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『子供のご機嫌をどこまで取るべきか？』 新6年生を教え始めるこの時期に、 毎年悩むことがあります。 それは『子供のご機嫌を取って、勉強を教えるべきなのか？』ということです。 もちろん子供に対しても 失礼がないように接します。 信頼関係ができるまでは、 かなり慎重に注意して教えます。 教える時に意識していること。 『難しいこと、大変なことを楽しく教える』 『楽しい中にも礼儀あり』 『ダメなものはダメ(理由は説明して必ず納得してもらう)』 『間違え方にも礼儀あり(一生懸命やって間違えたことは決して非難しない。話を聞かずに何度も同じ間違いをしてはならない)』 日頃はこのようなことを意識して 授業をしています。 精神的な成長を促すために心掛けていること 中学受験では 子供の精神的な成長が その結果に大きな影響を及ぼすので、 授業の中で小さなことをコツコツ直します。例えば、 『口頭で端的に素早く質問に答える。』 『疑問があればきちんと質問する。』 『きちんと返事をする。』 『ノートを見やすく書く。』 『図や表を正確に模写するために、細部まで注意深く見る。説明を聞き流さない。』 『途中式で出た答えは必ず図に書き込む。』 『きちんと筆算する。』などです。 こんな風に書くと スパルタのように見えますが、 普段は明るく楽しくやっています。 『ダメなものはダメ』と伝えなければならない時にどうするか？ 明るく楽しくやっているうちに きちんと直してくれればいいのですが、 まだまだ未熟な小学生の子供なので なかなかそう簡単には行きません。 『ちょっと厳しく言わないとダメだな』 となった時に、 ご家庭の方