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こんにちは、ほんわかです。今日は、私が3番目の子を出産したときに感じたこと、そしてその後の学びについてお話しします。子どもたちの優しさに甘えていた私 3番目の息子が生まれたとき、上の子どもたちは本当に頼もしく、私の長い入院中から、赤ちゃんのお世話を進んで手伝ってくれました。特に2番目の子は、歳の離れた弟の面倒を見たくてたまらない様子で、その気持ちに私はとても助けられました。 しかし、その後、2番目の子が小学校に入学してからのこと。健康診断で「目に異常があるかもしれない」と言われ、眼科を受診しました。初めて行く眼科での診察が終わり、診察室に呼ばれた私に、先生は唐突にこう言いました。 「あなたの子育てが悪いから、視野が狭くなってしまったんですよ。」 子どもの前でのその言葉に、私は驚きで涙が止まりませんでした。そして私の姿を見て子どもも大泣いてしまいました。 親としての反省と気づき 冷静になって振り返ると、確かに思い当たることがありました。子どもたちが「手伝いたい」と言ってくれる気持ちを無駄にしてはいけない、そう思って任せすぎてしまっていたのです。子どもたちの優しさに甘え、気づかないうちに負担をかけていたのだと思います。 先生の言葉は決して優しいものではありませんでしたが、それが私にとって、育児を見直すきっかけになりました。 子どもたちの「手伝いたい」をどう受け止めるか 子どもが親や赤ちゃんのお世話を手伝おうとする気持ちは、本当に純粋で素晴らしいものです。その気持ちを大切にしながらも、親として子どもの負担にならないように配慮することが必要だと気づかされました。 手伝いを喜んで受け入れ

こんにちは、ほんわかです。今回は、私の息子の発達についてお話しします。息子は幼い頃から発達に遅れがあり、小学3年生まで「グレーゾーン」と言われていました。それでも「語彙が豊富で、話し上手だね」と褒められることがあり、その言葉が私たち親子の支えになっていました。 言葉の発達と環境の力 息子の言葉の発達は、年齢相応か少し先をいくくらいでした。保育園の先生や専門家からは、「家庭環境と保育園での経験が大きいですね」と言われました。週3回通った保育園での刺激や、家での姉たちとのやり取りが大きな影響を与えたのだと思います。 特に姉たちの存在は、息子にとって特別でした。姉たちを見て「自分もできる！」と思っていたようです。3歳の息子が姉たちの影響で「ギャル語」を流暢に話していた時は、思わず笑ってしまいました。子どもの模倣の力や、環境の影響の大きさを感じるエピソードです。 小学校で直面した壁 小学校に進むと、周りの子どもたちとの違いが次第に目立つようになりました。息子自身もそれを感じ取り、「どうして自分はできないんだろう」と口にすることが増えていきました。そのたびに「大丈夫、ゆっくりでいいよ」と励まし続けましたが、自信を失いかけている様子はとても心配でした。 息子には「周りの気持ちを読み取る力」がありました。「あの先生、自分のことを気にしているみたい」と新学期に話すこともありました。でも、その繊細さがゆえに、傷つく経験もありました。 息子はアトピー性皮膚炎があり、顔や手足の皮膚が荒れることがよくありました。新学期などの緊張する時期は特にひどく、薬を塗っても改善しない時期もありました。そのため、通

育児書はたくさんありますが、実際に子供と向き合ってみると、どの育児書も一概に当てはまらないことに気づくはずです。子供は一人ひとり違う個性を持ち、成長のペースも異なります。だからこそ、育児書に頼るのではなく、子供をよく観察して、その子が何を必要としているのかに気づくことが大切だと思います。例えば、ある子供は静かに過ごすことが好きで、もう一人の子供は活発に動き回ることが好きかもしれません。育児書に書かれている「こうすべき」という一般的なアドバイスを鵜呑みにするのではなく、子供自身のサインや感情を読み取る力を養うことが、より効果的な育児につながります。もちろん、育児書は参考になりますが、それだけに頼ってしまうと、子供の個性やその時の気持ちを見逃してしまうことがあります。大切なのは、日々の子供とのコミュニケーションの中で、何をして欲しいのか、どうサポートすれば良いのかを感じ取ることです。子供にとって最も信頼できる存在は、親自身です。親が子供の気持ちや状況を理解してあげることで、子供は安心して成長できる環境が整います。