できない側の視点で教材や説明書の改善点を見つけます

【サービス概要】 できない研究所 所長の佐藤です。 あなたの教材・説明・レシピ・案内文を実際に体験しながら、 できない側の人がどこで理解が止まるのかを丁寧に言語化します。 できる人にとっては当たり前のことでも、できない側にとっては大きな壁になっていることがあります。 私はそのギャップを研究し、 ・どこで理解が止まるのか ・なぜ不安になるのか ・なぜ迷子になるのか ・どこで諦めたくなるのか を具体的に抽出し、教材改善のヒントとしてお返しします。 できる側には見えにくくなった疑問や不安を見つけることで、 より伝わる教材づくりをサポートします。 ---------- 教材の内容が正しいかどうかではなく、 ・なぜその操作をするのか分からない ・専門用語の意味が分からない ・説明についていけなくなった ・次に何をすればよいのか分からない ・理由が分からないまま操作させられている といった、できない側が感じる疑問や不安を中心にレポートします。 ---------- 例えば、ExcelのVBAの教材の 「Alt＋F11でVBEを開いてください」 という説明だけでは、 「なぜVBEを開く必要があるのか」 が分からず不安になる人がいます。 もし、 「Excelでプログラムを書くための場所をVBEといいます」 という説明が加われば、安心して次へ進める人もいます。 このような視点で教材を確認します。 ----------- 【対応できる教材の分量】 丁寧に内容を確認するため、以下の範囲でお願いします。 ・テキスト：1000〜2000文字以内 ・PDF：3〜5ページ以内 ・画像：5枚以内 ・動画：3〜5分以内 ※ 長い教材の場合は「見てほしい部分だけ」で大丈夫です。 【レポートの分量】 400〜800文字程度でお届けします。 主に以下の内容をまとめます。 ・理解が止まった箇所 ・なぜ理解が止まったのか ・不安になった箇所 ・迷子になったポイント ・諦めそうになった箇所 ・改善すると伝わりやすくなりそうなポイント 【このサービスが役立つ方】 ・できない側の人にも伝わる教材を作りたい方 ・レシピや手順書を改善したい方 ・動画教材の「つまずきポイント」を知りたい方 ・説明がうまく伝わらない理由を知りたい方 ・初心者のリアルな反応を知りたい講師・制作者 ・初めて使う人が迷わないか確認したい方 【ご利用の流れ】 ① 教材を送付 ② 所長が実際に体験 ③ つまずきポイントを分析 ④ レポートとして納品 【最後に】 できる側には見えにくい疑問や不安があります。 その違和感を「できない側の視点」から言語化し、 より伝わる教材づくりのお手伝いをします。 「できない側」の世界を共有して、教材改善に役立てていただければ幸いです。 ※事前すり合わせはメッセージのみで行います。ビデオチャットは使用しません。