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#269 児童・生徒からの「うれしい言葉」は?

子どもたちの夏休みも終わり、今日で8月も終わりですね。朝方は窓を開けていたら寒いほどのここ2日間、皆さん、8月はどんな月でしたか・・・明後日から9月ですね、9月も宜しくお願いします(^^♪児童・生徒からの「うれしい言葉」は? 2位「授業が分かりやすかった」、1位はシンプルなひとこと 教員2000人調査ジブラルタ生命保険が実施した「教員の意識に関する調査2022」では、「児童・生徒から言われて最もうれしかった言葉」も自由回答形式で尋ねました。児童・生徒から言われてうれしかった言葉は? ジブラルタ生命保険(東京都千代田区)が実施した「教員の意識に関する調査2022」では、「児童・生徒から言われて最もうれしかった言葉」も自由回答形式で尋ねました。「ありがとう」が474人でダントツとなりました。同社は「感謝の気持ちを伝えてもらえたことが、何よりもうれしかったと感じている人が多いようです」とコメントしています。次いで、「授業が分かりやすかった」が139人で続きました。「ありがとう」が一番うれしい 調査結果は8月8日に発表。調査は6月9日~同19日、ネットエイジア(東京都中央区)の「ネットエイジアリサーチ」インターネットモニター会員のうち、20歳~69歳の教員(小学校・中学校・高等学校・特別支援学校)を対象にインターネット上で行い、2000人(男女各1000人)から有効回答を得ました。 最もうれしかった言葉の3位は「先生が担任でよかった」(136人)、4位は「好き・大好き」「授業が楽しかった」(いずれも75人)でした。 男女別にみると、男女とも1位は「ありがとう」(男性300人、女性174
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成績表の付け方・見方を解説 4

この記事では実際に元小中学校で教論、学習指導や不登校指導・生徒指導などのカウンセリングをしていた 寄り添いカウンセラーQooちーさんにインタビューさせていただいて、 学校の先生の成績表の付け方・成績を上げるには?について伺いました。 ということで、インタビューを受けました。 ご参考にしてください・・・・ 【目次】どう見る?成績表の活用法   1,成績の見方    2,所見の見方    3,成績表は我が子の成長記録成績表が配られた時、誰もが確認するのはもちろん成績です。 でも成績表の数字を見て終わりなんてもったいない! 子供たちが数ヶ月学校で活動してきた成長の記録ですから、じっくり読み解いていけるといいですね。
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校則

トンデモ校則というのは、昔からあるらしい。「らしい」というのは、私は公立の学校しか出ていないが、小中高全て校則がゆるかったからだ。ミッション系の女子高に進んだ友達からはあれこれ「うそでしょ!?」な校則を聞いたけど、ネタかもしれないし。大体、自分の高校ってパーマかけようが髪染めようが(前髪メッシュは東大に行ったし)短ラン、丈、幅詰め(女子)OK、靴下はどんなものでもよかった。男子の靴下がカラフルで楽しかった覚えがある。それは進学校だったゆえ、ここまでは羽目はずすけど、外しすぎたら将来に響くことを生徒が知っていて自律できていたので教員もスルーしていたのだと思う。下駄登校なんてのもいましたから。中学の時には、靴下は白で、ワンポイントまで、と決められていた。でも当時ワンポイントを探すのが難しく、ツーポイントのほうが多く売られていたらしい(私の記憶にはないけど)そこで生徒会主体となって、実際問題としてワンポイントまでの靴下があまり売られていない、買えないから困るのでツーポイントまで認めて欲しいと教員側にかけあって、ツーポイントまで認めてもらった。生徒数1500人の中学だった。高校でも女子の制服は見たらどこかわかるが、男子は学ランだったので県立高校のほとんどすべてが学ランの時代(今もだけど)教員側が制服にマークを入れると言い出した。これも生徒側が猛反発してマークなしに落ち着いた。今、トンデモ校則とマスコミが煽っているけれど、確かにヘンテコな校則はあるだろう。でも、こんな変な校則あるのママン助けて~じゃなくって!そのほうがマスコミは喜ぶだろうけどね、記事書けるから。それもセンセーショナルに色
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短編シナリオ「昼下がりの鼠たち」

 人物 倉田健一(40)無職倉田雪子(36)パート倉田雄輝(5)園児  ◯アパート・外観   バラック調の傾きかけた2階建て。錆びついてメンテナンスされていな   い。   通路には洗濯機。   そして洗濯物が干されている。 ◯アパート・一室・茶の間   整理整頓はされておらず雑多な様子。   隅には埃が溜まっていて、テーブルの下には食べこぼしたものが落ちて   いる。   寝そべってテレビを観ている倉田健一(40)。   手許にオモチャが転がっている。   ×  ×  ×   倉田雪子(36)、目をこすりながら、襖からゆっくり顔を出して雪子「すみません。もう少し音を下げてください」   倉田、テレビに向かって倉田「うるさいよ」   と指で畳を小突く。雪子「もう少ししたら仕事なので、寝かせてください」倉田「なんとか上手いことして寝ろや」雪子「せめて雄輝は寝かせてあげてください」   と振り返る。 ◯アパート・一室・寝室   押し入れは半開きで、中のものがはみ出している。   衣装ケースが積み上げられていて、   ハンガーラックには掛かり切れない服がかぶさっている。   布団が二人分敷かれていて、一方に倉田雄輝(5)が寝ている。   傍らには保冷剤や処方箋がある。 ◯アパート・一室・茶の間   倉田、ギッとテレビを睨んでから、起き上がり際に足元のオモチャを掴   む。     ×  ×  ×   テレビにオモチャが飛んできて当たる。     ×  ×  ×   雪子、驚いて向き直る。     ×  ×  ×   倉田、立ち上がり雪子に背を向けて倉田「ちょっと出てくるわ」雪子「え?
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ADHDの症状は、必ずしも常にあるものではない。

