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【教室掃除組】 ８歳の時の始業式 終業式の時した大掃除で 床に塗ったワックスが乾いたから から拭きしてツヤを出す事になった この時つくえ掃除組と 黒板と窓ふき組と床掃除組の ３組に分かれて掃除する事になり 班ごとに組み分けした。 そして班長同士が集まって じゃんけんで決める事になり １番不人気だったのが もちろん教室の床拭き組。 しかし俺の組みの班長が じゃんけん弱くて完敗してしまい 我々の班が床拭き組になって 掃除がとても憂鬱だった。 床を拭く前にまず掃き掃除をし ようやく床を拭き始めようとしたら 先生が「床の四角い１タイルに対し 5往復ずつ拭いて」と指示してきた ﾋｨｰ(ﾟﾛﾟﾉ)ﾉ それを聞いた我々は とても辛い肉体労働になる気がして それでもやらないとならないから とりあえず渋々始める事にする。 そして端から床を拭き始め タイル１つ１つ５往復させて だんだん腕が疲れてきてしまい スグ床拭きががだるくなってきた ε-(･д･`;)ﾌｩ… 〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓 【床拭き5往復】 タイル1つ1つを5往復拭いてると だんだん面倒くさくなってきて 何とか楽に拭ける良い方法がないか 色々考えながらやってみた。 すると1つ名案が思い浮かび その方法が床1列一気に5往復拭けば タイル1つ1つ拭く手間がはぶけて すぐに終わらせられる気がした。 そしてこの方法で拭き始めると それを見てた先生から「なるほど！ 良い方法だね」と言われて とても嬉しくなってしまう！ °˖☆◝(⁰▿⁰)◜☆˖° しかし友達の白石君に止められて 「床のタイル1つに対し5往復拭なら 1列で15枚だから7

【給食準備】 6歳の小学1年生の時給食当番で準備の為 給食用エレベータ前にある台車に乗った 給食を取りに行き教室に移動中に台車に 足が引っ掛かり倒してしまった！ ｱﾜﾜﾜﾜ(((ﾟдﾟ; )))ﾜﾜﾜﾜｯ そのせいで給食全部台無しにしてしまい 給食室で先生が頭を下げて再度貰えたが スープが無く他のクラスを回り少しづつ おすそ分け貰って何とか給食をそろえた でもおすそ分け貰う時台無しにした俺が 責任取る形で1人で行かされ各クラスで 大恥かきながら行ったけどどのクラスも 快く分けてくれて本当に助かる しかし自分のクラスに戻るとスープ以外 給食の準備が完了しみんな先に食べてて 教室に到着すると持ってきたスープだけ 取りに来て俺は1人で最後に給食食べた その後給食食べ終わる頃昼休みが終わり 急いで最後の俺が給食をエレベーターに 持って行き教室に戻るとみんなゾロゾロ 教室に入って来て帰りの会が始まった 俺は帰りの会で皆から給食台無しにして 給食遅らせた事攻められると思ったけど 皆から何も責められず普通に接してくれ 今回の件のショックが少し和らぐ この事で給食台無しにしたら大変な事に なるとトラウマになり今後給食当番の時 絶対コケない様にしようと全神経を注ぎ 毎回緊張MAX状態で給食の準備した (((( ;ﾟДﾟ))))ｶﾞｸｶﾞｸﾌﾞﾙﾌﾞﾙ 〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓 【プリン争奪戦】 ある日の給食の時全員に配り終わったら 最後にプリンが1個余り食べたい子達で じゃんけんで勝った子が貰う事になって 俺もこの人生をかけた大勝負に挑んだ！ (# ﾟДﾟ)ﾌﾝｶﾞﾌﾝｶﾞ そして

