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【文章力】 9歳の時 我が家に最新式ワープロが来て 当時流行ってた本のゲームブックを 弟が好きだったので作る事になった 当時6歳の弟は 俺が友達から借りてきた ゲームブックを読みあさり とても好きになってしまってた。 読み終わると新しい本を要求して 俺がもうないと言うと 「じゃワープロで作って」と言われ 作る羽目になってしまった。 そして文章が大の苦手だった俺は それなりに真似て一生懸命作り 何とか完成した物を弟に見せると 「字が読めない～」と言われた。 漢字が難しいのかと感じ今度は ひらがな多めで作ってみたら 「内容理解できない」と言われ どうすれば良いのか解らなくなる さらにもっと内容を簡単にして ひらがなを多用して 解りやすいのを作ってみたら 数行読んで無言で返された。 (ノД`)・゜・。 なので翌日学校に俺が作った ゲームブックを持って行き 友達に見せてどうすれば良いか アドバイスもらう事にした。 〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓 【初歩的な事】 そして翌日 学校に俺がワープロで作った ゲームブックを持って行き みんなに面白いか聞いてみた。 するとゲームブックなんかより ワープロが俺の家にある事に驚かれ みんなそっちの方に興味が行き ゲームブックを見てくれない。 ｼｮﾎﾞ──(´･ω･`)──ﾝ 仕方ないのでこの時は ワープロがどんな物かの話で ずっと盛り上がってるだけで 本題の収穫が無かった。 なので俺は ワープロなんて全く興味が無い 女子に感想聞く事にし 本題の感想を求めた。 女子にゲームブックをませた結果 「誤字脱字が多い！」 「起承転結が無い！」 「ドラマが感

コードがどうしても理解できにくいなら、Pythonの公式ドキュメントを最初から読んだほうがいいですが、まずコーディング規約を読むのも大事です。Pythonの場合、PEP8を理解しておくと確実にコーディングしやすくなります。読みやすくなります。というのも、例えば最初のimportで規則が理解できていないと、すっきりしないままコードを見ていくことになるからです。「はっきりわからないけど、まあいいか」となってしまうと、途中のコードもそれが続いて、わからないことだらけになって進みにくくなります。importでどのように参照されているか、どういう規則になっているか、fromを使うときはどういうときは、自分なりに理解しておきましょう。そこが分かってくると、今度はimportで使われているライブラリはどのようなものなのか、興味がわいてきて、ドキュメントで調べたりするようになります。そうすると、わかってくることが増えてくるので、不安も減ってきて楽しくなってきたりします。そうやってコードを書く前に、学びの時間を費やすことがとても重要です。焦って早く終わらせようとせずに、学ぶ楽しみを実感しながらできるようになるといいですね。がんばっていきましょう。

『個別の授業で面と向かっては言いにくい話をコラムにしています。言いにくいワケは、生徒さんは1人1人状況が異なり、一般論のアドバイスがつねに当てはまるとは限らないからです。 ですのでタイトルも「ひとり言」。本コラムの内容に有効性があるかと問われれば、私自身の中学受験や長年の指導で実践を心がけ、結果を出してきた事実を挙げるのみです。』ここ数日、わたしAIにめっちゃ腹が立ってるんです。最先端のツールのくせして、ちっとも気配を読まないんです！なんてKYなやつら！…いったい何の話かとお思いでしょうね(笑)。じつは最近、楽曲生成AIの「Suno AI」を使っているんですが、日本語で書いた歌詞を最後まで間違えずに読んでくれたためしがない！最初は普通に漢字仮名交じりの歌詞を書いていたんですが、「親しさ」を「おいたしさ」と読むなど、サビまで来たイイところで誤読が…。「お、なかなかいい曲ができたぞ！」と思ったときほど、歌詞の読み方を間違われると、たとえささいなミスでも興ざめです。対策として極力ひらがな書きで作詞を行い、それでかえって間違いそうなら、無理やり読点を挟んだりカタカナ書きにして目立たせたり…。しかしそこまでやってもすり抜けられるのが…日本語の「は」でした！　彼は　受験生です。（カレ　ワ　ジュケンセイデス。）助詞の場合に「は」と書いて「ワ」と読む特殊な読み方が、AIには強烈な印象とともにインプットされているんでしょう。「れる・られる」の4つの意味のうちのひとつ「自発」を紹介する歌詞で、何度「ジワツ」と読まれたことか…。　・「自発」と書いてもジワツと読まれる（ことがたまにある）　・「ジハツ」