元大学教員が看護学生さんの実習の愚痴を聞きます

「明日、実習に行きたくない」 「指導者さんに声をかけるだけで緊張する」 「今日言われたことが、ずっと頭から離れない」 「帰ってきても記録。寝たい。でも終わらない」 「みんなはできているのに、私だけできてない気がする」 実習がしんどくなるほど、 本当にしんどいことは、だんだん誰にも言えなくなることがあります。 先生には、 「できない学生って思われたくない」 同じグループの子には、 「みんなも大変なのに、私だけ弱音を吐けない」 友だちには、 「また実習の話？って思われそう」 家族には、 「心配かけたくない」 だから聞かれても「大丈夫」。 でも本当は、全然大丈夫じゃない。 周りには人がいるのに、 本音を話せる人がいない。 ひとりで今日の実習を何度も思い返して、 「あの報告、まずかったかな」 「なんであんなこともできなかったんやろ」 「明日はまた何を言われるんやろ」 そして、 「私、看護師に向いてないのかな」 そこまで考えてしまう。 そんなときに使ってほしい電話相談です。 ◆「もう実習イヤ」からで大丈夫 悩みを整理してから話す必要はありません。 「何がしんどいのか自分でも分からない」 「アドバイスはいらない」 「ただ聞いてほしい」 それでも大丈夫です。 最初に、今ほしいものを教えてください。 ① とにかく聞いてほしい ② 気持ちを整理したい ③ 明日どうするか一緒に考えたい ④ それすら分からないくらいしんどい 「分からない」でもOKです。 ◆ 実習を3つの立場から経験してきました 私自身も、学生として実習に行きました。 あまり出来の良くない学生として苦労しました。 その後、保健師として学生さんを受け入れる側を経験し、大学教員として約10年間、精神看護学を担当。学生さんを実習に送り出し、支える側も経験しました。 つまり、 学生として「実習に行く側」 保健師として「学生を受け入れる側」 大学教員として「学生を支える側」 それぞれの立場から実習に関わってきました。 だから、実習独特のしんどさを一から説明しなくても大丈夫です。 指導する側には、指導する側の事情があります。 でも、 「それが分かること」と 「あなたがしんどくないこと」は別です。 ここで「先生にも事情があるから」と、あなたの気持ちを置いていくことはしません。 まず聞きたいのは、 今、あなたがどう感じているのか。 ◆ ここでは、あなたを評価しません 今の私は、あなたの先生でも実習指導者でもありません。 実習目標を達成できたか。 報告が上手にできたか。 記録が書けているか。 ここで採点することはありません。 泣いてもいい。 話がまとまらなくてもいい。 アドバイスがいらない日があってもいい。 「正しい看護学生」でいなくて大丈夫です。 実習のことが分かる。 でも、あなたを評価しない。 先生にも言えない。 友だちにも言えない。 家族には心配をかけたくない。 そんなふうに話せる人がいなくなったときの、 「ここなら話せる場所」 として使ってください。 5分だけでも大丈夫。 「もう実習ムリ…」 その一言から、お話しください。