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みなさんどうも。MATUNOうさぎです(^_-)-☆バチッ前回のMATUNO　サムネ制作中のMATUNOは、何を思ったか自分の写真を元に画像を生成する事を思いつく♬とりあえず、ジアビス(チャットGPT)の中にある自作のGPTｓにSeaArt用プロンプトを打ち込むMATUNO自分の最近の画像を貼り、この画像を参考にウサギのおばあちゃんのイラストを生成しておくれ。ザ・おばあちゃんって感じで。まあなるべく画像に寄せる感じがよいよばっちりこなすジアビス(#^.^#)そしてできたイラストがこちら　これは…(;´･ω･)困惑するMATUNOジアビスのなんか違うと伝え、プロンプトを調整し再生成する…(;´･ω･)ぴえん( ;∀;)そんなMATUNOでした

D先生は、穏やかで涙もろい男の先生教員になったら、絶対に怒らないと決めていました（実は、悲しいトラウマがあるのです　聴くも😢　語るも😢）ところが、担任したのが、ギャングエイジの3年生くわえて、粗暴な児童とその取り巻きまき集団がいたのです（なんでそんな学級編成にしたものか、そして学年主任ではなく、初任者を担任にするとは、赴任したばかりの私たちは　つゆ知らず・・・）しかし、D先生は、初心貫徹とばかりに、粗暴な行動もそのうちおさまるだろうと放置。そのうえ、彼らの授業中の私語にまで、お付き合いしてしまう始末。5月の連休過ぎには、手がつけられない状態でしたようやく、ご自身の信念（？）を曲げて、「静かにしなさい！」と声を荒げたところで、もう手遅れ…D先生は、彼らに見られていたのです「この先生には、何をしてもいい！！」そこで、この状態を乗り越えるポイントを　提示しました「公序良俗」に反することや「人権を侵害する行為」は　きちんと指導する　　実は、いじめにも該当する行為を黙認していたらしいのです　　いじめについては、明日　再確認しましょう子供だから何をしても許されるものではありません学校や学級は「社会生活の場」子供たちは、幼稚園や保育園に入ったころから「練習」をしていますまだ小学生だからと言って許されない行為もあります例えば、身体的・心理的に傷つける行為です持ち物等の財産を　犯す行為もですこれは放置してはなりませんたとえ意図しなくても、定規を振り回してはずみで、けがをさせる行為は傷害とる気はなくても　いたずらで人のモノを隠せば、窃盗これは　注意と指導を要する事例です「怒る・叱る」ではなく、「指