元保健室の先生が心や体の発達・困り感に寄り添います

はじめまして。 元保健室の先生 Rala(らら)です。 小・中学校での不登校支援 神経発達症(発達障害)や困り感への寄り添い経験 プラス4年間放課後児童クラブでの指導員経験 自らの子育て体験を通して色々な気づきや学びがありました。 【学校現場（小規模校からマンモス校まで）放課後児童クラブ】 不登校・保健室登校児童や発達障害への対応 １日に何十人も来室する子供達のケガや病気の手当て 心の悩み・保護者や教職員のサポートもしてきた中で色んな出来事がありました。 今でも 学校現場等で活躍されている先生方との交流の中 時代の変化による様々な課題など色々考えさせられる事もあります。 〜*〜*これまで関わってきた事例から *〜*〜 ＊授業中一つのことが気になって保健室へ→気になっていることへのサポート 問題解決すると戻って行く ＊友達とトラブルによりハサミを持ち出し暴れる→気持ちを聴いて落ち着かせて戻す(ADHDもあり) ＊授業中じっとしていられず保健室へ…を繰り返す→状況観察 聞き取り ADHDと診断され適切なお薬処方 落ち着いて座れる 授業にも集中できる 担任や親御さんとの連携 その後の対応サポート ＊こだわりが強く過集中（ASD +ADHD) 次の作業への切り替えが難しい→違うことへ一旦気を逸らせてから次の指示をするとうまく切り替えられる ＊忘れ物が多い 段取りが苦手（ASD +ADHD→図解説明 分かりやすいパターンを教えサポート 一つ一つ確認しながら持ち物準備の習慣づけ ＊被害者意識が強く相手のせいばかりにする 担任にも反抗→具体的に説明して事実との食い違いを伝える 相手の気持ちを想像する手助けをして理解に繋げる ＊お試し行動・愛着の問題で来室→遊びを取り入れながら話を聞いたり おんぶしながら教室へ…など信頼関係は作りつつ ダメなことはダメと一貫して伝える 必要に応じて担任・保護者との連携 ＊親御さんの発達特性も見つかる→寄り添い 必要に応じて親子での療育へ繋げるサポート ＊すごく優れた一面を発見！→褒めることで自信に繋がる ＊心身の症状や発育による心配事(例：スカートを履くことに抵抗がある 生理が遅い 背が伸びない 眠れない 朝起きづらい 頭痛や腹痛が頻繁にある)→話を聞いて寄り添う 手立てが見つかれば対処する 必要に応じて家庭連絡 専門機関への相談を提案 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 定型発達・発達特性(グレー含む)に関わらず 子供達の自己肯定感upはもちろん そばで見守る家族の方や先生方・クラスメイト・地域全体での理解と関わりは お互いの学びにとても大切だと感じています。 ❤︎体や心について困り事 心配事がある ❤︎なんだか生きづらい ❤︎よくトラブルが起きる・起こす ❤︎もしかして発達障害？対処法がわからない ❤︎周りに発達特性のある子がいるけど接し方がわからない ❤︎なんだか手こずる 子育てに疲れている ❤︎学校へ相談しにくい悩みがある ❤︎何かヒントやアドバイスがほしい どんな立場からでも大丈夫です。 体や心の発達について知りたいことや困っている事の相談 そのほか “心が疲れたなぁ…”と感じたら 一人で抱え込まず まずはお電話くださいね。 少しでも気持ちが楽になれた…と思ってもらえるように じっくりお話聞かせていただきます。 安心して お話ししに来て下さいね。 いつでもお待ちしてます(⁠*⁠˘⁠︶⁠˘⁠*⁠)⁠.⁠｡⁠*⁠♡