『勉強』と『作業』は違う

学校ですごく真面目だといれている。

学校の先生の評価も高い。

学校の提出物を無駄に丁寧にやる。

机に座っている時間も長い。

説明が意味不明なことが多い。

ルーティンを大事にしている。

勉強の予定表を作るのが好き。

食べるのが遅い。

一問一答の単純暗記しか得点できない。

勉強時間の割に点数が上がらない。

このような傾向にある子は、

『勉強』ではなく、

『作業』に没頭している可能性が高いです。

教科書の内容をノートにまとめたがる。

(実際にはまとめているわけではなく、ただ写していることが多いです。

写経と同じです。)

授業の復習ノートを綺麗に作りたがる。

(実際には殴り書きだったものを、綺麗に書き直しているだけです。)

こういったことに膨大な時間をかけて、

本人は大満足して終わります。

この時にはほとんど頭を使っていません。

ノートに写す作業を勉強だと勘違いしています。

これらの『作業』は、

本当にやらなければならないことの準備に過ぎません。

このことをしっかりと理解させて、

本当にやらなければならないこと、

すなわち、

読み込んで理解する

理解した後に暗記する

暗記したことのどれを使うのかを、頭の中で検索しながら問題演習をする

できなかった問題の解説を読み込んで理解する

理解したことを暗記する

暗記したことのどれを使うのかを、頭の中で検索しながら問題演習をする

ことをやらせてください。

まとめノートを作るよりも、

薄いテキストに弱点を書き込んでいく方が、

時間を節約できます。

また、情報の一元化もできます。

『作業』の時間を減らして

『勉強』の時間に回してください。

必ず成績は上がります。

ご不安なこと、気になることがあれば、お気軽にご相談してくださいね。