神経科学、脳科学から、創造性を考察した本。
著者の大黒達也さんは、医学博士。英国オックスフォード大学、マックスプランク研究所(ドイツ)などを経て、現在、英国ケンブリッジ大学にて勤務。専門は音楽の神経科学。8歳から独学で作曲を学び、ピアノ・ソナタ、オーケストラ、室内楽、即興曲、ジャズ、コンピュータ音楽等あらゆるジャンルの曲を制作。
無敵か。。！みたいな肩書ですが、音楽の創造性がどこから生まれるか知りたいというきっかけで、神経科学を研究されたようです。
本書でテーマとなる創造的な芸術とは、従来の価値観とは少し違う要素を取り入れたものとされています。
この創造性的な芸術を作り出すには、新しい発想を無数にかつ自由に広げ生み出す"拡散的思考"と、誰かに伝えるためのある程度基礎を構築する"収束的思考"のバランスが重要とのこと。
300本以上の論文をかいつまんでまとめた本ですので、一つ一つは少し物足りない感じもしますが、音楽における創造性、言語習得、学習への内発的、外発的な動機付けの意味、子供への適切な創造性をはぐくむ教育、まで多岐にわたっています。
個人的には内、外発的動機付けと創造性という視点が面白かったです。
内発的動機付けは報酬が不明確であるため、試行錯誤を続けることを主とするが、外発的動機付けは報酬が明確であるため、外発的動機付けのみで報酬を得られるようになると、ミスをしないような方法に固執してしまう。
具体的に言うと、お金や名誉のために仕事をしていると、課題解決の効率は上がるが、創造性は欠如する。一方で、知識の探求や独自のストーリーの構築など、好奇心を満足させるような行動を続けると創造性が育まれる。
つまり、内的な"動機"で創造性を育むことが出来る。
尾原 和啓さんが「あえて数字からおりる働き方」などで言われているような独自性を獲得する為に内面に集中するという思想ともつながります。
本書ではここから、仕事のモチベーションや教育の話への展開が分かり易いです。
更に踏み込んで、創造性を育むにあたってあるべき社会像に話が移ると、映画「ジョーカー」問題ともからめられるのが面白い点です。
ジェームス・W・ヤングの「アイディアの作り方」の様な創造性を発揮するための手順も記載されているので、創造性を発揮したい人も一読すると、得るものがあるかもしれません。
自分が本や映画のなどを監督の思想や歴史と紐づけて考えるのが面白いと感じるのは、完全に内発的動機付けだと思います。
この本から様々な考察が可能なので、一読して自分の専門分野に取り入れられると新しい発見があるかもしれません。
まずは、kindleの目次立ち読みをオススメします！
