理学療法士が実習生に伝えたい「実習はこわくない!」
はじめまして。私は理学療法士として10年以上病院・施設・訪問リハ等で勤務し、多岐にわたる疾患の超急性期~生活期、ターミナルケアまで多くの患者様に関わらせていただいてきました。それと同時に多くの学生さん達の行う機会がありました。これと並行して現在はこちらで「実習コンサルタント」として個別で学生さんのサポートをさせて頂いています。無料でのヒアリングからでも結構ですので、良かったらこちらもご利用お待ちしています。 さて自己紹介はこの辺で本題です。学生さん達の多くは臨床実習を行うにあたり多くの”壁”にぶつかります。患者さんを目の前にしてまず何をしたら良いのか。バイザーへの質問の仕方、報告などはどうすればそこから適切な情報が得られるのか。評価項目、統合と解釈、治療プログラム、考察などをどう順序立てて、なにを材料に決定していったら良いのか。レポート、レジュメ、発表!?どうすればいいの!?などなど、漠然とした不安を抱えている人も多いと思います。 理学療法士、医療人として求められる「人間性や社会性」・「思考力」について具体例を交え、最初の1歩からお伝えしていきます。これから実習を控えている学生さん達が抱えている”不安”を”安心”に変えていきましょう。そしていきなりですが時間は有限です。以下の項目に沿って進めますが「これは私に必要ないな」と思う項目は飛ばして読んでください。では始めましょう。1,礼節 ~ラポール形成~2,評価 ~評価項目立案の材料~3,統合と解釈とは?4,治療 ~プログラム立案の材料~5,考察 ~考察って?~6,レジュメ・レポートの間違えない書き方7,最後に1,礼節 ~ラポール
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