再登校・進路・新しい居場所へ向かう時期

―回復期・収束期は、一歩下がって見守る―

回復期の終わりに近づくと、子どものやりたいことが少しずつ絞られてきます。

始めたことが長続きするようになる。

本人が自分で動き出す。

家以外の居場所が見つかる。

学校、フリースクール、習い事、適応指導教室、地域の活動。

場所は一つではありません。

その子が安心できる場が見つかることが大切です。

この時期、子どもは再登校や進路について考え始めることがあります。

「学校に行ってみようかな」

「別の場所なら行けるかも」

「こんなことをやってみたい」

「将来、これに関係することがしたい」

保護者にとっては、待ち望んでいた変化です。

でも、ここで一気に前へ進ませようとすると、子どもが疲れてしまうことがあります。

回復してきたように見えても、まだペース配分は苦手です。

頑張りすぎて、どこかの段階へ戻ってしまうこともあります。

だからこそ、親は一歩下がることが必要です。

本人のペースで進めるように見守る。

困っているときだけ声をかける。

しんどそうなときは休ませる。

回復したと思って無理をさせない。

手出し、口出しをしすぎない。

この時期に大切なのは、「もう大丈夫」と決めつけないことです。

本人が動き出したからこそ、親は支配するのではなく、支える立場に戻る必要があります。

私は、不登校の回復とは、単に学校へ戻ることではないと考えています。

その子が、自分のペースで、自分に合った場所とつながり直していくことです。

学校に戻る子もいます。

別の学びの場を選ぶ子もいます。

家と外を行き来しながら、少しずつ力を戻す子もいます。

大切なのは、子どもが「自分で進んでいる」と感じられることです。

不登校の出口は一つではありません。

その子に合った道を、一緒に探していけばいいのです。