け方・見方を解説 2

この記事では実際に元小中学校で教論、学習指導や不登校指導・生徒指導などのカウンセリングをしていた 寄り添いカウンセラーQooちーさんにインタビューさせていただいて、 学校の先生の成績表の付け方・成績を上げるには?について伺いました。 ということで、インタビューを受けました。 ご参考にしてください・・・・ 【目次】成績をあげるためにはどうすればいい?1,成績を決めるところ 2,提出物と成績 3,その他成績を決めるとこと 4,テストと成績の関係性5,成績を上げるには 6,知識・技能を上げるには 7,思考・判断・表現を上げるには 8,主体的に学習に取り組む態度を上げるには
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成績表の付け方・見方を解説 1

この記事では実際に元小中学校で教論、学習指導や不登校指導・生徒指導などのカウンセリングをしていた 寄り添いカウンセラーQooちーさんにインタビューさせていただいて、 学校の先生の成績表の付け方・成績を上げるには?について伺いました。 ということで、インタビューを受けました。 ご参考にしてください・・・・【目次】学校の成績の付け方ってどうなってるの?   1,学校の成績の付け方はどう評価する?    2,成績をつける基準    3,先生や地域での違い    4,気をつけていること   5,成績をつける時期
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子どもの目線

大人が子どもと関わる時に、どうしても大人目線から、見てしまう事があります。例えば、子どもに発達障害などがあると、その子の出来る事は、凸凹があり、ある事は、得意だけど、ある事は、出来ないというようなことが起こってしましまいます。その時に、正常な大人が出来ないことに対して、必要以上に怒ってしまうと、子どもが上手く自尊感情を作る事が出来ないなどの問題が起こります。そんな時は、子どもの目線から見てあげるのも一つの対策になります。子どもが不得意なことは、そのレベルに合わせて、成長できるように関わっていくと、伸びてきたりします。とはいえ、施設で働いていた時、考えていましたが、簡単じゃないんですよね、
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