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発達障害傾向のお子さんの生活や学習において、やる気を引き出すことは非常に重要です。普段お子さんの特性ならではの"こだわり"や”衝動性”によって時間がかかったり、不適切なことをしたりと日常生活や学習場面でスムーズに進みにくいことはありませんか？ここで効果的なのが、”肯定的な声かけ”です。この声かけ方法は、ただ単に前向きな言葉をかけるのではなく、［応用行動分析学（ABA: Applied Behavior Analysis）］の手法をもとに、お子さんがより良い行動ができるように、工夫して伝えるものです。今回は、そんなABAの観点を取り入れながら、肯定的な声かけをすることで発達障害児を含めたすべてのお子さんにどのような効果をもたらすのか、そして、どのようにやる気を引き出せるのかを解説します。■応用行動分析学（ABA）とは？まずABAとは、人の行動を分析し、その行動を改善・向上させるための心理学分野の科学的なアプローチです。近年になってようやく、発達障害児の支援現場においても導入されつつあります。特に、肯定的な声かけや褒めることで望ましい行動を増やす手法が、ABAの基本的な考え方に基づいています。またABAでは、起きた行動とその前後にあった出来事の関係性を分析し、どのような環境や対応によってその行動が起きたのかを理解します。その上で不適切な行動の代わりとなる良い行動を肯定的に伝えます。その肯定的な声かけは、良い行動を増やし、その行動が今後も起きるように促すことのできるある意味、”魔法の言葉”なのです。■肯定的な声かけが行動に与える効果発達障害のあるお子さんにとって、日常的に受ける言葉の

スッテプ1・スモールステップで目標設定①シェイピング 成功体験を重ねて新しい行動を作り出す 1.成功体験の積み重ね 子どもの望ましい行動を増やすには、行動が起こりやすい環境を整え、その行動を褒めることが大切です。 子どもが一度もやったことがない行動を引き出すには、最初の一回をどう生じさせるかが課題です。 「ほめるところがない」と感じるのは、目標が高すぎるからです。 2.小さな成功からスタート例えば、授業中に5～10分しか座っていられない子どもに「45分間座る」と目標を設定するのは無意味です。 5～10分座れることに注目し、「5分座ったら褒める」といった小さな目標を設定します。 5分が安定したら、少しずつ目標を上げていきます。 3.行動のシェイピング この手順は「シェイピング」と呼ばれ、少しずつ行動を形作る方法です。 小さな一歩を積み重ねることで、最終的に目標に到達しやすくなります。 子どもの「できているところ」や「いつもより少しよくなっているところ」を見逃さずに褒めることが重要です。 シェイピングを行うためには、支援者が子どもの小さな進歩を見逃さずに称賛・承認することが大切です。

先週から愛知　一宮のNPO日本次世代育成支援協会の鷲津先生の心理カウンセラー養成講座に受講しております(^^♪実は息子か昨年12月～ゲーム依存になり、それまでスマホ、ゲームは時間制限をかけておりました。しかし残念なことにASD,ADHDの息子には合わず、暴言、家の中で暴れ家具に当たり散らしたり私たちに手を挙げることもありました。そして不登校になってしましました。残念ながらいわゆる「火に油を注ぐ」結果となってしまいました。主治医の先生に相談してもゲームの時間制限するしかないと言われ、本当に八方塞がりでした。それまで、息子に怒ってばかりだった主人が「自分のせいだ」と自分責めを初め、私の前ではよく泣いておりました。私はASD、ADHDの子は社会に不適合になりやすいということを息子が５歳の時から知っていたので、「こんな状態だけど、息子が生きていることが有難いことだよ。」と主人に声をかけていました。それから数日後、主人が「時間制限」ではなく「家族関係の見直し、改善」を行うことでゲーム依存で成果を上げておられる鷲津先生のカウンセリングを見つけてくれました！！！その方法は、①出来ないことを「𠮟る」のではなく対等な立場から「お願いする」！ゲーム依存という問題に家族が肩を並べて取り組むという姿勢が大切！②出来たことをどんなことでも「褒めていく」というシンプルなもの。③そして週末に目標を達成したらお祝いする！（息子の好きなものを食べに行く）出来なかったら息子の得意料理を作ってもらう！②を具体的に話すと、紙にゲームの時間を張り出し、少しでも減っていたら「褒める！」ゲームを少しでもやめたら「褒める！」

療育の分野や発達障害という言葉が身近な方は聞いたことがあるかもしれませんが、応用行動分析（ABA）について今回は基礎的なことをお話ししたいと思います。「全くそんなワード聞いたことないです、、」「聞いたことはあるけど詳しくわからないな🤔」という方も安心してください。初心者の方にもわかりやすいような内容となっています。この記事を読めばABAの基礎ABAがどんなときに役立つのかが分かるようになりますあなたの周りの発達に問題を抱えている子どもや様々な悩みを抱える親御様の解決に近づくヒントが得られるかもしれません。そもそもABAとは？ABAとは応用（Appled）行動（Behavior）分析（Analytic）の略で行動の原理に基づく科学です。科学と聞いて少し難しい印象を持たれるかもしれませんがそんなことはありません。科学的ということはエビデンスがありさまざまな研究がおこなわれているということです。その証拠として、海外ではその確かな実績から公費でABAを受けることができるんです🙌すごいですよね〜😌公費とはつまり病院や発達支援事業所等において保険適応でABAのセラピーを受けられるということですね。日本ではまだあまりABAの概念が広まっておらず認知度は低いですがこれからますます発展していくことに期待しています🤗ABAの対象は？ズバリABAを実施する対象とは、、、🥁全ての人間です‼️😆え、なに言ってんの😗？？と思いますよねでも言語化するなら「全ての人間」というふうに表すしかありません。全てとは大人や子ども、発達がゆっくりな自閉症の大人や子どもなどほんとに全ての人間が対象になります。冒頭でもお伝

選択的注目 困った行動を減らすために「選択的注目」という方法があります。子どもがお菓子を欲しがるのは自然ですが、欲しがり方が問題です。支援者は、どういう方法で要求が叶わないか、どうすれば叶うかを教えます。 泣いたり叩いたりしたときは要求を叶えず、正しい方法でお願いできたら「優しくお願いできてえらいね！」と褒めたり、お菓子を我慢できたときは「我慢できてかっこいいね！」と賞賛します。これを「選択的注目」といいます。 ABC分析と消去（消去と代替え手段はセット）この方法は、間違えると冷たくなったり、厳しすぎることがあります。子どもが正しい行動を学ぶためには工夫が必要です。正しい知識を持てば、お父さんお母さんも家で取り組めますが、最初は専門家に相談される事をお勧めします。