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ゆかママノンフィクション日記49日目です。今日のカバー画像は、小４娘ねーねと4歳息子ポコンが、絵の具で足型、どうぶつお絵かき遊びをした作品？！です😊😊　　先日ポートフォリオに、明日本番の「カワイ音楽教育グレードテスト5級」の実技課題「手遊び歌」を載せました！子どものレッスンでは、「手遊び歌」やリトミック的な活動の時間がとても大切です。子ども本人が自分の声で「うたうこと」を楽しみ、手や全身を使って「曲そのもの」を感じる体験を積み重ねてゆくことにより、驚くべき「音楽的な感覚」が育まれてゆきます。「手遊び歌」や「リトミック的な活動」を毎回のレッスンで行う意義は、ピアノをはじめ、楽器演奏を行うときに必要な「音楽的な感覚」を楽しみながら、無理なく自然に育むためといえます。具体的にどのような「感覚」が育まれるかというと、その曲が、１，２，１，２と数える「2拍子系」なのか、１，２，３，１，２，３と数える「3拍子系」なのかを感じられる「拍子感」、その曲が「速い」のか、「遅い」のか、「中くらい」なのかを感じられる「テンポ感」、音の「強さ」や「弱さ」、「だんだん強く」なっているのか、「だんだん弱く」なってるのかなどを音楽的な「強さ」を感じる感覚、「高い」音なのか「低い」音なのかを聴き分ける感覚、「長い」音なのか「短い」音なのか、音のない休み（休符）やリズムを感じる力、「明るい」「暗い」「元気」「優しい」「静か」など「曲の雰囲気」を自分なりに感じる力、メロディーの「つづくかんじ」や「おわる感じ」がわかる感覚（フレーズ感、構成感）など多岐にわたります。この目には見えない「音楽的な感覚」が育まれているか

ゆかママノンフィクション日記５６日目です。カバー画像は、大好きなクリエイターさんPink Roseさまの新作と、今日届いた「カワイグレードテスト認定証」です😊😊前回の投稿は私の初ココナラクライアントさんの合格通知👏でしたが、今日あたり、自分のグレード結果もきそうだな～と思っていましたら、まさに✨✨6月15日に受けた「音楽教育グレード5級」（日記50日目）（→この日記は1日目から「ヤマハグレード」コンプリートしてる「ゆかママ」が「ママ」になってから初で、今度は「カワイグレード」を１から受験してゆくノンフィクション日記になっています！）の結果通知＆成績表が届きました！試験官の先生からの直筆のメッセージ（以下原文そのまま）【合格おめでとうございます。手や身体を使った遊び歌の実演　子どもを導くための適切で楽しい語りかけが印象的でした。すばらしかったです！　4，3級の受験もお待ちしております】大変嬉しいお言葉でした😊😊ほめていただいたのはこの科目「手や身体を使った遊び歌の実演」です。本番より前に練習で撮った動画ですが、試験本番では、この2コーラスの替え歌実演の前後にも、実際に子どもたちが自分の目の前にいることを想定して、「みんな今日は～～～」～～～「また一緒に手遊び歌で楽しく遊ぼうね」まで、まさに子どもむけに「語り」を入れながらでした😊😊この手遊び歌を子どもとのレッスンで行う意義は、49日目に詳しく綴ってます♪前回2月に音楽教育6級を受験した時は、「論述」に関して、もっと自分の考えを整理してまとめる力をつけたいなあと、それを一番の課題に今回の5級に取り組みましたが、この面も、自分なりに成