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天真爛漫に生活していた特性の強い子が、 中学受験の勉強をきっかけに 自我が芽生え始めることがよくあります。 特性の強い子は 自分のやりたくやいことは 本当に暗記しないことが多いです。 特性の強い子は 鉄道オタクは地理、 武将好き、お城好きは歴史、 昆虫博士は理科 のどれかは得意なことが多いですが、 ごく稀にどれも興味がない時があります。 その時は本当に大変です。 覚悟なさっておいた方がいいです。 恐ろしいほど覚えません、、、 また、 覚えたことを頭の中できちんと検索して、 それをもとに問題を解こうとしません。 精神的に幼いことも相まって、 できないことが恥ずかしいと 全く思っていないため、 信じられない点数を出しても 本人はケロっとしています。 だからといって、 『この子はもう暗記できないのでは？』 とは思わないでください。 諦めずに暗記をやり続けてください。 子供にとってはかなりの苦行ですが、 この苦行をやり続けることで　 精神的に成長し始めて、 自我が芽生え始めることがあります。 今までは恥ずかしがらずに おちゃらけていた子が、 急に照れくさそうにしたり 周りの扱いにイライラし始めたりします。 そういった雰囲気に変わってくると、 苦行でしかなかった暗記の作業が、 意味のある勉強に変わっていきます。 そこからはコツコツやればやるほど、 実力が付いていきます。 ここまで来れば一安心なのですが、 このタイミングがいつ来るのかは 全くわからないんです。 そこが恐ろしいところではあります。 ただ、 中学受験の勉強という大変な作業を、 自分一人の責任のもとに コツコツ頑張り続けていると

何かに取り憑かれたように とにかく先に進みたがるご家庭が たまにあります。くもんの先取りをしているみたいに。 こちらの予想を遥かに超えるスピードで、 課題をどんどん終わらせていきます。 これで成績が上がればいいのですが、 大抵成績は上がりません。 下がって行くことも多々あります。 なぜ早く終わるかと言うと、 『クイズのように解いているだけで、間違えたところを理解して暗記する時間がほとんどない』からなんです。 『×のところを暗記させてください！』 『わかりました！』と当然なりますが、 こういったご家庭は ほとんど暗記していません。 子供が1人で暗記までできるなら、 本人に任せても構いません。 ただ、ほとんどの子は1人ではできせん。 そう思っておいた方が安全です。 『宿題をやったかどうか』のチェック ではなく、 『ちゃんと暗記したかどうか』のチェック をした方が成績は上がります。 『勉強しなさい！』ではなく、 『17時までにP45の問題を解いて』 という風に具体的に指示してください。 『暗記しといて！』ではなく、 『P22の問題の×のところを、単語だけでなく意味や定義まで説明できるようにして。あとでテストするから。』 という風に具体的に指示して、 確認テストもしてあげてください。 このようにやれば、 自ずと時間はかかり 先には進まなくなります。 どんどん先に進んでいる時は 『勉強のやり方が間違えているのでは？』 と疑ってみてください。 そうすることで 無駄な勉強を防ぐことができます。 ちゃんと暗記するように言われても 軽く聞き流している子は、 いくら宿題の量を増やしても 効果は全く