「勉強しなさい!」と言うのをやめたら、子どもの偏差値が上がった話。
「何度言ったら机に向かうの?」「もうテスト前でしょ!」ついつい口に出てしまうこの言葉。言っている親御さんもストレスですし、言われているお子さんも「今やろうと思ってたのに…」とやる気を削がれる。まさに負のループですよね。実は、塾長として多くの子を見てきた経験上、「親の言葉数」と「子どもの偏差値」は、あるポイントを境に逆転することが多いんです。子どもにとって、勉強は「義務」になりがちです。そこに強制力が加わると、脳は無意識に拒否反応を示します。命令されると「自分で決める権利」を奪われたと感じる「親のためにやっている」という感覚になり、主体性が消えるこれでは、たとえ机に向かっても中身が伴いません。無理に「しなさい」を封印するのではなく、少しだけ角度を変えてみませんか?「いつやるの?」→「今日のゴールはどこにする?」(時間を縛るのではなく、達成感を意識させる)「早く始めなさい」→「何から手伝えばいい?」(強制ではなく、サポート体制であることを伝える)「また間違えてる」→「ここ、惜しい!解き方は合ってるよ」(加点方式で、自己肯定感を育てる)家は、外(学校や塾)で頑張ってきた子どもがリラックスできる場所であってほしい。そう願う反面、将来が不安でつい口が出てしまうのが親心ですよね。もし、「うちの子にはどんな声掛けが響くのかわからない」「親子の衝突が絶えない」と悩んでいるなら、ぜひ私を頼ってください。ココナラでは、お子さんの性格診断に基づいた「伝わるコミュニケーション術」や「家庭学習の環境づくり」のアドバイスも行っています。親御さんの肩の荷を少し下ろして、お子さんが自走し始めるきっかけを、一緒
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