不登校を根っこから解決する方法を示し伴走します

■こんな内容です 初めまして。香川よぅといいます。 この度は、私があなたにお勧めしたい「不登校を根っこから解決する」方法の全体についてご紹介します。 あなたとの貴重な出会いにあたり、 私がどんな人物で、どんな語り口や態度で臨むのか、あなたの求めに合致するのか、ご判断いただければと思います。 また、この講座はまだ作成初期の段階なので、 この講座をより充実させるためのあなたのご意見も（あれば）お聞かせください。 ■こんな方を対象としています 不登校の子どもさんがいて、 ・「この子のペースでいい」と思いつつ、本当は「このままで大丈夫？」と焦っているお母さん ・「子どものために変わりたい！」でも結局できなくて落ち込んでいるお母さん ・「この子が幸せならそれでいい」と思いながら我慢しているお母さん ・「私のせいで子どもが不登校になった」と自分を責めているお母さん ■こんなことができるようになります ３ステップで不登校を根っこから解決する 　①「思春期」を理解して対応する 　　　→「思春期」を理解して、子どもに平常心で対応できるようになります。 　　　　自分の子どもにどんな言葉をかけたいのか、一緒に考えます。 　②子供にとって快適な環境を整える 　　　→子供にとって快適な環境を物理的に整えます。 　　　　難しかったら、家族で過ごす場所またはあなたのプライベートスペースを 　　　　快適に整えます。 　③母親が自分自身を上手に・丁寧に扱う 　　　→あなたの楽しみ・癒しの時間を取り戻します。 　　　　そのうえで、自身と向き合い、自身と子どもに 　　　　どんな価値観を押し付けていたのかも考えます。 ■こんな風に教えます まずは状況を丁寧にお聞きし、あなたがそうしたいと思える目標の方向性を設定します。 　ステップ①×４回 　ステップ②×４回 　ステップ③×４回 が基本の流れで、ステップ①から積み上げていく内容となっています。できれば毎週面談を実施し、行動目標を決め、その実行を確認します。「できそうなこと」で、「やりたいと思えること」に行動目標を収めていくので、ご安心ください。その伴走支援をさせていただきます。 状況やペースにより、回数の増減は可能です。利用者の方のご希望に応じて、ステップごとに終了、中断と再開が任意の時期に可能です。 ■私はこんな者です　ー経歴などー 精神科作業療法士として25年働く中で、児童思春期チームに所属しました。 また、個人的には2人の子が中学校で不登校となり、自身も辛く思い悩んだ経験があります。 中学校や公的機関への相談、サポート高校への進学、同じ悩みをもつ高校保護者に向けての保護者会活動を経て、 不登校の克服は環境へのアプローチが外せないと思うようになりました。 子どもにとってみれば、親の関わりも、家庭も、環境の一部です。 不登校の背景は百人百様。母親の性格もそうですが、傾向はあるかもしれません。 私たちが子どもに手渡している無形のもの。それを解き明かして、克服に向かう道を探っていきましょう。 それは自分を責めることなく、私たちが明るく前を向ける道です。 経歴・職歴 精神科作業療法士　25年 うち思春期チーム担当　8年 中学で不登校を経験した長男22歳はサポート高校で元気を取り戻し就職 中学で不登校を経験した長女18歳はフリースクール通学を経てサポート高校に進学、自信を獲得して大学へ進学 次男14歳は「僕は学校に行く」と宣言し現在受験期 保有資格・免許 作業療法士（国家資格）