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こんにちは。私は長年医師として働いているので、他の方の抱えている問題やその背景を根ほり葉ほり聞くのが得意です。そのスキルとライティングを合わせて誕生したのが、「代筆ではなく共筆！」という概念です。例えば、お手紙、願書、志望動機、スピーチ…。完全な代筆って不安じゃないですか？他人の言葉を借りる違和感を少しでも減らし、ご本人が書いた雰囲気を出す、と同時に購入者さまの認識を整理して再構築する。この工程が、できた文章だけでなく、その後の面接やお付き合いに生きるのです。ただの執筆、代筆、添削ではなく、この共筆をご希望の場合は、購入前に見積もりやメッセージでご相談ください。ビデオメッセージ・電話・チャットお好みの方法で問診に伺います(^^♪

みなさんこんにちは。２人の子どもが私大トップ校に入学した詩音です。いつもブログを読んでくださってありがとうございます。今回は小学校受験の必要性について書こうと思います。上の子は幼稚園受験も小学校受験も不合格でした。その時点で下の子はもう幼稚園受験も小学校受験もしなくて良いかな？と思いました。しかし、上の子が受けたのに下の子が受けないというのは同じ機会を与えていない！不公平だ！と考え直し幼稚園を受験することにしました。幼稚園、小学校受験専門の塾に通い家では知育玩具、手作り教材、市販のプリント教材・・・etc.受験勉強を始めました。３年保育では不合格でしたが、１年後の２年保育で合格することができました。上の子の３年保育、２年保育下の子の３年保育と３回不合格となり私は母親としての自信を失っていました。最後のチャンスで合格することができ、やっと一人前の母親として認められた！と感じました。今思えば、幼稚園受験の合否は全く関係なくその時すでに一人前の母親にはなっていたのですがその時の私は幼稚園受験に合格する＝良い母親だと思い込んでいたのです。その幼稚園は○○大学付属なので問題なく過ごせば小学校中学校高校大学とエスカレーター式にその後は受験の苦労をせずに○○大学卒業のステータスを得ることができます。幼稚園に通わせている親御さんは全員エスカレーター式を（大学は別の大学に進学される方も多いです）望んで幼稚園受験を選ばれたはずです。しかし・・・我が家はそれを選択せず、小学校は公立に入学しました。なぜ？ありえない！！あんなに苦労して幼稚園受験したのに！！小学校時代は学校から家に帰ってきて□□ちゃんと

みなさんこんにちは。２人の子どもが私大トップ校に入学した詩音です。いつもブログを読んでくださってありがとうございます。今回は下の子どもについて書こうと思います。よくきょうだい同じように育てたのに性格が全く違う！ということを聞くことがあります。我が家の場合もその言葉が当てはまります。上の子は自己肯定感が低くここぞという場面で力を発揮することができません。しかし下の子は自己肯定感が高く自分大好き！ここぞという場面で実力以上のものを発揮しムリだと思われていたことを軽々とやってのけてしまいます。下の子どもは幼稚園受験中学受験大学受験を経験してきました。上の子が不合格だった幼稚園に合格したのです。合格発表を受け取りに幼稚園に行き結果の入った封筒を受け取り合格がわかった瞬間私は泣いてしまいました。やっと一人前の母親と認めてもらえたと感じました。その時下の子どもはなんで泣いてるの？受かったんだから泣くことないでしょ。と言っていました。ごもっともです。中学受験の時私は○○（上の子）より上の学校に合格する！同じ学校にはいかない。と豪語していました。塾の先生にも上の子と同じ学校は難しいと言われているにも関わらずです。なんという自信！第一志望校は不合格でしたが、それ以外の受験した学校は全て合格しました。第二志望の上の子と同じ学校に入学しました。大学受験では第一志望の国立は不合格でした。しかし、滑り止めと思っていた私大は不合格だったのに受験した私大の中では一番難しい大学に合格しました。嬉しい誤算でした！大学入学後、1年間休学し2019年3月〜2020年3月ペルーに留学していました。帰国日が1日遅かった

小学校受験では近年テストで体育を取り入れるところが多くなってきました。それに伴いお受験教室でも体育指導も力を入れてるところも多いです。ただこのお受験教室では誰もが同じ様な動きになってしまいがちです。私自身は私立小学校の試験官になったこともないですしお受験教室で指導をしたこともありませんでした。ただ自分が試験官だったらどういう子を採用するでしょうかを基準に考えています。例えばスキップですがお受験教室に通っている子は真剣な顔で失敗しないように6割くらいの力で綺麗にスキップをします。こういった子が何人も試験会場ではいるのですが果たして試験官だったらこの子の採点は高いでしょうか。私だったら最高点をつける事はありません。体育種目を試験にすることで何を見ているのか？それは何事も楽しく全力で取り組む力を見ているのではないでしょうか。大人が何人も見ている場で自分の力を全部開放して緊張をしないような子ではないでしょうか。失敗を恐れると動きは必然的に小さくなります。正確性だけを取ってしまうとダイナミックさはなくなってしまいます。だからこそ指導している時は失敗してもOKその代わり全力で行っている事を評価してあげます。あとは正確にしようとすると顔が下を向いてしまいます。下を向くと背筋が曲がり、ダイナミックな動きもできなくなります。これは教室や親御さんが失敗を毎回注意してしまうからだと思います。年中や年長の子が失敗ばかり指摘されたら、ダイナミックな動きは出来ません。私のところでもふざける子のお母さんが指導中でも厳しい顔をしてみていて終わった後でも出来なかったところを注意している光景を良く見ます。だけどこ