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ご覧いただきありがとうございます。久しぶりの投稿です。今回は「英語レッスン」につきまして、改めてのご案内です。「伴走型英語コーチ」として、お受けさせていただく「継続者様」枠が残り１枠となっております。ご検討中の方はお早めにご相談ください。こちらはお申し込みが入り次第予告なく締め切ります。この「枠」という考え方は、私自身が責任もって指導するうえでの、担当できる生徒の上限として設けさせていただいているものです。一般の塾と迷われている方も多いと承知していますので、改めて上記の画像の通り比較をさせていただいております。当方のレッスンは「オンライン」、一般塾は基本的に「対面」であることから、その点におけるメリット、デメリットもございますので、一概には良し悪しをお伝えできませんが、一般的に当方はレッスンをする「教室」を持ちませんので、「価格における優位性」や、伴走型コーチであるがゆえの「個人に合わせた授業内容、教材」はお約束いたします。ぜひご検討の一助にしていただけたら幸いです。本日も最後までお読みいただきありがとうございました。Naoto English Coach

こんにちは。お読みいただきありがとうございます。既に中間テストが行われている学校もあると聞きます。今回は、学校で行われるテストについて考えていきたいと思います。定期試験や小テストに向けて、皆さんは勉強すると思います。時には、（間に合わなくて）ノー勉強でぶつかっていくツワモノもいる・・・さて、このテストは何のためにあるのでしょう？テストは、小学校のころからありましたね。小学校の頃は、単元が終わるごとにテスト、学期の終わりにまとめテストがありました。テストは、学校に通う学生にとっては、なかば当たり前のものです。では、このテストは何のためにするのか・・・【テストの結果で点数化して、（先生が）成績をつけるため】なのではないでしょうか？もちろん、これは学校側の理由であって、対生徒的には、【勉強の現状を数値化して、客観的に（生徒が）把握するため】と言い換えることができます。「何のために勉強するのか」と問われたら、皆さんの答えは何でしょうか？突き詰めていくと、受験対策であることは否めません。２年後、１年後、はたまた半年後の受験に向けて、今の学習単元を進めているのです。定期テストに向けた勉強、みなさんはどのように行っていますか？受験対策のために、計画的に、定期テスト後もわすれない知識として定着していますか？これは理想であって、現実は、前日に暗記して、テスト直後に忘れる・・・ということを繰り返していることが多いと思います。定期テスト対策が受験対策となるためにはどうすればいいか、定期テストでは、「テスト週間の２週間前から、テスト範囲のワークを３周する」ことが常套手段といわれています。これを実現化し

６月になりましたね。今年は、少し暑くなるのが遅いでしょうか。期末試験のころにはきっと夏日になるでしょうから学校でもエアコンが稼働していることを切に願います。さて、今日は中間試験を終えたある高校生の気持ちに寄り添います。高校受験で必死に頑張って入学を勝ち取った夢にまで見た高校への進学。あこがれの制服に身をつつみ、入学式を迎えることができました。入学式の翌日はテスト。結果はボロボロ。春休みに羽を伸ばしすぎたと反省しつつも、次回の中間試験で巻き返しを図ろうと心に決めていましたが、、、中間試験の結果も振るわず。自分は、ダメなのだろうか、努力したつもりだけれど、こんな自分は嫌だ。と自己嫌悪に陥ってしまっています。そんな時、一冊の本に出合います。誰でも自分の頭の中に描いている理想の自分というものをもっている。それにひきかえ現実の自分といったら、という具合に嘆いてしまう。そしてやがては自分に愛想をつかすことにもなってしまう。だが現実には、その愛想をつかされるような自分しかいないのである。「だから誇りに思っていいんだよ。落ち込む人間は、それだけ高いところに自分の理想をおいているんだから。「そうかしらね。」「だけどそういう人間だからかえって現実の自分を否定してしまう。」「どういうことかしら。」「自分が失敗したということしか見えなくなってしまうんだろうな。本当はそれ以上にもっと多くのことをやっているはずなのに。たとえ１００％うまくいかなくても、８０％、９０％までは成功しているんだ。その部分を認めないで、１００％できなかった、できなかったという、ただそのことだけしか見てないんだよ。」「でも、８割、９

学習は一度取り残されるとそれがきっかけでなかなか元に戻れなかったりします。今回はそんな時の対処の仕方を考えてみたいと思います。　取り残されるとどこからやり直せばよいのか分からなくなりがちです。つまり分からないところに戻って理解しなおせばよいのか、それとも心機一転してこれからの内容に専念したほうが良いのか分からなくなるわけですね。これはどうするかというと、分からなくなってからどれ位時間がたったかによると思います。あまり時間がたっていなければ分からなかったところに戻ってやれば大丈夫でしょう。でも逆に時間がたちすぎていると戻って理解しなおして今やっているところまでたどり着くのはあまりに効率が悪いので、この場合は過去のことは忘れてこれからの内容に注力したほうがよいでしょう。　今まで取り残されたところが多い分新しい内容の理解は時間はかかりますが、それでも新しい内容のみに注力して分からないところが出たらその都度前に戻って知識を確認する方が効率的です。　＃数学は積み重ねの教科とは言いますが、分からない期間がどれくらいかによって再起動のさせ方は違ってきます。参考までに。。。　苦手でやっていない人は試験範囲が狭い目先の定期試験から取り組んでみましょう！2021年3月8日