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Do what you feel in your heart to be right---------for you'll be criticized anyway.You'll be damned if you do, and damned if you don't.心が正しいと感じることをしなさい——どのみち批判されるのだから。何をしても、何もしなくても、結局は非難されるのだから。出典：エレノア・ルーズベルト皆さんは、何かを決断しなければならない時、そして決断した後、「この選択で間違ってはいなかっただろうか」と考えることはありますか。そして、その考えに終止符を打つ、けじめをつける時、皆さんはどうしますか。私は仕事や私生活でも、何か決断をしなければならない時、”決断する前に”冒頭の言葉を思い出します。決断とは、何かをする・しないなど、幾つかの選択肢から１つを選ぶことだと、私は考えています。職場を例にすれば、何を言うのか・言わないのか、課題解決の選択として何をするのか・しないのか、また選択肢が幾つかあるのであれば何を選択するのかなど、決めなければならないことが多くあります。勿論、決断したとしても別の選択肢に変えたり、やり直せるものもありますが、簡単にはいかないこともあるのは事実です。私は初めてカスタマーサポートの職で中間管理職に携わった頃に、異なる意見がある中で、１つの事柄を決めるという難しさを経験しました。意見や考えが異なることは当然で、それぞれの意見の背後には、様々な目的や理由があります。要望に応えられるものもあれば、応えられないものもあり、またどちらかを選ばなければならな

小4は『スタート』ではなくなった。 一昔前なら4年生は 『中学受験のスタート』だったため、 ご不安になるご家庭は少なかったです。 どちらかというと 皆さん希望に満ち溢れていました。 最近は小1から通塾するご家族も増えて、 小4が『不安のスタート』地点に なってしまっています。 小4から成績が下がり出す原因 中学受験をするような子たちにとって、 小4の勉強量は大した量ではありません。 一生懸命やっても処理できない、 どうしても理解できないようであれば、 中学受験を撤退して 高校受験も検討した方がいいと思います。 ただ、ほとんどの子は 勉強ができないわけではありません。 ほとんどの子は 『しつけ』の影響が大きいです。 小3までは言うことを聞いていた子も、 小4になると変わり始めます。 小3までは問題も簡単なので、 片手間に高速で終わらせられていたことも 少しずつ時間がかかるようになり、 少しずつ子供にストレスが溜まります。 そうすると、どこかで勉強が嫌になり 適当に処理し始めます。 ここが分岐点になる。 この先成績が伸びる子は、 『やらないといけないことはやる』 という『ケジメ』があります。 この『ケジメ』は小さな頃からの躾の中で 少しずつ培われていくと思います。 小4で成績が下がり出す子は、 この『ケジメ』が無いことが多いです。 お母さんのことをなめていることもあり、 いくら必死に怒ったところで 『馬の耳に念仏』状態です。 お説教が終わるまで仮死状態になれます。 その後、何事も無かったように、 普段の生活に戻っていきます。 罪悪感はほとんどありません。 多少あったとしても 『許し