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【動く板書】とは? 教育の「伝わらない」を視覚で整える新しい授業ツール

前回の記事では、教育現場でよく起こる「分かったつもり」「保護者に魅力が伝わらない」「理念やメソッドが見える形にならない」という、“伝わらない問題”について触れました。今日は、その解決策として私が制作している 「動く板書」 についてご紹介します。■動く板書とは、授業の「理解の道筋」を見える形にする動画です。ネット学習がメインになってきた現在でも、板書は健在。勉強系ユーチューバーも使っている人が多いくらいです。板書は、本来「授業の流れ」を整理するための素晴らしいツール。しかし実際には……○自分専用の”分からない”を解決できない○ノートにうまく写せない○書くことに精一杯で理解が追いつかないこんなことも起こりがちです。そこで 板書の良さをそのままに、「動画で再現する」 のが 動く板書 です。◆動く板書の3つの特徴① 情報の流れが“矢印のように”わかりやすい授業には「ここから始まり → ここにつながり → 最後にこうなる」という “理解の道のり” があります。動く板書では、それを アニメーションの動き で示すため、生徒の頭の中に「流れの地図」が作られます。これはノートや板書だけでは難しい部分です。② 生徒が“自分のペース”で何度も復習できる本来は黒板消しで消えてしまう板書が、何度も見返せる「復習教材」になります。定着率が上がる家庭学習の質が上がる保護者も内容を把握しやすいという3つのメリットが同時に生まれます。③ 講師の「説明コスト」が大幅に減る同じ説明を何度もする代わりに、「この動画を見ておいてね」が言えるようになります。特に✅入塾説明✅体験授業✅メソッド紹介などは動画の方が伝わりやす
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教育者が動画でつまずく3つの悩み 〜“伝わる授業”を支えるために必要な視覚化とは?〜

授業をしていると、「ちゃんと伝えたい」「もっとわかりやすくしたい」という想いがあっても、その通りに届かない瞬間が確かにあります。私自身も、今娘が中学生。かつて学習支援員として小中学校に携わっていたこともあります。「分かった?」と聞くと「分かった」と返ってくるのに、いざテストを見るとまったく理解できていなかった……そんな“ずっこける瞬間”を何度も経験しました。その瞬間に胸の中へ広がるのは、藍色や灰色のような静かな落ち込みです。「どこで伝わらなかったんだろう」「自分の説明が悪かったのかな」教育に向き合う人ほど、この自責に似た痛みを知っています。けれど、心の奥では必ず“赤い小さな情熱” が灯り直します。「もっと寄り添おう」「この子の“わからない”を一緒に紐解いていこう」教育に関わる人の優しさとは、落ち込んだあとに前を向くこの姿勢なのだと思います。今日は、そんな教育者の心の中でよく起きる「授業が伝わりにくい3つの悩み」 についてお話しします。◆悩み①「授業中は理解したように見えるのに、テストで結果につながらない」授業では笑顔で頷き、「わかったよ」と返事が返ってくる。しかし、テスト結果を見てみると——まったく理解が定着していなかった。このギャップに教育者は大きく心を揺らします。生徒の“わかった”は、「その場での雰囲気理解」 であることが多く、頭の中で情報が整理されておらず、テストのときに抜け落ちてしまうのです。◆悩み②保護者に“教育方針”や“教室の魅力”が伝わらないどれだけ真剣に説明しても、保護者の反応は思ったほど動かず、入塾につながらない。「いいこと言ってるのに伝わらない……」「何が悪
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英語の授業ってわかりにくいよね笑

こんにちは、Hirohh(ヒロ)と申します。僕は普段は家庭教師業界に携わっていて、普段は家庭教師業界に携わっていて、勉強計画を立てたり、学習習慣の付け方などを提案するお仕事をしています。家庭教師経験、塾講師経験もあるので、この度英語のオンライン家庭教師の授業を出品しました。いつもブログを読んでくれている方は、今日の自己紹介が少し違うということがわかると思います。今日はエンジニア関連ではなく、このオンライン家庭教師についてお話しようと思います。前回のブログの続きです。僕がオンライン家庭教師を出品した動機は、「なるべくわかりやすく、ニュアンスを伝えられる授業をするため」です。タイトルの通り、日本の英語の授業って塾にしても、学校にしてもわかりにいくいですよね笑これはちゃんとした理由があります。主に2つです。1. 英語を教えなければいけない先生が英語を全く喋れない2. そもそも日本の英語のカリキュラム、教科書がものすごくわかりにくい。順番に説明していきます。1. 英語を教えなければいけない先生が英語を全く喋れない日本の学校の英語教師、塾の先生で英語を喋れる人ってかなり少ないと思います。全体の数%じゃないでしょうか。最近は帰国子女やインターナショナルスクール出身の先生、留学経験のある先生も増えてきたので、増えてきたと思いますがそれでもまだまだ少ないと思います。では、これの何が問題かというと、英語のニュアンスの違いや英語でなぜこのフレーズを使うのかなど説明できないんですよ。文法も構造の説明の域を越えてこないので、難しく説明されます。はっきり言って僕は、英語が喋れないのに英語の指導資格が得ら
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