【無の境地】 オーストラリアの西シドニー大学は人類の 最大の悩みであるじゃんけんで勝つ為には どうすれば良いかと言う宇宙の起源よりも 難しい答えを出そうと試み研究しました まず大勢の人にPCでじゃんけんしてもらい すると出す手の順番はグーが一番多く次に パーで次にチョキの順になる事が解り人は 無意識にグーを出し易い癖があるようです 研究者じゃんけん中に人の脳波を調べると 負けた人の脳には前のじゃんけんの情報が 強く残ってる事が分かり例えば前回グーで 負けたから次はチョキ出そうと考えます でも勝った人は違い前の勝負はもう終わり 次の勝負に集中しようと思い過去を忘れて 心機一転して始める事が判明し勝つ為には 過去を引きずらない事が良いと解りました この実験結果では過去の勝負を気にすると 勝率が下り勝つならば今この瞬間に集中し 次の手をランダムに出す方が良いと判明し 何も考えない事が大切なのです 理論的にはグーチョキパーを全部3分の1の 確率で出すのが最強ですが人はどうしても 同じ手を連続で出す癖があるのでこの時に 何も考えずグーチョキパーをずっと出してそうすれば1番勝率が上がります このパターンを無意識に作る事が出来れば 人が意識すると発生する行動の偏りである 認知バイアスが無くなって読まれ難くなり負ける確率がとても下がるのです 〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓 【過去は気にしない】 研究者は62人にじゃんけんを480回もさせ その間は脳波を調べ続けると次の手を出す 直前の脳波からある程度迄どの手を出すか 解る事が確認されました つまり人は次の手を出す前に無意識に考え その時

『プログラミングで切り開く、新しい未来♪』こんにちは！塾講師のdainarです。今日も含めて、ここしばらくは良いお天気が続きましたが明日からの１週間は雨模様・・・首都圏の山火事も気になるところです。さて、気を取り直し、今回は前回の『ジャンケンをしてみよう♪』の続編。宿題の答え合わせをやりますよ！目次 1. 前回の確認。2. 答え合わせ前回の確認。前回、このような『ジャンケンプログラム』を組んだことを確認しましょう。一応、”勝ち” ”負け”の判定はできているのですが今ひとつ面白味に欠けます・・・そこであなたが好きな数字を選んだ後に「あなたは〇〇を出しました！」さらに「コンピューターは〇〇を出しました！」と表示されるようにプログラムを改変してみましょう！ヒント1. プログラムは「上から」実行されること2. 変数をうまく使うこと3. 表示は「print」で答え合わせどうでしょうか？簡単過ぎましたか？答えは以下のとおり。たった２文をつけ加えるだけでOKです♪print(“あなたは” + your_hand + “を選びました！”)print(“コンピューターは” + comp_hand + “を選びました！”)「＋」演算子を使って”文字列”の連結をおこなっています。※ 「your_hand」「comp_hand」には「グー」「チョキ」「パー」のいづれかの文字列が入るんでしたね！そうすることでお互いが選んだ「手」が分かり、より”臨場感が増して”ゲームに熱中できるんじゃないでしょうか(笑)今回は２回目で勝つことができました〜♪( ´▽｀)bジャンケンというかなり地味で短いプログラムでも、自

【剛速球】 8歳のとき学校で給食の時間はみんな 昼休みに校庭でドッジボールをする為 速攻で食べ終わり教室を飛び出して 場所取りの為に走って行った ﾋﾟｭｰ ミヽ( 'з')ﾉ 俺は給食を食べるのが遅かったので 全学級対抗場所取りレースに参加せず 遅れて校庭に行きクラスの子が取った コートに行って入れてもらってた しかし校庭の場所取りは上級生が速く 当時小学2年生だった我々は頑張って 給食を口いっぱいほおばって食べても 早く食べ終われずなかなか取れない なので我々は上級生のコートに行き 声をかけ入れてもらってたが上級生の ボールが速すぎて避ける事しか出来ず 逃げるしかなかった そんな事を続けると上級生にボールを 取れるよう特訓されて俺はボールを 何とか取れる様になり上級生と対等に ドッジボールが出来るようになった でも中には上級生でも驚く程の速さの 剛速球を投げる子がいてそのボールは 投げると浮き上がりとてもじゃないが 俺は取る事が出来ず避けまくる そこで俺も真似してボールを投げると 全然速度が出ず上級生の女子が簡単に 俺の投げたボールを取って俺より速い 剛速球で投げ返されてた ﾋｨｨｯ!!∑(；Д；ﾉ)ﾉ 〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓＝〓 【セコイプレー】 ある日学校の体育でドッジボールを する事になり石灰を持ってきて校庭に 昼休みより遥かに大きいコートを作り 男女混合チームでやる事になった °˖☆◝(⁰▿⁰)◜☆˖° そして始まると男子は昼休み上級生に 交じってやってるからボール取るのが 凄く上手でしかも豪速球で投げ返され 俺じゃ全然歯が立たなかった でもよく見ると男は絶対