【中学受験】『コベツバを使いこなせているか？』問題
最近、このコベツバの話題が
かなり盛り上がっているそうですね。
それとは全く関係なく、
私自身が授業の中で違和感を感じていました。コベツバが出てきた時は、
『やっぱりこういうの、出てきたか！』
と感心していました。
『学生や適当にやっている家庭教師の先生達は駆逐されるのでは？』と思うほど、素晴らしいものだなと思いました。私自身も授業時間の不足を補うために、
デイリーサポートや
予習シリーズなどの図や解き方を、
動画で撮って子供たちに見せていました。
(もちろんボランティアです😭)
このように私はコベツバ賛成派で、
『コベツバは大変素晴らしいものだ』
と思っていますが、
『弊害が出始めているのも事実』
だと思います。
まず一つ目は、
『塾の下位のクラスの子たちが使っても、
使いこなせず成績が上がらない』
ということです。
よくよく冷静に考えればわかるのですが、
授業を生で聴いていてもわからないのに、
ネットで録画を一度見ても
理解して覚えることはできません。
何度も何度も反復する必要があります。
クラスが下がれば下がるほど、
反復回数は増やす必要があります。
ただ、時間がないので不可能に近く、
結果的にやりっぱなしになり
効果が出にくくなってしまっているのだと思います。次に、二つ目は
『賢い子たちが効率良く使っているように見えて、実は頭を使わなくなっていたり、問題を整理することが面倒になっていることがある』ということです。
今までだと、
横に親がガッツリと張り付いて
以前やった問題を引っ張り出して
勉強していたところが、
『わからないところは映像授業見といて！』
ということになり
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