このお話は、以前、少し似たような話をしたのですが、アメリカでの出来事からです。あるチェスプレイヤーは、子どものころにADHD(注意欠陥多動性障害)と診断されていました。しかし、この子どもが、23歳になるころ、チェスプレイヤーとして活躍しながら、ADHDを克服したような状態になっていました。ADHDの症状があると、強い刺激を求める行動がありますが、この場合は、チェスがその刺激になり、逆に、そのことに注意力、集中力を発揮したという記録があります。彼は。その後、アメリカで、ナショナルマスターになりました。多くの統計ではなく、ある人物の話ですが、このようなこともあるようです。という話でした。世の中には、たばこをたくさん吸っていても、とても長生きしている人もいるように、例外は必ずと言っていいほどあるのですが、注意欠陥が克服された話で、個人的に興味深い話でした。
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子どもが前向きに行動するとき

ここに書くことは、子どもにも大人にも共通していると思っています。そして、2日前の話につながる事でもあるんです。子どもは、安心できる環境だと自然に挑戦したり、頑張ったりすることが言われています。そこで、でてくる一つの要因に支援者の安定感が影響している事が言われています。そんな支援者と子どもの関係ですが、昔、ストレンジシチュエーションといわれる実験が行われました。これは、親と子どもの愛着関係による幼児の反応を調べた実験なんです。以前にも書いたのですが、この幼児期の愛着関係が安定していると、その後の、保育園や幼稚園で、安定した行動がでる子どもが多いという研究結果がありました。という事で、子どもが前向きに行動できる要因の一つに支援者、大人との関わりが大きく影響しているということでした。
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児童発達オンライン教室「せいうちちゃんねる」オープン!

ひさしぶりに投稿します。 ご無沙汰中は、介護福祉士国家試験の勉強で大変だったのわけですが、無事に終え、自己採点では余裕で合格点に達していましたが、マークミスあって失格なんてないとよいのですが・・・それにしても、スキージャンプで失格になった子は、マジでつらいなって見てられなかったです。日本人なら、常識的な対応をお願いしたいところです。  さて、ココナラを忘れていたわけじゃないのですが、サイトの充実も兼ねて、ユーチューブにあげる動画を作っていました。それが、試行錯誤を重ねて、数点ですが、UPすることができましたので、ご報告します。 動画サイト名:児童発達オンライン教室「せいうちちゃんねる」 ブログでは、URLアドレスを記載することができませんが、発達障がいの子むけの教室をココナラで開講しておりますので、そのページを一度ご覧いただければ、そこにリンクを貼っておりますので、ぜひご覧願います。まずは、算数の勉強動画から開始しています。もっと、充実させることができるように頑張りますのでよろしくお願いします。ぜひぜひ、一度、見て下さいね。そして、よろしければ、オンライン授業のご検討もあわせてよろしくお願いします。
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成績表の付け方・見方を解説 3

この記事では実際に元小中学校で教論、学習指導や不登校指導・生徒指導などのカウンセリングをしていた 寄り添いカウンセラーQooちーさんにインタビューさせていただいて、 学校の先生の成績表の付け方・成績を上げるには?について伺いました。 ということで、インタビューを受けました。 ご参考にしてください・・・・ 【目次】成績にまつわる番外編   1,生徒によってひいき   2,成績へクレーム   3,中学受験する生徒   4,子供たちとの接し方ここからは都市伝説のように聞いたことあるけど実際は!?と思う質問をしてみました。
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成績表の付け方・見方を解説 2

この記事では実際に元小中学校で教論、学習指導や不登校指導・生徒指導などのカウンセリングをしていた 寄り添いカウンセラーQooちーさんにインタビューさせていただいて、 学校の先生の成績表の付け方・成績を上げるには?について伺いました。 ということで、インタビューを受けました。 ご参考にしてください・・・・ 【目次】成績をあげるためにはどうすればいい?1,成績を決めるところ 2,提出物と成績 3,その他成績を決めるとこと 4,テストと成績の関係性5,成績を上げるには 6,知識・技能を上げるには 7,思考・判断・表現を上げるには 8,主体的に学習に取り組む態度を上げるには
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成績表の付け方・見方を解説 1

この記事では実際に元小中学校で教論、学習指導や不登校指導・生徒指導などのカウンセリングをしていた 寄り添いカウンセラーQooちーさんにインタビューさせていただいて、 学校の先生の成績表の付け方・成績を上げるには?について伺いました。 ということで、インタビューを受けました。 ご参考にしてください・・・・【目次】学校の成績の付け方ってどうなってるの?   1,学校の成績の付け方はどう評価する?    2,成績をつける基準    3,先生や地域での違い    4,気をつけていること   5,成績をつける時期
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子どもの目線

大人が子どもと関わる時に、どうしても大人目線から、見てしまう事があります。例えば、子どもに発達障害などがあると、その子の出来る事は、凸凹があり、ある事は、得意だけど、ある事は、出来ないというようなことが起こってしましまいます。その時に、正常な大人が出来ないことに対して、必要以上に怒ってしまうと、子どもが上手く自尊感情を作る事が出来ないなどの問題が起こります。そんな時は、子どもの目線から見てあげるのも一つの対策になります。子どもが不得意なことは、そのレベルに合わせて、成長できるように関わっていくと、伸びてきたりします。とはいえ、施設で働いていた時、考えていましたが、簡単じゃないんですよね、
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