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安田です。 暗記教育 詰め込み教育によって インプットの力は 身についたのですが アウトプットの力が 弱い人が多いのです。 自分が感じていること 考えていることを 言語化できない人が多いのです。 学校での学ぶ目的は 良い点数を取るために 学んできたのです。 アウトプットをする 学んだことを教えるために 学んでこなかったので アウトプットの力が 弱いのです。 今からは アウトプットの時代なのです。 学んだことを アウトプットすることで 教育の拡大が 成されていくのです。 なので アウトプットを前提とした 学びが必要なのです。 アウトプットを 前提とした学びによって 本当の意味での 学びができるのです。 そして アウトプットによって 思考力を強化させることが できるようになります。 教えるということに 抵抗感を感じる人が多いのですが 教育の循環は 教わったことを 教えていかないと 回っていかないのです。 今までは教わったことを 自分だけに留めておいたので 教育が拡大されなかったのです。 アウトプットというのは 自分なりのアレンジでいいし 解釈でいいのです。 同じことを学んでも 人それぞれでアレンジの違いがあり 解釈の違いがあります。 そのアレンジや解釈の違いを 批判する人がいるのですが どんな教えであっても 角度を変えて見ることが できるのです。 アレンジや解釈というのは 正解でも、不正解でもありません。 人それぞれの アレンジや解釈の 違いがあるので 誰もがアウトプットを していくことで 教育が拡大されていくのです。